高中生物 4.1基因指导蛋白质的合成(第1课时)课件 新人教版必修2
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人教版高中生物必修二:4.1《基因指导蛋白质的合成》精品课件(共2课时)
D
A.12个
B.24个 C.18个
D.30个
第4章
基因的表达
第1节 基因指导蛋白质的合成
(第二课时)
•转录后到达mRNA上的信息如何 去控制蛋白质的合成呢???
如果mRNA中1种碱基编码1种氨基酸,4种 碱基能编码多少种氨基酸? 只能编码41=4种氨基酸 如果mRNA中2个碱基组合在一起编码1种 氨基酸,最多能编码多少种氨基酸? 最多只能编码42=16种氨基酸
概念
位置
作用
中氨基酸序列 64种
酸 61种
种类
多样性
课堂反馈:
1、如图所表示的生理过程的名称、碱基数、核苷酸 数依次为 ( )
D
—A—T—G—C—… ⋮ ⋮ ⋮ ⋮
—U—A—C—G—…
A.RNA复制、4种、4种 B.转录、4种、4种 C.DNA复制、5种、5种 D.转录、5种、8种
2.一条多肽链中有氨基酸1000个,则合成该肽链的mRNA 和基因分别至少有碱基个( ) A. 3000 、3000 B.1000、 2000 C. 2000 、4000 D.3000 、6000
蛋白 质中 的氨 基酸 数
蛋白 质中 的肽 链数
蛋白 质中 的肽 键数
失去 的水 分子 数
数 目
6m
3m
m
m
n
m-n
m-n
通常一个mRNA同时结合多个核糖体,进行多个肽链 的合成。37 0C ,细菌内合成肽链速度是15个/秒。
9、关于密码子 密码子 U 密码子 密码子 A U C
U
A
G
A
U
mRNA
①密码子的概念:
ZXXK.组/卷/网.
是指信使RNA上决定一个氨基酸的3个相邻的 碱基.
新人教版必修2高中生物第4章第1节基因指导蛋白质的合成课件
合作探究 课堂互动
蛋白质的合成过程
某生物基因表达过程如下图所示。下 列叙述与该图相符的是( )
A.在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开 B.DNA-RNA杂交区域中A应与T配对 C.mRNA翻译只能得到一条肽链 D.该过程发生在真核细胞中 [自主解答] ________
mRNA→蛋白质 一个mRNA上可连
位置 作用 3.遗传信息、密码子和反密码子的区别 遗传 DNA上碱基的 转录时决定RNA中 信息 排列顺序 的碱基排列顺序
mRNA上决定氨 翻译时决定肽链中 密码 基酸的3个相 氨基酸的排列顺 子 邻的碱基 序 tRNA上与 与mRNA上3个碱 反密 mRNA上密码 基互补,以确定
磷酸
核糖
A、G、C、U
3.分类
[思考探讨] 1.在蛋白质的合成过程中, mRNA、tRNA各起什么作用? 2.DNA和RNA在化学组成上有什么区别? 提示: 1.mRNA是传递遗传信息,作为合 成蛋白质的模板;tRNA是转运特定的氨基酸, 识别密码子。 2.(1)DNA的五碳糖是脱氧核糖,RNA的五 碳糖是核糖。(2)DNA特有的碱基是T,而 RNA的特有碱基是U。
第4章
基因的表达
第1节
基因指导蛋白质的合成
自主学习 新知突破
1.比较DNA、RNA的组成、结构。 2.掌握遗传信息的转录和翻译。 3.会进行蛋白质合成过程中的有关计算。
RNA的组成及分类
1.基本单位及组成
① ________ ②________ ③碱基: 核糖核苷酸 ________________ ④______________ 2.结构 单 核孔 一般是_______链,长度比DNA短;能通过 _______,从细胞核转移到细胞质中。
生物:4.1《基因指导蛋白质的合成》(新人教版必修2)
RNA聚合酶
细 胞 核
G G
细 胞 质
mRNA通过核孔进入细胞质 T A C C T A T A G
细 胞 核
mRNA
细 胞 质
mRNA通过核孔进入细胞质 T A C C T A T A G
细 胞 核
A U G G A U A U C mRNA
细 胞 质
转录
场所: 细胞核 模板: DNA的一条链 原料: 核糖核苷酸 条件: ATP、酶 产物: mRNA
基因
有遗传效应的DNA片段
基因
控制生物性状 在染色体上呈线性排列
染色体
染色体是DNA的 主要载体
基因是有遗传效 应的DNA片段
每条染色体上有一个DNA分子
DNA 是主要的遗传物质
每个DNA分子上 含有许多基因
是遗传物质的结构和功能单位
基因
基因中脱氧核苷酸 的排列顺序代表着 遗传信息
每个基因含有许 多脱氧核苷酸
DNA RNA 核糖核苷酸 核糖
基本单 位 五碳糖 含N碱基 单双链? 分子大 小
脱氧核苷酸 脱氧核糖
A、T、G、C A、U、G、C 双链 很大
单链
比较小
3、DNA 中的遗传信息是怎样传给mRNA的呢?
(1).遗传信息的转录: 在细胞核中,以DNA的一条链为模板, 按照碱基互补配对的原则合成RNA的 过程,叫做转录。
能量 原则 特点
产物
(遗传信息)
(遗传密码)
(生物性状)
练习: 1、组成人的核酸的碱基和核苷酸各共有( ) A、5、5 B、5、8 C、8、5 D、4、4
2、组成噬菌体的核酸的碱基和核苷酸各共有( ) A、5、5 B、5、8 C、8、5 D、4、4
细 胞 核
G G
细 胞 质
mRNA通过核孔进入细胞质 T A C C T A T A G
细 胞 核
mRNA
细 胞 质
mRNA通过核孔进入细胞质 T A C C T A T A G
细 胞 核
A U G G A U A U C mRNA
细 胞 质
转录
场所: 细胞核 模板: DNA的一条链 原料: 核糖核苷酸 条件: ATP、酶 产物: mRNA
基因
有遗传效应的DNA片段
基因
控制生物性状 在染色体上呈线性排列
染色体
染色体是DNA的 主要载体
基因是有遗传效 应的DNA片段
每条染色体上有一个DNA分子
DNA 是主要的遗传物质
每个DNA分子上 含有许多基因
是遗传物质的结构和功能单位
基因
基因中脱氧核苷酸 的排列顺序代表着 遗传信息
每个基因含有许 多脱氧核苷酸
DNA RNA 核糖核苷酸 核糖
基本单 位 五碳糖 含N碱基 单双链? 分子大 小
脱氧核苷酸 脱氧核糖
A、T、G、C A、U、G、C 双链 很大
单链
比较小
3、DNA 中的遗传信息是怎样传给mRNA的呢?
(1).遗传信息的转录: 在细胞核中,以DNA的一条链为模板, 按照碱基互补配对的原则合成RNA的 过程,叫做转录。
能量 原则 特点
产物
(遗传信息)
(遗传密码)
(生物性状)
练习: 1、组成人的核酸的碱基和核苷酸各共有( ) A、5、5 B、5、8 C、8、5 D、4、4
2、组成噬菌体的核酸的碱基和核苷酸各共有( ) A、5、5 B、5、8 C、8、5 D、4、4
新教材人教版高中生物必修二 4-1基因指导蛋白质的合成 教学课件
精氨酸
G
缬氨酸 一种密码子丙决氨酸定___1_种天氨冬氨基酸酸, 甘氨酸
U
G
缬氨酸 一种氨基酸丙氨由酸_1_种__或__几_天_冬种_氨密酸码子决定。甘氨酸
C
缬氨酸
丙氨酸
谷氨酸
甘氨酸
A
缬氨酸、甲硫氨酸(起始)
丙氨酸
第十三页,共二十五页。
谷氨酸
甘氨酸
G
二、遗传信息的翻译
思考.讨论
1.密码子的简并性
绝大多数氨基酸都有几个密码子。
基因
指导
蛋白质的合成
以_R_N__A_为信使
第四页,共二十五页。
一、遗传信息的转录
1、RNA 的基本单位及组成 ① 磷酸 ;② 核糖; ③碱基: A、U、G、C ; ④ 核糖核苷酸 。
2、DNA,RNA 的主要区别
比较项目 基本单位
DNA
脱氧核苷酸
RNA
核糖核苷酸
五碳糖
脱氧核糖
核糖
含氮碱基 结构
ATCG 多为双螺旋结构
A—C—T—G—G—A—T—C—T
DNA
转
T—G—A—C—C—T—A—G—A 模板链
录
mRNA
翻 译
肽链
A—C—U—G—G—A—U—C —U
苏氨酸—肽—键甘氨酸肽—键—丝氨酸
基因中的碱基数(双链)︰mRNA中的碱基数︰合成蛋白质的氨基酸个 数=______6_︰3︰1
第二十页,共二十五页。
二、遗传信息的翻译
二、遗传信息的翻译
3.翻译过程
起始
mRNA与核糖体结合
运输 tRNA携带氨基酸置于特定位置
核糖体沿mRNA移动,读取下一个密码子,对应tRNA 延伸 运输相应氨基酸加到延伸中的肽链上
高考生物必修2人教版4.1基因指导蛋白质的合成PPT教学课件
【思考】 红色虚线方框内包括_5__种碱基,_6__种 核苷酸。
(教学提纲)高考生物必修2人教版4. 1基因 指导蛋 白质的 合成获 奖课件 (免费 下载)
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1.下图中表示转录过程的是( B)
2.构成人体的核酸有两种,构成核酸的基本单位---
结构 规则的双螺旋 多为单链
主要存在部 位
细胞核
细胞质
复制、转录、翻译比较
复制
表 转录
翻译
时期 场所 原料
细胞分裂间期 生长发育过程中 生长发育过程中
主要在细胞核 主要在细胞核
核糖体
脱氧核苷酸 核糖核苷酸
氨基酸
模板
DNA两条链 DNA一条链 mRNA
其它条件
酶、ATP
酶、ATP
酶、ATP
产物
遗传信息的 传递方向
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天冬氨酸
CUA
mRNA
反密码子
天冬氨酸
mRNA
CUG
反密码子
每个tRNA上的这3个碱基,只能专一地与mRNA上 的特定的3个碱基(密码子)配对,称为反密码子
阮病毒
2、转录过程形成几种RNA、分别是什么?各 有什么作用?
转录形成三种RNA
① mRNA 传达DNA上的遗传信息 ②tRNA 运输氨基酸到核糖体上 ③rRNA 核糖体的重要成分
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1.下图中表示转录过程的是( B)
2.构成人体的核酸有两种,构成核酸的基本单位---
结构 规则的双螺旋 多为单链
主要存在部 位
细胞核
细胞质
复制、转录、翻译比较
复制
表 转录
翻译
时期 场所 原料
细胞分裂间期 生长发育过程中 生长发育过程中
主要在细胞核 主要在细胞核
核糖体
脱氧核苷酸 核糖核苷酸
氨基酸
模板
DNA两条链 DNA一条链 mRNA
其它条件
酶、ATP
酶、ATP
酶、ATP
产物
遗传信息的 传递方向
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天冬氨酸
CUA
mRNA
反密码子
天冬氨酸
mRNA
CUG
反密码子
每个tRNA上的这3个碱基,只能专一地与mRNA上 的特定的3个碱基(密码子)配对,称为反密码子
阮病毒
2、转录过程形成几种RNA、分别是什么?各 有什么作用?
转录形成三种RNA
① mRNA 传达DNA上的遗传信息 ②tRNA 运输氨基酸到核糖体上 ③rRNA 核糖体的重要成分
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4.1基因指导蛋白质的合成(第一课时) 课件【新教材】人教版(2019)高中生物必修二
1.写出与它3互’—补T的G另C一C T条A链G的A碱T—基5序’ 列。 2.写出以它作为模板转录成的mRNA的碱基序列。
3’—U G C C U A G A U—5’
非模板链 A
T
CG
思考与讨论
模板链
T
A
GC
mRNA
A
U CG
3.转录成mRNA的碱基序列与DNA两条单链
的碱转基录序时列游各离有的哪核糖些核异苷同酸?与DNA模板链上
2、R➢N含A氮一碱般基为不单同链:,RN比A是DAN,UA,短C,G,;DN能A通是A过,T,核C,G孔, 从细➢胞RN核A一转般移是到单细链胞,质DN中A一。般是双链
2.RNA的种类
信使RNA: 遗传信息传递的媒介。
转运RNA: 转运氨基酸的工具。
核糖体RNA: 与蛋白质构成核糖体。
DNA的遗传信息是怎样传给 mRNA的?
的碱基互补配对。因此转录成的RNA的碱基与
DNA模该板RN链A的的碱碱基基是序互列补与配DN对A的的关另系一。条链(非模
板链)的碱基区别是RNA链上的碱基U,对应非模
板链上的碱基是T
经过转录,DNA中的遗传信息传递给了mRNA, mRNA 再经过必要的加工后从核孔进入细胞质。
mRNA如何将信息 翻译成蛋白质?
DNA和RNA,DNA主要分布 在细胞核,RNA主要分布在细 3胞.蛋质白质的合成场所?
核糖体 4.蛋白质的功能?
结构物质,运输,免疫,
调节,催化
基因指导蛋白质合成的基本过程:
DNA
RNA
蛋白质
为什么RNA适合做DNA的信使呢?
(1.R1N)AR是NA什的么基物本质单呢位?及组成 ①_____
磷酸
3’—U G C C U A G A U—5’
非模板链 A
T
CG
思考与讨论
模板链
T
A
GC
mRNA
A
U CG
3.转录成mRNA的碱基序列与DNA两条单链
的碱转基录序时列游各离有的哪核糖些核异苷同酸?与DNA模板链上
2、R➢N含A氮一碱般基为不单同链:,RN比A是DAN,UA,短C,G,;DN能A通是A过,T,核C,G孔, 从细➢胞RN核A一转般移是到单细链胞,质DN中A一。般是双链
2.RNA的种类
信使RNA: 遗传信息传递的媒介。
转运RNA: 转运氨基酸的工具。
核糖体RNA: 与蛋白质构成核糖体。
DNA的遗传信息是怎样传给 mRNA的?
的碱基互补配对。因此转录成的RNA的碱基与
DNA模该板RN链A的的碱碱基基是序互列补与配DN对A的的关另系一。条链(非模
板链)的碱基区别是RNA链上的碱基U,对应非模
板链上的碱基是T
经过转录,DNA中的遗传信息传递给了mRNA, mRNA 再经过必要的加工后从核孔进入细胞质。
mRNA如何将信息 翻译成蛋白质?
DNA和RNA,DNA主要分布 在细胞核,RNA主要分布在细 3胞.蛋质白质的合成场所?
核糖体 4.蛋白质的功能?
结构物质,运输,免疫,
调节,催化
基因指导蛋白质合成的基本过程:
DNA
RNA
蛋白质
为什么RNA适合做DNA的信使呢?
(1.R1N)AR是NA什的么基物本质单呢位?及组成 ①_____
磷酸
人教版高中生物必修(二) 4.1基因指导蛋白质的合成 课件(共48张PPT)
模板 原料 能量
酶
DNA分子的一条链 四种核糖核苷酸
ATP
RNA聚合酶 解旋酶等
4、条件
【及时训练】
下图中表示转录过程的是( B)
5、产物
形成RNA
① mRNA 传达DNA上的遗传信息 ②tRNA 运输氨基酸到核糖体上 ③rRNA 核糖体的重要成分
(1)DNA的两条链都能转录吗? (2)DNA链完全解开吗? (3)在转录过程中碱基互补配对原则有什么特殊
B.900;1800
3C、.9某00生;物9基00因单链的一D段.6是00┅;G–9C0–0A–G–A–C–A–A–
A┅ 若以此链为模板,经转录翻译形成的多肽链上所
对应的氨基酸顺序是
①苯丙氨酸UUU; ②天冬氨酸GAC; ③亮氨酸CUG;
④赖氨酸AAA; ⑤精氨酸CGU; ⑥丙氨酸GCA
A.①③⑤
B.⑥②④
(2)RNA一般是_单___链,比 DNA 短, 因此能够通过__核__孔___,从_细__胞__核___转 移到_细__胞__质_中。
二、遗传信息从DNA传递到RNA ——转录
1、定义: 以DNA的一条链为模板,按照碱基互补配对原则 合成RNA的过程。
2、场所: 主要__细_胞__核________
课堂小结
遗传信息
储存于
(D①NA)
②转录
含有
(密④码子)
mRNA
决定
(氨基⑤酸) 缩合
③翻译
蛋白质
体现
性状
mRNA RNA 分类 rRNA
属于
(tR⑥NA)
缩合
转运 氨基酸
列表比较DNA转录与翻译
项目
转录
场所
细胞核
人教版高中生物必修二第4章第1节基因指导蛋白质的合成-课件(共23张PPT)
个tRNA才能把所需要的氨基酸
转运到核糖体上,这些氨基酸的种类依次是
半胱氨酸-亮氨酸-谷氨酸
。
反馈检测
2.在遗传信息的翻译过程中,翻译者是( C )
A.基因
B.信使RNA
C.转运RNA
D.遗传密码
3.遗传密码子位于( B )
A.DNA上
B.信使RNA上
C.转运RNA上 D.核糖体RNA上
4.一个转运RNA一端的三个碱基是CGA,这个RNA转
荧光 蛋白
反馈检测
1.如果DNA分子一条链的碱基排列顺序是 ……ACGGATCTT……
(1)与它互补的另一条DNA链的碱基顺序是
……TGCCTAGAA……
;
(2) 如果以这条DNA链为模板,转录出的mRNA碱基
序列应该是 ……UGCCUAGAA…… ;
(3)在这段mRNA中包含了
3
个密码子
,需要 3
16.mRNA 17.密码子 18.61
19.精氨酸 20.UGU,UGC
21.精氨酸 22.半胱氨酸 Nhomakorabea表4-1 20种氨基酸的密码子表(附教材P65)
合作探究二 模拟遗传信息的翻译
合作探究二 模拟遗传信息的翻译
活动要求:用你手中的物理模型模拟翻译 过程,以荧光蛋白基因转录所得的mRNA为 模板链,模拟翻译形成荧光蛋白过程。并 将mRNA链黏贴在mRNA序列处,同时将所得 的多肽链,氨基酸序列填写在空白横线处 。(密码子表见书P65-表4-1)
复习旧知:转录
细胞核 4种核糖核苷酸 DNA的一条链 DNA - mRNA A—U、C—G、T—A、G—C
RNA
合作探究一 模拟遗传信息的转录
活动要求:模拟荧光蛋白基因转录形成mRNA的过程,将荧光蛋白基因的L2链 作为转录的模板链,将转录所得的mRNA序列填写在空白纸条处。
高中生物《第四章 第一节 基因指导蛋白质的合成》课件4 新人教版必修2
基因
细胞核
蛋白质
细胞质
RNA
探究二:RNA为何适于作DNA信使?
一、RNA的组成及分类
1.基本单位:核糖核苷酸 2.组成成分: 3.结构:一般是单链,长度比DNA短;能 通过核孔从细胞核转移到细胞质
磷酸 核糖
碱基
A G C U
4.RNA种类、作用及结构
种类 信使RNA (mRNA) 转运RNA (tRNA) 核糖体RNA (rRNA) 作用 蛋白质合成 的直接模板 运载氨基酸 核糖体的 组成成分 结构
4.翻译的要点
主要场所:细胞质的核糖体
模板:mRNA
原料:游离的氨基酸
产物:多肽或蛋白质
原则:碱基互补配对、脱水缩合
5.翻译的特点
①一个mRNA分子 结合多个核糖体, 可以同时合成多条 肽链。 ②少量的mRNA分 子可以迅速合成大 量的蛋白质。P67
四、基因表达的计算
DNA (基因) G C A 模板链 C G T DNA 碱基数目 mRNA G C U 氨基酸 精氨酸
9.某DNA分子中有1000个碱基对,则由 它所控制形成的信使RNA中含有的密码 子个数和合成的蛋白质中氨基酸种类 最多不超过 ( )
A.166和55
C.333和111
B.166和20
D.333和20
D
10.一条DNA分子上的 ) A、99个
: mRNA :氨基酸
碱基数目 数目
=
6
: 3
: 1
练习
1.下列关于转录的叙述不正确的是( ) A.发生在细胞核 B.以核糖核苷酸为原料 C.DNA的两条链都可做模板 D.边解旋边转录 2.组成人体蛋白质的20种氨基酸对应的密 码子共有( ) A.4个 B.20个 C.61个 D.64个
生物:4.1《基因指导蛋白质的合成》课件(新人教版必修2)
电影中,科学家是怎么使已灭绝的 恐龙复活的?
科学家利用凝结在琥珀中的史前蚊子体内的恐龙血液提 取出恐龙的遗传基因,加以修补和培育繁殖,竟然将已 绝迹6500万年的史前庞然大物复生
问题一:在现实生活中, 我们能不能像电影《侏 罗纪公园》中描述的那 样,利用恐龙的DNA, 使恐龙复活呢?
问题二:如果能利用 恐龙的DNA使恐龙复 活,你认为主要要解 决什么问题?
C、核糖 碱基 磷酸
D、脱氧核糖 碱基 磷酸
4、如果DNA的一条模板链的碱基排列顺序 是ACGCTAGCA,那么与它互补的另一条链 上的碱基排列顺序是 TGCGATCGT ,转录成 的信使RNA上的碱基排列顺序是
UGCGAUCGU __________________________
5、如下是转录过程:DNA ……ATG…… RNA ……UAC…… 该图中有 6 种核苷酸,有2 核酸 ,有 5 种碱 基,该过程是在 细胞核 中进行的。
碱基 互补 配对 DNA A T G C
RNA
U
A
C
G
转录(DNA→mRNA)
场所
模板 原料 产物
细胞核内
DNA的一条链 四种核糖核苷酸 mRNA
经过转录,DNA中的遗传信息传递给了 mRNA, mRNA 再经过必要的加工后从核 孔进入细胞质。
那么,遗传信息是如何从进一步指导蛋白 质的合成的呢?
磷酸
三种RNA示意图
信使RNA: 遗传信息传递的媒介。
转运RNA: 转运氨基酸的工具。
核糖体RNA: 与蛋白质构成核糖体。
总结:为什么RNA适合做DNA的信使呢?
1、RNA是由基本单位-----核甘酸连接而 成,跟DNA一样能储存遗传信息。 2、RNA一般为单链,比DNA短,能通 过核孔,从细胞核转移到细胞质中。 3、RNA与DNA的关系中,也遵循 “碱基互补配对原则”。
科学家利用凝结在琥珀中的史前蚊子体内的恐龙血液提 取出恐龙的遗传基因,加以修补和培育繁殖,竟然将已 绝迹6500万年的史前庞然大物复生
问题一:在现实生活中, 我们能不能像电影《侏 罗纪公园》中描述的那 样,利用恐龙的DNA, 使恐龙复活呢?
问题二:如果能利用 恐龙的DNA使恐龙复 活,你认为主要要解 决什么问题?
C、核糖 碱基 磷酸
D、脱氧核糖 碱基 磷酸
4、如果DNA的一条模板链的碱基排列顺序 是ACGCTAGCA,那么与它互补的另一条链 上的碱基排列顺序是 TGCGATCGT ,转录成 的信使RNA上的碱基排列顺序是
UGCGAUCGU __________________________
5、如下是转录过程:DNA ……ATG…… RNA ……UAC…… 该图中有 6 种核苷酸,有2 核酸 ,有 5 种碱 基,该过程是在 细胞核 中进行的。
碱基 互补 配对 DNA A T G C
RNA
U
A
C
G
转录(DNA→mRNA)
场所
模板 原料 产物
细胞核内
DNA的一条链 四种核糖核苷酸 mRNA
经过转录,DNA中的遗传信息传递给了 mRNA, mRNA 再经过必要的加工后从核 孔进入细胞质。
那么,遗传信息是如何从进一步指导蛋白 质的合成的呢?
磷酸
三种RNA示意图
信使RNA: 遗传信息传递的媒介。
转运RNA: 转运氨基酸的工具。
核糖体RNA: 与蛋白质构成核糖体。
总结:为什么RNA适合做DNA的信使呢?
1、RNA是由基本单位-----核甘酸连接而 成,跟DNA一样能储存遗传信息。 2、RNA一般为单链,比DNA短,能通 过核孔,从细胞核转移到细胞质中。 3、RNA与DNA的关系中,也遵循 “碱基互补配对原则”。
4.1 基因指导蛋白质的合成(一) 课件(共27张PPT)高一下学期生物人教版2019必修2
核糖
脱氧核糖
1. RNA与DNA的区别
二、RNA的结构、分类和功能
1. RNA与DNA的区别
二、RNA的结构、分类和功能
项目
DNA
RNA
名称
结构
基本单位
五碳糖
碱基种类
双螺旋结构
通常呈单链
脱氧核苷酸
核糖核苷酸
脱氧核糖
核糖
A、T、C、G
A、U、C、G
脱氧核糖核酸
核糖核酸
2. RNA的分类和功能:
细胞核
叶绿体
线粒体
一条链
RNA
三、遗传信息的转录
DNA模板链
DNA模板链
游离的核糖核苷酸
DNA模板链
1. 场所:2. 过程:3. 产物:4. 特点:5. 原则:
边解旋边转录
碱基互补配对原则(A-U,T-A; G-C,C-G)
mRNA、tRNA、rRNA
解旋、配对、连接、释放
主要在细胞核,少数在细胞质中的线粒体和叶绿体
细胞核
核糖体
细胞质
DNA(2nm)
核孔0.9nm
1955年,布拉舍实验时:用RNA酶分解洋葱根尖细胞 RNA, 蛋白质合成停了;重新加入RNA后, 又合成蛋白质。
!
实验证据:
猜测:
细胞核
核糖体
细胞质
DNA(2nm)
核孔0.9nm
为什么RNA适于做DNA的信使呢?
1. RNA与DNA的区别
二、RNA的结构、分类和功能
复制
转录
场所
模板
原料
酶
能量
碱基配对
产物
主要是细胞核
主要是细胞核
DNA的两条链
DNA上基因的一条链
脱氧核糖
1. RNA与DNA的区别
二、RNA的结构、分类和功能
1. RNA与DNA的区别
二、RNA的结构、分类和功能
项目
DNA
RNA
名称
结构
基本单位
五碳糖
碱基种类
双螺旋结构
通常呈单链
脱氧核苷酸
核糖核苷酸
脱氧核糖
核糖
A、T、C、G
A、U、C、G
脱氧核糖核酸
核糖核酸
2. RNA的分类和功能:
细胞核
叶绿体
线粒体
一条链
RNA
三、遗传信息的转录
DNA模板链
DNA模板链
游离的核糖核苷酸
DNA模板链
1. 场所:2. 过程:3. 产物:4. 特点:5. 原则:
边解旋边转录
碱基互补配对原则(A-U,T-A; G-C,C-G)
mRNA、tRNA、rRNA
解旋、配对、连接、释放
主要在细胞核,少数在细胞质中的线粒体和叶绿体
细胞核
核糖体
细胞质
DNA(2nm)
核孔0.9nm
1955年,布拉舍实验时:用RNA酶分解洋葱根尖细胞 RNA, 蛋白质合成停了;重新加入RNA后, 又合成蛋白质。
!
实验证据:
猜测:
细胞核
核糖体
细胞质
DNA(2nm)
核孔0.9nm
为什么RNA适于做DNA的信使呢?
1. RNA与DNA的区别
二、RNA的结构、分类和功能
复制
转录
场所
模板
原料
酶
能量
碱基配对
产物
主要是细胞核
主要是细胞核
DNA的两条链
DNA上基因的一条链
4-1基因指导蛋白质的合成(教学课件)——高中生物人教版(2019) 必修第二册
第3步
肽键
U
G
A
5’
U
C
AC
G U
G
CG
U
UG C
G U
UC C
G U
A A UC C U A A
3’
位点1位点2
甲硫氨酸与这个氨基酸形成肽键, 从而转移到位点2的tRNA上
第4步
色
U
G
A
5’
U
C
AC
G U
G
CG
U
UG C
G U
UC C
G U
A A UC C U A A
3’
位点1位点2
核糖体沿mRNA移动,读取下一个密码子。 原位点1的tRNA离开核糖体,原位点2的 tRNA进入位点1,一个新的携带氨基酸的 tRNA进入位点2,继续肽链的合成
科学家通过一步步的推测与实验,证明了: mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸。每3个这样的碱基称作一个__密__码__子____。
第一个
碱基
U
苯丙氨酸
U
苯丙氨酸 亮氨酸
亮氨酸
亮氨酸
C
亮氨酸 亮氨酸
亮氨酸
异亮氨酸
A
异亮氨酸 异亮氨酸
甲硫氨酸(起始)
缬氨酸
G
缬氨酸 缬氨酸
缬氨酸、甲硫氨酸(起始②)
第二个碱基
2.翻译的实质 mRNA的碱基序列
蛋白质的氨基酸序列
碱基(4种)
氨基酸(21种) 假设①:1个碱基决定1个氨基酸,4种碱基能决定多少种氨基酸? 4=4种 假设②:2个碱基决定1个氨基酸,4种碱基能决定多少种氨基酸? 4×4=16种 假设③:3个碱基决定1个氨基酸,4种碱基能决定多少种氨基酸? 4×4×4=64种
高中生物《第四章 第一节 基因指导蛋白质的合成》课件 新人教版必修2
解旋酶、DNA 解旋酶、RNA 条件 聚合酶、ATP等 聚合酶、ATP等
项目 复制 转录 翻译 碱基配对 A-T、T-A、 A-U、T-A、 A-U、U-A、 G-C、C-G G-C、C-G G-C、C-G 方式 遗传信息 DNA→DNA DNA→RNA RNA→蛋白质 传递方向 以mRNA为模板, 边解旋边复制、 边解旋边转录, 半保留复制(每 以tRNA为运载工 完成转录后的 个子代DNA含 过程特点 具,在核糖体中, DNA仍保留原 一条母链、含 合成具有一定氨基 来的双链结构 一条子链) 酸顺序的蛋白质 一条单链的 两个双链DNA 产物 多肽或蛋白质 mRNA
联系
(2010年高考天津卷)根据表中的已知 条件,判断苏氨酸的密码子是( ) DNA双链 mRNA tRNA反密码子 氨基酸 T G A
例3
苏氨酸 B.UGA D.UCU
A. TGU C.ACU 【尝试解答】
__C__
【解析】 mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻 的碱基,称做1个密码子。mRNA的密码子和 tRNA上的反密码子互补配对,可推知mRNA 的密码子最后的碱基为U;DNA的一条链为 TG - ,另一条链为AC - ,若DNA转录时的模 板 链 为 TG 所 在 的 链 , 则 mRNA 的 密 码 子 为 ACU,若DNA转录时的模板链为AC所在的链, 则mRNA的密码子为UGU。
【思路点拨】 及其功能。
本题考查DNA和RNA的区别
【尝试解答】
____D____
【探规寻律】 DNA与RNA的判定方法 ①根据五碳糖种类判定:若核酸分子中含核糖, 一定为RNA;含脱氧核糖,一定为DNA。 ②根据含氮碱基判定:含T的核酸一定是DNA; 含U的核酸一定是RNA。 ③DNA中单、双链的判定:若A≠T、G≠C或嘌 呤≠嘧啶,则为单链DNA;若A=T,G=C,A +G=T+C,则认为是双链DNA。
4.1 基因指导蛋白质的合成(第1课时)高一生物课件(人教版2019必修2)
3. 不同基因的模板链是否相同?
不一定相同,到底以DNA哪条链为模板不是固定不变的
二、遗传信息的转录
转录意义
将基因(双链DNA片段)中碱基序 列蕴含的遗传信息,转化为了单链 RNA碱基序列中的信息,为后续的翻 译过程作准备。
转录使特定遗传信息从 DNA 传递到 RNA
知识延伸 真核细胞和原核细胞基因转录过程的区别
转录与DNA复制的区别
比较项目
DNA复制
DNA转录
模板
DNA的两条链
DNA的一条链
原料
四种脱氧核糖核苷酸
四种核糖核苷酸
碱基互补配对原则
A-T;G-C
A-U;T-A;G-C
酶
解旋酶、DNA聚合酶
RNA聚合酶
产物
DNA分子
RNA分子
时期
细胞分裂间期
生长发育过程
二、遗传信息的转录
思考·讨论
3.转录产生的RNA的碱基序列与其模板链的碱基序列有何 异同点?与DNA的另外一条链的碱基序列有何异同点?
2.一个DNA分子转录出多少种多少个mRNA( C)
A.一种一个 B.一种多个 C.多种多个 D.无数种无数个
注意:转录以基因为单位,一个DNA上有许多个基因,不同 基因转录形成的mRNA不同,并且每个基因可以发生多次转 录,因此一个DNA分子可以转录出多种及多个mRNA分子。
随堂练习
3.对于下列图解的说法,正确的有( C )
DNA双
a 链
GC T T
GGAGT GCG
链片段
b 链
CGA
A
C
C
T
C
A
CGC
信使RNA G C U U G G A G U G C G
4.1基因指导蛋白质的合成课件高一下学期生物人教版(2019)必修2
A—C—U—G—G—A—U—C—U
翻译
肽链:
苏氨酸—肽—键 甘氨酸—肽—键 丝氨酸
基因中的碱基数:mRNA中的碱基数:蛋白质中的氨基酸数 = 6∶3∶1
A、G、C、T
A、G、C、U
双链 规则的双螺旋结构
单链
细胞核(主要)、线粒 体和叶绿体、拟核 细胞质(主要)
遗传信息的转录——RNA的合成
RNA是在细胞核中,通过RNA聚合酶以 DNA的一条链为模板合成的,这一过程叫作转录。
启动子 RNA聚合酶
AGGTCACGTCG TCCAGTGCAGC
AGGUCACGUCG
第四章第一节 基因指导蛋白质的合成
第一课时
控制 荧光蛋白基因
荧光蛋白
现代遗传学认为:生物的性 状是由基因控制的,而性状 又是由蛋白质来体现的。
蛋白质是怎样合成的?
遗传信息的转录——RNA的结构
DNA(脱氧核糖核酸) RNA(核糖核酸)
基本单位
脱氧核苷酸
核糖核苷酸
五碳糖
脱氧核糖
核糖
含氮碱基 结构 分布
遗传密码
如1个碱基决定1个氨基酸 如2个碱基决定1个氨基酸 如3个碱基决定1个氨基酸
决定4种氨基酸 决定16种氨基酸 碱基组合有64种
A UG GC A CCU G A C
mRNA
密码子:又叫遗传密码,mRNA上决定一种氨基酸的3个相 邻碱基排列而成的三联体。
遗传信息的翻译——密码子
一个密码子决定一 个特定的氨基酸; 有的氨基酸可能有 一个以上的密码子。
A. 两种过程都可在细胞核中发生 B. 两种过程都有酶参与反应 C. 两种过程都以脱氧核糖核苷酸为原料 D. 两种过程都以DNA为模板
思考: 转录得到的RNA仍是碱基序列,而不是蛋白质。那么,
翻译
肽链:
苏氨酸—肽—键 甘氨酸—肽—键 丝氨酸
基因中的碱基数:mRNA中的碱基数:蛋白质中的氨基酸数 = 6∶3∶1
A、G、C、T
A、G、C、U
双链 规则的双螺旋结构
单链
细胞核(主要)、线粒 体和叶绿体、拟核 细胞质(主要)
遗传信息的转录——RNA的合成
RNA是在细胞核中,通过RNA聚合酶以 DNA的一条链为模板合成的,这一过程叫作转录。
启动子 RNA聚合酶
AGGTCACGTCG TCCAGTGCAGC
AGGUCACGUCG
第四章第一节 基因指导蛋白质的合成
第一课时
控制 荧光蛋白基因
荧光蛋白
现代遗传学认为:生物的性 状是由基因控制的,而性状 又是由蛋白质来体现的。
蛋白质是怎样合成的?
遗传信息的转录——RNA的结构
DNA(脱氧核糖核酸) RNA(核糖核酸)
基本单位
脱氧核苷酸
核糖核苷酸
五碳糖
脱氧核糖
核糖
含氮碱基 结构 分布
遗传密码
如1个碱基决定1个氨基酸 如2个碱基决定1个氨基酸 如3个碱基决定1个氨基酸
决定4种氨基酸 决定16种氨基酸 碱基组合有64种
A UG GC A CCU G A C
mRNA
密码子:又叫遗传密码,mRNA上决定一种氨基酸的3个相 邻碱基排列而成的三联体。
遗传信息的翻译——密码子
一个密码子决定一 个特定的氨基酸; 有的氨基酸可能有 一个以上的密码子。
A. 两种过程都可在细胞核中发生 B. 两种过程都有酶参与反应 C. 两种过程都以脱氧核糖核苷酸为原料 D. 两种过程都以DNA为模板
思考: 转录得到的RNA仍是碱基序列,而不是蛋白质。那么,
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第1节 基因指导蛋白质合成
学习目标
1、通过与DNA比较,熟记RNA基本单位、种类 及与DNA的区别。
2、通过自学课本,理解密码子、反密码子的 含义和数量,说出翻译的过程。
3、通过教师引导理解基因通过控制蛋白质的 合成控制生物性状。
4、通过自学课本和观看视频理解转录和翻译 的过程。
1.DNA主要存在哪里? 2.蛋白质在哪里合成?
2.条件
4.过程
5.结果
7.遗传信息的传递方向
3.原则 6.定义
思考: (1)DNA的两条链同时转录吗? (2)DNA链完全解开后转录吗? (3)转录以什么为单位? (4)在转录过程中碱基互补配对原则有什么特
殊情况?A-U、T-A、G-C、C-G
判断:
× 1.转录的场所是细胞核 × 2.蓝藻细胞的遗传信息的转录在细胞核中
4、mRNA上几个碱基决定一个氨基酸?什么是密码 子?有多少种?密码子的特点有什么?
5、搬运氨基酸的是哪种RNA?什么是反密码子? 有多少种?
三种RNA示意图
信使RNA(mRNA): 遗传信息传递的媒介,
有64种密码子。
转运RNA(tRNA): 转运氨基酸的工具,
翻译官,共61种。
核糖体RNA(rRNA): 在核仁处合成,与蛋白
质构成核糖体
密码子:mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱
基密码子
密码子
密码
子
异亮氨酸 亮氨酸
U A G AAU
天冬氨 酸
CUA
学习目标二
阅读课本掌握转录的概念、过程、意义、需 要的条件,并能与DNA复制相区别。
DNA上的遗传信息如何转到RNA上呢? 阅读课本63页,回答转录的7个问题:
1.场所
转录
DNA(基
RNA
基
因)
因
指
导
蛋
白
质
合
成
的
过
6.结果
7.遗传信息的传递方向
翻译小结
定义:游离在细胞质中的各种氨基酸,以mRNA为模板合 成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
场所:__细__胞__质__中__的__核__糖__体_____ 模板:_m_R_NA_______ 原料:_多__种__氨_基__酸______ 过程:_起__始_、__延__伸__、_终__止______ 产物:__蛋__白_质_______ 工具/翻译官: __t_R_N_A______ 遗传信息传递方向:__m_R_N__A______蛋__白_质
DNA
指导
主要在 细胞核
通过RNA
蛋白质的合成
在细胞质( 核糖体)进 行
学习目标一
1、熟记RNA基本单位、种类及与DNA的区别。 2、理解基因通过控制蛋白质的合成控制生物 性状。 3、掌握密码子和反密码子的种类、存在场所。
DNA
控制
以RNA为媒介
蛋白质的合成
自主探究:课本P62—63 1、RNA全称、分类、基本单位及组成? 2、RNA与DNA区别:五碳糖、碱基? 3、为什么RNA适于做DNA的信使呢?
3.转录时以DNA的两条链同时作模板,以4种
× 游离的脱氧核苷酸为原料 × 4.细胞质中游离的核糖核苷酸在DNA聚合酶的
作用下依次链接成一个mRNA分子
学习目标三
自学课本,理解密码子、反密码子的含义 和数量,描述翻译的过程。
阅读教材P66,解决下列翻译的问题:
1.定义 2.场所 3.条件
4.过程 5.原则
学习目标
1、通过与DNA比较,熟记RNA基本单位、种类 及与DNA的区别。
2、通过自学课本,理解密码子、反密码子的 含义和数量,说出翻译的过程。
3、通过教师引导理解基因通过控制蛋白质的 合成控制生物性状。
4、通过自学课本和观看视频理解转录和翻译 的过程。
1.DNA主要存在哪里? 2.蛋白质在哪里合成?
2.条件
4.过程
5.结果
7.遗传信息的传递方向
3.原则 6.定义
思考: (1)DNA的两条链同时转录吗? (2)DNA链完全解开后转录吗? (3)转录以什么为单位? (4)在转录过程中碱基互补配对原则有什么特
殊情况?A-U、T-A、G-C、C-G
判断:
× 1.转录的场所是细胞核 × 2.蓝藻细胞的遗传信息的转录在细胞核中
4、mRNA上几个碱基决定一个氨基酸?什么是密码 子?有多少种?密码子的特点有什么?
5、搬运氨基酸的是哪种RNA?什么是反密码子? 有多少种?
三种RNA示意图
信使RNA(mRNA): 遗传信息传递的媒介,
有64种密码子。
转运RNA(tRNA): 转运氨基酸的工具,
翻译官,共61种。
核糖体RNA(rRNA): 在核仁处合成,与蛋白
质构成核糖体
密码子:mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱
基密码子
密码子
密码
子
异亮氨酸 亮氨酸
U A G AAU
天冬氨 酸
CUA
学习目标二
阅读课本掌握转录的概念、过程、意义、需 要的条件,并能与DNA复制相区别。
DNA上的遗传信息如何转到RNA上呢? 阅读课本63页,回答转录的7个问题:
1.场所
转录
DNA(基
RNA
基
因)
因
指
导
蛋
白
质
合
成
的
过
6.结果
7.遗传信息的传递方向
翻译小结
定义:游离在细胞质中的各种氨基酸,以mRNA为模板合 成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
场所:__细__胞__质__中__的__核__糖__体_____ 模板:_m_R_NA_______ 原料:_多__种__氨_基__酸______ 过程:_起__始_、__延__伸__、_终__止______ 产物:__蛋__白_质_______ 工具/翻译官: __t_R_N_A______ 遗传信息传递方向:__m_R_N__A______蛋__白_质
DNA
指导
主要在 细胞核
通过RNA
蛋白质的合成
在细胞质( 核糖体)进 行
学习目标一
1、熟记RNA基本单位、种类及与DNA的区别。 2、理解基因通过控制蛋白质的合成控制生物 性状。 3、掌握密码子和反密码子的种类、存在场所。
DNA
控制
以RNA为媒介
蛋白质的合成
自主探究:课本P62—63 1、RNA全称、分类、基本单位及组成? 2、RNA与DNA区别:五碳糖、碱基? 3、为什么RNA适于做DNA的信使呢?
3.转录时以DNA的两条链同时作模板,以4种
× 游离的脱氧核苷酸为原料 × 4.细胞质中游离的核糖核苷酸在DNA聚合酶的
作用下依次链接成一个mRNA分子
学习目标三
自学课本,理解密码子、反密码子的含义 和数量,描述翻译的过程。
阅读教材P66,解决下列翻译的问题:
1.定义 2.场所 3.条件
4.过程 5.原则