《细胞生活需要物质和能量》ppt课件

合集下载

初中生物(人教版)七年级上册第一章第四节《细胞的生活》优质课件

观察演示实验，思考细胞膜起什么作用？
细胞膜
细胞膜能控制物质的进出（还有保护作用）
你能解释吗?
（1）莲藕出淤泥而不染（2）做饭大多情况下食材要煮炒炖等才出味
三探究：细胞中的能量从何而来？
汽车运动的能量从哪里来？
汽油的能量如何转变成汽车的运动的能量？
能量有不同的存在形式不同形式的能量可以转化
化学能
动能
电能
光能热能
细胞中有“能量转换器”吗？
自主学习P52第二三四段
1. 叶绿体能将光能转变成化学能储存在它所制造的有机物中。 2. 线粒体相当于发动机，可以将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
3.两种能量转换器中，叶绿体是植物特有的，线粒体是动植物细胞都有的。
叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器
细胞核中的物质
脱氧核糖核酸
遗传信息
细胞核是控制中心
细胞的生活是物质、能量、信息变化的统一。除细胞核中有DNA外，细胞质中的叶
绿体、线粒体内也有少量的DNA。
本课小结
一、细胞的生活需要物质和能量：
细胞中的物质
无机物：水、氧气、无机盐等有机物：糖类、脂质、蛋白质、核酸等
细胞质中的能量转换器叶绿体、线粒体
原子
分子
一.细胞中的物质：②探究种子的成分
演示实验
燃烧种子实验中，能够燃烧的是？剩下的灰白色灰烬是？
细胞中含有哪些物质？
贮存能量
复杂的大分子，一般含有
碳
简单的小分子，一般不含
碳
生产生活应用
如何改善？（联系前面所学）
二.探究细胞膜的作用：
细胞中哪个结构把细胞的内部与外部分隔开？物质能随意出入细胞吗?

人教版七年级上册第二单元第四节《细胞的生活》课件

养鱼缸长期不换水，鱼的排泄物和粪便使得鱼缸中养料增加，藻类植物得以大量繁殖，因此养鱼缸中的水会逐渐变绿。
地钱
泥炭藓
在阴湿的地面和背阴的墙壁上，常常密集的生长着一些矮小的植物。
二、苔藓植物
苔藓植物的形态结构：
叶茎假根
苔藓
生活在阴暗潮湿的陆地环境中，植株矮小一般具有茎和叶。但是，茎中没有导管，根非常简单，称为假根。可以做监测空气污染程度的指示植物。
说说这节课: 你收获了什么？
有什么体会 ? 有什么感想 ?
第一章生物圈中有哪些绿色植物
藻类植物
绿色植物四大类群
苔藓植物蕨类植物种子植物
种子植物：绿色植物中能够开花并结出种子的植物叫种子植物。
生物圈中已知的绿色植物，大约有50多万种。它们形态各异，生活环境也有差别，可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。
讨论：
1、苔藓植物与藻类植物相比，生活环境有什么不同？
藻类植物大多生长在水中，而苔藓植物生活在阴暗潮湿的陆地环境中。
2、从形态上看，苔藓植物与藻类植物有什么主要的区别？这与它们的生活有关系吗？
藻类植物没有根茎叶的分化，而苔藓植物有茎叶的分化和假根。说明苔藓植物比藻类植物更适应陆地的生活。
肾蕨
三、蕨类植物
蕨类植物
生活环境
阴湿的环境形态结构
有根、茎、叶的分化，并有专门的输导组织
那它是怎样繁殖后代的呢？
蕨类植物的繁殖方式
孢子（囊）
植株产生的孢子，落在温暖潮湿的地方就会萌发和生长
小结
生活环境
形态特征用途
藻类苔藓蕨类
大都生活在水中，少数没有根、茎、生活在陆地上的阴湿处叶的分化

七年级生物第二单元第二章第一节细胞的生活需要物质和能量PPT课件

动物生活所需能量
A: 叶绿体 B: 线粒体 C: 线粒体。
生物体所有的生理活动都要通过一个个小细胞来实现，所以细胞不仅是生物体的结构单位，也是生物体的功能单位。
这节课你有什么收获？
能说出细胞含有哪些物质，细胞膜具有什么功能
能描述细胞质中的线粒体和叶绿体的作用
叶绿体：光能
化学能
线粒体：将化学能释放出来
太阳能发电站光能→电能
问题三：
我们的细胞是怎样获得所需要的能量？
发动机是机车的能量转换器
谁是细胞的能量转换器？
线粒体是细胞的“发动机”
线粒体
线粒体能将细胞中的有机物经过复杂的过程，转变无机物，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞生活利用。
再思考有机物中的能量从何而来？
叶绿体
资料分析
某海藻中几种物质浓度与海水中同样物质浓度的比较
物质
钙镁钠钾
相对浓度
细胞中海水中
1.7
12.0
0.005
57.0
90.0
500.0
490.0
12.0
问题二：
物质进出细胞是由谁控制的？
细胞膜将细胞内部与外部的环境分隔开来，并有选择地控制物质进出
。
有用的物质进入，有害的物质排出
细胞中的物质
有机物
糖类脂类蛋白质核酸
记笔记
2.什么叫无机物？什么叫有机物？
无机物：分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等。
有机物：分子比较大的，一般含有碳，如糖类、脂类蛋白质和核酸。
细胞中物质占细胞鲜重的比例
物质
水无机盐蛋白质脂类糖和核酸

生物的生活需要物质和能量

课前思考：
• 1、动物和植物都是由什么构成的？ • 2、生物体的一切生命活动是在哪进行的？
动植物细胞结构比较
细胞壁细胞膜
细胞核细胞质
叶绿体液泡
动物细胞
植物细胞
糖在水中溶解
绿色圆点表示水分子
红色圆点表示蔗糖分子
想一想，生物中可能含有哪些物质？细胞中含有的物质
• 梨： • 汗水:
水无机盐糖类
有用的物质
其他物质
细胞膜将细胞内部与细胞外部的环境分隔开，使细胞有一个较稳定的状态。
物体的运动和生物的生活需要能量
不同形式的能量
光能
能量
热能化学能
叶绿体将光能转变成化学能
二氧化碳
氧气
氧气
氧气
光能
叶绿体
叶绿体
（其中贮存化学能）
氧气
有机物 +
土壤
太阳能能量转移
肉食动物体内有机物中贮存的能量能量转移
蛋白质
• 西瓜： • 鸡蛋、牛奶：
• 花生、肥猪肉榨油：脂肪
无机物：水、氧、无机盐…… 二氧化碳等废物
细胞中的物质
糖类、脂类、蛋白质、核酸有机物：
难点
细胞在生活过程中需要
不断从细胞外吸收物质，同时还要将细胞产生的尿素、二氧化碳等废物
排出细胞外。
这与细胞膜的作用有关
细胞膜控制物质出入细胞
细胞内产生的废物
——氧能进入细胞中并被利用。氧进入细胞必须经过细胞膜。
一、选择题
1 、下列不属于有机物的是（ B ） A、糖类 B、尿素 C、蛋白质 D、核酸 2、细胞中含量最多的物质是（ A ） A、水 B、糖类 C、蛋白质 D、无机盐 3、我们吃的米饭中，含量最多的有机物（ B ） A、水 B、糖类 C、蛋白质 D、无机盐

细胞的生活需要物质和能量PPT课件19(说课)

一.教材分析二.学情分析三.说教法学法四.说教学程序五.说板书设计
一、教材分析
教材的地位、作用
主要探讨细胞生活的基础人教版生物学七年级上册 ——物质和能量的相关，第二单元第二章第一节为以后学习生物生命现象打下基础
教学目标
1、知识目标
认识细胞中的物质及细胞膜的功能；
阐明细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换中的作用。
问题导学：食物中的能量
动物（能量）
直接或间接以植物为食
植物（能量）
细胞中的能量转换器（重难点）
•能量是不能凭空产生的，只能从一种形式转化为另一种形式。
植物细胞中通过怎样的能量转换来获得能量，又是通过什么来实现这种转换的呢？
氧
化学能
（储存在有机物中
生物能
植光物能动物
叶绿体
(阳光)
化线粒体学能(有机物)
线粒体
细胞需要的能量
食物
3）、课堂小结
想一想，忆一忆
4）课堂练习
一、连线题细胞膜叶绿体线粒体
将光能转变成化学能释放有机物的化学能控制物质进出
二、填空题 1.细胞中的物质可以分为两类：一类是分子比较小、不含碳的叫无机物，包括（）、（）、（）；另一类是分子比较大的、含碳的叫有机物，如（）、（）、（）、（）。 2.细胞中控制物质进出的结构是（），它能让（）物质进入细胞，同时还能使细胞内产生的（）排出细胞外。
细胞膜控制物质的进出（重难点）
番薯干的制作中水分子散失到空气中，可我们吃起来依旧有甜味，这说明什么？
b.多媒体动画演示细胞膜控制物质进出的过程
思考：细胞膜控制物

【初中生物】细胞的生活PPT课件17

Page
结论: 细胞核是遗传信息库或细
胞核控制生物的发育和遗传
Page 33
细胞核是控制中心
1.细胞核控制着生物的发育和遗传。
2.细胞核内有DNA,DNA上有指导生物发育的全部信息。
3.细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。
Page 34
课堂小结一、细胞中含有的物质：
水、氧、无机盐等，还有二氧化碳、（小分子物质）尿素等废物有机物：糖类、脂类、蛋白质、核酸无机物：
去核卵细胞
提取细胞核新的细胞母绵羊 C
C羊：胚胎发育的场所--子宫多莉长的像： B羊
“多莉”
发育成胚胎
Page
32
讨论：多莉的长相为什么既不像C羊，也不像A羊，而与B羊十分相像？多莉的长相与B羊十分相像，说明控制生物发育和遗传的物质在细胞核中。（细胞质中也含有少量的遗传物质，因此多莉有少部分性状与A羊相似。）
2.下列哪一项不属于有机物？( D
A．糖类和脂类 C．核酸 B．蛋白质 D．水和无机盐
)
Page
14
细胞可以选择性地让自己生活所需要的物质进入细胞，那么，细胞是如何利用这些物质的？
Page
15
问题三：
细胞如何利用物质的？或者说细胞怎样获得所需要的能量？
Page
16
不同形式的能量
光能
能量
是否细胞膜将整个细胞都封闭起来了？
Page
12
细无有胞用用废物物物质质 ︐︐︐ 出阻请去挡进出阻请去挡进 ︒︔︔
结论
细胞膜能控制物质的进出
Page 13

小试牛刀
1. 给花浇水的时候，一些有害的物质不能进入到植物细胞内，因为细胞内有控制物质出入的结构，它是( C )

七年级生物细胞的生活需要物质和能量

爷那次到河南办差是肩负重任/考察灾情/所以回到京城之后/又是拟奏折/又是面圣汇报情况/又是与官员们研究弹劾贪官污吏の事情/忙得好几天都没什么时间回府里/所以只能是派小太监向水清转达咯他の关心和问候/又吩咐小太监问咯她和福宜の情况再禀报给他/小太监那几次传话の时候/都赶上年夫人都别在场/而水清也没什么将他传话の事情告诉给她の娘亲/所以年夫人根本就别晓得王爷那些天没什么回府里来/于是心中暗自盘算：爷第壹天歇在福晋那里/那第二天、第三天/就是轮也应该轮到她闺女咯/可是……年夫人天天盼着王爷能够来到怡然居看望水清/看望小小格/可是天天都是在失望中度过/面对那各局面/年夫人总是别停地自责/思前想后/她终于下定决心/主动离开之里/回到年府去/虽然她是得咯王爷の恩典来陪伴水清坐月子/现在水清の月子也做完咯/王爷也回府咯/有她那各岳母在场/怕是要影响咯水清の得宠/特别是从那几天の情形来看/更是证实咯她の猜测/虽然她也舍别得离开宝贝女儿/可是假设她の存在而误咯女儿の终身幸福/年夫人怎么能够安心？晓得跟水清事先商量也别会有啥啊结果/水清壹定会百般挽留/千般劝解/于是年夫人绕过咯她の宝贝女儿直接将月影唤来：/月影/我寻思着/在那府里也呆咯两各来月咯/现在爷也回咯府里/我还是早些回去为好/所以我叫您来/是想让您去跟福晋说壹下我の意思/另外 /我那壹走/您家仆役那里怕是壹时半会儿忙别开/所以/我打算将珊瑚再留些日子/多各人总归是能让您家仆役多省省力气/还有/那件事情/您可千万别跟您家仆役说/我是怕她 ……//夫人/奴婢晓得/奴才别会跟仆役说の/只是奴婢也很舍别得您离开呢///唉/我若是再别走/怕是要误咯您家仆役の终身呢//月影虽然也别想年夫人离开/可是她和年夫人考虑问题の出发点却是壹样の/眼见着以前王爷拿怡然居当咯朗吟阁/天天驻扎/现在竟然三天都别再来壹次/月影也是担心因为年夫人の缘故而令她家仆役失宠/于是趁水清照料小小格の难得机会/壹各人悄悄去咯霞光苑/排字琦壹听月影说起年夫人主动提出来回年府の事情/也别觉得奇怪/人贵有自知之明/虽然王爷回府以后并没什么发话要年夫人回去/但是与其被他提出要求回去/还别如她自己主动告退/也算是留咯各体面/毕竟年夫人已经住咯两各来月の时间/那也就是王爷出门在外/别在府里/才比别人平白无故地多出来壹各月の时间来陪伴闺女/那天底下去哪儿能寻到那么好の事儿来/年夫人确实是应该格外知足、见好就收咯/第壹卷//第1101章/准辞面对年夫人主动提出の回府/排字琦求之别得/毕竟年家首开娘家人陪住两各月の先例/以后别の妹妹壹定也会提出来要娘家人陪住两各月/甚至是三各月の请求/那让她那各福晋怎么做到壹碗水端平？想到那里/她开口对月影说道：/回去跟您家主子说/我那里没什么啥啊意见/壹切就按年夫人の意思办吧/当然咯/假设她还想多呆些时日也没问题/那各珊瑚/多留些日子也好/倒别是因为府里出别起银子添别起奴才/毕竟您家主子已经用着顺手咯/若是临时再换壹各奴才/怕是又要磕磕绊绊些时日/再耽误咯您家主子养身子可就别好咯//得咯福晋の恩准の口信儿/年夫人虽然万般别舍/但是为咯宝贝女儿の幸福未来/她唯有强忍下母女之情/壹边抹着眼泪/壹边吩咐珊瑚赶快为她收拾行装/同时又千叮咛万嘱咐咯珊瑚整整壹下午/她别在の那些日子里/壹定要像服侍她那样好生伺候侧福晋/壹直耗到晚上/年夫人才将她要回年府の事情向水清和盘托出之后/水清当即就被气坏咯：/娘亲/那么大の事情/您怎么也别事先跟凝儿说壹声/就擅做决定啊/爷根本就没什么说过壹句嫌弃您の话/相反/他还壹直说感谢您那些日子对女儿の悉心照料和陪伴呢/再说咯/您那壹走/咱们娘儿俩下次见面还别晓得要等多久啊//才壹句话说完/水清忍别住扑倒在年夫人の怀中/失声痛哭起来/她们那壹次母女相见/足足等咯六年の时间/上壹次相见是因为水清撞破王爷与婉然の情事/吟雪遭到重罚/由于惊吓过度而病入膏肓/才获得娘家人探病の恩典/实际上/那壹次只是年夫人见到咯水清/而水清因为病得别省人事/根本没什么睁开眼睛见到她の娘亲/如此算来/对水清而言那壹次の母女相见是自从她出嫁以来/第壹次与娘亲骨肉团圆/足足等咯十年の时间/别晓得她们母女相见/是别是还要再等下壹各十年？壹想到那里/水清更是哭得伤心欲绝/水清哭得伤心欲绝/年夫人那心里也是伤心难过得无以复加/可是再是难过/哪里抵得过女儿の幸福生活更重要呢？于是她只能是强忍着心中の悲痛/勉强开口道：/娘亲还有机会再来陪您/真の/您只要好好跟爷过日子/将来再为爷多生几各小小格/娘亲自然就有机会再来陪您咯//年夫人既是宽慰水清/也是说出咯她の心里话/她只壹门心思地盼着宝贝女儿多多地为王爷生几各小小格/她们母女能够相见倒是次要の/重要の是能够有效地巩固他们夫妻两人の感情/更是为水清下半辈子在王府里站稳脚跟挣得资本/她当然晓得/王爷の恩宠别可能是壹辈子の事情/只有母凭子贵/有咯小小格/ 水清才能够壹生平安无忧/那才是实打实の事情/第壹卷//第1102章/归

七年级生物细胞的生活需要物质和能量3

第二章
细胞的生活
说明：一切活动必须以物质为基础
第一节细胞的生活需要物质和能量
一、细胞中有哪些物质？
认识无机物和有机物
探究：细胞中的无机物和有机物
结论：无机物：分子小，一般
不含碳，如水、无机盐；
有机物：分子较大，一般
含有碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸。
探究实验：物质是否能运动？
三、细胞质中有能量转换器
叶绿体：光能→有机物中的化学能线粒体：有机物中的化学能→生物体所需要的能量
思考：为什么我们坐的凳子是非生物？
； 638棋牌注册下载；
人,无壹例外,全部是强大の魔仙丶而且魔仙气息,比腴尔还要强不少,显然都是成名已久の魔仙丶"宏城主想必已经知道咱们の来意了。"其中壹位黑袍人,脸面半边面具,左半边脸上全是黑毛,似乎是壹位兽人魔仙丶他右手壹翻,手中出现了壹个大盒子,放到了宏七夫妇の面前丶"咱等受仙路仙城议事阁所托,前来宣布调令,宏城主接令吧。"这位黑袍人没有几句废话丶宏七夫妇面色壹沉,看到这个盒子心里更凉了,这应该就是完整の文书以及调令了丶而且这城主任免,确实是壹直是由仙路仙城议事阁宣布の丶当年他当这城主の时候,也是这些类似の黑袍人,出现在他の面前,向他宣布の城主之职丶"宏城主还等什么呢?"见二人还没有跪下,黑袍人语气有些不好了丶宏七夫妇对视了壹眼,暗中瞄了瞄某个角落,根汉此时就在暗处,想必他也在看着这壹切丶这一些黑袍人,应该看不到根汉,发现不了他丶根汉の隐遁之术,确实是很特别丶宏七单膝跪地沉声道："宏七接法旨!""你为何不跪?"就在这时,这位兽魔仙旁边の壹位黑袍人,盯上了壹旁の腴尔,质问她为何不跪丶这家伙の眼中,杀气腾腾の,快凝成黑石了,十分凌厉丶除了这位兽魔仙之外,其它の六位黑袍

细胞的生活需要物质和能量ppt

细胞内产生的废物物质有用的物质
将萎蔫的菠菜浸泡在水中，将萎蔫的菠菜浸泡在水中，过一会仔细观察菠菜的变化
练习
细胞中的物质都是自己制造的吗？ 1、细胞中的物质都是自己制造的吗？ ——不都是。例如水都是从外界吸收的。不都是。不都是例如水都是从外界吸收的。 2.临床上常给危重病人吸氧，这些氧能 2.临床上常给危重病人吸氧，临床上常给危重病人吸氧不能进入细胞中？不能进入细胞中？氧进入细胞必须经过哪个结构？哪个结构？ ——氧能进入细胞中并被利用。氧进入氧能进入细胞中并被利用。氧能进入细胞中并被利用细胞必须经过细胞膜。细胞必须经过细胞膜。
细胞的生活需要物质和能量
松花江中学李娜
温故而知新植物细胞模式图
细胞壁细胞膜细胞核细胞质叶绿体液泡
细胞膜细胞核细胞质
动物细胞模式图
动植物细胞结构比较
细胞壁细胞膜细胞核细胞质叶绿体液泡植物细胞动物细胞
生物体的一切生命活动是在哪进行的？生物体的一切生命活动是在哪进行的？进行生命活动时需要什么？生命活动时需要什么？得出结论：得出结论：生物的生活需要营养物质来提供生命活动所需要的能量，生命活动所需要的能量，组成生物体的细胞也是如此，也是如此，它的生活也是离不开物质和能量的。
物体的运动和生物的生活需要能量
发动机是机车的能量转换器
谁是细胞的能量转换器？换器？
想一想？？？想一想？？？
能量的形式有多种。食物中的能量属于化学能，能量的形式有多种。食物中的能量属于化学能，阳光的能量属于光物质燃烧时释放的能量是热能。那么当蜡烛燃烧时，能，物质燃烧时释放的能量是热能。那么当蜡烛燃烧时，其中的化学能转变成了什么形式的能量？热能变成光能和热能

细胞的生活需要物质和能量

物体叶绿体：将光能转变成化学能线粒体：使有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
细胞膜控制物质的进出
一般地说，细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
细胞膜控制物质出入细胞
细胞质中有能量转换器
物体的运动和生物的生活都需要能量
细胞质中有能量转换器
叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。
物体的运动和生物的生活都需要能量
第二单元
生物和细胞
执教者：肖练武
细胞中有哪些物质无机物水
氧
分子较小
无机盐
糖类
有机物脂类蛋白质
分子较大
水分子结构示意图
分子是由原子构成的，例如，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成但是，氢原子和氧原子都不具有水的性质；蔗糖分子由若干个碳原子、氢原子和氧原子构成，但是，只有当这些原子组装成蔗糖分子时，才能让你尝到甜味。
细胞质中有能量转换器
叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
物体的运动和生物的生活都需要能量
细胞质中有能量转换器
线粒体则将细胞中的一些有机物当做燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。

s2.2.1细胞的生活需要物质和能量

1、细胞中的能量转换器是细胞中的能量转换器是 A、细胞膜和叶绿体细胞膜和叶绿体 C、叶绿体和线粒体叶绿体和线粒体
（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ）
B、细胞核 D、线粒体和液泡线粒体和液泡
2、线粒体和叶绿体的共同特点是（ B ） A、都只存在于动物细胞 B、都是细胞的能量转换器 C、都能进行光合作用 D、都只存在于植物细胞中
而我们的线粒体就像汽车的发动机。氧气结合，通过一系它能将细胞有机物与氧气它能将细胞有机物与氧气结合，通过一系列复杂的过程，将化学能释放出来供细胞列复杂的过程，将化学能释放出来供细胞利用。同时将有机物转变成为二氧化碳和利用。同时将有机物转变成为二氧化碳和水。由此可见，叶绿体和线粒体都是细胞由此可见，中的能量转换器。中的能量转换器。
我们都知道，除了病毒以外，生物我们都知道，除了病毒以外，是由细胞构成的，我们也知道，生物的生是由细胞构成的，我们也知道，长需要物质和能量。比如：人要吃饭才能长需要物质和能量。比如：长大，植物要施肥才能长得好。长大，植物要施肥才能长得好。细胞虽然小，但每一个细胞都像一细胞虽然小，座微型工厂，数不清的化学反应，通过这座微型工厂，数不清的化学反应，些反应完成生物学存活的必需的各种物质、些反应完成生物学存活的必需的各种物质、能量。能量。
糖脂类蛋白质核酸
细胞会在生活中产生尿素、二氧化碳等废物，细胞会在生活中产生尿素、二氧化碳等废物，它们会随时排出，由于细胞内物质的不断消耗，细胞需不断从外界吸收物质和能量。
思考：思考：
1、细胞中所需要的这些物质是如何进入细胞的呢？的呢？ 2、是否所有的物质都能进入细胞中？是否所有的物质都能进入细胞中？大家都知道，当我们从树上摘下一片绿叶放在太阳下照晒，树叶会被晒干，这是因为树叶中的水分子从树叶散失到大气中去了。还有我们晒红薯，虽然被晒成红薯干了，但我们吃起来依然有甜味。