小学人教版四年级下册第五单元作文：小学四年级下册语文第五单元作文：生命本是风景

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小学人教版四年级下册第五单元作文：四年级下册语文第五单元作文：感悟生命600字

四年级下册语文第五单元作文：感悟生命600字
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生命像是一本书，你要细细的去品读它，才能领悟的其中的奥妙。

一个有意义的生命是多样式的，可以是帮助有需要的人，可以是努力地去克服困难，可以是诚实守信，也可以是拥有尊严的生活……一朵不起眼的小花，令我明白的生命的意义，给了我极大的震撼。

有一次，老师叫我去办公室搬作业，我一边走，一边欣赏着校园花坛里的那些小花，那些小花在校园里不太起眼，平时很少人会去留意这些小花。

那时，天空下着雨，许多的小水珠形成了漫天雨丝，打在地面上，滴滴答答，滋润周围的泥土。

雨点打到了小花花瓣上。

那小花的花瓣是金黄色的，小小的显得那么的脆弱，那么的经不起风雨。

我不禁担心起来，那些小花会不会经不起风雨，会不会被打落下来呢？我去老师的办公室搬完作业出来，雨下得越来越大了，回到花坛时，眼前的一幕让我震惊无比：这大风大雨中的小花，不仅没有垂下头来，每朵小花都在接受着风雨的洗礼，每朵小花都是傲然挺立，每朵都是神气十足的。

那几朵不经起眼的小花，居然会有如此强大的生命力，它们有这个能力在风雨中挺立，这是为什么呢？我开始了生命最初的思考。

想着想着，我似乎在一霎间明白了生命的意义是什么——那就是勇气。

有了勇气，能够不断努力向前，有了勇气，能够勇敢的面对困难，有了勇气，能够变得强大。

一片片在冷风冷雨中傲然挺立的小花，让我感受到了生命的生机勃勃。

生命的短暂的，宝贵的，也是美好的。

不论你有多么的弱小，只要你有面对困难的勇气，那你的生命就会活得有意义。

小学生四年级下册第五单元作文500字关爱生命

小学生四年级下册第五单元作文500字关爱生命生命甘草在枝干与绿叶之间流淌，在蓝天、大海、地平线之间飞扬。

生命的脚步匆匆，像流星一样转瞬即逝。

生命之花是正直的，它让人思索；它让人追求；它让人领悟；只要有毅力，它可以克服一切困难。

生命又如一棵生命弱不禁风的小草，那么脆弱，只要稍不注意，它就会从你的手中溜走。

我们充满活力地奔赴这个世界，我们难道不应该珍惜这次降世的本钱吗?有位哲学家曾经说过：人生只有昨天，今天和明天。

是啊！生命的路程在慢慢已逝，生命的意义不在于长短而在于它精彩与否，把握住每一个瞬间，让生命如同璀璨的星群，发光发亮……保护自己的生命是每一个人心灵的职责，唯有活着才山芹谈得上如何让生命当更精彩。

在这忙碌的街道上才，在这欢歌笑语中，隐藏着一个多么可怕的魔鬼，你知道吗——是交通隐患!现如今，减少交通二次污染成了迫在眉睫迫在眉睫的一项任务!不知大家是否听说过这样一个笑话：一个年轻人在瑞典交了一个女朋友，结果没过成亲多长时间他们解除婚约了，原因是:年轻人过马路之前闯了红灯,英国姑娘吃惊得说,“连红灯都敢闯？还有什么违法违法行为的事你不敢做？”.回国后小伙小伙子又结交了一名中国姑娘,结果小伙子却因为过逆向行驶马路没有闯红灯分手了,中国姑娘评价小姑娘说:一个连红灯都不敢闯的人因,能有什么大出息?当然这仅仅只是一个笑话罢了，可是，这却充分反映出来一个社会问题：为什么英国女孩对闯红灯看得那么硬，而为什么东亚女孩却看得如此轻呢？这就表明了英国女孩把放在了首位，而中国女孩却把勇气、经济放在了首位……朋友们！当你北路因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，你是否想过你已经走到了危险的边缘？当你驾车在路上抱怨行驶太慢，想超过前面的车辆，你是否想起每年有多少司机因为违章但若超车而命丧黄泉，当你抱怨规定太多，交警太严，你又是否想过，如果不是这样，这份车轮底下的底下死亡报告还将带给当代人多少的震惊和血腥？随着经济的发展，路旁的车辆川流不息，车水马龙的马路上随时都有可能上演一幕幕惨剧，一幅幅惨不忍睹的画面，一个个痛苦挣扎的表情，连绵不绝呼天喊地的哭声，一句句引人深思的话语。

人教四年级下册语文第五单元作文范文

人教四年级下册语文第五单元作文范文《热爱生命》生命是什么？生命是飞蛾求生的欲望，生命是瓜苗生长的力量，生命是我们心跳的声音。

有一次，我在公园里玩耍，看到一只小蝴蝶在花丛中飞来飞去。

突然，它被一个蜘蛛网粘住了。

小蝴蝶拼命地挣扎着，想要挣脱蜘蛛网的束缚。

我心想：这只小蝴蝶肯定逃不出来了，蜘蛛网那么结实。

可是，小蝴蝶没有放弃，它一直努力地扇动着翅膀。

终于，经过小蝴蝶的不懈努力，它挣脱了蜘蛛网，飞向了蓝天。

小蝴蝶对生命的渴望让我感到震惊，它那么小，却有着如此强大的力量。

还有一次，我在路边看到一棵小草从石头缝里钻了出来。

石头缝里没有泥土，没有水分，小草却顽强地生长着。

它的叶子是那么绿，那么嫩，仿佛在向人们展示着它生命的顽强。

我被这棵小草深深地感动了，它在那么恶劣的环境下都能生长，我们还有什么理由不珍惜生命呢？生命是宝贵的，我们要热爱生命，让生命绽放出更加绚丽的光彩！《生命的意义》我们每个人都拥有生命，但生命的意义是什么呢？记得有一次，我养了一只小乌龟。

它小小的，很可爱。

我每天都会给它喂食，换水，看着它慢慢长大。

可是有一天，小乌龟生病了，它不吃不喝，整天趴在那里一动不动。

我很担心它，带它去看兽医，给它吃药。

在我的精心照顾下，小乌龟终于慢慢好了起来。

那一刻，我明白了生命的意义在于关爱和照顾。

还有一次，我在电视上看到一个关于消防员的故事。

有一所房子着火了，里面还有人被困。

消防员们毫不犹豫地冲进火海，冒着生命危险去救人。

他们经过几个小时的努力，终于把人救了出来，自己却受了伤。

他们用自己的行动诠释了生命的意义在于勇敢和奉献。

生命的意义有很多种，它可以是关爱他人，也可以是勇敢面对困难，还可以是为了梦想而努力奋斗。

让我们珍惜生命，让生命变得更加有意义！。

2019年人教版四年级下册第五单元作文大全-感悟生命

人教版四下册第五单元大全感悟命
一个有意义的生命是多样式的，可以是为人奉献，可以是迎难而上，可以是诚实守信，可以是拥有尊严……有意义的生命都会让你的名字闪光。
一个人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的草芽；有些人可以向困难气馁的低头，也可以克服困难，迈出前进的脚步。如今人们的压力很大，工作压力、家庭压力、学习压力……有人无法承受，匆匆的想放弃生命，离开这个世界。但面对这些压力困难时，我们何不想想那些坚强面对困难的人呢？就如运动员桑兰。她训练时折断脊椎骨，却依然坚强的生活，考上了大学。人生正应该如此，只有这样的人才能成功，向困难低头的人只能注定失败。
一个人可以平庸无奇、碌碌无为的在世界上虚度光阴；也可以让生命散发耀眼的光芒。做人就应该为别人奉献，这才是有意义的生命。奉献不在于献出生命，而在于你为他人创造的价值。抗日时董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我们眼前呈现，当炸弹爆炸的永恒的瞬间，依然在人们心中。
人生虽然短暂，但这短暂的生命能不能泛动光芒，完全由自己掌握。

四年级下册语文第五单元作文：感悟生命

四年级下册语文第五单元作文：感悟生
命
最宝贵的莫过于生命，这让我们欣赏世界的美景，让我们品尝秋天的味道，让我们聆听优美的音符，让我们感受酸甜苦辣的生活，让我们懂得了坚强就是胜利的起点，幸福是我们最宝贵的源泉。

但生命到底是顽强的还是脆弱的？
有一次，我正在写作业，写的正好的时候，突然有一只小蚊子一直在我旁边飞来飞去的，让我没了耐心，但用手怎么捉都捉不到，于是我就在它停留休息的时候用书轻轻的一盖，哈，“终于抓到你了。

”把书拿开，咦，怎么不动了？仔细一看，这只小虫子已经被我的书压的“去世”了，这是什么情况？刚才还是“活蹦乱跳”的，被我的书轻轻的一压，就成了这副模样。

生命真的就那么脆弱吗？
但，有一次，我姥姥家种了一颗小树苗，晚上突然就下大雨，我心想：小树怎么办？我就透过窗户看看小树，我吃惊了，小树苗被雨水打的一次次弯下了腰但小树就是不服输，又一次次的直起了腰，我真佩服小树，生命真顽强。

但，每当我从电视上看到那些生病的人苍白的面孔，出了车祸的人不是重伤，就是已经救治无效，生命好脆弱。

冷风摇曳，谁还在生命的尽头，顾影自怜？。

感悟生命_小学四年级下册语文第五单元作文700字

感悟生命_小学四年级下册语文第五单元作文700字没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。

“每当听到这首令人感动的歌，我就仿佛看到了绿色的小草，看到了那坚强、默默无闻的小生命，也看到了生命价值的存在。

”野火烧不尽，春风吹又生。

“这句话让我们看到了一个个坚强的生命。

暴风雨在突然间倾盆而下，黄豆般的雨点”啪啪“地落下，万物都垂下了它们高傲的脑袋，失去了以往的生机，但唯有一种小生命——草，它们倔强地仰着头，用蔑视的目光看着暴风雨，以柔弱娇小的身躯奋力抗争着。

没有人为它们遮风，也没有人为它们挡雨，尽管雨很大，但它们屈服了吗?向暴风雨求情了吗?没有，它们用一种最顽强的毅力拼搏着、奋斗着。

用各自的体温与热情感染着整个集体，仿佛在说：”加油啊伙伴们，风雨之后见彩虹!“终于，它们坚持到最后，它们胜利了，它们以最坚强的精神驱走风雨，迎接彩虹。

你看!小草们在雨后仿佛换了一身新装，脸上得意地微笑着，欢呼着，庆祝它们的胜利。

从小草身上，我第一次那么深地感悟到坚强这一伟大的生命价值。

如果说小草是坚强的，那它更是默默无闻的。

在花坛中，在苗圃里，你一眼都能看见那绿油油、散发着它独特气味的小草。

小草不与花儿争鲜艳，不与树木争高大，它甘愿做陪衬，甘愿用自己的身躯装扮出花儿的艳丽，显示出树木的高大。

它们是一位幕后使者，心甘情愿让自己当陪衬供人们欣赏，虽然人们很少谈论它们，但它们已经满足了，因为它们已经默默无闻地奉献了，已经没有缺憾了。

我又一次被它们震憾了，不求多美丽，不求多高大，默默无闻地奉献着自己的一切，这一生命价值又在它们身上闪光。

从小草身上，我感悟到了生命的价值——坚强、默默无闻。

它们只是一棵棵路边的无名草，但却以它们的实际行动充分演绎了生命价值的凯歌!。

人教版小学四年级下册五单元作文

人教版小学四年级下册五单元作文《热爱生命》生命是什么？生命是一朵花，在阳光下绽放；生命是一只小鸟，在天空中飞翔；生命是一条小鱼，在大海里畅游。

生命是宝贵的，我们每个人都应该热爱生命。

我曾经看到过这样一个故事。

在一个炎热的夏天，有一只小蚂蚁正在搬运食物。

突然，它不小心掉进了一个小水坑里。

小蚂蚁拼命地挣扎着，想要爬出来，可是水坑太深了，它怎么也爬不出来。

就在它快要绝望的时候，一只蝴蝶飞了过来。

蝴蝶看到了小蚂蚁的困境，就轻轻地落在水坑边，伸出了自己的翅膀。

小蚂蚁看到了希望，它紧紧地抓住蝴蝶的翅膀，终于爬了出来。

小蚂蚁感激地对蝴蝶说：“谢谢你，蝴蝶姐姐，如果没有你的帮助，我可能就淹死在这个水坑里了。

”蝴蝶微笑着说：“不用谢，这是我应该做的。

我们都要热爱生命，不能轻易放弃。

”在我们的生活中，也有很多热爱生命的人。

比如，那些勇敢的消防员叔叔，他们在大火中冒着生命危险，去拯救别人的生命；那些白衣天使们，他们日夜奋战在抗疫一线，为了保护我们的健康，付出了自己的努力；还有那些身残志坚的运动员们，他们用自己的汗水和毅力，向我们证明了生命的无限可能。

《生命的奇迹》在这个世界上，生命是最神奇的存在。

它有时脆弱得像一朵娇嫩的花，轻轻一折就会凋零；有时又坚强得像一块坚硬的石头，无论怎样的打击都无法将其摧毁。

我家附近有一棵老树，它的树干已经空了一大半，看起来就像一位风烛残年的老人。

可是，每到春天，它依然会吐出嫩绿的新芽，展现出顽强的生命力。

这让我想起了一个故事。

有一个叫明明的小男孩，他从小就患有严重的疾病，医生都说他活不过十岁。

但是，明明没有放弃，他每天都积极地配合治疗，坚持锻炼。

终于，在他十二岁那年，病情得到了控制，他创造了生命的奇迹。

还有那些在地震中被埋在废墟下的人们，他们在黑暗中等待着救援，靠着坚强的意志和对生命的渴望，坚持了下来。

生命就是这样，充满了奇迹。

一只小小的蝴蝶，要经过痛苦的蜕变才能飞翔；一颗小小的种子，要冲破重重的阻碍才能发芽。

人教版四年级下册第五单元作文：热爱生命

四年级下册第五单元作文：热爱生命人教版四年级下册第五单元作文：热爱生命第一篇：我常常想，生命是什么呢?小时候，我经常出去玩。

记得有一天，我看见一只受伤的蚂蚁，它就要死了，我想：它一定绝望了，肯定会一动不动的。

谁知，蚂蚁的腿部在动!我顿时呆了，蚂蚁快死亡了，也抱有求生的希望。

人们都说：“野火烧不尽，春风吹又生。

”我很不明白，火能烧许多东西，区区一片草地都烧不了吗?秋日的一天，带着疑问，我到了一片草地，专门来烧草。

“!”草烧着了，霎时金色的草地变成了焦黑的一片!“我成功了，我成功了!”我开心地跑回了家。

春天来了，我再次来到那片烧过的草地，一看，更绿了!草的这种再生的能力让我对它刮目相看。

七岁那年，外出游玩时，我曾经抓住过一只蝴蝶，本想拿回家的，可是蝴蝶在我手中不断扑动挣扎，好像只要有一个出口，它就会奋不顾身地飞出去!我被蝴蝶努力求生的本能所感动，忍不住放飞了它。

树，砍了枝叶还能再生;小小的蚂蚁在死前都抱有努力求生的希望……而现实生活中还有人自杀。

生命只有一次，我们应该热爱生命，切勿虚度年华!第二篇：热爱生命去年暑假的一天，我们全家人一起去庐山游玩。

那一天，我目睹了一个令我难忘的生命奇迹——一棵生长在石缝里的树。

我的心灵被这棵树顽强的生命力给震撼了，久久不能平静。

我不由地问妈妈这是什么树。

妈妈告诉我说这是花曲柳，是一种生命力很顽强的树。

我仔细地观察了这棵花曲柳，它已经贯穿了石头，树根已经渗透到下面的泥土了。

因为没有足够的土壤，所以这棵花曲柳长得又高又细，只有树冠处才有一些枝杈。

由于水土流失，花曲柳的一些树根已经裸露到了外面。

它努力寻找着珍贵的.泥土，不管有多么的艰难，它都要奔过去、扎进去。

几经寒暑春秋，它一直在寻找，努力生长成今天的样子。

它征服了阻碍它生长的石头，终于得到了珍贵的泥土，它的根已经钻到了地底。

石缝里的花曲柳就是在这样艰苦的环境里长大的，它那顽强的生命力，深深地打动了我。

它还让我明白了：今后不论遇到了什么挫折，都要勇于面对，不能轻易放弃。

小学人教版四年级下册第五单元作文：感悟生命作文550字

感悟生命作文550字有人说，生命是一条奔流不息的小河，坚强乐观地奔向大海；有人说，生命是一朵美丽的花，散发着清香，生命就是一座彩虹，丰富多彩，生命，带领我们不断前行，即使有再多的困难，也永不言弃，越挫越勇。

就像石缝中的小草，在温暖阳光的呵护下，显得生机勃勃，它那瘦弱但却碧绿的叶片舒展开来，宛如一只只飞舞的蝴蝶，尽情享受着属于自己的小天地。

它虽不及松的高大，比不上牡丹的华丽，没有玫瑰的高贵，但他却拥有着比它们更难得可贵的精神和品质，尽管是在吮吸不到多少养分的石缝里，尽管是在那及其艰苦的条件下，但它仍旧那样活泼，那样积极向上，它是那样的坚强，那样的伟大，那样的让人敬佩。

生命像一面镜子，我们若是对它皱眉，它只会回我们以皱眉，我们若是对它微笑，它同样会回我们以微笑。

许多人在为生命而奋斗时，往往会遇到很多的困难，要是能以乐观向上的精神去对待生命，生命会变的更加精彩，更加绚丽多姿。

要是以消极颓废的态度对待它，它只会变得更加黯淡，更加坎坷。

我们要用乐观积极的态度去对待生命，去对待生命中的每一件事。

生命像一缕温暖的阳光，在寒冷的冬天给予我们温暖，为我们提供前进的力量。

在饥寒交迫给予我们慰藉，满足我们心灵的祈求。

在遇到艰难险阻时给予我们希望，鼓舞我们努力奋斗。

我们要有坚强的意志去对待生命，对待生命中的每一件事。

生命，是绚丽的，是五彩缤纷的；生命，是充满理想的，是耐人寻味的。

生命，却又是短暂的，让人来不及细细品味就消失在了漆黑的夜空中；它像一场流星雨，在划过寂静的夜空后不留一丝痕迹；又像那吃完一颗糖后的感觉，细细品味，是如此沁人心脾。

生命，就像那奔流的大河，只会自西向东注入大洋，它永远不会倒流。

生命，就像一去不复返的时间，只会在今天后迎来明天，而不会在重复昨天。

生命，就像人生的青春一样，只有珍惜，才会在品味时发现它竟是那样美妙。

婴儿时的生命，就像那刚萌芽的种子，生机勃勃，充满活力。

它就是一个生命的延续。

童年时候的生命，就像那五彩斑斓的贝壳，充满新奇与求知，在微风的摇曳下叮叮有声。

人教版四年级下册第五单元作文

人教版四年级下册第五单元作文《人教版四年级下册第五单元作文》作文一《生命的力量》生命是什么？有人说，生命是春天里破土而出的小草，在经历了严寒之后，依然顽强地生长；有人说，生命是夏天里在枝头歌唱的蝉，在黑暗的地下等待了多年，只为了一个短暂的夏天；有人说，生命是秋天里飘落的枫叶，即使到了生命的尽头，也要展现出最美的姿态；有人说，生命是冬天里傲雪绽放的梅花，在寒风中独自挺立，散发着阵阵清香。

在我的身边，就有这样一个关于生命的故事。

那是一个夏天的午后，我和妈妈在公园里散步。

突然，我发现一棵大树下有一只小麻雀，它的翅膀受伤了，无法飞翔。

我小心翼翼地把它捧在手心，带回家中。

我给小麻雀做了一个简单的窝，还为它准备了水和食物。

可是，小麻雀似乎很害怕，它缩在角落里，一动不动。

我轻轻地抚摸着它的羽毛，对它说：“小麻雀，别害怕，我会照顾你的。

”在我的悉心照料下，小麻雀的伤口渐渐愈合了。

它开始变得活泼起来，会在我的房间里飞来飞去，还会用它那清脆的叫声和我打招呼。

看着小麻雀一天天好起来，我心里别提有多高兴了。

终于有一天，小麻雀的翅膀完全恢复了。

我打开窗户，把它放飞了。

小麻雀在空中盘旋了几圈，好像在和我告别，然后向着蓝天飞去。

那一刻，我明白了，生命是顽强的，只要有一丝希望，就不会放弃。

小麻雀在受伤的时候，依然坚强地活着，最终重新获得了自由。

我们也要像小麻雀一样，珍惜生命，勇敢地面对生活中的困难和挫折。

作文二《热爱生命》生命是宝贵的，每个人都只有一次。

我们应该热爱生命，让生命变得更加精彩。

我曾经看到过这样一个故事。

有一个叫小明的男孩，他在很小的时候就患上了一种严重的疾病。

医生告诉他的父母，他可能活不了多久了。

但是，小明并没有放弃，他每天都积极地配合治疗，还坚持锻炼身体。

有一次，小明的病情突然恶化，他被送进了重症监护室。

在那里，他经历了无数次的痛苦和折磨，但是他始终没有放弃对生命的渴望。

终于，经过一段时间的治疗，小明的病情得到了控制，他慢慢地康复了。

四年级下册第五单元作文范文600字

四年级下册第五单元作文范文600字我们的生命只有一次，是珍贵的，是不可替代的，是不可轻视的。

收集了热爱生命的，欢迎阅读。

我们要热爱生命、珍惜生命。

今天早晨，在上学的路上，我快步走着。

当我走到“丁”字路口的小摊旁，准备弯，我被眼前的一幕吓住了，就一个急刹车停了下来。

我瞪大了眼睛，两个高年级的同学，每人手上各拿一块像石头一样的东西，左手高举，右手拉着裤腿，好似随时准备开战的样子。

突然，“嗖——嗖——”两声，那两个像石块的东西飞了出去，差一点儿就命中了在树上休息的小鸟儿。

小鸟儿惊慌地一跃而飞，飞到了高空。

可那两个高年级学生还不死心，盯着那只鸟儿。

幸运的是，小摊的摊主制止了他们，他们才慢慢悠悠地走了。

我看了他们的行为，心想：这样的同学是不热爱生命的，他们对身体的轻视，对同伴的肆意伤害可见一斑;可也有热爱生命的同学，他们热爱并且珍惜生命，给我们做一个好典范。

我们家的楼上，有一个7、8岁的小男孩养了一只兔子，他从不忍心伤害兔子。

有一次，他很想放了兔子，给兔子自由。

他来到笼子旁，小心翼翼地翻开了盖子。

兔子一跃而起，小男孩说：“小兔，你也向往自由，那你就去寻找属于你的自由吧!”突然，孩子的爸爸闪了出来，破口大骂：“干嘛放兔子?这是花钱买回来的呢!”小男孩不顾批评开了门，让放兔子在大人赶过来前逃走了。

小男孩说：“我爱大家，希望大家都好。

也包括爱兔子，爱就应该给兔子自由!”小男孩的爸爸听后十分感动，他也陷入了深思……从以上的两个小故事中，无疑让人深受启发：我们要热爱生命、珍惜生命!动物、植物是有生命的，包括大自然中美丽的山川、河流也都是有生命的，所以我们要保护大自然中一切美好的生命。

假设有一天，一个人问你说，世界上什么最珍贵，你会怎样答复?是时间?是金钱?是知识?还是道德?而我那么会说，生命最珍贵。

有这样一个故事：有一个学生，从小就很优秀，受到父母的鼓励，老师的赞赏，从没有受到过批评。

在上初三时，在班里的几个同学的“带着”下，他依赖上了网络游戏，父母很难管教他，父亲就臭骂了他一顿。

人教版四年级下册第五单元作文：生命本是风景

人教版四年级下册第五单元作文：生命本是风景
生命本是风景，每个人都可以拥有一片美丽的风景。

每当我们经过一个崭新的日子，就是一幅新的风景。

我们可以看到美丽的蓝天，阳光明媚，白云飘渺，绿草如茵，小鸟唱响欢快的歌曲，让我们感受到大自然的美丽。

每当我们经历一段旅途，就是一幅美丽的风景。

我们可以看到绿树成荫，河流潺潺，鸟儿在歌唱，花儿在开放，让我们感受到大自然的温柔。

每当我们经历一段痛苦，就是一幅悲伤的风景。

我们可以看到阴霾的天空，哭泣的眼泪，孤独的时光，让我们感受到生命的艰辛。

生命本是风景，让我们去体验，去感受，去欣赏，去珍惜，去珍藏，去追求，去实现，去分享，去拥抱，去爱护，去走出自己的风景。

小学人教版四年级下册第五单元作文：小学四年级下册语文第五单元作文：关爱生命

小学四年级下册语文第五单元作文：关爱生命本文是单元关于小学人教版四年级下册第五单元作文的小学四年级下册语文第五单元作文：关爱生命，欢迎阅读。

太阳就像刚刚出头的小孩子，红着脸在偷看着什么。

“起床啦，小懒虫，跟我到菜地去，把杂草除了。

”妈妈在叫我起床，“快点哦，不然花蝴蝶飞走喽。

”“快点快点，我马上就起来。

”我用惊慌的行动，童声童气地回答道。

不一会儿，我和妈妈扛着锄头来到菜园。

放眼望去，一片金黄色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷。

我跑窜在花菜丛中，悠然得就像这些花的公主，完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草的。

妈妈在花丛中除草，只见锄头时而高起，时而落下；不时的抬起头来看看我，就像害怕我跑进菜地园中就找不到了似的。

我则在花丛中窜出窜进的，伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。

“呀呼，我抓到了，我抓到了。

”我紧紧地捏着抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到妈妈面前：“妈妈，我抓到了，我抓到了。

”妈妈说：“快把手松开，让我看看你抓到了什么。

”我轻轻松开小手，里面躺着的却是一只折断翅膀的、已经奄奄一息的蝴蝶。

我惊呆了，我不知道怎么会这样，眼泪禁不住落了下来。

妈妈急忙说：“别哭别哭，以后你可不要再像这样抓蝴蝶啦。

让它们活着，自由自在地飞着，你也就能天天和它们一起玩啦。

明白了吗？”我点了点头。

我一边擦着满脸黄黄的花粉中渗着的眼泪，一边抬起头，看着菜花上飞舞着的一只只蝴蝶，想着那只被我捏死的蝴蝶，我觉得生命似乎是那么的短暂，那么的脆弱，那么的渺小。

可是，要是我能够珍惜它的生命，关爱它以及像它一样的其它动物的生命，那么，我们的生活将会更加美好。

四年级下册语文第五单元作文感悟生命

四年级下册语文第五单元作文感悟生命光阴似箭，日月如梭。

我不知道时间微秒是漫长还是低潮期，生命是顽强还是脆弱。

老天是公平的，生命予每个人只有一次，生为死之始，死为生之终，概莫如是。

可惜世人看透的不多，才有贪官奸商小人的登场，果然有为名为利倾轧的上演。

等到真正领悟时，潜意识里的世外桃源早已在尘世的醉生梦死中迷失，保鲜收藏品在心底那田园诗般风光早被世间的忙碌洗涤得荡然无存。

生命就像大自然有春夏秋冬一样从容，一样简单，一样自然。

每一个季节都有自己独有独一无二的美丽：春的绿叶与生机，夏的清莲与淡雅，秋的枫菊与成熟，冬的白雪与深沉，就如同每位人的人生一样多姿多彩。

然而不管绿叶清莲，还是枫菊白雪，终究不了在这世间久留，就似我们的生命。

记得有一次，我从《涅盘经》上才看到这样一句话：“生命之息，过于山水，今日虽存而本日难知。

”在浩渺的时间长河里，生命如芥，不过沧海一粟耳。

生命之...之脆弱，就像风中随时掉落的花朵，任谁也无法挽留。

生命是脆弱的，但也是幸福的。

我们可以感受到天地相互之间充满灵气，草露清清，还有人世间的徬徨等。

当我们感觉烦躁是，便可以漫步在草坪上放松心情，大叫一声，将烦恼统统抛在脑后，似的这个世界就只有我一个人。

当我们灰心丧气时，可以呢那路边的青草，草为了吸收阳光，可以不顾一切的坚持到底，而我们又何尝不可呢？当我们受伤时，便会有人伸出援助之手，让我们不必独自面对困境，充满信心勇往直前。

生命之花，可能如昙花一现，立马它就凋谢了。

它有时脆弱有时坚强，那就要取决于它主人对初恋的态度。

如果主人认真一丝不苟，那它就是顽强的；相反，它就是脆弱的。

因此，我们要珍爱生命，使它精彩又美好。

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小学四年级下册语文第五单元作文：感悟生命作文

小学四年级下册语文第五单元作文：感悟生命作文生命原来是美妙的。

窗外，片片枯叶在飘飞。

那种情景、那份灵动已让人陶醉不已，遐思连连。

当你猛然发现黄叶满地的时候，一份丰收的喜悦逼你而来，心灵更为之震撼。

当落叶在无声无息中滋养生命，孕育生命的时候，那过程简直就是妙不可言！生命原来是芬芳的。

像那“凌寒独自开”的梅花，傲首群芳，独自欣赏。

它用自己微弱而鲜艳的色彩来装点这个世界，哪怕是一丁点的颜色，都要显示出“要留清气满人间”的生命力量。

命原来是激情的。

不信，你看！那山头正开着红艳艳的“一串红”，山下的郁金香也不甘示弱，立刻换上金灿灿的衣裳，想与“一串红”相媲美。

它们正请太阳公公作裁判呢！可它们都少看了水中仙子——莲花姑娘。

池塘里的莲花一朵挨一朵，整整齐齐的。

它们灿烂的笑容，优美的舞姿把众人的目光都吸引过去了。

正是它们的点缀，大自然变得激情洋溢。

生命原来是勇敢的。

像那山间的瀑布，冲荡声震耳欲聋，呼啸着，奔腾着，面对山石的重重阻挠也毫不退却。

因为它知道，当股股山泉跳跃溅出水花之际便是它迎击礁石，一展风姿的时刻。

啊！生命是如此动人，让我们尽一切可能，让生命美丽每一天！花的芬芳，叶的翠艳，清风鸟鸣，碧空闲云，在柔和的天边交织成季节里的清香。

每天早上，就是这种清香伴着我轻盈的步子，一直延伸到教室。

于是，生命的清香萦绕于身边；于是，生命的悸动盛开在心空。

这清香或许就是生命的气息吧！不知是从何时起起，便开始留意这生命的灵动。

只记得，园子里的桃花坠满枝条时，我从不曾忘记在路过时，跟这如云似雾的粉红大声招呼；只记得，路边的杜鹃主宰了整块绿地时，我从不曾忘记要驻足观赏一番这绽放得雅然嫣然的姹紫嫣红；只记得，花盆里的月季忍俊不禁，饱含妩媚地展现腰姿时，我从不曾忘记用心去体会这生命的释放。

今夜星繁，婵娟高照。

温和的银白如泉一泻千里，镀在后山的每一株草，每一棵树上，如梦境般柔和，流畅。

云云众生尽在此刻把生命阐述得淋漓尽致！如此良辰美景，叫人如何把“物竟天择，适者生存”的残酷与之联系起来？然而，无论是“小荷才露尖尖角”的清雅，还是“接天莲叶无穷碧”的张扬，都是从生命之轮开始运转的那一刹那开始，历尽了无数次的考验。

感悟生命_四年级下册语文第五单元作

感悟生命_四年级下册语文第五单元作文900字本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！那次去湖北旅游，天气时好时坏，偶尔有点细碎的阳光，偶尔洒落几滴雨。

车出了利川县城，开始上山，蜿蜒的公路两旁森林茂密，时而有几枝桃花，几簇梨花映入眼帘，赏心悦目。

大巴车上了一个山口，导游小姐告诉我们，前面就是恩施大峡谷景区。

当大巴车翻上山口时，一车人几乎不约而同的尖叫起来，从来没看见过这样险峻的山峰，一座座拔地而起，高耸入云，层峦叠嶂，陡崖峭壁，云雾缭绕，远远望去，如若仙境。

山的侧面就像用刀削出来，斧头劈出来那样笔直，冯兴福主任说，那叫鬼斧神工。

大家纷纷掏出相机，手机拍照，公路就像山腰上一条绸带飘向远方，大巴车在陡峭的山路上行驶，即使坐在车内，也觉得心惊肉跳的。

下到山脚，有一片油菜花田，色彩明丽，相比恩施大峡谷如农家院落的朴素，油菜花田仿佛一个花园一样漂亮。

我们的目的地是山顶，于是又转车上山。

上山途中，路旁有两排杉木，虽是春天，但是由于缺水，长得十分瘦弱，有的还有枯萎的枝叶。

下了车，大部队开始向山顶进军，几千人的队伍在山间仿佛一条长龙。

路很陡，也很窄，有一段还是悬崖绝壁。

一路前行，山石变幻多端，有的像猴子观海，有的像鳄鱼，突然眼前一亮，原来是一株野草长在山石间，石缝里没多少泥土，而那株藤蔓长青的野草却开出两朵素洁的小花，它们似乎在向行人点头，犹如朵朵白云间挥动翅膀的天使，宛若童话故事里传奇的小精灵，微笑地看过往游客，展示着它们顽强的生命力。

走着走着，就看到了恩施大峡谷的着名景点—一炷香。

一炷香就像竹笋一样孤立在峰峦之间，直插云霄。

站在一炷香对面的山腰，俯视这座奇特的山，看到的是很深的山谷。

恩施大峡谷有很多这样的山，各不相连，奇峰罗列，看似经不起风吹雨打，实则是铮铮的铁骨。

不过最奇特的是山尖还常常长出一两棵苍翠的松树来，山石如铁，没有一点泥土；没有泥土，也不会聚集水分；缺水，少土，松树却愈加翠绿，甚至比山中路上的杉木长得更好，它们在呼啸的山风中挺立，它们在山尖挣扎。

年四年级语文下册第五单元作文-生命的风景

：生命的风景
独自漫步在林间小径上，走过的路已蜕变成凄冷的暗黄。两旁的树开始大片大片地掉叶子，萧瑟的风夹杂着揉碎的泪滴将落叶送往远处的苍穹。秋真是一个伤感的季节，如同被愁绪覆盖的阴影，浓得化不开，褪不去。我一直都不喜欢这种迷惘和伤感，虽然它是四季交替的必然。
黄叶漫漫中，我无意间抬起头，看见一只洁白的飞鸟在天空中振动翅膀。它要到哪里去呢?一起一伏，一高一低，一张一合，流畅而完美的轨迹瞬间吸引了我的视线。那是一种奇特的飞行方式，不是笔直的延伸，不是一直地高高在上，而是起与伏的结合，高与低的变换。仿佛在追寻着什么，又仿佛在舍弃着什么，轻灵洁白的羽翼掠过长空，只留下一个极富内涵的背影给我。
生命需要成长。从一个嫩小幼稚的生命逐渐变得成熟稳重。生命经历了春夏秋冬，风霜雨露。因为生命的蜕变。生命认识了世界，世界也认可了生命。前进的力量，一直催促着生命向前走，直至生命攀上了人生历程的顶峰，步入辉煌的殿堂。
江流入海，叶落归根，美妙的音乐总有结束的那一刻，优美的画卷总有停歇的那一笔，生命亦是如此，终归要回到生他育他的大地母亲的怀抱之中。
生命中有快乐，有痛苦，有美丽，有丑陋，有幸福，亦有悲哀。几千年前的老子都主张一切事物都有对立面，这简单的一点当然也不足为奇。其实快乐固然幸福，痛苦又何尝不美丽呢?切记：不要埋葬生活中的痛苦，痛苦也是一道亮丽的风景线。
四语文下册第五单元生命的风景
：生命的风景
也许，你会为中东的干漠那弯西沉的月而陶醉;也许，你向往阿姆斯特丹醉人的星斗;或者，你憧憬巴西大草原的流星;但是，你在欣赏风景，风景在欣赏你，你成为风景。
日日春说：我开花的每天都是春天。而玫瑰说：我只有在春天开花。玫瑰选择春天打扮自己，日日春把自己当作风景，使风景成为春天。只要自己开花就是春天，如一派生命如春的豪气。