文明就餐班会课
文明就餐主题班会教案(2024)
2024/1/27
避免对菜品的原材料、制 作工艺等方面进行挑剔。
15
不大声咀嚼、说话
就餐时保持安静，不 大声说话或咀嚼，以 免干扰他人用餐。
如需与他人交流，可 以轻声细语，注意控 制音量。
2024/1/27
咀嚼食物时嘴巴闭合 ，不发出声响。
16
不乱扔餐具、垃圾
用餐完毕后将餐具整齐地放回指 定位置，方便餐厅工作人员清理
20
餐后主动收拾餐具
餐后主动收拾餐具、清理桌面，是家庭成员的责任和义务。
在清理过程中，应注意分类处理垃圾，保护环境。
2024/1/27
通过餐后收拾餐具的行为，可以培养孩子的责任感和独立性。
21
06
实践活动与总结
2024/1/27
22
分组模拟文明就餐场景
分组
将班级学生分成若干小组，每组 4-6人，分别模拟家庭、学校食 堂、餐厅等不同场合的文明就餐
02 勤俭节约
适量取餐，不浪费食物，珍惜粮食资源，树立勤 俭节约的良好风尚。
03 礼貌待人
在就餐过程中，注意使用礼貌用语，友善对待服 务人员和其他就餐者。
2024/1/27
7
营造和谐氛围
01 增进友谊
文明就餐有助于增进同学之间的友谊，拉近彼此 距离，增强班级凝聚力。
02 促进交流
在轻松愉快的氛围中交流思想、分享见闻，有助 于拓展视野、增长知识。
当有客人来访时，也应让客人 优先入座，展现出主人的热情 和礼貌。
19
不偏食、挑食，适量取食
在餐桌上不偏食、挑食，尝试各种食 物，是对厨师的尊重和对食物的珍视 。
学会控制自己的饮食，避免过量进食 ，有利于身体健康和保持良好的体态 。
主题班会文明就餐课件ppt
探讨解决文明就餐问题的有效途径
制定规则
学校可以制定文明就餐规则，明 确规定学生应遵守的用餐礼仪和
注意事项。
加强宣传教育
通过主题班会、宣传栏等形式，加 强文明就餐的宣传教育，提高学生 的文明意识。
建立监督机制
学校可以建立文明就餐监督机制， 安排专人负责监督学生用餐行为， 对不文明行为进行制止和提醒。
分析不文明就餐现象
通过案例分析、图片展示等方式，让学生深入了解不文明就餐现象的 危害和影响，引导学生自觉抵制不文明行为。
04 案例分析
分析校园内文明就餐现状及问题
总结现状
目前校园内文明就餐存在一些问 题，如插队、浪费食物、喧哗等 不文明现象。
问题分析
这些问题的产生可能与学生的生 活习惯、家庭教育、学校监管力 度等因素有关。
详细描述
排队取餐是一种基本的公共秩序，体现了对他人的尊重。在取餐时应保持一定 的距离，不要拥挤在一起，更不能插队。这样可以避免混乱和不必要的冲突， 确保每个人都能够有序地取到食物。
爱护公物，节约粮食
总结词
在就餐过程中应爱护餐厅的公共设施和用品，如桌椅、餐具等，同时要节约粮食，避免浪费。
详细描述
餐厅的公共设施和用品是大家共同使用的资源，每个人都应该爱护它们。在使用过程中应轻拿轻放，避免损坏。 同时，要珍惜粮食，根据自己的食量适量取餐，避免因过量取餐而造成的浪费。节约是一种美德，也是对他人劳 动成果的尊重。
境。
尊重他人，和谐相处
要点一
总结词
在就餐过程中应尊重他人的权益和感受，避免发生争执和 冲突，与他人和谐相处。
要点二
详细描述
在餐厅就餐时，应尊重他人的权益和感受。如有需要调整 座位、更换餐具等，应礼貌地向服务员提出请求。在遇到 他人的不当行为时，如大声喧哗、插队等，可以善意提醒 或向管理人员反映情况，但要注意方式和语气。尊重他人 是一种美德，也是建立良好人际关系的基础。通过互相尊 重和理解，我们能够创造一个和谐、愉快的用餐氛围。
中学文明就餐主题班会PPT课件
工具、器皿使用和清洗规范
1
使用餐具和杯子的正确方式
正确使用餐具和杯子，避免不必要的浪费。
2
使用餐巾和垫子的正确方式
使用餐巾和垫子，保持用餐区域的清洁卫生。
3
食堂器皿清洗的正确方式
规范食堂器皿的清洗步骤，确保卫生安全。
文明就餐与健康饮食
1
健康餐生码
学习饮食健康的搭配，保证膳食均衡。
2
食物搭配的注意事项
文明就餐的表现
尊重食物
对食物抱有敬意，认真品味每一口。
文明用餐
不大声喧哗，保持就餐场景安静有序。
不浪费食物
合理取量，不浪费食物资源。
如何营造文明就餐氛围
1
组织文明就餐宣传活动
2
通过举办文明就餐宣传活动，提高学生
对文明就餐的认识。
3
倡导文明就餐
从小事做起，鼓励和倡导文明就餐行为。
推广餐桌礼仪
教育学生正规的餐桌礼仪，养成良好的 用餐习惯。
主题班会总结
通过本次主题班会，我们理解到文明就餐的重要性，并学习了如何营造文明 就餐的氛围。希望大家能够将所学知识付诸实践，养成良好的饮食习惯。
谢幕词
感谢大家的参与和聆听，希望我们能一起创造一个文明干净、和谐美好的就 餐环境。谢谢！
中学文明就餐主题班会 PPT课件
让我们一起来学习文明就餐的重要性，以及如何营造一个文明的就餐氛围。
文明就餐的意义和重要性
文明就餐不仅能够提高个人素质，还可以增进班级、学校和社会的文明形象。通过文明就餐，我们能够养成良 好的饮食习惯，并且尊重他人的权益。
不文明就餐的危害
不文明就餐行为会给自己和他人带来很多危害，例如造成食物浪费、增加就餐氛围的紧张等。文明就餐有助于 维护整个食堂的秩序和卫生。
餐桌文明礼仪主题班会教案（精选5篇）
餐桌文明礼仪主题班会教案（精选5篇）餐桌文明礼仪主题班会教案一、提高餐饮礼仪水平餐饮礼仪的培养和提高应该是内外兼修的。
古语说得好：腹有诗书气自华。
内在修养的提高是提高餐饮礼仪的最根本的源泉。
1、加强道德修养餐饮礼仪作为一种行为规范，是多层次的道德规范体系中最基础的道德规范，属于道德体系中社会公德的内容。
如文明举止、谦恭礼让、礼貌待人、与人为善、诚实守信、孝敬父母、尊敬师长、爱护公共卫生、尊重与爱护他人的劳动等，这些既是餐饮礼仪规范的要求，又是中华民族的传统美德。
道德是礼仪的灵魂，礼仪是道德的表现形式。
有德才会有礼，缺德必定无礼，餐饮礼仪修养要先修德，即应在加强道德修养上下功夫。
2、自觉学习餐饮礼仪俗话说，知书才能达“礼”。
明礼行礼不仅需要有良好的思想文化素养，还要学习基本的餐饮礼仪知识，掌握现代餐饮礼仪的规范要求。
一个人懂得的礼节礼貌知识越广博、越全面，他在待人接物时就越能应付自如，左右逢源。
因此对我国及其他国家的餐饮礼仪要注意搜集、学习、领会和实践。
久而久之，自己的餐饮礼仪也就能提升到新的高度。
3、躬行实践“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
现代社会请人吃饭和被人请吃饭是经常的事情。
要养成良好的餐饮礼仪，就要多实践，不要怕出“洋相”，也不要自卑羞怯。
通过不断锻炼，就能克服在讲究礼节礼貌时的羞怯症、自卑症、妄自尊大症等，增强自己的礼貌修养。
对一个人来说，培养餐饮礼仪的过程，实际上是在高度自觉的前提下使自己整体素质提高的过程，所以这不是一朝一夕的事。
但是，只要肯下功夫，就能够达到理想的境界。
二、餐桌文明礼仪主题班会教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的餐桌文明礼仪主题班会教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
餐桌文明礼仪主题班会教案1一、活动主题：文明餐桌，有你有我二、活动时间：20xx年3月11日三、活动目的：1、通过主题班会活动，让学生了解一些文明用语使用的必要性，展现中学生高尚的文明素养。
主题班会文明就餐课件ppt
节约粮食，避免浪费
总结词
珍惜粮食是中华民族的传统美德，也是现代文明的表现。
详细描述
在取餐时应根据自身食量适量取餐，避免因过量取餐而造成食物浪费。同时， 在就餐过程中应充分咀嚼食物，尽量吃完盘中所有食物，不随意丢弃剩菜剩饭 。
保持安静，不大声喧哗
总结词
安静的就餐环境是每个人都能享受美好就餐时光的保障。
学校在倡议活动中，可以组织学生志愿者进行监督和引导，促进文明就餐习惯的养 成。
社会公共场所的文明就餐行为
在社会公共场所，人 们应该遵守公共秩序 ，不大声喧哗、不随 意插队。
在公共场所就餐时， 应该尊重他人权益， 避免影响他人正常生 活和工作。
在公共场所就餐时， 应该注意环境卫生， 不乱扔垃圾、不随地 吐痰。
组织文明就餐签名活动、发放文明 就餐倡议书等，鼓励学生积极参与 ，共同营造文明就餐的校园环境。
家庭参与，共同推广文明就餐理念
01
参与目的
家庭是学生成长的重要环境，家长的言传身教对学生有着深远的影响，
通过家庭参与推广文明就餐理念，有助于学生在家庭中养成良好的餐桌
礼仪和习惯。
02
参与方式
家长可以与孩子一起观看文明就餐主题班会和宣传活动的资料，了解文
优秀班级在用餐过程中，能够 保持安静，不大声说话、不敲 打餐具，尊重他人就餐。
优秀班级在用餐结束后，能够 主动清理餐桌、餐具，保持环 境整洁。
学校食堂的文明就餐倡议活动
学校通过开展文明就餐倡议活动，呼吁学生自觉遵守食堂秩序，树立文明就餐意识 。
学校在倡议活动中，通过宣传标语、海报等形式，营造文明就餐氛围，加强学生文 明就餐教育。
05
CATALOGUE
总结与展望
【优质】文明用餐主题班会教案-实用word文档 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==文明用餐主题班会教案篇一：《节约粮食文明就餐》主题班会《节约粮食文明就餐》主题班会红枫五小三（3）班熊元梅《节约粮食文明就餐》主题班会红枫五小三（3）班熊元梅一、活动目的：1、让学生通过这次活动能自觉做到：文明就餐、卫生就餐、营养就餐。
在师生中营造一个温馨、祥和的就餐氛围。
2、让学生了解文明就餐的常识和重要性二、活动过程：1、讨论：主持人：自从我们学校开中餐厅以来，解决了同学们中餐吃饭难的问题，消除了家长的后顾之忧，给我们的生活提供了方便。
“文明就餐、卫生就餐、营养就餐”是我们每一位学生都应该做到的。
相信通过这次活动能更好地让大家理解这三句话！文明就餐，要求大家就餐时不讲话，不嬉闹，保持安静。
但是，有些同学在就餐时出现了许多不文明的现象。
大家回忆一下，你们看到过哪些就餐不文明的现象？2、欣赏小品《食堂小闹剧》。
学生1：看着刚才同学们表演的小品，大家都觉得很可笑。
那么从今天开始我们就应该做到文明用餐。
学生2：请大家来说说你知道的食堂文明标语。
学生3：珍惜粮食就是珍爱生命。
学生4：文明礼貌，秩序井然。
学生5：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
学生6：一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。
学生7：盘内一分钟，厨内更多功。
学生8：节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶。
3、主持人甲宣读《文明就餐公约》4、主持人乙宣读《文明就餐倡议书》，统一的鼓掌通过！5、集体朗诵：《文明就餐好》文明就餐好饭菜已摆上，用餐讲礼貌。
不要高声语，碗筷别乱敲。
细嚼又慢咽，偏食可不好。
饭菜不浪费，文明用餐好。
6、班主任总结。
同学们，你们今天的活动搞得很成功。
文明就餐，从我做起，从身边的小事做起，注意就餐过程中的点滴小事。
你的举手之劳就能给他人带来无限的帮助和温暖，一个舒心的笑容，一句真诚的道歉都能让我们感受到生活中充满着阳光。
文明节约用餐班会教案（精选5篇）
文明节约用餐班会教案文明节约用餐班会教案（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的文明节约用餐班会教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
文明节约用餐班会教案1活动目标：1、在聊聊说说中知道一些基本的进餐礼仪。
2、初步尝试将文明用餐的正确方法运用到实际生活中。
3、在游戏的情境中，体验文明进餐的好处。
活动准备：家中、幼儿园、饭店中出现的不文明用餐图片；红蓝积分板；拍拍铃。
活动过程：片段一：集体学习活动（1）目标：通过聊聊说说，知道一些基本的进餐礼仪准备：家中、幼儿园、饭店中出现的不文明用餐图片（一）从生活出发，提供材料：不文明进餐照片1、幼儿讨论说说这是在哪里进餐，他们的做法是正确的么？（二）指出照片中不文明的行为并纠正1、问题：你觉得图片上的小朋友哪里做错了呢？2、问题：如果你是服务员/爸爸妈妈你会怎么和他说呢？3、小结：原来这些都是我们平时进餐的时候不注意的地方，进餐的时候怎么样才是文明的呢？（三）小组讨论文明的就餐礼仪1、通过小组讨论交流，选择最文明的就餐礼仪2、问题：如果是你，你会怎么做呢？3、问题：如果这么做了，对别人会有什么影响呢？4、小结：原来做到就餐时不喧哗、不玩耍、不独享就是最基础的文明进餐礼仪。
片段二：“文明进餐”小游戏目标：根据知道的一些基础的进餐礼仪，进行红蓝小游戏准备：家中、幼儿园、饭店中出现的`不文明用餐图片；红蓝记分板；拍拍铃环节1：必答题每队派出一名小队员选择问题，并和组员讨论得出最终答案。
若答对，则获得一个大拇指，记一分。
环节2：抢答题听到“开始”口令后可以按拍拍铃进行抢答，抢到答题权的队伍进行答题。
先要说出图片中的进餐是否文明，并纠正或表扬，或者表演出正确的方法。
文明节约用餐班会教案2教学目标:1、教育学生饭前要洗手,学习怎样把手洗干净。
文明就餐主题班会教案
文明就餐主题班会教案
主题：文明就餐
班会教案：
一、开场导入（5分钟）
1. 老师与学生互相问候，引入班会主题。
2. 引导学生回顾最近的一次就餐经历，并询问他们对就餐行为的看法。
二、解读主题（10分钟）
1. 引导学生讨论文明就餐的含义，谈论他们对文明就餐的期望和要求。
2. 引导学生思考为什么文明就餐很重要，以及它对个人和社会的影响。
三、知识讲解（15分钟）
1. 老师介绍文明就餐的基本原则和行为规范，如不吃嘴里发出噪音、不大声喧哗等。
2. 引导学生讨论餐桌礼仪，如就餐姿势、用餐工具的使用等。
四、案例分析（15分钟）
1. 老师给予几个就餐不文明的案例，让学生分组讨论并提出改进意见。
2. 学生汇报并讨论各组的思考结果，并形成班级共识。
五、游戏互动（10分钟）
1. 设置一个互动游戏，要求学生模拟就餐场景，通过角色扮演展示文明就餐行为，加深他们对文明就餐的理解。
2. 结合游戏情境，老师给出反例，让学生找出不文明的行为并进行修正。
六、总结提升（10分钟）
1. 老师引导学生对本次班会的主要内容进行总结。
2. 激励学生在日常生活中积极践行文明就餐行为，形成良好的就餐习惯。
七、课堂小结（5分钟）
1. 老师对本次班会进行简要总结，并表扬学生积极参与和思考。
2. 鼓励学生将文明就餐的理念传递给身边的人，营造和谐的就餐环境。
注：教案内容仅供参考，具体可根据班级特点和学生实际情况进行调整。
主题班会勤俭节约文明就餐
总结与展望
总结本次班会的主要内容
勤俭节约的重要性
文明就餐的规范和礼仪
班级共同承诺和行动计划
班主任的总结与期望
展望未来，持续推进勤俭节约文明就餐的理念
未来计划：制定长期推广策略，将勤俭节约文明就餐的理念融入校园文化 中
持续宣传：通过多种渠道宣传勤俭节约文明就餐的理念，提高师生认识和 意识
实践行动：鼓励师生在日常生活中践行勤俭节约文明就餐的理念，形成良 好习惯
使用餐具后清理餐桌
餐具归位：使用餐具后，应将餐具归位，以便下次使用 清理食物残渣：用餐完毕后，应清理食物残渣，保持桌面干净 清理餐具：用餐完毕后，应清理餐具，保持餐具干净 清理桌面：用餐完毕后，应清理桌面，保持桌面干净整洁
尊重他人，保持安静
尊重他人：在就餐过程中，要尊重他人的感受和意见，避免大声喧哗或吵闹。 保持安静：在就餐时，要保持安静，不要发出过大的声音或噪音，以免影响他人就餐。 注意礼仪：在就餐时，要注意礼仪，遵守餐厅规定，不要随意插队或占用他人座位。 尊重食物：在就餐时，要尊重食物，不要浪费食物或随意丢弃垃圾。
班会目的：引导 学生养成勤俭节 约、文明就餐的 好习惯
班会主题：主题 班会勤俭节约文 明就餐
班会内容：宣传 勤俭节约、文明 就餐的理念，开 展相关活动
阐述勤俭节约文明就餐的意义
勤俭节约是中华民族传统美德 文明就餐是现代社会的基本要求 勤俭节约、文明就餐有助于培养良好的生活习惯和道德品质 勤俭节约、文明就餐有助于营造和谐、健康的用餐环境
开展相关活动，提高意识
举办主题班会：通过讲解、讨论 等形式，引导学生认识到勤俭节 约文明就餐的重要性
宣传教育：通过校园广播、宣传 栏等途径，宣传勤俭节约文明就 餐的理念，提高师生意识
校规主题班会《文明就餐》
应教育学生珍惜粮食，了解粮食的 来源和耕种的辛苦。
保持卫生
注意个人卫生
在就餐前应洗手，保持个人卫生 。
餐具清洁
餐具应保持清洁，如有污渍或破 损应及时更换。
环境卫生
保持就餐环境整洁，不乱扔垃圾 ，维护公共卫生。
尊重他人
礼让老人和小孩
在取餐或就餐时应礼让老人和小孩，给予他们优 先权。
不打扰他人
优秀个人的文明就餐行为
排队取餐
优秀个人在取餐时能够自觉排队，遵守秩序，不插队、不拥挤。
节约粮食
优秀个人在就餐过程中能够珍惜粮食，不浪费食物，按需取餐，剩 余食物合理处理。
保持安静
优秀个人在就餐过程中能够保持安静，不大声喧哗、不随意打闹， 营造良好的就餐氛围。
不文明就餐的警示案例
插队取餐
有些同学为了图方便，在取餐时插队，这种行为不仅影响 了其他同学的取餐时间，还可能导致混乱和意外发生。
喧哗现象
总结词
在就餐过程中，学生之间经常大声喧哗，影响了其他人的用餐体验。
详细描述
在食堂内，部分学生无视他人感受，大声聊天、打闹，严重影响了其他同学的用 餐环境。这种行为不仅不尊重他人，还可能对学生的学习和身心健康造成负面影 响。
插队现象
总结词
在食堂排队取餐时，部分学生存在插 队现象，破坏了就餐秩序。
文明就餐行动。
家校合作与引导
家校沟通
加强家校沟通，让家长了解学校文明就餐规定，引导家长在家中 关注孩子文明就餐习惯的培养。
家庭教育
家长以身作则，树立良好榜样，引导孩子养成文明就餐习惯。
家校合作
家校共同参与文明就餐行动，形成教育合力，共同推进学生文明 素质的提升。
05 文明就餐的案例分享与启示
文明用餐从我做起教案(7篇)
文明用餐从我做起教案(7篇)文明用餐从我做起教案篇1主题班会：节约粮食，反对浪费!班级：高一班会主题：节约粮食，反对浪费教学理念：树立节约资源的意识，养成勤俭节约的习惯。
教育目标：1、粮食的来之不易;2、树立“节约光荣，浪费可耻”的思想观念;3、学会从身边开始节约，不浪费学校的粮食;4、树立为学校节约的意识，就是尊重我们父母的劳动果实，就是给国家节约，给世界节约。
教学过程一、导入：同学们，知道10月16日是什么日子吗?(世界粮食日)世界粮食日，今天我们的话题就是“粮食”，我们的班会主题就是：节约粮食，反对浪费!二、话题设计1同学们，我们绝大多数都是来自农村，我们的父母都是农民，我们都知道粮食是怎么来的.，现在就让我们一起来回想一下我们每餐吃的白米饭是我们的农民父母们如何辛辛苦苦种出来的。
——3分钟回想，再由学生自由发言。
——班主任总结：同学们回答的很好，现在，我们都知道，我们每天的吃的白米饭来之不易：耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等，中间任何一个环节都不能出问题，如果出问题了，那就成不了白米饭了。
三、话题设计2学校的让费现象有点严重，有的同学说：“我是交了生活费的，所以，你管我怎么倒饭，这是我自己的事情。
”同学们，你们对这种行为和观点怎么看呢?——学生讨论发言。
——教师总结：中国人口超过13亿，人均耕地面积不到1.5亩，是世界人均值的1/4;如此宝贵的耕地，每年还以千万亩的速度在消失。
我国东部600多个县(区)人均耕地低于联合国粮农组织确定的0.05公顷(0.75亩)的警戒线。
而我国由于设备和管理落后，粮食在收获、储存、调运、加工、销售和消费中的总损失高达18.2%，也就是说，我国每年的产后粮食约有850亿公斤被白白浪费掉。
资源、可持续发展已经成为世界性的课题。
节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就可以浪费。
浪费是一种可耻的行为。
即使在发达国家，节俭也被视为一种美德。
“文明就餐”主题班会PPT课件
小学生就餐童谣
小学生，讲礼貌，就餐礼仪不可少； 用餐前，要洗手，细菌才能都赶走； 搬饭时，不能乱，你争我夺不雅观； 任务要，分配好，一齐动手多勤劳； 饭桌上，需安静，说说笑笑都不行； 细细嚼，慢慢咽，事物才能都消化；
不暴食，不厌食，均衡饮食才是好； 要勤俭，将节约，盘中粒粒皆辛苦； 放饭时，有顺序，饭盒摆放要整齐； 用餐后，嘴边油，毛巾擦嘴水漱口； 好习惯，要培养，点点滴滴我做起； 既卫生，又文明，我们大家礼仪行！
对于不文明就餐 的行为，你觉得 我们应该怎么做？
请大家一起制定出我们的《文明就餐公约》！
《文明就餐公约》
一. 遵守校规校纪，讲文明、讲礼貌，进食堂不 大声说话，共同创造一个良好的就餐环境。 二. 就餐排队时，不插队、不相互推挤。
三. 在餐桌上，如遇咳嗽、打喷嚏，要把头扭向一边，并 用手遮挡住口、鼻，千万不可张开嘴巴大打喷嚏。
目录
一、餐桌上的礼仪 二、就餐的不文明现象 三、就餐要求：“静、净” 四、制定就餐公约 五、小学生就餐童谣
一、餐桌上的礼仪
礼仪之邦
中国自古就是“礼仪之 邦”， 吃也是要有吃相的， 作为餐桌礼仪，吃相可以 体现出一个人修养和素质。 接下来就让我们学一学有 关“就餐的礼仪”吧 。
餐前准备
七步洗手法
要勤俭，讲节约，光盘行动靠大家！
在校就餐要求： 吃完饭，桌面上，干干净净你最棒。
饭前排队洗洗手， 病从口入不会有。
排好队，进餐厅， 人人都是小标兵
端餐盘，慢慢走，放 松平静不出错。
扶碗拿筷轻轻嚼， 安安静静饭吃好。
文明用餐主题班会教案
文明用餐主题班会教案【篇一：文明餐桌,光盘行动班会课教案】主题班队会课活动教案【篇二：文明就餐主题班会教案】篇一：文明就餐主题班会教案《文明用餐》主题班会活动时间：2013年9月17日活动目的：通过活动，使学生了解餐桌上的基本礼仪，学会文明就餐。
主持人:班主任（孔令婉）参加人员：全体学生活动过程：班主任：吃饭，是每一个同学都知道的。
平时在家，也许同学们比较随意，想在哪里吃，或者怎么个姿势吃，都无所谓，只要吃得香、吃得饱就行了。
但当有客人到家做客的时候，或者是遇到重大节日的时候，一些必要的礼节还是要讲究的。
同学们知道应该一些餐桌上的礼仪吗？怎样才能做到文明就餐呢？今天我们就一起来了解一下。
二、进入班会主题1、下面，我们就请同学们来说一说餐桌上有哪一些基本礼仪。
①首先请各位同学与同桌交流讨论一下。
②指名学生说一说自己对餐桌礼仪的认识。
③教师引导学生把语言表达清楚、流利。
2、我们再请其他同学说一说。
①指名学生说一说。
②其他同学讨论交流，说一说刚才同学所认为的餐桌礼仪合适吗，有没有需要补充或纠正的。
③师生一起做小结。
3、结合刚才同学们的交流和讨论，师生归纳出一些与自己接触较多的餐桌礼仪。
师：刚才同学们已经通过交流和讨论，从不同的角度、不同的视角，充分交流并表达了自己的看法。
②指名学生说说如何做一个文明就餐的好学生；③教师适时地引导，引导学生归纳总结。
a安静坐等；b用餐时，不说话，不能大吵大嚷；c添饭时，看看后面是否还有同学，不加满，不拥挤，有序进行； d 用晚餐后，小心轻声将餐具放回餐盒。
三、总结通过今天这一节课的学习，我相信同学们已经能够掌握了一些基本的餐桌用餐礼仪知识，学会如何文明用餐了。
一个人的素质高低，出了学识上的，生活中的点点滴滴与人相处时的言谈举止都能折射出。
因此老师希望同学们在理解和掌握一些餐桌上的基本礼仪之后，能以身作则，带头做一个文明用餐的践行者和倡导者。
篇二：文明就餐班会教案“文明就餐从我做起”主题班会平阴县实验学校一、谈话导入，引出文明同学们，中国自古就是“礼仪之邦”，作为餐桌礼仪，吃相可以体现出一个人修养和素质。
主题班会文明就餐课件ppt
03
文明就餐的推广与实施
学校引导与教育
制定文明就餐规范
学校应制定明确的文明就餐规范，包 括排队取餐、节约粮食、保持安静等 ，并通过主题班会等形式向学生进行 宣传和教育。
定期开展主题班会
组织文明就餐评比活动
学校可以组织文明就餐评比活动，激 励学生自觉遵守文明就餐规范，形成 良好的文明就餐氛围。
学校应定期开展以文明就餐为主题的 班会，引导学生认识到文明就餐的重 要性，增强文明意识。
媒体宣传 政府和社会媒体应广泛宣传文明就餐的意义和价值，提高公众对 文明就餐的认知度和重视度。
企业参与
餐饮企业应积极参与文明就餐的推广工作，通过提供优质服务来引 导消费者养成文明就餐的习惯。
社区活动
社区可以组织文明就餐相关的活动，如社区食堂文明就餐宣传、志 愿者服务等，营造良好的社会氛围。
04
文明就餐的案例分享
家庭教育与配合
家长榜样作用 家长应成为孩子文明就餐的榜样 ，在家庭中注重培养孩子良好的
餐桌礼仪和节约意识。
家校合作
家长应积极配合学校的教育工作， 关注孩子在学校的文明就餐表现， 共同促进孩子良好习惯的养成。
家庭教育指导
学校可以定期开展家庭教育指导活 动，引导家长正确引导孩子养成文 明就餐的习惯。
社会宣传与支持
主题班会文明就餐课 件
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录
• 文明就餐的重要性 • 文明就餐的行为规范 • 文明就餐的推广与实施 • 文明就餐的案例分享 • 结语：共同营造文明就餐环境
01
文明就餐的重要性
培养良好的生活习惯
01
02
03
遵守秩序
排队取餐、按需适量取食 ，培养孩子遵守公共秩序 的习惯。
主题班会文明就餐
节约粮食
总结词
珍惜食物，避免浪费
详细描述
在取餐时应根据个人食量适量取餐，避免因过量取餐而造成食物浪费。如有剩余 食物，应妥善处理，如打包带走或倒入指定垃圾桶。
保持安静
总结词
文明就餐，轻声细语
详细描述
在就餐过程中应保持安静，不大声喧哗、不嬉戏打闹，避免影响他人就餐。如有需要交流，应尽量轻声细语。
垃圾分类
教育学生在就餐过程中保持安静，避 免喧哗和干扰他人，尊重他人的权益 和感受，建立良好的人际关系。
保持卫生
通过主题班会教育学生注意个人卫生 和公共卫生，餐前洗手、不随地吐痰 、不乱扔垃圾，保持环境整洁。
提文明 用语、礼让他人，培养学生的文
明礼貌习惯，提升个人素质。
制作宣传资料
制作文明就餐宣传海报、手册等资料，张贴在班级、食堂等 场所，提醒学生注意文明就餐。
开展文明就餐知识竞赛
组织学生参与文明就餐知识竞赛，提高学生对文明就餐的认 识和重视程度。
Part
04
主题班会文明就餐的案例分析
成功案例一：某班级的文明就餐实践
班级组织
该班级定期召开主题班会 ，强调文明就餐的重要性 ，并制定相关规定和措施 。
宣传教育
通过课堂讲解、海报宣传 等形式，加强学生对文明 就餐的认识，提高其自觉 性。
监督与奖励
班级设立文明就餐监督小 组，对表现良好的学生进 行表扬和奖励，对不文明 行为进行提醒和纠正。
成功案例二：某学校的文明就餐推广活动
全校参与
学校层面发起文明就餐倡 议，要求全校师生共同参 与。
培训与指导
学校组织文明就餐专题培 训，提高师生对文明就餐 的认识和意识。
班规的执行与监督
指定班干部负责监督班规的执行 情况，对违反班规的行为进行提 醒和纠正。
爱惜粮食文明用餐小学班会教案（精选5篇）
爱惜粮食文明用餐小学班会教案爱惜粮食文明用餐小学班会教案（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的爱惜粮食文明用餐小学班会教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爱惜粮食文明用餐小学班会教案1教学目标:1、了解生活中的主要粮食作物。
2、观看水稻的种植过程，体会农民的辛苦和粮食的来之不易。
3、懂得要尊重农民的劳动，爱惜粮食。
教学重点:了解水稻的种植过程，懂得爱惜粮食的重要性。
教学过程:活动一：联系生活，导入主题同学们，今天都吃早饭了吗？你今天早餐吃的什么？生回答出示图片：粥、油条、面包。
这些食物的原料是什么？引出米和面粉。
2、同学们的生活经验可真丰富！你们还知道哪些食物的原料也是米或面粉。
3、同学们举了好多例子，那么米和面粉又是从哪里来的？认识生活中的主要粮食作物——稻和麦。
4、粮食家族中的其他成员活动二：探究米的由来，体会来之不易1、小朋友们一日三餐中，几乎天天要吃什么？不吃饭会怎么样？2、小小一粒米真是太重要了，你知道小米粒是怎么来的吗？3、观看图片，多媒体演示米粒的由来。
我们来听一听小小一粒米的介绍——播种、插秧、田间管理、收割、碾米4、过渡：原来一粒米的诞生要经过那么多过程，是啊!一粒米从春耕开始到收粮入库要经过40多道工序，5个多月的生长周期呢?真是来之不易啊！5、我们学过的一首古诗就是描绘农民辛勤劳动的，你知道吗？让我们来读这首古诗，体会耕种辛劳。
齐声朗读。
活动三：行为辨析，提高认识过渡：我们已经了解粮食作物种植的一般过程，也知道了粮食与我们平时生活息息相关，更懂得了粮食来之不易的道理，那么我们平时做得如何呢?图片展示浪费粮食的图片。
他们这样做对吗？为什么？小资料3、我们小朋友都懂得每一粒粮食都是农民辛辛苦苦种出来的，都来之不易的道理。
除此之外，还有什么原因使我们要爱惜粮食呢?拓展有关知识，引用相关中国非洲的资料，出示非洲饥荒儿童的图片，使学生的心灵再一次受到触动，感情得到深化。
文明就餐主题班会 (2)
在班级中设立文明就餐监督员，负责 监督学生就餐行为，鼓励文明行为， 纠正不文明行为。
开展主题班会
定期开展文明就餐主题班会，通过讲 解、演示、讨论等方式，引导学生认 识到文明就餐的重要性，提高他们的 文明素养。
在家庭推广文明就餐
家长示范作用
家长是孩子的第一任老师，家长应该以身作则，树立文明就餐的 榜样，引导孩子养成文明就餐的习惯。
保持安静
总结词
就餐时不喧哗，营造安静氛围
详细描述
在就餐时应保持安静，不大声喧哗，不使用手机等设备发出噪音。尊重他人的就餐环境，营造一个安静、舒适的 就餐氛围。
垃圾分类
总结词
正确分类垃圾，促进环保
详细描述
在就餐过程中产生的垃圾应正确分类投放，将可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾分别投放至相应 的垃圾桶中。这有助于减少环境污染，促进在文明就餐中，孩子需要学会与他人沟通、合作和分享，有助
于提高社交能力。
分析当前存在的问题和挑战
不良习惯
部分孩子存在挑食、浪费食物等不良习惯，需要家长和学校共同 引导改正。
家庭教育不足
部分家庭在餐桌教育方面存在欠缺，需要加强家长的教育意识和 能力。
社会环境影响
社会上存在一些不文明就餐的现象，如插队、喧哗等，会对孩子 产生不良影响。
对未来文明就餐的展望和期待
家庭教育重视
希望家长能够更加重视餐桌教育，培养孩子文明就餐的习惯。
学校引导作用
希望学校能够加强对孩子文明就餐的教育和引导，提高孩子的文明 素质。
社会共同参与
希望社会各界能够共同参与文明就餐的推广和宣传，营造良好的社 会氛围。
THANKS
感谢观看
在用餐过程中，学生们不浪费食 物，根据自己的食量适量取餐， 吃完后再取，不随意倒掉剩余食
主题班会文明就餐
对班会活动进行总结，收集学生的 反馈意见，为后续活动提供参考。
制作宣传海报和手册
确定宣传内容
包括文明就餐的意义、行为规范 、卫生习惯等。
设计海报和手册
运用生动形象的图片和文字，制 作宣传海报和手册，张贴在校园
内显眼位置。
发放手册
将宣传手册发放到每个班级，供 学生阅读和学习。
加强教育引导
定期开展讲座
02
文明就餐规范
排队取餐
遵守秩序
在取餐时应排队，不插队，不拥 挤，尊重他人，维护良好的秩序 。
尊重他人
在取餐时应尊重他人，不随意打 断他人讲话或插话，保持礼貌和 尊重。
节约粮食
适量取餐
根据个人饭量适量取餐，避免浪费食 物，珍惜粮食资源。
剩余食物处理
如果取餐过多，应妥善处理剩余食物 ，可以将其带回宿舍或食堂进行处理 ，避免浪费。
离席时的礼仪
告知他人
离席前应告知同桌的其他 人，以免造成误会。
清理桌面
离席前应清理桌面，将垃 圾倒入垃圾桶，保持环境 整洁。
归位餐具
离席前应将餐具归位，方 便他人使用。
04
文明就餐宣传与教育
开展主题班会活动
制定班会计划
明确班会主题、目的、时间和流 程，确保活动有序进行。
组织班会
通过讲解、示范、讨论等方式，引 导学生了解文明就餐的重要性。
保持环境卫生
餐具清洁
使用餐具前应检查餐具是否干净，使用后应及时清洗餐具，保持餐具的清洁卫 生。
垃圾分类
在就餐过程中产生的垃圾应分类投放，遵守垃圾分类规定，保持环境整洁。
03
文明就餐礼仪
使用餐具的礼仪
01
02
03
《文明就餐》主题班会
节约粮食
按需取餐，不浪费食物，剩余食物妥善处理。
爱护公物
不损坏餐具、座椅等公共设施，保持环境整洁。
尊重他人，礼貌待人
1 2
尊重他人
尊重他人的饮食习惯和选择，不强求他人与自己 相同。
礼貌待人
主动为他人让座、让位，帮助有需要的人。
3
友善沟通
在就餐过程中与他人友善交流，避免大声喧哗、 争吵等行为。
营造文明氛围
通过文明就餐活动，可以 营造出文明、和谐、健康 的校园氛围，让师生在校 园中感受到文明的力量。
增强校园凝聚力
文明就餐可以增强校园凝 聚力，让学生更加热爱自 己的学校，为学校的建设 和发展贡献力量。
02
文明就餐的基本规范
排队取餐，不插队
尊重他人
排队取餐是尊重他人的表 现，也是维护公共秩序的 基本要求。
弃。
保持卫生，不乱扔垃圾
注意个人卫生
保持个人卫生是预防疾病传播的重要措施，我们 应该勤洗手、戴口罩等。
保持环境卫生
不乱扔垃圾是保持环境卫生的基本要求，我们应 该将垃圾分类投放。
倡导环保
倡导环保理念，减少一次性餐具的使用，选择环 保、可降解的餐具。
03
文明就餐的实践行动
自觉遵守餐厅规定
遵守餐厅秩序
通过表彰优秀同学，可以树立榜 样作用，激励其他同学向优秀同 学学习，共同营造文明就餐的良 好氛围。
THANKS
感谢观看
在餐厅的显眼位置， 如入口、窗口、墙壁 等处张贴宣传海报。
利用班会、团日活动等机会进行宣传教育
在班会、团日活动等集体活动中 ，安排关于文明就餐的专题讨论
或演讲。
邀请专业人士或老师进行讲解， 介绍文明就餐的重要性和具体做
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5不要挑食，不要剩“碗底”，在家不要独食，父母给自己做好吃的，也要让父母先尝或给他们留部分。
6正确使用勺子，不要敲、扔、插、舞勺子。不要用舌头舔勺子上粘的东西，这是很不文明的哟！敲打碗盘桌面，用勺子指点别人，这也不礼貌。
7切不可口对着热汤吹气；喝汤不能发出响声。
8口含食物不要与别人交谈。（问学生口含食物有什么危害？）
1课时
教学过程
复备
一）导入新课
师：孩子们，我们每天都在吃饭，但是你真的会吃饭吗，老师在课下做了一个调查，了解到很多孩子似乎不会吃，老师抓拍了部分同学的吃相，并录了下来，请孩子们和老师一起来分析她们有哪些不文明的举止。看录像。师生逐一分析镜头中不文明的举止。从而引出本课
（二）讲授
师：那刚才我们共同分析了这些同学在餐桌上的不文明的举止，小朋友们表现得非常棒，老师以你们为骄傲。我们小学生正是养成良好行为习惯的最佳阶段，文明就餐也是体现我们文明素养的一个方面，今天，这节课就请大家和老师一起来学习餐桌礼仪（板书课题）在生活中，你知道哪些用餐礼仪呢？
（五）布置作业：老师要举行一个宴会，会邀请一些懂餐桌礼仪的小朋友来参加，我们学了餐桌礼仪，这些天老师会和家长了解你在家的表现，到时候谁表现得好，老师就给谁发出邀请函。大家有没有信心做好？
作业设计
板书设计
教学反思
（三）综合运用
小品表演：小朋友，我们学习了餐桌礼仪，接下来我们来做一个小观众，我们班有几个小朋友想把他们懂得的餐桌礼仪给大家展示一下，让我们以热烈的掌声欢迎他们上台，下边的小观众一定要仔细看，认真听啊！让学生评价表演，表演中有哪些文明用餐的好习惯。老师对学生的评价做总结。（四）小结
出示教师寄语：全班同学聚在一起吃饭是多么惬意的一件事啊，但当我们离开餐桌之前，别忘了表现你的绅士素质、高雅风度。
光山县紫水学校小学部一至六年级班会学科电子备课设计方案
备课序号（节数）：
主备教师
张艳、陈明叶
协备教师
教学内容
文明就餐
课型
班会
授课时间
2013.10.21
教学目标
让学生在情境实践活动中亲身体验。
学会就餐的基本礼仪。
培养学生文明就餐的意识和习惯。
重、难点
把学到的用餐礼仪运用到生活中去。
教学准备
课件
教学时数
9吃饭时要精神集中。
10观看日本小朋友午餐表现。跟自己平时的表现对比，总结今后应该如何做到最好。出示餐桌礼仪儿歌，激起学生兴趣。文明就餐好饭菜已摆上，用餐讲礼貌。先请长辈坐，自己再坐好。不要高声语，碗筷别乱敲。细嚼又慢咽，偏食可不好。饭菜不浪费，文明就餐好。（指名学生读，同桌互读，再拍手齐读儿歌。
师：同学们读得真好，在吃饭的时候，如果我们讲文明懂礼貌，那么人人都会喜欢我们，夸奖我们的。
学生举手回答，教师做总结归纳：
1吃饭之前，先把手洗干净。
2入座时应保持安静，食不言。
3入座后姿势端正，脚踏在本人座位下（保持上身挺直，双手自然摆放在桌面边缘，整个用餐过程都不能趴在桌上，脚踏在本人座位下。用胳膊肘支在桌面上和用手托下巴都是不用餐盘练习用餐的姿势，一人练习，大家评议，全员练习。