美术鉴赏选修课件

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美术鉴赏完整ppt课件

美术鉴赏完整ppt课件

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写 意 花 鸟
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17
风俗画
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写意动物
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19
工 笔 山 水
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20
写 意 山 水
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21
水泼 墨 山
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22
工笔人物
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写 意 人 物
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版画
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套 色 版 画
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水印版画
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丝 网 版 画
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杨柳青年画
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漫画
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宣传画
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31
风景油画
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静物油画
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6
美术作品是如何分门别类的?
总体而言,美术作品都被归为空间艺术 的范畴,在这下面,美术根据其艺术门 类划分为:
绘画、雕塑、建筑、设计、书法、摄影 六大门类。
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10
绘画
风 景 素
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11
静 物 素 描
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人 物 素 描
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大 布 鲁 特 石 膏 像
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14
速写
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工 笔 牡 丹
美术欣赏与美术鉴赏,都是人对美术作品与美术现象所产生的 情感活动与思维活动。 区别:活动过程完成的不同. 感知 —— 想象 —— 情感体验 —— 理解
美术欣赏(感性) 美术鉴赏(理性)
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培养审美的眼睛
• 两个途径: • 一、欣赏大自然。(自然景观) • 二、欣赏第二自然——由人创造的艺术
品。(人文景观)

湘教版高中美术选修:美术鉴赏 Picasso(课件)(37张PPT)

湘教版高中美术选修:美术鉴赏 Picasso(课件)(37张PPT)

粉 色 时 期
欣赏这个时期的作品,思考为 什么这个时期作品会受欢迎?
《亚维农少女》
西 班 牙 古 代 雕 塑
(Cubism) 1908
所以组义 方史 立 要许合的 主上 体 展多的艺 义的 主 现组形术 ,一 义 的合式家 个 目的,追 运 标碎形求 年动 。片成碎 始和
型分裂 于流 是 态离、 法派 西 为的解 国, 方 艺画析 。又 现 术面、 立译 代 家-重 体为 艺 们-新 主立 术
1881年 10月25日毕加 索出生于西班牙南部的 马拉加
斗 牛 士
1894年 首度展出作品; 1895年 进入巴塞罗那 的隆哈美术学校; 1897年 进入马德里的 皇家圣费南多美术学 院就读,油画作品 《科学与慈善》获马 德里全国美展荣誉奖, 后来又在马拉加得到 金牌奖;
蓝色时期
• 提问: • 为什么这个时期称为蓝色时期? • 用了大量蓝色的画面给你什么样的感受?
留 胡 子 的 男 人
毕尔巴鄂古根海姆博物馆
• 结语:
• 美术作品的创作与美术家的文化背景、艺 术个性都很大的关系,因此我们也可以从 自己的情感角度出发,来看待世界和事物, 并用适当的手法表达自己的看法和感受。 同学们大胆地去表达自己的感受吧!让我 们生活的世界更加丰富多彩!
湘教版 美术鉴赏 高一 全一册
追寻美术家的视线
Picasso
公牛头
他的作品一眼就能认出来,像小孩子 的涂鸦,眼睛位置很奇怪,鼻子更奇怪, 但是他的作品却卖的很好。
比如这一幅作品,叫《朵拉与小 猫》,价值九千五百万美圆。
雕塑家。法国共产党党 员。是现代艺术的创始 人

人美版高中美术选修:美术鉴赏全册课件【完整版】

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《照夜白》 韩幹(唐) 纸本设色、 纵30.8cm、 横33.5cm 韩幹,陕西蓝田人, 生活在唐玄宗时代, 画马名家。玄宗时供 奉内廷,“照夜白” 是唐玄宗李隆基的坐 骑。马的形象不仅追 求形似,而且以其踊 腾有力的姿态刻画出 高迈、暴烈的性情。
鹿王本生图(壁画) 敦煌莫高窟257窟(北魏) 敦煌莫高窟257窟北魏壁画《鹿王本生图》是根据《佛说九色鹿经》而绘制 的本生故事。描绘释迦前生为九色鹿,曾救溺水人,其后在国王悬赏捉拿 九色鹿时,溺水人贪赏告发九色鹿的位置,由于见利忘义的行为,溺水人 最终受到应有的报应。
• 所谓美术鉴赏就是运用我们的视觉感知、视觉经验和相关 • 知识对美术作品进行归类、分析、判断、联想和评价,从 • 而获得审美享受,它是一个综合的审美活动。
•鉴 与 赏 • 鉴就是甄别、归类、分析、判断,要明白一件美术作品
的作者、创作年代、材料、手段(方法)、语言形式和内容 等直接呈现给我们的东西。 • 赏即欣赏,就是接受者把他通过鉴别获得的感受、体 验、联想等与个人经验相结合,进行综合的审美评价。
奔 请大家欣赏一下这三幅画,马 徐 看看有什么相同点与不同点? 悲 鸿
根扎南国 吴冠中
太白行吟图 梁楷 (宋)
奔马 (中国画,1951年)徐悲鸿
徐悲鸿以昂首飞奔的骏 马来表达对民族前途的关怀 和希望。徐悲鸿给这幅作品 起名《山河百战归民主》, 表达了他对新中国成立、人 民从此当家做主的喜悦心情 和对祖国未来的期望与情感 寄托。
《倒练图》是盛唐时 期的作品,此画是以 欣赏妇女劳动之美展 现倒练过程为目的的 风俗画,他一改古代 风俗画以“孝子”、 “烈女”为题材的传 统而表现现实生活, 这对中国绘画来说是 有积极意义的贡献。
《拾穗》是19世纪法 国画家米勒所画,当 时法国正处在贫富差 距加大、阶级矛盾尖 锐的时期,米勒居住 于农村,亲身参加田 间劳动,深知农民的 贫穷与艰辛,他是站 在同情农村贫穷妇女 的立场上来画《拾穗》 的。

美术鉴赏说课课件ppt

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组别
小组成员
1
2
3
4
5
6 说明:得分合计纳入日学习评价表。
得分合 计
名次
赋分标准:展示:A层学生展 示一次加1分,B层学生展示 一次加2分,C层学生展示一 次加3分,得到老师的特殊表 扬加2分;回答错误不加分。 讲解:A层学生讲解一次加2 分,B层学生讲解一次加3分, C层学生讲解一次加4分,有
解题方法的总结或得到老师 的特殊表扬加2分;讲解错误 不加分。质疑:A层学生质疑 一次加3分,B层学生质疑一 次加4分,C层学生质疑一次 加5分,有解题方法的总结或 得到老师的特殊表扬加2分; 展示错误不加分。
问题层次化 层次梯次化
1
2
3
怎样进行美术鉴赏 什么是美术鉴赏? (1)就是要弄明白
一件美术作品的作者、
创作年代、文化背景
有什么相同
(2)运用感知、经
不同的地方?
验和相关知识相结合
(3)对作品进行感
受、体验、联想、分
析和判断
美术鉴赏的意义
想一想:
(1)我们的生活离 不开美术鉴赏
(2)美术鉴赏给我们 带来审美享受
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
摄影作品
舞 钢 市 二 郎 山
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
学情分析
学生情况
优点:
中专学生具备 一定的分析能 力,具有自主、 合作、探究学 习的能力
缺点:
大部分学生不 会鉴赏艺术, 也不太理解, 学生文化课基 础差。

人教版高中美术选修:美术鉴赏全册ppt课件

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人教版高中选修 美术
全册优质课件
《高中美术鉴赏》第一课
《 父 亲 》 罗 中 立
列宾《伏尔加河上的纤夫》
扬州漆画
相信大家在看了以上几幅图片后,一定体会到了 一种美感。你也一定佩服艺术家的灵感。这里我 们就用到了美术鉴赏。那么,什么又是美术鉴赏 呢,我们又如何提高我们的鉴赏能力呢?下面就 让我们进入第一课——美门-------认知、回忆和想象
象征--------历史--------审美符号
蕴涵-------美术鉴赏的基本特征
而当我们置身天安门广场的时候,我们都会不禁在内心升起一种 崇高、庄严和神圣的情感,这种情感不仅来自天安门广场的布局、 空间和周围的建筑,更来自我们对天安门的认知、回忆和想象。 表面上看,天安门只是一座古建筑,但从审美角度说,它已成为 象征中国历史的一个审美符号。它经历了古代中国的文明和近代 中国的屈辱和奋起,更见证了中国二十多年来改革开放的巨大成 就。可以说,我们对中国历史的认识越深入,从中获得的审美想 象就越丰富。这个过程其实已经蕴涵了美术鉴赏的基本特征。
古往今来有许多作品,不同的作品有不同的特征,我们先
来体会一下作品间的不同。观察下面的两幅画,用自己的语言 讲讲有什么不同。
首先,两幅作品内容主题相同,但绘画手法不同, 一幅是中国画,一幅是油画。
第二,作者所画的历史背景不同,要了解时代背 景就涉及到历史知识和中西方文化。
第三,如果要更好的欣赏还要了解艺术家本人的 创作思想及他们和我们进行怎样交流。我们要问 自己,画家要告诉我们什么?什么是让我最感动 的内容?我受到了什么启发呢?
按形式语言:具象绘画、意象绘画、抽象绘画。
2.雕塑按题材和功能:人体雕塑、肖像雕塑、动物雕塑、架上雕塑、
(篆刻)、摄影等六大类。

中国美术鉴赏ppt课件

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国际影响
近年来,随着中国国际地位的提高和 文化交流的加强,中国美术在国际上 的影响力不断扩大。
03 中国绘画鉴赏
CHAPTER
中国绘画的种类与特点
中国画分类
按内容可分为人物画、山水画、 花鸟画等;按技法可分为工笔画 、写意画等。
中国画特点
注重笔墨运用,追求意境和气韵 生动,强调诗、书、画、印的结 合。
中国建筑注重装饰与彩画,通过雕刻、绘画 等手法,增加建筑的艺术表现力。
中国建筑的名胜古迹鉴赏
故宫
位于北京,是明清两代的皇家宫殿, 也是世界上现存规模最大、保存最为 完整的木质结构古建筑群。
长城
位于中国北方地区,是一道古老的军 事防御工程,也是中华民族的象征之 一。长城的建筑风格独特,体现了古 代中国人民的智慧和勇气。
促进文化交流
通过美术鉴赏,增进不同 文化间的理解与交流,推 动文化多样性发展。
课程内容与结构
中国美术史概述
简要介绍中国美术的发展历程和主要 流派。
02
绘画艺术鉴赏
重点讲解山水画、花鸟画、人物画等 绘画艺术的鉴赏方法和代表作品。
01
03
书法艺术鉴赏
分析书法的艺术特点、流派和代表作 品,探讨书法的审美价值。
民间美术鉴赏
展示民间美术的丰富多彩,包括剪纸 、年画、泥塑等,探讨民间美术的审 美趣味和文化内涵。
05
04
雕塑艺术鉴赏
介绍雕塑艺术的种类、特点和代表作 品,探讨雕塑艺术的审美特征。
02 中国美术概述
CHAPTER
中国美术的历史发展
秦汉时期
秦汉时期是中国美术史上的重要 阶段,以秦始皇陵兵马俑和汉墓 壁画为代表。
诗书画印结合
中国美术往往将诗、书、画、 印融为一体,形成独特的艺术

美术欣赏课件ppt课件

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后现代主义
后现代主义是20世纪60年代以后在西方出现的一种艺术 流派和风格,它强调对现代主义的反思和超越,追求艺术 的多元性和开放性。
02 中西方美术史概览
中国古代美术发展历程
秦汉美术
秦始皇陵兵马俑、汉画像石等 代表性作品,展现了雄浑大气 的艺术风格。
唐宋美术
唐代壁画、宋代文人画等作品 ,体现了高超的绘画技艺和深 邃的审美意境。
色彩调和
运用相似色或邻近色进行 搭配,营造出柔和、和谐 的画面氛围。
色彩象征
利用色彩的象征意义,表 达画面的主题和情感。
笔触与肌理传达情感
笔触表现
笔触与肌理的融合
通过不同的笔触表现方式,如勾勒、 涂抹、点染等,传达画家的情感和个 性。
将笔触和肌理巧妙地结合在一起,使 画面更加生动、自然,更具表现力和 感染力。
追求古典艺术的均衡、和谐与优雅,同时注 重透视法和光影效果。
02
01
现代建筑风格
强调功能主义、简洁明快的线条和抽象的形 式美,追求创新。
04
03
建筑空间布局与功能
空间布局
建筑的空间布局包括平面布局和 立体布局,通过合理的空间划分 和组织,实现建筑的功能需求和
审美要求。
功能分区
根据建筑的使用性质和功能要求, 将空间划分为不同的功能区域,如 居住空间、公共空间、交通空间等 。
C
构图
构图是指将各种视觉元素有机地组合在一起 ,形成一个和谐统一的整体。好的构图可以 使作品更加生动、有趣,同时也能突出主题 和表达作者的意图。
色彩
色彩是美术作品中最为重要的视觉元素之 一,可以表现光影效果、空间感和情感氛 围等。不同的色彩搭配和运用可以产生不 同的视觉效果。

美术鉴赏PPT完整全套教学课件(2024)

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14
现实主义风格
反映现实生活
现实主义风格强调对现实生活的 真实反映,注重描绘社会底层人
民的生活状态。
2024/1/28
客观与真实
现实主义风格的作品追求客观、真 实的描绘,色彩运用自然,构图注 重场景的真实感。
代表作品
库尔贝的《石破天惊》、米勒的《 拾穗者》等。
15
现代主义风格
追求创新与变革
现代主义风格强调对传统艺术的 颠覆与创新,注重探索新的艺术
9
空间与构图
空间的表现手法
透视、重叠、遮挡等,以及它们在作 品中创造的三维感和深度感。
构图的技巧与原则
平衡、对称、黄金分割等,以及它们 在作品中的视觉美感和表现力。
2024/1/28
10
质感与肌理
2024/1/28
质感的表现方式
光滑、粗糙、柔软等,以及它们在作品中的触觉感受和视觉感受。
肌理的创造与应用
直线、曲线、折线等,以及它们 所传达的不同情感和动态感。
形状的表现与意义
几何形状、有机形状等,以及它 们在作品中所起的作用和象征意 义。
8
色彩与色调
2024/1/28
色彩的三要素
色相、明度、纯度,以及它们对作品情感和氛围的影响。
色调的运用与搭配
冷暖色调、对比色调等,以及它们在作品中的表现力和感染 力。
形式和表现手法。
抽象与简化
现代主义风格的作品常常运用抽 象、简化的手法来表现内在情感 和观念,色彩运用大胆新颖,构
图灵活自由。
代表作品
毕加索的《哭泣的女人》、达利 的《记忆的永恒》等。
2024/1/28
16
04
美术作品的创作背景与文化内 涵

美术鉴赏ppt课件

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在美术鉴赏中,既需要关注传统艺术作品,也需要关注现代艺术的发展
。将传统与现代元素结合,能够创作出具有时代特色的艺术作品。
美术鉴赏在全球化背景下的挑战与机遇
挑战
全球化背景下,各种文化交流更加频繁,但也带来了文化同质化的问题。如何 在全球化背景下保持文化的独特性和多样性,是美术鉴赏面临的重要挑战。
机遇
全球化也为美术鉴赏带来了更多的机会和资源。通过与其他文化的交流,可以 获得更多的灵感和创意,推动艺术创新和进步。同时,全球化也扩大了艺术市 场的规模,为艺术家提供了更多的展示和交流机会。
THANKS
感谢观看
在文化创意产业中的应用
影视制作
电影、电视剧等影视作品 中经常使用美术元素来创 造视觉效果和氛围。
广告设计
广告创意中经常使用美术 作品来吸引观众的注意力 ,传达品牌形象。
游戏设计
游戏中的美术设计对于游 戏的整体视觉效果和用户 体验至关重要。
05
美术鉴赏的未来发展
美术鉴赏与科技结合的发展趋势
数字艺术
艺术评价
根据个人的审美标准和观念,对作品进行评价和 分析,以更深入地理解作品的优缺点和艺术价值 。
03
美术鉴赏的分类
绘画鉴赏
绘画鉴赏概述
01
绘画是美术的重要组成部分,通过对绘画作品的欣赏,可以深
入了解艺术家的创作意图和技巧。
绘画风格与流派
02
介绍不同绘画风格和流派的特点,如现实主义、印象派、抽象
美术鉴赏的内涵
美术鉴赏的目的
通过美术鉴赏,人们可以提升审美素 养,培养审美情趣,促进对艺术的理 解和热爱,同时也可以丰富精神世界 ,提高生活品质。
美术鉴赏不仅是对艺术作品的欣赏, 更是对艺术作品所蕴含的文化、历史 、社会价值的深入挖美能力

高中美术鉴赏ppt课件

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色彩
探讨色彩的基本属性(色相、明 度、纯度)和其在作品中的情感 表达作用。
构图与空间
构图
分析构图的原理(对称、均衡、对比等)和其在作品中的视 觉效果。
空间
探讨空间的表现手法(透视、层次等)和其在作品中的视觉 感受。
内容与形式
内容
解析作品的主题、题材和象征意义, 以及作者通过作品传达的思想和情感 。
美术鉴赏的意义
提高审美能力
培养创造力
通过美术鉴赏,学生可以培养对美的 感知和欣赏能力,学会辨别和评价艺 术作品的美学价值。
美术鉴赏能够激发学生的想象力和创 造力,有助于培养学生的创新思维和 实践能力。
拓宽文化视野
美术作品是文化的重要载体,通过鉴 赏不同时期、不同地域的艺术作品, 学生可以了解不同文化背景和历史传 统。
详细描述
印象派强调光线变化对色彩的影响,追求瞬间视觉印象的真实表达。其作品通常 以明亮的色彩和柔和的笔触表现自然光线下物体的色彩变化。
抽象艺术
总结词
打破传统形式,表现内在情感和意念
详细描述
抽象艺术打破传统的绘画形式和构图规则,通过色彩、线条和形状等元素来表现内在的情感和意念。其作品通常 没有明确的形象或物体,而是通过非具象的手法来表达创作者的感受和思考。
THANKS
室内设计
通过对美术作品的鉴赏,室内设计师可以从中获取灵感,将艺术元素融入空间布局和装饰中。
Байду номын сангаас
在教育中的价值
审美教育
美术鉴赏是审美教育的重要组成部分, 有助于培养学生的审美意识和创造力。
VS
情感表达
通过美术作品鉴赏,学生可以更好地理解 情感表达在艺术中的重要性,进而提升个 人情感表达和沟通能力。

中国美术鉴赏(完整版)课件

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商业设计
民间美术独特的艺术风格和丰富的视觉元素为商业设计提供了无尽的创意空间。在广告、 包装、品牌形象设计等领域中,民间美术元素的应用不仅提升了产品的文化内涵和艺术价 值,也有效地吸引了消费者的关注和喜爱。
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07
现代美术发展及趋势分析
2024/1/24
27
近现代中国美术变革历程回顾
清朝末期至民国初年的美术变革
03
书法艺术鉴赏
2024/1/24
11
篆书、隶书鉴赏
篆书概述
起源、发展与演变过程 ,主要代表人物及其作
品风格特点。
2024/1/24
隶书概述
起源、发展与演变过程 ,主要代表人物及其作
品风格特点。
篆书与隶书比较
篆隶名作欣赏
在笔法、结构、章法等 方面的异同点。
12
《石鼓文》、《泰山刻 石》、《曹全碑》等经
感谢观看
2024/1/24
31
心灵的共鸣。
2024/1/24
22
06
民间美术鉴赏
2024/1/24
23
剪纸、年画等民间工艺品欣赏
2024/1/24
剪纸
一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹的民间艺术,具有广泛的 群众基础和深厚的文化内涵。剪纸作品造型生动,构图巧妙 ,线条流畅,色彩鲜艳,富有强烈的装饰性和独特的艺术魅 力。
年画
中国民间在年节之际,用来迎新春、祈丰年的一种民俗艺术 品。年画历史悠久,源远流长,是中国民间艺术的重要组成 部分。年画画面线条单纯,色彩鲜明,气氛热烈愉快,具有 独特的艺术风格和民族特色。
秦始皇陵兵马俑和汉代的 画像石、画像砖等作品代 表了这一时期美术的高度 成就。同时,书法和篆刻 艺术也逐渐成熟。

美术鉴赏(教学PPT)

美术鉴赏(教学PPT)
标准。
02
绘画艺术鉴赏
绘画艺术的特点与分类
平面性
绘画是在二维平面上进行的艺术创造 。
静态性
绘画作品是静态的视觉形象,通过色 彩、线条、构图等元素表现。
绘画艺术的特点与分类
• 造型性:绘画以塑造形象为主要手段,通过笔触、色彩等 表现物体的质感、量感和空间感。
绘画艺术的特点与分类
按工具材料分
油画、水彩画、水粉画、 素描等。
三维立体性
雕塑是三维空间的实体,通过塑造物 质材料来创造形象。
可触性
观众可以触摸到雕塑作品,感受其材 质和肌理。
雕塑艺术的特点与分类
• 静态性:雕塑是静态的艺术,通过形态、线条、色彩等视觉元素来表现主题。
雕塑艺术的特点与分类
圆雕
透雕
完全立体的雕塑,可以从四面八方进 行观赏。
在浮雕的基础上,镂空其背景部分, 形成虚实相间的效果。
经典工艺美术作品赏析
《景泰蓝花瓶》
采用景泰蓝工艺制作,色彩鲜艳,图案精美,体现了中国传统工艺 的精湛技艺。
《洛可可式梳妆台》
典型的西方洛可可风格作品,造型优雅,雕刻精细,展现了西方工 艺的细腻与华丽。
《漆器食盒》
中日结合的漆器工艺作品,既有中国漆器的厚重感,又融入了日本漆 器的简约风格,体现了工艺的跨文化交流。
观念艺术
强调艺术的思想性和观念性,通过艺术作品传达 某种观念或思想,代表作品包括约瑟夫·科苏斯的 《一把和三把椅子》、汉娜·达文的《点亮》等。
现代美术与传统美术的比较与融合
比较
现代美术与传统美术在创作理念、艺术形式 、审美标准等方面存在显著差异。传统美术 注重技艺和审美,追求客观真实和优美典雅 ;而现代美术则更加强调个性、创新和思想 性,追求艺术的多样性和跨界性。

美术鉴赏ppt课件

美术鉴赏ppt课件

中国画作品的鉴赏
中国画作品的特点
使用毛笔、宣纸等传统中国画材料,注重笔墨技 巧和气韵生动。
画面追求“意境”,注重表现作者的情感和思想 。
中国画作品的鉴赏
01
构图多采用散点透视和留白手法,给人以广阔的空间感和想象 空间。
02
中国画作品的鉴赏要点
笔墨技巧:观察画面中的笔墨运用是否熟练、灵动,是否有力
要点二
详细描述
美术作品的象征意义是作品内在意义的一种表现形式,它 通过特定的形象、色彩、构图等元素来传达某种象征意义 和文化内涵。象征意义和文化内涵具有历史性和地域性的 特点,它反映了作者所处的时代、文化背景和社会环境, 也反映了作者的个人特点和风格。理解美术作品的象征意 义和文化内涵需要观众具备一定的文化背景和审美素养。
特点
美术鉴赏具有主观性、个体性和 差异性,它强调个人的审美经验 和感受,以及对美术作品的个性 化解读和分析。
美术鉴赏的重要性
培养审美能力
通过美术鉴赏,可以培养人们的 审美能力和观察力,提高对美的
敏感度和感知能力。
增强文化素养
美术作品是文化的重要载体,通过 美术鉴赏,可以了解和传承不同国 家和地区的文化传统和艺术风格。
文艺复兴时期
文艺复兴时期的美术作品强调对人的关注和表现,出现了 许多杰出的艺术家和作品,如达芬奇的《蒙娜丽莎》和米 开朗基罗的《大卫像》。
现代时期
现代时期的美术作品风格多样,包括抽象派、印象派、表 现主义等,艺术家们不断探索和创新,推动着美术的发展 。
02 美术鉴赏的核心概念
形式美
总结词
美术鉴赏的核心概念之一,是指作品中色彩、线条、形状等元素按照一定的规律 和组合展现出的视觉美感和形式美感。

人美版高中美术选修:美术鉴赏全册ppt课件

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《照夜白》 韩幹(唐) 纸本设色、 纵30.8cm、 横33.5cm 韩幹,陕西蓝田人, 生活在唐玄宗时代, 画马名家。玄宗时供 奉内廷,“照夜白” 是唐玄宗李隆基的坐 骑。马的形象不仅追 求形似,而且以其踊 腾有力的姿态刻画出 高迈、暴烈的性情。
鹿王本生图(壁画) 敦煌莫高窟257窟(北魏) 敦煌莫高窟257窟北魏壁画《鹿王本生图》是根据《佛说九色鹿经》而绘制 的本生故事。描绘释迦前生为九色鹿,曾救溺水人,其后在国王悬赏捉拿 九色鹿时,溺水人贪赏告发九色鹿的位置,由于见利忘义的行为,溺水人 最终受到应有的报应。
《掷铁饼者》雕塑 米隆(古希腊) 高约152厘米
罗马国立博物馆、梵蒂冈博物馆、 特尔梅博物馆均有收藏,原作为青铜, 米隆作于约公元前450 年。原作已佚, 现为复制品。雕像选取运动员投掷铁饼 过程中的瞬间动作,这正是铁饼出手前 一系列瞬间万变动作中的暂时恒定状态, 运动员右手握铁饼摆到最高点,全身重 心落在右脚上,左脚趾反贴地面,膝部 弯曲成钝角,整个形体有产生一种紧张 的爆发力和弹力的感觉。形体造型是紧 张的,然而在整体结构处理上,以及头 部的表情上,却给人以沉着平稳的印象, 这正是古典主义风格所追求的。
黄山日出 (摄影) 天安门广场 (摄影)
一 什么是美术鉴赏?
捣练图 (局部) 张萱 唐
拾穗 米勒 (法国)
想一想:这两幅作品有什么相同点与不同点?
相同点:两幅作品都是以妇女劳动为题材。 不同点:1.《捣练图》是中国画,《拾穗》是油画; 2.给人的感受不同,《捣练图》画的是贵 族妇女倒练的场面,给人以优雅平和、富有劳动 节奏的美感;《拾穗》画的是三个贫穷妇女在麦 地里急匆匆向前弯腰拾穗的情形,看了不禁让人 产生同情。 3.背景不同
奔 请大家欣赏一下这三幅画,马 徐 看看有什么相同点与不同点? 悲 鸿

美术鉴赏课件ppt

美术鉴赏课件ppt

培养创造力
激发创新思维
通过观察和思考美术作品,学生能够激发自己的创新思维,尝试创 作出具有个性和创意的作品。
学习创新技巧
在美术鉴赏过程中,学生会接触到各种创新技巧和方法,如抽象表 现、拼贴、装置艺术等,有助于培养自己的创新实践能力。
培养解决问题的能力
在创作过程中,学生会遇到各种问题,通过不断尝试和改进,能够培 养自己解决问题的能力。
美术鉴赏课件
• 美术基础知识 • 美术鉴赏方法 • 不同类型美术作品的鉴赏 • 中外美术名家与名作鉴赏 • 美术鉴赏的意义与价值
01 美术基础知识
美术的定义与分类
总结词
理解美术的本质和分类是鉴赏美术作品的基础。
详细描述
美术是指通过绘画、雕塑、建筑等形式创造出来的艺术,具有审美和表现的价 值。美术可以根据不同的标准进行分类,如绘画、雕塑、摄影、设计等。
了解不同雕塑技法如石雕 、木雕、金属铸造等,以 及各种雕塑材料的特点和 使用方法。
建筑作品的鉴赏
建筑作品鉴赏要点
观察建筑的结构、功能、形式和 空间布局,理解建筑家的设计理
念和表达的情感。
建筑风格与流派
了解不同建筑风格如古典主义、现 代主义、后现代主义等,以及各个 时期的代表性建筑家和作品。
建筑材料与技术
形成判断
结合自己的审美标准和鉴赏经验,对 作品进行独立的判断和评价,表达自 己的观点和感受。
03 不同类型美术作品的鉴赏
绘画作品的鉴赏
01
02
03
绘画作品鉴赏要点
观察画面的构图、色彩、 线条和笔触等元素,理解 画家的创作意图和表达的 情感。
绘画风格与流派
了解不同绘画风格如具象 、抽象、印象派、表现主 义等,以及各个时期的代 表性画家和作品。

《美术鉴赏》课件

《美术鉴赏》课件

《美术鉴赏》课件一、教学内容本节课我们将在《美术鉴赏》教材第四章“绘画艺术鉴赏”中的第二节“油画艺术”进行深入学习。

详细内容包括油画的历史发展、主要流派、绘画技巧、色彩运用,以及如何鉴赏和分析油画作品。

二、教学目标1. 知识与技能:学生能够了解油画艺术的基本知识,掌握油画的主要流派和绘画技巧,学会运用色彩鉴赏和分析油画作品。

2. 过程与方法:通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习,培养学生观察、思考、表达和创造的能力。

3. 情感态度与价值观:激发学生对油画艺术的兴趣,提高审美情趣,培养学生热爱生活、热爱艺术的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点:油画色彩的运用和鉴赏方法。

2. 教学重点:油画的基本知识、主要流派、绘画技巧以及作品鉴赏。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、油画作品图片、画笔、颜料、画布等。

2. 学具:笔记本、画笔、颜料、画布等。

五、教学过程1. 导入:通过展示一组油画作品,引导学生感受油画的魅力,提出问题,引发学生思考。

2. 新课导入:介绍油画的历史发展、主要流派和绘画技巧,讲解色彩运用和鉴赏方法。

3. 实践情景引入:分组讨论,让学生运用所学知识分析油画作品,教师点评指导。

4. 例题讲解:以一幅经典油画作品为例,详细讲解其绘画技巧和色彩运用。

5. 随堂练习:让学生运用所学知识进行油画创作,教师巡回指导。

六、板书设计1. 美术鉴赏——油画艺术2. 内容:a. 油画历史发展b. 油画主要流派c. 绘画技巧与色彩运用d. 油画作品鉴赏方法七、作业设计1. 作业题目:以“我的家乡”为主题,创作一幅油画作品。

2. 答案要求:作品需运用所学绘画技巧和色彩运用,具有艺术感染力。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对油画艺术的兴趣浓厚,课堂参与度高,但仍有个别学生对色彩运用不够熟练,需要在课后加强练习。

2. 拓展延伸:鼓励学生参观美术馆、艺术展览,了解更多油画作品,提高自己的审美能力。

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情山水之间。
高岩古寺 冷色调,给人一种凄 凉的感觉。
古寺依岩颠,才窥云在牖。行 近转迷漫,雨气湿襟袖。练 江纪游,黄宾虹写。 钤印:黄宾虹黄山予向竹北移 质ห้องสมุดไป่ตู้:水墨纸本
紫崖叠泉
《紫崖叠泉》作于1948年,正是此期的山 水佳作之一。此作近景处,一道山坡自右向左 缓缓上升,坡下密密匝匝的松枝,暗示此地已 是山岭高处。坡地至左侧三分之一急转直上, 化为巉岩,岩缝中丛丛偃伏的细草,令人似闻 清风拂过。岩巅林木繁茂,没入云雾之中。沿 缓坡向上,是数重低矮的峰峦,近前者覆盖郁 郁苍苍的草木,远者则稍光秃,仅罅隙处斜出 一树枯木,山后露出一株虬松。近旁崎岖的小 路上,五人错落前行,领路高士已走入山后, 正回首招呼同伴,身后两人均长衫策杖,一童 子携琴紧随,其后一红衣童子,身量矮小,落 在最末。向前似无路可寻,缭绕的云雾盈溢谷 坳。主峰崔嵬,拔出其间,一道飞泉跌宕而下, 泉上架拱桥,一朱衣高士盘坐桥头,似已忘情 山水之间。
清 流 绕 岸
(一)
临摹 勾勒线条来就规矩法度。 (二) 写生 了解物理,观察物 态,体会物情。 (三) 立意 人物、故事、山水、 花卉,虽小景要有大寄托。 (四) 创境 自出新意,力去陈 腐。 (五) 求雅 读书养性,摆脱尘 俗。 (六) 求骨气,去废笔。 (七) 布局为次,气韵为先。 (八) 遗貌取神,不背原理。 (九) 笔放心闲,不得矜才使气。 (十) 揣摩前人要能脱胎换骨, 不可因袭盗窃。 (十一)传情记事 如写蔡琰归汉, 杨妃病齿,湓浦秋风等图。 (十二)大结构 如穆天子传,屈 子离骚,唐文皇便桥会盟,郭汾阳单 骑见虏等图。 张大千--《画说》
竹溪六逸图
此作张大千先生作于1939年, 时年41岁,正是他居住青城 山期间,游目骋怀,笔墨有 所寄寓。这张画,是他的倾 力之作,在画面上,除了必 须出现的“六逸”之外,还 有一个侍砚童子。比起经常 可见的一两个人物的画作来, 此作要复杂得多,因为画面 上的这些人物要分别交代清 楚,而且周围环境、竹林背 景、溪水映带,均需有所关 联,相互照应。
山水四屏
gaoshanliushui
张大千的山水画
盛 玉 钰
张大千简介



姓名:张大千 别名:大千居士、下里巴人 国籍:中国 出生地:四川省内江县城郊安良里 职业:画家 主要成就:山水画方面 出生日期:1899年5月10日 逝世日期:1983年4月2日 代表作品:《爱痕湖》、《长江万里图》、《四屏大 荷花》、《八屏西园雅集》等。
亿元国画作品 张大千《爱痕湖》赏析 --- 巨幅绢本泼彩,宽76.2cm,长 264.2cm;采用的手法,乃张大千开一代画风的 :抽象的墨与彩 “泼”出的山,如海浪般汹涌于画面;清晰、谨饬的房舍,则静处于“波涛”间。 构思的宏阔,与细节的清晰,有机地融为一体。这是张大千中西结合的水乳交融 之作。
“泼彩”
在大千游历过的名山大川中,他 始终把黄山推为第一,曾三次登 临。大千之所以偏爱黄山,主要 来自于石涛的影响,黄山既为石 涛之师,又为石涛之友。大千说 “黄山风景,移步换形,变化很 多。别的名山都只有四五景可取, 黄山前后数百里方圆,无一不佳。 但黄山之险,亦非它处可及,一 失足就有粉身碎骨的可能。”大 千在50岁之前遍游祖国名山大川, 50岁之后更是周游欧美各洲,这 是前代画家所无从经历的境界。 张大千先后在香港、印度、阿根 廷、巴西、美国等地居住,并游 遍欧洲、北美、南美、日本,朝 鲜、东南亚等地的名胜古迹。所 到之处,他都写了大量的纪游诗 和写生稿,积累了取之不尽、用 之不竭的创作素材,同时为他日 后艺术的创新创造了良好的条件。
皇帝炼丹台
华岳秋高

《紫崖叠泉》作于1948年,正是此期的山水佳作之 一。此作近景处,一道山坡自右向左缓缓上升,坡下 密密匝匝的松枝,暗示此地已是山岭高处。坡地至左 侧三分之一急转直上,化为巉岩,岩缝中丛丛偃伏的 细草,令人似闻清风拂过。岩巅林木繁茂,没入云雾 之中。沿缓坡向上,是数重低矮的峰峦,近前者覆盖 郁郁苍苍的草木,远者则稍光秃,仅罅隙处斜出一树 枯木,山后露出一株虬松。近旁崎岖的小路上,五人 错落前行,领路高士已走入山后,正回首招呼同伴, 身后两人均长衫策杖,一童子携琴紧随,其后一红衣 童子,身量矮小,落在最末。向前似无路可寻,缭绕 的云雾盈溢谷坳。主峰崔嵬,拔出其间,一道飞泉跌 宕而下,泉上架拱桥,一朱衣高士盘坐桥头,似已忘
仿石涛山水
这件张大千仿石涛山水画酷似石涛面目, 笔墨技法变化多端,肥、瘦、方、圆、尖、秃、 软、硬、横、斜、顺、无所不有,而且配合着 墨、水、色的全面运用,极尽用笔变化之能事。 不仅画面与石涛如出一辙,连款识与印章都把 石涛的风格临摹得惟妙惟肖,体现出张大千过 人的绘画技巧和综合功力。要不是张大千在旁 又题“大涤子本,大千居士临之”,一般鉴藏 家恐怕真假难辨。
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