2020届高考二轮历史查漏补缺之论述题型专练(二)(Word版含答案)

2020届高考历史查漏补缺之论述题型专练（二）1、阅读材料,完成下列要求。

——摘编自孙应帅《中国共产党党员数量与结构变化度发展趋势》结合材料与所学知识,围绕“新民主主义革命时期中国共产党党员人数变化”自行拟定一个主题,并进行论证。

(要求:主题明确,观点正确,史论结合)2、阅读材料,完成下列要求。

材料有人描述20世纪初世界经济联系日益密切的情况时指出,伦敦的居民可以在1911年的某天,一边喝下午茶,一边打电话订购世界上任何产品,想订购多少悉听尊便,并放心地等着东西运到自家门口;同时他也可以把自己的财富投资到地球任何角落的自然资源开发和新的冒险事业中,比如说非州的矿山、上海的洋行等,如果他愿意,他可以利用廉价和舒适的交通工具,立即动身去任何国家,在任何地方都能找到舒适的旅馆;他随身携带的金币可以在世界上各个地方兑换成当地贷币而畅通无阻……——《世界史》教材结合世界近代史的所学知识,从上述描述中提取一个情节,指出它所反映的近代重大历史现象,并概述和评价该历史现象。

(要求:简要写出所提取的情节及历史现象,对历史现象的概述和评价准确全面。

)3、阅读材料,回答问题。

材料儒学在很长一段时间是被批判的。

上世纪80年代,我们对儒学的态度开始有了一些改变,但基本上还是持一种批判、否定的态度。

1988年,在儒学国际会议上,余英时先生说,儒学现在是一个游魂,东游西荡,没有一个附着的制度和实体。

林毓生教授认为,儒学是一个封闭、一元的思想体系,现在已经陷入了“民主“科学”的困境,很难摆脱出来。

我们国内的学者也提出了对儒学的一个全面批判。

这么多年过去了,应该说现在儒学的复兴已经成为一个客观存在的事实,比如说很多地方都竖起了孔子像,有人说这是对儒学的一种认可。

还有全球现在有400多所孔子学院以及当前的“国学热”。

——摘编自吴光《当代儒学发展的新方向》评述材料中关于儒学思想发展的观点。

(要求:围绕材料中的一种或两种观点展开评论;观点明确,史论结合。

)4、阅读材料，完成下列要求。

——《中外历史大事年表》（部分）从表中提取三条及以上中外相互关联的历史信息，自拟论题，井结合所学知识予以阐述。

（要求：写明论题，中外关联，史论结合，表述准确。

）5、阅读材料。

完成下列要求。

江苏古籍出版社出版的《张謇全集》中,记录了中国近代史上众多的历史现象,现摘录部分,整合如下:张謇,江苏常熟人,清末状元,中国近代实业家、政治家、教育家,主张“实业救国”。

1896年,张謇在南通创办了大生纱厂,经过数年的经营,大生纱厂逐渐壮大,到1911年为止,大生一、二两厂已经共荻净利约370余万两。

1914年,张謇在台城南门口河南创办了泰属贫民工场一所,建房80余间,占地30亩,雇工进行毛巾、藤器、缝纫等项工艺的生产。

1913年以后,和其他地方的纺织企业一样,大生一厂、二厂连年赢利,兴旺一时,仅1919年两厂赢利就高迭380多万两,创下最高纪录。

总计从1914年后的几年间,大生两个厂的利润有1000多万两。

但是1919年以后,张謇的企业日益艰难,“实业救国”的梦想最终未能实现。

结合中国近代经济史的所学知识,从上述材料中提取一个历史记录,指出它所反映的近代经济史上的历史现象,并概述和评价该历史现象。

(要求:简要写出所提取的历史记录及历史现象,对历史现象的概述和评价准确全面。

)6、阅读材料,完成下列要求。

材料下表是美国传教士黎曼顾于1920年开办的上海崇德女子中学附属幼稚园的课程日志。

注:“恩物"是一套学前教育材料,认为每种恩物都是上帝设计恩赐给儿童进行自主活动的材料。

“律动”是音乐词汇,指有节奏地跳动,有规律地运动。

——摘编自包锋《教会幼稚园的兴办与中国幼儿教育近代化的起步》提取材料相关信息并结合中国近代史的知识,自拟论题评析教会幼稚园的作用。

(要求:观点明确,史论结合,言之成理)7、阅读下列材料,回答问题。

——摘编自王建朗《中国废除不平等条约的历史考察》等解读材料,提炼一个核心观点,并结合所学知识予以阐释。

8、阅读材料,完成下列要求。

材料一般地说,对外贸易对于一个封闭的社会具有一种积极的刺激作用,中国社会近代化的过程和近代化的程度与对外贸易也是分不开的。

尽管整个近代中外贸易结构不平衡,但是这种不平衡的中外贸易仍对中国近代化起了不可否认的刺激和促进作用……对外贸易在近代中国也应该是经济发展的杠杆,可是中国封建王朝和以后的北洋军阀、国民党政府都没有也不可能利用好这一杠杆。

然而,近代中外贸易的发展,客观上还是引起了中国社会结构的变迁,促进了中国近代经济的发展和中国社会的近代化。

——摘编自朱秀琴、张宏文《略论近代中外贸易与中国近代化的关系》结合材料与所学中外历史知识,围绕“对外贸易和社会转型”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述。

(要求:论题合理、明确;史实准确,史论结合;逻辑严密,表达清楚。

)9、书院是中国古代特有的教育组织形式。

它以民间创办为主，是相对独立于官学的民间性学术研究和教育机构，其丰富的教学经验和灵活多变的办学方式，为历代教育家所取鉴。

阅读材料，完成下列要求。

上表为中国古代书院的发展简表。

从表中提取相互关联的两则或两则以上的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。

(要求:写明论题，史论结合。

)答案以及解析1答案及解析：答案：主题方向:①就中国共产党党员人数减少现象,进行分析论证(1927年和1934年—1937年)。

②就中国共产党党员人数由少增多,选取任意两个时间段进行分析论证(1925年—1927年;1927—1934和1937—1940年等)。

③选取增减各一个时期,进行分析论证。

④从变化总的趋势,看中国共产党如何在奋斗中不断壮大。

⑤其它合理的论题示例1:论题:中国共产党党员人数减少原因略探论证:①1927年,蒋介石和汪精卫先后发动“四·一二”和“七·一五”反革命政变,大肆屠杀共产党人,也由于年轻的中国共产党出现右倾错误,大革命失败。

使得中国共产党党员人数由5.7万急剧减少为1万。

②1934年,由于王明“左”的错误占据统治地位,导致第五次反围剿失败,红军被迫战略转移,南方革命根据地丧失殆尽。

加上长征路上,红军物资匮乏、道路险峻以及敌人的围追堵截,红军损失巨大。

使得中国共产党党员人数由30万急剧减少为4万。

总而言之:上述两个时期中国共产党党员人数的大量减少是由中国共产党自身错误和敌人的绞杀两个原因共同导致的。

解析：中国共产党不断发展壮大的原因、人数减少的原因探究等,结合史实论证即可,注意史论结合。

2答案及解析：答案：示例一:情节:伦敦的居民可以在1911年的某天,一边喝下午茶,一边打电话订购世界上任何产品,想订购多少悉听尊便,并放心地等着东西运到自家门口。

现象:工业革命后资本主义进一步强化对外殖民商品输出。

概述:为了满足工业生产的需要,工业革命后以英国为首的资本主义国家在世界范围内抢占商品市场,使更多地区沦为商品倾销地和原料供应地。

评价:殖民扩张进一步促进了西方资本主义的发展,进一步增加资本积累;使整个世界的联系更为密切,世界市场更为拓展;给殖民地人民带来深重的灾难,造成了亚非拉地区的长期落后。

东方和西方之间的差距也越拉越大,造成东方从属于西方;客观上给殖民地带去了先进的生产方式,冲击了原有的文化观念,有利于社会的进步。

(共4点)示例二:情节:他也可以把自己的财富投资到地球任何角落的自然资源开发和新的冒险事业中,比如说非州的矿山、上海的洋行等,如果他愿意,他可以利用廉价和舒适的交通工具,立即动身去任何国家,在任何地方都能找到舒适的旅馆;他随身携带的金币可以在世界上各个地方兑换成当也贷币而畅通无阻-----。

现象:第二次工业革命后资本主义进一步强化对外殖民,资本输出。

概述:为了获取更多利润,第二次工业革命后以英国等资本主义国家在世界范围内进行资本输出,使更多地区沦为殖民地。

评价:殖民扩张进一步促进了西方资本主义的发展,进一步增加资本积累;使整个世界的联系更为密切,世界市场最终形成;给殖民地人民带来深重的灾难,造成了亚非拉地区的长期落后。

东方和西方之间的差距也越拉越大,造成东方从属于西方;客观上给殖民地带去了先进的生产方式,促进了殖民地民族工业的发展,促进了民主思想的传播,有利于社会的进步。

解析：根据材料“有人描述20世纪初世界经济联系日益密切的情况时指出”所给时间段可知这个阶段发生的大事有第二次工业革命和资本主义世界体系的形成,找出相关片段,根据材料“一边喝下午茶,一边打电话订购世界上任何产品,想订购多少悉听尊便,并放心地等着东西运到自家门口;同时他也可以把自己的财富投资到地球任何角落的自然资源开发和新的冒险事业中,比如说非州的矿山、上海的洋行等,如果他愿意,他可以利用廉价和舒适的交通工具,立即动身去任何国家,在任何地方都能找到舒适的旅馆”可得出第一工业革命后西方国家的商品输出和二次工业革命后,西方国家资本输出的现象,结合史实及相关知识评价即可。

3答案及解析：答案：示例一:赞成“儒学在很长一段时间是被批判的”。

(1)秦朝焚书坑儒,儒学遭到沉重打击。

(2)明朝李贽指出孔子不是天生圣人,儒家经典也不是神圣不可侵犯的理论,反对以孔子的是非为标准。

(3)明末清初,黄宗羲、顾炎武和王夫之三位进步思想家对传统儒学进行批判,揭露君主专制是天下之大害,倡导经世致用。

(4)新文化运动提出“打倒孔家店”。

(5)“文化大革命”期间,“批林批孔”运动。

示例二:赞成“儒学的复兴已经成为一个客观存在的事实”。

(1)战国时期,经过孟子和荀子的发展,儒学成为诸子百家中的蔚然大宗。

(2)汉武帝时期,董仲舒把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中,加以改造,形成了新的儒学体系。

汉武帝接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,并付诸实行。

此后,儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想,逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流。

(3)唐朝儒学大师韩愈率先提出复兴儒学。

(4)北宋时,儒家学者复兴儒学,融合了佛道思想来解释儒家义理,形成了以理为核心的新儒学体系——“理学”。

(5)两宋程朱理学提倡格物致知,“存天理,灭人欲”。

(6)南宋陆九渊和明朝王守仁:提倡心学,主张“致良知”和“知行合一”。

(7)19世纪末,康有为借助孔子的名义,进行戊戌变法。

(8)儒家思想外传,成为日本、韩国等亚洲国家传统文化的重要组成部分,对欧洲启蒙运动产生了重大影响。

(9)当前的“国学热”和全球孔子学院的创办,说明儒学正在复兴。

示例三:对儒学的批判或者复兴主要取决于人们自身所处的时代与立场。

我们要取其精华,去其糟粕;古为今用,批判继承,理性扬弃等。

解析：本题考查学生对历史材料的综合运用和语言表达能力。

本题属于开放性试题,只要言之有理、论之有据即可。