PLC课程设计答辩PPT——游乐机的PLC控制

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PLC课程设计任务书——游乐机的PLC控制

中北大学信息商务学院课程设计说明书学生姓名：邬超学号：1303024642学院：中北大学信息商务学院专业：电气工程及其自动化题目：游乐机的PLC控制指导教师：李郁峰职称: 讲师指导教师：职称:2016年 6月日中北大学信息商务学院课程设计任务书2015-2016 学年第 2 学期学院：中北大学信息商务学院专业：电气工程及其自动化学生姓名：邬超学号：1303024642 课程设计题目：游乐机的PLC控制起迄日期：课程设计地点：中北大学信息商务学院实验室指导教师：李郁峰系主任：王忠庆下达任务书日期: 2016年06月20日课程设计任务书课程设计任务书中北大学信息商务学院课程设计说明书学生姓名：王向东学号：1303024640学院：中北大学信息商务学院专业：电气工程及其自动化题目：游乐机的PLC控制指导教师：李郁峰职称: 讲师指导教师：职称:2016年 6月日中北大学信息商务学院课程设计任务书2015-2016 学年第 2 学期学院：中北大学信息商务学院专业：电气工程及其自动化学生姓名：王向东学号：1303024640 课程设计题目：游乐机的PLC控制起迄日期：课程设计地点：中北大学信息商务学院实验室指导教师：李郁峰系主任：王忠庆下达任务书日期: 2016年06月20日中北大学信息商务学院课程设计说明书学生姓名：王棒学号：1303024639学院：中北大学信息商务学院专业：电气工程及其自动化题目：游乐机的PLC控制指导教师：李郁峰职称: 讲师指导教师：职称:2016年 6月日中北大学信息商务学院课程设计任务书2015-2016 学年第 2 学期学院：中北大学信息商务学院专业：电气工程及其自动化学生姓名：王棒学号：1303024639 课程设计题目：游乐机的PLC控制起迄日期：课程设计地点：中北大学信息商务学院实验室指导教师：李郁峰系主任：王忠庆下达任务书日期: 2016年06月20日中北大学信息商务学院课程设计说明书学生姓名：赵皓国学号：1303024638 学院：中北大学信息商务学院专业：电气工程及其自动化题目：游乐机的PLC控制指导教师：李郁峰职称: 讲师指导教师：职称:2016年 6月日中北大学信息商务学院课程设计任务书2015-2016 学年第 2 学期学院：中北大学信息商务学院专业：电气工程及其自动化学生姓名：赵皓国学号：1303024638 课程设计题目：游乐机的PLC控制起迄日期：课程设计地点：中北大学信息商务学院实验室指导教师：李郁峰系主任：王忠庆下达任务书日期: 2016年06月20日。

plc课程设计答辩

plc课程设计答辩一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理、编程方法和应用技能。

通过本课程的学习，学生将能够：1.理解PLC的基本概念、工作原理和分类；2.熟悉PLC的编程语言和编程方法；3.掌握PLC的基本应用技能，能够进行简单的PLC系统设计和调试。

在情感态度价值观方面，学生将培养对PLC技术的兴趣和热情，提高动手实践能力，增强团队协作意识和创新精神。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.PLC的基本原理：PLC的概念、发展历程、工作原理和分类；2.PLC的编程语言：指令系统、程序结构、编程方法；3.PLC的应用技能：系统设计、调试与维护；4.PLC案例分析：典型应用案例解析，了解PLC在工业自动化领域的应用。

教学大纲安排如下：1.的第1-2节，介绍PLC的基本概念和工作原理；2.的第3-4节，讲解PLC的编程语言和编程方法；3.的第5-6节，教授PLC的应用技能，包括系统设计和调试；4.的第7-8节，通过案例分析，了解PLC在工业自动化领域的应用。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：教师讲解PLC的基本原理、编程方法和应用案例；2.讨论法：学生分组讨论，分享学习心得和经验；3.案例分析法：分析实际应用案例，深入了解PLC在工业自动化领域的应用；4.实验法：动手实践，进行PLC系统的设计和调试。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《可编程逻辑控制器原理与应用》；2.参考书：：《PLC编程技术手册》；3.多媒体资料：教学课件、视频教程；4.实验设备：PLC实验箱、编程软件。

通过以上教学资源，学生将能够更好地学习PLC知识，提高实践操作能力。

五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化评价方式，全面客观地评价学生的学习成果。

评估方式包括：1.平时表现：通过课堂参与、提问、回答问题等环节，评价学生的学习态度和积极性；2.作业：布置适量的作业，检查学生的理解和掌握程度；3.考试：设置期中考试和期末考试，全面测试学生的知识掌握和应用能力。

plc详细讲解ppt课件精选全文

1 配时钟卡
4 096字节 4 096字节 2 048字节 50小时 8入/6出
2个模块 4路30KHz 2路20KHz
2路20KHz
1 配时钟卡
1 RS-485
1 RS-485
有
256 （128入/128出）
0.22μs /指令
CPU224
120.5 x 80 x 62
8 192字节 12 288字节 8 192字节 100小时 14入/10出 7个模块 6路30KHz 4路20KHz 2路20KHz 2 内置
（2）字节（B）
MB[起始字节地址]
MB0表示位存储器区第0个字节，共8位，其中第0位是最低位，第7位为最高位。
（3）字（W） MW[起始字节地址] 一个字含两个字节，这两个字节的地址必须连续，其中低位字节是高8位，高位字节是低8位。如MW0中IB0是高8位， MB1是低8位
（4）双字（DW） MD[起始字节地址] 一个字含四个字节，这四个字节的地址必须连续，最低位字节在一个双字中是最高8位。如MD0中IB0是最高8位，MB1是高 8位，MB2是低8位，MB3是最低8位
PLC
1L
~
输出端子
Q0.0
KM
~
1L
公共端
输入部分
用户程序
输出部分
触点闭合电动机转
SB1闭合
I0.0闭合
I0.0 I0.0
SB2 I0.1 I0.1
Q
FU KM KH
SB1 I0.0 SB2 I0.1 ST I0.2
1M
M
3~
线圈通电
KM Q0.0
PLC
1L
~
KM通电
接点闭合
Q0.0

PLC答辩ppt

给定段的周期增量=（T1-T2）/Q
T1：该段结束周期时间 T2：该段初始周期时间 Q：该段的脉冲数量
程序结构
1个主程序，3个子程序：初始化、包络表和中断子程序
主程序启动初始化子程序初始化子程序完成控制字设置、包络表首地址设置和中断事件与中断处理子程序的连接，打开全局中断、设置脉冲输出端地址。
PLC输出端口的硬件连接
PLC系统具体实现步骤
步进电机运行控制过程包含三个阶段：升频、稳频、降频电动机从A点加速到B点后恒速运行，又从C点开始减速到D点。步进电机三个阶段不同频率的转动受脉冲PLS指令控制，A点和D点的脉冲频率为2kHz，B点和C点的频率为10kHz。升频：加速过程的脉冲数为400个，所以加速过程的脉冲数为 400个，所以加速过程的脉冲周期变化量（增量）为-20；稳频：恒速转动的脉冲数为4000个，所以恒速过程的脉冲周期变化量（增量）为0；降频：减速过程脉冲数为200个，减速过程的脉冲周期变化量（增量）为40. 工作过程如图所示。
编程元件地址分配
PLC的编程元件输入继电器输出继电器输入继电器输出继电器输出继电器输出继电器（补） PLC的I/O端子 I0.0 I0.1 I0.2 Q0.0 Q0.1 Q1.0 警灯对应电器元件（字符） SB1 SB1 SB1 元件作用复位开关启动开关方向开关脉冲输出方向输出完成报警
LOGO
基于PLC的步进电机控制
12工试1班杨哲
PLC系统对步进电机的控制原理
通过对PLC软件编程，实现对步进电机的控制. PLC 输出端Q0.0通过PLC高速输出型PLS指令输出一组有用的信号，再通过电平转换电路传送给步进电机驱动器，从而实现对步进电机运行控制。

基于plc的控制系统,毕业答辩演示稿

”
总结：基于plc的控制系统,毕业答辩演论文示稿 • 内容123
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论文综述
பைடு நூலகம்
标题
B
标题
标题
A
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C
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选题背景
XUANTIBEIJING
选题背景
基于plc的控制系统,毕业答辩演示稿工作内容阐述: 412712
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基于plc控制的机械手系统设计答辩 ppt课件

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设计总结
为了使设计的结构简单明朗化，本设计采用PLC作为机械手的控制系统，同时采用软件梯形图的方式对控制程序进行编程，具有较高的可靠性和良好的灵活性等。只要通过改变控制程序就能够实现不同的控制步骤，设计出的机械手具有良好的通用性应用性较强。
22
THANK YOU
23
A
B
9
机械手功能实现形式：
特性概要
我们生活的空间是一个三维的空间，任何物体所在的位置都可以由三个坐标和方向来确定；因此，只要求得所要搬运物体的位置坐标和位置方向，就能确定物体的具体位置。机械手是一种用来替代人手的设备，每完成一个动作都需要有一个自由度，自由度越多，功能越丰富。
10
机械手功能实现形式：
11.竖轴电动机
12.底盘
13.底盘电动机
开始运行后，如果机械手不在初始位置上，步进电动机开始运转(横轴向手抓方向移动，竖轴向上移动)。归位后首先横轴步进电动机工作，横轴前伸；前伸到位后，手爪电动机得电带动手爪旋转；当传感器检测到限位磁头时，电动机停止，PLC控制电磁阀动作，手张开；延时一段时间，竖轴步进电动机工作，竖轴下降；下降到位后，电磁阀复位，手爪夹紧；延时过后，竖轴上升，同时横轴缩回、底盘电动机带动底盘旋转；当横轴、竖轴、底盘都到位后，横轴前伸；到位后手爪旋转，然后竖轴下降，电磁阀动作，手爪张开；延时后竖轴上升复位，然后开始下一周期动。
16
控制系统设计：
• 机械手控制系统外部接线
17
控制系统设计：
程
序
设
计
程序结
：
构图
公用程序、手动程序、自动程序以及回原位程序是机械手控制系统的软件程序的主要组成部分，其结构如图所示。自动程序把工作顺序相同的单步运动程序和连续运动程序编在一起。本设计中应用最多的是条件跳转指令CJ，该指令能够按要求跳转程序，并从指针标号PX处继续执行下一条程序，能够减少不必要的程序执行时间。

plc课程设计课件

plc课程设计课件一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理、编程方法和应用技巧。

通过本课程的学习，学生将能够：1.理解PLC的基本构成、工作原理和分类；2.掌握PLC编程软件的使用方法和编程技巧；3.熟悉PLC在不同行业中的应用案例；4.能够独立完成PLC系统的安装、调试和维护。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.PLC基础知识：介绍PLC的基本构成、工作原理和分类，使学生了解PLC的发展历程和应用领域；2.PLC编程技术：讲解PLC编程软件的使用方法，包括指令集、编程技巧和程序调试；3.PLC应用案例：分析PLC在不同行业中的应用案例，使学生了解PLC在实际工程中的重要作用；4.PLC系统维护：介绍PLC系统的安装、调试和维护方法，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：通过讲解PLC的基本原理、编程方法和应用案例，使学生掌握PLC的相关知识；2.讨论法：学生进行课堂讨论，分享学习心得和实际操作经验，提高学生的思维能力和团队协作能力；3.案例分析法：分析PLC在不同行业中的应用案例，使学生了解PLC在实际工程中的重要作用；4.实验法：安排实验室实践环节，让学生亲自动手操作PLC设备，提高学生的实际操作能力。

四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习资料；2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣；4.实验设备：配置PLC实验设备，为学生提供实践操作的机会。

通过以上教学资源的支持，我们将努力提高本课程的教学质量，帮助学生更好地掌握PLC知识。

五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面、客观地评价学生的学习成果。

评估方式包括：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性；2.作业：布置适量的作业，评估学生的知识掌握情况和实际操作能力；3.实验报告：评估学生在实验过程中的操作技能、问题分析和解决能力；4.考试：安排期中考试和期末考试，全面测试学生的知识水平和应用能力。

plc课程设计课件

plc课程设计课件一、教学目标本章节的教学目标分为三个维度：知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

1.知识目标：通过本章节的学习，学生需要掌握PLC的基本概念、工作原理和编程方法。

2.技能目标：学生能够熟练使用PLC进行编程和调试，并能够运用PLC解决实际工程问题。

3.情感态度价值观目标：培养学生对PLC技术的兴趣和热情，使其认识到PLC技术在现代工业中的重要地位和作用。

二、教学内容本章节的教学内容主要包括PLC的基本概念、工作原理、编程方法和应用案例。

1.PLC的基本概念：介绍PLC的定义、分类、性能指标和应用领域。

2.PLC的工作原理：讲解PLC的工作原理，包括硬件结构和软件系统。

3.PLC的编程方法：介绍PLC的编程语言、编程步骤和编程技巧。

4.PLC的应用案例：分析PLC在工业生产中的应用案例，让学生了解PLC技术的实际应用。

三、教学方法为了提高教学效果，本章节将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。

1.讲授法：教师讲解PLC的基本概念、工作原理和编程方法。

2.讨论法：学生分组讨论PLC的应用案例，分享学习心得。

3.案例分析法：分析PLC在实际工程中的应用案例，培养学生解决实际问题的能力。

4.实验法：安排实验室实践环节，让学生动手操作PLC设备，巩固所学知识。

四、教学资源为了支持本章节的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的PLC教材，为学生提供系统、全面的学习资料。

2.参考书：提供国内外优秀的PLC技术参考书籍，丰富学生的知识储备。

3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，直观展示PLC的工作原理和编程方法。

4.实验设备：配置PLC实验设备，让学生能够亲自动手操作，提高实践能力。

五、教学评估本章节的教学评估将采用多元化评价方式，全面、客观地评价学生的学习成果。

1.平时表现：评价学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，占总评的30%。

2.作业：布置适量的作业，检查学生对知识点的掌握程度，占总评的30%。

游乐机的plc控制说明书

设计说明书《可编程控制器》课程设计设计题目：游乐机的控制学院：金山学院学号：100204017专业（方向）年级：10电气工程及其自动化学生姓名：郭举福建农林大学金山学院信息与机电工程系2013年6 月17日游乐机的PLC控制设计说明书1.任务描述及控制要求1.1任务描述：游乐机的液压系统有三个液压缸，分别控制三组动物的隐身和现身。

每组有三只动物。

现身后，游戏者击打动物，击中记一分；动物隐身后，击打无效。

每轮游戏的时间为300秒，时间一到，游戏结束。

在规定时间300秒内得分达到规定值20分，两组彩灯闪烁30秒，之后，开始新一轮游戏；得分未达到规定值，而蜂鸣20秒。

之后，开始新一轮游戏。

1.2控制要求1.按下启动按钮开关，游戏机运行灯亮。

2.运行提示灯亮起后两秒狮子灯亮起（灯亮一秒暗两秒来回闪烁）。

3.在狮子灯暗的同时老虎灯开始闪烁（灯亮两秒暗一秒）。

4.狮子灯在开始亮一秒后狼灯也随之开始闪烁（灯亮一秒暗两秒）。

5.每个灯都有三个有效的击打把位（三只动物），必须在灯亮起的状态下击打否则击打无效。

6.游戏时间为300秒，时间一到所有灯熄灭停止射击。

7.若击打有效数目超过或等于20时次黄绿彩灯交替闪烁，否则蜂鸣器响起，连续响20秒，之后游戏结束。

8.绿灯在黄灯亮起一秒后开是闪烁（两灯均是亮两秒暗两秒），共闪烁300秒，游戏结束。

9.要开始新的一轮游戏必须重新启动开关2.系统配置2.1PLC选型及扩展根据输入输出的点数可以选择CPU 224型PLC。

2.2I/O口分配及I/O接线图2.1.1 I/O口分配2.1.2 I/O接线图。

3．程序设计程序由启动、动物灯闪烁、击打计数、彩灯闪烁、蜂鸣器蜂鸣、等五个部分组成，其中动物灯闪烁、击打计数、彩灯闪烁、蜂鸣器蜂鸣作为程序的主体部分，采用了经验设计法。

3.1启动部分开启开关I0.0通过正突变接通并保持运行灯在工作状态，同时开始计时游戏的总时间300秒，通过计时器完成。

PLC及其控制原理介绍.ppt

4﹐輸出單元:執行中央控制單元運算結果﹐此單元也采用了光電耦合放大電路以進行電氣隔離。有兩種輸出形式﹕晶體管輸出(TR)和繼電器輸出(MR)。
小型化獨立式PLC一般將以上主要部分以層疊式組裝在一個機殼內﹐大中型則一般采取母板擴展式組裝。
PLC運算方式
PLC依內部時鐘周期對用戶program進行掃描﹐在掃描周期內如滿足輸出條件先映像儲存﹐掃描結束后執行輸出﹐依此循環。
COM0 Y000 COM1 Y001 Y002
運轉指示燈
M1 M0
正轉
M0 M1 反轉
使用電壓24V,而“正反20V.
220V N
馬達正反轉控制電路PLC接線圖
PLC軟元件組成
PLC軟元件﹕是指PLC內部參與邏輯運算﹐ 存儲﹐控制的地址元。因其與一般的硬邏輯元件有相似的功能﹐故統稱其為軟元件。
使用。
PLC輸入輸出地址號(二)
K2反轉限位
小車
K3正轉限位
如右圖小車馬達正反轉
正轉反轉
24V 0V
控制電路PLC(三菱)接
線簡圖﹕輸入部分﹐開關K1~K3共用公共輸入 K1
點COM。
K2
輸出部分COM0接 24V ,COM1接220V﹐ K3
這就因為“運轉指示燈”
COM X000 X001 X002 …
PLC編程一般電氣技朮人員即可掌握﹐但單片機編程則需專業的軟件人員進行。
PLC組成(簡圖一)
通信接口
在主
通信線擴展接口
單元輸入
或輸
輸入單元
出點
電
源
中央邏輯運
數不夠用情況
單
算控制單元
下﹐
元
可使用擴

PLC课程设计游乐机的控制

PLC课程设计游乐机的控制一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解和掌握PLC（可编程逻辑控制器）在游乐机控制中的应用。

通过本节课的学习，学生应能理解PLC的基本原理，掌握PLC的编程方法和控制逻辑，并能够运用PLC知识设计简单的游乐机控制程序。

1.掌握PLC的基本原理和结构。

2.理解PLC的编程方法和控制逻辑。

3.了解PLC在游乐机控制中的应用。

4.能够使用PLC编程软件进行编程。

5.能够根据控制需求设计PLC控制程序。

6.能够对PLC控制程序进行调试和优化。

情感态度价值观目标：1.培养学生对新技术的兴趣和好奇心。

2.培养学生解决问题的能力和创新精神。

3.培养学生的团队协作意识和沟通能力。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.PLC的基本原理和结构：介绍PLC的工作原理、组成部分及其功能。

2.PLC的编程方法和控制逻辑：讲解PLC编程的基本语法、控制逻辑及其应用。

3.PLC在游乐机控制中的应用：分析游乐机控制的需求，设计并实现PLC控制程序。

三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用多种教学方法相结合的方式：1.讲授法：讲解PLC的基本原理、编程方法和控制逻辑。

2.案例分析法：分析游乐机控制案例，引导学生掌握PLC控制程序的设计。

3.实验法：让学生动手编写并调试PLC控制程序，巩固所学知识。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课将准备以下教学资源：1.教材：提供PLC基础知识、编程方法和游乐机控制案例。

2.参考书：为学生提供更多的PLC相关知识，以便他们深入学习和研究。

3.多媒体资料：通过视频、图片等形式，形象地展示PLC的工作原理和应用场景。

4.实验设备：提供PLC实验装置，让学生能够动手实践，提高操作技能。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本节课将采用以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估他们的学习态度和理解程度。