新人教版九年级全册物理课件：15.2 电流和电路(共31张PPT)
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九年级物理15.2《电流和电路》课件(共45张PPT)
知识点
2
电路的构成
电路的基本组成：电源、用电器、开关、导线。
新知探究
二、电路的构成 电源： 供电装置，提供电能，把其他形式能
转化为电能。
﹢
﹣
新知探究
二、电路的构成 常用电源
新知探究
二、电路的构成 用电器： 用电元件，消耗电能，把电能转化 为其他形式能。
新知探究
二、电路的构成 开关： 控制电路通和断， 控制电能的输送。
2、电流的方向： 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知1－练
1
如图为通电电路中一段导线内的电荷分布示意图
，●表示带正电的原子核，⊖表示带负电的自由 电子。关于导线中电荷的定向 移动方向，正确的是( )
A．两种电荷都向左定向移动 B．两种电荷都向右定向移动 C．●向右做定向移动，⊖向左做定向移动
在一个闭合电路中，在电源外部，电流的方向是从 电源的________极经过用电器流向电源的________ 极。
新知探究
一、电流 想想做做 发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。
负极 正极
新知探究
二、电路的构成 观察与思考：电路的连接
Байду номын сангаас
简单电路
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知2－讲
线把这几个水果与发光二极管连接起来，二极管 便发出了光，其中插入金属片的水果相当于电路 中的( A．导线 ) B．电源
C．用电器
D．开关
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知3－导
知识点
人教版物理九年级全册课件15.2电流和电路
图15.2－3
方法点拨：根据实物图画电路图，一般采用电流流向法 ，即 从电源的正极出发依次画出各电路元件。要求：①用统一的符号； ②符号和实物要对应，元件分布均匀，不画在拐角处； ③电路图 最好呈矩形，导线要横平竖直。
电路图
3.根据图15.2-4甲的所示的电路图，把图乙的电路元件用笔画 连接起来。
让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降；才能让贪婪的资本节约更多成 本，获得更多利润。
穷人的一次失败，为了还债可能一辈子都翻不了身，为还债一辈子送外卖。 你将不再会有精力去思考和投机。穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时 间，让不确定的人生瞬间确定下来，让充满无限可能的人生可能性逐渐缩小。这 是赤裸裸的现实。
把这段话反复读二十遍！！参透股市的本质！不然你永远是底层的韭菜！！ 股市崩盘？钱到底去哪了？是蒸发了吗？还是被某些人赚走了？举个例子：一开始一股值一块钱，
从一块炒到十块中间经历了九次倒手，每个人赚一块，第十个人经历暴跌，一块钱卖出去了，等于 他承担了前面九个人的利润，所以钱并没有蒸发。
钱只不过实现了换手，从一些人的手里转移到另一些人的手里。股价从一开始上涨，就是一个泡沫 不断被吹大的过程。泡沫扩大的过程中，每一个抓住机会上车的人都会从中赚一笔钱，直至最后泡 沫破裂，没有及时下车并且持有泡沫的人，将承担崩盘造成的所有损失。
所以，越穷的人越应该保守和谨慎。但很多人都有这样的逻辑：我一无所有， 哪怕失败也不过继续做穷人。所以穷人没负担，所以穷人可以失败无数次。 这 种意识是很可怕的。
人们常常有两个逻辑错误。 我认为应该避免： 第一：我很穷。失败了不过继续做穷人，所以我不怕失败，所以我失败的机会很多。 这种观念是很可怕的。穷人的失败会严重降低你现有的生活质量，让你惨上更惨， 雪上加霜，甚至妻离子散，走投无路。
方法点拨：根据实物图画电路图，一般采用电流流向法 ，即 从电源的正极出发依次画出各电路元件。要求：①用统一的符号； ②符号和实物要对应，元件分布均匀，不画在拐角处； ③电路图 最好呈矩形，导线要横平竖直。
电路图
3.根据图15.2-4甲的所示的电路图，把图乙的电路元件用笔画 连接起来。
让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降；才能让贪婪的资本节约更多成 本，获得更多利润。
穷人的一次失败，为了还债可能一辈子都翻不了身，为还债一辈子送外卖。 你将不再会有精力去思考和投机。穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时 间，让不确定的人生瞬间确定下来，让充满无限可能的人生可能性逐渐缩小。这 是赤裸裸的现实。
把这段话反复读二十遍！！参透股市的本质！不然你永远是底层的韭菜！！ 股市崩盘？钱到底去哪了？是蒸发了吗？还是被某些人赚走了？举个例子：一开始一股值一块钱，
从一块炒到十块中间经历了九次倒手，每个人赚一块，第十个人经历暴跌，一块钱卖出去了，等于 他承担了前面九个人的利润，所以钱并没有蒸发。
钱只不过实现了换手，从一些人的手里转移到另一些人的手里。股价从一开始上涨，就是一个泡沫 不断被吹大的过程。泡沫扩大的过程中，每一个抓住机会上车的人都会从中赚一笔钱，直至最后泡 沫破裂，没有及时下车并且持有泡沫的人，将承担崩盘造成的所有损失。
所以，越穷的人越应该保守和谨慎。但很多人都有这样的逻辑：我一无所有， 哪怕失败也不过继续做穷人。所以穷人没负担，所以穷人可以失败无数次。 这 种意识是很可怕的。
人们常常有两个逻辑错误。 我认为应该避免： 第一：我很穷。失败了不过继续做穷人，所以我不怕失败，所以我失败的机会很多。 这种观念是很可怕的。穷人的失败会严重降低你现有的生活质量，让你惨上更惨， 雪上加霜，甚至妻离子散，走投无路。
人教版九年级物理全一册15.2《电流和电路》课件
下列现象描述正确的是
A．只闭合S2时，铃响灯不亮
D
B．只闭合S1时S1、S2，灯亮铃不响
图1
课堂小结
电流 与 电路
电流
电路的 构成
电荷的定向移动形成电流 规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向 负电荷定向移动方向的反方向是电流方向
电路中形成持续的电流 电路基本构成的仪器
发光二极管 单向导电性 电源外部电流的方向
练习
1 下列关于电流的说法正确的是 A．电荷的移动形成电流
(C )
B．电荷定向移动的方向就是电流的方向
电路图 几种常用的元件及符号
电流 与 电路
画电路图步骤：
电路的三 种状态
通路：用电器能够工作的电路
断路：电路中某处被切断的电路. 电路无电流，用电器不工作
短路：直接用导线将电源正、负极 连接起来或用电器两端连接起来
电路有电流，用电器不工作。
练习
1. 下图是玩具电风扇的电路元件，请用笔画线代替导线将电路连接完整， 使闭合开关后电风扇能够工作，并在虚线框内画出对应的电路图。电风 扇用“ ”表示。
第2课时 电路图、电路的三种状态
复习回顾
电路的构成 1.电路中形成持续的电流要满足： 有电池同时电路必须是闭合的。
2.电路基本构成： ①电源（电池） ②开关 ③用电器（小灯泡、风扇等） ④导线
一、电路图 怎样才能把这两个实物电路既简单又清楚地画下来？
课本38页图15.2-5 几种常用的元件及符号
2.规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向
在金属内部是负电荷在移动，所以：
3.负电荷定向移动方向的反方向是电流方向
一、电流
负电荷定向移动方向的反方向是电流方向
电极
新人教版九年级物理全册：15.2《电流和电路》ppt课件
2.情感态度与价值观
通过连接电路的活动，激发学习兴趣， 乐于动脑筋找出新的连接电路的方法。
本节导航——
1.电流 2.电路和构成
3.电路图
器材：小灯泡、小池盒） 和一些导线。 怎样连接，可以控制灯泡？
怎样连接，可以控制 电机？
怎样连接，可以控制 门铃？
导入新课
设想：假如没 有电，我们的生活 将是何种情境？
2008年2月，湖南郴州受严重冰雪灾害影响，
多处高压输电塔及电杆倒塌，全市电力设施遭 到严重破坏，大部分城区出现断电 。
2008.5.12汶川大地震 ，电网被
严重毁坏，受灾区与外界联系中断。
教学目标
1.知识与技能
初步认识电流、电路及电路图。 知道电源和用电器。 认识通路，断路和短路。
接上电池后，它们就受到 了推动力，出现了定向移动。
（3）电流的方向
电路中的电流的方向： 正极→用电器→负极
正电荷移动的方向规定为电流的方 向。 当电路闭合时，在电源外部，电流 的方向是从电源正极经过用电器流向 负极。
电路电流的方向10
二极管 小资料 这种电子元件中的电流只能从 它的一端流向另一端，不能反向流 动。
任何情 况下都不 能把电池 的两端直 接连在一 起！
1.电流
闭合电路的开关，灯泡为什么会亮呢？
那么，电流是怎样形成的？
（1）水流与电流类比
电流通过灯丝, 能使灯泡发光。
水流通过轮机，能 使水轮机转动起来。
水流
电流
水轮机
灯泡
（2）电流形成的原理
导体中自由电荷的定向移动形成电流。
自由电子
平时它们运动的方向杂乱 无章
断路
• 电路中如果某处被切断，电路中就不会 有电流流过，这种情况叫做断路。7
通过连接电路的活动，激发学习兴趣， 乐于动脑筋找出新的连接电路的方法。
本节导航——
1.电流 2.电路和构成
3.电路图
器材：小灯泡、小池盒） 和一些导线。 怎样连接，可以控制灯泡？
怎样连接，可以控制 电机？
怎样连接，可以控制 门铃？
导入新课
设想：假如没 有电，我们的生活 将是何种情境？
2008年2月，湖南郴州受严重冰雪灾害影响，
多处高压输电塔及电杆倒塌，全市电力设施遭 到严重破坏，大部分城区出现断电 。
2008.5.12汶川大地震 ，电网被
严重毁坏，受灾区与外界联系中断。
教学目标
1.知识与技能
初步认识电流、电路及电路图。 知道电源和用电器。 认识通路，断路和短路。
接上电池后，它们就受到 了推动力，出现了定向移动。
（3）电流的方向
电路中的电流的方向： 正极→用电器→负极
正电荷移动的方向规定为电流的方 向。 当电路闭合时，在电源外部，电流 的方向是从电源正极经过用电器流向 负极。
电路电流的方向10
二极管 小资料 这种电子元件中的电流只能从 它的一端流向另一端，不能反向流 动。
任何情 况下都不 能把电池 的两端直 接连在一 起！
1.电流
闭合电路的开关，灯泡为什么会亮呢？
那么，电流是怎样形成的？
（1）水流与电流类比
电流通过灯丝, 能使灯泡发光。
水流通过轮机，能 使水轮机转动起来。
水流
电流
水轮机
灯泡
（2）电流形成的原理
导体中自由电荷的定向移动形成电流。
自由电子
平时它们运动的方向杂乱 无章
断路
• 电路中如果某处被切断，电路中就不会 有电流流过，这种情况叫做断路。7
新人教版九年级物理全册课件15.2电流和电路(共18张PPT)
电路图。
第2节 电流和电路
• 知识点四通路断路短路 • 5．如图15.2-6所示的电路，
如果把开关S1、S2都断开， 电路处于 断路 状态； 把电开路关处S于1断开通、路S2闭合状，态； 如电果路把处开 于关S短1、路S2都闭状合态，。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第2节 电流和电路
• 活动小结：发光二极管具有单向导电的特性。观 察发光二极管（LED灯）是否发光，可判断电路 中是否有电流及电流的方向，从而判断电源的正 负极。
第2节 电流和电路
• 新知二电路的构成
• ●阅读课本P38“电路的构成”的内容，完成下列 问题。
• 1.电路由由 电源 、 开关、 导线 和 用电器 四个
成的。电源是在电路中提供电能的装置，能够维持通过 电路的 电流 ，常用的电源有 电池、发电机 等。 用电器是在电路中消耗 电能 的装置，如 灯泡 。 输送电能的是 导线 ；控制电路通断的是 开关 。
• 2.金属里面有大量可以自由移动 的电子，平时这些电子运动的方 向 杂乱无章 ，接上电源之后， 它们就受到了推动力，就会 做 定向 移动，形成电流。
谢谢观赏
You made my day!
第2节 电流和电路
• 知识点四通路断路短路 • 5．如图15.2-6所示的电路，
如果把开关S1、S2都断开， 电路处于 断路 状态； 把电开路关处S于1断开通、路S2闭合状，态； 如电果路把处开 于关S短1、路S2都闭状合态，。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第2节 电流和电路
• 活动小结：发光二极管具有单向导电的特性。观 察发光二极管（LED灯）是否发光，可判断电路 中是否有电流及电流的方向，从而判断电源的正 负极。
第2节 电流和电路
• 新知二电路的构成
• ●阅读课本P38“电路的构成”的内容，完成下列 问题。
• 1.电路由由 电源 、 开关、 导线 和 用电器 四个
成的。电源是在电路中提供电能的装置，能够维持通过 电路的 电流 ，常用的电源有 电池、发电机 等。 用电器是在电路中消耗 电能 的装置，如 灯泡 。 输送电能的是 导线 ；控制电路通断的是 开关 。
• 2.金属里面有大量可以自由移动 的电子，平时这些电子运动的方 向 杂乱无章 ，接上电源之后， 它们就受到了推动力，就会 做 定向 移动，形成电流。
谢谢观赏
You made my day!
人教版九年级上册物理课件：15.2电流和电路 (32张PPT
电源
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以 流过的路径叫做电路。
二、电路的构成——电源 提供电能
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
二、电路的构成——用电器 消耗电能
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
二、电路的构成——开关 控制电路
按钮开关
接线开关
单刀开关
空气开关
电流和电路
教学目标
目标1： 通过连接电路，激发学习兴趣，体验解决
物理问题的喜悦。
教学目标
目标2：
1
2
3
电流的 形成
电流的 方向
电路的 构成
前测1
1、金属能够导电的原因是什么？
前测1
1、金属能够导电的原因是什么？
前测2
A
B
电荷通过灯丝,能使 灯泡发光。
灯泡
水流通过轮机，能使水 轮机转动起来。
一、电流
没有通电时自由电子的运动情况 杂乱无章，没有规律
一、电流
通电时自由电子的运动情况 定向移动
电流的形成：电荷的定向移动形成电流
水的定向移动 电荷的定向移动
水流 电流
灯泡
水轮机
一、电流 1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流
闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续 流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。
水轮机
一、电流
实验1：怎样使小灯泡持续发光？
连接过程中，开 关一定要断开
提示： 不能把电池
的两端用导线直 接连在一起。
一、电流
一、电流 实验2：怎样使小电扇持续转动？
人教版九年级物理15.2《电流和电路》ppt课件(共46张PPT)
5. 图15.2-12 甲、乙中，各有一根导 线接错而使小灯泡被短接，请把这根导 线找出来，在上面打一个“×”。
A
电压表
V
变阻器
电动机
M
电阻
怎样画电路图
元件位置安排要适当，分布要均匀； 这样好看吗？
怎样画电路图
整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横
平竖直。
这样行吗？
怎样画电路图
元件不要画在拐角处。
这样正确吗？
怎样画电路图
按顺序从正极依次画到负极，或从负极 依次画到正极。
9、电路和电路图 +-
实物图 画电路图的要求
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种开关
按钮开关 接线开关 单刀开关 空气开关 声控开关 光控开关 感应开关 温控开关
各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机 电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
干电池是（ 电源 ） 小灯泡是（ 用电器 ） 金属外壳按键是（ 开关 ） 弹簧片和金属外壳是（ 导线 ）
三、电路图
3. 观察图15.2-10 所示的手电筒结构图。 按下按键时，电路是怎样接通的？在图中画 出电流流过的路径。另画出手电筒的电路图。
4. 图15.2-11 是某人连接的电路，小电动机 能转吗？在接错的那根导线上打一个“×”， 表示这根导线不要，再把正确接法的导线画出 来，并在三根导线上分别标明电流的方向。
+
请按照电路图，用笔划线代替导线 把实物电路连接好： +
四、电路的状态
1、通路：处处连通，用电器能够工作的电路。
2、断路：某处被断开，没有电 流通过的电路。
1.导线断了 2.开关断开 3.灯丝断了 4.接线有松动
新人教版九年级物理全册课件15.2电流和电路(共18张PPT)
物理
九年级全一册配人教版
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
第2节 电流和电路
• 1.知道电流的形成、形成的条件以及电流的方向。 • 2.知道电路的组成和各部分的作用。 • 3.认识通路、断路、短路。 • 4.能画常见的电路元件的符
号和简单的电路图。
第2节 电流和电路
• （课前自学完成，完成时间：3分钟） • 1.简单电路是由 电源 、 开关 、导线 、用电器 组
第2节 电流和电路
• (阅读、实验、观察获取新知)
• 新知一电流
• ●阅读课本P36~37“想想做做”和“电流”内容， 并完成以下问题。
• 一、产生电流的条件
• 1．如图15.2-1，要使小灯泡
持续发光，必须满足的条件：
（1）要有 电源
；
（2）电路要 闭合 。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
九年级全一册配人教版
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
第2节 电流和电路
• 1.知道电流的形成、形成的条件以及电流的方向。 • 2.知道电路的组成和各部分的作用。 • 3.认识通路、断路、短路。 • 4.能画常见的电路元件的符
号和简单的电路图。
第2节 电流和电路
• （课前自学完成，完成时间：3分钟） • 1.简单电路是由 电源 、 开关 、导线 、用电器 组
第2节 电流和电路
• (阅读、实验、观察获取新知)
• 新知一电流
• ●阅读课本P36~37“想想做做”和“电流”内容， 并完成以下问题。
• 一、产生电流的条件
• 1．如图15.2-1，要使小灯泡
持续发光，必须满足的条件：
（1）要有 电源
；
（2）电路要 闭合 。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
人教版九年级物理全册教学课件：15.2电流和电路(共23张PPT)
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/102021/8/10August 10, 2021
废电池要回收，注意环保！
电路的四个基本组成部分 (1)电源 ——提供电能 (2)用电器 ——消耗电能 (3)开关 —— 控制电路的通断 (4)导线 —— 连接作用
三、电路图
元 件 符 号
现场记忆大PK
请每组派一个代表上讲台按 照老师要求默写:
1、元件符号 2、同学们小组实验的电路图
电路的构成 电流形成的条件 电路元件的作用
电路元件符号 实物图 电路图
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
画电路图的基本规则：
（1）导线横平竖直，图形呈矩形。 （2）元件分布均匀，不画在拐角。
例如：
拓展提升（参看学案） 1、请根据实物图画出电路图
2、请画出门铃电路的电路图
电子门铃
3、家用手电筒的电路结构是怎样 的？请画出电路图。
+-
这节课我们学到了什么
电流
电流的形成和方向
人教课标版初中物理九年级全册第十五章第2节 电流和电路(共32张PPT)
电路的基本组成部分：
电源
用电器 开关 导线
电
干
电
池
源
锂电池
发电机
学生电源
电 源
美国科学家创造出了核 电池。它仅比1美分硬 币大一点，其电力却是 普 通 化 学 电 池 的 100 万 倍。使用它手机5000年 不用充电、汽车永远不 用加油。
纽扣电池
新款诺基亚手机使用 的环保燃料电池，永 远不必充电。只要倒 入可乐等饮料，就能 自动产生电能。
电路的基本组成部分：
电 源 ：是提供电能的装置。 用电器 开关 导线
用
电
电视机
器
冰箱
电 脑
浴霸
空调
电磁炉
韩国军方将发放充电电暖军大衣 供站岗士兵御寒
韩国部队士兵今年起将穿上一种“高科
技电暖大衣”，这种大衣是靠充电电池发 热的，充电一次，可以使用六小时。在冰 天雪地中站岗的他们，相信不再会冷得发 抖。
电路的三种状态：
通路
电路的三种状态
断路（开路）
电路的三种状态
短路
4、找出下面电路连接中的错误和不足。
L1
L1L1ຫໍສະໝຸດ L2L2L2
甲
乙
丙
三、电路图
用规定的符号画出表示 电路连接情况的图就是 电路图
形
象
记
忆
法
M
画好电路图应注意的事项:
1、整个电路图最好呈长方形，有棱有角， 导线要横平竖直。 2、元件位置安排要适当，分布要均匀；
活动一：让小灯泡亮起来
任何情 况下都不能 把电池的两 端直接连在 一起！
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 5:25:38 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
电源
用电器 开关 导线
电
干
电
池
源
锂电池
发电机
学生电源
电 源
美国科学家创造出了核 电池。它仅比1美分硬 币大一点，其电力却是 普 通 化 学 电 池 的 100 万 倍。使用它手机5000年 不用充电、汽车永远不 用加油。
纽扣电池
新款诺基亚手机使用 的环保燃料电池，永 远不必充电。只要倒 入可乐等饮料，就能 自动产生电能。
电路的基本组成部分：
电 源 ：是提供电能的装置。 用电器 开关 导线
用
电
电视机
器
冰箱
电 脑
浴霸
空调
电磁炉
韩国军方将发放充电电暖军大衣 供站岗士兵御寒
韩国部队士兵今年起将穿上一种“高科
技电暖大衣”，这种大衣是靠充电电池发 热的，充电一次，可以使用六小时。在冰 天雪地中站岗的他们，相信不再会冷得发 抖。
电路的三种状态：
通路
电路的三种状态
断路（开路）
电路的三种状态
短路
4、找出下面电路连接中的错误和不足。
L1
L1L1ຫໍສະໝຸດ L2L2L2
甲
乙
丙
三、电路图
用规定的符号画出表示 电路连接情况的图就是 电路图
形
象
记
忆
法
M
画好电路图应注意的事项:
1、整个电路图最好呈长方形，有棱有角， 导线要横平竖直。 2、元件位置安排要适当，分布要均匀；
活动一：让小灯泡亮起来
任何情 况下都不能 把电池的两 端直接连在 一起！
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 5:25:38 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
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电路中有电流, 通常能供用电 器正常工作。
断路 （开路）
断开的电路（如 断开开关、导线 松脱、电灯等用 电器烧坏……）
电路中无电流
短路
不经过用电器直接用导 线把电源两极连接起来。
电路会有极大的电流， 可能会把电源烧坏，这 种情况是绝对不允许的。
想想议议:
1、如图连接电路时，电动机会转动吗？ 怎样正确连接电路？
2、电路图：
实物图
电路图
在图中连接正确的电路并画出电路图和 电流方向。
动手动脑学物理（一）
电子门铃
动手动脑学物理（二）
[观察]：家用手电筒的电路结构是怎样的？
+
-
1、下图所示各电路元件为电路提供电 能的是 C ，消耗 电能的是 ABD 。
A
B M
C
D
试一试
1.下列电路完整无缺的是（
D）
（A）
2、整个电路图呈长方形，导线要横平竖直。
练一练
请画出以下电路的电路图。
M
四、电路的状态
1．通路： 处处连通，用电器能够工作的电路。
2．断路： 某处被断开，没有电流通过的电路。
3．短路： 直接用导线将电源正负极相连的电路。 电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！
小结：电路的三种状态
通路
接通的电路
（B）
（C）
（D）
小 结
电路的基本组成: 电源、用电器、开关和导线 电 流 和 方 向 电路 三种 状态
通 路 开 路
开关闭合
开关断开 电源短路 用电器短路
电 路
电 路 图
元件符号 画电路图
短 路
课本第40页 2、3题
新课导入（五莲夜景）
想一想：各个灯 泡是如何连接？
怎样连接小灯泡发光，小灯 泡为什么会亮？如何控制灯 泡亮和不亮？
一、电流
1、电流的形成
电荷的定向移动形成电流。 没有接上电源，金属导体中的自由电子并 不是没有移动，而是在各个方向做无章的 无规律运动，所以不能形成电流。
把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 （1）金属中电流是自由电子定向移动形成的， 电流方向与自由电子定向移动的方向相反。 （2）酸、碱、盐的水溶液中电流是正、负离 子定向移动形成的，电流方向与正离子定向 移动的方向相同，与负离子定向移动的方向 相反。
电路中流的方向
电源外部电流的方向： 从电源的正极经过用电器，再回到负极。 电源内部电流的方向： 从电源的负极回到正极。
想想做做
实验2：怎样使小电扇持续转动？
二、电路的构成
1．电路的组成
电源 用电器
导线
开关
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以 流过的路径叫做电路。
（3）开关
作用：控制电路通断。
拉 线 开 关 关按 钮 开 拨动开关
闸 刀 开 关
将电源、用电器、开关 连接起来构成电路的器材，输送 电能。
三、电路图
熔断器
发热器
加热指示灯 保温指示灯
图1
图2
图3
图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？ 用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
元件符号
画电路图的要求
1、元件符号正确且元件分布要均匀，不要 画在拐角处。
断路 （开路）
断开的电路（如 断开开关、导线 松脱、电灯等用 电器烧坏……）
电路中无电流
短路
不经过用电器直接用导 线把电源两极连接起来。
电路会有极大的电流， 可能会把电源烧坏，这 种情况是绝对不允许的。
想想议议:
1、如图连接电路时，电动机会转动吗？ 怎样正确连接电路？
2、电路图：
实物图
电路图
在图中连接正确的电路并画出电路图和 电流方向。
动手动脑学物理（一）
电子门铃
动手动脑学物理（二）
[观察]：家用手电筒的电路结构是怎样的？
+
-
1、下图所示各电路元件为电路提供电 能的是 C ，消耗 电能的是 ABD 。
A
B M
C
D
试一试
1.下列电路完整无缺的是（
D）
（A）
2、整个电路图呈长方形，导线要横平竖直。
练一练
请画出以下电路的电路图。
M
四、电路的状态
1．通路： 处处连通，用电器能够工作的电路。
2．断路： 某处被断开，没有电流通过的电路。
3．短路： 直接用导线将电源正负极相连的电路。 电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！
小结：电路的三种状态
通路
接通的电路
（B）
（C）
（D）
小 结
电路的基本组成: 电源、用电器、开关和导线 电 流 和 方 向 电路 三种 状态
通 路 开 路
开关闭合
开关断开 电源短路 用电器短路
电 路
电 路 图
元件符号 画电路图
短 路
课本第40页 2、3题
新课导入（五莲夜景）
想一想：各个灯 泡是如何连接？
怎样连接小灯泡发光，小灯 泡为什么会亮？如何控制灯 泡亮和不亮？
一、电流
1、电流的形成
电荷的定向移动形成电流。 没有接上电源，金属导体中的自由电子并 不是没有移动，而是在各个方向做无章的 无规律运动，所以不能形成电流。
把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 （1）金属中电流是自由电子定向移动形成的， 电流方向与自由电子定向移动的方向相反。 （2）酸、碱、盐的水溶液中电流是正、负离 子定向移动形成的，电流方向与正离子定向 移动的方向相同，与负离子定向移动的方向 相反。
电路中流的方向
电源外部电流的方向： 从电源的正极经过用电器，再回到负极。 电源内部电流的方向： 从电源的负极回到正极。
想想做做
实验2：怎样使小电扇持续转动？
二、电路的构成
1．电路的组成
电源 用电器
导线
开关
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以 流过的路径叫做电路。
（3）开关
作用：控制电路通断。
拉 线 开 关 关按 钮 开 拨动开关
闸 刀 开 关
将电源、用电器、开关 连接起来构成电路的器材，输送 电能。
三、电路图
熔断器
发热器
加热指示灯 保温指示灯
图1
图2
图3
图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？ 用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
元件符号
画电路图的要求
1、元件符号正确且元件分布要均匀，不要 画在拐角处。