音乐舞蹈创编课教案
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音乐舞蹈创编课教案
【篇一:幼儿舞蹈创编教案 (2)】
幼儿舞蹈创编——《快乐的童年》
一、教学目标
1.根据儿童的生理、心理特点创编儿童舞蹈。
2. 了解、掌握儿童舞蹈风格、韵律,感受其独特魅力。在表演的过程中,感受快乐对舞蹈产生兴趣,同时爱上舞蹈。
3.提高课堂学习的实用性,培养幼师生的综合能力,充分显示出教师为辅、幼师生为主的教学特点。
二、教学重点与难点:
表现儿童舞蹈的特点,引导幼师生运用一些编舞技法创编儿童舞蹈,感受儿童舞蹈的风格特征,进而学习儿童舞蹈并对生活产生积极乐观的向上态度,
三、教学准备:
1. 录音机、磁带
2.道具(根据需要自带)
四、教学过程
3、在课堂教学上,打破了教师一直教的局面,让学生主动地进行学习
效果演示,让更多的学生查找自身的优点和劣势,还将学生分成几个小组,让各小组之间进行“表演性比拼”,培养了学生集体荣誉感和团结合作精神,同时,也锻炼了学生的胆量和自我展示能力,促进了学生健康人格的形成与发展。
创新点主要体现在课堂教学内容的改革与教学方法的使用上,充分发挥了学生的主动性和自我锻炼能力,使体育舞蹈教学能够达到理想的教学目的。
6-2多种教学方法的运用
一、教学方法使用的形式与目的:
体育舞蹈教学方法是多种多样的,每一种教学方法对完成教学任务都有它特殊的作用。
1、讲解法:教师运用语言向学生说明教学任务、动作名称、作用、要领、做法及要求等,以指导学生掌握基本知识、技术、技能、进行练习的方法,这是体育舞蹈教学中运用语言的一种最主要、最普遍的形式。
2、示范法:教师以自身完成的动作作为教学的动作范例,用以指导
学生进行练习的方法。这种方法可以使学生了解所要学习动作的具
体形象、结构、要领和方法。
3、提示法:教师以提示的方式指导学生进行练习的一种方法,可以
是语言的,也可以是非语言的。语言提示是教师用简练的语言或口
令提示学生所要完成的动作名称、时间、数量、方向和质量的要求等,非语言提示是教师用肢体语言、面部表情、视线接触等提示学
生完成动
作的一种方法。
4、带领法:学生在教师的带领下,连续完成单个动作、组合动作、
成套动作练习的一种方法。这种方法能使学生在较短的时间内建立
正确的动作概念,掌握动作与动作的连接方法及音乐节奏感,在体
育舞蹈教学中被普遍采用。
5、完整法与分解法:完整法指从动作的开始到结束,不分部分和段落,完整地进行教学的方法,可使学生建立完整的动作概念,迅速
地掌握动作;分解法是把结构比较复杂的动作或组合按身体环节合
理地分解成几个局部动作分别进行教学,最后达到全部掌握动作的
方法。
6、重复法:不改变动作的结构,按照动作要领进行反复练习的方法。体育舞蹈的教学,可重复单个动作,也可重复组合动作和成套动作。这种方法既有利于学生在反复练习中掌握和巩固动作技术,又有利
于指导和帮助学生改进动作技术,并对锻炼身体、发展体能等有较
好的作用。
随着健身市场的不断完善和国内外交流的增加,针对健身房体育舞
蹈教学的特点,在原有教学方法的基础上,又增加了一系列的教学
方法:
1、线性渐进法:在把单个动作顺序排列起来时,动作之间只改变一
个因素,这个因素可以是上肢动作、下肢动作或加入其他的变化因素。这是一种不会发展成组合或套路的最简单的自由式教学方法。
2、金字塔法:像金字塔形状一样,是一种递增或递减单个动作次数
的方法。逐渐增加重复动作次数称为正金字塔,逐渐减少重复次数
称为倒金字塔。
3、递加循环法:在体育舞蹈教学中,每学习一个动作或组合后,都
再与前面的动作或组合连接起来进行练习的一种递加式循环练习方
法。这种方法既可有效地增大练习密度,又可以均衡运动负荷,有
利于提高教学效果。
4、连接法:把单个动作按照一定的顺序连接并发展成组合的一种方法。通常也称“部分到整体法”。
5、过渡动作法:在教新动作之前或组合与组合之间加入一个或一段简单的过渡动作,待动作和组合基本掌握后再去掉过渡动作的方法。
6、层层变化法:从原有的组合中每次按顺序只改变一个动作,使之逐渐过渡到另一个动作组合的方法。这种方法可以使学生较容易地
从简单组合过渡到新的或复杂的动作组合。
这些教学方法的运用,保持了体育舞蹈连续性有氧运动的特点,学
生的各种能力如:快速模仿记忆能力、自学能力、审美与评判能力、创编能力、合作与互助能力等也得到大大提高。
【篇二:集体舞创编教案】
灵宝职专教案
【篇三:舞蹈校本课程教学设计】
校本课舞蹈课教学设计
宁安市三陵学校吴雪花
课程纲要
课程名称:《舞动奇迹》
开发教师:吴雪花
课程类型:艺术类
授课对象:初中生
开发的背景和依据:
随着素质教育浪潮的高涨,学生的各方面素质的培养,就显的尤为
重要。现在的家长,已经不再象过去那样,只要求孩子学习好,其
他方面不用管。他们已经完全转变了观念,更注重的是孩子的能力
培养,修养培养,以及兴趣培养。所以,家长们都给孩子选择了各
种各样的培训班,比如:舞蹈班,美术班,写字班,英语班等等。
针对这种状况,我们学校专门为学生们提供了发挥才能,培养兴趣
的机会,开设了舞蹈班。对于女孩子来说,气质是尤为重要的,不
管以后是否能在舞蹈方面有成就,增加一下修养,参加这个班也是
不错的选择。
一、课程目标
1.倡导体验、实践、合作与交流的学习方式和任务型的教学