上海市国防教育条例

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国防安全教育内容资料

国防安全教育内容资料引言国防安全是国家安全的重要组成部分，而国防安全教育则是培养公民国防意识、提高国民防卫能力的关键。

国防安全教育内容涵盖了多个方面，包括国家安全意识、军事安全知识、国防政策法规等。

通过进行国防安全教育，可以提高公民的国家认同感和责任感，增加国家的整体安全稳定性。

一、国家安全意识教育1.1 国家安全的重要性国家安全是国家生存、发展和繁荣的基础。

国家安全不仅仅是军事安全，还包括政治安全、经济安全、文化安全、科技安全等多个方面。

通过宣传国家安全的重要性，可以增强公民的国家认同感和责任感，提高对国家安全的重视程度。

1.2 国家安全威胁和挑战讲解国家面临的安全威胁和挑战，包括传统安全威胁和非传统安全威胁。

传统安全威胁主要指军事威胁，如领土争端、恐怖主义等；非传统安全威胁则包括网络安全、精神文化安全、环境安全等。

通过了解威胁和挑战，可以提高公民的安全意识和应对能力。

二、军事安全知识教育2.1 基本军事知识介绍基本军事知识，包括军队组织、武器装备、军事战略等。

通过了解军事知识，可以提高公民对国家军事力量的认识和了解，增加对军队的尊重和支持。

2.2 国防教育国防教育是培养公民国防观念和国民防卫能力的重要途径。

在国防教育中，应当强调公民的国防责任和义务，加强军事技能培训，提高公民的国民防卫能力和应急反应能力。

2.3 军事文化和军事历史知识通过介绍军事文化和军事历史知识，可以增强公民对军队的认同感和对军人的尊重。

军事文化和军事历史是国家的精神财富，了解和传承军事文化和军事历史有助于提高公民的民族自豪感和凝聚力。

三、国防政策法规教育3.1 国防政策介绍国家的国防政策，包括军事政策、国防动员政策等。

了解国防政策可以增强公民的国防意识，使其积极支持国家的国防建设。

3.2 国防法规介绍国家的国防法规，包括军人权益保障法、国家安全法等。

通过了解国防法规，公民可以更好地维护自身权益，履行国防义务。

3.3 国防教育法规介绍国家的国防教育法规，包括国防教育条例等。

国防教育大纲

初中学生国防教育的基本内容是：国防与战争常识；中国国防简史；人民军队的性质、宗旨和优良传统；近代以来我国反侵略斗争的历史；国防科普知识；防空袭和核生化武器防护知识。
第十八条对小学和初级中学学生的国防教育，应当采取课堂教学与课外活动相结合的方法，做到内容通俗易懂、形式活泼直观。
（一）小学和初级中学应当将国防教育的有关内容，渗透到语文、历史、体育、思想品德等课程之中。
第五条国防教育的对象根据公民不同职业、社会分工，分为国家机关工作人员，中国人民解放军、中国人民武装警察部队官兵，学生，民兵、预备役人员,以及工人、农民、其他社会人员等类别。应当针对公民不同情况，分类施教，保证国防教育效果。
第二章国防教育的内容
第六条国防教育的内容，突出爱国主义主旋律，着眼维护国家安全统一和保障国家发展利益的需要，依据国防和军队现代化建设的理论和方针原则确定。
（四）国防法规。学习宪法的有关条款，学习国防法、兵役法、国防教育法、军事设施保护法等国防法律法规，使公民明确国防义务与权利，增强履行国防职责、关心支持国防和军队建设的自觉性。
（五）国防形势与任务。针对国际国内形势，进行反对分裂、维护祖国统一的教育，讲清国家安全面临的战略环境，明确国防建设与国防斗争的任务，增强公民的忧患意识。
（二）各地区、各部门应当按照国家的统一安排，选送领导干部到有关军事院校接受培训。
（三）各地区、各部门党委（组）中心组理论学习，应当有计划地安排国防教育的内容。
（四）各地区、各部门应当采取举办国防知识讲座、形势报告、组织过“军事日”等多种形式，对领导干部进行经常性的国防教育。第二节一般工作人员的国防教育
（六）国防技能。组织开展学生军训和群众性的国防体育活动，使公民了解掌握防空袭、核生化武器防护、战场救护、轻武器使用、单兵和分队战术技术等军事技能，强健体魄，磨练意志，不断提高身体素质和国防技能。

国防教育培训的申办条件

国防教育培训的申办条件
国防教育培训是指通过各种形式、途径和方式，对普通公民进行爱国主义、民族精神、国防观念、安全意识等方面的知识教育和技能培训。

根据《国防动员法》和《国防教育条例》，国防教育培训的申办条件如下：
1. 申请单位应具备法定资格，并拥有相应的场所和设施。

一般来说，申请单位可以是学校、培训机构、企事业单位、军地合作单位等。

2. 申请单位应具备专业的师资力量和丰富的教学经验。

教师应具备较高的政治素养和爱国主义情感，熟悉国防法律法规和军事科技知识，能够灵活运用多种教学方法和手段进行教育和培训。

3. 申请单位应制定完善的教学计划和教材体系，确保培训内容和质量符合国家标准和要求。

同时，还需要开展相关的考核和评估工作，不断提升学员的综合素质和能力水平。

4. 申请单位应具备良好的社会声誉和服务能力，能够为学员提供全面、优质的教育和培训服务。

此外，还需要积极开展国防知识宣传和社会服务活动，增强公众对国防事业的认识和支持。

需要注意的是，申办国防教育培训还需要符合当地有关部门和机构的规定和审核要求。

一般来说，需要向当地国防部门或者人民武装部门递交申请材料，并经过相关部门的审批和批准后方可开展培训工作。

上海市人大常委会2006年度工作要点

６、废旧金属收购管理规定（暂定
名）
３、本市２００５年度本级决算报告
４、加大金融集聚和金融刨新力度，
１、农民台作经济组织条例（０暂定
）
７、保护供电安全若干规定（暂定
名）
推进金融中心建设情况的报告
５、推进和实施浦东新区综合配套改
１、２０年环保工作情况（００６书面报
境，开展住宅物业管理法规的执法检查。３、围绕方便群众就医，开展社区卫
８、实施《女权益保障法》办法妇
（订）修
、
立法工作
９、人才市场管理条例（改）修
１、街道办事处豢倒（０修订）１１、艾滋病防治条例（暂定名）ｌ、终身教育促进条例（２ ห้องสมุดไป่ตู้定名）
（三）立法调研项目
进一步加强立法工作。着力提高立法质量。注重法规的针对性和操作性。适应上海经济和社会发展的实际需要。
（）适时安排审议的立、改、废项一
目
兰和农村合作医疗情况的工作监督。
积极配台全国人大执法检查组来沪开展相关法律的执法检查工作。
维普资讯
特别道ＩＥＩＡＤＯ报ＩＢＢＯＡＥＴ
２００６
２００６年是实施 “ 十一五”规划的开ｌ、水务方面４件法规的修改（２涉及行政执法主体变动）
评估工作。
局年。也是市人大常委会全面贯彻党的十六届五中全会、市委八届八次全会和
ｌ１、国防教育条例（暂定名１１、市级预算审查监督规定（２修改）

中华人民共和国国防教育法释义：第三十五条

第三⼗五条侵占、破坏国防教育基地设施、损毁展品的，由有关主管部门给予批评教育，并责令限期改正；有关责任⼈应当依法承担相应的民事责任。

有前款所列⾏为，违反治安管理规定的，由公安机关依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

【释义】本条是关于侵占、破坏国防教育基地设施和损毁国防教育展品⾏为的法律责任的规定。

国防教育基地设施和国防教育展品，是开展国防教育活动的物质载体。

这些设施、展品，特别是具有国防教育主题内容的军事设施、军事训练场地、烈⼠陵园、⾰命遗址和具有国防教育功能的博物馆、纪念馆、科技馆、⽂化馆、青少年宫等场所陈列的展品，如果遭到⾮法侵占、破坏和损毁，不仅影响国防教育活动的正常进⾏，甚⾄会危及国家的国防利益。

近些年来，有些地区的国防教育基地设施受到不法侵害的现象时有发⽣，在社会上造成不良影响。

因此，对这类违法⾏为有必要依法予以制裁。

本条第⼀款规定的“侵占”，是指⾮法占有不属于⾃⼰的财产；“破坏”，是指⼈为地使建筑物遭受损坏。

“损毁”包括损坏与毁坏两种情形。

“损坏”，是指使物品的价值或者使⽤价值部分丧失，使其不能正常使⽤；“毁坏”，是指使物品的价值或者使⽤价值丧失殆尽，⽆法修复还原，如烧毁、砸毁等。

侵占、破坏⾏为均为主观故意，损毁⾏为既可以是主观故意，也可以是出于过失。

但违法⾏为⽆论是主观故意，还是出于过失，其⾏为后果都要承担相应的法律责任。

本条第⼀款规定，对侵占、破坏国防教育基地设施、损毁展品的有关责任⼈，除了由有关主管部门给予批评教育，并责令限期改正外，还应当依法责成其承担相应的民事责任。

根据《中华⼈民共和国民法通则》的有关规定，承担民事责任的⽅式主要有： (1）停⽌侵害； (2）排除妨碍； (3）消除危险； (4）返还财产； (5）恢复原状； (6）修理、重作、更换； (7）赔偿损失； (8）⽀付违约⾦； (9）消除影响、恢复名誉； (10）赔礼道歉。

⼈民法院审理民事案件，除适⽤上述规定外，还可以予以训诫、责令具结悔过、收缴进⾏⾮法活动的财物和⾮法所得，并可以依照法律规定处以罚款、拘留。

中华人民共和国国防教育法

中华人民共和国国防教育法文章属性•【制定机关】全国人大常委会•【公布日期】2001.04.28•【文号】主席令第52号•【施行日期】2001.04.28•【效力等级】法律•【时效性】已被修改•【主题分类】国防教育正文中华人民共和国主席令（第五十二号）《中华人民共和国国防教育法》已由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议于２００１年４月２８日通过，现予公布，自公布之日起施行。

中华人民共和国主席江泽民２００１年４月２８日中华人民共和国国防教育法（２００１年４月２８日第九届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过）目录第一章总则第二章学校国防教育第三章社会国防教育第四章国防教育的保障第五章法律责任第六章附则第一章总则第一条为了普及和加强国防教育，发扬爱国主义精神，促进国防建设和社会主义精神文明建设，根据国防法和教育法，制定本法。

第二条国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。

第三条国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。

第四条国防教育贯彻全民参与、长期坚持、讲求实效的方针，实行经常教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合的原则，针对不同对象确定相应的教育内容分类组织实施。

第五条中华人民共和国公民都有接受国防教育的权利和义务。

普及和加强国防教育是全社会的共同责任。

一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织以及基层群众性自治组织，都应当根据各自的实际情况组织本地区、本部门、本单位开展国防教育。

第六条国务院领导全国的国防教育工作。

中央军事委员会协同国务院开展全民国防教育。

地方各级人民政府领导本行政区域内的国防教育工作。

驻地军事机关协助和支持地方人民政府开展国防教育。

第七条国家国防教育工作机构规划、组织、指导和协调全国的国防教育工作。

杨思中学2005年高二年级学农计划-杨思高级中学

杨思高级中学2012年高一年级东方绿舟国防教育计划为提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识；进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，增强学生的组织纪律观念，培养学生艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质；使学生掌握基本军事知识和技能，为中国人民解放军培养后备兵员和预备役军官、为国家培养社会主义事业的建设者和接班人打好基础。

根据《中华人民共和国国防教育法》、《中共中央国务院中央军委关于加强新形势下国防教育工作的意见》（中发〔2011〕8号）和上海市教育委员会、上海警备区司令部、上海警备区政治部印发的《上海市学生军事训练工作实施细则》等法律法规和有关文件精神，我校继续组织高一年级学生进行东方绿舟国防教育活动。

具体计划如下：一、地点及时间：地点：东方绿舟时间：2012年5月14日—18日二、军训工作领导小组：组长：黄晓中副组长：王燕芳成员：陈慧卿、李彦华、张明刚、俞军及全体高一班主任1、总负责人：陈慧卿职责：负责总调度每天军训的组织和操作；协调其他各组有序、有效地开展工作。

2、医疗救护小组：张明刚职责：负责准备防治腹泻、发烧、皮外伤等常规药品；负责军训期间的医疗救护。

3、安全保卫小组：俞军职责：负责军训的一切安全保卫工作，活动学生出勤情况，特别是学生的晚上休息情况，并负责晚间值班工作。

值班人员要求：(1)检查学生是否按规定准时休息，每晚巡视3次，各班突发事情班主任有责任解决；(2)检查时注意观察学生的健康状况，如发现异常情况，及时处理；4、宣传报道组：李彦华职责：负责“绿舟广播台”“绿舟小报”。

负责文艺汇演节目的彩排等。

5、学生自管会：营长：黄霄璇（自管会总负责，入营式发言）内务部长：孙佳琪（带领各寝室长负责学生内务、就寝情况等，创建文明公寓）活动部长：宋天润（带领各班班长负责活动出勤情况、活动安全等）宣传部长：殷沁（带领各班宣传委员负责“绿舟广播台”“绿舟小报”）文艺部长：江子正（负责文艺演出节目）以上各小组认真负责本小组的相关工作，及时汇报工作情况，力保军训工作圆满顺利。

小学、初中国防教育纲要（修订稿）[原创]

小学、初中国防教育纲要（修订稿）（１９９７年２月２５日国家教委发布）学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容，对于帮助青少年学生树立国防观念，增强他们的社会责任感，培养民族坚强的后代和社会主义事业的建设者和接班人具有重要意义。

本纲要所列内容是对全日制小学、初中学校开展国防教育的基本要求。

教育目的使学生了解我国国防的历史、现状及其在建设有中国特色社会主义事业中的重要作用，了解基本的国防理论和军事知识，树立“居安思危”的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感情，培养吃苦耐劳精神。

教育的基本形式一、结合相关学科和活动课程的教学，采取集中教育与分散教育、课堂教育与课外教育相结合的方法进行。

二、利用有国防教育特色的教育资源、内容，针对不同年级学生特点，组织多种形式的课外、校外教育活动。

三、发挥国防教育生动、直观、趣味性强等特点，突出教育特色。

教育内容和要求一、小学１—３年级１、知道中国人民解放军是祖国的保卫者，我军的主要创始人，八一建军节的来历。

２、知道一些著名的战斗英烈的事迹或故事，树立热爱、尊敬解放军的思想感情。

３、会讲爱国小英雄的故事。

４、学会简单的队列、投掷、登高、攀越障碍等动作，会做一些军事游戏。

初步树立锻炼身体、保卫祖国的观念，培养遵守纪律、勇敢坚强的品德。

５、认识中国人民解放军军旗、军徽，区分陆、海、空军的服装。

６、认识枪、炮、坦克、飞机、军舰等兵器。

二、小学４—６年级１、初步了解人民军队在共产党的领导下推翻“三座大山”、建立新中国的斗争史；我军在社会主义建设时期保卫祖国、捍卫和平的巨大作用；知名的无产阶级革命家的军事生涯。

２、了解我国及世界上著名的反抗侵略的正义战争；学习历史上著名的爱国者和民族英雄的事迹，树立革命英雄主义精神和保家卫国的责任感；了解古代军事家孙武、中国古长城。

３、了解我国的疆域、周边国家的名称；台湾是祖国领土不可分割的一部分，一定要实现祖国统一大业。

４、进行队列训练，培养令行禁止、一切行动听指挥的作风，增强集体主义观念，自觉遵守校纪校规。

全民国防教育基本知识

全民国防教育基本知识一、什么是国防国防，即国家的防务。

指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆和分裂，保卫国家主权、统一、领土完整、安全和发展利益所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

国防是国家生存与发展的安全保障。

二、国防的性质我国国防的性质主要包括三个方面：第一，我国是社会主义国家，国家的一切权力属于人民，保卫祖国是全体中国人民的神圣职责，即我们的国防是全国人民的国防。

第二，我们坚持独立自主的外交政策，奉行和平共处五项原则，我国的国防不受外国势力的影响，不与任何国家或国家集团结盟，即我们的国防是独立自主的国防。

第三，我国属于发展中国家，永远不做超级大国，不搞霸权主义，我们不要任何国家的一寸土地，也不允许任何国家侵占我国的一寸土地。

我们的国防是积极防御的自卫型国防。

三、国防的职能(一)保卫国家主权和领土完整，维护国家的独立和尊严；(二)保卫人民的和平劳动和幸福生活，促进国家经济建设的顺利进行；(三)巩固国家地位，维护世界和平，为人类发展进步做出贡献；(四)通过国防工业、国防技术、新技术、新产品的开发使用，促进国民经济的发展。

四、公民的国防义务（一）履行兵役的义务：兵役义务是公民最重要的一项国防义务。

它要求公民根据国家法律规定，在军队中服役或在军队之外承担有关军事方面的责任。

我国《兵役法》第三条规定：“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和受教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。

”并对征集对象、免征对象、缓征对象、不征对象和征集方法作了原则规定；对拒不服兵役的规定了惩戒措施；还规定公民履行兵役义务有服现役、服预备役和参加民兵两种形式，其中，应征服现役是公民依法履行兵役义务的主要形式，服预备役和参加民兵组织是公民依法履行兵役义务的普遍形式。

（二）维护国家统一和安全的义务：我国《宪法》第五十二条规定：“中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。

贯彻落实科学发展观不断推进大城市全民国防教育工作深入发展

政府及各职能部
海是一个有着国防教育光荣传统的城市。
新中国成立后历届上海市委、市政府和警备
区党委对国防教育一直高度重视。近年来，我们认真贯彻落实胡锦涛总书记关于加强国防教育的一系列重要指示精神，按照科学发展观的要求，紧贴形势任务，
系。依据《中华人民共和国国防教育法》全民国防、《
教育大纲》把国防教育规章融人政策法规体系，建立，各项规范制度，积极推进依法行政。第一是工作计划制度。每年在征求职能单位意见基础上，下发年度国
防教育工作指示，对全年的国防教育工作进行具体部
署，提出明确目标、要求，使各级在开展国防教育工
的规划体系。坚持把国防教育作为构建社会主义核价值体系的必然要求，作为城市精神文明建设内容，纳入经济社会发展的总体规划。在市委、市政
府年度工作计划中设置国防教育相关内容。在制定上海市经济与社会 “ 十一五” 规划ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ时，把国防教育、
国防教育情况每年进行专项督查。从２０年开始连０１
程中，专门委托城市调查队对各区（）民国防观县公
导大家充分认清我国安全环境所面临的严峻挑战，不断强化居安思危的忧患意识。二是把开展全民国防教育和开创国防、军队建设新局面有机联系起来，在广
念情况进行综合调查，并把排名情况进行公布。四是
规范制度，始终把国防教育纳入职能部门工作运行体
评体系。坚持把党政干部的国防观念和工作政绩联系
起来，把支持部队建设和抓好民兵预备役工作作为领

我国国防法规体系主要内容

我国国防法规体系主要内容我国国防法规体系是指用于管理和规范国防事务的一系列法律法规。

其主要内容包括以下几个方面：1. 国防法：国防法是我国国防法规体系的核心法律，于1997年12月通过，并已多次修订。

该法规定了国家的国防方针、国防目标、国防建设原则和任务，明确国防的组织体制和管理机制，以及国防资源的调配和使用等。

国防法的制定和实施对于保障国家的安全和发展具有重要意义。

2. 国防动员法：国防动员法是指导和组织我国国防动员工作的重要法规。

该法规定了国防动员的任务、组织体系和工作原则，明确了国防动员资源的调查、规划、组织和保障等方面的内容。

国防动员法的实施可以提高国家的整体战斗力和国防战略的有效性。

3. 国防科技工业法：国防科技工业法是指导和管理我国国防科技工业发展的法律法规。

该法规定了国防科技工业的组织体制、发展目标和任务，明确了国防科技工业的管理制度和政策措施，以及国防科技工业资源的调配和使用等。

国防科技工业法的实施可以促进我国国防科技工业的创新和发展，提高国防科技实力。

4. 国防质量管理条例：国防质量管理条例是用于规范国防装备采购、研制、生产和维修等环节的法规。

该条例规定了国防装备的质量标准和评估要求，明确了国防质量管理的责任和程序，保障了我国国防装备的质量和可靠性。

国防质量管理条例的实施可以提高我国国防装备的技术水平和战斗力。

5. 国防教育法规：国防教育法规是用于加强我国国民国防意识和竞争力的法律法规。

该法规定了国防教育的内容和要求，明确了国防教育的组织机构和教学体系，以及国防教育资源和师资的投入和使用等。

国防教育法规的实施可以提高公民的国防意识和国家安全意识，为国家建设和发展提供坚实的人才支持。

总而言之，我国国防法规体系的主要内容涵盖了国防建设、国防动员、国防科技工业、国防质量管理和国防教育等方面。

这些法规的实施不仅有助于维护国家的安全和利益，也为国家的发展提供了坚实的保障。

上海市国防教育条例

上海市国防教育条例文章属性•【制定机关】上海市人大及其常委会•【公布日期】1992.08.20•【字号】•【施行日期】1992.08.20•【效力等级】省级地方性法规•【时效性】已被修订•【主题分类】国防教育正文上海市国防教育条例（１９９２年８月２０日上海市第九届人民代表大会常务委员会第３５次会议通过）第一章总则第一条为了加强国防教育，增强公民的国防观念，提高公民履行国防义务的自觉性，促进国防建设与其它各项建设的协调发展，根据《中华人民共和国宪法》及有关法律、法规的规定，结合本市实际情况，制定本条例。

第二条国防教育是对全体公民进行以爱国主义为核心，增强国防观念为重点，维护国家安全、荣誉和利益为目的的教育。

第三条开展国防教育是全社会的共同责任，接受国防教育是公民的权利和义务。

第四条各级人民政府领导本辖区的国防教育工作。

市、区、县人民政府设立国防教育委员会，在同级人民政府领导下，主管本条例的施行。

乡、镇人民政府和街道办事处应当确定一个部门或者专人负责国防教育工作。

第五条本条例适用于本市范围内的公民和一切组织。

第二章组织和实施第六条国防教育工作在同级人民政府领导下，由国防教育委员会统一规划、部署、协调和检查，各有关机关和工会、共产主义青年团、妇女联合会分工协作，按地区、系统、单位组织实施。

第七条国防教育委员会的职责：（一）监督、检查本条例的执行情况；（二）制订并且组织实施本辖区的国防教育工作规划；（三）指导和协调本辖区的国防教育工作，总结和推广国防教育先进经验；（四）研究解决本辖区国防教育工作的重大问题；（五）表彰国防教育的先进单位和个人，处理违反本条例的有关事项。

国防教育委员会设立办事机构，负责日常工作。

第八条各有关机关和工会、共产主义青年团、妇女联合会，应当结合本职工作，承担国防教育的任务。

（一）教育部门负责在校学生的国防教育，并且把国防教育列入学校教学计划；（二）人民武装和民防部门分别负责民兵、预备役人员、兵员征集对象和民防专业人员的国防教育，并且配合其他部门开展国防教育工作；（三）宣传、文化各部门负责国防教育的社会宣传教育工作；（四）科技、卫生、体育等部门分别负责普及国防科技知识，战地救护培训、开展军事体育活动等工作；（五）工会、共产主义青年团、妇女联合会应当开展群众性的国防教育工作。

上海市国防教育条例(修订草案)征求意见

上海市国防教育条例(修订草案)征求意见文章属性•【公布机关】上海市人大及其常委会,上海市人大及其常委会,上海市人大及其常委会•【公布日期】2012.06.07•【分类】征求意见稿正文上海市人大常委会办公厅公告上海市第十三届人大常委会第三十四次会议对《上海市国防教育条例（修订草案）》进行了审议。

为进一步发扬民主，现将法规草案在解放日报、新民晚报、上海法治报、东方网（）、上海人大公众网（）上全文公布，向社会广泛征求意见，以便进一步研究修改，再提请以后的常委会会议审议。

现将有关事项告知如下：一、公开征求意见的时间为6月7日至6月22日。

二、反映意见的方式（一）来信请寄至：上海市人民大道200号，市人大常委会法制工作委员会立法一处；邮政编码：200003（二）电子邮件请发至：*************.cn（三）传真请发至： 63586499上海市人大常委会办公厅2012年6月7日上海市国防教育条例（修订草案）第一条（目的和依据）为了普及和加强国防教育，发扬爱国主义精神，促进国防建设和社会主义精神文明建设，根据《中华人民共和国国防教育法》等有关法律、行政法规，结合本市实际，制定本条例。

第二条（责任与权利、义务）开展国防教育是全社会的共同责任，接受国防教育是公民的权利和义务。

第三条（领导体制与工作机制）各级人民政府领导本行政区域内的国防教育工作。

驻地军事机关按照国家和军队的有关规定，协助和支持人民政府开展国防教育。

市和区、县国防教育联席会议（以下简称联席会议）负责国防教育工作的组织、协调和检查；市和区、县国防教育办公室是同级联席会议的办事机构，负责联席会议的日常工作，并承担国防教育的服务保障、评估考核、指导监督等工作。

乡、镇人民政府和街道办事处应当确定一个部门或者专人负责国防教育工作。

第四条（规划与经费保障）各级人民政府应当将国防教育工作纳入同级国民经济和社会发展规划，并将国防教育工作所需经费列入同级财政预算。

全民国防教育日介绍

国防法规规定：根据国家建设的需要和经济形势的发展，妥善组织和安排退出现役的军人，伤、病、残军人和离休退休军人的生产、生活和休息。
唯有持之以恒，始终着眼强化全民的国家意识、国防意识和忧患意识，坚持组织开展形式多样的纪念活动，把全民国防教育日打造成人人皆知、参与广泛的“品牌”教育活动，方能充分发挥这一节日的作用，营造出全社会关心国防、支持国防、建设国防的浓厚氛围，不断为强国兴军凝聚强大正能量。
鸣 36 秒停 24 秒
空袭警报是在敌空袭兵器已临近城市上空，已经开始或者马上就要对城市目标进行攻击的情况下发放的警报信号。空袭警报信号规定：
鸣6秒停6秒
解除警报是在敌空袭危险已经解除的情况下发放的警报信号。解除警报信号规定：连续鸣放一长声，时间3分钟，特点是“无间隔”。
听到预先警报时，应立即拉断电闸，关闭煤气，熄灭炉火，携带好个人防护器材和必需的生活用品，按定人、定位、定路线的要求，迅速有序地进入指定的防空设施。公共场所的人员和车辆，应听从有关部门的指挥，迅速到指定地点隐蔽。夜间应严格遵守灯火管制的规定。

日
01.什么是国防教育日 02.国防教育日的目的 03.什么是防控警报 04.国防教育的基础知识
05.如何过好国防教育日
是国家设定的对全民进行大规模国防教育的主题活动日。群众性国防教育活动的形式之一。全民国防教育日是每年9月的第三个星期六
第一章第四款规定：
国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务
如今，我们更要珍惜来之不易的生活
70多年前，偌大的华北放不下一张平静的书桌
历史深刻昭示，落后就会挨打，强军才能安邦

国防教育行业政策汇总

国防教育行业政策汇总国防教育是一项重要的工作，旨在增强公民的国家安全意识和国防观念，提高全民的国防素质。

为了有效推进国防教育，相关部门制定了一系列政策，以指导和支持国防教育的开展。

本文将对国防教育行业的政策进行汇总和概述。

1. 国防教育的重要性和目标国防教育是指通过各种教育手段，向公民传授国家安全知识，培养国防观念和国防素质的教育活动。

国防教育的重要性在于提高国民的国防意识，增强国家的整体安全能力。

其目标是培养公民的国家意识、民族意识、国防观念，提高公民的国防素质和国家安全意识，为国家的安全和发展做出贡献。

2. 国防教育的法律依据国防教育的开展有一系列的法律依据。

其中，国家安全法、国防法、义务教育法和军事学校管理条例等法律法规明确了国防教育的任务和目标，以及各级政府、学校和军事学校的职责和义务。

这些法律法规为国防教育的开展提供了法律保障和指导。

3. 国防教育的组织和实施国防教育的组织和实施由国防部门、教育部门和军事学校共同负责。

各级政府和学校要根据国家和地方的具体情况，制定相应的国防教育计划和课程。

国防教育的内容主要包括国家安全知识、国防政策、国防技术和军事基础知识等。

教育部门要加强对教师和学生的培训，提高他们的国防教育水平和教学能力。

4. 国防教育的主要措施和方法为了更好地开展国防教育，相关部门提出了一系列的措施和方法。

首先，要加强国防教育的宣传和宣传工作，提高公众对国防教育的认识和重视程度。

其次，要加强学校和军事学校的国防教育，将国防教育纳入课程体系，并通过军事训练和实践活动等方式进行教学。

此外，还要开展各种形式的国防教育活动，如国防知识竞赛、军事夏令营和军事科技展览等，以激发学生对国防教育的兴趣和热情。

5. 国防教育的评估和监督为了确保国防教育的质量和效果，需要进行评估和监督。

教育部门和国防部门要定期对国防教育的开展情况进行评估和检查，发现问题及时进行纠正和改进。

同时，学校和军事学校要建立健全的教育管理机制，加强教育教学质量的监督和管理。

开展2024国防教育日活动总结范文(6篇)

开展2024国防教育日活动总结范文为进一步增强群众的国防观念和民防意识，激发群众热爱国防的自觉性，不断提高辖区综合防范能力，深入扎实地开展了“全民国防教育日”宣传周活动。

取得了较好的成效，现将开展活动有关情况作如下总结：一、加强领导，精心部署通过此次活动，进一步增强民众的国防观念和民防意识，不忘国耻，激发爱国热情，让群众进一步了解掌握必要的防空知识和民防知识技能，扩大民防的社会影响，不断提高城市防空防灾综合能力，有力保障人民群众的生命和财产安全，有利于唤起民众不忘国耻、增强国防观念和民防意识。

为了认真开展好我场“全民国防教育日”集中宣传活动，领导高度重视，及时成立了工作领导小组，落实人员，指定实施计划。

-月____日下午，召开了全厂工作人员参加会议，部署我场“全民国防教育日”集中宣传活动，并对做好我场宣传活动提出了具体要求，克服时间紧、任务重、工作忙等客观因素，为我场“全民国防教育日”宣传活动的开展打下了良好的基础。

二、条块配合，做好宣传活动工作在活动中，现场悬挂横幅、张贴海报、发放群众防必读手册及各种宣传资料、提供专家咨询、电视屏幕播放减灾知识片等多种形式，积极向广大群众广泛宣传《中华人民共和国国防教育法》和《国防教育条例》，让群众更深了解增强国防观念，强化民防意识，共建平安和谐社会的重要意义和地位。

通过宣传活动，取得了良好效果，现场群众纷纷表示，普及防灾减灾知识，提高防护技能，对于保护自身生命安全，促进社会和谐有序，具有积极的现实意义。

宣传活动共计发放防灾手册____余本，各种防灾宣传资料____多份，悬挂横幅____幅，书写固定标语____幅。

三、不断总结，继续做好防灾减灾宣传教育开展2024国防教育日活动总结范文（二）为进一步增强群众的国防观念和民防意识，激发群众热爱国防的自觉性，不断提高辖区综合防范能力，深入扎实地开展了“全民国防教育日”宣传周活动。

中华人民共和国国防教育法释义：第三十三条

第三⼗三条国家机关、社会团体、企业事业组织以及其他社会组织违反本法规定，拒不开展国防教育活动的，由⼈民政府有关部门或者上级机关给予批评教育，并责令限期改正；拒不改正，造成恶劣影响的，对负有直接责任的主管⼈员依法给予⾏政处分。

【释义】本条是关于单位拒不开展国防教育的法律责任的规定。

普及和加强国防教育是全社会的共同责任。

党、政、军机关和⼯、青、妇团体以及企业事业组织，都有责任和义务组织本地区、本部门、本单位开展国防教育。

这不仅是宪法、国防法的原则要求，也是本法的具体内容。

《中华⼈民共和国国防法》第四⼗⼆条第⼆款规定：“⼀切国家机关和武装⼒量、各政党和各社会团体、各企业事业单位都应当组织本地区、本部门、本单位开展国防教育。

”国防教育法根据国防法的规定，进⼀步明确了国家机关、社会团体、企业事业组织以及其他社会组织，都负有依法开展国防教育活动的义务。

例如，“国家机关应当根据各⾃的⼯作性质和特点，采取多种形式对⼯作⼈员进⾏国防教育。

国家机关⼯作⼈员应当具备基本的国防知识。

从事国防建设事业的国家机关⼯作⼈员，必须学习和掌握履⾏职责所必需的国防知识。

”（第⼗⼋条第⼀款、第⼆款）。

⼯会、共产主义青年团、妇⼥联合会以及其他有关社会团体在协助⼈民政府开展国防教育的同时，还应当根据各⾃的活动特点开展国防教育（第⼋条、第⼗九条）。

“企业事业组织应当将国防教育列⼊职⼯教育计划，结合政治教育、业务培训、⽂化体育等活动，对职⼯进⾏国防教育。

承担国防科研⽣产、国防设施建设、国防交通保障等任务的企业事业组织，应当根据所担负的任务，制定相应的国防教育计划，有针对性地对职⼯进⾏国防教育。

”（第⼗九条第⼀款、第⼆款）“城市居民委员会、农村村民委员会应当将国防教育纳⼊社区、农村社会主义精神⽂明建设的内容，结合征兵⼯作、拥军优属以及重⼤节⽇、纪念⽇活动，对居民、村民进⾏国防教育。

”（第⼆⼗⼀条第⼀款）“⽂化、新闻、出版、⼴播、电影、电视等部门和单位应当根据形势和任务的要求，采取多种形式开展国防教育。

大学生应该了解的我国基本的国防政策法规内容

大学生应该了解的我国基本国防政策法规内容一、《中华人民共和国宪法》第五十二条中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。

第五十三条中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。

第五十四条中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。

第五十五条保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。

依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。

二、《中华人民共和国国防法》（1997-3-14）第一章总则第四条国家独立自主、自力更生地建设和巩固国防，实行积极防御战略，坚持全民自卫原则。

第六条保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。

中华人民共和国公民应当依法履行国防义务。

第九条国家和社会对在国防活动中作出贡献的组织和个人，采取各种形式给予表彰和奖励。

违反本法和有关法律，拒绝履行国防义务或者危害国防利益的，依法追究法律责任。

第二章国家机构的国防职权第十条全国人民代表大会依照宪法规定，决定战争和和平的问题，并行使宪法规定的国防方面的其他职权。

全国人民代表大会常务委员会依照宪法规定，决定战争状态的宣布，决定全国总动员或者局部动员，并行使宪法规定的国防方面的其他职权。

第十一条中华人民共和国主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，宣布战争状态，发布动员令，并行使宪法规定的国防方面的其他职权。

第十三条中央军事委员会领导全国武装力量，行使下列职权：（一）统一指挥全国武装力量；（二）决定军事战略和武装力量的作战方针；（三）领导和管理中国人民解放军的建设，制定规划、计划并组织实施；（四）向全国人民代表大会或者全国人民代表大会常务委员会提出议案；（五）根据宪法和法律，制定军事法规，发布决定和命令；（六）决定中国人民解放军的体制和编制，规定总部以及军区、军兵种和其他军区级单位的任务和职责；（七）依照法律、军事法规的规定，任免、培训、考核和奖惩武装力量成员；（八）批准武装力量的武器装备体制和武器装备发展规划、计划，协同国务院领导和管理国防科研生产；（九）会同国务院管理国防经费和国防资产；（十）法律规定的其他职权。

国防教育法的会议

国防教育法的会议
国防教育法是中华人民共和国的一部法律，于2001年4月28日由第九届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过，并于同年5月1日正式施行。

该法律的制定和审议是一个长期的过程，涉及到多个部门和领域的讨论和协商。

据了解，国防教育法的制定和审议过程主要包括以下几个会议：
1. 全国人大常委会国防教育立法调研组会议：该会议于2000年11月召开，主要讨论了国防教育立法的必要性、内容和形式等问题。

2. 全国人大常委会第十四次会议：该会议于2001年4月28日召开，审议并通过了《中华人民共和国国防教育法》。

3. 全国人大常委会第十五次会议：该会议于2002年4月26日召开，审议并通过了《中华人民共和国国防教育法实施条例》。

除此之外，还有一些相关的会议和座谈会，例如：
1. 国防教育法研讨会：该会议于2001年3月召开，邀请了多位专家学者就国防教育立法的必要性、内容和形式等问题进行了研讨。

2. 国防教育法座谈会：该会议于2001年4月召开，邀请了多位政府官员和专家学者就国防教育立法的实施和推进进行了交流和讨论。

总之，国防教育法的制定和审议是一个涉及到多方利益和领域的复杂过程，需要各方的积极参与和协调。

国防教育培训计划

国防教育培训计划前言国防教育是指通过学习军事知识、了解国家安全形势以及通过军训等形式，提高全体公民的国防意识，培养国防观念并增强国家的安全能力。

为了加强国防教育，我国采取了一系列的措施，其中就包括国防教育培训计划。

国防教育培训计划简介国防教育培训计划是指针对全民进行的一种军事培训和安全教育计划，旨在提高全体公民的国防意识和安全意识，培养大众的爱国精神，加强国家安全能力。

此计划通常由地方政府组织实施，具体计划内容和要求根据地区和年龄段的不同而不同。

此计划不仅适用于军人和政府工作人员，也针对普通公民和学生等群体。

国防教育培训计划内容国防教育培训计划内容多样，主要分为以下几个方面：军事知识学习这是国防教育计划的重要组成部分，通过学习军事理论和相关知识，了解国家安全形势，从而提高国防意识和安全意识。

具体内容包括：•国家安全战略及其应对措施•军队基本情况和作战能力•军事历史、兵种概述及其进化发展•参军入伍制度和相关条例规定军训军训是国防教育计划的核心部分，通过军训体验，提高大众的身体素质、纪律和集体荣誉感等。

具体内容包括：•步操、军姿、军礼等军事礼仪•火器射击、战斗救护和野外生存体验等军事技能•防空袭、地震、洪涝等突发事件应对技能安全教育安全教育是国防教育计划的另一重要内容，其目的是提高个人和集体的安全意识及应急处置能力。

具体内容包括：•防范恐怖袭击、防空警报和避孕卫生等个人安全知识•火灾逃生、自然灾害避险和食品安全等集体安全知识•社区安全和防范犯罪等安全问题国防教育培训计划的意义国防教育培训计划的实施，对个人、社会和国家都有重要意义：对个人的意义•提高个人国防意识和安全保卫意识，增强自我保护能力•培养集体意识和协作精神，提高团队合作能力•培养个人纪律性，增强自我管理能力和责任感对社会的意义•提高全民的国防素质，保证社会的安全稳定•加强民族凝聚力和文化自信力，增强国家凝聚力•培养社会公民的爱国情怀和文明素质对国家的意义•增强国家整体安全能力和抗敌能力•保障国家安全和社会稳定•增强国家民族凝聚力和文化自信力国防教育培训计划是一项重要的国家教育计划，其目的是提高全体公民的国防与安全意识，培养强大的国家安全力量，为国家的发展和繁荣做出贡献。