如何写好一篇作文的作文指导

合集下载

如何写一篇好看的作文

如何写一篇好看的作文在撰写一篇好看的作文时，文字的排版、语句的通顺以及全文的流畅性都是非常重要的。

下面将为你提供一些技巧，帮助你写出一篇令人愉悦的作文。

1. 开篇引人入胜在写作开头，你可以使用一句引人入胜的话语、一则引人思考的问题或一个引人注目的事实来吸引读者的注意力。

你还可以使用生动的描写或者一个引人入胜的场景来帮助读者投入到你的作文中。

2. 结构合理，逻辑清晰作文的结构应该合理清晰，每个段落应该有明确的主题。

使用适当的过渡词语来使得段落之间的关系更加紧密，保持文章的逻辑连贯性。

3. 多用修饰语，增强表达效果适当使用形容词、副词、比喻、夸张等修饰语可以丰富作文的语言表达，增强其表现力。

但要注意不要过度使用修饰语，以免导致作文语言过于夸张或不真实。

4. 句式多样化，避免单调在写作中，尽量避免使用过多相同或相似的句式，这样会让作文变得单调乏味。

尝试使用不同的句式，如简单句、并列句、复合句、感叹句、疑问句等，以增加作文的变化和吸引力。

5. 用恰当的语言风格根据不同的作文类型和主题，选择适当的语言风格。

比如，在叙述性作文中可以运用生动的描写和细节来吸引读者；在议论文中使用恰当的论证和举例来支持观点。

6. 精心选择词汇，准确表达注意选择恰当的词汇来准确地表达你的意思。

避免重复使用相同的词汇，可以使用同义词或相似表达来丰富语言。

7. 避免过长的句子和段落保持句子和段落的长度适中，不要过长或过短。

过长的句子和段落会使文章难以理解，而过短的句子和段落则会给人一种碎片化的感觉。

8. 用好标点符号标点符号的使用对于句子的理解和表达具有重要的影响。

合理运用标点符号，如逗号、句号、感叹号、问号等，可以给作文增添节奏感和表情。

9. 注意审校和修改在完成作文后，仔细审校和修改文章，检查语法、拼写和标点符号等方面的错误。

也可以请他人帮助你审阅，以便发现自己未注意到的问题。

总结起来，写一篇好看的作文需要有吸引人的开头、合理的结构，恰当的语言风格和修饰语的运用，丰富多样的句式，准确的表达和标点符号的巧妙运用。

如何写一篇好的作文

如何写一篇好的作文写作是一项很重要的技能。

无论是在学校还是工作中，写作往往是我们需要使用的重要技能之一。

而如何写一篇好的作文就是这个技能中非常重要的一部分。

一、选择一个好的话题一个好的话题是一篇好文章的基础。

选择一个我们熟悉、感兴趣、并且有足够的信息来源的话题，可以让我们更好地发挥我们的想象力、创造力和写作技能。

在选择话题时，我们需要确保文本的主要思想和我们想要传达的信息之间有紧密的联系。

二、确定文章的形式一个好的作文，形式通常应该清晰明确。

我们可以选择不同的写作形式，如故事，议论文或说明文。

写作形式的选择应该基于我们所选择的话题，并以我们想要表达的信息为导向。

三、构思文章大纲一个好的文章需要一个清晰的大纲，在构思文章的框架时，我们需要把时间放在收集、组织和呈现我们想要表达的信息上。

这包括主题陈述，各个部分的主要论点和支持证据，以及结论。

大纲是我们完成好一篇作文时的一个架构。

四、注意文本结构文本的结构对于一篇好的文章是非常重要的。

在写作时，我们需要注意文本的布局和结构，确保文章整洁和清晰。

在文章中添加适当的段落和过渡可以使文本更易读和易于理解。

合适的文本结构可以让文章具有逻辑性，并使读者更容易理解。

五、注意语法和拼写错误拼写和语法错误会影响作文的品质。

要写好文章，我们需要在完成往后仔细检查和编辑，以确保文章没有拼写或语法错误。

我们可以使用自动检测机制，例如字处理软件和语法检查来帮助我们更好地发现并更正拼写和语法错误。

六、注意文本风格一个好的作文应该是有吸引力并易于理解的。

我们需要注意我们的写作风格和语言使用，以确保这些符合我们的读者的需求。

我们可以通过运用有趣的言语和关键字，编写更有吸引力的作文，并确保文章通顺流畅。

七、不断进行修改最后，要写出一篇好的文章，需要进行不断的修改来完善它。

我们需要千方百计地寻求改进的空间，不断修改文章内容和格式，以使其尽可能地完美。

我们可以请教他人并获得反馈，或者花费时间来仔细审查文章，以查找需要改进的部分。

指导小学生写好叙事作文的方法

指导小学生写好叙事作文的方法写好叙事作文，对小学生的语言表达能力和思维能力是一种很好的锻炼。

下面我将指导小学生写好叙事作文的方法。

一、选好题材小学生在写叙事作文时，应选择自己熟悉并经历过的事情作为题材。

这样可以让他们在写作中更加有感情、更加真实。

写一次春游、写一次家庭旅行或者写一次悲喜交加的经历等。

二、明确事件的始末在写叙事作文时，应该明确事件的始末，即先写事件的起因，再写事件的过程，最后写事件的结果。

这样可以使整个故事有条不紊地展开，也方便读者理解和阅读。

三、注意线索的使用在叙事作文中，线索的使用尤为重要。

小学生在写作时应该合理运用线索，让故事情节更加连贯流畅。

使用时间线索，明确每个事件发生的时间；使用因果线索，把事件与事件之间的关系表达清楚等。

四、注重描写细节描写细节是一篇作文的亮点，也是让读者感受到情感的关键。

小学生在叙事作文中，要注重描写每个细节，让读者能够感受到事件发生的真实和具体。

可以描写人物的外貌特征、动作表情、事件的环境背景等。

五、使用生动的语言小学生在写叙事作文时，可以使用一些生动的形容词和动词，让作文更加有趣和生动。

用“蓝蓝的天空”代替“天空”，用“快乐地笑”代替“笑”等。

还可以使用一些惯用语和成语来丰富作文的表达。

六、合理安排篇幅叙事作文一般有一定的篇幅限制，小学生在写作时应合理安排篇幅，控制好字数。

不要写得过长或者过短，一般以主题和事件发展的需要为准。

七、多反思和修改写完一篇叙事作文后，小学生应该多思考和反思，检查是否有不合理、不通顺的地方，是否有错误的语法和拼写等。

如果发现问题，及时修改和改进。

通过以上七点的指导，相信小学生能够写出一篇好的叙事作文。

征文作文指导教案模板

征文作文指导教案模板一、引言。

作文是学生语文学习的重要组成部分，也是考试中的重要内容之一。

而如何写好一篇作文，是许多学生和家长关注的焦点。

因此，我们需要提供一份征文作文指导教案模板，以帮助学生更好地写作文。

二、写作指导。

1. 题目选择。

首先，学生需要根据所给的题目进行选择。

在选择题目时，要注意选择自己熟悉的话题，避免选择过于陌生的题目，以免影响写作的流畅性和表达的准确性。

2. 确定立意。

在确定了题目之后，需要明确自己的立意，即要表达的主题思想。

立意要鲜明，突出重点，不要泛泛而谈，要有自己独特的见解和观点。

3. 列出要点。

在确定了立意之后，需要列出要点，即要写的内容。

可以通过思维导图或者提纲的形式，将要表达的内容进行逻辑排列，确保写作内容的连贯性和逻辑性。

4. 写作结构。

作文的结构一般包括开头、正文和结尾三部分。

开头要引出主题，正文要展开论述，结尾要总结全文。

在写作结构上，要注意段落之间的过渡和衔接，确保整篇文章的连贯性和完整性。

5. 语言表达。

在语言表达上，要注意使用规范的语法和丰富的词汇，避免使用生僻词和长句子，以免影响文章的通俗性和易读性。

同时，要注意使用修辞手法，使文章更加生动和有趣。

6. 表达技巧。

在表达技巧上，要注意使用举例、比喻等手法，使文章更加具体和形象。

同时，要注意适当运用排比、对比等修辞手法，使文章更加生动和有力。

三、范文示例。

下面提供一篇范文示例，供学生参考：题目，我的偶像。

我的偶像是我的妈妈。

她是一个普通的家庭主妇，但她却是我心目中最伟大的人。

她不仅是我生活中的榜样，更是我永远的偶像。

我的妈妈是一个勤劳、善良、贤惠的女性。

她每天早早起床，为我们做早餐，然后送我和弟弟上学。

放学后，她还要忙家务，照顾家人。

即使再累，她也从不抱怨，总是微笑着面对生活。

我的妈妈是一个有责任心的人。

她不仅关心我和弟弟的学习生活，还关心家庭的一切。

她总是尽心尽力地为我们打点一切，使我们能够安心学习和生活。

如何写好一篇作文

如何写好一篇作文作文是我们学习和生活中常见的任务，而写好一篇作文是每个人都希望能够做到的。

本文将为大家介绍一些写好作文的技巧和方法，以帮助大家提升自己的写作水平。

一、明确主题和目的在写作之前，我们首先需要明确自己的主题和目的。

无论是散文、议论文还是记叙文，都需要从这两个方面入手。

主题是文章的中心思想，而目的则是我们写作的目标和意图。

明确主题和目的有助于我们构建文章的框架，使文章更加有条理和一致。

二、理清思路，做好提纲在开始写作之前，我们应该先理清自己的思路，做好一个提纲。

提纲可以帮助我们整理和分类自己的思绪，确定每个段落的内容和顺序。

提纲可以包括文章的引子、中间部分和结尾，并在每个部分中列出相应的要点。

通过提纲，我们可以更好地组织和展开自己的观点，使文章更加条理清晰。

三、注重文章结构良好的文章结构对于写作来说至关重要。

一个好的结构可以使文章通行无阻，使读者能够更好地理解和接受我们的观点。

通常，一个完整的文章应包括引子、展开和结尾三个部分。

引子部分可以用来引起读者的兴趣和注意，展开部分可以详细阐述自己的观点和论据，而结尾部分可以总结全文并给读者以启示。

四、语言简洁明了写作时，我们应该尽量避免使用冗长和晦涩的语言，而是采用简洁明了的表达方式。

简洁的语言有助于传递观点和意图，并使读者更容易理解和接受。

我们可以用简洁的词语和句子来表达复杂的观点，同时还应注意避免重复和啰嗦。

五、增加文学元素一个好的作文除了有明确的观点和条理清晰的结构外，也需要适当地增加文学元素，使文章更具艺术感和吸引力。

我们可以运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增加文章的表现力和感染力。

同时，也可以适当加入一些个人经历、故事或者引用一些名人名言，以丰富文章的内容和思想。

六、审查和修改写作完成后，我们应该对文章进行审查和修改。

审查是为了检查文章的语句通顺、逻辑严谨和表达准确；修改则是为了进一步提升文章的质量和可读性。

我们可以重新审视文章的主题和目的，检查文中的逻辑结构和推理步骤，同时还应该注意拼写和语法错误。

高中作文写作指导

高中作文写作指导高中作文是学生语文素养的重要组成部分，也是考核学生语言表达能力和思维逻辑能力的评价方式。

因此，如何写一篇高中作文是每个高中学生都需要掌握的技能。

下面将从作文结构、内容丰富性、举例等方面为大家详细介绍高中作文写作的指导。

一、作文结构高中作文一般分为三部分，即开头、中间和结尾。

开头部分应包括引入主题、提出立场和提纲挈领；中间部分应包括论证观点、列举事例和论证细节；结尾部分应包括总结全文、提出建议和回归主题。

具体来说，开头部分应引入主题，概括文章核心内容；中间部分应阐述观点，用事例论证；结尾部分应总结全文，提出建议，形成结论。

通过以上结构的安排，可以使整篇文章结构清晰，逻辑严密，有助于读者更好地理解内容。

二、内容丰富性高中作文的内容丰富性对提高作文质量至关重要。

内容丰富性包括丰富的观点阐述、独特的见解和深入的论证。

在写作时，可以多角度分析问题，提出多种看法，从而使文章更具深度和广度。

例如，在论述环保问题时，可以不仅仅阐述环境污染的原因，还可以针对各种环境问题提出解决方案，比如循环利用资源、发展清洁能源等。

这样的写作方式不仅能充分表达自己的观点，还能展现自己的思考能力和解决问题的能力。

三、举例说明在作文中举例是一种常用的修辞手法，可以使文章更加生动、具体，使读者更容易理解作者的观点。

在举例时，应注意选择具有代表性和说服力的例子，避免过多过滥，以免影响文章的整体结构和逻辑。

例如，在阐述互联网对人们生活影响时，可以引用一些实际案例，比如互联网购物的便利性、网络交友的风险等，从而更直观地说明互联网的利弊。

通过具体的事例，可以使读者更加深入地理解作者的观点，并对文章内容留下深刻印象。

总之，高中作文写作需要注意作文结构、内容丰富性和举例说明。

通过不断练习和提高，每个高中学生都可以写出优质的作文，展现自己的语言表达能力和思维逻辑能力。

希望以上写作指导对大家有所帮助，祝大家取得优异的成绩！。

小学生语文作文辅导方法四篇

小学生语文作文辅导方法四篇如何教小学生写优秀作文篇一一.作文与生活相结合，教会学生观察事物生活是写作的源泉，大自然是孩子最好的老师。

有源头才有活水，生活就是作文之源，要让学生有话可说，有事可写，有感可发，就需要学生的作文反映他们的真实生活，表达他们的真情实感，体现童真童趣。

然而，小学生生活面比较狭窄，圈子又小，出了家门就进校门，缺少社会实践，视野不开阔，活动领域不宽广，导致对周围生活了解非常少。

又不积累素材，一遇到命题作文，必然是心如四野，笔下空空。

即使写出来的`文章也给人假、大、空的感觉。

法国雕塑家罗丹曾说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

”一些学生作文写不好，就是因为缺少细致的观察、发现，观察本身就是一种“沉默”的思维。

教师应适当地带领学生走入生活，不但是让学生参加一些社会实践活动，广泛接触社会，更重要的是引导他们学会观察社会、观察生活、认识事物的方法。

1.观察要有准备。

首先要让学生明确观察目的。

其次要让学生做观察笔记：首先是可以使学生把观察的去过次清晰而准确的在现，避免遗漏，作文时便于参考；第二是可以记下观察时的感受。

2.怎样观察。

首先教学上认识按顺序观察。

而观察顺序很多：有方位顺序；所时间顺序；有从整体到局部的顺序；有事物发展顺序等。

其次要让学生有重点地观察。

如：观察人物时，要抓住人物的语言、动作、神态的独特之处，并探究出这些个性化的方面所体现出来的共同点，就能把握人物的主要特点。

3.观察后要进行总结。

叙述学习了以上知识后，知道了怎样观察生活，抓住要点观察，并通过观察，掌握事物的现象或本质。

这时我就进一步教学生对观察结果进行仔细地整理、分析，理清条理，并对自身的观察结果做出必要的取舍，把能突出事物特征、给人印象深刻的方面作为作文时的重点来把握。

二.读写结合训练，教会学生作文方法1.读懂内容，依文写作。

小学生思维单一，但好奇性、模仿性强。

因此可依照此特点，引导他们学懂某些课文后，依要求进行改写、仿写训练。

怎样指导学生写作文(三篇)

怎样指导学生写作文(三篇)怎样指导学生写作文 1一、寻找生活素材，经常开展活动好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

生活，永远是作文创作的源头活水。

在日常生活中听、说、读的活动总陪伴我们左右。

在近十年的教学实践中，我认为引导学生“多读、多听、多想、多说、多记”是提高作文能力的重要途径。

所以我在平常的教学中充分利用班级举行的各种活动，让学生展示自己的写作才能，学习语文。

例如我们在运动会后，我就要求学生写日记，举行班干竞选活动，要写演讲词，开故事会，自己自编自写自演，家长会后写心得等活动，还坚持每两周表扬作文优秀以及写作水平提高的学生，并展示作品。

这些活动的'展开让学生通过对语文的学习去关注生活，获得各色人生经验，品味各色别样人生，书写心中的篇章。

二、多写生活实例，打好扎实基础新课标要求写作教学“要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励__表达和有创意的表达”.基于这一理念，我认为，作文教学要培养学生热爱生活、敢于表达的能力，要__学生作文中的条条框框，为学生提供体验生活的机会。

学生让学生在开放中放胆作文，写真实的生活，述生动的情感。

所以我坚持让学生写日记，哪怕他写的只是简短的片段，甚至只是几句话，也要鼓励他坚持写作，虽然只是片言只语，也是他的感受。

这个时候不能批评学生，说他写得这么少，不符合要求，而是积极地及时的帮他分析，鼓励他写作。

时间久了，学生不但练笔多乐，还积累了素材，同时还要鼓励学生接近大自然，节假期走出去，见多才能识广，获取更多写作的素材。

三、拓展阅读层面，学习佳作美文四年级的学生，课外阅读能力提高了，并学会了做读书笔记。

在每节课的__教学时间里，我指名一、二位学生将课外书中抄录的好段落、好句子念或背给大家听。

一个学期下来，明显收到了效果。

一方面，更多的学生主动去阅读课外书，另一方面，写作水平有了较大提高。

小学语文写作方法指导范文5篇

小学语文写作方法指导范文5篇小学语文写作方法指导一一、审题加字法当学生第一眼看到一篇作文要求时，首先告诉学生要认真审题，审题是写作的第一步骤，也是一个重要的因素，审题深入，就为写作打基础，审题不深入或错误，写作可能就会出现离题以及不知道写什么等现象，在教学中我发现许多学生还没有弄明白题目主要在讲什么就开始下笔。

这样盲目下笔就会导致学生对整个作文主题的理解偏离主要题意，从而导致作文的失败。

所谓加字法，就是在题目左右加一些限制性的字词，但要注意的是，加字时要使原题目成为主要词语，即加字时加修饰原题目的字词，这样就不会偏离原来的题目。

例如，苏教版小学语文四年级上册第三单元的作文介绍我的家乡，如果题目就简简单单的写《我的家乡》，就让人读着很普通，没有真实的感情，没有对家乡的那种眷恋与喜爱之情，如果在家乡前面加上“美丽的”或是“可爱的”，换成《美丽的家乡》或者是《可爱的家乡》，就会让人读起来很舒服、很亲切。

可以让读者感受到你对家乡的喜爱之情，如果你的题目写成《家乡的树》，使“家乡”修饰“树”，这样就会偏离原来的题目，造成审题不清。

如果让学生们领会了这种方法，学生就不会出现审题不清的现象，就会把握好*的主旨，继续创作，从而创作出出色的*。

二、发散选材创新法选材是写作的第二步骤，选材亦是*的灵魂，是*的重中之重。

一篇出色的作文一定先要选好自己的*的材料，选好*的主要题材，选好了合适的材料就等于*完成了一半，所以老师要告诉学生一定要慎重地选材，同时，选材也是需要技巧的，掌握合适的方法就能简单的选择适合自己的材料，选择恰当的材料为*提高了很大分值。

发散选材创新法，即我们首先要发散思维，在根据题目的关键字词去选出合适的材料，最后要考虑创新，敢写出别人写不出来的东西，大家都写的东西尽量不要去写或者少些，毕竟重复的东西没有新鲜感，没有新意，会让人反感，让人没有阅读的兴趣。

老师要指导学生学会创新，多让学生发散自己的思维，写作文时要懂得推陈出新，写出新的东西，写出新意，写出别人想不到的地方。

小学生作文写作指导

小学生作文写作指导
一、如何提高小学生作文水平
小学生作文是培养学生语言表达能力和思维逻辑的重要途径，但很多小学生在写作文时常常感到困难。

那么，如何才能提高小学生的作文水平呢？
首先，要多读书。

阅读是提高写作水平的基础，通过阅读可以积累大量的词汇和句型，丰富自己的表达能力。

同时，阅读还可以拓展思维，激发想象力，为写作提供更多灵感。

其次，要多写作。

只有通过不断的练习，才能提高写作水平。

小学生可以从日记、作文练习等方面入手，每天坚持写作，逐渐提高自己的写作能力。

再次，要注重写作技巧。

小学生在写作文时，可以通过使用比喻、排比、对比等修辞手法，使文章更加生动有趣。

同时，要注重文章结构，合理安排段落，使整篇文章条理清晰。

最后，要勤加修改。

写完作文后，小学生可以请老师或家长帮忙修改，指出文章中存在的问题并提出改进建议。

通过不断修改，可以提高作文质量，逐步提高写作水平。

总之，提高小学生作文水平需要多读书、多写作、注重写作技
巧和勤加修改。

只有通过持之以恒的努力，小学生的作文水平才能不断提高，写出优秀的作文作品。

作文指导教案3篇

作文指导教案3篇作文指导教案篇一教学目标：知识与技能：1.了解作文创新的意义和方法，初步掌握作文创新的方法。

2.进行多角度构思立意，以求在准确把握题意的基础上，打开思路，拓宽主题，立意出新过程与方法：1.通过读和听读创新作文示例，体验领会作文创新的意义和方法。

2.以多角度构思立意训练，开启创造闸门，培养学生发散思维的品质和能力。

情感态度与价值观：激发学生的参与、竞争意识，培养写作兴趣。

教学重点：.进行多角度构思立意，以求在准确把握题意的基础上，打开思路，拓宽主题，立意出新教学难点：通过读和听读创新作文示例，体验领会作文创新的意义和方法。

教法：启发谈话法、讨论法、竞赛法学法：听读思考、教学时间：1课时教学过程：一、导入：1.划分四人学习小组（明确发言人和记录员）2.导语：想不想成为天才？——想，就要学会创新。

看你上课的表现！二、创新佳作剖析作文贵在创新。

创新是作文的生命线，是写作永恒的话题。

“寻人所未寻，想人所未想，用人所未用，写人的所未写。

”关键就是写出极具个性的作品来。

如何创新？一般来说，可以从立意、选材、构思、写法、语言上力求突破。

1.欣赏佳作《体验“女朋友”》《留言》《妈妈的爱》2.小组讨论剖析：作文如何创新？3.全班交流4.总结创新作文方法※王者风范——立意创新1）.“稳”中求“新”2）.多角度立意3）.“反弹琵琶”4）.标新立异※眉目传情——标题创新引用诗词拟题，巧用修辞拟题，借用歌词拟题，设置悬念拟题※人无我有，人有我新——选材创新新颖、有趣，具有“时代气息”的材料，结合个人经历，各方位素材多元组合※风行水上——形式、体例、结构创新1）、运用题记2）、巧用小标题3）、镜头再现即运用电影蒙太奇的手法，选择几个场景，表现文章的主题，展示丰富的内涵。

4）、排比式※凤冠霞衣——语言创新1）、细致描写2）、使用修辞3）、运用仿词、引用或化用俗语、诗句、名言警句、仿用文言语体。

4）、语言口语化。

小学作文指导-如何构思？

小学作文指导-如何构思？1. 简介这份文档旨在向小学生介绍如何构思作文。

构思是写作的第一步，对于一个好的作文至关重要。

下面将介绍一些方法和技巧，帮助小学生更好地构思作文内容。

2. 定题思路在构思作文之前，需要确定一个合适的主题或题目。

选择自己感兴趣的、熟悉的或者生活中的话题，这样会更容易展开思路。

例如，可以选择描述一个有趣的经历、讲述自己的梦想、描绘一个美好的场景等等。

3. 思维导图思维导图是构思作文的常用工具。

可以先简单画出一个大圈，把主题写在圈中间，然后再画出与主题相关的小圈，用来列举和拓展更多的子主题或观点。

通过思维导图，可以将各个部分有机地联系在一起，使作文更连贯、有逻辑。

4. 列表法列表法是另一种有效的构思方法。

可以将主题写在纸上，然后下面用一个个序号列举出与主题有关的观点和内容。

例如，写一个有关春天的作文，可以列举出春天的特点、春天的活动、春天的美景等等。

通过列表法，可以很方便地整理思路，避免遗漏关键信息。

5. 个人经验和观察思考自己的个人经验和观察也是一个好的构思途径。

可以回忆一些有趣的事情，或者观察到的有意思的现象，然后将这些内容转化为作文的素材。

例如，可以写一篇关于自己的暑假经历的作文，或者写一篇观察到的动物行为的作文等等。

6. 联想和想象发挥自己的想象力，进行联想也是一个构思作文的方法。

可以把自己置身于所要描述的场景中，想象自己是其中的主人公或旁观者，然后将这些联想和想象写成作文。

例如，可以描述一场梦想中的冒险旅行，或者想象在太空中遇到外星人的情景等等。

7. 小结通过合适的构思方法，小学生可以更好地展开作文的思路，使作文内容更有深度和可读性。

选择适合自己的方法，并进行实践和尝试，不断提升构思能力。

希望这份指导对小学生写作有所帮助。

以上是关于小学作文构思的指导，希望能对您有所帮助！。

作文写作指导

作文写作指导作文写作指导1一、多“玩”，在“玩”中学生活处处皆作文，学校、家长要让学生多参加一些活动，比如：旅游、爬山、各类运动、制作发明、比赛、拓展训练等，学生就会获得真实的体验和深入的感悟。

二、多读，扩大课外阅读量读书的厚度就是作文的深度，没有深刻的思想是不可能有深刻的语言的，这就要求我们平时多阅读。

三、多积累，建立“作文素材库”1、生活素材的积累。

在观察的同时，主动地把生活中鲜活的事例、感人的画面等储存下来。

2、语言素材的积累。

积累名言警句、丽词佳句、诗词曲赋中的名句以及极富哲理和极富意蕴的语言。

3、思想、情感、文化的积累。

4、古今中外各类话题典型事例的积累。

5、具有鲜活时代气息的素材。

如有价值的新闻、感动中国十大人物等。

6、课本素材的积累。

坚持做摘抄并随时记在脑中。

手中有“粮”，心中不慌。

四、多写，熟能生巧坚持课外练笔，把自己所见、所闻、所思、所感随时写下来，以提高写作能力。

五、八项注意，高效提分1、审题准，扣题紧。

2、立意深，内容实。

3、采用“小入口，大出口”的方针，学会“见大切小”、“以小见大”的构思技巧。

4、化“熟”为“新”，化“新”为“熟”。

如“学会留心”。

5、明明白白我的心。

6、注意材料的鲜活度，不要老拿“司马迁”说事。

7、文章层次要分明，要让阅卷者迅速领会你的写作目的。

如用段首排比句设置分论点。

8、书写工整，卷面整洁，这是高分的通行证。

作文写作指导2高考作文是高考语文试卷中公认的半壁江山，如何写好高考作文？如何让你的高考作文更具有文采呢？一、作文为什么要重视文采作文评分标准基础等级1.符合题意2.符合文体要求3.感情真挚、思想健康4.内容充实、中心明确5.语言通顺、结构完整6.书写规范、标点正确发展等级1.深刻2.丰富3.有文采4.有创新高考《考试说明》关于有文采是这样描述：词语生动，句式灵活；善于运用修辞；文句有意蕴。

有些事情我们要勇于放弃，只有放弃才是明智的，如果对什么都坚守，对什么都穷追不舍，则是愚蠢的。

关于作文写的写作方法指导4篇范例

关于作文写的写作方法指导精选4篇范例作文要学会积累“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。

“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

下面就是给大家的关于作文怎么写的写作方法指导精选4篇范例，希望大家喜欢!(一)语言方面要建立“语汇库”。

语汇是文章的细胞。

广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。

建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。

平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。

第二是生活。

平时要捕捉群众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。

(二)要加强材料方面的积累。

材料是文章的血肉。

许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。

解决这一问题的方法是积累素材。

平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。

记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。

这样，写出的文章就有血有肉。

肚里有货。

通过阅读作家作品，观看专业书籍，积少成多，对各种知识进行储藏。

多写多练。

只有多写多练才能减少错字，语句通顺，熟能生巧。

写的越多，练的越多，写作水平提升得越快。

先思后写。

写作之前先把想写的东西列个提纲，做个方案，心里先有个谱，再一气呵成。

勇于创新。

真正的写作大家都是拥有自己的风格，敢于创新。

不要怕，坚决信心，找到一条适合自己的写作之路。

起承转合。

起是事件的开头，承是事件的过程，转是事件结果的转折，合是结尾。

开头，结尾一定要出彩。

一、审清题意，不偏题只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于出现“下笔千言，离题万里”的错误。

小学一年级语文作文指导

小学一年级语文作文指导作为小学一年级的孩子，正处在学习语文的关键时期。

通过写作，不仅可以提高语言表达能力，还可以培养孩子的观察力和思维能力。

下面是一些小学一年级语文作文的指导，希望能帮助孩子们写出高质量的作文。

一、选择适当的主题在写作之前，孩子们需要选择一个合适的主题。

主题可以是孩子自己的生活琐事、家庭故事、动物、植物、节日等等。

选择一个自己喜欢或熟悉的主题，会更容易激发写作的兴趣。

二、明确文章结构一篇好的文章应该有一个清晰的结构。

一年级的孩子可以采用以下结构：开头+中间内容+结尾。

开头可以用几个简单的句子引出主题，中间内容可以是一到两个段落，包括具体的细节和描写，结尾部分可以是对主题的总结或个人感想。

三、用简单的语句表达在写作过程中，一年级的孩子们可以使用简单的句子和词语来表达自己的思想。

避免使用太复杂的词汇和句子结构，以免使文章难以理解。

可以运用常用的词汇和一些简单的修辞手法，如比喻、拟人等，来增强文章的表现力。

四、注意语法和标点符号的正确运用写作时，孩子们需要注意语法和标点符号的正确运用。

可以在写作之后，仔细检查文章中是否有拼写错误、语法错误或标点错误，然后进行修改。

五、多进行语言训练要想写出好的作文，孩子们需要进行大量的语言训练。

可以通过阅读优秀的作文、多进行口语表达练习、积累词汇等方式来提升语言能力和写作水平。

同时，可以参加一些作文比赛或写作班，以提高写作技巧。

六、养成写日记的习惯写日记是培养孩子写作能力的好方法。

可以鼓励孩子每天写一段简短的日记，记录自己每天见闻和感受，锻炼写作的习惯和能力。

七、勤于修改和改进写作是一个不断完善的过程。

孩子们在写作之后，可以请老师或家长帮忙修改作文，针对修改意见进行改进。

通过不断的修改和改进，孩子们的作文水平会逐渐提高。

八、保持良好的心态学习写作需要时间和耐心，孩子们不要心急，要保持良好的心态。

写作是一种创作，应该享受这个过程，不要过于在意犯错或成败。

写作技巧如何写一篇好的作文

写作技巧如何写一篇好的作文作文是学生们在语文学习中必不可少的一部分，写好作文是提高语文能力和表达能力的重要途径之一。

然而，许多学生在写作文时往往感到困惑，不知如何下笔和表达。

本文将介绍一些写作技巧，以帮助学生们写出一篇好的作文。

一、选择适当的题目选择适当的题目是写好一篇作文的第一步。

题目应该具有一定的争议性和创造性，能够引起读者的兴趣。

同时，题目应该与自己所学的知识内容相关，有一定的思考和表达空间。

二、明确写作目的在进行写作之前，明确写作目的是非常重要的。

写作的目的可以是表达自己的观点，阐述一个问题，或者描述一个经历。

明确写作目的可以帮助作者更好地组织文章结构和内容，使文章更加有针对性和逻辑性。

三、合理安排篇章结构一篇好的作文应该具备清晰的篇章结构，包括引子、论述和结论等部分。

引子部分应该能够引起读者的兴趣，激发读者的阅读欲望。

论述部分应该围绕主题展开，逻辑顺序清晰，论据充分。

结论部分应该对文章的主要观点进行总结，并给出自己的观点或建议。

四、注意语言表达的准确性和流畅性语言是作文的灵魂，准确、简洁、流畅的语言表达是一篇好作文的基本要求。

作者应该注意用词的准确性，避免使用模糊不清或错误的措辞。

同时，句子结构应该简洁明了，句与句之间的衔接应该连贯流畅，使读者能够顺畅地理解文章的内容。

五、丰富文章的内容一篇好的作文应该是内容丰富、有深度、有思考的作品。

作者可以通过描写细节、运用比喻和夸张等修辞手法，使文章更加生动有趣。

同时，作者还可以引用一些名言警句或者举例说明，来支持自己的观点，使文章更具有说服力。

六、反复修改和润色写作并非一蹴而就，需要反复修改和润色。

作者应该对自己的作文进行多次修改，查漏补缺，进一步提高文章的质量。

同时，作者可以请同学或老师给予意见和建议，帮助自己改进，使作文更加完美。

总结写作是一门需要不断练习和积累的技能。

通过选择适当的题目、明确写作目的、合理安排篇章结构、注意语言表达的准确性和流畅性、丰富文章的内容，以及反复修改和润色，我们可以写出一篇好的作文。

部编版小学六年级语文第五单元作文写作指导

部编版小学六年级语文第五单元作文写作指导全文共10篇示例，供读者参考部编版小学六年级语文第五单元作文写作指导篇1写作指导：围绕中心意思写每个汉字都有着丰富的文化内涵。

选择一个感受最深的汉字写一篇习作，可以从（甜、乐、泪、暖、悔、望、迷、妙、变、忙、寻、让）里面的字里选，也可以选其他的字。

可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。

想清楚自己要表达的中心意思。

注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。

写之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思。

写完后，请同学读读，看看他能不能找出你写的中心意思。

可以用选的这个字作为题目，也可以另外拟一个题目。

部编版小学六年级语文第五单元作文写作指导篇2亲爱的小朋友们,你们好!在这个单元里,我们要学习"以事说理,记叙写作"。

相信大家都已经会写一些简单的日记和随笔了。

这一次,我们要写一些更长更有内容的作文。

不过,不用担心,只要按照我给你们的指导认真努力,就一定可以写出优秀的作文。

首先,我们需要确定写作题材。

一篇好的作文,必须有一个鲜明的主题。

你可以选择日常生活中发生的有意义的小事作为写作素材。

比如和朋友帮助他人的经历,亲身经历过的有趣或感人的事情等等。

当然,你也可以写一些自己的所思所想,只要是对生活、学习有启发和意义的,都是很好的题材。

选好了题材后,我们需要为作文选准一个合适的标题。

一个好的标题应当简练有力,能够概括作文的主旨。

比如"一件小事的大道理"、"一次难忘的经历"等等。

当然,你也可以根据自己文章的内容自拟标题。

有了题材和标题,我们就可以动笔写作了。

作文的开头部分应当简洁生动,抓住读者的眼球,吸引他们继续阅读。

这部分可以先交代事情发生的时间、地点和背景等。

然后就是作文的主体部分,你需要围绕主题展开详细的记叙,可以交代经过的细节、添加对话,还可以写出当时的感受等等,使作文内容丰富,情节生动有趣。

写好作文的十大技巧

写好作文的十大技巧写好作文的十大技巧作为一名学生，写作文是必须要掌握的一项基本技能。

但如何写好一篇作文呢？以下是我总结出来的十大技巧，希望对大家有所帮助。

一、认真审题写好一篇作文首先要明确题目的意思，理解题目的要求和内容。

只有仔细阅读，深入思考，才能够更好地把握文章的重点和难点，写出一篇符合题意的作文。

二、明确文体作文是分不同的文体的，如记叙文、议论文、说明文等等。

在写作之前，要先明确文章的文体，然后在写作中合理运用，才能够让文章更加生动有力。

三、合理分段一篇好的作文应该有良好的结构。

要合理分段，让文章层次清晰明了，让读者一目了然，更容易理解文章的主旨。

四、用好连接词在文章中，连接词是非常重要的。

运用好连接词可以让文章更加通顺流畅，让人读起来更加舒适。

例如：而且、然而、由此可见等等。

五、用好修辞修辞是作文中必不可少的元素。

通过运用修辞手法，可以让文章更加生动有趣，更能够吸引读者的眼球。

例如：比喻、拟人、夸张等等。

六、用好例子例子可以让文章更加具体，让读者更容易理解文章的意思。

所以，在写作中合理运用例子可以让文章更加充实，更有说服力。

七、注意语言表达好的语言表达可以让文章更加优美动人。

要注意语言的准确性和规范性，尽量去使用生动有趣的词语，使文章更具有个性和特点。

八、注意语法错误语法错误是作文中最不能容忍的错误。

要注意语法的准确性，多读多练，在写作中尽量去避免语法错误的出现。

九、注意标点符号标点符号是文章中必须要运用到的元素。

正确使用标点符号可以让文章更加通顺，更加生动有力。

所以，在写作中要注意标点符号的使用。

十、勤于修改写作不是一蹴而就的过程，要勤于修改和完善。

在写好作文之后，一定要对作文进行仔细的修改和完善，在修改中不断提高自己的写作能力。

总之，写好作文是一项需要不断练习和提高的技能。

通过不断的努力和锻炼，相信我们都可以写好一篇优秀的作文。

如何写好一篇优秀的作文

如何写好一篇优秀的作文作文是我们学习语文的重要内容之一，也是表达思想、提高写作能力的重要途径。

写好一篇优秀的作文，不仅能展示自己的语言表达能力，还能让读者产生共鸣，传递想法和情感。

那么，如何写好一篇优秀的作文呢？在本文中，我们将探讨一些写作技巧和方法。

1、选择一个合适的主题好的作文主题应该具有一定的说服力、吸引力和独特性。

选择一个你熟悉和感兴趣的主题，这样你才能更好地表达自己的想法和情感。

同时，主题应该符合写作要求，不离题。

2、明确写作目的和读者对象写作目的和读者对象是决定作文内容和风格的重要因素。

明确写作目的，是为了表达观点、阐述问题、讨论利弊、描述事物等等。

同时，要考虑读者对象，根据读者的背景和能力水平，选择适当的表达方式和措辞。

3、进行足够的准备和调研写作前，应该进行足够的准备和调研工作。

通过阅读相关材料、查找互联网信息、观察真实情况等方式，获得充分的素材和资料。

只有准备充分，才能写出有深度、有逻辑的作文内容。

4、明确文章结构和段落分布一篇优秀的作文应该具备良好的结构和合理的段落分布。

文章的结构要清晰，包括引入段、主体段和结尾段。

每个段落的内容要紧密结合主题，有逻辑性和连贯性。

合理的段落分布可以使作文更有层次感，更易读。

5、引人入胜的开头段落开头是作文的精华所在，要能吸引读者的眼球并引发他们的阅读兴趣。

可以采用引用名人名言、提出问题、描绘画面或设身处地等方式，以引人入胜的方式开篇，让读者对你的文章产生好奇心。

6、有理有据的主体部分作文的主体部分是表达思想、观点和事实的地方。

要用清晰明了的语言，有理有据地支持自己的观点，展开合理的论述和论证，使读者能够明白你的观点并产生认同感。

可以用实例、数据、比喻等手段来增强说服力。

7、合情合理的结尾段结尾是作文的收尾部分，要给读者一个合情合理的结束。

可以总结全文的观点，回顾写作目的，或者提出建议和展望未来。

合理的结尾能够给读者留下深刻的印象，增加作文的可读性和影响力。

如何写好一篇作文——提升写作水平的技巧

如何写好一篇作文——提升写作水平的技巧作文是学生们常常需要面对的一项任务，但很多人在写作文时都感到头疼。

写作技巧的提升对于写好一篇作文来说非常重要。

所以，本文将为大家介绍一些提升写作水平的技巧，帮助你写出一篇优秀的作文。

激发创作灵感创作一篇好的作文首先需要有灵感的激发。

这里有几个方法可以帮助你找到写作灵感：1. 阅读通过广泛的阅读，可以接触到各种各样的观点和写作风格。

阅读名家的作品可以激发你的想象力和创作欲望。

2. 思维导图思维导图是一种用于整理和展示思维的工具。

你可以使用思维导图将你的想法和观点有条理地展示出来，以便更好地展开思考。

3. 观察和思考观察周围的人和事物，思考他们背后的原因和意义。

从生活中的点滴中发现问题和灵感，这能够让你的作文更加生动和有趣。

建立良好的写作习惯写作习惯是提升写作水平的关键。

以下是一些帮助你建立良好写作习惯的技巧：1. 每天写点东西养成每天写点东西的习惯，可以让你的写作技巧得到锻炼和提升。

你可以写日记、写读后感、写观察到的事物等等。

2. 设定写作目标每次写作之前，设定一个明确的写作目标，比如写作时间、字数、主题等等。

这样有目标地写作可以让你更加专注和高效。

3. 修改和反思写完一篇作文后，不要急着交出来，给自己足够的时间来修改和反思。

你可以检查语法错误、逻辑漏洞等等，并思考如何改进你的写作。

注重文章的结构和逻辑一篇好的作文需要有清晰的结构和合理的逻辑。

以下是一些写作中可以注意的事项：1. 有引言和结尾一个好的作文应该有引人入胜的引言和有力的结尾。

引言可以吸引读者的注意力，结尾可以总结全文和给读者一个深刻的印象。

2. 合理分段将文章合理地分成几个段落，每个段落表达一个主题或观点。

这样可以让读者更容易理解和跟随你的思路。

3. 使用连接词和句型使用连接词和句型可以使文章的结构更加紧密和流畅。

比如使用“因此”、“另外”、“例如”等等来引导不同的段落和观点。

4. 注意逻辑和连贯性在写作中要注意逻辑和连贯性。