苏教版小学五年级上册语文习作3秋天树叶共55页
五年级上册 习作三 秋天的树叶
秋天的树叶漫步在这金秋，无处不在的秋叶吸引了我，它像一个有魔力的精灵，不仅勾住了我的眼睛，还拴住了我的心。
在枫树林中，最深的印象就是那“红于二月花”的枫树叶了。
在美丽的枫林中，如果你深吸一口气，会感到有一股清香，这正是枫叶的香。
我又随手捡起一片枫叶，细细的端详着：那酷似手掌的外形染上恰到好处、不深不浅的红色，简直是大自然的杰出作品。
在摸摸枫叶，他正面滑反面却是毛绒绒的，边缘还有一排锯子一样的角。
这么美的枫叶，也难怪会有那么多描写枫叶的诗了。
告别枫树林，又漫步进银杏树林中。
几片银杏叶在头顶随风而动，望着那似扇非扇的银杏叶，我突然想到一个奇怪的问题：为什么银杏叶长得那么想扇子呢？也许是为了表示秋天来了，不再需要扇子了，老天爷就把银杏叶做成扇子的样子，让风伯伯把他带走，象征秋天的开始吧。
总之，银杏叶一落，秋天就开始了。
我又捡了几片又滑又细腻的银杏叶当标本，才依依不舍的离开了银杏树林。
又进入了松树林。
刚进入松树林，你就会发现松伯伯他老人家，不舍得花钱买新衣服穿，还是绿油油的呢。
如果你硬要帮他换上新衣，去碰他的绿刺，他就会毫不留情的扎你一下，让你记住一定要节俭。
可他这身绿衣已经又黄又破了，该换衣服时就得换嘛，不知道他老人家这毛病什么时候才能改掉啊！秋天，有了树叶才更精彩！我爱秋天，但我更爱秋天那千姿百态的树叶秋天的树叶秋天到了，下起了雨，大自然都染上了秋天的色彩。
走过树林，树叶已经变黄了，一阵秋风迎面吹来，霎时飘下了几片树叶，就像一块秋天的地毯……我爱秋天，更爱秋天的树叶！地上的叶子数不胜数，我轻轻地拾起一片叶子，叶子已经发黄了，边缘上是淡淡的黄色。
我拿着它仔细地观察着，它的边缘有些不太规则的棱角，像一把扇子，极为美妙。
顿时，我的好奇心一涌而上，我把它给放进了口袋里，一路上是又蹦又跳，欣喜诺狂！我怀着一时激起的好奇继续往前走，看见了一棵高大的梧桐树。
我抬头望着梧桐树的一片片叶子，雨在“啪啦啦”地下着，在秋风的“挥动”下落下了一目“秋叶雨”。
秋天的树叶_苏教版五年级上册习作三450字
秋天的树叶_苏教版五年级上册习作三450字秋天的树叶_苏教版五年级上册习作三450字秋天的树叶_苏教版五年级上册习作三450字1夏爷爷带着绿色的小叶草，去“旅游”了。
秋姐姐乘坐着“时间火车”，来到了我们的身边。
她给自然换上了崭新的衣服，从黄黄的树林到金灿灿的田野，在高粱里休息，在秋雨中玩耍。
今天，秋姐姐来到了我们这里…我走在小路上，发现了几片树叶在“乱动”，我跑了过去。
上一秒，它们像一块地毯，正欢迎秋姐姐踏遍这里；后一秒，它们像顽皮的孩子，随地“乱跑”。
我捡了一片，看了看，原来是片银杏树叶啊！正看，它像一把扇子；反看，像个可爱的小裙子，微风吹着银杏树叶，好像要挣脱我。
我放开了它，它飘到了刚落下的几片枫叶那儿。
我过去捡了三片枫叶，细细端详：里面，有的像皇冠，有的像三颗马格闹子弹，上面的小凸刺，看上去很痛，但摸上去很滑；正面，光滑的像油；反面粗糙的像树枝，里部的叶脉像小手的血管一样。
我用两片枫叶互相摩擦了一下，结果却弯了，真是“百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰”！我忽然感到腿上清凉，吓得把枫叶扔了。
原来是甜栗子树叶一直在“撞我”呀！这可是螳臂当车啊！我拿上了它，审阅了一遍，它长的像一个放大零点三倍的栗子一样，果真名副其实。
叶根的中间长长的，叶脉像迎客松张开的手臂一样！我手一滑，甜栗子叶掉到了一堆甜栗子叶里了，我找了找甜栗子叶堆，竟然出乎意料，有一个“滥竽充数”的冬青叶，我左看了看，右看了看，冬青叶左上角像被咬了一口，它的叶脉几乎看不见，叶皮闪亮着光泽，似乎都可以反光了！秋姐姐，你给我们带来了这么多“宝贝”，树叶真是“千姿百态”啊！秋天的树叶_苏教版五年级上册习作三450字2一场秋雨一场凉。
今天，我和作文班的小伙伴们迎着凉风去看一看秋天的叶子。
在池塘的东边，远远看到一个身披红绿色大衣的巨人。
我不禁加快了脚步，走近看，原来是淘气的爬山虎干的好事。
这个时节，爬山虎大部分都已变成了红色，但如果你只以为是绿色和红色的话，那就大错特错了。
苏教版五年级上习作3--秋天的树叶
秋天到了，许多叶宝宝都离开了大树妈妈的怀抱， 落到了肥沃的土地上，给大地换上了五彩的秋装。 金秋送爽，雁过留声，天高云淡的秋天是一个多么迷 人的季节。我喜欢秋天，更喜欢秋天的树叶。 人们常说:“一年之际在于春。”我却认为：“一年之 美在于秋。” 秋天是美丽的，秋天的落叶更美丽。我 爱秋，更爱秋叶。 古人说：“一叶落而知天下秋。”的确，那缤纷的树 叶就是秋天的信使，向人们传递着秋的信息。
写树叶，要观察， 颜色形状须细致。 视觉触觉多感官， 融入想象和感受。 多种树叶用详略， 单1、开门见山（例：秋天到了，许多树叶无声
无息地脱下自己绿色的外衣，穿上了艳丽的 礼服。） 2、作比较（例：牡丹虽然雍容华贵，桂花尽 管芳香扑鼻，我却更爱秋天五彩斑斓的树 叶。） 3、名言警句引入（例：“一叶知秋” “霜 叶红于二月花”） 4、抒发感受 (例：秋天的树叶，美不胜收， 五彩缤纷、千姿百态的景象令人心旷神怡。)
我置身于那些随风盘旋着的秋叶之中，也情不自禁地 旋转了起来，我兴奋地喊着：“我爱你——秋叶。”小 树林也快活地传出了声声回音…… 秋天的树叶，绚丽多姿，是一幅画，是一首诗。 落叶不是无情物，回归大地情谊深。我爱你，秋天的 落叶，秋天因你而美丽。
秋天的树叶
风儿，从北方飞来，捎来了秋姑娘的口信：天气要凉了，要多加 衣服啦！于是，小树叶们穿上了金黄的、火红的、褐色的新衣。 来到银杏树林，你便会看到遍地都是金黄，如同一片无边无际的 海洋。 我捡起一片银杏树叶，放在手里，仔细地端详着：土黄色的叶柄 又细又长，给人感觉小巧玲珑，惹人喜爱。薄如纸的叶片连一毫米都 不到。它们有的像扇动的扇子，有的像在空中飞舞的蝴蝶的翅膀，有 的像小象的耳朵，还有的像孔雀开屏的尾巴。叶片平平整整，像是被 长时间压过似的。银杏叶片是淡黄色的，但只要你凑近看看，会发现 叶边还泛着绿色，犹如嵌上了一条美丽的绿花边。用鼻子闻一闻，银 杏叶散发出淡淡的清香。再用手摸一摸，光滑柔软，舒服极了。银杏 叶的叶脉是从叶柄往上逐渐分散开 的。这些叶脉像新年时燃放的烟花； 又像是从小小的洞眼里，争先恐后涌出来的泉水，多美呀！ 秋风吹来，这些银杏叶犹如活泼的少女一般，情不自禁地跳起了 舞蹈，显示着她们优美的舞姿。我和伙伴们情不自禁蹲下身子，拨弄 着，挑捡着。我抓起一大把，像擎着一束金花的花束，趁伙伴不注意， 将片片金黄的花瓣散落在她们的头上，引得林子里一片欢笑。
苏教版小学五年级上册语文习作3秋天的树叶
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32
并列段落举隅
• 我看见秋天树叶的华服。（颜色、样子） • 我听见秋天的树叶的歌谣。（声音） • 我触摸到秋天的树叶的脉搏。 • 我追随秋天的树叶的舞姿。（动态描写）
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33
并列段落举隅
⒉辨叶形。秋天的树叶形状怎样？是圆形的，扇形的，还是爪形的、针形的…… 再仔细看看它们隐约的叶脉怎样？只有观察仔细，才能发现秋天树叶的形状异常 美丽。
⒊摸叶片。在看的过程中，可伸出你的巧手摸一摸，你所捡到的秋叶是细腻光滑 的，还是粗糙扎手的，通过触觉进一步感知秋天的树叶。
⒋闻叶味。观察过程中还可以让学生用鼻子凑近叶片闻一闻，看看是否有股特 别的清香。有的表面闻不出，还可以折断叶片，仔细闻一闻叶片的味道，从而 对秋叶有更多的了解。
例1：俗话说，“一叶知秋”，秋天的树叶美 得与众不同，我爱这秋天的树叶。
例2：秋天的树叶，美不胜收，五彩缤纷、千 姿百态的景象令人心旷神怡，流连忘返。
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30
• 例1：牡丹虽然雍容华贵，桂花尽管芳香扑 鼻，我却更爱秋天五彩斑斓的树叶。
• 例2：有人喜欢春天，因为它有争奇斗艳的 花；而我却喜欢秋天，因为它有着五彩缤 纷的秋天。
2、我喜欢秋天，更喜欢秋天那各式各样、绚 丽多姿的树叶。
3、秋天的树叶真美啊，怎能不让人喜欢呢？
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36
• 抒发情感
• （例：多么迷人的秋叶啊！或我真想做一片 秋天的树叶，给人们带去美的享受。）
• 巧改古诗 （例：落叶不是无情物，回归大地情谊深。 我爱你，秋天的落叶，秋天因你而美丽。）
• 引用名言
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五年级上册习作3秋天的树叶
并列段落举隅
• 我看见秋天树叶的华服。（颜色、样子） • 我听见秋天的树叶的歌谣。（声音） • 我触摸到秋天的树叶的脉搏。 • 我追随秋天的树叶的舞姿。（动态描写）
五年级上册习作3秋天的树叶
并列段落举隅
• 秋天的树叶是一个画家（色彩） • 秋天的树叶是一位歌唱家 • 秋天的树叶是一位音乐家 • 秋天的树叶是一位旅行家 • ……
夏天过去了，秋妈妈忙着给树木披上了金 装。你看，秋风扫过，校园一排排梧桐树叶 子像宽大厚实的巴掌似的，纷纷落了下来， 有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔， 还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满 是落叶，像铺上了一层厚厚的金毯。踏上去 发出“沙沙”的声音。（拟人活泼可爱，想象、 比喻飘落情景） 五年级上册习作3秋天的树叶
杜龚
牧
自 珍
五年级上册习作3秋天的树叶
五年级上册习作3秋天的树叶
五年级上册习作3秋天的树叶
五年级上册习作3秋天的树叶
五年级上册习作3秋天的树叶
五年级上册习作3秋天的树叶
五年级上册习作3秋天的树叶
五年级上册习作3秋天的树叶
五年级上册习作3秋天的树叶
五年级上册习作3秋天的树叶
五年级上册习作3秋天的树叶
五年级上册习作3秋天的树叶
结尾方法
首尾呼应 （例：秋天的树叶，绚丽多姿， 是一幅画，是一首诗。）
抒发情感（例：多么迷人的秋叶啊！或 我真想做一片秋天的树叶，给人们带去 美的享受。
巧改古诗 （例：落叶不是无情物，回归大地情谊深。 我爱你，秋天的落叶，秋天因你而美丽。
五年级上册习作3秋天的树叶
远看： 近观：
西风落叶 一叶知秋 枫林尽染 桐叶知秋 叶落归秋 风落叶根 霜天红叶 丹枫迎秋 霜叶知秋
苏教版五年级语文上册习作3《秋天的树叶》
梧桐叶
樟树叶
银杏叶
冬
青
栗子树叶
山白蜡树叶
大叶榄仁
习作建议
• 仔细观察是基础。将你看到的、听到的、 闻到的、摸到的感受与你想到的内容结合 起来写； • 在文章中间用上几个并列排比的段落； • 描写树叶的时候有静态的，也要有动态的； • 写树叶时也要写出自己的情感。
看
辨
首尾呼应 （例：秋天的树叶，绚丽多姿，是一幅画，是一首诗。） 抒发情感 （例：多么迷人的秋叶啊！或我真想做一片秋天的树叶。）
并列段落举隅
• • • • 我看见秋天树叶的华服。（颜色、样子） 我听见秋天的树叶的歌谣。（声音） 我触摸到秋天的树叶的脉搏。 我追随秋天的树叶的舞姿。（动态描写）
结尾方法
摸
闻
看
辨
摸
闻
⒈看叶色。秋天的树叶颜色怎样？是金黄色的、橘 黄色的、还是黄得发红的、黄绿混合的？……再看 看它们的颜色有什么变化，即使是四季长青的树叶， 只要你细心，也会发现它们微小的变化。
看
辨
摸
闻
⒉辨叶形。秋天的树叶形状怎样？是圆形的，扇形 的，还是爪形的、针形的……再仔细看看它们隐约 的叶脉怎样？只有观察仔细，才能发现秋天树叶的 形状异常美丽。
•
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•
•
• •
夏哥哥悄悄地走了，秋姐姐又来了，秋天的景色一点也 不比春天差，秋姐姐穿着一套金色的外衣，躺在了大地上， 让大树们换了一身黄装。 看！多么美丽的一片樱花叶呀！翠绿的叶子上泛出一丝 丝火红，翻过来是淡淡的绿色，叶子边缘有很多齿轮，中间 有许多分叉，像少女的发丝一样光滑整齐。或许是因为秋天 的原因吧！整片叶子变得那么小巧，那么脆弱，仔细观察， 它是多么精巧，多么美丽呀！ 我捡起一片枫叶，它红得艳丽，红的炫目，这片叶子就 像红玛瑙般鲜明，可能是经过秋阳的熏染，秋风的吹拂吧！ 我拿着这片火红的枫叶，久久地凝视，迷醉了。是谁不小心 打翻了秋的颜料？是哪位仙女落下的胭脂还是杜鹃鸟飞过时 悲啼的血泪？真可谓是“霜叶红于二月花”啊！ 我最喜欢的还是那火红的槭树叶，他形似菱形，叶缘上 有很多锯齿，不知它们是喝多了酒，还是急于让秋天知道它 们的热爱呢？不然，它怎么红成了一团火。 树叶就像雕刻家雕琢出的一件件艺术品，美丽而精巧。 我爱这美丽的树叶，更爱这多姿多彩的秋天！
整理版苏教版五年级语文(上册)_习作3_秋天的树叶
看辨 摸 闻
⒊摸叶片。在看的过程中，可伸出你的巧手摸一摸， 你所捡到的秋叶是细腻光滑的，还是粗糙扎手的，
通过触觉进一步感知秋天的树叶。
看辨 摸 闻
⒋闻叶味。观察过程中还可以让学生用鼻子凑近 叶片闻一闻，看看是否有股特别的清香。有的表 面闻不出，还可以折断叶片，仔细闻一闻叶片的
味道，从而对秋叶有更多的了解。
谁来描一下你手中的树叶。
一、介绍树叶的时候要恰当地运用拟人、比喻、 夸张、排比等修辞手法。
二、不仅要写出叶子的静态，还有写出叶子的动 态。
谁来描一下你手中的树叶。
三、如果把介绍树叶的几句话写下来，是一篇完 整的文章吗？还应该加上什么？
银杏树叶—秋天的礼物。大路两边的银 杏树，在秋天这个季节，挂着一把把金色的 小扇子。秋风吹过，树叶不停地摇摆着，不 时地往下飘落，好似向来往的行人赠送秋天 的礼物。这时，一群放学回家的小朋友来到 了银杏树下，他们纷纷弯下腰捡起一片心怡 的叶子夹 叶
桃
树 叶
枫树绿中透着点点红意，是那么的富有生命 力。枫叶叶片呈龙爪形，正好五片，就像一只只 小巧玲珑的巴掌，软软的，可爱极了。它的边缘 还不规则地镶着一圈花边。像小扇子一样的银杏 叶，上面密密地布满了叶脉，一半绿，一半黄像
被谁染了颜色。
冬青
四季常青的冬青树，远看依然是一片绿。 走近细瞧，那椭圆形的小叶片既厚又硬，叶 脉清晰。与夏季比起，绿中添了几分黑黄， 不是翠绿而变成了墨绿、黄绿。摸上去虽还 光滑，但光泽似乎褪去了许多。秋风阵阵， 一排冬青树“沙沙”作响，似乎在抖擞精神， 作好抗寒的准备。但低头看树下，那冬青的 枯叶已落下不少，树中骄子冬青尚且如此，
调动所有的感官，静静地去感受秋天的 树叶。
枫叶
苏教版五年级上语文-习作3--秋天的树叶
结尾方法
结尾可以照应开头，总结全文，也可 以写对秋叶的喜爱和赞美，还可以写这 次观察使自己增长了哪些知识等等。
秋天最美的是树叶。其中，我最喜欢枫树的叶子。 枫叶是由几瓣叶片组成的，一片叶子的形状就像是 一只手，又像一朵盛开的鲜花，好看极了。仔细看，枫 叶的边缘像锯齿一样，摸上去却是软软的。枫叶的叶片 薄薄的，摸起来滑滑的，很舒服。你看那些正在飘落的 枫叶多像一只只红蝴蝶正在翩翩起舞。那些落在地上的 枫叶又像是给大地铺上了一张火红的地毯，随时准备着 欢迎前来观看的游人。 秋天到了，枫叶红了，红得像燃烧的火焰，那么热 烈，那么耀眼。瞧！这片叶子红得耀眼，真像一团燃烧 的火焰，那片叶子黄里泛红，仿佛一个害羞的小姑娘， “扑哧扑哧”地对你笑着；还有一些叶子仍然保持着那 惯有的颜色，在满林遍野火红的枫叶中点缀了一丝丝绿 意，更让人心旷神怡。傍晚，夕阳下枫叶更显得生机勃 勃，美丽动人。难怪诗人杜牧这样赞美它们——“停车 坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”原来诗人和我一样喜 爱枫叶啊！ 多美的枫叶啊！
秋天的树叶_苏教版五年级上册语文习作三550字
秋天的树叶_五年级上册语文习作三秋天的树叶_苏教版五年级上册语文习作三550字秋天的树叶_苏教版五年级上册语文习作三550字1秋日，天高云淡，令人神清气爽。
然而，是谁先报告给我们秋的讯息，又用自己的美丽装点了秋天?是秋叶。
一块泛黄的草坪上，一棵彩色的树静静地立着，在一片深红的树林中显得分外妖娆。
它的树叶已经渐渐变黄，其余略显干枯的绿色里，还渗透着均匀的红，一片片、一丝丝地交错。
这是一种奇妙的颜色，略微黯淡，却又熠熠生辉。
走近些看，嗬，一张张小脸正点着头对我微笑，“飒飒”地唱出快乐的歌。
一阵风吹过，深黄间着浅红的树叶像一只只彩蝶，纷纷扬扬地打着旋儿飘飞而下，悄无声息地覆住了树旁的草地。
轻轻拾起完整的一片，它就像一把羽毛扇，摇曳着扇出秋天的凉意;若将叶柄朝上，则更像一滴圆润的水珠，滴出清凉的秋雨。
精致的叶脉从叶柄均匀地延伸出去，向四面展开，好似节日时的礼花。
叶子的边缘同样精致地起伏着，呈现出一种柔和的美。
这是大自然和树妈妈共同的心血和创造。
又是一片火红映入我的眼帘，是一片枫林。
古人云，“霜叶红于二月花”，此刻，枫叶红得似火，比山花还要烂漫，宛如一抹朝霞。
小巴掌般的枫叶随风“沙沙”地落下，仿佛也在为这动人的美景鼓掌喝彩。
秋叶里，还隐藏着一丝春意。
不信，你瞧。
一条小路的尽头，几棵挺拔的苍松上，梢头没有一片黄叶，还是春天那样的生机勃发，青翠依然，经霜弥坚，显示出不畏秋寒的勃勃生机。
这是一种秋叶特有的、独一无二的美。
我爱秋天的树叶，因为它奉献了自己的美丽，给予了我们美的享受。
秋天的树叶_苏教版五年级上册语文习作三550字2“哈哈哈……”欢快的笑声在校园的树林里荡漾，原来是陆老师带着我们观察秋天最美的精灵——树叶呢。
五颜六色的树叶让我们看得眼花缭乱，最有趣最美的要数枫叶了！走进枫树林，我捡起一片枫叶，细细观察：枫叶小小的，像是鸡的爪子，又像一个美丽的红五星，更像是一只张开的小手掌。
叶脉在叶间肆意伸展，仿佛自己是这里最漂亮的。
苏教版五年级上册习作3例文秋天的树叶作文500字400字300字
苏教版五年级上册习作3例文秋天的树叶作文500字400字300字苏教版五年级上册习作3例文秋天的树叶作文国标本苏教版小学五年级上册习作三范文秋天的树叶图片秋天的树叶有什么形状秋天的树叶像什么秋天的树叶有哪些有的像什么秋天的树叶有什么颜色50字100字150字200字250字300字350字400字450字500字550字600字800字开头结尾怎么写写话周记日记例文习作范文大全老师指导小学生一年级二年级三年级四年级五年级六年级秋天到了，秋姑娘朝叶子一吹，使他们变得有特色起来，也使整个秋天都变得五彩缤纷。
在校园的一角，往日不起眼的他突然变得显眼，鲜明起来。
哦，原来是爬山虎。
秋天送了他一套新衣服。
瞧，鲜红的叶片中点缀着一些绿宝石般的花纹，远远望去像美丽的山水画，火红的颜色更能衬托出秋天的气息。
那些爬山虎争先恐后地攀爬着向高处，似乎想用这火红的色泽去告诉人们——秋天已经来到。
我漫步校园，一片叶子落了下来。
我仔细一看这扇子般的广玉兰叶，它的颜色并非是枯槁的，而是具有光泽的。
不信你瞧，那金黄的色彩中还有点点棕色，好似豹斑，十分漂亮。
叶子背面，毛茸茸的。
边上还有一层黑色的边宽。
这广玉兰想用这独特的形状诉说秋天的美好。
再看看这漆树叶，锯子一般的边框，加上手掌般的外形更能体现出它的特点。
透过阳光，那细细的脉络好像在诉说他一生的故事。
远远望去，像傍晚时火红的云霞。
它们都想用这独有的来告诉人们，美好的秋天来了。
浒墅关中心小学五年级：赵澍凡苏教版五年级上册习作3例文秋天的树叶作文国标本苏教版小学五年级上册习作三范文秋天的树叶图片秋天的树叶有什么形状秋天的树叶像什么秋天的树叶有哪些有的像什么秋天的树叶有什么颜色50字100字150字200字250字300字350字400字450字500字550字600字800字开头结尾怎么写写话周记日记例文习作范文大全老师指导小学生一年级二年级三年级四年级五年级六年级秋天到了，秋姑娘朝叶子一吹，使他们变得有特色起来，也使整个秋天都变得五彩缤纷。
苏教版五年级上册习作3例文秋天的树叶作文500字400字300字
苏教版五年级上册习作3例文秋天的树叶作文500字400字300字苏教版五年级上册习作3例文秋天的树叶作文国标本苏教版小学五年级上册习作三范文秋天的树叶图片秋天的树叶有什么形状秋天的树叶像什么秋天的树叶有哪些有的像什么秋天的树叶有什么颜色50字100字150字200字250字300字350字400字450字500字550字600字800字开头结尾怎么写写话周记日记例文习作范文大全老师指导小学生一年级二年级三年级四年级五年级六年级秋天到了，秋姑娘朝叶子一吹，使他们变得有特色起来，也使整个秋天都变得五彩缤纷。
在校园的一角，往日不起眼的他突然变得显眼，鲜明起来。
哦，原来是爬山虎。
秋天送了他一套新衣服。
瞧，鲜红的叶片中点缀着一些绿宝石般的花纹，远远望去像美丽的山水画，火红的颜色更能衬托出秋天的气息。
那些爬山虎争先恐后地攀爬着向高处，似乎想用这火红的色泽去告诉人们——秋天已经来到。
我漫步校园，一片叶子落了下来。
我仔细一看这扇子般的广玉兰叶，它的颜色并非是枯槁的，而是具有光泽的。
不信你瞧，那金黄的色彩中还有点点棕色，好似豹斑，十分漂亮。
叶子背面，毛茸茸的。
边上还有一层黑色的边宽。
这广玉兰想用这独特的形状诉说秋天的美好。
再看看这漆树叶，锯子一般的边框，加上手掌般的外形更能体现出它的特点。
透过阳光，那细细的脉络好像在诉说他一生的故事。
远远望去，像傍晚时火红的云霞。
它们都想用这独有的来告诉人们，美好的秋天来了。
浒墅关中心小学五年级：赵澍凡苏教版五年级上册习作3例文秋天的树叶作文国标本苏教版小学五年级上册习作三范文秋天的树叶图片秋天的树叶有什么形状秋天的树叶像什么秋天的树叶有哪些有的像什么秋天的树叶有什么颜色50字100字150字200字250字300字350字400字450字500字550字600字800字开头结尾怎么写写话周记日记例文习作范文大全老师指导小学生一年级二年级三年级四年级五年级六年级秋天到了，秋姑娘朝叶子一吹，使他们变得有特色起来，也使整个秋天都变得五彩缤纷。
苏教版五年级上册 习作3 秋天的树叶
注意段落间的过渡 不要显得分割生硬
秋天的树叶
金秋十月，秋姑娘身穿金色的袍子，挎着“丰收”的篮子，乘着风驾着云向人间走来，她从篮子里 掏出金灿灿、红艳艳的亮粉，一路撒向树木，霎那间，树木都换上了一件件新衣，变得五彩缤纷，好像 在向秋姑娘致敬呢！
秋天的树叶是千姿百态的，有绿色的，有金黄的，有红色的……看那边依然郁郁葱葱的是冬青树， 树叶长椭圆形，两头尖尖的，像一条小船，叶子正面是深绿色的十分光滑，主茎由下往上长，逐渐变细。 分叉的茎脉犹如一条条血管向两侧伸去。看一看，除了主茎脉外，其他的只是隐约能感觉到。叶子的反 面就不同了，呈浅绿色，再看看，所有的茎脉都依稀清楚。叶子两边有波浪形的锯齿但并不扎人。
我想：人们常常赞颂花的美丽，树的高大挺拔，小草的无私奉献，却从未看到叶子的魅力，可在我的心中，叶 子一样是最美的。
我爱树叶，更爱秋天的树叶。
枫树绿中透着点点红意，是那么的富有生命力。枫叶叶片呈龙爪形，正好五片，就像一只只小巧玲 珑的巴掌，软软的，可爱极了。它的边缘还不规则地镶着一圈花边。像小扇子一样的银杏叶，上面密密 地布满了叶脉，一半绿，一半黄像被谁染了颜色。一阵风吹过，枯黄的树叶在空中飘落，犹如一只只黄 蝴蝶翩翩起舞。在阳光的照耀下，色彩斑斓，那么灵动，那么美妙，仿佛一下走进了童话世界。
银杏叶看起来就像一把小巧玲珑的蒲扇，似乎一扇就能 扇来秋天的阵阵凉意。如果把叶柄朝上，还真像小女孩穿的 裙子呢。它细细长长的叶柄就像一根小辫子似的拖在身后。 从上往下看，只见一条条比针还细、十分清晰的叶脉，顺着 主柄向四面展开，这真像节日时放的烟花。我想这一定是大 自然和树妈妈精心雕刻上去的。叶子的边缘高低不平，好像 大海中的波浪，“一浪”接“一浪”，给人一种柔美的感觉。 我忍不住摸了摸，嗬，它那粗糙的手感挠得我手痒。
苏教版五年级上册习作3例文秋天的树叶作文500字400字300字
苏教版五年级上册习作3例文秋天的树叶作文500字400字300字苏教版五年级上册习作3例文秋天的树叶作文国标本苏教版小学五年级上册习作三范文秋天的树叶图片秋天的树叶有什么形状秋天的树叶像什么秋天的树叶有哪些有的像什么秋天的树叶有什么颜色50字100字150字200字250字300字350字400字450字500字550字600字800字开头结尾怎么写写话周记日记例文习作范文大全老师指导小学生一年级二年级三年级四年级五年级六年级秋天到了，秋姑娘朝叶子一吹，使他们变得有特色起来，也使整个秋天都变得五彩缤纷。
在校园的一角，往日不起眼的他突然变得显眼，鲜明起来。
哦，原来是爬山虎。
秋天送了他一套新衣服。
瞧，鲜红的叶片中点缀着一些绿宝石般的花纹，远远望去像美丽的山水画，火红的颜色更能衬托出秋天的气息。
那些爬山虎争先恐后地攀爬着向高处，似乎想用这火红的色泽去告诉人们——秋天已经来到。
我漫步校园，一片叶子落了下来。
我仔细一看这扇子般的广玉兰叶，它的颜色并非是枯槁的，而是具有光泽的。
不信你瞧，那金黄的色彩中还有点点棕色，好似豹斑，十分漂亮。
叶子背面，毛茸茸的。
边上还有一层黑色的边宽。
这广玉兰想用这独特的形状诉说秋天的美好。
再看看这漆树叶，锯子一般的边框，加上手掌般的外形更能体现出它的特点。
透过阳光，那细细的脉络好像在诉说他一生的故事。
远远望去，像傍晚时火红的云霞。
它们都想用这独有的来告诉人们，美好的秋天来了。
浒墅关中心小学五年级：赵澍凡金秋季节，秋高气爽，天高云淡。
让我们打开大自然的课本倾听树叶的交响乐，一阵微风吹过，他吹走了烈日炎炎的夏，迎来了景色宜人的秋。
一天，我到公园里去秋天的足迹。
一进门，就是一片银杏树林，它像一朵彩色的云从大地上升起。
秋风扫落叶，一片片叶子在秋风中跳起了风中芭蕾，仿佛在说：“我是身姿最美的一个，快来看啊！”有的转着圈，有的像一只只蝴蝶飞舞，好像在说：“看，我多美啊！”还有的三五群一同涌入了大地的怀抱，枝头的树叶看见哥哥、姐姐跳了下来，也跟着飘飘悠悠地飞下来。