(2012年第七课关注经济发展AHY中考复习 经典!!!
九年级政治全册 第七课 关注经济发展 第一节 造福人民的经济制度 课堂笔记及背书提纲 新人教版
第七课关注经济开展第一节造福人民的经济制度第一目感受身边的变化1、改革开放以来我国经济建立取得了巨大的成就 P88-1表现：（1）祖国发生的巨大变化（2）日常生活中2、实现共同富裕“三步走”战略（1）目的、原因：为保证国民经济又好又快开展，使全体人民共享经济繁荣成果 P88-2-1 （2）出发点、依据：我国国情 P88-2-1（3）具体内容 P88-P893、“三步走”战略实施情况 P89-2背诵：1、“三步走”战略的目的是什么？（见提纲）2、“三步走”战略的依据是什么？（见提纲）3、“三步走”战略的具体内容？ P88—P894、“三步走”战略的实施情况？ P89-2第二目充满生机与活力的经济制度1、公有制经济（1P90-1-1/2（2（3）内容：①国有经济②集体经济③混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
P90-1-3①国有经济A．含义 P90-2-1B※为什么说国有经济是国民经济的主导力量？或为什么国有经济有这样的地位？P90-2-3a.国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备b.积聚着我国最先进的生产力c.控制着国民经济命脉d.担负着关系国计民生重要产品的生产和流通的重要任务C．作用：对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。
P90-2—4②集体经济A．含义 P90-3BC．作用：（5点）a.表达着共同致富的原那么 b.广泛吸收社会分散资金 c.缓解就业压力 d.增加公共财富和国家税收e. 有利于发挥公有制经济的主体作用③混合所有制经济中的国有成分和集体成分（4）国家对公有制经济的政策（毫不动摇地稳固和开展公有制经济）P92-2-12、非公有制经济（1）表现形式（内容包括）：①个体经济②私营经济③外资经济 P91-2-1（2P91-2-1（3）作用：①调动各方面的积极性②加快生产力开展③满足人们多样化的需求④增加就业，促进国民经济的开展 P91-2-1（4）国家对非公有制经济的政策 P91-2-2和P92-2-13、社会主义初级阶段的根本经济制度（1）我国根本经济制度 P91-3-1（2）原因、依据：社会主义性质和初级阶段国情 P91-3-34、各种所有制经济相互促进、共同开展 P92-2背诵：1、公有制经济的地位？P90-12、公有制经济的作用？ P90-13、公有制经济的内容？P90-14、国有经济的含义？P90-25、国有经济的地位|？P90-26、为什么说国有经济是国民经济的主导力量？或国有经济为什么有这样的地位？P90-27、国有经济的作用？P90-28、集体经济的含义？P90-39、集体经济的地位？P91-110、集体经济的作用？P91-111、非公有制经济的表现形式？非公有制经济的地位？非公有制经济的作用？P91-212、社会主义初级阶段的根本经济制度？确立这项经济制度的依据是什么？P91-3。
《关注经济发展》复习教案.新版课件廖复习进程
第七课《关注经济发展》复习教案一、教学目标（一）知识目标了解我国经济社会发展的“三步走”战略；理解我国现阶段的基本经济制度、分配制度；理解共同富裕是社会主义的根本原则；了解理财和消费知识。
（二）能力目标感受"三步走"发展战略既鼓舞人心又切合我国的实际；感受坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的必然性；体会共同富裕是一个先富带后富、共奔富裕路的过程；在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策"的辩证统一性；树立合理消费观念和提高理财能力。
（三）情感态度价值观目标理解让一切创造财富的源泉充分涌流，造福人民的必要性；体会中国特色社会主义制度的优越性；感受不同所有制经济所具有的不同的作用；认同多种生产要素按贡献参与分配的原则；培养"尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造"的意识。
教学重、难点：1、理解我国现阶段的基本经济制度；2、我国的分配制度3、走共同富裕的道路。
教学方法：启发式、讲授法、讨论式、探究式。
复习过程：（一）、出示复习提纲，指导学生复习课本内容：1、我国经济社会发展的“三步走”战略的内容是什么？P88- 892、现阶段我国的基本经济制度⑴是什么？确立依据是什么？P91⑵公有制经济的地位？内容？P90⑶国有经济、集体经济的含义、地位、作用分别是什么？P90 -91⑷非公有制经济地位、作用和国家对其的政策分别是什么？P913、走向共同富裕的道路⑴现阶段我国的分配制度、分配原则是什么？其决定因素是什么？P93⑵如何理解共同富裕？P93-94⑶如何让创造财富的源泉涌流？P94-954、学会理财，合理消费⑴人们的消费有哪些新变化？⑵中学生应如何学会理财、合理消费？P98-99（二）考点分析：时事链接：2012年3月5日，温家宝总理在《政府工作报告》中指出：推动多种所有制经济共同发展。
完善和落实促进非公有制经济发展的各项政策措施，打破垄断，放宽准入，鼓励民间资本进入铁路、市政、金融、能源、电信、教育、医疗等领域，营造各类所有制经济公平竞争、共同发展的环境。
思想品德：第七课《关注经济发展》配套课件(人教版九年级)_2083
梨园村在茈碧湖北岸，是省级民族文化生态村，100多户白族人家，又有古梨园，又有茈碧湖，种树，捕鱼。白墙青瓦，鸡鸣狗吠，碧波尽处，炊烟袅袅。家家梨树浓荫下，户户梨花飘窗中。极好 的水，极香的空气，极美的人，与世无争，与花果为伴，如何能不长寿？全村80岁以上的老人就有二十多位，最长者已有105岁，因此梨园村还是。世世代代以来，梨园村都有一道不成文的乡规民约，不准损害和砍伐树木，这是一道道德和信仰高墙，不可逾越。改革开放后，集体的果林分给私人承包，土地 开发和使用由村里统一规划，不允许在梨树林周围开垦土地，于是保护了古梨林这祖先留下的遗产。
古梨树保存了，但梨子不值钱，因为太多太多，每年结出的果子却没有市场，只有掉地下烂掉。不过都知道的另一原因是，这地方离外界太远，没人知晓。这古梨树上结的果，运出去成本也太高。 过去村里出去的唯一通道，就是坐船过茈碧湖到对岸。这个村子，外人只是听说，跟传说一样，很难进来。后来洱海保护，建设茈碧湖环湖“万亩湿地”工程，茈碧湖的名气起来了，周围环境也漂亮了。 茈碧湖东、西岸湖滨带及西岸缓冲带的湿地像花园一样，相邻的官营、海口两个湿地和西岸滩涂地湖滨带生态修复后，吸引了游人，梨园村古梨树群的名声就慢慢传扬开去了。村民开始办农家乐，水上 游船，每年春天梨花开时，游人无数，香风迷雾中，人们陶醉于此，必留宿一晚，梦中梨花的清香令人脱俗去秽，不忍归去。
第七课《关注经济发展》解析(人教新课标初三)1
第七课《关注经济发展》解析（人教新课标初三） 1第七课关注经济进展一、本课设计意图1.本课教学目标知识目标”三步走〃的进展战略；国有经济、集体经济的含义及其作用，非公有制经济的作用；我国社会主义初级时期的差不多经济制度；社会主义初级时期的差不多分配制度；尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重制造，一切劳动、知识、技术、治理和资本的活力竞相迸发，一切制造社会财宝的源泉充分涌流；学会理财，学会合理消费。
2.内容分析与教学建议引言课件中国，一片沸腾的土地，一个蓬勃进展的国度。
21世纪，给我们提供了前所未有的历史机遇和挑战。
国家的富强，人民的幸福，都要靠经济的进展，经济建设是我国社会主义现代化建设的中心。
感受经济生活的庞大变化，了解我国的差不多经济制度，积极参与经济生活，有利于我们增强爱党爱国的情感、认清肩负的使命，也有利于我们更好地融入社会。
引言从概括性的意义上，讲了三层意思。
一是经济建设在国家繁荣富强、人民生活幸福中的基础性作用及其在我国社会主义现代化建设中所处的中心地位；二是从引导学生了解经济生活的庞大变化、我国的差不多经济制度等方面切入本课学习内容；三是从情感态度价值观方面进一步升华。
能够看出，本课引言是描述性的。
第一框”造福人民的经济制度"该框共设两目，即”感受周围的变化〃、”充满生气与活力的经济制度〃。
第一目”感受周围的变化〃这一目是活动导入。
一滴水能够折射出七彩阳光。
杨妈妈和她的女儿所记账本的变化，从一个侧面反映出改革开放前后我国人民生活的变化。
由此生活情形入手，直截了当引出”改革开放以来，我国经济建设取得了庞大的成就〃，开启下文。
我国经济建设庞大成就的取得、我国人民生活水平逐步提高的过程，与我国经济建设”三步走〃进展战略目标逐步实现的过程是一致的。
那么，什么是”三步走'’进展战略？这一进展战略是如何样丰富和进展的？这一进展战略进展到什么情形？教材分不作了讲明。
课件87 ”三步走"战略目标我国经济社会进展目标大体分三步走。
初三政治第三单元第七课《关注经济发展》说课稿
初三政治第三单元第七课《关注经济发展》说课稿河南宜阳城关镇一中张西甫我今天说课的内容是初三政治第三单元第七课《关注经济发展》大家都知道，思想品德课设置的目的是通过教育使受教育者成为对社会、对国家有用的人，自觉肩负起民族振兴的历史使命，因此，学生必须了解我国的国情。
在第二单元学生已经学习了有关的国情知识，对我国的国情已经有了初步的认识和了解。
第三单元为“融入社会，肩负使命”。
要求学生进一步了解我国的政治、经济、文化方面的制度和政策，体会社会主义制度的优越性，坚定立志成才，报效祖国的志向。
第七课为关注经济发展，而我所要讲的是第一、二课时，“充满生机和活力的经济制度”。
本课时的内容远离学生的生活，属于比较枯燥的知识讲授课，如何调动学生学习的积极性，激发学生的激情，使学生积极主动的参与到课程中来，发挥学生的主体作用，应是老师首先考虑的。
由于本课知识较繁琐，如何在有限的时间里完成教育教学任务，调动学生学习的热情，实现课标要求的知识、能力、情感、态度价值观的三维教学目标，应是教师在备课时自始至终都要考虑的。
因此，我决定采用“三环节教学法”来完成本节课的教学，重点放在问题的提出与答案的展示上，至于学生分组讨论等不大适合本节课的教学方法尽可能少用。
因为作为知识传授课，本课涉及许多的名词术语，决不是学生通过讨论能够得出结论的，需要教师深入浅出的讲解。
基于以上考虑，我打算对本节课作如下处理：一、组织教学，情景导入：除夕，李伯伯一家围坐在一起，一边吃饭一边聊天。
李伯伯说：“我们钢铁公司是国有骨干企业，今年公司产值突破了31亿元，利税达5.1亿元。
这次的年终奖我拿了5000元。
”李伯母说：“我们服装厂是乡镇企业，近几年引进了许多先进流水线，发展非常地好。
嘿，我拿了2000元的红包。
”儿子李强说：“我开了一家电脑公司，销量很可观，呵呵，我是自己为自己打工。
”媳妇王芳说：“今年我升职做了美容院总经理，过年这会儿最忙呢！”你知道：“李伯伯一家人所从事的职业分别属于哪种所有制经济形式？”“李伯伯和李伯母就职的企业在我国国民经济中占有什么地位？”“李伯伯一家致富主要得益于什么制度”吗？现在就让我们共同走进“关注经济发展”，了解我国的“充满生机和活力”的基本经济制度。
九年级政治《第七课 关注经济发展》复习教案1 新人教版
17、我们必备的生活技能
18、怎样合理消费
板 书
教学后记：
4、集体经济含义、地位、作用
5、非公有制经济内容、地位、
作用
6、国家对待非公有制经济态度
7、基本经济制度，确立依据
8、公有制经济与非公有制经济的关系
9、分配制度，决定因素
10、在分配中应注意的问题
11、社会主义根本原则
12、怎
15、面对社会主义市场经济创造有利条件、个人应怎样做
《第七课关注经济发展复习1》
课题：第七课复习一
讲课教师：
学科：政治
课时：1
总课时数：13
教
学
目标
知识与技能
巩固基础知识，提高灵活运用知识的能力
过程与方法
复习与分析
情感态度与价值观
提高灵活运用知识的能力
教材分析
教学重点
落实基础知识
教学难点
把理论知识运用到实际问题中
教 学 过 程
教师活动
学生活动
备注（教学目的、时间分配等）
新课导入：
当今时代，给我们提供了前所未有的历史机遇和挑战。国家遥富强，人民的幸福，都要靠经济的发展，经济建设是我国社会主义现代化建设的中心。这节课我们就来复习一下有关第七课关注经济发展的内容。
新课讲授：
1、三步走战略
2、公有制经济内容、地位
教师活动
学生活动
备注（教学目的、时间分配等）
3、国有经济含义、地位、作用
思想品德：第七课《关注经济发展》配套课件(人教版九年级)
Байду номын сангаас
在小山村，祖父母家总体家境不错。在上个世纪六七十年代，与不少家庭常年喝着稀饭和靠着杂粮度日相比，都还算宽裕，三餐勉强能吃上白米饭。但有一年因为灾害天气导致粮食歉收，下半年的 几个月里，我们家也开始吃不上米饭了，除了中午吃红薯，早晚只能喝白粥。喝白粥，用什么小菜相佐？祖母想到了芝麻。尽管这一年的芝麻也是歉收，但还是能够凑合应付。用芝麻制作小菜，其实就 是将其在铁锅中炒一炒，再浇上些许盐水。炒制芝麻要用小火，这般炒制出来的芝麻才不至于炒焦，才会熟透而醇香。每当全家人围坐一起喝粥，祖母将刚炒制好的一酒盅芝麻放入餐桌中央时，那特有 的香味，瞬间调动起我们一大家人舌尖上千军万马的味蕾。所谓用芝麻佐粥，其实不过是用筷子蘸几粒芝麻而已，但恰恰是这看似不起眼的芝麻，经了祖母妙手炒制，终令全家化苦涩为和悦。88真人
【人教版】九年级政治：第7课《关注经济发展》知识点梳理归纳
第七课关注经济发展1、改革开放以来,我国经济建设取得了巨大成就。
为保证国民经济又好又快发展，使全体人民共享经济繁荣成果，从我国的国情出发，制定了经济社会发展“三步走”发展战略。
1）目的：最终实现共同富裕2）步骤：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
3）目前已经完成了第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平（还是低水平的，不全面的，发展很不平衡的小康）2、充满生机与活力的经济制度我国的基本经济制度:以公有制为主体,多种所有制经济共同发展(它的确立是由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定的)3、公有制经济(在经济舞台上唱主角)地位：社会主义经济制度的基础成分：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分4、非公有制经济态度：巩固和发展鼓励、支持和引导地位：社会主义市场经济的重要组成部分成分：个体经济、私营经济、外资经济等公有制经济和非公有制经济的关系：毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，是促进国民经济又好又快发展的必然要求。
5、国有经济含义：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济地位：国民经济的主导力量作用：对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，共有关键性作用。
6、集体经济含义：生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。
地位：公有制经济重要组成部分作用：体现共同致富原则，可广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收第二节走向共同富裕的道路1、我国社会主义初级阶段的分配制度是按劳分配为主体，多种分配方式并存，健全劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
九年级思想品德第七课 关注经济发展 知识点归纳
九年级思想品德第七课知识点归纳第七课关注经济发展一、造福人民的经济制度1、我国经济社会发展“三步走”战略第一步：____________________________________________________________；第二步_____________________________________________________________；第三步：____________________________________________________________。
步骤时间国民生产总值人民生活第一步第二步第三步2、“三步走”战略的丰富和发展——“两个100年”目标：（1）到建党100年时，_____________________________________________；（2）到建国100年时，_____________________________________________。
3、至20世纪末，我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标，人民生活________________________。
4、我国社会主义初级阶段的经济制度（1）公有制经济包括___________、____________、。
公有制是我国社会主义经济制度的______。
①国有经济A、含义：__________和_____________归___________共同所有的公有制经济。
B、地位：国有经济是国民经济的______________。
C、为什么说国有经济是国民经济的主导力量？——因为在我国，国有经济拥有____________和_____________，积聚着我国_____________，控制着___________，担负着关系________的重要产品的生产和流通的重要任务。
D、作用：国有经济是国民经济的___________，对于发挥_______________的优越性，增强我国的_________、__________和_________，具有关键性作用。
政治第七课关注经济发展复习
▪ Ａ：有一项充满生机和活力的经济制度．
▪ Ｂ．国家保护个体经济．私营经济等非公有 制经济的合法的权利和利益，鼓励，支持和 引导非公有制经济的发展，并对非公有制经 济依法实行监督和管理．
▪ ２．个体经济是社会主义市场经济的重要组
成部分，对充分调动社会各方面的积极性．
加快生产力发展具有教重学pp要t 和作用．
8. 如何让创造财富的源泉涌流 P94 95
9. 中学生要学会合理消费的原因 P98
10. 中学生如何做到合理教学消ppt费 P98 99
2
党的十三大 党的十五大
1980 1990 200党0 的十六大2020建党100年2050建国年100年
第一步 第二步 全面实现小康社会 第三步
基本达到小康 水平
D、国有经济
6、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展 ，是我国的一项（B ）
A、基本社会制度
B、基本经济制度
C、基本政治制度 教学pDpt 、根本制度
13
案例分析题
改革开放以来，我国个体、私营经济一直保持着快速 发展的态势。个体工商户由1978年的14万户、15万 人发展到2001年底的2433万户、4760万人，注册 资金3435．8亿元。
决
定社会主义初级阶段的基本经济制决度 定
按劳分配为主体决定 多种分配方式
社会主义初级教阶学ppt 段的分配制度 6
度分 配 制
▪ 1）分配制度的内容：
▪ 2）分配的原则：
▪ 3）在分配中应注意的 问题：
▪ 4）共同富裕：是社会 主义的根本原则
▪ 5）如何实现共同富裕？
教学ppt
7
请
共同富裕是不是“同步富裕”、
根据上述材料回答下列问题： （1）个体经济蓬勃发展的原因是什么？ （2）应该如何看待个体经济的地位？ （3）有人说：“个体、私营等非公有制经济迅速发
思想品德：第七课《关注经济发展》配套课件(人教版九年级)_2083
东乡人去世之前有足够的时间与亲人们告别，并非他们拥有未卜先知的能力，只是因为当死亡的气息逼近时，他们的身体会发生一些明显的变化。这些变化是慢慢进行的，首先从脚部开始发生变化。 有一次我去集市为安期先生购买过冬的食品，遇见一名年迈的东乡男人，他赤足坐在街边一张竹凳上，双脚已变成白色的根茎，茎上生长着细密的长须，随风微微摆动。脚踝以上，也正在以缓慢但看得 见的速度变化着。“还早着呢，今天才是第一天，告诉你，我最后会变成一朵紫色的山茶花。”老人冷静地说，眼睛里闪着紫色的光芒。五天之后我随安期先生参加了老人的葬礼，他果然变成了一朵紫 色的山茶花，被人插在巨大的黑色陶罐里。这种陶罐用来自昆仑山的黑土烧制而成，是东乡人专用的葬器。山茶花的花瓣层层叠叠，大约有数千瓣之多，其中一部分被采摘下来，装入檀香木制作的盒子 分送族人留作纪念。这朵山茶
小孩子们死后，开出的花只有成人的一半大小。女孩子开出粉红色的花，男孩子开出明黄色的花，花瓣细小娇艳，他们的母亲会将其中最精美的五十瓣挑选出来，用虫金草的藤串成手链，终生佩带 在腕上。虫金草的藤细长坚韧，白天发出耀眼的金黄色光芒，晚上则变成透明的绿色，是用来串接手链最好的材料。有一年春天，我在集市遇见一名老妪，她脸色红润，腕上戴着五条花瓣手链，那时距 离她最后一个孩子去世已经有十年了，她还能准确无误地说出这些手链是分别属于哪个孩子的，她跟我诉说的时候，我注意到她的瞳孔一会儿是粉红色的，一会儿是明黄色的。
初三第七课关注经济发展
初三第七课关注经济发展复习目标知道我国现阶段的基本经济制度，理解让一切创造财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。
一、知识速记1.我国“三步走”发展战略的目标是什么？2.在新的发展阶段，我国经济社会发展的两个一百年目标是什么？3.公有制的地位是怎样的？公有制经济有哪些形式？国有经济、集体经济的地位、作用分别是怎样的？4.非公有制经济的形式、地位、作用是什么？国家对非公有制经济实行哪些政策？5.我国的基本经济制度是什么？为什么要实行这一基本经济制度？6.现阶段我国的分配制度是什么？7.中国特色社会主义的根本原则？8.怎样让创造财富的源泉涌流？9.中学生怎样才能做到合理消费？二、题组训练一(问题习题化)1．在新的发展阶段，我国经济社会发展的战略目标是( )①实现国内生产总值翻一番，人民生活达到小康水平②到建党一百年时，建成更高水平的小康社会③到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平④到建国一百年时，基本实现现代化Ａ①②④Ｂ②③④Ｃ①②③④Ｄ①②③2．“公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分”看了这句话后，初三学生小李想，现实社会中哪些企业是非公有制呢？请你帮他从下列企业中选出属于非公有制经济的一组（）①中国建设银行②赵叔叔创办的星级酒店③乡政府创办的水泥厂④大寨村创办的饮料厂⑤李大妈和家人开的杂货店⑥肯德基连锁店⑦上海宝钢集团⑧马云创办的阿里巴巴A②③⑤⑦B②⑤⑥⑧C③④⑥⑦D①③④⑦3．“草根经济”以小型企业、城乡个体工商户、创业者和农户为主体，是社会主义经济的重要组成部分。
“草根经济”（）A．是国民经济的主导力量B．控制着国民经济的命脉C．积聚着我国最先进的生产力D．有利于提高人民生活水平4.建设中国特色的社会主义经济,就必须坚持和完善的基本经济制度()A.按劳分配为主体、多种分配方式并存B.人民代表大会制度C.公有制为主体、多种所有制经济共同发展D.社会主义制度5．政府工作报告指出，我们不仅要通过发展经济，把社会财富这个“蛋糕”做大，也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。
思想品德：第七课《关注经济发展》配套课件(人教版九年级)_2083
每年阳春三月，我在水泥森林中辛苦地忙活时，看到朋友圈里各种关于油菜花的短视频和图片，那种大气浩荡的气势无不震撼到我，记忆中的浓烈香气也似乎要从屏幕里流溢出来熏醉我。这些年， 我的心里一直有一个愿望，希望能有一个三月是我融身其中的三月，希望亲身感受一下油菜花的磅礴气势和浓香扑鼻。今年我如愿以偿，只是让我能留在油菜花田中的原因太让人沉重了，一只蝙蝠，让 全国人民原地不动，让我困在农村老家，困在老家的油菜花田里。
如今，杏花年年在开，上面的黄杏几乎都坏掉了，只有杏核还有经济价值，有空闲的叔婶就会捡去卖掉。杏花与春风相约，我与老院子相约，不仅是看花，更多的是捡拾往昔的回忆，和着香气的记 忆更能产生光明和力量，满目的繁华里遮不住我对温暖的捡拾。k7的信誉怎么样?
也许有过花开的记忆，也许有过小时候里的疼爱，才让现在的我心中一年四季开满了花，虽然我从来没有过花的容颜，但心底里的香气一直支撑着我走过了许多坎坷，才让如今的我有了更多的从容， 更多的爱。
思想品德：第七课《关注经济发展》配套课件(人教版九年级)
“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，春节是欢乐的节日。你看春节是敲锣打鼓踩着高跷扭着秧歌来的，我和邻居小伙伴拉着手每条街都跟着走，全然感觉不到天寒地冻。事实证明欢乐的气氛是 可以驱寒的。春节是从贴着的大红对联、各家各户连绵不断的二踢脚鞭炮声中走来的，满满的喜气洋洋，如果不拿出盛装和笑脸是配合不上基调的。桌上也是炒米奶茶手把肉、酸菜猪肉炖粉条，交相辉 映。最美味是排骨汤里下干豆角、海带丝、冻豆腐，堪称最佳菜肴。
腊月二十三，本地小年这一天大清早，父亲开始扫房子刷房子，随后用白面和水熬制出糨糊，崭新的蓝花棚纸覆盖在去年以来已经烟熏火燎发黄发黑的棚纸上。棚顶和墙壁焕然一新，我把精心挑选 来的年画挂在最适当的位置上，画里要有鱼，意为年年有余，还要有马，最好是八匹马，蒙古族人家认为马象征着好运升腾。把新买的炕单铺上，并把平时草草卷起的被褥叠成方方正正的被垛，上面盖 上我喜欢的被单。再把高脚的果盘拿出来，盛上瓜子、糖块、花生，还有我和母亲亲手炸出的果条。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
12、2011·泉州市中考)“十二五”规划强 调从追求“国富”转向更加追求“民富”。 这一“转向” ①有利于实现全体人民的共同富裕 ②有 利于彻底解决现阶段我国社会的主要矛盾 ③体现了党的宗旨是全心全意为人民服务 ④体现了党和政府坚持以人为本的科学发 展观 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D.②③④
6.我国社会主义初级阶段的基本经济制度 是什么？它是由什么决定的？ (1)公有 制为主体、多种所有制经济共同发展，是 我国社会主义初级阶段的一项基本经济制 度。 (2)它的确立，是由我国社会主义性质和 初级阶段国情决定的。因为我国是社会主 义国家，必须坚持公有制作为社会主义经 济制度的基础。同时，我国处在社会主义 初级阶段，需要在公有制为主体的条件下 发展多种所有制经济。
6．(2010·龙岩市新罗区质检)对右图 漫画认识正确的是 ①公有制经济在国民经济中居于主体 地位 ②公有制经济远比非公有制经 济重要 ③非公有制经济比重很小， 可有可无 ④非公有制经济是社会 主义市场经济的重要组成部分 A．②③ B．①② C．③④ D．①④
7.（2011·三明市中考）“收入分配” 是当今热点话题之一。当前，我国因 坚持和完善的分配制度是 A.提倡奉献精神，落实分配政策 B．按劳分配为主体，多种分配方式并 存 C.反对平均主义，防止收入差距悬 殊 D．公有制为主体，多种所有制经济共 同发展
17、(20ll·黄冈市中考)右图的漫画 (爸爸：来，喝，今朝有酒今朝醉！儿 子：喝！妈妈：下月咋过？)告诉我们 A．消费过程中耍注重节俭，适度消 费 B．消费过程中要注重精神上的需求 C．消费过程中要注重环保，绿色消 费 D．消费过程中要注重攀比，发扬个性
1-5 DCCDD 6-10 DBDAB
13、2005年9月7日，全国人大常委会第一次举行修订 个税工薪所得起征点的听证会，代表不同收入阶层、 不同职业的20名公众代表在听证会上阐述了各自的观 点、理由。10月27日，个人所得税修订工作落下帷幕， 个人 所得税起征点从800元提高到1600元，从2006年 开始执行。 材料体现了教材中的哪些观点？（6分）
16、(2010·福州市质检)福州第七中学为 了解决学校用水紧张问题，建立了覆盖全 校的雨水资源综合利用系统。该系统一年 可节约近1.2万吨水，节省水费近四万元。 该校的做法 ①倡导师生绿色消费 ②符合可持续 发展要求 ③使水资源得到合理利用 ④有利于社会 安定有序 A.①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
A．①② B．③④ C.②③④ D①②③④
9.(2011·山西省中考)小强全家2010年收人情况 统计表：根据以上图表信息，你认为正确的是
成员 爷爷 奶奶
工作岗位（创收方式） 在企业入股 私营饭店经理
年收入 20000元分红 48000元
爸爸
妈妈
个体服装设计师
在国企上班
60000元
32000元
A.妈妈的收入体现了按劳分配的原则 B．奶奶是凭借资本要素获得收入 C．爷爷和爸爸一样，都是靠技术要素获得收入 D．公民可以通过任何手段发家致富
8．(2011·威海市中考)我国“十二五”规划纲 要提出，坚持和完善基本经济制度，营造各种所 有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场 竞争、同等受到法律保护的体制环境。为此，在 经济生活领域必须
①坚持公有制为主体、多种所有制经济共同 发展②实行按劳分配为主体、多种分配方式 并存的分配制度③健全劳动、资本、技术、 管理等生产要素按贡献参与分配的制度④鼓 励、支持、引导非公有制经济的发展
3.如何理解国有经济？ 含义：国有经济就是生产资料和劳动产品 归全体人民共同所有的公有制经济。地位： 国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术 设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着 国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重 要产品的生产和流通的重要任务。因此，国 有经济是国民经济的主导力量。作用：国有 经济对于发挥社会主义制度的优越性，增强 我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力， 具有关键性作用。
请你谈谈宪法与全国人民代表 大会有怎样的关系？
①宪法规定了全国人民代表大会的性质、 地位；宪法是一切组织和个人的根本活 动准则，全国人民代表大会要在宪法的 规范下活动 ② 全国人民代表大会制定和修改宪法并 监督宪法的实施
•
简答题 20世纪70年代末，随着改革开放的
1．(2010·沈阳市中考)公有制是我国社会主 义经济制度的基础，它包括 ①国有经济②混合所有制经济中的国有成分③ 集体经济④混合所有制经济中的集体成分 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D.①②③④ 2．(2010·漳州市中考)下列选项中，属于我 国国有经济的是 A．肯德基连锁店 B．陈雨自己开的杂货铺 C．航空航天工业 D．孙跃就职的镇办饲料 加工厂
5．(2010·宁波市中考)第二次全国经济普查 数据显示，我国私营企业有较大的增长。截 止2008年底，私营企业占企业总量的72．5％， 占资产总额的12．3％，占工业企业就业人员 的44．4％。由此可见，私营经济 ①对国民经济起主导作用 ②是社会主义市场经济的重要组成部分 ③得到国家的鼓励、支持、引导 ④扩大 了社会就业，具有生机与活力 A.①②③ B．①②④ C.①③④ D.②③④
“经济”类 1、我国社会主义经济制度的基础是 2、我国社会主义经济制度的主体是 3、在国民经济中起主导作用是 4是公有制经济的重要组成部分； 5是社会主义市场经济的重要部分。
“制度”类 1、我国的一项基本政治制度是 2、我国的根本政治制度是 3、我国的基本经济制度是 4、我国的分配制度是 5、我国的根本制度是 6、我国的根本政治制度是
A.②③ B．③④ C．①②④ D.①③④
11(2011·龙岩市质检)2011年1月12日，“2010 年度国家最高科学技术奖”揭晓。中国科学院院 士、“材料之父”师昌绪和中国工程院院士、内 科血液学专家王振义获此殊荣。设立“国家最高 科学技术奖”，表明我国
①尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创 造，坚持“四个尊重”的方针②把发展科技 工作摆在首要地位③积极推进科教兴国和人 才强国战略④科技创新能力已经达到世界领 先水平⑤把培养创新型人才作为现阶段的根 本任务⑥重视和鼓励科技创新
生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，
人均国民生产总值达到中等发达国家水平，
人民生活比较富裕，基本实现现代化。
2.如何理解公有制经济？ 内容：公有制经济不仅包括国有
经济和集体经济，还包括混合所有 制经济中的国有成分和集体成分。
地位：公有制是我国社会主义经济 制度的基础。作用：在多种所有制
经济中发挥主体作用。
13、(2011·龙岩市质检)2011年全国“两会”召 开前夕，国务院总理温家宝在2月27日与网民交 流公平分配问题时透露，提高个人所得税薪酬起 征点话题已列入国务院的议事日程。对提高个人 所得税薪酬起征点调整的认识，正确的是
①符合我国国情与同步富裕的原则 ②会减少国家税收，不利于我国经济的发 展 ③有利于调节收入差距、缩小贫富差距 ④有利于实现分配公平，促进社会和谐
1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度（人 民代表大会是国家的权力机关） 2、公民享有批评权和建议权 3、党始终代表广大人民的根本利益 4、社会主义根本目的是实现共同富裕 5、我国正在实施依法治国方略
有人认为从事个体很丢面子，不如在国有企业 端铁饭碗实惠。
答：这个观点是错误的。
（1）国有企业的地位、作用；
A.②③ B．③④ C．①②④ D.①③④
14、(2010·建瓯市质检)一项调查结果表 明，中学生在餐饮、手机、名牌服饰等方 面的过度消费，已经使越来越多的父母难 以承受。面对过度消费现象，作为中学生 应该 ①确立合理的消费观念 ②消除从众消费的心理 ③养成理性的消费方式 ④根据自己的意愿自主消费 A.①②③ B．①③ C.①③④ D．②④
4.如何理解集体经济？ 含义：生产资料归一部分劳动者 共同所有的一种公有制经济。地位： 它是公有制经济的重要组成部分， 体现着共同致富的原则。作用：集 体经济可以广泛吸收社会分散资金， 缓解就业压力，增加公共财富和国 家税收，对发挥公有制经济的主体 作用具有重大意义。
5.如何理解非公有制经济？ 含义：个体经济、私营经济、 外资经济等。地位：社会主义 市场经济的重要组成部分。作 用：非公有制经济对充分调动 社会各方面的积极性，加快生 产力发展具有重要的作用。国 家政策：鼓励、支持、引导。
38．理解现阶段我国的 基本经济制度、社会主 义的根本原则。 39．理解让一切创造社 会财富的源泉充分涌流、 造福于人民的必要性。
1.我国经济社会发展的“三步走”战略目标
是什么？
第一步，从1981年到1990年，国民生产 到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民
总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，
11-17 ACBABCA
12、材料一：1978年改革开放以来，我国社会生产资料 所有制的比重变化情况如下： 年份 1978年 1996年 2004年 国有经济 78% 28.8% 25.6% 集体经济 21.8% 40.4% 36% 非公有制经 济 0.2% 30.8% 38.4%
材料二：我国已经是社会主义社会，但是，从总体上看， 现阶段我国的生产力水平还比较低，且发展不平衡。 请结合所学知识回答： （1）材料一说明了什么？ （2）说明材料一和材料二之间的内在联系。
15、(2011·山西省中考)对右图的漫画 《比“换” 》（甲：我家的手机一月换一 部。乙：我家的彩电一年换一台）的理解， 正确的是 A．经济发展了，口袋有钱了，生活品质当 然应该提高了 B．要学会合理消费，不盲目攀比 C．人生短暂，及时行乐，频繁更换家电， 才能尽情享受人生 D.共同理想已经实现，艰苦奋斗成为历史
3．(2011·龙岩市质检)改革开放以来， 我国非公有制经济以年均20％的增长 速度蓬勃发展，解决了75％以上的就 业岗位。这表明非公有制经济 A．在国民经济中起主导作用 B．控制着国民经济的命脉 C．是社会主义市场经济的重要组成部 分 D．是我国的基本经济制度