高考生物大二轮复习第一编专题整合突破专题8生物技术实践易错题训练

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高中生物易错题精选270题分章节汇总

高中生物易错题精选270题分章节汇总

高中生物易错题精选270题分章节汇总
本文档汇总了高中生物科目中的一些易错题,总计270道。

这些题目按照章节进行分类,旨在帮助学生更好地复和准备考试。

第一章:细胞的基本结构和功能
1. 在细胞中,哪个细胞器主要负责合成蛋白质?
2. 细胞膜的主要功能是什么?
...
第二章:遗传的分子基础
1. DNA分子结构是什么?
2. 以下哪种基因突变方式具有最大的影响范围?
...
第三章:变异与进化
1. 环境变化对进化的影响是什么?
2. 下列哪项是导致物种灭绝的主要因素?
...
第四章:生物技术
1. 以下哪个是克隆动物诞生的方法?
2. 什么是转基因生物?
...
第五章:植物激素与生长调节...
第六章:人体生命活动调节
...
第七章:人体免疫
...
第八章:生物资源的开发与利用...
第九章:生态系统的结构与功能
...
第十章:环境保护与可持续发展
...
第十一章:生物科学与社会
...
通过仔细复和解答这些易错题,学生们可以对高中生物知识进行深入的巩固和理解,为考试做好充分准备。

希望本文档对学生们的研究有所帮助!
请注意,本文档中的题目总计270道,但具体的答案和解析暂未提供。

如需获取相关答案和解析,请参考原始题目来源。

高中生物易错题练习试题

高中生物易错题练习试题

高中生物易错题练习试题一、选择题1. 下列哪个是细胞的基本生物单位?A. 组织B. 器官C. 细胞D. 器官系统2. 下列哪个是典型的真核细胞器?A. 核糖体B. 核糖体膜C. 溶酶体D. 线粒体3. 下列哪种生物无法自主产生能量?A. 植物B. 动物C. 真菌D. 真核细胞4. 下列哪种生物能通过光合作用产生能量?A. 真菌B. 病毒C. 原核细胞D. 植物细胞5. 以下哪种生物是自养生物?A. 疏水生物B. 寄生生物C. 共生生物D. 光合生物二、解答题1. 简述细胞分裂的两种类型及其主要差异。

(10分)2. 解释动物细胞和植物细胞的主要结构差异。

(10分)3. 什么是基因突变?基因突变对生物有什么影响?(10分)4. 解释细胞膜的结构和功能。

(10分)三、分析题1. 下图是动物细胞的示意图,请标出图中所示的结构,并简要说明其功能。

(10分)[图略]2. 若在观察细胞活动时,发现某细胞体内的线粒体数量明显减少,并且细胞对能量的需求也降低,请分析可能的原因,并阐述对细胞活动的影响。

(10分)四、综合题请结合你对细胞结构和功能的理解,说明为什么细胞是生命的基本单位,并举例说明细胞结构和功能对生物体的重要性。

(20分)五、实践题请观察一片叶子的细胞结构,并用显微镜进行细胞观察。

记录下你所观察到的细胞结构,并用文字和示意图进行描述。

(30分)注意:请将答案写在答题卡上,考试时间为90分钟。

以上是《高中生物易错题练试题》的内容,请同学们仔细阅读并准备好回答。

祝你们考试顺利!。

高三生物错题重组(基因工程引物专练)

高三生物错题重组(基因工程引物专练)

高中生物错题重组-引物专练题一、判断题(正确涂A,错误涂B,每题3分,共30分)1、光反应阶段的产物是NADH、ATP和O22、人体T细胞成熟的场所是骨髓,B细胞成熟的场所是胸腺。

3、体液免疫过程中,抗体和病毒结合后病毒最终被清除的方式是被吞噬细胞吞噬消化4、焙烤是为了利用高温杀死大麦种子胚并进行灭菌5、稀释涂布平板法和平板划线法均能得到单菌落,都可用于细菌计数6、在DNA粗提取与鉴定实验中,研磨后的离心是为了加速DNA的沉淀7、受精卵经体外培养后,细胞增殖至2细胞时,可进行胚胎移植8、通常作为核移植受体细胞的是去核的次级卵母细胞9、正常乳酸发酵时,会有部分醋酸菌繁殖,以致发酵液pH下降10、蛋白胨可为厌氧菌提供氮源以及供合成蛋白质必需的各种氨基酸二、单选题(每题3分,共30分)1.基因工程中PCR扩增产物一般通过琼脂糖凝胶电泳来鉴定。

下列关于PCR 及电泳鉴定的叙述,错误的是()A.PCR通过调节温度来控制DNA 双链的解聚及模板与引物的结合B.PCR 反应的缓冲液中需同时添加Mg2+、引物、模板、Taq 酶等C.因DNA分子在凝胶载样缓冲液中带正电荷或负电荷,可用于电泳D.DNA分子的迁移速率与凝胶的浓度、DNA分子的构象等有关2.研究表明,DNA合成先要沿子链合成方向以DNA为模板合成引物,因为DNA聚合酶只能催化脱氧核苷酸加到已有核酸链的游离3’端羟基上,而不能使脱氧核苷酸自身发生聚合,如下图所示。

据图分析,下列关于图中“引物”的叙述正确的是()A.是一小段单链DNA B.在DNA合成后期会被切除C.合成的方向为3’→5'D.合成时需DNA聚合酶的催化3.新冠疫情的快速控制,离不开我国政府的科学决策和对新冠病毒(一种RNA病毒)的快速检测能力。

荧光定量PCR可定量检测样本中DNA含量,其原理是在PCR反应体系中加入引物的同时,加入与某条模板链互补的荧光探针,当耐高温的DNA聚合酶催化子链延伸至探针处会水解探针并生成荧光分子,即DNA每扩增一次,就有一个荧光分子生成(如图),荧光监测系统随时接收荧光信号变化。

高中生物高考易错知识辨析练习8(共40题,附参考答案)

高中生物高考易错知识辨析练习8(共40题,附参考答案)

高考生物易错知识辨析练习班级考号姓名总分(判断并改错)1 非同源染色体上的非等位基因和同源染色体上的非等位基因都可能发生基因重组。

2 同胞兄妹间的遗传差异与父母生殖细胞形成过程中的基因重组有关。

3 基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离,产生新的基因型。

4 有丝分裂和减数分裂过程中均可发生非同源染色体之间的自由组合,导致基因重组。

5 体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体就是多倍体。

6三倍体植株不能由受精卵发育而来。

7易位只能发生在同源染色体之间。

8三倍体无子西瓜无子的原因是减数分裂中联会紊乱。

9若用四倍体的花粉进行花药离体培养,得到的植株是二倍体。

10染色体上某个基因的丢失属于基因突变。

11 用低温处理处于有丝分裂后期的根尖细胞,会抑制细胞内染色体向两极移动。

12 在高倍显微镜下可以观察到分生组织细胞中同源染色体联会的状态。

13 观察低温诱导二倍体植物染色体数目变化的视野中既有二倍体细胞也有四倍体细胞。

14 实验试剂及作用:卡诺氏液→固定,甲紫→染色,体积分数为95%的酒精→洗去卡诺氏液和配制解离液。

15 进行观察时选取有丝分裂中期的细胞是因为其中的染色体形态稳定、数目清晰。

16 已经发现的大量化石证据支持达尔文的共同由来学说。

17 越晚形成的地层中,形成化石的生物结构越简单、越低等。

18 一位科学家从“人的阑尾与兔子的盲肠相似”推测人类与兔子有亲缘关系,他利用的是胚胎学证据。

19 具有有利变异的个体都能成功地生存和繁殖后代;具有不利变异的个体会过早死亡,不能留下后代。

20 适应相对性的根本原因是遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾。

21 害虫抗药性的形成是由于接触农药产生了抗药性变异。

22 进化的原材料是基因突变和基因重组。

23 自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率。

24 环境条件保持不变的情况下,种群的基因频率也会发生变化。

25 地理隔离不会导致种群基因库间的差异。

26 一个种群的所有个体的全部基因构成一个基因库。

新高考生物第一轮复习专题突破练 生物技术实践(含答案)

新高考生物第一轮复习专题突破练 生物技术实践(含答案)

2021届新高考生物第一轮复习专题突破练练之专题:生物技术实践一、单项题1.用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是A.未接种的选择培养基B.未接种的牛肉膏蛋白胨培养基C.接种了的选择培养基D.接种了的牛肉膏蛋白胨培养基2.下列关于微生物实验操作的叙述,错误..的是A.培养微生物的试剂和器具都要进行高压蒸汽灭菌B.接种前后,接种环都要在酒精灯火焰上进行灼烧C.接种后的培养皿要倒置,以防培养污染D.菌种分离和菌落计数都可以使用固体培养基3.下图中甲是稀释涂布平板法中的部分操作,乙是平板划线法的操作结果。

下列叙述中错误的是A.甲中涂布前要将涂布器灼烧,冷却后才能取菌液B.稀释倍数过低时,所得的菌落不一定是由单一的细胞或孢子繁殖而成的C.乙培养皿中所得的菌落都符合要求D.乙中的连续划线的起点是上一次划线的末端4.欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌,下列实验操作中不正确的是A.将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释B.同一浓度的土壤稀释液应至少涂布3个平板C.可将未接种的培养基在相同条件下作为对照进行培养D.用加入刚果红指示剂的培养基可筛选出分解尿素的细菌5.生长图形法是一种测定微生物营养需求的简便方法。

为探究某嗜热菌所需生长因子的种类,研究小组把该菌的悬浮液与不含任何生长因子但含有其他必需营养物质的培养基混合后倒成平板,然后在平板上划分数区,将甲、乙、丙三种生长因子分别添加到不同区域,培养结果如图所示,下列说法不正确的是A.倒成平板后直接培养可判断有无污染B.倒成平板后不需要进行灭菌处理C.图示结果表明该菌需要生长因子乙或丙D.生长图形法还可用于某些菌种的筛选6.下列关于果胶酶的叙述中,不正确的是A.果胶酶是一类催化剂,可以改变反应速度B.果胶酶能瓦解植物的细胞壁和胞间层,使榨取果汁变得容易C.果胶酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶等D.植物、霉菌、酵母菌和细菌均能生产果胶酶,动物也能产生果胶酶7.家庭中制作泡菜的方法:新鲜的蔬菜经过整理、清洁后,放入彻底清洗并用白酒擦拭过的泡菜坛中,然后向坛中加入盐水、香辛料及一些“陈泡菜水”,密封后置于温度适宜的地方。

2023届高考二轮总复习试题 专题8 生物技术与工程 命题篇强化练10(专项命题一)

2023届高考二轮总复习试题  专题8 生物技术与工程 命题篇强化练10(专项命题一)

命题篇强化练10(专项命题一)1.[PCR技术及其应用](2022湖北黄冈一模)重叠延伸PCR技术是一种通过寡聚核苷酸链之间重叠的部分互相搭桥、互为模板,通过多次PCR扩增,从而获得目的基因的方法。

某科研团队运用重叠延伸PCR技术在水蛭素基因中的特定位点引入特定突变,使水蛭素第47位的天冬酰胺(密码子为AAC、AAU)替换为赖氨酸(密码子为AAA、AAG),从而提高水蛭素的抗凝血活性,原理如图所示。

下列说法错误的是()注:引物突起处代表与模板链不能互补的突变位点。

A.过程①需要模板、含Mg2+的缓冲液、引物、4种脱氧核苷酸和耐高温的DNA聚合酶等B.若引物2的突变位点设计为A,则引物3的突变位点应设计为GC.经过过程④获得的杂交DNA有2种,只有其中一种可以经过过程⑤获得目的基因D.以过程⑤获得的目的基因为模板,可以使用引物1和引物4进行PCR2.[PCR技术及其应用](2022天津一模)通过设计引物,运用PCR技术可以实现目的基因的定点诱变。

如图为基因工程中获取突变基因的过程,其中引物1序列中含有一个碱基T不能与目的基因片段配对,但不影响引物与模板链的整体配对,反应体系中引物1和引物2的5'端分别设计增加限制酶a和限制酶b的识别位点。

有关叙述不正确的是()A.引物中设计两种限制酶识别位点有利于目的基因定向插入载体B.在PCR反应体系中还需要加入4种游离的脱氧核苷酸、Taq DNA聚合酶等C.第3轮PCR,引物1能与图中②结合并且形成两条链等长的突变基因D.第3轮PCR结束后,含突变碱基对且两条链等长的DNA占1/23.[PCR技术及其应用](2022北京一模)小鼠肿瘤转移抑制基因(kissl基因)仅在特定组织中表达。

在雌激素的诱导下,细胞内信号转导分子可以与kissl基因启动子的特定区域结合,激活kissl基因的转录。

研究者扩增了kissl基因启动子不同长度的片段P1、P2、P3和P4,分别构建这些片段与绿色荧光蛋白基因(G)融合的载体,转入体外培养的特定细胞中,在培养液中添加雌激素,以确定不同片段的转录活性。

(完整word版)高考生物二轮易错选择题选项分知识点训练

(完整word版)高考生物二轮易错选择题选项分知识点训练

高考生物二轮复习——选择题选项分知识点训练(学生用)考点一细胞的分子组成1.组成细胞的元素中C、H、O、N这四种元素的含量最多()2.糖类的组成元素主要有C、H、O()3.细胞中含量最多的有机物是蛋白质()4.组成蛋白质的氨基酸分子都至少含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上()5.组成蛋白质的氨基酸分子有20种,有些氨基酸是人体细胞不能合成的()6.含有两个肽键的化合物称做二肽()7.细胞中氨基酸种类和数目相同的蛋白质是同一种蛋白质()8.蛋白质的盐析和高温变性结果是一样的,都是其空间结构发生变化引起的()9.高温、过酸、过碱等都会使蛋白质分子中的肽键受到破坏,从而造成蛋白质分子失活() 10.核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用()11.DNA主要分布在细胞核中,RNA主要分布在细胞质中()12.水不仅是细胞代谢所需的原料,也是细胞代谢的产物,如有氧呼吸、光合作用、蛋白质和DNA的合成等过程中都有水的生成()13.具有细胞结构的生物,其细胞中通常同时含有DNA与RNA,并且其遗传物质都是DNA()14.蛋白质、多糖、核酸和脂质都是多聚体()15.糖类的作用是在细胞内作为能源物质()16.蔗糖和乳糖水解都会得到两种不同的单糖()17.脂质与糖类都只含有C、H、O三种元素()18.核苷酸、DNA、RNA和蛋白质可以作为鉴定不同生物是否为同一物种的辅助手段()19.脂肪和生长激素是生物体内的能源物质()20.胰岛素、抗体都能在一定条件下与双缩脲试剂发生紫色反应()考点二细胞的基本结构1.病毒是一种生物,但它不是一个独立的生命系统()2.细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性()3.由于核膜的有无,原核细胞的转录和翻译同时、同地进行,真核细胞先转录再翻译() 4.细胞膜的化学成分有脂质、糖类、蛋白质()5.原核细胞中只含有核糖体一种细胞器()6.蓝藻细胞不含有叶绿体,不能进行光合作用()7.选用哺乳动物成熟的红细胞制备细胞膜,是因为成熟的红细胞没有细胞壁、细胞核和具膜细胞器()8.生物膜上的蛋白质有的能运输物质,有的能起催化作用,有的能与激素结合,有的能与神经递质结合()9.叶绿体内膜与外膜属于生物膜系统,类囊体膜不属于生物膜系统()10.功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多()11.细胞膜能控制物质进出细胞,但其控制作用是相对的,环境中一些对细胞有害的物质也可能进入细胞()12.线粒体是细胞的“动力车间”,细胞的有氧呼吸就是在线粒体内完成的()13.不同细胞中线粒体数量可能不同,同一细胞的不同部位分布的线粒体数量也可能不同()14.合成固醇类激素的分泌细胞内质网一般不发达()15.有中心体的一定是动物细胞()16.所有植物细胞都有细胞壁,但不一定含有大液泡和叶绿体()17.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶()18.细胞核控制着细胞的代谢和遗传,真核细胞都有细胞核()19.核仁的大小与细胞合成蛋白质的多少有关。

高考生物专题八 生物技术与工程(测试)(解析版)

高考生物专题八 生物技术与工程(测试)(解析版)

专题八生物技术与工程(时间:75分钟满分:100分)一、选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分)1.蓝细菌拟核DNA上有控制叶绿素合成的chlL基因。

某科学家通过构建该种生物缺失chlL基因的变异株细胞,以研究chlL基因对叶绿素合成的控制,技术路线如下图所示,下列相关叙述不正确的是()A.①①过程应使用不同的限制性内切核酸酶B.①①过程都要使用DNA连接酶C.终止密码子是基因表达载体的重要组成部分D.若操作成功,可用含红霉素的培养基筛选出该变异株【答案】C【分析】分析题图:图示为变异株的培育过程。

①是chIL基因与质粒重组形成质粒1的过程;①是红霉素抗性基因和质粒1重组形成质粒2的过程;①是将重组质粒2导入有chIL基因的蓝藻细胞,并同源替换chIL 基因,最终获得无chIL基因的蓝细菌。

【详解】A、①①过程切割的位点不同,应该使用不同的限制性核酸内切酶,A正确;B、①①过程都是形成重组质粒的过程,因此都要使用限制酶和DNA连接酶,B正确;C、终止子是基因表达载体的重要组成部分,终止密码子在mRNA上,不在基因上,C错误;D、①过程插入了红霉素抗性基因,可作为标记基因,若操作成功,可用含红霉素的培养基筛选出该变异株,D正确。

故选C。

2.蛛丝的强度和柔韧度得益于蛛丝蛋白的特殊布局。

有人试图通过破解蛛丝蛋白的结构推测出相应的基因结构,用以指导对蚕丝蛋白的修改,让蚕也吐出坚韧的丝。

下列有关说法正确的是()A.蚕合成像蛛丝蛋白一样坚韧的丝的过程不遵循“中心法则”B.上述过程运用的蛋白质工程技术是基因工程的延伸C.可以利用核酸分子杂交技术检测是否有目标蛋白的合成D.利用基因工程技术不能改变基因上特定位点的核苷酸序列【答案】B【详解】A、蚕合成像蛛丝蛋白一样坚韧的丝的过程包括转录、翻译两个过程,遵循“中心法则”,A错误;B、基因决定蛋白质,因此要对蛋白质的结构进行设计改造,最终还必须通过改造或合成基因来完成,故上述过程运用的蛋白质工程技术是基因工程的延伸,B正确;C、核酸分子杂交技术不能检测蛋白质,可用抗原抗体杂交技术检测蛋白质,C错误;D、利用基因工程技术可以改变基因上特定位点的核苷酸序列,进而实现对蛋白质的改造,D错误。

高考生物大二轮复习 第一编整合突破8 生物技术实践易错题训练

高考生物大二轮复习 第一编整合突破8 生物技术实践易错题训练

闪堕市安歇阳光实验学校专题8 生物技术实践1.某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。

下列叙述正确的是( )A.培养基分装到培养皿后进行灭菌B.转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线C.接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养D.培养过程中每隔一周观察一次答案B解析培养基灭菌后再分装到培养皿中;转换划线角度前要灼烧接种环,冷却后再从上次划线的末端开始进行划线;接种后的培养皿需放在恒温箱中进行培养,一般每隔12 h或24 h观察一次。

2.高中生物学实验中,在接种时不进行严格无菌操作对实验结果影响最大的一项是( )A.将少许干酵母加入到新鲜的葡萄汁中B.将毛霉菌液接种在切成小块的鲜豆腐上C.将转基因植物叶片接种到无菌培养基上D.将土壤浸出液涂布在无菌的选择培养基上答案C解析生产果酒和腐乳时对无菌的要求不是很高,接种不需要进行严格的无菌操作;土壤浸出液中含有多种杂菌,所以利用选择培养基筛选土壤浸出液中特定微生物时,不进行严格无菌操作也不会影响实验结果;植物组织培养技术成功的关键是无菌条件,若接种时不进行严格无菌操作将可能导致实验失败,故C项符合题意。

3.关于酸奶制作,下列说法正确的是( )A.含抗生素的牛奶更容易发酵B.温度越高,制作酸奶需要的时间越长C.牛奶变酸的同时,其中的糖类发生了变化D.所有物质都装瓶后再加热灭菌,酸奶凝固的会更好答案C解析制作酸奶时常用乳酸菌,抗生素可以抑制乳酸菌的代谢活动,A错误;参与乳酸菌发酵过程的酶的活性受温度影响,在最适温度时,制作酸奶需要的时间最短,B错误;酸奶制作过程中,乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸,故牛奶变酸,C正确;消毒灭菌工作应在装瓶前进行,确保乳酸菌活性不受影响,D 错误。

4.某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验。

下列相关叙述正确的是( )A.酵母菌是嗜温菌,所以果酒发酵所需的最适温度较高B.先供氧进行果醋发酵,然后隔绝空气进行果酒发酵C.与人工接种的发酵相比,自然发酵获得的产品品质更好D.适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖答案D解析果酒发酵一般将温度控制在18~25 ℃,而果醋发酵的适宜温度为30~35 ℃,因此果醋发酵所需的最适温度较高;应该先隔绝空气进行果酒发酵,然后植入醋酸菌,通入空气,进行果醋发酵,因为醋酸菌可以将酒精转变为醋酸;与人工接种的发酵相比,自然发酵过程中菌种量比较少,且菌种本身品质不好,因此,自然发酵获得的产品品质较差;适当加大接种量,能提高发酵速率,其代谢过程产生的代谢产物可以抑制杂菌生长繁殖。

高三生物二轮复习 专题八 生物技术实践突破训练

高三生物二轮复习 专题八 生物技术实践突破训练

生物技术实践1.(2015云南统一检测)大肠杆菌是人和许多动物肠道中的主要细菌,若水中大肠杆菌超标,说明水源可能被粪便污染。

伊红美蓝培养基可用于检测水中大肠杆菌的数量。

回答下列问题: (1)伊红美蓝培养基含有大肠杆菌生长繁殖必需的四类营养物质,大肠杆菌的代谢产物会和伊红、美蓝发生反应,使菌落呈现黑色。

伊红美蓝培养基属于(填“选择”或“鉴别”)培养基。

(2)某水样的大肠杆菌严重超标,需采用稀释涂布平板法统计样品中活菌数。

当样品的稀释度足够高时,培养基表面生长的一个菌落,来源于样品稀释液中的。

一般选择菌落数在的平板进行计数,这样统计的菌落数(填“大于”“等于”或“小于”)活菌的实际数目。

(3)用大剂量紫外线照射大肠杆菌,获得了变异菌株,这种变异来源于。

利用平板划线法对该变异菌株进行纯化,在第二次以及其后的划线操作时,菌体来自。

解析:(1)大肠杆菌是异养菌。

培养基中必须有碳源、氮源、水和无机盐四类营养物质,利用大肠杆菌代谢产物会和伊红、美蓝反应,使菌落呈现黑色作为鉴别培养基。

(2)采用稀释涂布平板法统计样品的活菌数时,先将样品稀释度足够高,达到一个菌落是一个活菌繁殖的。

一般选择菌落数在30~300个,由于一个菌落也可能是多个活菌繁殖的,所以统计的菌落数小于活菌的实际数目。

(3)细菌的变异来源只有基因突变,平板划线法的第二次及以后的划线中菌体均来自上一次划线的末端。

答案:(1)碳源、氮源、水和无机盐鉴别(2)一个活菌30~300 小于(3)基因突变上一次划线的末端2.(2015江西上饶重点中学二联)人类利用微生物发酵制作食物、饮品的历史悠久,请回答以下相关问题:(1)果酒的制作离不开(微生物名称),它是(异化作用方式)微生物,在有氧条件下,该生物进行,大量繁殖。

在无氧条件下,该生物进行,产生和二氧化碳。

(2)果醋制作中需要的微生物是,是一种细菌。

只有当氧气充足时,才能进行旺盛的生理活动。

在变酸的酒的表面观察到的就是该生物在液面大量繁殖而成的。

2024年高中生物二轮复习试题(新教材) 专题8 生物技术与工程(含答案)

2024年高中生物二轮复习试题(新教材) 专题8 生物技术与工程(含答案)

专题八生物技术与工程A组基础对点练考点1发酵工程1.(2023·湖南长沙师大附中一模)《齐民要术》记载了一种称为“动酒酢(‘酢’同‘醋’)法”的酿醋工艺:“大率酒一斗,用水三斗合瓮盛,置日中曝之。

七日后当臭,衣(指菌膜)生,勿得怪也,但停置,勿移动、挠搅之。

数十日,醋成。

”下列叙述错误的是()A.该方法依据的原理是醋酸菌在氧气、糖源充足时将酒精转化为乙酸B.加水的目的是对酒进行稀释,避免渗透压过高杀死醋酸菌C.“衣”位于变酸的酒表面,是由原酒中的醋酸菌大量繁殖形成的D.“挠搅”有利于酒精与醋酸菌充分接触,还可以增加溶液中的溶解氧2.(2023·重庆模拟)人类很早就能制作果酒,并用果酒进一步发酵生产果醋,用果酒发酵生产果醋时,果酒中的酒精含量对果醋的醋酸产率会产生一定的影响。

某技术组配制发酵液研究了初始酒精浓度对醋酸含量的影响,结果如图,下列分析错误的是()A.果酒发酵生产果醋过程中,酒精为醋酸菌提供碳源B.用果酒发酵果醋需要接种醋酸菌,并将发酵温度升至30~35 ℃即可C.据图可知较高浓度的酒精会抑制醋酸菌的生长,使产酸量下降D.醋酸发酵过程中会释放少量能量3.(2023·福建南平三模)聚乳酸(PLA)是以乳酸为主要原料的聚合物。

与聚丙烯等材料相比,具有更好的生物可降解性,但在自然条件下降解还是较缓慢。

某科研机构拟从黄粉虫肠道中筛选PLA降解菌,按照如图流程进行培养鉴定。

下列叙述错误的是()A.实验过程中需要设置适宜的温度和pH环境,并保证严格的无菌操作B.PLA既可为PLA降解菌提供碳源,又对培养基中微生物起选择作用C.体外培养可采用平板划线接种,同时将接种和未接种的平板倒置培养D.纯化培养后,可根据菌落形状、大小、颜色及DNA检测等进行菌种鉴定4.(2023·福建漳州模拟)某学者用“影印培养法”研究大肠杆菌抗药性形成与环境的关系:将原始敏感菌种接种在1号培养基上,培养出菌落后,将灭菌绒布在1号上印模,绒布沾上菌落并进行转印,使绒布上的菌落按照原位接种到2号和3号培养基上。

2020-2021学年高三生物一轮复习易错题08 生物的变异与育种(含答案)

2020-2021学年高三生物一轮复习易错题08 生物的变异与育种(含答案)

易错点08 生物的变异与育种易错题【01】对三种可遗传变异的差异分不清基因突变、基因重组、染色体变异是可遗传变异的三种类型,其中基因突变是最根本的变异方式,但它是随机发生的而且具有低频性,是显微镜下不可见的;基因重组则在有性生殖过程中普遍存在,是产生后代变异最丰富的一种类型;染色体变异则可以镜检,且往往会带来很严重的(甚至影响存活)的变异。

要把握这三种变异的本质和特征,从而正确理解题意。

易错题【02】对育种过程的原理和步骤理解不到位遗传育种是利用生物后代的变异性,获取具有人类所需要的性状的生物后代。

育种过程本质上是利用人工手段增加生物可遗传变异的发生的概率、改变变异的方向和选择有利变异的个体,但通常而言变异都具有不定向性(除基因工程外),因此就必须筛选有利变异个体。

而且,育种要求获得纯合的品系,如何获得纯合子也是经常考查的一个方面。

易错题【03】对变异影响的杂交后代性状(分离比)的改变不能正确分析可遗传变异会导致基因的数目或种类(结构)改变,因此也就影响到后代性状的改变和性状分离比的改变,这种类型的题目往往综合性较强,综合考查考生审题能力、获取信息能力、分析能力以及表达能力,难度较大。

01对三种可遗传变异的差异分不清(2020年天津高考生物试卷·7)一个基因型为DdTt的精原细胞产生了四个精细胞,其基因与染色体的位置关系见下图。

导致该结果最可能的原因是()A.基因突变B.同源染色体非姐妹染色单体交叉互换C.染色体变异D.非同源染色体自由组合【错因】没有正确理解选项中四种变异可能造成的变异结果,就会发生误选。

【问诊】基因突变可能会产生新的等位基因,染色体变异会产生染色体数目的改变或结构的改变(染色体上的基因数目增、减或位置改变),B、C都属于基因重组的类型,但从图中看出一个DdTt的精原细胞产生了DT,Dt,dT和dt四种精子,而正常的减数分裂只能产生四个两种类型的精子,所以最可能的原因是这个精原细胞在减数第一次分裂前期,同源染色体非姐妹染色体单体之间发生了交叉互换,产生四种精子。

2023版高考生物二轮复习专题提升练8生物技术与工程(含答案)

2023版高考生物二轮复习专题提升练8生物技术与工程(含答案)

高考生物二轮复习:专题提升练8一、选择题1.(2022山东聊城二模)下列关于微生物计数的叙述,错误的是( )A.测定饮用水中大肠杆菌的数目时,需利用鉴别培养基培养后计数B.用稀释涂布平板法进行微生物计数时,结果往往比实际值偏大C.用稀释涂布平板法进行微生物计数时,适于计数的平板菌落数为30~300D.用血细胞计数板进行显微计数时,应在计数室加盖盖玻片后使待测液体自行渗满2.(2022山东枣庄模拟改编)为宣传正确佩戴口罩可降低呼吸道传染疾病的风险,某同学进行了相关实验。

实验中将牛肉膏蛋白胨培养基置于距正确佩戴口罩的实验者口部前方50 cm处,然后对着培养基讲话1 min或咳嗽2次,再进行微生物培养和观察。

下列叙述错误的是( )A.实验中牛肉膏蛋白胨应为固体培养基,并进行严格灭菌B.实验者对培养基进行处理后,放入20 ℃恒温培养箱中培养1~2 dC.实验中还应设置不戴口罩直接讲话或咳嗽进行实验对照D.培养结束后可根据菌落的形状、大小、颜色等特征初步区分不同种的微生物3.(2022山东卷)青霉菌处在葡萄糖浓度不足的环境中时,会通过分泌青霉素杀死细菌,以保证自身生存所需的能量供应。

目前已实现青霉素的工业化生产,关于该生产过程,下列说法错误的是( )A.发酵液中的碳源不宜使用葡萄糖B.可用深层通气液体发酵技术提高产量C.选育出的高产菌株经扩大培养后才可接种到发酵罐中D.青霉素具有杀菌作用,因此发酵罐不需严格灭菌4.(2022辽宁模拟)味精是谷氨酸的钠盐,利用谷氨酸棒状杆菌经过发酵可以生产谷氨酸,进而获得味精。

在利用发酵罐生产味精的过程中,需要不停地进行搅拌,并严格控制发酵条件,以提高谷氨酸的产量和品质。

下列关于谷氨酸生产的说法,正确的是( )A.性状优良的谷氨酸棒状杆菌只能通过诱变育种获得B.发酵过程中的搅拌可满足菌体对氧气和养分的需求C.发酵过程中应控制pH,酸性条件下利于谷氨酸的生产D.发酵过程中添加新的营养液会改变培养条件,不利于增产5.(2022山东枣庄模拟)“不对称体细胞杂交法”可以将一个亲本的部分染色体或染色体上的某些片段转移到另一个亲本体细胞内,获得不对称杂种植株。

2024年高考生物二轮热点题型归纳与变式训练及解析

2024年高考生物二轮热点题型归纳与变式训练及解析

二轮题型突破卷(1)一、单选题1.细胞是最基本的生命系统,有共同的物质基础和结构基础。

下列有关说法不正确的是()A.蛋白质和DNA的多样性与其空间结构的多样性密切相关B.细胞中都含有以碳链为骨架的生物大分子C.细胞膜将细胞与外界环境分隔开并保障细胞内部环境相对稳定D.含核酸的细胞器一定含蛋白质,含蛋白质的细胞器不一定含核酸2.植物可通过呼吸代谢途径的改变来适应缺氧环境。

在无氧条件下,某种植物的速率随时间的变化趋势如图所示。

下列说法幼苗的根细胞经呼吸作用释放CO2正确的是()释放,只进行无氧呼吸产生乳酸A.时间a之前植物根细胞无CO2的过程B.a~b时间内植物根细胞不存在经无氧呼吸产生酒精和CO2 C.每分子葡萄糖经无氧呼吸产生酒精时生成的ATP比产生乳酸时的多D.植物根细胞无氧呼吸产生的酒精跨膜运输的过程需要消耗ATP3.科学家利用细胞结构完全被破坏后的HeLa细胞匀浆为实验对象,研究了细胞色素C(线粒体内膜上的一种与有氧呼吸有关的蛋白质)和dATP(脱氧腺苷三磷酸)与细胞凋亡的关系,结果如图所示。

下列分析正确的是()A.细胞色素C参与的细胞呼吸过程伴随着HO的生成2B.本实验的自变量是细胞色素C的浓度,因变量是促细胞凋亡效果C.促凋亡效果会引起细胞中细胞色素C和dATP的含量升高D.由结果可知细胞色素C的存在与否不影响dATP促进细胞凋亡的作用4.每年的腊月初八,很多地方都有喝“腊八粥”的习俗。

“腊八粥”的主要营养成分是蛋白质、脂肪、碳水化合物(糖类)和膳食纤维(纤维素)等,是一种老少皆宜的食物。

下列相关叙述错误..的是()A.“腊八粥”煮熟后,食材中的蛋白质的空间结构变得伸展、松散B.“腊八粥”中的膳食纤维很难被消化,但可以促进人体的肠胃蠕动C.相同质量的碳水化合物和脂肪彻底氧化分解时碳水化合物释放的能量少D.“腊八粥”中含有糖类,因此糖尿病患者不能食用“腊八粥”5.耐盐碱水稻是指能在盐浓度0.3%以上的盐碱地生长的水稻品种。

高考生物全国版二轮专题复习配套文档:第八单元 生物技术实践 含答案

高考生物全国版二轮专题复习配套文档:第八单元 生物技术实践 含答案

[考纲要求] 1.微生物的分离和培养。

2.某种微生物数量的测定。

3.培养基对微生物的选择作用。

4.利用微生物进行发酵来生产特定产物及微生物在其他方面的应用。

5.运用发酵加工食品的基本方法。

6.测定食品加工中可能产生的有害物质。

7.从生物材料中提取某些特定的成分。

状元笔记1.归纳微生物分离与计数中的5个“两”(1)两种无菌技术——消毒与灭菌。

(2)两类培养基——选择培养基、鉴别培养基。

(3)两类纯化菌种方法——平板划线法、稀释涂布平板法。

(4)两种对照组——培养基制备是否合格;培养基是否起到“筛选”作用。

(5)微生物两类计数方法——活菌计数法与显微镜直接计数法。

2.传统发酵技术中“氧”的控制(1)严格需氧——用醋酸菌生产醋酸(毛霉制作腐乳也需氧)。

(2)严格厌氧——用乳酸菌制作泡菜。

(3)前期需氧,后期厌氧——用酵母菌生产酒精。

3.植物有效成分提取的3大方法(1)蒸馏法:适于提取挥发性强的芳香油。

(2)压榨法:可以解决原料易焦糊问题。

(3)萃取法:提取易溶于有机溶剂的芳香油。

状元反思1.微生物培养和计数方法的易失分点:(1)稀释涂布平板法:可分离也能计数(结果偏小)。

(2)平板划线法:只能纯化菌种,不能计数。

(3)显微计数法:不能区分菌体死活(结果偏大)。

2.乙醇、丙酮不宜作胡萝卜素萃取剂的原因是什么?提示:萃取胡萝卜素有机溶剂必备如下特点:具较高的沸点,能够充分溶解胡萝卜素,并且不与水混溶,故宜选石油醚(其沸点较高)作提取剂,而丙酮、乙醇为水溶性溶剂,不宜作萃取剂。

考点一微生物的培养、分离与计数1.(2014·课标全国Ⅱ,39)为了调查某河流的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌分离等工作。

回答下列问题:(1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中细菌含量。

在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间,这样做的目的是_________________________________________________________________;然后,将1 mL水样稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1 mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37。

高考生物 专题易错训练8 生物技术实践(2021年最新整理)

高考生物 专题易错训练8 生物技术实践(2021年最新整理)
______________________________________________________________。
【解析】 (1)月季的雄蕊通常包含花丝、花药部分。对月季来说,适宜花粉培养的时期是花粉应处于单核期,因为单核期,细胞核由中央移向一侧的时期,花药培养成功率最高。通常选择完全未开放的花蕾,花药培养成功率最高.图中①表示脱分化.(2)选择花药时一般通过镜检确定花粉发育时期,此时需要对花粉细胞核进行染色,最常用的染色剂是醋酸洋红溶液和焙花青—铬矾溶液,它们分别可以将细胞核染成红色和蓝黑色.(3)两种培养技术都需要接种,接种要在无菌条件下进行.(4)杂合的紫色、非甜的玉米的基因型为AaSusu,该植物通过减数分裂产生的花粉粒的基因型有ASu、Asu、aSu、asu四种.花药离体培养获得的都是单倍体,因此利用花药培养的技术,可获得这四种基因型的单倍体植株;秋水仙素能够抑制纺锤体的形成,最终使染色体数目加倍,因此用一定浓度的秋水仙素处理以上单倍体幼苗,可获得基因加倍的纯合二倍体植株,其中基因型为AAsusu个体即是要选育的紫色甜玉米.与杂交育种相比,该方法的最大优点是可以缩短育种年限。
【答案】 (1)细胞内没有核膜包被的细胞核(或“没有核膜”) 无
(2)无氧呼吸 固体培养基
(3)将锅内冷空气彻底排除 酒精灯火焰
(4)步骤1:等量的青霉素、四环素和无菌水
步骤3:未接种的培养基
10.回答下列有关月季花药培养的有关问题:
(1)培育花粉植株的途径图解如下:
月季的雄蕊通常包含________部分.为了挑选到单核期的花药,通常选择________(填“完全未开放的月季花蕾"或“略微开放的月季花蕾”)。①表示的生理过程是________。
【答案】 B

高考生物大二轮复习 第一编 专题整合突破 专题9 现代生物科技易错题训练-人教版高三全册生物试题

高考生物大二轮复习 第一编 专题整合突破 专题9 现代生物科技易错题训练-人教版高三全册生物试题

专题9 现代生物科技1.供体器官的短缺和排斥反应是制约器官移植的两个重要问题。

而治疗性克隆能最终解决这些问题。

如图所示为人类“治疗性克隆”的大概过程,请据图回答。

(1)过程A表示________,是目前实现体细胞克隆的关键技术,该技术的主要操作是应用患者的体细胞作为核供体,由①________细胞提供细胞质,进行人工重组,由此产生的重组细胞②的遗传物质主要来自图中的________。

(2)过程B表示的生物技术是________,C表示定向诱导技术,其诱导的对象是[ ]________细胞。

(3)“治疗性克隆”的结果说明高度分化的体细胞的________。

相同的胚胎干细胞,“克隆”的结果多种多样,如有的是神经细胞,有的是血细胞,有的是肌肉细胞,究其本质原因是___________。

(4)中国政府对“克隆人”的观点是________________________。

“有一男子患有白血病,经医生利用其出生时保留的脐带血进行治疗后康复”,你认为这种做法符合伦理道德吗?为什么?___________。

答案(1)细胞核移植(次级)卵母乙(2)动物细胞培养④内细胞团(胚胎干) (3)细胞核具有全能性基因的选择性表达(4)禁止生殖性克隆人,不反对治疗性克隆符合,因为脐带血不是来自胚胎,其中的造血干细胞属于成体干细胞解析(1)过程A为核移植,是将体细胞的细胞核移植到去核卵母细胞中。

重组细胞的遗传物质主要来自提供细胞核的个体,即乙。

(2)过程B为动物细胞培养,C诱导的对象是内细胞团,因为内细胞团将来要发育成各种组织和器官。

(3)“治疗性克隆”说明高度分化的体细胞的细胞核具有全能性。

“克隆的结果多种多样,是因为基因的选择性表达。

(4)中国政府禁止生殖性克隆人,不反对治疗性克隆。

脐带血中的造血干细胞属于成体干细胞,不是来自胚胎,故用自己的脐带血治疗白血病符合伦理道德。

2.科学家培育出“三亲”胚胎的方法是:先将甲的精子和乙的卵子体外受精,再将受精卵的细胞核取出,植入丙去核的卵子中,培育成胚胎。

2021高考生物二轮复习专题八生物技术实践学案+强化练打包9套

2021高考生物二轮复习专题八生物技术实践学案+强化练打包9套

专题八生物技术实践概念发酵工程利用微生物的特定功能规模化生产对人类有用的产品1.阐明在发酵工程中灭菌是获得纯净的微生物培养物的前提。

2.阐明无菌技术是在操作过程中,保持无菌物品与无菌区域不被微生物污染的技术。

3.举例说明通过调整培养基的配方可有目的地培养某种微生物。

4.概述平板划线法和稀释涂布平板法是实验室中进行微生物分离和纯化的常用方法。

5.概述稀释涂布平板法和显微镜计数法是测定微生物数量的常用方法。

6.举例说明日常生活中的某些食品是运用传统发酵技术生产的。

7.阐明发酵工程利用现代工程技术及微生物的特定功能,工业化生产人类所需产品。

8.举例说明发酵工程在医药、食品及其他工农业生产上有重要的应用价值。

9.生物技术在其他方面的应用。

提示:①灭菌②尿素③稀释涂布平板④纤维素⑤刚果红⑥乳酸菌⑦物理和化学性质⑧二苯胺⑨凝胶色谱⑩水蒸气蒸馏⑪萃取⑫纸层析⑬化学结合法⑭配制海藻酸钠溶液⑮固定化酵母细胞一、传统发酵技术及应用1.酵母菌是兼性厌氧微生物,在有氧条件下,能进行有氧呼吸,大量繁殖;在无氧条件下,能进行酒精发酵。

(√)2.制作果酒或果醋的发酵液和发酵瓶要严格灭菌。

(×)提示:果酒、果醋的发酵属于传统发酵,都是利用了来自葡萄皮上的酵母菌和空气中醋酸菌在适宜的条件下生长迅速,同时可以抑制其他微生物的生长的特点,所以不需要对发酵液和发酵瓶进行严格的灭菌。

3.制作腐乳所加的盐和卤汤都能抑制微生物的生长,因此制作腐乳不需要严格的灭菌操作。

(√)4.常用比色法测定泡菜中亚硝酸盐含量。

(√)二、微生物的分离、培养及应用1.对用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等要进行灭菌,而对实验操作空间、操作者的衣着等要进行消毒。

(√)2.选择培养基是微生物选择培养中常用的,它允许特定种类的微生物生长,同时抑制或阻止其他微生物生长。

(√)3.统计菌落数目对细菌进行计数时可用稀释涂布平板法进行接种,也可用平板划线法接种。

高考生物二轮复习第一部分专题八生物技术实践规范训练新人教版(2021学年)

高考生物二轮复习第一部分专题八生物技术实践规范训练新人教版(2021学年)

2018年高考生物二轮复习第一部分专题八生物技术实践规范训练新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2018年高考生物二轮复习第一部分专题八生物技术实践规范训练新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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专题八生物技术实践1.(2016·全国卷Ⅲ)某同学用新鲜的泡菜滤液为实验材料分离纯化乳酸菌。

分离纯化所用固体培养基中因含有碳酸钙而不透明,乳酸菌产生的乳酸能溶解培养基中的碳酸钙。

回答下列问题:(1)分离纯化乳酸菌时,首先需要用________对泡菜滤液进行梯度稀释,进行梯度稀释的理由是____________________________________________________________________________________。

(2)推测在分离纯化所用的培养基中加入碳酸钙的作用有____________和_________。

分离纯化时应挑选出________________的菌落作为候选菌。

(3)乳酸菌在-20 ℃长期保存时,菌液中常需要加入一定量的________(填“蒸馏水”“甘油”或“碳酸钙")。

解析:(1)分离纯化乳酸菌时,由于泡菜滤液中菌的浓度高,因此需要用无菌水对泡菜滤液进行梯度稀释,其目的是将聚集在一起的乳酸菌分散成单个细胞,以便在培养基表面形成单菌落。

(2)乳酸菌代谢过程中可产生乳酸,若在培养基中加入碳酸钙,则碳酸钙既可以中和乳酸,又可以在乳酸菌菌落的周围出现明显透明圈,据此可以用于乳酸菌的鉴别。

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专题8 生物技术实践1.某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。

下列叙述正确的是( ) A.培养基分装到培养皿后进行灭菌B.转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线C.接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养D.培养过程中每隔一周观察一次答案 B解析培养基灭菌后再分装到培养皿中;转换划线角度前要灼烧接种环,冷却后再从上次划线的末端开始进行划线;接种后的培养皿需放在恒温箱中进行培养,一般每隔12 h或24 h观察一次。

2.高中生物学实验中,在接种时不进行严格无菌操作对实验结果影响最大的一项是( )A.将少许干酵母加入到新鲜的葡萄汁中B.将毛霉菌液接种在切成小块的鲜豆腐上C.将转基因植物叶片接种到无菌培养基上D.将土壤浸出液涂布在无菌的选择培养基上答案 C解析生产果酒和腐乳时对无菌的要求不是很高,接种不需要进行严格的无菌操作;土壤浸出液中含有多种杂菌,所以利用选择培养基筛选土壤浸出液中特定微生物时,不进行严格无菌操作也不会影响实验结果;植物组织培养技术成功的关键是无菌条件,若接种时不进行严格无菌操作将可能导致实验失败,故C项符合题意。

3.关于酸奶制作,下列说法正确的是( )A.含抗生素的牛奶更容易发酵B.温度越高,制作酸奶需要的时间越长C.牛奶变酸的同时,其中的糖类发生了变化D.所有物质都装瓶后再加热灭菌,酸奶凝固的会更好答案 C解析制作酸奶时常用乳酸菌,抗生素可以抑制乳酸菌的代谢活动,A错误;参与乳酸菌发酵过程的酶的活性受温度影响,在最适温度时,制作酸奶需要的时间最短,B错误;酸奶制作过程中,乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸,故牛奶变酸,C正确;消毒灭菌工作应在装瓶前进行,确保乳酸菌活性不受影响,D错误。

4.某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验。

下列相关叙述正确的是( )A.酵母菌是嗜温菌,所以果酒发酵所需的最适温度较高B.先供氧进行果醋发酵,然后隔绝空气进行果酒发酵C.与人工接种的发酵相比,自然发酵获得的产品品质更好D.适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖答案 D解析果酒发酵一般将温度控制在18~25 ℃,而果醋发酵的适宜温度为30~35 ℃,因此果醋发酵所需的最适温度较高;应该先隔绝空气进行果酒发酵,然后植入醋酸菌,通入空气,进行果醋发酵,因为醋酸菌可以将酒精转变为醋酸;与人工接种的发酵相比,自然发酵过程中菌种量比较少,且菌种本身品质不好,因此,自然发酵获得的产品品质较差;适当加大接种量,能提高发酵速率,其代谢过程产生的代谢产物可以抑制杂菌生长繁殖。

5.某同学设计了如图所示的发酵装置,下列有关叙述不正确的是( )A.该装置可阻止空气进入,用于果酒发酵B.该装置便于果酒发酵中产生的气体排出C.去除弯管中的水,该装置可满足果醋发酵时底层发酵液中大量醋酸菌的呼吸D.去除弯管中的水后,该装置与巴斯德的鹅颈瓶作用相似答案 C解析A项,该装置中注水的弯曲部分可阻止空气进入,能用于果酒发酵。

B项,果酒发酵产生的CO2可溶解在弯管的水中,CO2量多时可进一步通过水排出。

C项,醋酸菌是好氧菌,因没有将无菌空气通入发酵液中,故去除弯管中的水后也不能满足底层发酵液中醋酸菌有氧呼吸的需求。

D项,去除弯管中的水后,该装置的弯管部分既能排出CO2,也能防止空气中的微生物进入,与巴斯德的鹅颈瓶作用类似。

6.下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述,正确的是( )A.腐乳制作所需要的适宜温度最高B.果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵C.使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌D.使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA答案 D解析果酒制作用的是酵母菌,酵母菌发酵时,最适温度在18~25 ℃;制果醋时用到的醋酸菌是一种好氧菌,最适生长温度为30~35 ℃;制腐乳时主要用的菌种是毛霉,其最适温度在15~18 ℃;酵母菌、醋酸菌和毛霉都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA,故D正确。

7.如图为胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。

下列有关叙述正确的是( )A.①和②过程中都会发生细胞的增殖和分化B.在利用单倍体育种法培育优质小麦的过程中,不经过愈伤组织阶段C.此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性D.利用此过程获得的试管苗可能为杂合子答案 D解析①表示脱分化,②表示再分化。

①过程中发生细胞的有丝分裂,不发生分化;利用单倍体育种法培育优质小麦的过程中,需采用花药离体培养技术,要经过愈伤组织阶段;植物组织培养过程依据的生物学原理是植物细胞的全能性;此过程是无性生殖,获得的试管苗的遗传物质取决于取材个体,因此可能为杂合子。

8.下列关于影响植物组织培养的因素的叙述不正确的是( )A.幼嫩组织较成熟组织易培养成功B.给外植体消毒用70%的酒精C.接种花药后一段时间内不需要光照,但幼小植株形成后需要光照D.生长素与细胞分裂素含量之比较高时有利于芽的分化答案 D解析生长素与细胞分裂素含量之比较高时,有利于根的分化;较低时,有利于芽的分化;二者相当时,促进愈伤组织的生长。

9.月季的花药培养过程的难点之一是材料的选择,下列有关材料选择的叙述中正确的是( )A.从花药来看,应当选择盛花期的花药B.从花粉来看,应当选择小孢子四分体时期的花粉C.从花蕾来看,应当选择略微开放的花蕾D.从检测花粉的实验方法看,应该用显微镜观察已染色的花粉样品临时装片答案 D解析本题考查了花药培养中有关材料的选取方法。

从花药来看,应当选择初花期的花药;从花粉来看,应当选择单核期的花粉;从花蕾来看,应当选择完全未开放的花蕾。

用已染色的花粉样品制作临时装片,才能观察到细胞核的位置,以确定花粉发育的时期。

10.下列对胡萝卜素提取过程的分析正确的是( )A.在把新鲜的胡萝卜切成米粒大小的颗粒置于烘箱中烘干时,温度越高、干燥时间越长,烘干效果越好B.在萃取过程中,在瓶中安装冷凝回流装置是为了防止加热时有机溶剂挥发C.在浓缩干燥前,没有必要进行过滤D.将滤液用蒸馏装置进行蒸馏,要收集蒸发出去的液体,蒸发出去的是胡萝卜素,留下的是有机溶液答案 B解析本题考查胡萝卜素的提取实验,意在考查考生对实验的方法步骤及结果的分析能力。

在烘干胡萝卜颗粒时要控制好温度和时间,温度太高、干燥时间太长,会导致胡萝卜素分解;在浓缩干燥前,要将萃取液进行过滤,除去不溶物;将滤液用蒸馏装置进行蒸馏,蒸发掉有机溶剂,留下浓缩的胡萝卜素液;在萃取过程中,在瓶中安装冷凝回流装置是为了防止加热时有机溶剂挥发。

11.某化工厂的污水池中含有一种有害的难以降解的有机化合物A。

研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基,成功筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌)。

实验的主要步骤如图所示。

请分析回答下列问题。

(1)培养基中加入化合物A的目的是____,这种培养基属于______培养基。

(2)“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的______。

实验需要振荡培养,由此推测“目的菌”的代谢类型是________。

(3)在上述实验操作过程中,获得纯净“目的菌”的关键是_____。

(4)转为固体培养基时,常采用平板划线的方法进行接种,此过程中所用的接种工具是________,操作时采用________灭菌的方法。

(5)实验结束后,使用过的培养基应该进行灭菌处理后才能倒掉,这样做的目的是____________。

(6)某同学计划统计污水池中“目的菌”的总数,他选用10-4、10-5、10-6稀释液进行平板划线,每种稀释液都设置了3个培养皿,从设计实验的角度看,还应设置的一组对照实验是____________,此对照实验的目的是____________。

答案(1)筛选目的菌选择(2)化合物A 异养需氧型(3)防止外来杂菌污染(4)接种环灼烧(5)防止造成环境污染(6)不接种的空白培养基检验培养基制备过程中是否被杂菌污染解析(1)该实验的目的是筛选“目的菌”,故培养基中添加化合物A起选择作用。

(2)微生物正常生长需要碳源、氮源、无机盐等,由培养基中添加的物质种类知:化合物A应该给微生物生长提供碳源、氮源。

培养过程需振荡,说明目的菌是需氧型微生物。

(6)统计污水池中的“目的菌”时应设置空白对照,以用于检验培养基是否灭菌严格。

12.金黄色葡萄球菌是一种具有高度耐盐性的微生物,可引起人类肺炎、肠炎等疾病。

金黄色葡萄球菌在血平板(培养基中添加适量血液)上生长时,可破坏菌落周围的红细胞,使其褪色。

下图为定性检测鲜牛奶中是否存在金黄色葡萄球菌的操作流程,请回答相关问题。

(1)按细胞结构分类,金黄色葡萄球菌属于________生物,从培养过程分析,金黄色葡萄球菌可进行________呼吸。

(2)7.5%NaCl肉汤培养基为微生物提供的营养成分包括_______,用7.5%NaCl肉汤培养基进行选择培养的主要目的是_____________。

(3)操作中在血平板上的接种方法是________,接种操作前后需要对接种工具进行________灭菌。

(4)在制备血平板时需将pH调节至________(“微酸性”或“微碱性”)后灭菌,待培养基________后,再加入适量血液。

按培养基功能分类,血平板属于________培养基。

(5)经多次规范操作、重复实验,血平板上均出现______________的菌落,初步证明鲜牛奶中存在金黄色葡萄球菌,但鲜牛奶供应商仍认为此菌并非鲜牛奶所携带,因此,要对本操作进行完善,完善的方案是__________________________________________。

答案(1)原核有氧(2)碳源、氮源、水和无机盐增加金黄色葡萄球菌的数量(3)平板划线法灼烧(4)微碱性冷却鉴别(5)周围存在透明圈设置不加鲜牛奶但其他操作均相同的对照组解析(1)金黄色葡萄球菌是一种细菌,属于原核生物。

培养过程无密闭处理,故它进行有氧呼吸。

(2)7.5%NaCl肉汤培养基可为微生物提供生长所需要的碳源、氮源、水和无机盐。

用7.5%NaCl肉汤培养基进行选择培养是为了增加金黄色葡萄球菌的数量。

(3)图示用的接种工具是接种环,说明在血平板上接种的方法是平板划线法。

接种工具在接种前后都要进行灭菌处理。

(4)金黄色葡萄球菌生长环境为弱碱性,培养基在灭菌前要先调pH,因金黄色葡萄球菌能破坏红细胞,使其褪色,血平板上出现周围存在透明圈的菌落,说明有金黄色葡萄球菌,故血平板是鉴别培养基。

(5)为增强实验结论的严谨性,应增加空白对照组。

13.利用不同微生物的发酵作用制作食品,历史悠久、惠及民生。

请分析回答下列问题。

(1)腐乳制作的流程是:让豆腐上长出________→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制。

用盐腌制时,应注意控制________;配制卤汤时,要使卤汤中酒的含量控制在________%左右。

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