高一物理伽利略对自由落体运动的研究测试题1
人教版高一物理必修1第二章《伽利略对自由落体运动的研究》练习题含解析答案
高中物理人教版必修1第二章6伽利略对自由落体运动的研究练习题一、单选题1.关于伽利略对自由落体运动的研究，下面叙述错误的是()A. 伽利略用实验直接证实了自由落体运动是初速为零的匀加速直线运动B. 伽利略把试验和逻辑推理和谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法C. 伽利略认为，如果没有空气阻力，重物与轻物应该下落得同样快D. 伽利略采用了斜面实验，“冲淡”了重力的作用，便于运动时间的测量．2.伽利略用实验验证v∝t的最大困难是()A. 不能很准确地测定下落的距离B. 不能测出下落物体的瞬时速度C. 当时没有测量时间的仪器D. 当时没有记录落体运动的数码相机3.下列说法正确的是()A. 加速度增大，速度可能减小B. 参考系一定要选取静止不动的物体C. 研究和观察日食时可以把太阳当做质点D. 羽毛下落得比玻璃球慢，是因为羽毛轻4.伽利略在研究自由落体运动时，主要遇到了两个问题：①无测量瞬时速度的工具；②无精确的计时仪器，关于伽利略解决上述问题的办法，下列说法正确的是()A. 利用光滑的斜面解决了问题①B. 利用x∝t替代v∝t解决了问题①C. 利用x∝t2替代v∝t解决了问题②D. 利用斜面上小球的运动替代自由落体运动解决了问题②5.利用斜面实验合理外推研究自由落体运动的物理学家是()A. 焦耳B. 伽利略C. 爱因斯坦D. 阿基米德6.伽利略在自由落体运动的研究中，其科学研究方法的核心是()A. 把提出问题和大胆猜想结合起来B. 把提出问题和实验研究结合起来C. 把实验研究和逻辑推理结合起来D. 把实验研究和大胆猜想结合起来7.关于运动学的历史和概念，下列说法中不正确的是()A. 亚里士多德在研究“落体运动”等问题中所犯的错误告诉我们，在科学研究中单纯依靠“观察”和“经验”往往是靠不住的B. 伽利略认为空中下落的物体，重的比轻的下落快C. 伽利略在对自由落体运动的研究中将实验和逻辑推理和谐地结合起来，丰富了人类的科学思维方式和科学研究方法D. 伽利略比他的前人更伟大，就在于他首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法8.伽利略曾通过做“铜球沿斜面运动的实验”来研究自由落体运动．关于该实验的相关描述正确的是()A. 质量大的铜球沿斜面向下运动的加速度比质量小的铜球大B. 铜球沿斜面向下做匀加速运动，加速度与斜面倾角有关，而与铜球的质量无关C. 铜球在斜面上的运动与自由落体运动完全相同D. 通过做“铜球沿斜面运动的实验”不可能了解到自由落体运动的特点9.有关伽利略对自由落体运动的研究过程，下列叙述正确的是()A. 运用逻辑推理，认为重物比轻物下落得快B. 猜想落体运动一定是最简单的变速运动C. 通过实验验证，得出自由落体运动的速度与位移成正比的结论D. 通过实验验证，得出自由落体运动的位移与时间成正比的结论10.下列关于伽利略对自由落体运动研究的说法中，不正确的是()A. 在同一地点，重的物体和轻的物体下落一样快B. 伽利略猜想落体运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证C. 伽利略通过数学推演并用铜球在斜面上的运动验证了位移与时间的平方成正比D. 伽利略思想方法的核心是把实验和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来二、多选题11.科技馆中的一个展品如图所示，在较暗处有一个不断均匀滴水的水龙头，在一种特殊的间歇闪光灯的照射下，若调节间歇闪光时间间隔正好与水滴从A下落到B的时间相同，可以看到一种奇特的现象，水滴似乎不再下落，而是像固定在图中的A、B、C、D四个位置不动，对出现的这种现象，下列描述正确的是(g=10m/s2)()A. 水滴在下落过程中通过相邻两点之间的时间满足t AB<t BC<t CDB. 间歇发光的间隔时间是√2s10C. 水滴在相邻两点之间的位移满足x AB：x BC：x CD=1：3：5D. 水滴在各点速度之比满足v B：v C：v D=1：4：912.在著名的伽利略斜面铜球实验中，当斜面倾角一定，阻力可忽略时，小球从静止开始滚下过程中()A. 位移与时间成正比B. 速度与时间成正比C. 速度与位移成正比D. 加速度大小与铜球质量无关13.伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法。
人教版高一物理(必修一)第二章第6节练习卷：伽利略对自由落体运动的研究
伽利略对自由落体运动的研究1．（2019·江西省赣州市于都县第五中学、唐江中学高一联考）关于伽俐略对自由落体运动的研究，下列哪个过程是他的探究过程A．猜想——问题——数学推理——实验验证——合理外推——得出结论B．猜想——问题——实验验证——数学推理——合理外推——得出结论C．问题——猜想——实验验证——数学推理——合理外推——得出结论D．问题——猜想——数学推理——实验验证——合理外推——得出结论【答案】C2．科学家们在物理学的发展过程中创造出了许多物理学研究方法，以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是A．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了理想模型法B．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫微元法C．伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动，再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律，这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法D．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验采用了假设法【答案】C3．（2019·福建省福州市）伽利略为了研究自由落体的规律，将落体实验转化为著名的“斜面实验”。
以下说法符合科学史实的是A．斜面实验时便于测量小球运动的速度和路程B．斜面实验可以通过观察与计算直接得到落体的运动规律C．伽利略开创了运用数学推理和实验研究相结合的科学方法D．小球多次从不同起点滚下的位移与所用时间的比值保持不变【答案】C4．（2019·北京市顺义区）伽利略对变速运动问题研究时，坚信自然界的规律是简洁明了的，他从这个信念出发，猜想落体一定是一种最简单的变速运动，而最简单的变速运动，它的速度应该是均匀变化的。
但是，速度的变化怎样才算“均匀”呢？他考虑了两种可能：一种是速度的变化对时间来说是均匀的，即v与t成正比，另一种是速度的变化对位移来说是均匀的，即v与x成正比。
自由落体运动(含答案)
自由落体运动、伽利略对自由落体运动的研究1、在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验、猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展()A．伽利略B．亚里士多德 C．牛顿 D．爱因斯坦【解析】伽利略通过对运动性质和速度均匀变化的猜想与假设，推动了人类科学的发展，故选项A正确．【答案】 A2、伽利略科学思想方法的核心是()A．实验高于一切B．逻辑推理可辨别一切真伪C．前人的一切论断都值得怀疑D．实验和逻辑推理的有机结合【答案】D3、伽利略认为自由落体运动应该是最简单的变速运动，即它的速度是均匀变化的，速度的均匀变化意味着()A．速度与时间成正比B．速度与位移成正比C．速度与时间的二次方成正比D．位移与时间的二次方成正比【解析】伽利略认为速度的均匀增加意味着速度与时间成正比，又从数学上推导出位移与时间的二次方成正比．【答案】AD4、某位同学摇动苹果树，从同一高度一个苹果和一片树叶同时从静止直接落到地上，苹果先着地，下面说法正确的是()A．苹果和树叶做的都是自由落体运动B．苹果和树叶的运动都不能看成自由落体运动C．苹果的运动可看成自由落体运动，树叶的运动不能看成自由落体运动D．假如地球上没有空气，则苹果和树叶会同时落地【解析】当苹果和树叶下落时，都受重力和空气阻力作用，当阻力远小于重力时可忽略不计，故C和D选项正确．【答案】CD5、一同学从5楼的窗口处，两只手一高一低同时释放两个铁球，忽略空气的影响，则两球在落地前的运动情况，下列叙述正确的是()A．下落过程中两球间的距离逐渐增大B．下落过程中两球间的距离保持不变C．下落过程中两球间的距离逐渐减小D．两球落地时的速度相等【解析】同时释放的两个小球做自由落体运动，运动情况完全一样，它们之间的高度在落地前就是释放时的距离．【答案】 B6、17世纪意大利科学家伽利略在研究落体运动的规律时，做了著名的斜面实验，其中应用到的物理思想方法属于()A．等效替代B．实验归纳C．理想实验D．控制变量【解析】对伽利略探究自由落体运动科学方法的理解．【解题流程】→→【答案】 C7、右图大致地表示了伽利略探究自由落体运动的实验和思维过程，对于此过程的分析，以下说法正确的是()A．其中的甲图是实验现象，丁图是经过合理的外推得出的结论B．其中的丁图是实验现象，甲图是经过合理的外推得出的结论C．运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显D．运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显【答案】AC8、伽利略给出了科学研究过程的基本要素，这些要素包含对现象的一般观察、________、运用逻辑(包括数学)得出结论、____________、对假说进行修正和推广等．伽利略科学思想方法的核心是把________和________和谐的结合起来，从而有力地推进了人类科学认识的展【答案】提出假设通过实验对推论进行检验实验逻辑推理(包括数学推演)9、下图所示的各图象中能正确反映自由落体运动过程的是(设向上为正方向)()【解析】自由落体运动是初速度为0的匀加速直线运动，v＝gt，其v－t图象是一条倾斜直线．因取向上为正方向，故只有C对．【答案】 C10、甲物体的质量是乙物体质量的3倍，它们在同一高度同时自由下落，则下列说法中正确的是()A．甲比乙先着地B．甲比乙的加速度大C．甲与乙同时着地D．甲与乙的加速度一样大【解析】由于甲、乙在同一地方，它们下落的加速度均为当地的重力加速度g，故B错，D对．又由于甲、乙从同一高度同时落下，据h＝gt2得，两物体同时落地，A错，C对．【答案】CD11、两物体在不同高度自由下落，同时落地，第一个物体下落时间为t，第二个物体下落时间为t/2，当第二个物体开始下落时，两物体相距()A．gt2B．3gt2/8 C．3gt2/4 D．gt2/4【解析】当第二个物体开始下落时，第一个物体已下落时间，此时离地高度h1＝gt2－g2；第二个物体下落时的高度h2＝g2，则待求距离Δh＝h1－h2＝gt2－2×g2＝. 【答案】 D12、下列说法中正确的是()A．从静止开始下落的物体都必做自由落体运动B．从地球表面附近同时做自由落体运动的物体，加速度都是相同的C．自由落体加速度的方向总是竖直向下的D．满足速度跟时间成正比的运动一定是自由落体运动【答案】C13、关于自由落体运动，以下说法正确的是()A．质量大的物体自由落体时的加速度大B．从水平飞行着的飞机上释放的物体将做自由落体运动C．雨滴下落的过程是自由落体运动D．从水龙头上滴落的水滴的下落过程，可近似看做自由落体运动【解析】所有物体在同一地点的重力加速度相等，与物体质量大小无关，故A错；从水平飞行着的飞机上释放的物体，由于惯性具有水平初速度，不是自由落体运动，故B错；雨滴下落过程中所受空气阻力与速度大小有关，速度增大时阻力增大，雨滴速度增大到一定值时，阻力与重力相比不可忽略，不能认为此过程是自由落体运动，故C错；从水龙头上滴落的水滴所受的空气阻力与重力相比可忽略不计，可认为只受重力作用，故D对．【答案】 D14、物体做自由落体运动，经过1 s通过下落高度的中点，那么该物体开始下落的位置距地面的高度为()A．4.9 m B．9.8 m C．19.6 m D．条件不足，无法计算【答案】B 15、关于重力加速度的说法不正确的是()A．重力加速度g是标量，只有大小没有方向，通常计算中g取9.8 m/s2B．在地球上不同的地方，g值的大小不同，但它们相差不是很大C．在地球上同一地点，一切物体在自由落体运动中的加速度都相同D．在地球上的同一地方，离地面高度越大重力加速度g越小【解析】首先重力加速度是矢量，方向竖直向下，与重力的方向相同，在地球的表面，不同的地方，g值的大小略有不同，但都在9.8 m/s2左右，在地球表面同一地点，g的值都相同，但随着高度的增大，g的值逐渐变小．【答案】 A16、从同一高度处，先后释放两个重物，甲释放一段时间后，再释放乙，则以乙为参考系，甲的运动形式为()A．自由落体运动B．匀加速直线运动a<gC．匀加速直线运动a>g D．匀速直线运动【解析】以乙开始运动计时，则甲的速度v1＝g(t＋Δt)，乙的速度为v2＝gt.假设乙不动，则v1－v2＝gΔt为一定值，故选项D对．【答案】 D17、一石块从高度为H处自由下落，当速度达到落地速度的一半时，它的下落距离等于()A. B. C. D.B18、如右图所示，A、B两小球用长为L的细线连接悬挂在空中，A距湖面高度为H，释放小球，让它们自由落下，测得它们落水声相差Δt.如果球A距湖面的高度H减小，则Δt将() A．增大B．不变C．减小D．无法判断【解析】B落水时，A、B的速度为v＝，A再落水时有L＝vΔt＋gΔt2.由两式可知H减小，v变小，则Δt增大．【答案】 A19、为了得到塔身的高度(超过5层楼高)数据，某人在塔顶使一颗石子做自由落体运动．在已知当地重力加速度的情况下，可以通过下面哪几组物理量的测定，求出塔身的高度() A．最初1 s内的位移B．石子落地的速度C．最后1 s 内的下落高度D．下落经历的总时间【解析】做自由落体运动的任何物体，最初1 s内的位移都相同，根据该位移无法求出楼房的高度，故A错；若知道石子落地时的速度，可由v2＝2gh求出h，故B正确；若知道最后1 s内下落的高度，可求出最后1 s的平均速度，此平均速度就是落地前0.5 s的瞬时速度，由此可求出落地时的速度，进而求出下落高度，故C正确；若知道石子下落的总时间，可由h＝gt2求出h，故D正确．【答案】BCD20、甲物体的重力比乙物体的重力大5倍，甲从H高处自由落下，乙从2H高处同时自由落下，下面几种说法中正确的是(物体均未落地)()A．两物体下落过程中，同一时刻甲的速度比乙的大B．下落1 s末，它们的速度相等C．各自由下落1 m，它们的速度相等D．下落的过程中甲的加速度比乙的大【解析】根据自由落体运动的概念可知，D是错误的．同时下落，由v＝gt可知，只要下落时间相同，它们的速度就会相同，故A错，B对．由v2＝2gx可知，只要两物体下落的高度相同，它们的速度就会相同．【答案】BC21、右图所示为探究自由落体运动规律时打出的一条纸带的一部分，试根据纸带分析重锤的运动情况并求出自由落体运动的加速度．【解析】由于相邻两点间的位移差分别为：Δx1=x2-x1=3.9 mm，Δx2=x3-x2=3.9 mm，Δx3=x4-x3=3.9 mm，Δx4=x5-x4=3.9 mm，则相邻两点间的位移差恒定，所以重锤做匀加速直线运动，且释放时的初速度为0.由Δx=aT2得，自由落体运动的加速度为：a= = m/s2=9.75 m/s2. 【答案】9.75 m/s222、从空中自由下落一个物体，它经过一幢三层建筑物的每一层时都用了0.5 s的时间．已知最上一层的高度h1＝3.75 m，求其余两层的高度(g＝10m/s2)．【解析】设经过每层的时间为t，如右图所示则h2-h1=gt2①h3－h1＝2gt2②由①②得h2＝6.25 m h3＝8.75 m. 【答案】 6.25 m8.75 m(自上而下)23、从静止于160 m高空的气球上自由落下一物体，此物体下落2 s后张开降落伞匀速下落，问物体共经历多长时间落到地面？(g取10 m/s2)【解析】前2 s内物体做自由落体运动，这段时间内的位移x1和末速度v1分别为x1＝gt12＝×10 m/s2×(2 s)2＝20 m，v1＝gt1＝10 m/s2×2 s＝20 m/s.以后做匀速直线运动，由x＝vt知，所用时间为t2＝＝ s＝7 s，所用总时间为t＝t1＋t2＝2 s＋7 s＝9 s. 【答案】9 s24、设宇航员在某行星上从高32 m处自由释放一重物，测得在下落最后1 s内所通过的距离为14 m，则重物下落的时间是多少？该星球表面的重力加速度为多大？【解析】设物体下落的时间为t，星球表面的重力加速度为g，则由h＝gt2得h－14＝g(t－1)2由题意知h＝32 m，解得t1＝4 s，t2＝ s(舍去)，所以t＝t1＝4 s，g＝4 m/s2.25、从离地面80 m的空中自由落下一个小球，取g＝10 m/s2，求：(1)经过多长时间落到地面；(2)自开始下落时计时，在第1 s内和最后1 s内的位移；(3)下落时间为总时间的一半时的位移．【解析】(1)由x＝gt2得，下落总时间为t＝＝ s＝4 s.(2)小球第1 s内的位移为x1＝gt12＝×10×12 m＝5 m小球前3 s内的位移为x3＝gt32＝×10×32 m＝45 m小球从第3 s末到第4 s末的位移，即最后1 s内的位移为x4＝x－x3＝80 m－45 m＝35 m.(3)小球下落时间的一半为t′＝＝2 s这段时间内的位移为x′＝gt′2＝×10×22 m＝20 m. 【答案】(1)4 s(2)5 m35 m(3)20 m。
伽利略对自由落体运动的研究能力测试题(附解析人教版必修一)
伽利略对自由落体运动的研究能力测试题（附解析人教版必修一）伽利略对自由落体运动的研究能力测试题（附解析人教版必修一）基础夯实一、选择题(1～3题为单选题，4、5题为多选题)1．(儋州市二中、思源中学高一期中联考)下列哪一位科学家首先创造了一套把实验和逻辑推理(包括数学演算)和谐地结合起来的科学方法，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法()答案：C2．(如皋市2013～2014学年高一上学期期中)下列说法正确的是()A.伽利略认为物体越重，下落得越快B.亚里士多德认为物体下落的快慢与物体的轻重无关C.牛顿管实验说明没有空气阻力时，铁块和羽毛下落快慢相同D.石头下落比树叶快，是因为树叶受到空气阻力，而石头没有受到空气阻力答案：C解析：亚里士多德认为物体越重，下落得越快；物体下落的快慢与物体的轻重有关；牛顿管实验说明没有空气阻力时，铁块和羽毛下落快慢相同；石头下落比树叶快，是因为树叶受到的空气阻力与其重力比较相对较大，而石头受到的阻力与其重力比较相对较小。
选项C正确。
3．B物体重量是A物体重量的两倍，A从H，B从2H高度同时开始自由下落(不计空气阻力，下落时间大于1s)()A.落地前同一时刻B比A的速度大B.1s末A、B速度相等C.两物体落地时速度相同D.两物体落地所需时间相同答案：B解析：A、B两物体都做自由落体运动，运动规律相同，与重量无关所以下落相同时间速度相等，B正确。
4．(石家庄市2013～2014学年高一上学期期末)关于伽利略对自由落体运动的研究，以下说法正确的是()A.伽利略认为，在同一地点，重的物体下落得快，轻的物体下落得慢B.伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并用实验测出不同时刻的速度，验证了他的猜想C.伽利略通过猜想，数学推演、做铜球沿斜面运动的实验，并将实验结果合理外推、最终得到自由落体运动的速度与时间是成正比的D.伽利略设想，斜面倾角越接近90°，小球沿斜面滚下的运动越接近自由落体运动答案：CD5.踢毽子是我国民间的一项体育游戏，被人们誉为“生命的蝴蝶”。
高一物理伽利略对自由落体运动的研究测试题1
第六节伽利略对自由落体运动的研究【目标要求】1．知识与技能了解落体运动研究的史实，了解逻辑推理的特色，理解任何猜想和假说都须要有实验验证的重要性。
2．过程与方法通过史实了解伽利略研究自由落体规律的过程，体会其推理方法的奥妙，同时了解猜想的必要性，感受探究规律的几个必要过程和科学方法的重要性，了解体会一些科学的方法。
3．情感、态度与价值观通过了解史实能培养同学们的意志和科学的方法观，避免盲目和急功近利思想，提高自己的认识观。
【巩固教材－稳扎稳打】1．关于自由落体运动，下列说法正确的是 ( )A ．某段时间的平均速度等于这段时间初速度与末速度和的一半B ．某段位移的平均速度等于这段时间初速度与末速度和的一半C ．在任何相等时间内速度变化相同D ．在任何相等时间内位移变化相同2．自由落体运动在任何两个相邻的1s 内，位移的增量为 ( )A ．1mB ．5mC ．10mD ．不能确定3．甲物体的重量比乙物体大5倍，甲从H 高处自由落下，乙从2H 高处与甲物体同时自由落下，在它们落地之前，下列说法中不正确的是 ( )A ．两物体下落过程中，在同一时刻甲的速度比乙的速度大B ．下落1s 末，它们的速度相同C ．各自下落1m 时，它们的速度相同D ．下落过程中甲的加速度比乙的加速度大4．一物体从H 高处自由下落，经ts 落地，则当它下落2t 时，离地高度是 ( ) A ．2H B ．4HC ．43HD ．23H【重难突破—重拳出击】1．长为5m 的竖直杆下端距离一竖直隧道口为5m ，若这个隧道长也为5m ，让这根杆自由下落，它通过隧道的时间为 ( )A ．s 3B ．s )13(-C ．s )13(+D ．s )12(+2．图将小球竖直向上抛出后，能正确表示其速率v 随时间t 的变化关系图线是 ( )3．甲、乙两物体所受重力之比为1：2，甲、乙两物体所在的位置高度之比为2：1，它们都做自由落体运动，则下列说法中正确的是 ( )A ．落地的速度之比是2：1B ．落地时的速度之比是1：1C ．下落过程中的加速度之比是1：2D ．下落过程中加速度之比是1：14．如图小球自由下落过程的相片，每两次闪光时间间隔为301s,A 、b 、c 、d 是四个相邻位置。
新人教版必修1《26_伽利略对自由落体运动的研究》同步练习卷(有答案)
新人教版必修1《2.6 伽利略对自由落体运动的研究》同步练习卷（某校）一．选择题1. A物体的质量是B物体质量的10倍，它们从同一高度处同时自由下落，由下列说法正确的是（）A.甲比乙先着地B.甲比乙的加速度大C.甲、乙同时着地D.无法确定谁先着地2. 关于自由落体运动，下列说法正确的是（）A.某段时间内的平均速度等于初速度与末速度和的一半B.某段位移内的平均速度等于初速度与末速度和的一半C.在任何相等时间内速度变化相同D.在任何相等时间内位移变化相同3. 甲物体的重力比乙物体的重力大5倍，甲从H高处自由落下，乙从2H高处同时自由落下（设高度足够高）．则说法正确的是（）A.两物体下落过程中，同一时刻甲的速率比乙大B.下落1s末，它们的速度相等C.各自下落1m它们的速度不相等D.下落过程中甲的加速度比乙大4. 关于自由落体运动的加速度g，下列说法中正确的是（）A.重的物体的g值大B.同一地点，g是一个定值，与物体轻重无关C.g值在地球上任何地方都一样大D.g值在赤道处大于在北极处5. 以下对物体做自由落体运动的说法正确的是（）A.物体开始下落时，速度为零，加速度也为零B.物体下落过程中速度增加，加速度保持不变C.物体下落过程中，速度和加速度同时增大D.物体下落过程中，速度的变化率是个恒量6. 一个铁钉和一块小海棉从同一高处同时下落，总是铁钉先落地，这是因为（）A.铁钉比海棉重B.铁钉比海棉密度大C.海棉受到的空气阻力影响大D.海棉的体积大7. 自由下落的物体，自起点开始依次下落三段相等的时间的位移比是（）A.1:3:5B.1:4:9C.1:√2:√3D.1：(√2−1)：(√3−√2)8. 在深为8米的井口某处水滴每隔一定时间落下，当第五滴刚离开井口时，第一滴水正好落到地面，那么，这时第2滴水离井底的高度是（）A.2mB.2.5mC.2.9mD.3.5m9. 从某高处释放一粒小石子，经过1s后从同一地点再释放另一粒小石子，则在它们落地之前，两粒石子间的距离将（）A.保持不变B.不断增大C.不断减小D.有时增大，有时减小10. 自由落体运动在任何两个相邻的1s内，位移的增量为（）A.1mB.5mC.10mD.不能确定11. 自由下落的物体，它下落一半高度所用的时间和全程所用的时间之比是（）A.1 2B.2C.√22D.√212. 球A和球B先后由同一位置自由下落，B比A迟0.5s，g=10m/s2，A、B均在下落时，以下判断正确的是（）A.A相对B做v=5m/s向下的自由落体运动B.B相对A做v=5m/s向上的竖直上抛运动C.B相对A做v=5m/s向下的匀速直线运动D.A相对B做v=5m/s向下的匀速直线运动二．实验题自由落体运动在任何相邻的1秒内位移的增量为________m，速度的增量为________m/s。
人教版物理必修1 2.6伽利略对自由落体运动的研究练习试题
人教版物理必修1 2.6伽利略对自由落体运动的研究练习试题1 / 62.6 伽利略对自由落体运动的研究练习题一、单选题1. 最早对自由落体运动进行科学的研究，否定了亚里士多德错误论断的科学家是( )A. 开普勒B. 牛顿C. 伽利略D. 胡克2. 在学习物理知识的同时，还应当十分注意学习物理学研究问题的思想和方法，从一定意义上说，后一点甚至更重要，伟大的物理学家伽利略的研究方法对于后来的科学研究具有重大的启蒙作用，至今仍然具有重要意义。
请你回顾伽利略探究物体下落规律的过程，判定下列哪个过程是伽利略的探究过程( )A. 猜想一问题一数学推理一实验验证一合理外推一得出结论B. 问题一猜想一实验验证一数学推理一合理外推一得出结论C. 问题一猜想一数学推理一实验验证一合理外推一得出结论D. 猜想一问题一实验验证一数学推理−合理外推一得出结论3. 伽利略在研究自由落体运动性质的时候，为了排除物体自由下落的速度v 随着下落高度h(位移大小)是均匀变化(即v =kh ，k 是个常数)的可能性，设计了如下的理想实验：在初速度为零的匀变速直线运动中，因为①v =v2(式中v 表示平均速度)，而②h =v ⋅t ，如果③v =kh 成立的话，那么，必有h =12kht ，即t =k 为常数.t 竟然是与h 无关的常数，这显然与常识相矛盾！于是，可以排除速度v 是随着下落高度h 均匀变化的可能性.关于伽利略这个理想实验中的逻辑及逻辑用语，你做出的评述是( )A. 全部正确B. ①式错误C. ②式错误D. ③式以后的逻辑错误4. 用如图所示的方法可以测量人的反应时间.实验时，上方的手捏住直尺的顶端，下方的手做捏住直尺的准备.当上方的手放开直尺时，下方的手“立即”捏住直尺.下列说法正确的是( )A. 图中上方的手是受测者的B. 图中下方的手是受测者的C. 图中的两只手应是同一位同学的D. 两手间的距离越大，说明受测者的反应时间越长5. 一物体做自由落体运动，取g =10m/s 2。
人教版高中物理必修第一2.6 伽利略对自由落体运动的研究-(含解析)
2.6 伽利略对自由落体运动的研究-（含解析）一、单选题1.关于伽利略对自由落体运动的研究，下列说法错误的是（）A.通过逻辑推理的方法揭示了“重的物体下落快”说法的错误B.猜想t∝x和v∝t两种可能，并通过实验测出v∝x不正确C.通过逻辑推理得出检验v∝t就是检验x∝t2D.利用斜面实验检验了x∝t2并通过推理论证t∝x不正确2.伽利略用实验验证v∝t的最大困难是（）A.不能很准确地测定下落的距离B.不能测出下落物体的瞬时速度C.当时没有测量时间的仪器D.当时没有记录落体运动的数码相机3.伽利略对自由落体运动研究中，经历了提出问题、科学猜想、数学推理、实验验证、合理外推、得出结论一系列过程．其中在实验验证过程中，他让一个铜球沿阻力很小的斜面滚下，来“冲淡”重力，为什么要“冲淡”重力，“冲淡”重力的含义是什么（）A.减小重力B.增加运动时间C.减小运动速度D.便于测量运动位移4.下列关于自由落体运动叙述符合历史事实的是（）A.古希腊哲学家亚里士多德认为物体下落快慢与质量无关B.牛顿首先发现了亚里士多德的观点有自相矛盾的地方C.伽利略用实验直接证实了自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动D.伽利略认为，如果没有空气阻力，重物与轻物应该下落得同样快二、多选题5.关于伽利略的两个斜面实验，下面说法中正确的是（）A.伽利略仅在图(a)中使用了光滑斜面进行实验B.伽利略仅在图(b)中使用了光滑斜面进行实验C.伽利略从图(a)中得出：自由落体运动是匀加速直线运动D.伽利略从图(b)中得出：力不是维持物体运动的原因6.亚里士多德是世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一；伽利略是意大利物理学家、天文学家和哲学家，近代实验科学的先驱者。
根据下面甲、乙、丙、丁四幅图，判断下列说法正确的是（）A.甲图，亚里士多德认为马拉车的力与车拉马的力是一对作用力和反作用力B.乙图，亚里士多德通过比萨斜塔实验证明了自由落体运动是匀加速直线运动C.丙图，伽利略通过理想斜面实验得出力是改变物体运动状态的原因D.丁图，伽利略通过斜面实验并通过合理外推得到自由落体的运动规律7.关于伽利略对自由落体运动的研究，下列说法中正确的是（）A.伽利略认为，在同一地点，重的物体和轻的物体应该下落得同样快B.伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证C.伽利略通过数学推演并用小球在斜面上验证了位移与时间的平方成正比D.伽利略思想方法的核心是把实验和逻辑推理（包括数学推演）和谐地结合起来8.在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程。
人教版高一必修1第二章第6节：伽利略对自由落体运动的研究最新练习题(有解析)
【好题精选】伽利略对自由落体运动的研究1．（2020·辽宁鞍山月考）在物理学的发展历程中，下面哪位科学家首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展A．亚里士多德B．爱因斯坦C．伽利略D．牛顿2．（2020·四川省泸县第二中学月考）伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法．图a、图b 分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法正确的是A.图a 通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动B.图a 中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测量更容易C.图b 中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的，实验可实际完成D.图 b 的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持3．（2020·福建师大附中月考）伽利略为了研究自由落体的规律，将落体实验转化为著名的“斜面实验”，对于这个研究过程，下列说法正确的是（）A．斜面实验放大了重力的作用，便于测量小球运动的路程B．斜面实验“冲淡”了重力的作用，便于小球运动时间的测量C．通过对斜面实验的观察与计算，直接得到自由落体的运动规律D．根据斜面实验结论进行合理的外推，不能得到自由落体的运动规律4．（2020·沭阳如东中学月考）伽利略为了研究自由落体运动的规律，将落体实验转化为著名的“斜面实验”，利用斜面实验主要是考虑到实验时便于A．测量小球运动的时间B．测量小球运动的路程C．测量小球运动的速度D．直接得到落体的运动规律5．（2020·重庆八中高三月考）以下关于“伽利略对自由落体的研究方法”的归纳不正确的是（）A．发现问题：伽利略发现亚里士多德“重物比轻物下落得快”的观点有自相矛盾的地方B．提出假设：伽利略认为，重物与轻物应该下落得同样快，他猜想落体运动应该是一种最简单的变速运动，速度的变化对位移来说是均匀的，即v 与x 成正比C.实验验证：在验证自己猜想的实验时，由于实验仪器不能精确测量快速下落物体所需的时间，所以他设想通过斜面落体来“冲淡重力”D.合理外推：伽利略将他在斜面实验中得出的结论做了合理的外推，从而确定了自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，且所有物体自由下落时的加速度都相同6．（2019·黄梅国际育才高级中学高二月考）伽利略对运动的研究.把实验和逻辑推理(包括数学演算)和谐地结合起来，发展了人类的科学思维方式和科学研究方法图示是他研究自由落体运动规律时设计的斜面实验，关于该实验，下列说法正确的是A.实验中斜面起到了平衡摩擦力的作用B.伽利略设想，斜面的倾角越接近90°，小球沿斜面滚下的运动就越接近自由落体运动C.伽利略研究发现：斜面倾角一定时，小球的速度与时间的二次方成正比D．伽利略研究发现：斜面倾角一定时，小球的加速度与小球的质量成正比7．（2019·重庆市育才中学高一期中）如图是伽利略1604 年做斜面实验时的一页手稿照片，照片左上角的三列数据如下表．表中第二列是时间，第三列是物体沿斜面运动的距离，第一列是伽利略在分析实验数据时添加的．根据表中的数据．伽利略可以得出的结论是A. 物体具有惯性B. 斜面倾角一定时，加速度与质量无关C ．物体运动的距离与时间的平方成正比D ．物体运动的加速度与重力加速度成正比8．（2020·山东高三）伽利略为研究自由落体运动，做了一项实验。
人教版高一物理必修1第二章《伽利略对自由落体运动的研究》练习题含解析答案
高中物理人教版必修1第二章6伽利略对自由落体运动的研究练习题一、单选题1.关于伽利略对自由落体运动的研究，下面叙述错误的是()A. 伽利略用实验直接证实了自由落体运动是初速为零的匀加速直线运动B. 伽利略把试验和逻辑推理和谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法C. 伽利略认为，如果没有空气阻力，重物与轻物应该下落得同样快D. 伽利略采用了斜面实验，“冲淡”了重力的作用，便于运动时间的测量．2.伽利略用实验验证v∝t的最大困难是()A. 不能很准确地测定下落的距离B. 不能测出下落物体的瞬时速度C. 当时没有测量时间的仪器D. 当时没有记录落体运动的数码相机3.下列说法正确的是()A. 加速度增大，速度可能减小B. 参考系一定要选取静止不动的物体C. 研究和观察日食时可以把太阳当做质点D. 羽毛下落得比玻璃球慢，是因为羽毛轻4.伽利略在研究自由落体运动时，主要遇到了两个问题：①无测量瞬时速度的工具；②无精确的计时仪器，关于伽利略解决上述问题的办法，下列说法正确的是()A. 利用光滑的斜面解决了问题①B. 利用x∝t替代v∝t解决了问题①C. 利用x∝t2替代v∝t解决了问题②D. 利用斜面上小球的运动替代自由落体运动解决了问题②5.利用斜面实验合理外推研究自由落体运动的物理学家是()A. 焦耳B. 伽利略C. 爱因斯坦D. 阿基米德6.伽利略在自由落体运动的研究中，其科学研究方法的核心是()A. 把提出问题和大胆猜想结合起来B. 把提出问题和实验研究结合起来C. 把实验研究和逻辑推理结合起来D. 把实验研究和大胆猜想结合起来7.关于运动学的历史和概念，下列说法中不正确的是()A. 亚里士多德在研究“落体运动”等问题中所犯的错误告诉我们，在科学研究中单纯依靠“观察”和“经验”往往是靠不住的B. 伽利略认为空中下落的物体，重的比轻的下落快C. 伽利略在对自由落体运动的研究中将实验和逻辑推理和谐地结合起来，丰富了人类的科学思维方式和科学研究方法D. 伽利略比他的前人更伟大，就在于他首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法8.伽利略曾通过做“铜球沿斜面运动的实验”来研究自由落体运动．关于该实验的相关描述正确的是()A. 质量大的铜球沿斜面向下运动的加速度比质量小的铜球大B. 铜球沿斜面向下做匀加速运动，加速度与斜面倾角有关，而与铜球的质量无关C. 铜球在斜面上的运动与自由落体运动完全相同D. 通过做“铜球沿斜面运动的实验”不可能了解到自由落体运动的特点9.有关伽利略对自由落体运动的研究过程，下列叙述正确的是()A. 运用逻辑推理，认为重物比轻物下落得快B. 猜想落体运动一定是最简单的变速运动C. 通过实验验证，得出自由落体运动的速度与位移成正比的结论D. 通过实验验证，得出自由落体运动的位移与时间成正比的结论10.下列关于伽利略对自由落体运动研究的说法中，不正确的是()A. 在同一地点，重的物体和轻的物体下落一样快B. 伽利略猜想落体运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证C. 伽利略通过数学推演并用铜球在斜面上的运动验证了位移与时间的平方成正比D. 伽利略思想方法的核心是把实验和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来二、多选题11.科技馆中的一个展品如图所示，在较暗处有一个不断均匀滴水的水龙头，在一种特殊的间歇闪光灯的照射下，若调节间歇闪光时间间隔正好与水滴从A下落到B的时间相同，可以看到一种奇特的现象，水滴似乎不再下落，而是像固定在图中的A、B、C、D四个位置不动，对出现的这种现象，下列描述正确的是(g=10m/s2)()A. 水滴在下落过程中通过相邻两点之间的时间满足t AB<t BC<t CDB. 间歇发光的间隔时间是√2s10C. 水滴在相邻两点之间的位移满足x AB：x BC：x CD=1：3：5D. 水滴在各点速度之比满足v B：v C：v D=1：4：912.在著名的伽利略斜面铜球实验中，当斜面倾角一定，阻力可忽略时，小球从静止开始滚下过程中()A. 位移与时间成正比B. 速度与时间成正比C. 速度与位移成正比D. 加速度大小与铜球质量无关13.伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法。
19学年高中物理： 专题2.6 伽利略对自由落体运动的研究练习 必修1(含答案).doc
2.6 伽利略对自由落体运动的研究1．最早对自由落体运动进行科学的研究，否定了亚里士多德错误论断的科学家是A．牛顿B．伽利略C．开普勒D．胡克【答案】 B【解析】最早对自由落体运动进行科学的研究，否定了亚里士多德错误论断的科学家是伽利略，故选B.2．伽利略学科思想方法的核心是A．逻辑推理和实验验证相结合B．猜想和假设相结合C．理想模型D．实验验证【答案】 A考点：物理学史【名师点睛】本题考查物理学史，对于著名物理学家、经典实验和重要学说要记牢，还要学习他们的科学研究的方法．3．伽利略对落体运动的研究，不仅确立了落体运动的规律，更重要的是开辟了一条物理学的研究之路。
他的研究思路可概括为A．提出问题–假设（猜想）–数学推理–实验验证–得出结论B．提出问题–假设（猜想）–实验验证–数学推理–得出结论–合理外推C．提出问题–假设（猜想）–数学推理–实验验证–合理外推–得出结论D．提出问题–假设（猜想）–实验验证–合理外推–得出结论【答案】 C【解析】试题分析：这是依据思维程序排序的问题，这一套科学研究方法，要符合逻辑顺序，即通过观察现象，提出假设，根据假设进行逻辑推理，然后对自己的逻辑推理进行实验检验，紧接着要对实验结论进行修正推广，C正确，考点：考查了物理研究方法【名师点睛】伽利略将可靠的事实和理论思维结合起来，以实验事实为基础，开辟了崭新的研究物理的方法道路，同学们要从中汲取营养，提高科学素质．4．如图所示,一只熟透的苹果从树上落下后以3m/s的速度砸中人的头顶,空气阻力不计,g取10m/s2,则苹果下落的时间为()A．0.1 s B．0.3 s C．1.5 s D．3 s【答案】 B【点睛】掌握匀变速直线运动的三个速度公式，四个位移公式；并推广到初速度为零的匀加速直线运动。
5．最早系统地研究自由落体的物理学家是伽利略，他为了研究自由落体的规律，采用“冲淡”重力的方法，将落体实验转化为著名的沿斜面运动的实验（如图所示）。
高中物理人教版必修一检测：第二章5-6伽利略对自由落体运动的研究+Word版含答案 (1).doc
第二章匀变速直线运动的研究5 自由落体运动6 伽利略对自由落体运动的研究A级抓基础1．(多选)下列说法正确的是()A．初速度为零、竖直向下的匀加速直线运动是自由落体运动B．仅在重力作用下的运动叫自由落体运动C．物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫自由落体运动D．当空气阻力的作用较小，可以忽略不计时，物体由静止开始自由下落的运动可视为自由落体运动解析：自由落体运动是物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，它的初速度为零．若空气阻力比较小，可以忽略不计时，物体由静止开始自由下落可视为自由落体运动．故正确答案为CD.答案：CD2．从同一高度做自由落体运动的甲、乙两个小铁球，甲的质量是乙的两倍，则()A．甲比乙先落地，落地时甲的速度是乙的两倍B．甲比乙先落地，落地时甲、乙的速度相同C．甲、乙同时落地，落地时甲的速度是乙的两倍D．甲、乙同时落地，落地时甲、乙的速度相同解析：根据自由落体运动的公式h＝12gt2，t＝2hg，知落地时间与质量无关，所以两个物体同时落地．故D正确，A、B、C均错误．答案：D3．(多选)关于自由落体运动，下列说法中正确的是()A．它是v0＝0，加速度竖直向下且a＝g的匀加速直线运动B．在第1 s内、第2 s内、第3 s内的位移大小之比是1∶2∶3 C．在前1 s内、前2 s内、前3 s内的位移大小之比是1∶4∶9 D．在第1 s末、第2 s末、第3 s末的速度大小之比是1∶2∶3 解析：自由落体运动是初速度为零，加速度为g的竖直方向上的匀加速直线运动，A正确；根据h＝12gt2，物体前1 s、前2 s、前3 s 的位移之比为1∶4∶9，故第1 s内、第2 s内、第3 s内的位移大小之比是1∶3∶5，故B错误；根据h＝12gt2，物体前1 s、前2 s、前3 s的位移之比为1∶4∶9，故C正确；根据v＝gt，在第1 s末、第2 s末、第3 s末的速度大小之比是1∶2∶3，故D正确．答案：ACD4．伽利略曾说过：“科学是在不断改变思维角度的探索中前进的”．他在著名的斜面实验中，让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下，他通过实验观察和逻辑推理，得到的正确结论有()A．倾角一定时，小球在斜面上的速度与时间成正比B．倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间成正比C．斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关D．斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端所需的时间与倾角无关解析：伽利略通过实验测定出小球沿斜面下滑的运动是匀加速直线运动，位移与时间的二次方成正，并证明了速度随时间均匀变化，A 正确，B 错误；若斜面光滑；C 选项从理论上讲是正确的，但伽利略并没有能够用实验证明这一点，C 错误；斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端所需的时间随倾角的增大而减小，D 错误．答案：A5．(多选)物体从离地面45 m 高处做自由落体运动(g 取10 m/s 2)，则下列选项中正确的是( )A ．物体运动3 s 后落地B ．物体落地时的速度大小为30 m/sC ．物体在落地前最后1 s 内的位移为25 mD ．物体在整个下落过程中的平均速度为20 m/s解析：由h ＝12gt 2得t ＝2h g＝3 s 最后1 s 内位移Δh ＝12gt 23－12gt 22＝25 m 落地速度v ＝gt ＝30 m/s全程的平均速度v ＝h t ＝453m/s ＝15 m/s 答案：ABC6．登上月球的宇航员利用频闪仪(频率为每秒20次)给自由下落的小球拍照，所拍的闪光照片如图所示(图上所标数据为小球到达各位置时总的下落高度)，则月球表面的重力加速度为________ m/s 2(保留两位有效数字)．解析：由O到F，每两个相邻小球间的距离依次记为x1、x2、x3、x4、x5、x6，根据逐差法有，小球的加速度为a＝（x6＋x5＋x4）－（x3＋x2＋x1）9T2，其中T＝0.05 s，x6＋x5＋x4＝7.20 cm－1.80 cm＝5.40 cm，x1＋x2＋x3＝1.80 cm，代入数据得a＝1.6 m/s2.答案：1.6B级提能力7．(多选)甲、乙两球从同一高度相隔1 s先后自由落下，在下落过程中()A．两球的距离始终不变B．两球的距离越来越大C．两球的速度差始终不变D．两球的速度差越来越大解析：由h＝12gt2得h甲＝12gt2，h乙＝12g(t－1)2.则Δh＝h甲－h乙＝12gt2－12g(t－1)2＝gt－12g，故两球的距离在下落过程中越来越大，A错，B对；由v＝gt得v甲＝gt，v乙＝g(t－1)，则Δv＝v甲－v乙＝gt－g(t－1)＝g，故两球的速度差始终不变，C对，D错．答案：BC8．(多选)如图所示，小球从竖直砖墙某位置由静止释放，用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中1、2、3、4、5……所示小球运动过程中每次曝光的位置．连续两次曝光的时间间隔均为T，每块砖的厚度为d.根据图中的信息，下列判断正确的是()A．位置“1”是小球释放的初始位置B．小球做匀加速直线运动C．小球下落的加速度为dT2D．小球在位置“3”的速度为7d 2T解析：由题图可知相邻时间间隔内通过的位移分别为2d、3d、4d、5d，所以小球做匀加速直线运动，位置“1”不是小球释放的初始位置，由位移差Δx＝aT2得小球下落的加速度为a＝dT2，小球在位置“3”的速度为v＝3d＋4d2T＝7d2T.答案：BCD9．(2015·重庆卷)同学们利用如图所示方法估测反应时间．首先，甲同学捏住直尺上端，使直尺保持竖直状态，直尺零刻度线位于乙同学的两指之间．当乙看见甲放开直尺时，立即用手指捏直尺，若捏住位置的刻度读数为x，则乙同学的反应时间为________(重力加速度为g)．基于上述原理，某同学用直尺制作测量反应时间的工具，若测量范围为0～0.4 s，则所用直尺的长度至少为__________cm(g取10 m/s2)；若以相等时间间隔在该直尺的另一面标记出表示反应时间的刻度线，则每个时间间隔在直尺上对应的长度是________的(填“相等”或“不相等”)．解析：在人的反应时间内直尺做自由落体运动，有x＝12gt2，解得t＝2xg；反应时间最长为0.4 s，需要直尺的长度为x m＝12×10×0.42 m＝0.8 m＝80 cm；自由落体运动在连续相等时间内的位移之比为1∶3∶5∶7，故长度不相等．答案：2xg80不相等10．(多选)在一次利用滴水法测重力加速度的实验中：让水龙头的水一滴一滴地滴在其正下方的盘子里，调整水龙头，让前一滴水滴到盘子而听到声音时，后一滴恰好离开水龙头．从第1次听到水击盘声时开始数“1”并开始计时，数到“n”时听到水击盘声的总时间为T，用刻度尺量出水龙头到盘子的高度差为h，即可算出重力加速度．则()A．每一滴水从水龙头落到盘子的时间为T nB．每一滴水从水龙头落到盘子的时间为T n－1C．重力加速度的计算式为2n2h T2D ．重力加速度的计算式为 2（n －1）2h T 2解析：从第1次听到水击盘声开始计数为“1”，当数到“n ”时，共经历了n －1个水滴下落的时间，故每一滴水从水龙头落到盘子的时间为t ＝T n －1，A 错误，B 正确；由h ＝12gt 2，可得：g ＝2（n －1）2h T 2，C 错误，D 正确．答案：BD11．从离地面500 m 的空中自由落下一个小球，g 取10 m/s 2，求小球：(1)经过多长时间落到地面；(2)自开始下落计时，在第1 s 内的位移和最后1 s 内的位移各为多少；(3)下落时间为总时间的一半时的位移．解：(1)由h ＝12gt 2，得落地时间为： t ＝2h g ＝2×50010s ＝10 s. (2)在第1 s 内的位移h 1＝12gt 21＝ 12×10×12 m ＝5 m. 因为从开始运动起前9 s 内的位移为： h 9＝12gt 29＝12×10×92 m ＝405 m. 所以最后1 s 内的位移为：h 1′＝h －h 9＝500 m －405 m ＝95 m.(3)下落一半时间即t ′＝5 s 时，其位移为：h5＝12gt′2＝12×10×52 m＝125 m.答案：(1)10 s(2)5 m95 m(3)125 m12.如图所示，悬挂的直杆AB长为a，在B端以下h处有一长为b的无底圆柱筒CD，若将悬线剪断，问：(1)直杆下端B穿过圆柱筒的时间是多少？(2)整个直杆AB穿过圆柱筒的时间是多少？解析：(1)直杆下端B下落到C(下落h)开始进入圆柱筒，当直杆下端B下落到D(下落h＋b)时穿出圆柱筒．由x＝12gt2，得t＝2xg，则B下落到C点所需时间t1＝2h g，B下落到D点所需时间t2＝2（h＋b）g，则直杆下端B穿过圆柱筒的时间Δt1＝t2－t1＝2（h＋b）g－2hg.(2)整个直杆AB穿过圆柱筒，从B下落到C点(自由下落h)起到A下落到D点(自由下落h＋a＋b)止．同理可得整个直杆AB穿过圆柱筒的时间Δt2＝2（h＋a＋b）g－2hg.答案：(1) 2（h＋b）g－2hg(2) 2（h＋a＋b）g－2hg经典语录1、最疼的疼是原谅，最黑的黑是背叛。
人教版物理必修一试题2.6伽利略对自由落体运动的研究 习题.doc
高中物理学习材料唐玲收集整理2.6伽利略对自由落体运动的研究习题1．在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动．并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展 ( )A．亚里士多穗 B.伽利略C.牛顿 D．爱因斯坦2．红孩同学摇动苹果树，从同一高度一个苹果和一片树叶同时从静止直接落向地面，苹果：先着地，下面说法中正确的是 ( )A.苹果和树叶做的都是自由落体运动B.苹果和树叶的运动都不能看成自由落体运动C.苹果的运动可看成自由落体运动，树叶的运动不能看成自由落体运动D．假如地球上没有空气，则苹果和树叶会同时落地3．甲同学看到乙同学从10层楼的楼顶同时由静止释放两个看上去完全相同的铁球，结果甲同学看到两球不是同时落地的．他分析了两球未能同时落地的原因．你认为他的下列分析哪些是正确的 ( )A.两球在下落过程中受到的空气阻力不同，先落地的受空气阻力小B.两球在下落过程中受到的空气阻力不同，先落地的受空气阻力大C.两球下落过程中受到的空气阻力相同，先落地的是实心球，重力远大于阻力D.两球下落过程中受到的空气阻力相同，先落地的是空心球，阻力与重力比．差别较小参考答案：1．答案：B 2．答案：CD 3．答案：C解析：两球形状完全相同，在下落过程中所受空气阻力相同(差别很小)，下落快慢不同的原因是重力不同．4、两物体都做匀加速直线运动，在给定的时间间隔内（）A、加速度大的，其位移也一定大B、初速度大的，其位移一定也大C、末速度大的，其位移一定也大D、平均速度大的，其位移一定也大5、在匀变速直线运动的位移公式和速度公式中除时间t外，共有四个矢量，若取初速度方向为正，那么（）A、匀加速直线运动中a为正值B、匀加速直线运动中a为负值C、匀减速直线运动中a为负值D 、 匀加速和匀减速直线运动中a 均为正值6、物体做匀变速直线运动，下列说法正确的是（ ）A 、 第1s 内的速度变化量小于第2s 内的速度变化量B 、 第1s 内的位移可能小于第2s 内的位移C 、 第1s 内的速度变化量等于第2s 内的速度变化量D 、 相邻两相等时间间隔通过的位移之差为恒量7、一物体位移与时间的关系为255s t t =+（t 以s 为单位，s 以m 为单位），则( )A 、 这个物体的初速度是2.5m/sB 、 这个物体的加速度是10m/s 2C 、 这个物体的初速度是10m/sD 、 这个物体的加速度是5m/s 28、对于一个正在做匀减速直线运动的物体，关于它停止之前的运动，下列说法正确的是( )A 、 速度越来越小，位移越来越小B 、 速度越来越小，位移越来越大C 、 加速度越来越小，位移越来越大D 、 速度越来越小，加速度越来越大9、质点以2m/s 2的加速度做匀加速直线运动，则( )A 、 质点的加速度每秒增加2m/s 2B 、 质点的速度每秒增加2m/sC 、 质点任意1s 内的位移比前1s 内增加2mD 、 质点任意1s 内的平均速度比前1s 内的平均速度增加2m/s10、关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是( )A 、 物体的速度不变，则加速度为0B 、 物体的加速度增加，速度大小一定增加C 、 物体的加速度减小，速度大小一定减小D 、 物体运动时，可以速度改变而加速度不变11、物体做匀加速直线运动，已知第1s 末的速度是6m/s ，第2s 末的速度是8m/s ，则下列结论正确的是( )A 、 物体的初速度为3m/sB 、 物体的加速度是2m/s 2C 、 任何1s 内的速度变化都是2m/sD 、 第1s 内的平均速度是6m/s12、一个做匀加速直线运动的物体，初速度0v =2.0m/s ，它在第3s 内通过的位移是4.5m ，则它的加速度为( )A 、0.5m/s 2B 、1.0m/s 2C 、1.5m/s 2D 、2.0m/s 213、汽车以大小为20m/s 的速度做匀速直线运动，刹车后，获得的加速度大小为5m/s 2,那么刹车后2s 内与刹车后6s 内汽车通过的路程之比为( )A 、1：1B 、3：1C 、4：3D 、3：414、汽车刹车后做匀减速直线运动，经3s 后停止运动，那么，在这连续的3个1s 内汽车通过的位移之比为( )A 、1：3：5B 、5：3：1C 、1：2：3D 、3：2：1答案4、D 5、AC 6、BCD 7、B 8、B 9、BD 10、AD 11、BC 12、B 13、D 14、B。
【提分必做】高中物理 专题2.6 伽利略对自由落体运动的研究测试 新人教版必修1
2.6 伽利略对自由落体运动的研究一、选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分。
在每小题给出的四个选项中. 1~6题只有一项符合题目要求；7~8题有多项符合题目要求。
全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
）1．伽利略曾说过：“科学是在不断改变思维角度的探索中前进的”。
他在著名的斜面实验中，让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下，他通过实验观察和逻辑推理，得到的正确结论有A．倾角一定时，小球在斜面上的速度与时间成正比B．倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间成正比C．斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关D．斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端所需的时间与倾角无关【答案】 A2．一个铁钉和一块小海棉从同一高处同时下落，总是铁钉先落地，这是因为（）A．铁钉比海棉重B．铁钉比海棉密度大C．海棉受到的空气阻力影响大D．海棉的体积大【答案】 C【解析】【详解】铁钉与小海棉同时下落，由于小海棉受到的空气阻力大，铁钉的加速度大于小海棉的加速度，根据x=at2知，铁钉先落地。
故C正确，ABD错误。
故选C。
【点睛】同一地点重力加速度是相同的，相同的空气阻力对重力大的物体影响较小，难度不大，属于基础题．3．关于自由落体运动，下列说法正确的是 ( )A．某段时间的平均速度等于初速度与末速度和的一半B．某段位移的平均速度等于初速度与末速度和的一半C．在任何相等时间内速度变化相同D．在任何相等时间内位移变化相同【答案】 AC4．在深为8米的井口某处水滴每隔一定时间落下，当第五滴刚离开井口时，第一滴水正好落下，那么，这时第2滴水离进底的高度是（）A． 2mB． 2.5mC． 2.9mD． 3.5m【答案】 D【解析】【详解】根据h=gt2得，，可知相邻两滴水之间的时间间隔，第2滴水下落的时间t′＝3△t＝，则第2滴水下落的高度h′＝gt′2＝×10×m＝4.5m，水滴离地的高度h=H-h′=3.5m。
人教版必修一《伽利略对自由落体运动的研究》课时检测卷及答案
物理·必修1(人教版)第六课时伽利略对自由落体运动的研究水平测试1．让体积相同的石块和木块从同一高度同时由静止下落，它们的重力均远大于各自受到的阻力，则( ) A．下落的全过程，它们的平均速度相等B．若将两者捆绑在一起，让它们由静止下落，则比木块单独下落时快C．若将两者捆绑在一起，让它们由静止下落，则比石块单独下落时快D．下落过程中，石块始终在木块的下方答案:A2．宇航员在月球上做了一个落体实验：在同一高度同时释放羽毛和铁锤，如右图所示，出现的现象是(月球上是真空)( )A．羽毛先落地，铁锤后落地B．铁锤先落地，羽毛后落地C．铁锤和羽毛都做自由落体运动，重力加速度为9.8 m/s2D．铁锤和羽毛都做自由落体运动，同时落地答案:D3．伽利略用巧妙的推理推翻了亚里士多德的错误观点，从而提出“自由落体运动是一种最简单的变速运动，速度应该是均匀变化的”观点．这种方法在科学研究中叫( )A．数学推演B．实验验证C．猜想与假设 D．逻辑推理答案:C4．伽利略以前的学者认为，物体越重，下落越快．伽利略等一些物理学家否定了这种看法．在一高塔顶端同时释放一片羽毛和一个玻璃球，玻璃球先于羽毛到达地面，这主要是因为( )A．它们的质量不等B．它们的密度不等C．它们的材料不同D．它们所受的空气阻力不等答案:D5．若在塔顶端同时释放大小相等的实心铁球和空心铁球，下列说法中正确的是( )①它们受到的空气阻力不等②它们的加速度相等③它们落地的速度不等④它们下落的时间相等A．①③ B．②④C．只有② D．只有③答案:B素能提高6．在一演示实验中，一个小球在斜面上滚动，小球滚动的距离x和小球运动过程中经历的时间t之间的关系如下表所示.由表可以初步归纳出小球滚动的距离x和小球滚动的时间t的关系式为(k为常数)( )A．x＝kt B．x＝kt2C．x＝kt3 D．无法判断答案:B7．(双选)伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如下图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是( )A．甲图是实验现象，丁图是经过合理的外推得到的结论B．丁图是实验现象，甲图是经过合理的外推得到的结论C．运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验更明显D．运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验更明显答案:AC重物下落引发的几个有趣的问题1．1969年美国实现登月，这是人类首次登月成功，在一次登月活动中，宇航员David R．Scott在月球上证实了榔头与羽毛下落一样快，月球的引力加速度为1.67 m/s2.2．1922年美国人厄阜等做了重物下落的细微实验，发现重力加速度随不同材料大约有1%的变化，1986年菲施巴赫等人认为物体和地球之间，除引力外还存在微小的排斥力，称为超负载力．美国马萨诸塞大学的约·多诺古和贾斯坦认为量子场论的计算中，从物体的引力质量和惯性质量不同出发，导出不同物体下落不同的结论．引力加速度与质量和温度有关，我们目前只在10－12数量级以内承认引力质量和惯性质量相等，但在10－17数量级两者有差异，这个问题现在尚没有定论．。
高一物理(人教版)必修1同步练习卷：2.6 伽利略对自由落体运动的研究
2.6 伽利略对自由落体运动的研究一、选择题：本题共8小题。
将正确答案填写在题干后面的括号里。
1．伽利略在对自由落体运动的研究过程中，开创了如下框图所示的一套科学研究方法，其中方框2和4中的方法分别是()A．实验检验，数学推理B．数学推理，实验检验C．提出假设，实验检验D．实验检验，合理外推【答案】C2．如图所示，在伽利略著名的斜面实验中，让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下，通过实验观察和逻辑推理，能得到的正确结论是() A．倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间成正比B．倾角一定时，小球在斜面上的速度与时间成正比C．斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关D．斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的时间与倾角无关【答案】B3．17世纪意大利科学家伽利略在研究落体运动的规律时，提出了著名的斜面实验，其中应用到的物理思想方法属于()A．等效替代B．实验归纳C．理想实验D．控制变量【答案】C4．伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是() A．其中图甲、乙是实验现象，图丁是经过合理的外推得到的结论B．其中的图丙、丁是实验现象，图甲、乙是经过合理的外推得到的结论C．运用图丁的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显D．运用图甲的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显【答案】AD5．将一物体以某一初速度竖直上抛，图中能正确表示物体在整个运动过程中的速率v与时间t的关系的图象是()【答案】B6．某物体以20 m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g=10 m/s2，3 s内物体的()A．位移大小为15 m，方向向上B．路程为20 mC．平均速度大小为10 m/s，方向向上D．速度改变量的大小为30 m/s【答案】AD7．小明玩颠乒乓球的游戏，设乒乓球弹起后做竖直上抛运动，每次弹起的高度均为0.2 m（忽略空气阻力、球与球拍的接触时间，重力加速度取g=10 m/s2），则() A．上升阶段中，乒乓球加速度的方向竖直向上B．乒乓球上升到最高点时，其加速度大小为零C．乒乓球两次弹起之间的时间间隔为0.2 sD．小明每分钟最多颠球150次【答案】D8．从地面竖直上抛一物体A，同时在离地面某一高度处有一物体B做自由落体运动，两物体在空中同时到达同一高度时速度大小均为v，则下列说法正确的是()A．A上抛的初速度与B落地时速度大小相等，都是2vB．两物体在空中运动的时间相等C．A上升的最大高度与B开始下落时的高度相同D．两物体在空中同时到达同一高度处一定是B开始下落时高度的中点我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
2017-2018学年物理人教版必修一2.6伽利略对自由落体运动的研究同步练习题
一、单选题2017-2018学年物理人教版必修一2.6伽利略对自由落体运动的研究同步练习题1. 伽利略在研究力与运动的关系时成功地设计了理想斜面实验下面关于理想实验的叙述中正确的是A ．理想实验是建立在经验事实基础上的合乎逻辑的科学推断B ．理想实验完全是逻辑思维的结果，不需要经过客观事实的检验C ．过去的理想实验是在现代实验条件下可以完成的实验D ．理想实验所提出的设想是不合乎实际的，因此得出的结论是脱离实际的、不可靠的2. 图示大致反映了伽利略对自由落体运动研究的实验和推理过程，下列说法中正确的是（）A ．图甲、乙、丙、丁都是实验现象B ．图甲、乙、丙、丁都是推理得到的结果C ．图甲、乙、丙是实验现象，图丁是推理得到的结果D ．图丁是实验现象，图甲、乙、丙是推理得到的结果A ．用秒表计时，并用刻度尺测量位移伽利略研究自由落体运动时，设计了铜球斜面实验，他在实验中用过的方法有3.B．用电火花计时器打出纸带进行数据分析C．改变斜面倾角，比较各种角度下值的大小D．用闪光照相法拍摄小球在不同时刻的位置，再进行数据分析4. 伽利略研究自由落体运动时，让小球从倾角较小的光滑斜面滑下，然后在不同的倾角条件下进行多次实验，实验示意图如图所示则下列说法错误的是A．斜面小角度是为了延长小球在斜面上运动的时间B．实验结果说明小球在斜面上速度随时间均匀增加C．实验结果说明小球在斜面上运动的距离随时间均匀增加D．通过实验和逻辑推理，伽利略得出自由落体运动时一种匀加速直线运动5. 伽利略曾利用对接斜面研究“力与运动”的关系．如图，固定在水平地面上的倾角均为θ的两斜面，以光滑小圆弧相连接．左侧斜面顶端的小球与两斜面的动摩擦因数均为μ．小球从左侧顶端滑到最低点的时间为t1，滑到右侧最高点的时间为t2．规定斜面连接处为参考平面，则小球在这个运动过程中速度的大小v、加速度的大小a、动能及机械能E随时间t变化的关系图线正确的是A．B．C．D．6. 伽利略的斜面实验反映了一个重要事实：如果空气阻力和摩擦力小到可以忽略不计，小球一旦沿斜面A滚落，必将准确地终止于斜面B上同它开始点相同高度处，绝不会更高一点，这说明，小球在运动过程中有一个“东西”是不变的，这个“东西”是A．弹力B．速度C．机械能D．加速度二、多选题7. 伽利略理想斜面实验使人们认识到引入能量概念的重要性．在此理想实验中，能说明能量在小球运动过程中不变的理由是（ ）A ．小球滚下斜面时，高度降低，速度增大B ．小球滚上斜面时，高度增加，速度减小C ．小球总能准确地到达与起始点相同的高度D ．小球能在两斜面之间来回滚动8. 伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法．图a 、图b 分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法正确的是A ．图a 通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动B ．图a 中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测量更容易C ．图b 中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的，实验可实际完成D ．图b 的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持9. 伽利略在研究自由落体运动时，设计了如图所示的斜面实验．下列哪些方法他在这个实验中采用过的（）A ．用秒表计时B ．用打点计时器打出纸带进行数据分析C ．改变斜面倾角，比较各种倾角得到的x 与t 的平方成正比，然后将斜面实验的结果合理“外推”，说明自由落体运动是特殊的匀变速直线运动D ．改变斜面倾角，比较各种倾角得到的v 与t 成正比，然后将斜面实验的结果合理“外推”，说明自由落体运动是特殊的匀变速直线运动不是A ．力不是维持物体运动的原因10.伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合探索物理规律的科学方法，利用这种方法伽利略发现的规律有（）三、实验题B ．物体之间普遍存在相互吸引力C ．忽略空气阻力，重物与轻物下落得同样快D ．物体间的相互作用力总是大小相等，方向相反11. 伽利略的理想实验证明了A ．要使物体由静止变为运动，必须受不为零的合外力的作用B ．要使物体静止必须有力的作用，没有力的作用物体将运动C ．要使物体运动必须有力的作用，没有力的作用物体将静止D ．物体不受力时，总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态12. 伽利略为了研究自由落体运动的规律，利用斜面做了上百次实验。
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第六节 伽利略对自由落体运动的研究
【目标要求】
1．知识与技能
了解落体运动研究的史实，了解逻辑推理的特色，理解任何猜想和假说都须要有实验验证的重要性。
2．过程与方法
通过史实了解伽利略研究自由落体规律的过程，体会其推理方法的奥妙，同时了解猜想的必要性，感受探究规律的几个必要过程和科学方法的重要性，了解体会一些科学的方法。
3．情感、态度与价值观
通过了解史实能培养同学们的意志和科学的方法观，避免盲目和急功近利思想，提高自
1 )
A B C D 2 )
A ．1m 3 )
A B ．下落C D 4 ) A ．2H 1．长为5m 落，它通过隧道的时间为 ( )
A ．s 3
B ．s )13(-
C ．s )13(+
D ．s )12(+
2．图将小球竖直向上抛出后，能正确表示其速率v 随时间t 的变化关系图线是 ( )
3．甲、乙两物体所受重力之比为1：2，甲、乙两物体所在的位置高度之比为2：1，它们都
做自由落体运动，则下列说法中正确的是 ( )
A ．落地的速度之比是2：1
B ．落地时的速度之比是1：1
C ．下落过程中的加速度之比是1：2
D ．下落过程中加速度之比是1：1
4．如图小球自由下落过程的相片，每两次闪光时间间隔为30
1s,A 、b 、c 、d 是四个相邻位置。
由此实验结果可得知，重力加速度的数值是 ( )
A ．9.86 m/s 2
B ．9.78 m/s 2
C ．9.70 m/s 2
D ．9.92 m/s 2
5．石块A
A ．s 1+s 6t 0表示落地时间）
)
参考答案
【巩固教材－稳扎稳打】1.AC 2.C 3.AD 4.B
【重难突破—重拳出击】1.B 2.D 3.D 4.A 5.B 6．D。