新教材二年级上语文课件三单元

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部编本人教版语文二年级上册第三单元《日月潭》课件

看到这么美丽的景物，你会怎么赞美它？
达标检测
我会造句：隐隐约约——
清晰—— 朦胧——
我会填：
要是画起蒙蒙细雨，日月潭好像（），周围的景物一片（），就像（）。
课外拓展
阿里山
阿里山，中国地名，是台湾省的著名旅游风景区，阿里山位于台湾省嘉义市东方75公里，地处海拔2000 公尺以上，坐标为北纬23度31分，东经120度48分，东面靠近台湾最高峰玉山。由于山区气候温和，盛夏时依然清爽宜人，加上林木葱翠，是全台湾最理想的避暑胜地。
一、温故互查
1、按课文内容填空湖的北边像（），叫（）；湖的南边像（），叫（）。
回顾思考：
1、日月潭的名字是怎么得来的?读读有关段落。
小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
合作交流
日月潭在哪里？那里的环境怎样？
“群山环绕，树木茂盛”让我们仿佛看到了一幅依山傍水的自然美景， “名胜古迹”更让我们感受到了日月潭的悠作业
1、每个生字抄五遍并组词，再用自己组的词造一个句子。 2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
3、仿照第3、第4 自然段，试着写一写家乡的某一处景物。
朗读感悟
图片赏析
合作交流
你喜欢日月潭吗?为什么?课文中用哪些词句写出了它的美丽? 隐隐约约群山环绕树木茂盛名胜古迹蒙蒙细雨风光秀丽点点灯光湖水碧绿太阳高照许许多多展现周围轻纱附近晨星倒映清晰朦胧 (1)小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 (2)要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

语文园地三(课件)语文二年级上册3

péng tóu zhì zǐ xué chuí lún
蓬头稚子学垂纶，
cè zuò méi tái cǎo yìng shēn
侧坐莓苔草映身。
lù rén jiè wèn yá zhāo shǒu
路人借问o遥招手，
pà dé yú jīng bú yìng rén
怕得鱼惊不应人。
风景台
写话自己喜欢的玩具
qiǎo
七巧板
lán
篮球
sài
赛车
xióng
玩具熊
风车
tuó luó
陀螺
pīn
拼图
木马
mó
魔方
qiǎo
七巧板
lán
篮球
sài
赛车
风车
tuó luó
陀螺
pīn
拼图
木马
mó
魔方
玩具城堡
内容征集 1.你最喜爱的玩具是什么？标 2.它是什么样子的？准 3.它好玩在哪里？
我最喜欢的玩具是鸡毛这毽是子教，的时候学校给老师的鸡礼毛物师。有节一短的管子，里面插着毽几子根彩根色踢短的起
鸡羽毛，翻飞，漂亮我有时和同来学们
有极时了自！己踢，都很
我很喜合欢作和踢 ,
样子好玩在哪？
我最喜欢的玩具
我最喜欢的玩具
内容征集 1.你最喜爱的玩具是什么？标 2.它是什么样子的？准 3.它好玩在哪里？
魔方样子带来欢乐
我最喜欢的玩具
我最喜欢的玩具
内容征集 1.你最喜爱的玩具是什么？标 2.它是什么样子的？准 3.它好玩在哪里？

人教版二年级语文上册ppt课件

《一分钟》
01 教学目标 02 认识本课生字，会写课后的字。
03
正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文。
《一分钟》
• 理解课文内容，珍惜时间，严格要求自己。
《一分钟》
教材分析
《一分钟》是一篇富有意蕴的童话故事，讲的是小闹钟叫醒元元，他贪睡一分钟，结果上学迟到了二十分钟的事。课文内容与学生生活实际联系密切，容易引起学生的情感共鸣。课文以元元两次叹气为线索。
教学内容
学习课文《四季的脚步》，学习生字“春、夏、秋、冬”。
教学难点
让学生能够理解“四季” 的概念，并能够记住每个季节的特点。
《秋天》
教学目标
让学生能够正确、流利地朗读课文，并能够根据拼音认识课文中的12个生字。
教学内容
学习课文《秋天》，学习生字“凉、冻、蓝、雁” 。
教学难点
让学生能够理解“秋天” 的特点，并能够记住秋天的典型景物。
03
正确、流利、有感情地朗读课文。体会同学之间的友情。
《我选我》
• 懂得做事要有自信心，有为班级服务的愿望，并努力做自己力所能及的事。
《我选我》
教材分析
《我选我》是一篇富有童趣的课文。课文描写了王宁在班级补选劳动委员时，大胆而自信地选自己的事。
全文共有三个自然段。第一自然段讲班里要补选劳动委员，第二自然段讲王宁选自己当劳动委员的想法，第三自然段讲王宁当上了劳动委员很高兴。
《窗前一株紫丁香》
教学难点
感受紫丁香的美丽和芬芳，激发学生对学习课文的6、7自然段，了解学生对
美好事物的向往；
美好事物的向往。
《要是你在野外迷了路》
认识本课生字，会写课后的字；
教学目标

统编版语文二年级上册第三单元写话我最喜爱的玩具 (课件)(共28张PPT)

开头一行空两格，逗号句号左下格。标点符号占一格，占格不占第一格。分成几段要清楚，写好读读更欢乐。
同学们，大家都动笔写了自己最爱好的玩具，老师想请大家来分享一下自己的习作，和大家一起享受玩玩具的快乐。
（1）四人一小组互相分享习作，评一评谁的事情写得最清楚，谁的想象最生动自然。（2）组内推选一个同学上台朗读自己的作品。（3）老师会给分享的同学点评，然后分享的同学在学习之后继续修改自己的习作。（4）写完之后，同学们注意逐句读自己的习作，看自己写的内容是否满足表达清楚这个要求，把自己认为写得特别好的句子用波浪线画出来。
② 没有开关、不能拼装的玩具，可以写和玩具之间产生的故事。比如，它是怎么陪伴你的，可以把它当朋友来写。
记得要清楚地表达，并且写出自己在玩的时候的心情。
范文一
悠悠球的玩法很简单：将绳绕在球中间的铁棒上，绳子末端有个圆环，套在中指上，手掌向上握球，用力把球向下扔，球就会沿着线上下滚动。我们班的同学可喜欢这个玩具了。下课铃一响，大家纷纭从口袋里拿出球，找块空地开始玩。
8
同学们，请你们翻开教材40页，齐读教材写话要求，展开思考。
名称样子
介绍玩具的角度
玩法
明确了教材中写话的要求之后，我们来玩一个游戏，一起发现描写玩具的外形的方法。下面，老师先给大家介绍一下游戏的要求。
游戏说明
①老师选择一个同学的玩具，给大家描述这个玩具的外形。 ②在老师描述完毕后，全班同学拿出自己的玩具，并举起来，大家从这些玩具中找到老师描述的玩具。
17
同学们发现了吗？这些玩具从玩法来看，可以分成两类。怎么分呢？
有的有开关，有的可以拼装都有具体的玩法，可以写怎么玩

部编版二年级上册语文3植物妈妈有办法课件PPT

一粒种子的旅行
一、根据课文内容填一填。
太阳风动物
1.蒲公英靠（）传播种子。
2.苍耳靠（）传播种子。
3.豌豆靠（）传播种子。
动物
风
太阳
二、按课文原文填空。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，。牛马有，鸟有翅膀。植物要旅行靠啥？
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
的小朋友才能得到它。
自然界的植物不计其数，传播种子的方法难以一一列举。
细心
要想获得更多的知识，就要养成勤观察、勤动脑的习惯。只要细心观察，就一定会发现大自然的更多奥妙。
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
不能。“炸开”力量更大。一下子就全开了。
“裂开”可以一点一点裂。
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下，
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
快读，声音响亮，
我会读
植物妈妈的办法非常多，那里有许许多多的知识，什么样的小朋友能得到它？齐读第五小节。
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
蒲公英妈妈
苍耳成熟的果实外壳坚硬且带有钩刺，容易挂在人的衣服或动物皮毛上，生于荒野，分布很广。
苍耳妈妈
豌豆妈妈
豌豆种子一般是圆形圆柱形、扁圆等形状，每个豌豆荚荚有2—10颗种子，多是青绿色，也有黄白、红、玫瑰、褐、黑等颜色的品种。
植
植物植树
如
zhí
rú
造句：植物世界可真是多姿多彩啊！
wá
部首：女
结构：左右结构
组词：娃娃小娃
造句：公园里突然多了许多放风筝的小娃娃。

统编版语文二年级上册第三单元《口语交际：做手工》课件

电笔
zhī chū
支出
fēng kǒu
封口
xiě xìn
写信
yáng guāng
阳光
jīn hòu
今后
zhè shí
这时
yuán zhū bǐ
圆珠笔
3. 选择合适的动词填空。(填序号) A. 刮 B. 削 C. 修
( B )土豆 ( A )胡子 ( C )台灯
4. 照样子，写词语。又(蹦)又(跳) 又( 哭 )又闹( ) 又唱( 跳)又
( 3 ) ( 5 ) ( 2 ) (4 ) (1 )
【点拨】作答本题，可以边读制作步骤边动手做一做，根据自己的实践来排序。
2. 交流手工制作过程时要注意( BC ) (多选) A. 想听就听，不想听就不听。 B. 注意听，记住主要信息。 C. 要按一定的顺序说，把制作过程说正确、说清楚。【点拨】本题考查口语交际的方法。根据教材中的 “小贴士”可知，B、C 项正确；A 项“想听就听，不想听就不听”显然不正确。在别人发言时，我们要认真倾听，这是对别人的尊重。
【点拨】作答本题，可以找来树叶按照图示动手做一做，
根据自己的制作步骤来填写。
课后练习
1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。
√ 砍. 树(qiàn kǎn)
.
√ √ 重量(zòng zhòng).
√ √ . 议论(lùn lèn) .
.√
止步(zhǐ zhèng)
曹冲(cáo cháo)
一根(hěn gēn)
语文二年级上册
我们先来欣赏一些手工作品。
同学们，你们带来了什么手工作品呢？和周围的同学说一说吧。
哪位同学来简单介绍一下自己做的是什么？是怎么做的？

部编人教版二年级语文上册第三单元《曹冲称象》教学课件

新部编版二年级上册语文《曹冲称象》课件预览
后附： 1-8单元全套课件含语文天地口语交际
哪个大？哪个小？
哪个轻？哪个重？
4 曹冲称象
R·二年级上册
字词积累
cáo chēnɡ
曹称
yuán
员
ɡēn zhù
根柱
yì lùn
议论
zhònɡ
重
ɡǎn chènɡ
杆秤
kǎn
xiàn
砍线
zhǐ
曹冲提出称象的办法
比较句子：曹操的儿子曹冲才七岁。曹操的儿子曹冲七岁。
“才”是仅仅的意思，说明曹冲这么小就能想出称象的好办法，强调了他非常聪明、善于观察和动脑筋的特点。
自由读第4自然段，说一说曹冲称象的办法。
第一步：把大象赶到一艘大船上，看
船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
曹操觉得曹冲的办法非常好，所以“微笑”“点一点头”，表示对曹冲的赞许。
你觉得曹冲是一个怎样的孩子？
我觉得曹冲是一个聪明、爱动脑筋，遇
到问题善于动脑筋的人。
我长大了，要做一个
的人。
结构梳理
官员们造大秤
曹冲称象
赶象上船曹冲赶象下船
角色朗读
我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！
妈妈，妈妈！
思考：小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”？
小蝌蚪听了鲤鱼阿姨的话，只知道妈妈是四条腿，宽嘴巴，错把乌龟当成妈妈。
鲤鱼阿姨和乌龟描述的小蝌蚪的妈妈长什么样？
四条腿，宽嘴巴；头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。

部编版二年级上册语文《黄山奇石》PPT说课课件

这就是著名的“狮子抢球”。
课文讲解
5、想象一下：“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”是
什么样子的？
仙女弹琴
天狗望月
在一座陡峭的山峰上，坐着一位美丽的仙女，前面平放着一台石
琴。仙女的身体微微向前，两只手
抚摸着琴弦，像是为游客弹着一首
首动听的歌曲，这就是著名的“仙
女弹琴”。
Hale Waihona Puke 归纳总结仙桃石神
奇
奇
猴子观海
5.看教师在黑板上范写。 6.学生描红。 7.完成习字本上的练习。
七、说板书设计
根据学生本阶段的特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
《黄山奇石》
仙桃石：像桃子、巨大、飞
猴子观海：形象逼真仙人指路：有趣
金鸡叫天都天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴……
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让我的语文课堂教学更高效，更精彩。
比喻、拟人手法，生动形象。
课文讲解
4、这四种详写的奇石中，你对哪种最感兴趣？
金
每当太阳升起，有座山峰上的
鸡
叫
巨石，就变成了一只金光闪闪的雄
天
鸡。它伸着脖子，就像对着天都峰
都
不住地啼叫。不用说，这就是著名
的“金鸡叫天都”了。
比喻手法，生动形象。
课文讲解
5、想象一下：“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”是
板块二、初读课文，识记生字词，整体感知。 1.鼓励学生自由读课文。 2.组织学生小组合作，朗读课文，交流生字词识记方法。 3.检测生字情况。（1）指认生字，交流识字方法。（2）开火车认读生字。（3）用生字组词。
4.指导学生书写。 5.指导学生进行小组合作，初步整体感知课文。

2024小学语文教学及说课课件：二年级上册《玲玲的画》

朗读成果展示。2.教师出示本课生字词，找小老师来讲台前面领读，然后让学生自己找好的方法记住生字。3.借助游戏—-放飞老师来讲台前面领读，然后让学生自己找好的方法记住生字。
xiánɡ pínɡjiǎnɡ cuī shānɡ
zānɡ
详细评奖催促伤心弄脏
4.课件出示第1自然段:(1)了解“端详”:端详是什么意思，找学生来做动作。(2) 引导想象:课文中写玲玲端详自己的作品，这幅画明天就要参加评奖，玲玲一边端详着自己的作品，一边会想什么呢?学生在想象中体会玲玲得意的心情。读好本段中得意的语气。
5.课件出示第4自然段:(1)教师模仿“啪的一声”，让学生体会事情出人意料。（2）出示问题：玲玲为什么伤心地哭了？学生围绕这一问题，同位之间交流，感受玲玲当时着急、伤心的心情。
得意
伤心满意
动脑筋坏事变好事
敬请指正
二.
评价任务及评价标准的设计
学习目标
评价任务
1. 通过随文识字、字源识字、偏 1.认读词语，同位之间互相说识字方法、小老师旁归类等识字方法识记“玲、详” 领读、借助游戏检查读。等15个生字。了解“端详、啪的一声”等字词的意思。
2.借助拼音自己读，再同桌互读，互相帮助
2.正确、流利有感情地朗读课文；. 对方读准字音，读通句子。
三.
教学过程
一、激趣导入，揭示课题
1.课件出示课题，介绍：今天，我们要认识一位新朋友，她叫玲玲。她也很喜欢画画。这天，她遇到了一件不好的事，可是后来她把不好的事情变成了好事，很厉害吧。让我们看看她是怎么处理这件事的。2.教师板书课题。
二、学习生字，读通课文1.教师范读课文，学生自读、互读课文。（1）圈出本课的生字新词，并掌握它们。（2）自由读课文。标出课文共有几个自然段。

二年级上优质课件PPT第三单元口语交际、园地三部编教材

然后，我把六张长条形的小卡纸分成两份，依次粘在小猫笔筒的“身子”上部。再把两个三角形的小纸片粘在笔筒的最上面，把弯曲状的小纸条粘在笔筒的背面。这样，小猫的“耳朵”“胡须”和“尾巴” 就做好啦！
二年级上优质课件PPT第三单元口语交际、园地三部编教材
二年级上优质课件PPT第三单元口语交际、园地三部编教材
二年级上优质课件PPT第三单元口语交际、园地三部编教材
交际范例
今天，我给大家介绍一下我的小猫笔筒的制作过程。我准备了一张带锯齿的长方形大卡纸、六张长条形的小卡纸、两个三角形的小纸片、一个圆形的卡纸和一个弯曲状的小纸条。这些都是我制作小猫笔筒的材料。
二年级上优质课件PPT第三单元口语交际、园地三部编教材
最后，我用彩笔在“胡须” 旁画上小猫的“眼睛”“鼻子” 和“嘴巴”。就这样，一个小猫笔筒就做好了。我看着自己做的小猫笔筒，感到非常开心。
二年级上优质课件PPT第三单元口语交际、园地三部编教材
二年级上优质课件PPT第三单元口语交际、园地三部编教材
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘，希望同学们能遇事独立，积极地探索钻研，解决更多的难题。
二年级上优质课件PPT第三单元口语交际、园地三部编教材
二年级上优质课件PPT第三单元口语交际、园地三部编教材
“只”表示量词，用于某些成对的东西中的一个；“支”表示量词，用于队伍、歌曲或杆形的东西等。“进”表示跟“出”相对； “近”表示跟“远”相对。“带”表示用皮、布或长条物或像带子的长条物，也有随身拿着的意思；“戴”是指把某样物件加在头、面、颈、手等处，也有推崇和拥护的意思。
二年级上优质课件PPT第三单元口语交际、园地三部编教材
进近

新版人教部编版二年级上册语文课件：第三单元口语交际做手工(共10张PPT)演示课件

读教材38页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？
你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。
本次口语交际中我们应该注意什么？
按照顺序说。
注意听，记住主要信息。
1.创设情境说一说。
首先我用废旧的塑料瓶做机身，然后用剪刀剪出机翼和尾翼，贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。
样胳膊就装上了，一个漂亮的笔筒就制作完成了。
王利：我制作的是七星瓢虫。我首先把乒乓球Байду номын сангаас剪刀剪成两半，用其中的一半做瓢虫的身子，一个瓶盖做瓢虫的头。然后把头和身子用胶带固定在一起。用红色的卡纸剪出瓢虫的两个触角，黑色的卡纸剪出七个小圆片，做瓢虫身上的花纹，再用橙色的卡纸剪出瓢虫的六条腿。最后用胶带把剪好的纸片粘贴在相应的位置。一个漂亮的七星瓢虫就做好了。
刀在纸杯两侧各扎一个小洞，将两个胳膊穿过小洞，这然最让后我把用们头胶先和带来身把欣子剪赏用好一胶的下带纸手固片工定粘作在贴品一在吧起相！。应的位置。
用首然红先后色我把的用头卡废和纸旧身剪的子出塑用瓢料胶虫瓶带的做固两机定个身在触，一角然起，后。黑用色剪的刀卡剪纸出剪机出翼七和个尾小翼圆，片贴，在机做身瓢上虫并身固上定的好花，纹这，样再飞用机橙模色型的就卡做纸好剪了出。瓢虫的六条腿。然仔后细把看头看和插身图子，用想胶一带想固图定上在是一什起么。手工作品？它有什么特点？怎么介绍？
交让待我清们楚先自来己欣手赏工一名下称手。工作仔品吧细！看看插图，想一想图上是什么手工作品？它有什
一圈，并用胶水粘上，然后画上脸上
刘星：我制作手工笔筒的过程是
么特点？怎么介绍？读教材38页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？

部编版二年级上册语文全册教材课件

11
作业：
１．背诵课文２．查找其它植
物传播种子的方法
谢谢大家！
有益的小动物
你们都喜欢哪些动物？请选择下列句式说一说。 A、我喜欢（）、（）和（）。 B、（）、（）、（）我都喜欢。 C、我喜欢（）,也喜欢（）和（）。
口语交际：做手工语文园地五
21 狐假虎威
快乐读书吧
语文园地三
第六单元
22 狐狸分奶酪
第二单元识字
第四单元
15 大禹治水
23 纸船和风筝
1 场景歌
古诗二首
16 朱德的扁担
24 风娃娃
2 树之歌
9 黄山奇石
17 难忘的泼水节
语文园地八
3 拍手歌
10 日月潭
口语交际：看图讲故事识字表
4 田家四季歌
11 葡萄沟
3. 小组之间自愿结合，结合课文内容编排课本剧，配上富有情趣的音乐，进行表演，如果条件允许，还可以制作相关的道具：水草、荷叶、稻田等。
人教(部编）版语文二年级上册
2. 我是什么
fú báo bào zào guàn gài
浮雹暴躁灌溉
qì yān jià huǐ zāi
器淹稼毁灾
1.飘浮 2. 红袍
最后变成一只披着绿衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛的青蛙。
有在什么变条
探究活动（根据条件选择活动进行）
1. 到附近的小河、池塘、稻田边观察蝌蚪，亲眼看看小青蛙的外形特点，听听他们的叫声。
2.充分利用班级的生物角，养几只小蝌蚪，定期观察小蝌蚪的身体变化，当小蝌蚪变成青蛙后，把它放回大自然，热爱动物、保护动物。
（
）脑袋，
（
）的身子，

统编版小学语文二年级上册第三单元《口语交际：做手工》教学课件PPT

在介绍自己的手工时，要介绍清楚以下几点：
A. 说清楚制作过程。针对制作的手工作品，说清楚手工作品及组成部分
的名称，制作时所用的工具的名称，以及重要的步骤等。 B. 按顺序来说。
可以用上“先、再、然后、最后”或“第一步、第二步”等表示顺序的词语来说。
2. 自主介绍，交流分享。刘星：我制作手工笔筒的过程是
交际方法
一、创设情境说一说。
（1）挑选自己亲手制作，并且是最拿手的一件手工作
品，和同学们互相欣赏一下。（2）初步练习说一说，
想一想怎样才能说清楚制作过程。
我做的是飞机模型。首先我用废旧的塑料瓶做机身，然后用剪刀剪出机翼和尾翼，贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。看到自己的成果，我很高兴。
这样的：先将绿色卡纸在纸杯上缠绕一圈，并用胶水粘好，然后画上笑脸图案，再用黄色卡纸做两条胳膊，并分别把两条胳膊粘在卡纸的两侧，这样一个漂亮的笔筒就制作完成了。
王利：我制作的是七星瓢虫。首先把乒乓球用剪刀剪成两半，用其中的一半做瓢虫的身子，一个瓶盖做瓢虫的头。然后把头和身子用胶带固定在一起，并用黑色的卡纸剪出瓢虫的两个触角和七个小圆片，小圆片是用来做瓢虫身上的斑点的。再用橙色的卡纸剪出瓢虫的六条腿。最后用胶带把剪好的纸片粘贴在相应的位置上，这样一个漂亮的七星瓢虫就做好了。
口语交际：做手工
RJ 二年级上册
手工作品
你喜欢做手工吗？这节口语交际课我们就来展示自己做的手工作品，并说说你的制作过程。
明确交际要求
读教材38页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？
你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。
ห้องสมุดไป่ตู้

新版二年级上册语文课件-第三单元口语交际：做手工人教部编版() (共11张PPT)演示课件

刘雪：我的小制作是钱包。先把一张硬片纸对折起来，然后用双面胶分别把左右两边粘起来，最后在上方开口处粘上魔术贴。这样，一个简易钱包就做成了。
口语交际：做手工
部编本人教版·二年级上册语文
部编教材二年级上册第三单元
做手工
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部编委语文二年级上册第三单元写话我最喜爱的玩具(课件)(共26张PPT)

有趣的魔方
同学们，今天我们来一场玩魔方比赛。请这三个同学上来，看看哪一个同学能最先把魔方的一面复原。请坐在下面的同学仔细视察他们玩魔方时的样子。
介绍自己爱好的玩具
看到他们玩魔方的样子，你们心里肯定也痒痒的，迫不及待想玩吧？你们把自己最爱好的玩具带来了吗？来，请大家展示一下自己最爱好的玩具。
范文一
我有一个“熊弟弟”，它的名字叫“雪儿”，是大姐送给我的生日礼物。雪儿很可爱，大大的耳朵像垂下来的香蕉皮，颜色是橙色的。它身上的毛发雪白雪白的，像穿了一件白大衣。
雪儿也很懂事。我在写作业的时候它总是坐在床上用一双炯炯有神的眼睛盯着我，好像在对我说：“小主人，你可不要做错呀！”写完作业后，我就可以和它一起玩了。我当医生，它当病人，我给它打针、吃药，它从不哇哇大哭，任我随便摆弄。
范文二
这段时间我表现挺好，所以爸爸给我买了一个变形金刚玩具，它可以变成坦克，也可以变成机器人。
当它变成坦克时，前面会有一个铲土的东西，还有三个大炮。最长的大炮能喷射出一个可爱的小东西。它还有两个由四个小炮组成的炮筒，看起来攻击性非常强。
当它变成机器人时，它的头方方的，像一个平行四边形，眼睛是红色的，看起来好像能发光。它的左、右腿上都有七个轮子，看起来威猛、帅气。我真喜欢它，因为它非常好玩儿。
刚才这个同学是怎样介绍这个玩具的样子的？
①他说出了玩具枪都有哪些开关，可以怎么玩。 ②他说出了玩具枪发出了怎样的声音。 ③他说出了玩具枪能射出什么。 ④他说出了在玩这个玩具时的心情。
介绍玩具的玩法时，可以介绍开关的位置，怎么做动作，会有什么反应等。
前面，我们进行了两轮的介绍练说，请了两个同学上台介绍自己的玩具，他们有的重点介绍了玩具的外形，有的重点介绍了玩具的玩法。接下来，请其他同学按照他们的介绍，把自己最爱好的玩具的样子和玩法介绍给给同桌，要注意介绍具体生动。

最新部编人教版小学二年级语文上册第三单元《口语交际做手工》教学课件

接着用彩纸做一顶帽子戴在不倒翁的头上。，最最后后在乒乓球上画上不倒翁的脸，这样，一个可爱的不倒翁就制成了。
知识讲解
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老师介绍的制作不倒翁的方法你记住了吗？老师刚才介绍制作不倒翁的时候，用上了哪些表示顺序的词语？
知识讲解
根据实际需要新增页
首先……再……接着……最后……
第一步……第二步……
将老师制作的过程用自己的语言表述出来。
认真倾听别人的介绍，在听的过程中,记住主要信息。
知识讲解
材料
● 乒乓球 ● 小刀 ● 蜡烛 ● 彩色卡纸
知识讲解
我是这样制作不倒翁的：首先将乒乓球顶部切开小口，再将蜡烛点燃，往乒乓球里滴入融化的蜡泪，注意保持乒乓球始终不改变方向，直至蜡泪凝固.
知识讲解
在介绍手工作品时,一定要按顺序说清楚名称、材料、工具；倾听的时候,要记住主要内容,遇到不明白的地方,还要多问为什么。
课堂练习
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1.小组内交流，用上连接词，按顺序说说你制作手工作品的过程。
2.听的同学评价是否按顺序说清楚了制作的过程。
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【课堂小结】小结
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小结：介绍手工作品时,按顺序介绍清楚很重要；认真听是记清楚的关键。
二年级-上册-第三单元口语交际
《做手工》
难点名称：按顺序介绍清楚一件自己的手工作品制作的过程
马
1
目录
CONTENTS
导入知识讲解课堂练习小节2导入
作
3
导入
作
4
口语交际：做手工
知识讲解
活
制作不倒翁
动与探究认真听讲，仔细观察，听听老师是怎样
（温馨提示：规范操作、注意安全）