【2016年真题详解】2017年中国人民大学行政管理专业考研参考书目、核心考点、内部资料
2016年中国人民大学公共管理学院行政管理专业考研真题-专业介绍-考研经验分享
2016年中国人民大学公共管理学院行政管理专业考研真题-专业介绍-考研经验分享人大公管学院行政管理考研620学科基础—高鸿业《宏观经济学》第十一章、宏观经济政策一、名词解释1.财政制度自动稳定器:亦称内在稳定器,是指财政制度本身存在的一种会降低经济波动幅度的机制。
西方财政制度的自动稳定功能是通过收、支两方面发挥作用的。
从财政收入方面看,当经济衰退时,国民收入水平下降,个人收入减少,相应地政府税收会自动减少。
税收减少导致总需求增加,因而将促使经济回升;反之,当经济过热时,失业率下降,收入增加,税收会随个人收入增加而自动增加,从而起到抑制经济繁荣的作用。
从财政支出方面看,政府支出中的转移支付也具有自发稳定作用。
2.财政政策:为促进就业水平提高，减轻经济波动，防止通货膨胀，实现稳定增长而对政府支出、税收和借债水平所进行的选择，或对政府收入和支出水平所作出的决策。
政府执行财政政策是斟酌使用的，是逆经济风向行事的。
当经济出现总需求不足即出现经济衰退时，政府应扩大政府支出、减少财政收入；相反，当总需求过热即出现通货膨胀时，政府应削减财政支出、增加税收。
财政政策工具包括变动政府购买支出、改变政府转移支付、变动税收和公债等。
3.充分就业预算盈余:既定的政府预算在充分就业的国民收入水平即潜在的国民收入水平上所产生的政府预算盈余，即潜在的国民收入对应的财政收入与政府预算支出之间的差额。
是基于凯恩斯主义的功能财政而设立的。
以此为标准，可消除收入的周期性波动对预算状况的影响，更准确地反映财政政策态势。
若充分就业预算盈余增加了或赤字减少了，财政政策是紧缩的，反之是扩张的。
4.货币政策:中央银行通过控制货币供给量，进而调节利率，以便影响投资和整个经济，以达到经济目标的行为。
货币政策是逆经济风向的。
主要有变动法定准备率、变更再贴现率和公开市场业务三大手段，以及道义劝告、放宽信贷条件、放松抵押贷款数量和信贷配额等辅助性手段。
这些手段常配合使用。
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2016年中国人民大学公共管理学院行政管理专业考研真题-考研经验分享-考研大纲人大公管学院行政管理考研620学科基础—高鸿业《宏观经济学》第十四章、通货膨胀理论一、名词解释1、消费物价指数：衡量通胀率的一种方式，从消费者购买商品的角度来衡量的一般价格水平的上涨幅度。
通常，消价指数是通过假定某些重要的消费品在基期价格为100而测算出来的每一年价格上涨幅度。
2、需求拉动的通货膨胀：是指总需求增加所引起的一般价格水平的持续显著的上涨。
由于总需求表现为货币数量，因而需求拉动的通货膨胀又被解释为“过多的货币追求过少的商品”。
3、成本推动的通货膨胀（2004年）：成本推动通货膨胀，是指在没有超额需求的情况下由于供给方面成本的提高所引起的一般价格水平持续和显著的上涨。
成本推动的主要包括工资和利润推动。
无论是工资还是利润，如果超过价格总水平的上涨速度，则会对商品和劳务价格的进一步上涨形成压力。
4、价格调整方程：以Yt表示t期的总需求，Yf表示潜在的产出量，同时注意到总需求增加与失业率之间的反方向变动关系，则价格调整方程可以表示为：πt=πte+h(Yt-Yf)/Yf。
简化的价格调整方程表明，当总需求高于潜在产出水平时，存在使价格上涨的压力；当需求低于潜在产量时，存在使价格下跌的压力。
5、收入指数化：实践中形成工资上涨压力的一个重要来源是在一定的通货膨胀出现之后，工人以此为理由要求增加工资。
如果工资的上涨超过通货膨胀率，那么就会形成新一轮的成本推动的通货膨胀。
为此，经济学家建议执行收入指数化政策，以条文规定的形式把工资和某种物价指数联系起来，当物价上升时，工资也随之上升。
比如，政府规定，工人工资的增长率等于通货膨胀率加上经济增长率。
收入指数化可以是百分之百指数化，即工资按物价上升的比例增长，也可以是部分指数化，即工资上涨的比例仅为物价上升的一个部分。
二、简答题与论述题1、按照西方学者的观点，如何利用制造衰退来逆转通货膨胀？由于通货膨胀大都与过度的需求有关，因而降低通货膨胀率最有效的方法是人为地制造一次经济衰退。
2016年中国人民大学公共管理学院行政管理专业考研真题-考研辅导-考研笔记资料
2016年中国人民大学公共管理学院行政管理专业考研真题-考研辅导-考研笔记资料六.弹性化组织类型。
1.委员会制：(1)含义：委员会制是一种有别于首长制的组织结构，其决策是由一群具有相关经验与背景的人所共同决定，并各自行使其不同的职能。
(2)优点1)集思广益，避免偏执或失误。
2)相互牵制，不易营私舞弊。
3)分工合作，提高工作效率。
4)符合民主精神。
(3)缺点：1)责任不明，事权不一，容易争功诿过。
2)委员之间地位相同，易相互排挤，形成内耗。
3)参与讨论研究的人多，难以保守机密。
2.自我包含的部门结构与分离的结构自*(1)自*含义是指在正式层级之外，专门成立的为达成某种特别任务的分支部门，此部门拥有完成任务所必须的资源与人才，且不受正式层级的约束。
其主要的焦点是将它置于哪一层级。
一般有三个层面：根据不同的产品或服务；根据不同的地理位置；根据不同的服务对象。
(2)优点：1)简化单位间协调整合2）明确划分不同的产品地区与服务对象3）目标明确的4）决策权下放，有利于正确决策等优点。
(3)缺点：1）导致部门间资源的重复2）技术专业化的降低3）恶性竞争等问题4）成员无法视需要而任意更动。
分*（1）含义：是从现有的层级分离出一个独立自主的单位，并由总部来进行协调与控制，每一个分离的部门皆有决策的权力与自主的专业能力，并由部门管理者全权负责此部门的财务、人事等事项。
总部也可以视需要给与实施的援助。
分离的部门通常是依据特殊的产品或服务而成立，且内部结构较为庞大。
(2)优点：1）责权明确2）免除上级运作细节的监督3）有助于训练通才管理者4）自主性高(3)缺点：1）易引起资源与活动的重复2）部门间容易起冲突3）容易造成协调上的困难3.矩阵式组织含义又称“专案组织”，是为达成某种特殊的工作而进行的团队组合。
（不同部门借调，任务完成后回自己原来部门，双重命令体系）优点：1）可以整合复杂和相互依赖的活动2）避免组织成员各行其是3）提升专业人员的有效分配4）提高适应外部环境的反应能力5）营造民主管理的环境与气氛。
2017年中国人民大学行政管理考研参考书,真题解析,复试资料
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澳、台地区进行学术交流，使行政管理学系在行政学学术领域始终能够站在学术 前沿，为研究生培养提供了广阔的学术空间。 从 1986 年建立行政管理学研究所至今，行政管理学系已培养了二十多届行 政管理学硕士研究生，十余届行政管理学博士研究生。许多毕业生已经成为党政 机关、高等院校及 各种企事业单位的中坚力量，有的已经走向了重要的领导工 作岗位。并得到了很好的社会评价。
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行政管理学学科点有一批在学术上颇有造诣的知名学者和一支知识结构匹 配合理的师资队伍。他们学识渊博、治学严谨、视野开阔，兼具为人师表之风范， 是一支优秀的研究团队。大多数中青年教师获得人民大学、北京大学、南开大学 公共管理博士学位，还有教师是清华大学博士后流动站出站学者。学科点 100% 的专职教师拥有博士学位。团队中拥有博士生导师共 8 人，包括 7 位专任博导， 1 位兼职博导。专任博 有张成福、张康之、蓝志勇、孙柏瑛、毛寿龙、魏娜、 康晓光、 刘太刚等教授， 其中， 蓝志勇教授为美国亚利桑那州立大学的终身教授， 现在中国人民大学公共管理学院行政管理学科点任职博导。1 位兼职博导是国家 行政管理学院常务副院长魏礼群教授，他作为公共管理学院兼职教授，在行政管 理学科点担任博士生导师。目前，学科点拥有全职硕士生导师 11 人，此外学科 点还聘请中国人民大学校友会秘书长彭和平研究员、 国务院发展研究中心社会发 展部部长葛延风研究员、中国人民大学宣传部部长郑水泉研究员、中国人民大学 校办副主任李家福博士、副研究员担任硕士研究生导师。 建系十几年来（1995 年），行政管理学系学术积累丰厚，学者们撰写并出 版了一系列颇具影响的公共行政教材，发表了大量高品质的学术论文，翻译了一 批国外公共行政的经典著作。这些成果受到我国行政学界的好评，同时也为我系 培养高质量的研究生奠定了坚实的学术基础。与此同时，行政管理学系面向公共 管理实践问题的需求，致力于我国行政管理体制改革重大理论研究，为推进学科 的国际化与本土化不懈努力。 行政管理学系与国外学 术界有广泛的联系和交流，许多美国、欧洲、亚洲 及港、 澳、 台地区著名学者到行政管理学系讲学。 也有一些学者先后到国外和港、
【学霸分享】2016年中国人民大学行政管理考研历年真题解析,参考书目
【状元班】2016年中国人民大学行政管理考研核心内部讲义————————育明教育安老师解析目录第一章常见问题及其解析..........................................................................................第二章参考书目及其解析..........................................................................................一、育明教育：2016年中国人民大学公共管理学考研参考书目.....................................................二、育明教育：2016年中国人民大学公共管理学考研参考书目解析.............................................第三章育明教育考研攻略..........................................................................................一、《育明教育：2016年中国人民大学公共管理学院考研全程复习规划》...................................二、《育明教育：五阶段考研复习法》................................................................................................三、《育明教育：公共课复习的两个“务必”和两个“坚持”》......................................................四、《育明教育：考研英语25分作文三步攻略》.............................................................................五、《育明教育：考研政治90分复习和答题攻略》..........................................................................六、《育明教育：考研专业课135分答题攻略》................................................................................第四章2015年专业课状元经验谈 (2)一、《育明考研：2015年初试状元复习方法》...................................................................................二、《育明考研：2015年复试状元经验谈》.......................................................................................第五章育明教育：中国人民大学公共管理历年真题 (2)一、2015年中国人民大学行政管理专业研究生入学考试试题.........................................................二、2014年中国人民大学行政管理专业研究生入学考试试题.........................................................三、2013年中国人民大学行政管理专业研究生入学考试试题.........................................................四、2012年中国人民大学行政管理专业研究生入学考试试题.........................................................五、2011年中国人民大学行政管理专业研究生入学考试试题..........................................................六、2010年中国人民大学行政管理专业研究生入学考试试题.........................................................七、2009年中国人民大学行政管理专业研究生入学考试试题........................................................八、2008年中国人民大学行政管理专业研究生入学考试试题........................................................九、2007年中国人民大学行政管理专业研究生入学考试试题........................................................十、2006年中国人民大学行政管理专业研究生入学考试试题........................................................十一、2005年中国人民大学行政管理专业研究生入学考试试题....................................................十二、2004年中国人民大学行政管理专业研究生入学考试试题....................................................十三、2003年中国人民大学行政管理专业研究生入学考试试题....................................................第六章育明教育：人大公共管理历年真题解析.. (4)一、2010年专业课真题.........................................................................................................................二、2009年专业课真题.........................................................................................................................三、2008年专业课真题.........................................................................................................................第七章育明考研内部资料汇编..................................................................................一、《郑航生：社会学概论》笔记.......................................................................................................二、《张成福：公共管理》笔记...........................................................................................................三、《谢明：公共政策导论》笔记 (3)四、《罗宾斯：管理学》（第七版）笔记 (3)育明教育课程类型.........................................................................................................育明教育服务内容.. (5)育明教育：中国人民大学课程体系............................................................................第一章常见问题及其解析一、考人大难度有多大？首先难与不难要确定一个基准。
2016年中国人民大学公共管理学院行政管理考研重点-考研真题-专业课笔记
五、 中国人民大学公共管理学院管理类专业初试科目、 参考书及解析
（一）初试专业科目
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院系 招考专业 120401 行政管理 （行管理论与实践 方向） 科目一 科目二
201 英 语 一 或 202 俄语或 203 日 语 或 240 德 语或 241 法语 201 英 语 一 或 202 俄语或 203 日 语 或 240 德 语或 241 法语
土地资 源管理 综合 （含 土地经 济学、 土 学科基 地 利 用 础含管 规划、 地 理学、 经 籍管理、 济学 土地法 学、 土地 估价）, 外语 公共政 策与公 共财政, 外语 城乡发 展与规 划,外语 卫生经 济学,外 语 公共组 织与人 力资源, 外语 学科基 础含管 理学、 经 济学 学科基 础含管 理学、 经 济学 学科基 础含管 理学、 社 会学 学科基 础含管 理学、 经 济学
科目三
科目四 841-公 共管理 与公共 政策 841-公 共管理 与公共 政策
复试科 目 中国政 府与政 治,外语 社会保 障理论 与政策, 外语
备注 学科基 础含经 济学、 社 会学 学科基 础含经 济学、 社 会学
101-思 想政治 理论 101-思 想政治 理论
620-学 科基础
120404 社会保障
620-学 科基础
120405 土地资源管 理
101-思 想政治 理论
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841-公 共管理 与公共 政策
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2016年中国人民大学公共管理学院考研行政管理专业介绍-考研真题-考研大纲
2016年中国人民大学公共管理学院考研行政管理专业介绍-考研真题-考研大纲人大公管学院行政管理考研620学科基础—郑杭生《社会学概论新修》第十章社会分层与社会流动(重点中的重点~~特别是社会分层理论、多元分层结构、我国的社会分层状况。
名解多，社会分层是人大研究方向的重点。
多考察论述题)第一节社会分层概述社会分层指的是依据一定具有社会意义的属性，一个社会的成员被区分为高低有序的不同等级、层次的过程与现象。
分层现象体现着社会不平等。
研究社会分层是分析社会结构及其变迁时必然要涉及的一个重要方面。
一、社会地位及其差别（一）自然差别与社会差别自然差别是指根据某种自然属性将社会成员划分为不同类别，各类别成员在生理或遗传机制方面存在的差异。
社会差别则是指根据某种社会属性划分的各类社会成员在社会境况方面的差异。
（社会差别是影响人们态度行为、制约人们之间互动关系的重要因素。
）(二)社会地位社会地位即某种具有社会意义的社会属性，指的是人们在社会关系空间中所处的相对位置以及围绕这一位置所形成的权利义务关系。
通俗地说，社会地位就是社会关系之网中的各个纽结。
在现实的社会交往过程中，社会地位既是人们相互识别、相互对待的重要标志，又是人们互动影响力的主要源泉和基础。
社会地位可以区分为正式的与非正式的两种类型。
同时，个人的社会地位具有多重性，即个人的社会属性具有复合性，一般表现为两种情况，即场合（外显）地位的多重性和素质（潜在）地位的多重性。
影响人们社会表现的社会差别在很大程度上是由社会地位性质、地位间关系以及多重地位的复合性决定的。
二、社会分化及其类型（一）社会分化及其后果社会差别的历史根源就是社会分化过程。
分化的最一般涵义是指事物从同质性向异质性的变化。
社会分层研究所讲的社会分化特指社会系统中原来承担多种功能的某一社会地位发展为承担单一功能的多种不同社会地位的过程。
换句话说，社会分化具有两个重要特征：功能专一化和地位多样化，后者直接反映了社会发展过程中社会地位差别的扩大趋势。
2016年中国人民大学公共管理学院考研行政管理专业招生目录-考研真题-专业课笔记
2016年中国人民大学公共管理学院考研行政管理专业招生目录人大公管学院行政管理考研620学科基础—高鸿业《宏观经济学》在应用西方经济学时应加以考虑的我国国情的特殊性1.我国是一个发展中国家，目前尚不具备足够的市场赖以运行的机制中国至今还处于转轨时期，从原来的计划经济体制向市场经济体制过渡，市场机制赖以这行的制度框架尚不完善，在这些制度条件具备以前，市场机制的作用程度和范围就要受到限制。
2.我国是一个有13亿多的人口的大国，人口压力也会使我国市场经济作用的程度和范围受到限制在人口较少的国家，个体经济行为轻微变动的集合效应可能不甚显著，而在我国则可能形成巨大冲击。
比如农村劳动力向城市的转移、失业量巨大、春运等，决定了我国不可能什么事都照市场原则去办。
3.我国特有的文化传统也是我们要考虑的国情之一例如，我国“中庸之道”、“不患寡而患不均”的观念依然存在，因此，在实行收入分配制度改革时，尽管也要按市场化改革方向拉开差距，但差距要适当，高低不能过分悬殊，应当照顾左邻右舍关系，以构建一个有活力、又和谐的收入分配模式。
科学主义1.科学主义的含义科学主义系指一门学科中的成员虽然在表面上使用了科学的研究方法，却未能得到科学的结果，使该学科成为科学，从而科学方法仅使该学科貌似科学，而在事实上却不是。
2.作为科学主义例子的数学的误用和滥用第一，经济学需要数学经济学对经济问题的研究，不但要作定性分析，也要作定量分析，经济规律也需要统计数字和经验加以揭示和证明。
再说，人们从事经济活动总要求优化其活动的决策，而优化在数字上就是求极大、极小问题。
研究经济变量之间的均衡关系也需要运用数学工具。
这些都说明研究经济学需要运用数学作工具和方法，但这种运用应当是正确和恰当的，而不能误用和滥用。
第二，数学仅仅是一种科学方法，与西方经济学的内容无关数学可以对正确的内容进行论证，也可给错误的内容披上一层科学的外衣。
一门学科是否为科学取决于其内容，而不是它是否使用数学方法。
2016年中国人民大学公共管理学院行政管理专业考研真题-考研参考书-考研笔记资料
2016年中国人民大学公共管理学院行政管理专业考研真题-考研参考书-考研笔记资料人大公管学院行政管理考研841公共管理与公共政策—张成福《公共管理学》十一．如何让解决政府与市场的双重失灵？1.市场的自由会促进化和活泼化市场的自由化是指政府对已经存在的市场管制予以解除让更多的人残浓郁，使其充分竞争，让市场的供需法则能充分运作。
市场自由化方式有：解除管制，民营化，合法化。
市场的促进化是指原来的市场机制不存在或失灵，即没有价格机制能够促进有效的交易，政府提供价格措施，使市场机制发挥作用。
市场促进化的方式有两种：1）利用价格机制分配既有的财货，建立既有财货的财产圈，如水市场，森林财产权等2）创造可以市场化的财货，如污染许可证。
市场的活泼化是指对财货的重新分配。
原有的市场虽有供需双方，但是市场机制运作不佳，政府因此采取措施激发市场的功能。
例如，对于有线电视，大型停车场地都可以通过拍卖等方式使其得到合理的支付价格。
2诱因机制与政策如果政府的目的不是着重资源的最佳分配，而是改变民众的行为，那么，政府便可以透过诱因的提供，促使政策标的团体能表现出符合政策目标要求的行为。
诱因机制主要包括1）供给面的赋税手段。
对外部不经济的生产者征收产出税，如根据排污量征收排放费，对进口物品征收关税。
2）需求面的赋税手段。
对于外部不经济的财货课以货物税或消费税，如对烟酒的征税；对公共财使用者征收使用费，如高速公路的通行费等。
3）供给面的补助手段。
对于外部经济的生产者给予相对的配合补助款；此外减免赋税也是一种手段。
4）需求面的补助。
如发放代金券，让消费者到市场购买特定的财货或服务。
3.政府管制政府管制与机制是政府利用法规开规范人们的行为，以期符合政府的要求。
在自由市场体制下，产品的数量，价格均由市场机制来确定，当政府采取经济管制和神会管制措施时，政府便是通过‘有形的手’来影响市场的利益分配。
政府管制的目的在于维护公共财的正常运作，防止外部成本的产生，消除信息不对称，维持平衡与防止偏差行为。
2017年中国人民大学行政管理考研参考书目出题趋势
2017年中国人民大学行政管理考研专业课解读2016年人大行管考研专业课真题841公共管理与公共政策一名词解释1.目标置换效应2.头脑风暴法3.绩效管理4.全面质量管理5.程序公正性理论二简答1.政策分析的基本特征2.运用志愿失灵理论，简述非政府组织的缺陷3.战略管理的基本特征4.弹性化组织特征5.政府失灵类型及特征三论述题1.结合实际，谈谈渐进主义模型2.结合我国懒政问题，谈谈行政问责机制的困境和解决途径。
更多人大行管考研真题登录育明教育官方网站:育明教育：2017年中国人民大学行政管理考研参考书目专业一：620学科基础（备注：行管方向选择社会学和经济学）（1）管理学罗宾斯：《管理学》（第七或第九版），中国人民大学出版社，2009年版。
《周三多管理学·考研笔记及历年真题解析》，广西师范大学出版社，2015年版。
（2）社会学郑航生：《社会学概论新修》（第三版），中国人民大学出版社，2003年版。
（3）经济学高鸿业：《西方经济学（宏观部分）》，中国人民大学出版社，2011年版。
专业二：841公共管理与公共政策（1）公共管理张成福、党秀云：《公共管理学》（修订版），中国人民大学出版社，2007年1月版。
《公共管理学》，李国正，广西师范大学出版社，2015年版。
（2）公共政策谢明：《公共政策概论》，中国人民大学出版社，最新版。
（为主）《公共政策分析》，李国正，广西师范大学出版社，2015年版。
二、育明教育：2016年中国人民大学公共管理学考研参考书目解析专业课一：管理学、经济学和社会学管理学——A《管理学---罗宾斯》07版09年都行，分别就是09版是19章，把07版的19-20章合并了，同时09版的没有小测验。
B《管理学——方振邦》这个书是人大老师的，很好，和罗宾斯的有60页左右不同，稍微对照下就行。
两个都要背。
社会学——《社会学概论新修—郑杭生》，这个的话，两个版本最好一起看，从2011年真题看，两本书一起参考更有必要。
2017年中国人民大学行管考研考研大纲-专业课真题答案-初试科目
2017年中国人民大学公共管理学院行政管理专业考研必读信息一、人大行政管理专业研究生招生报考统计（育明考研课程中心）招生院系专业名称招生人数初试科目复试科目公共管理学院120401行政管理计划招生26人推免16人①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语③620-学科基础④841-公共管理与公共政策（1）专业综合课笔试（满分100分）（2）外语笔试（50分)（3）听力和口语水平测试（满分50分，其中听力20分，口语30分）（4）专业与综合素质面试（满分150分）复试总分为三门成绩的总和（满分350分）育明教育考研课程中心王老师解析：1、人大行政管理专业考研的报录比约为20:1（竞争较为激烈），报考人数每年约150-250人左右。
2、最终总成绩为初试总分（占70％）＋复试总分（占30％）的加权之和3、公管学院行管专业的方向为行政管理理论与实践，复试专业课笔试科目为中国政府与政治。
4、初试公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。
要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。
专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要5、人大公共管理学院硕士招生分为经济学和管理学两个学科大类，经济学有劳动经济学和房地产经济与管理两个专业，管理学有7大公共管理类专业，分别是行政管理、社会保障、社会医学与卫生事业管理、土地资源管理、公共财政与政策、城乡发展与规划、公共组织与人力资源。
7个专业的初试620学科基础和复试笔试不完全一样，但可以相互调剂。
（人大行管考研信息可咨询育明王老师/扣扣：一伍肆六-柒零玖-叁六玖，二零三-二柒〇柒-三玖玖）二、中国人民大学行政管理学院行政管理专业考研概况（育明教育课程中心）中国人民大学（Renmin University of China）是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学，直属于教育部，由教育部与北京市共建。
2017年中国人民大学行政管理考研参考书目考研复习出题老师分析
2017年中国人民大学行政管理考研专业课解读2016年人大行管考研专业课真题841公共管理与公共政策一名词解释1.目标置换效应2.头脑风暴法3.绩效管理4.全面质量管理5.程序公正性理论二简答1.政策分析的基本特征2.运用志愿失灵理论，简述非政府组织的缺陷3.战略管理的基本特征4.弹性化组织特征5.政府失灵类型及特征三论述题1.结合实际，谈谈渐进主义模型2.结合我国懒政问题，谈谈行政问责机制的困境和解决途径。
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专业二：841公共管理与公共政策（1）公共管理张成福、党秀云：《公共管理学》（修订版），中国人民大学出版社，2007年1月版。
《公共管理学》，李国正，广西师范大学出版社，2015年版。
（2）公共政策谢明：《公共政策概论》，中国人民大学出版社，最新版。
（为主）《公共政策分析》，李国正，广西师范大学出版社，2015年版。
二、育明教育：2016年中国人民大学公共管理学考研参考书目解析专业课一：管理学、经济学和社会学管理学——A《管理学---罗宾斯》07版09年都行，分别就是09版是19章，把07版的19-20章合并了，同时09版的没有小测验。
B《管理学——方振邦》这个书是人大老师的，很好，和罗宾斯的有60页左右不同，稍微对照下就行。
两个都要背。
社会学——《社会学概论新修—郑杭生》，这个的话，两个版本最好一起看，从2011年真题看，两本书一起参考更有必要。
2016年中国人民大学公共管理学院行政管理专业考研参考书-考研真题-考研辅导
2016年中国人民大学公共管理学院行政管理专业考研参考书-考研真题-考研辅导人大公管学院行政管理考研841公共管理与公共政策—张成福《公共管理学》四：传统科层制组织含义。
特征。
困境。
失效原因。
（重点）1.含义：也称官僚制组织。
是指依据法律行使权力，有着严密分工和层级结构的专业人员履行各种公共职责的组织形态。
2.特征：1)在科层组织中，每一位成员都有固定和正式的职掌，依法行使职权。
2)层级节制的权力体系。
3)人员的工作行为以及人员间的工作关系，必须遵循法规的规定，不得掺杂个人好恶情感。
4)科层组织内的职位，按人员的专长作合理的分工，其工作范围和权责也依法律明文规定，在注重专业分工的原则下，职位的获得主要以技能为主。
5)职业化倾向。
人员的录用须通过公开的竞争考试，一旦任用，除非犯错被依法加以免职，否则，行政机关不得随意解雇人员。
而人员则可随时脱离行政机关。
6)人员有明文规定的、固定的薪酬。
7)注重效率。
行政人员的工作要明确、具体、快速、准确，有充分的经验和知识，有档案文件等信息可供参考。
3.困境：1)决策权威集中化造成管理的恶性循环。
权力集中化反映了主管对人员失控的忧虑和不信任，因此采取严密的监督方式，导致主管控制幅度缩小上下层级数增加。
这样使上下级沟通更加困难，相互更加无法了解，更加重了主管对人员失控的忧虑和不信任。
产生管理上的恶性循环。
也可能造成法规过量增长，导致人员放弃裁量权消极抵制或玩弄裁量权以图自保，直接影响服务品质。
2)专业分工原则的扭曲。
科层制的专业分工原则原是为发挥专才专用的效率效果，但也可能使垂直的权力斗争“水平化”，使组织内，组织间的网络联系更加困难。
3)制式化对组织效能的可能影响。
制式化是指借工作内容、程序或法规的标准化，来确保人员行为的一致性。
它容易压制工作人员的创新动机，而且缺乏弹性，不能适应外在的环境变化。
4)遏制组织学习。
这主要表现在1）学习动机的钝化：传统组织习惯于例行公事，缺乏学习动机。
2016年中国人民大学公共管理学院行政管理考研考试重点-考研真题-专业课笔记
五、 中国人民大学公共管理学院管理类专业初试科目、 参考书及解析
（一）初试专业科目
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十年专注考研考博专业课辅导
院系 招考专业 120401 行政管理 （行管理论与实践 方向） 科目一 科目二
201 英 语 一 或 202 俄语或 203 日 语 或 240 德 语或 241 法语 201 英 语 一 或 202 俄语或 203 日 语 或 240 德 语或 241 法语
土地资 源管理 综合 （含 土地经 济学、 土 学科基 地 利 用 础含管 规划、 地 理学、 经 籍管理、 济学 土地法 学、 土地 估价）, 外语 公共政 策与公 共财政, 外语 城乡发 展与规 划,外语 卫生经 济学,外 语 公共组 织与人 力资源, 外语 学科基 础含管 理学、 经 济学 学科基 础含管 理学、 经 济学 学科基 础含管 理学、 社 会学 学科基 础含管 理学、 经 济学
10 人
10 人
11 人
3人
2人
4人
土地资源管理 1 公共管理学院 公财政与政策 社会医学与卫生事业管理 公共组织与人力资源 城乡发展与规划
6人 14 人 2人 4人 2人 11 人 3人 5人
4人 8人 1人 4人 5人 2人 0人 5人
5人 10 人 2人 4人 7人 11 人 8人 5人
2
教育学院
序 号
年份
政治
英语
专业一
专业二
总分
1
2015
50
50
90
90
350
2
2014
50
50
90
90
350
3
2016年中国人民大学公共管理学院考研行政管理专业真题-考研参考书-考研笔记资料
十年专注考研考博专业课辅导 者的影响远远大于后者对前者的影响。 问题：5、6、4 优点：在发展中国家特别是一些带有专制色彩的政治系统中，精英理论在分 析和解释公共政策制定过程时，其作用可能会远远超出其他一些政治系统。 缺点：难以证实。 6、制度理论的内容、赋予公共政策的特征、对公共政策的影响、优点有哪些 内容：政策是组织的产物 制度理论认为，公共政策与政府制度之间的关系是非常紧密的，政府 制度是公共政策的母体，它在公共政策的整个生命周期都发生着决定性的影响。 不同的政府制度会导致不同的政策输出，公共政策是政府制度的产物。 政府制度赋予公共政策三个明显的特征： 1 公共政策的合法性 2 公共政策的普遍性 3 公共政策的强迫性 对公共政策的影响： 1 它可能有利于某些政策的形成与实施，不利于一些政策的形成与实施 2 它可能对社会上的某些利益需求提供便利，对另一些利益需求起抑制作 用 3 它可能为某些个人和团体提供接近政府权力的便利，为另一些个人和团 体设置接近政府权力的障碍。 优点： 制度模型逐渐成为分析的主要方法，代表了当前政策分析的最新动态 和研究走向。 7、博弈理论的内容、最小最大化的定义、囚徒困境的矩阵图、优点 内容：研究的是在特定情况下如何进行理性决策的问题，这种特定情况是指 两个或者两个以上的参与者， 他们彼此存在利害关系，其中每个人的选择都会对 他人的决定产生影响，最终的结果依赖于所有参与者的选择。 最小最大化：博弈理论用这一概念阐述理性策略的实质性内涵。无论对手怎 样去做，自己的选择都将使自己最大的损失最小化或最小的收益最大化。 “最小 最大化” 的理性策略能够有效的抑制对手最佳选择给自己带来的伤害。它也许会 被认为是一种非常保守的策略， 因为他所设计的行为只是为了减少损失或群体报 最低限度的收益而不是为获取最大利润去冒很大风险，但是，大多数的博弈理论 者都把它视为最佳的理性策略。 囚徒困境：P100 优点：大大扩展了我们的视野，为政策分析提供了有趣的思路，特别是在冲 突情境下进行策略选择时，作用更为明显。博弈理论的影响在逐渐增大。 8、 团体理论中政治体系的使命有哪些？政治体系的平衡依赖于哪些力量的支撑、 缺点有哪些 内容：政策是团体利益的平衡。 使命：政治体系最根本的使命就是通过以下途径调和团体之间的冲突 1 建立团体斗争的游戏规则并充任裁判 2 平衡各方利益、力求彼此妥协 3 以公共政策的形式出台折中办法 4 以各种手段推动政策的实施 政治体系的平衡依赖于哪些力量的支撑：
2017年中国人民大学行政管理考研真题-考研笔记-考研参考书
2017年中国人民大学公共管理学院行政管理专业考研必读信息一、人大行政管理专业研究生招生报考统计（育明考研课程中心）招生院系专业名称招生人数初试科目复试科目公共管理学院120401行政管理计划招生26人推免16人①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语③620-学科基础④841-公共管理与公共政策（1）专业综合课笔试（满分100分）（2）外语笔试（50分)（3）听力和口语水平测试（满分50分，其中听力20分，口语30分）（4）专业与综合素质面试（满分150分）复试总分为三门成绩的总和（满分350分）育明教育考研课程中心王老师解析：1、人大行政管理专业考研的报录比约为20:1（竞争较为激烈），报考人数每年约150-250人左右。
2、最终总成绩为初试总分（占70％）＋复试总分（占30％）的加权之和3、公管学院行管专业的方向为行政管理理论与实践，复试专业课笔试科目为中国政府与政治。
4、初试公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。
要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。
专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要5、人大公共管理学院硕士招生分为经济学和管理学两个学科大类，经济学有劳动经济学和房地产经济与管理两个专业，管理学有7大公共管理类专业，分别是行政管理、社会保障、社会医学与卫生事业管理、土地资源管理、公共财政与政策、城乡发展与规划、公共组织与人力资源。
7个专业的初试620学科基础和复试笔试不完全一样，但可以相互调剂。
（人大行管考研信息可咨询育明王老师/扣扣：一伍肆六-柒零玖-叁六玖，二零三-二柒〇柒-三玖玖）二、中国人民大学行政管理学院行政管理专业考研概况（育明教育课程中心）中国人民大学（Renmin University of China）是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学，直属于教育部，由教育部与北京市共建。
真题及详细解析—2017年中国人民大学行政管理专业考研参考用书、出题老师讲义
中国人民大学研究生考试中国人民大学行政管理专业考研必读信息复习经验经验指导1、抓住重点，快速复习2、建立框架，系统复习3、明确背诵，精确记忆4、区分主次，结合热点5、模拟训练，名师批阅6、押题模考，一战封侯育明教育考研咨询师·赵老师资料分享目录一、育明教育部分成功学员展示图二、中国人民大学公管（教育）学院招收专业目录情况三、中国人民大学行政管理专业考研招生分析四、中国人民大学行政管理考研复试分数线（育明考研考博）五、中国人民大学行政管理考研参考书（育明考研考博）六、中国人民大学行政管理专业考研资料一本通（目录）七、中国人民大学行政管理专业【育明教育专业课辅导】八、中国人民大学行政管理专业考研（参考书重点讲义）—历年真题及其解析育明教育集训营6大保障育明教育权威提示：（按照行政管理专业考研知识点和重要程度，分为以下4个层次掌握进行复习：基础★知识点记忆★★重难点精背★★★押题模考★★★★★）押题模考，决胜千里，重点要求考生达到精确记忆，次重点能融会贯通，能复述框架，次重点知识点形成体系，以不变应万变。
一、育明教育部分成功学员展示图二、中国人民大学公共管理学院（教育学院）招收专业目录情况中国人民大学作为教育部批准的34所自行确定本校复试分数线的高校之一，是以人文社科类专业见长的名校，公共管理大类更是其王牌专业，人民大学招收管理类考生的专业如图所示，管理类专业考试科目中包括政治、外语、620学科基础和841-公共管理与公共政策。
专业课考试自主命题每个高校都有其独特的出题特色和考察重点，出题特色大多围绕老师的研究方向学术特点等。
所以考生初试成绩中公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。
大部分考生的专业课分数都集中在80-90分之间。
想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课要达到110分。
专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
建议备考的考生可以联系育明教育来获取一些考试信息和经验。
2017年中国人民大学行管考研专业课真题答案-考研大纲-初试科目
2017年中国人民大学公共管理学院行政管理专业考研必读信息一、人大行政管理专业研究生招生报考统计（育明考研课程中心）招生院系专业名称招生人数初试科目复试科目公共管理学院120401行政管理计划招生26人推免16人①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语③620-学科基础④841-公共管理与公共政策（1）专业综合课笔试（满分100分）（2）外语笔试（50分)（3）听力和口语水平测试（满分50分，其中听力20分，口语30分）（4）专业与综合素质面试（满分150分）复试总分为三门成绩的总和（满分350分）育明教育考研课程中心王老师解析：1、人大行政管理专业考研的报录比约为20:1（竞争较为激烈），报考人数每年约150-250人左右。
2、最终总成绩为初试总分（占70％）＋复试总分（占30％）的加权之和3、公管学院行管专业的方向为行政管理理论与实践，复试专业课笔试科目为中国政府与政治。
4、初试公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。
要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。
专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要5、人大公共管理学院硕士招生分为经济学和管理学两个学科大类，经济学有劳动经济学和房地产经济与管理两个专业，管理学有7大公共管理类专业，分别是行政管理、社会保障、社会医学与卫生事业管理、土地资源管理、公共财政与政策、城乡发展与规划、公共组织与人力资源。
7个专业的初试620学科基础和复试笔试不完全一样，但可以相互调剂。
（人大行管考研信息可咨询育明王老师/扣扣：一伍肆六-柒零玖-叁六玖，二零三-二柒〇柒-三玖玖）二、中国人民大学行政管理学院行政管理专业考研概况（育明教育课程中心）中国人民大学（Renmin University of China）是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学，直属于教育部，由教育部与北京市共建。
2017年中国人民大学行政管理考研参考书目及复习资料重点
2017年中国人民大学行政管理考研专业课解读2016年人大行管考研专业课真题841公共管理与公共政策一名词解释1.目标置换效应2.头脑风暴法3.绩效管理4.全面质量管理5.程序公正性理论二简答1.政策分析的基本特征2.运用志愿失灵理论，简述非政府组织的缺陷3.战略管理的基本特征4.弹性化组织特征5.政府失灵类型及特征三论述题1.结合实际，谈谈渐进主义模型2.结合我国懒政问题，谈谈行政问责机制的困境和解决途径。
更多人大行管考研真题登录育明教育官方网站:育明教育：2017年中国人民大学行政管理考研参考书目专业一：620学科基础（备注：行管方向选择社会学和经济学）（1）管理学罗宾斯：《管理学》（第七或第九版），中国人民大学出版社，2009年版。
《周三多管理学·考研笔记及历年真题解析》，广西师范大学出版社，2015年版。
（2）社会学郑航生：《社会学概论新修》（第三版），中国人民大学出版社，2003年版。
（3）经济学高鸿业：《西方经济学（宏观部分）》，中国人民大学出版社，2011年版。
专业二：841公共管理与公共政策（1）公共管理张成福、党秀云：《公共管理学》（修订版），中国人民大学出版社，2007年1月版。
《公共管理学》，李国正，广西师范大学出版社，2015年版。
（2）公共政策谢明：《公共政策概论》，中国人民大学出版社，最新版。
（为主）《公共政策分析》，李国正，广西师范大学出版社，2015年版。
二、育明教育：2016年中国人民大学公共管理学考研参考书目解析专业课一：管理学、经济学和社会学管理学——A《管理学---罗宾斯》07版09年都行，分别就是09版是19章，把07版的19-20章合并了，同时09版的没有小测验。
B《管理学——方振邦》这个书是人大老师的，很好，和罗宾斯的有60页左右不同，稍微对照下就行。
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社会学——《社会学概论新修—郑杭生》，这个的话，两个版本最好一起看，从2011年真题看，两本书一起参考更有必要。
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中国人民大学行政管理专业考研信息汇总育明教育战绩：2016年育明教育有4名学员被中国人民大学公共管理学院成功录取。
育明教育从2006年起开设针对中国人民大学公共管理学院专业课程的辅导，用10年的辅导经验对每位考生负责。
一、中国人民大学行政管理专业的就业问题公共管理学院学院招收两种类型的硕士研究生，专业型硕士和学术型硕士。
专业型硕士主要培养掌握某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。
学院专业型硕士招收公共管理硕士（MPA），同时还有全英文的IMPA项目。
学术型硕士主要培养具有独立从事科学研究或教学工作能力的教学科研人才。
学院按照“公共管理”和“应用经济学”两个大类，招收十个专业的学术型硕士，分别是：行政管理专业、社会医学与卫生事业管理专业、社会保障专业、土地资源管理专业、公共政策专业、公共组织与人力资源专业、公共财政管理专业、城市管理专业、房地产经济学专业、劳动经济学专业。
行政管理学科的使命是：跟进公共行政理论发展、夯实学科理论基础；关注中国行政管理问题、把握中国政府发展时代脉络；发展政府咨询服务、拓展行政管理新的研究领域；提升人力资源整体能力，增强学科影响力。
主要培养具有较高的理论素养及实践技能的行政管理、人事行政、高级行政文秘、政策法规分析以及非营利组织管理等领域的公共管理专门人才。
就业方向：社会医学与卫生事业管理专业，为2005年教育部批准硕士点，本专业围绕中国医改中的政策问题，运用公共经济学、公共管理学和政策分析的理论和方法，重点在社会医疗保险政策、公立医院改革方向进行研究，尤其是对这方面医改政策制定和实施进行了比较系统的跟踪研究，为国家决策提供了大量的学术成果和政策建议，在社会上产生了比较广泛的影响。
就业：1、毕业生适合在政府各经济职能部门、卫生行政部门、医院、医药企业等单位从事医疗保险及卫生事业管理工作。
2、主要就业单位为各级疾病与预防控制中心、卫生监督所、出入境检验检疫局等行政管理部门及健康教育、医疗、妇幼保健机构、医学院校和相关研究机构等。
3、也有不少毕业生出国继续深造。
社会保障专业于2001年建立，拥有社会保障博士点和硕士点，招收博士研究生、硕士研究生以及博士后，是北京市重点学科。
主要方向有社会保障与经济发展、社会保障基金管理、收入分配与社会保障、养老保险、失业保险、医疗保险。
学术特色是理论与政策研究并重。
教师团队以经济学、公共管理学和政策分析的理论和方法，对社会保障的基础理论、养老保险理论与政策、医疗保险的理论与政策、失业保险的理论与政策、社会保险基金管理、收入分配等为研究对象进行了深入的研究，取得了一系列重要的成果。
公共财政与公共政策专业的使命是为公共组织培养掌握政策分析理论与方法、公共财政管理的复合型人才。
本专业以探索更好的公共治理秩序为己任，设有公共政策和公共财政管理两个研究方向，学科的理论基础主要有经济学、政治学和公共管理学。
主要培养从事政策分析、财政管理、税收管理、项目评估、秘书行政等领域的高层次人才。
城乡发展与规划专业是我国第一个基于公共管理视角的、多学科融合的城市规划管理学科，以综合解决城乡问题为己任，致力于建构良好城乡环境并进而促进中国城乡发展与进步。
主要培养从事城市规划、城市管理、城市经营、大型项目开发与管理等领域的复合型专门人才。
土地资源管理专业是自然科学和社会科学的交叉综合学科，以土地管理系、城市规划与管理系、房地产信息中心、土地政策与制度研究中心、土地规划研究中心和土地管理实验室等教学、科研机构为支撑。
主要培养从事国土资源管理、土地法制建设、土地利用规划、地籍管理、房地产开发与经营管理、不动产投融资分析、房地产咨询评估决策以及城市经营管理等领域的复合型专门人才。
土地管理系学生毕业的主要选择包括升学和就业两大去向。
选择国外升学的学生主要到欧美等世界一流大学继续攻读硕士和博士学位，包括哈佛大学、剑桥大学、哥伦比亚大学、密歇根大学、华盛顿大学、香港大学等。
政府部门就业是学生的重要选择，而地产企业、金融机构以及事业单位等是学生的主要就业渠道。
公共组织与人力资源专业主要研究公共组织（主要是政府组织和非营利组织，也包含国家事业单位和国有企业）的组织运行与人力资源管理。
主要研究方向有：组织理论与组织设计，公共部门人力资源管理，公务员制度与公务员能力建设，政府绩效管理，学科的理论基础主要是管理学、组织行为学、公共管理学、经济学、心理学。
建设服务型政府和高素质、专业化公务员队伍都需要大批的、优秀的、高层次的公共组织与人力资源管理专门人才。
教育学院行政管理学科专业研究方向教育发展战略教育管理与政策学校管理研究生阶段开设课程初级应用计量分析方法教育经济学高等教育管理大学课程论教育经济与管理学科专业研究方向教育财政教育经济学教育管理二、中国人民大学行政管理专业的学费及奖学金中国人民大学学术学位硕士生的基本学习年限为2－3年。
经济学、法学、教育学、管理学等学科和新闻传播学一级学科的硕士生基本学习年限为2年，学术学位硕士研究生学费标准：8000元/生·学年。
研究生基本奖学金等级设定与金额标准奖学金等级博士研究生硕士研究生两年制三年制元/年元/年元/年特等奖学金300001800016000一等奖学金160001200010000二等奖学金12000100008000注：博士研究生、硕士研究生的特等奖学金用于资助拔尖人才，名额由学校统一掌握，不分配到学院（系），比例不超过5%。
人大学术型学费还是比合理的，奖学金制度也是比较丰厚的，大家如果不想让家里负担太多那就争取考进前10%，而且毕业后的就业前景很好，也足以很快补偿家里的经济损失。
三、中国人民大学公共管理学院各专业招生情况统计专业初试考试科目实际录取人数复试笔试科目备注120401-行政管理①101-思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语③620-学科基础④841-公共管理与公共政策5中国政府与政治,外语学科基础含经济学、社会学120402-社会医学与卫生事业管理4卫生经济学,外语120404-社会保障4社会保障理论与政策,外语120405-土地资源管理4土地资源管理综合（含土地经济学、土地利用规划、地籍管理、土地法学、土地估价）,外语学科基础含管理学、经济学1204J1-城乡发展与规划5城乡发展与规划,外语1204Z1-公共财政与公共政策13（1名少干）公共政策与公共财政,外语1204Z2-公共组织与人力资源5公共组织与人力资源,外语四、中国人民大学教育学院各专业招生情况统计专业初试考试科目实际录取人数复试笔试科目备注120401-行政管理①101-思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或240德语或2416教育学、管理学、外语学科基础含经济学、社会学法语③620-学科基础④841-公共管理与公共政策120403-教育经济与管理经济学原理、概率论与数理统计（或管理学）、外语学科基础含经济学、社会学040106-高等教育学①101-思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语③635-教育管理与政策4教育史、教育学、外语040111-教育法学教育学、宪法学、外语育明教育考研赵老师整理了人大各个专业的考研报考分析文档，本文档主要给各位考生介绍一下人大管理类专业中行政管理专业的招生情况，如果考生们想了解更多考研文档可以搜索育明教育。
五、中国人民大学行政管理专业历年考研分数线年份政治英语专业一专业二总分201655559090365201550509090350201450509090350201355559090355201260609090360育明教育赵老师解析：1、学科基础考察的范围是经济学、社会学2、初试总分：100分政治+100分外语+150分620学科基础+150分841公共管理与公共政策=500分复试总分：专业综合课笔试（100分）+外语笔试（50分）+专业课和综合素质面试（150分）+外语听力测试（20分）+外语口语测试（30分）=350分最终总成绩为初试总分（占70％）＋复试总分（占30％）的加权之和，以分数从高到低排列，择优录取。
3、初试成绩中公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。
大部分考生的专业课分数都集中在80-90分之间。
想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课要达到110分。
专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
中国人民大学作为教育部批准的34所自行确定本校复试分数线的高校之一，管理学专业分数学校自主划线，不走国家线。
复试内容及办法：专业综合课笔试（满分100分）、外语笔试（50分）；听力和口语水平测试（满分50分，其中听力20分，口语30分）、专业与综合素质面试（满分150分）。
复试总分为三门成绩的总和（满分350分）。
1、专业课综合笔试、外语笔试（应试语种）笔试内容：考核考生本专业的基础理论知识、基本概念以及应用所学的基本理论分析当前专业领域内的难点、热点问题。
笔试办法：采取闭卷考试形式。
专业课考试时间为2小时，满分100分，60分为及格。
外语笔试时间1小时，满分50分，30分为及格。
2、专业与综合素质面试（含外语听力和口语水平测试）由不少于五名以上的导师组成复试专家小组，准备多套题目。
满分150分，90分为及格。
测试内容：本专业的基本理论以及实际应用能力。
专业与综合素质面试以及外语听力与口语一起进行。
原则上是为了更全面了解考生情况，包括考察其综合分析表达能力、了解其对专业课以外的其他知识技能的掌握，考察其科研能力和水平，还包括对考生思想政治状况的考察，对特长、兴趣爱好的了解和其他情况的了解等。
外语听力和口语水平测试内容：外语听力、口头表达和运用能力，专业外语的掌握水平。
满分50分，30分为及格。
六、中国人民大学行政管理专业考研参考资料主要参考书目专业一：620学科基础（1）管理学罗宾斯：《管理学》（第七或第九版），中国人民大学出版社，2009年版。
（为辅）方振邦：《管理学基础》，中国人民大学出版社，2008年版。
（为主）（2）社会学郑航生：《社会学概论新修》（第三版），中国人民大学出版社，2003年版。
（为辅）郑航生：《社会学概论新修》（精编版），中国人民大学出版社，2009年版。
（为主）（3）经济学高鸿业：《西方经济学（宏观部分）》，中国人民大学出版社，2007年版。
（为主）专业二：841公共管理与公共政策（1）公共管理张成福、党秀云：《公共管理学》（修订版），中国人民大学出版社，2007年1月版。