2017秋人民版道德与法治八上第七课第1课时《男女有别向偏见开战》ppt课件
人民版道德与法治八上7.1《男女有别消除性别偏见》表格式说课稿
人民版道德与法治八上7.1《男女有别消除性别偏见》式说课稿一. 教材分析《男女有别消除性别偏见》这一节是人民版道德与法治八年级上册的一课。
本节课的主要内容是让学生了解男女之间的差异，认识到性别偏见的存在，并学会消除性别偏见，树立平等的性别观念。
教材通过生动的案例、引人深思的问题和富有教育意义的故事，引导学生在掌握知识的同时，培养正确的价值观和道德观念。
二. 学情分析八年级的学生正处于青春期，开始对异性产生好奇和兴趣。
在这个阶段，他们容易受到社会性别偏见的影响，对男女之间产生误解和偏见。
因此，本节课对于引导学生树立正确的性别观念，消除性别偏见具有重要意义。
同时，学生在这个年龄段具有较强的求知欲和好奇心，对于新鲜事物充满好奇，善于接受新观念。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解男女之间的生理、心理、社会等方面的差异，认识到性别偏见的存在，学会消除性别偏见。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究、讨论交流等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生树立平等的性别观念，尊重男女之间的差异，消除性别歧视。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解男女之间的差异，认识到性别偏见的存在，学会消除性别偏见。
2.教学难点：如何引导学生树立平等的性别观念，消除性别歧视。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、讨论交流等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的学习兴趣和积极性。
2.教学手段：利用多媒体课件、案例、故事、问题等教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放一段关于男女差异的短片，引发学生对男女差异的关注，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解男女之间的生理、心理、社会等方面的差异。
3.合作探究：分组讨论，让学生分享自己了解到的男女差异，并进行交流和探讨。
4.案例分析：通过分析典型案例，引导学生认识到性别偏见的存在，并学会消除性别偏见。
八年级道德与法治上册 第二单元 青春自画像 第七课 青春相册 第1框 男女有别 消除性别偏见
采用设问法、事例说明法、讲授法、归纳法、启发式教学等
教学准备
教具学具
补充材料
1、自制课件。2、教学光碟。3、绘画用具，如油画棒、纸张等.4、教师教学用书中的教学资料.
教学流程
第 1 课时男女有别 消除性别偏见
教学分析
教材分析
青春期是性别角色化形成的关键时期，也是男女性别认同的重要阶段，因此,务必帮助青少年了解男生和女生的性别角色，学会在社会舞台中扮演好自己的性别角色。因此,让孩子从小就有男女平等、自尊自强的意识.
2、过程与方法：培养学生收集整理资料的能力，分析理解问题的能力，增强合作学习,小组协作的意识，形成探究技能。
3、情感态度与价值观:了解性别差异，增强性别意识,促进男女生间的沟通，培养与异性同学积极交往合作的态度。引导学生从自身做起，用实际行动向性别偏见开战，为创建和谐、平等的社会贡献自己的力量。让学生认识到异往的好处，自觉地与异性同学交往,并且正常交往，努力成为更出色的男生或女生。
2.15年前，社会对女性管理人员的描述词汇主要是迷人、温和、善于沟通、敏感，而今,积极和有活力成为描述女性管理人员的主要词汇.中欧国际工商学院管理学教授李秀娟在2008年展示了她关于女性管理人员语艺视野变化的调查结果.描述女性管理人员词汇的变化说明（A）
A。女性靠自身的自强不息一定程度上消除了性别偏见
害羞胆怯勤奋认真细致踏实顽强自信自制坚强果断活泼稳重随和体贴高大漂亮温柔勇敢严肃幽默聪明大方文静善良热情守纪律爱面子性格开朗果断机智安分守己不拘小节粗犷豪放情绪稳定独立性强有责任心善解人意沉默寡言能言善辩不计较点滴得失
形容男生的词汇有：开朗、勇敢、坚强，精力充沛，意志力较强，不怕困难，喜欢冒险,心胸豁达，胆大勇为……
（5）男生和女生，在自己眼里和对方眼里，形象可是不太一样的.所以，互相当镜子照一照,了解一下对方的观点，对我们的成长是大有裨益的。
部编人教版八年级上册道德与法治 第七课关爱他人 第一框 关爱他人教学课件 (共22张PPT)
一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着根小竹竿小心翼翼地 探路，一手提着一只灯笼。路人问：“您自己看不见，为什么 还要提着灯笼走路？”“道理很简单，我提着灯笼并不是为自 己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我就可 以保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人 带来光亮，为别人引路，人们也常常热情地搀扶我，引领我走 过一个个沟坎，使我免受许多危险。你看，我这不是既帮助了 别人，又帮助了自己吗？”
C．要让别人先关爱自己，自己再去关爱别人
D．关爱他人是为了得到他人的关爱
c 5.居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动,小区居民 纷纷捐款捐物。以下观点正确的是（ ） ①献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再
说吧 ②我又不认识他们，跟我有什么关系？ ③我要把我珍爱的书和手里的压岁钱捐给他们 ④我要把自己的衣服捐给他们，给山区孩子写封信，鼓励
王刚故事（二）
中学生王刚用阿姨的手机打完电话， 知道了妈妈的具体位置，对阿姨万分感 谢，正准备乘公交车走时，他看到一位 老奶奶摔倒在路旁，王刚二话没说，赶 紧扶起老奶奶，向老奶奶咨询后，用老 奶奶的手机拨通了老奶奶家人的电话， 直到家人赶到，王刚放心的离开。 请你结合王刚故事谈谈在社会生活中， 关爱起到了怎样的作用？
4.为什么要关爱他人（关爱他人的作用？） ①关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好 关系的桥梁。（对他人）
王刚故事（三）
王刚送走老奶奶后，在次乘公交车去找妈妈看电 影，公交车即将发车时，售票员发现车后有一位拄 着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等， 司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上 前搀扶这老人说：“您不用着急，车子在等您呢！” 上车后，王刚和乘客们纷纷给老人让座，老人感激 地说：“让你们久等了，谢谢大家！” ①你如何评价王刚、售票员、司机和乘客们的行为？ ②你从中体会到关爱具有怎样的作用？
人民版道德与法治八上7.1《男女有别 消除性别偏见》表格式教学设计
人民版道德与法治八上7.1《男女有别消除性别偏见》表格式教学设计一. 教材分析《男女有别消除性别偏见》这一课时，主要让学生了解性别偏见的存在，以及它对个人和社会的影响。
通过本节课的学习，使学生认识到性别平等的重要性，消除性别偏见，树立正确的性别观念。
二. 学情分析学生在日常生活中，可能或多或少地接触到性别偏见的现象，但对其危害性和消除方法了解不深。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际生活经验，循序渐进地引导他们认识和消除性别偏见。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解性别偏见的存在和危害，学会尊重性别平等。
2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方法，培养学生分析和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：树立正确的性别观念，消除性别偏见，促进男女平等。
四. 教学重难点1.重点：让学生认识到性别偏见的存在，以及它对个人和社会的影响。
2.难点：如何让学生学会尊重性别平等，消除性别偏见。
五. 教学方法1.讨论法：学生分组讨论，分享对性别偏见的看法和经历。
2.案例分析法：通过分析典型案例，使学生深入了解性别偏见的影响。
3.情景模拟法：设置情景，让学生身临其境地去感受性别偏见的存在。
六. 教学准备1.准备相关的案例材料和视频资源。
2.设计好讨论问题和情景模拟场景。
3.准备黑板和粉笔，用于板书。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用一段关于性别偏见的视频，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）展示一些性别偏见的案例，让学生了解性别偏见的存在。
引导学生进行分析，讨论这些案例中性别偏见对个人和社会的影响。
3.操练（10分钟）分组进行讨论，让学生分享对性别偏见的看法和经历。
每组选一名代表进行汇报，总结讨论成果。
4.巩固（5分钟）针对讨论成果，进行情景模拟，让学生身临其境地去感受性别偏见的存在。
通过模拟情景，加深学生对性别偏见的认识。
5.拓展（5分钟）分析现实生活中如何消除性别偏见，促进性别平等。
引导学生从自身做起，树立正确的性别观念。
部编版道德与法治八年级上册第7课第1课时关爱他人(共32张PPT)
西壮族自治区桂林市阳朔县金宝乡中心小学六年级
学生。年仅12岁的何玥因患脑瘤去世，生前她作出 无偿捐献器官的决定，使得三名患者的生命得以延 续。她的无私与大爱诠释了生命的意义与价值。她 被称为“最美女孩”，她的遗愿被称为“最美遗
愿”。
(三)关爱他人，要讲究策略
① 帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤 害他人的自尊心。 2016年3月起，南京理工大学启动"暖心饭卡 ”项目，和其他捐助方式不同的是，通过数据分 析，每个月在食堂吃饭超过60顿、一个月总消费 不足420元的，被列为受资助对象。该校采取直 接将补贴款打入学生饭卡的方式，学生无需填表 申请，不用审核。
(二)关爱他人，要尽己所能 1.阅读教材P78“探究与分享” 2.你是如何看待他们的观点？遇到类似的情况， 你怎么办？ 提 示： 一个人的能力有大小，但只要尽己所能为 他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值 得称赞的人。
3.社会上有哪些主动关爱他人的人？
何玥，女，壮族，2000年7月出生，生前系广
你有什么感受和大家分享？ 提 示： 关爱他人时受人的素质、客观情况、思维 方式等因素的影响，可能会产生误会，但这并 不意味着我们要放弃关爱他人的行为，我们应 该更加努力培养自己的这一基本素质，始终心 怀善意。
（一）关爱他人，要心怀善意
① 我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人 。 ② 当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给 予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
这是二战期间一位德国老人的故事。有一 天，一个身穿风衣、头戴礼帽、提皮箱的男人 在他家院子栅栏外徘徊。他观察良久，然后走 上前去对那人说：“先生，您是否愿意帮我把 栅栏里的这堆木头扛到那边去，我老了，扛不 动了。”男人眼睛一亮，连声答应，脱去风衣 礼帽，然后很卖力地把木头扛过去并码放得整 整齐齐。那天晚上，满头大汗的客人心情舒畅 地在厨房里与主人共进晚餐，然后又踏上旅程。 整个战争期间，城里逃难的人很多，老人家里 的那堆木头无数次地被从院子的两头来回扛过， 而每搬一次，就会有一位客人与他共进晚餐。 其实，那堆木头根本不需要搬运。 读完材料你有什么感受？
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讲授新课
向偏见开战
性别偏见的原因： 长期受封建男尊女卑封建思想的影响
性别偏见表现一： 失学儿童中女童占大多数。（生活中） 阅读63页正文，回答以下问题： （1）这段文字反映了什么现象？
失学儿童中，女童占大多数。
（2）为什么女童占失学儿童的绝大多数？
地区经济发展不平衡、家境贫困、重男轻女的 封建思想、家长不重视女童的教育、读书无用 论、对女童受教育程度期望值不高等。
讲授新课
男生女生
最让男生欣赏的女生： 脸上经常有微笑，温柔大方的女生 活泼而不疯癫、稳重而不呆板的女生 清纯秀美，笑起来甜甜的女生 心直口快、朴素善良、随和的女生 聪颖、善解人意的女生 能听取别人意见，自己又有主见的女生 坦然、充满信心和朝气的女生 不和男生打架的女生 长头发、大眼睛、说话斯文的女生
讲授新课
女孩最不喜欢的男生： 满口粗言秽语的男生 吹牛皮的男生 小气、心胸狭窄的男生 粗心大意的男生 过于贪玩的男生 喜欢花钱的男生 有小成功便沾沾自喜的男生 过于随便，得过且过的男生 遇突发事件时易鲁莽冲动的男生 不做家务，说做家务是女生的事的男生
男生女生
讲授新课
合作归纳
1.男生女生有差别的表现是什么？ （1）男生有男生的优势，女生有女生的特长。 （2）男生和女生有共同感兴趣的话题，但更多情况下，大家各 有偏好。 （3）男生和女生在个性上也各具特点。 （4）男生和女生看问题的角度也有一定差异。面对同一个问题， 他们常常会持不同的态度。 （5）男生和女生，在自己眼里和对方眼里，形象可是不太一样 的。所以，互相当镜子照一照，了解一下对方的观点，对我们 的成长是大有裨益的。 2.对待男生女生差别的应有态度是什么？ 男生和女生都有自己的长处，又有各自的不足。为了使我们都 能变得更出色、更优秀，让我们善意地给对方提个醒吧！
讲授新课
(3)写给失学女童家长的话。P62
• 我国法律规定： • （1）女孩和男孩一样，都享有受教育的权利。 知识改变命运，受教育会获得更好的自身发展，科教 兴国，科教同样也能兴家。今天的女童同样是祖国的
花朵，是未来的母亲，母亲的素质会影响全民族的素
质。 • （2）受教育也是未成人应尽的义务，家长不让
3
讲授新课
看P61的阅读角：
周末家里大扫除，为了一堆东西的去留，爸爸和方丽发生了 争执。爸爸说：“这堆东西一直塞在床底下，落了不少灰。又占地 方，扔掉算了。”方丽跳起来：“不行，爸爸这都是我的宝贝。”爸 爸说：“什么宝贝呀？你看看，不就是一堆不用的破烂儿吗？”方 丽一件件拿起来给爸爸看：怎么是破烂儿呢？这是我小学时最好 的朋友送我的贺年卡；这是我的第一条红领巾；这是我爬山时捡 的枫叶；这件衣服我有一年儿童节穿着在全班跳舞，有纪念意 义 ......“ 爸爸摇着头 : 可是你至少两年都没有打开这个纸箱了，要 不是今天大扫除。还不知道你什么时候能想起来呢。以后类似的 东西还会有很多 ......”方丽拉住爸爸的手： “不行，爸爸，留在家 里我想不起来没关系，扔掉了我再想看就没有了......”
P61
分辨词汇
形容男生的词汇有：
形容女生的词汇有：
既能形容男生、又能形容女生的词汇有：
讲授新课
词汇分类
1
不计较点滴得失、情绪稳定、独立性强 、 粗犷豪放、性格开朗 、爱面子、勇敢、 严肃、不拘小节、果断机智、踏实
2
害羞、胆怯、细致、活泼、体贴、漂亮 、 开朗、勇敢、坚强,精力充沛，意志力较强，不怕困难， 温柔、文静、善良、安分守己 、善解人 喜欢冒险，心胸豁达，胆大勇为…… 意、认真 勤奋、顽强、自信、自制、坚强、稳重、 随和、聪明
导入新课
男女有差别： ①男生女生在心理发展方面存在着差异。女性的感知、 注意力一般优于男性； ②在记忆方面，女性比较擅长形象记忆、感情记忆、运 动记忆、机械记忆，男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆 ； ③在思维发展方面，女性的形象思维胜于男性，男性的 抽象思维超出女性； ④在思维品质方面，男性在思维的深刻性、灵活性、独 创性和敏捷性方面一般优于女性； ⑤在想象力方面，女性倾向于带有形象性的特点，男性 容易带有抽象性的特点；
你比较赞同爸爸的做法还是方丽的做法？ 统计一下,看看男生和女生之间的态度是否有差别。
讲授新课
男女有别的表现
讲授新课
男生眼里的女生是什么样的？
女生眼里的男生是什么样的？ 为了使女生更加优秀，男生对女生应 该说些什么？ 为了使男生更加优秀，女生对男生应 该说些什女生： 扮老成、一副老谋深算样子的女生 长舌头、对小道消息津津乐道的女生 自以为是、骄傲自大的女生 啰啰唆唆、做事慢吞吞的女生 小心眼、爱大惊小怪的女生 疯疯癫癫、不懂自重自爱的女生 总喜欢和男生找茬吵架的女生 容易悲观、动不动就流眼泪的女生 把打扮和传播别人小事当“正业”的女生 自以为大姐大，笑起来像鬼叫一样的女生
男女有差别 性别有偏见
讲授新课
男女有别
P60 小调查 1.男生有哪些兴趣、爱好？女生有哪些兴趣、爱好？
男生：打球、游戏、冒险运动、看玄幻小说 女生：逛街、唱歌、跳舞、看言情小说 男生：体育、新闻 女生: 影视明星、服装购物
2.男生经常谈论的话题有哪些？女生谈论的话题有哪些？
3.男生爱上什么课？女生爱上什么课？
女童上学的做法违反了法律，应受到惩罚，家长要让 女童回学校上学。
讲授新课
（4）请你为避免女童失学这 一现象进言献策。P63
1.. 提高全体社会成员特别是农村人 口的文化素质； 2..增加贫困家庭的收入； 3..宣传男女平等的思想； 4.. 继续完善“春蕾计划”、希望工 程等儿童捐助活动； 5..受害子女的自强、自尊自信； 6.. 制定法律保护女子权利，真正实 现男女等 ……
男生:理科 女生:文科
4.在听课、记笔记、回答问题、做实验、完成作业等方 面，男生和女生的表现有什么差别?
男生:擅长动手做实验 女生:听课认真、笔记详细、作业整洁
讲授新课
害羞 胆怯 勤奋 认真 细致 踏实 顽强 自信 自制 坚 强 果断 活泼 稳重 随和 体贴 高大 漂亮 温柔 勇敢 严肃 幽默 聪明 大方 文静 善良 热情 守纪律 爱面子 性格开朗 果断机智 安分守己 不拘小节 粗犷豪放 情绪稳定 独立性强 有责任心 善解人意 沉默寡言 能言善辩 不计较点滴得失