高中英语基础写作公开课课件——学会用复合句和非谓语动词[1].ppt
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高中英语基础写作公开课课件——学会用复合句和非谓语动词共20页PPT
高中英语基础写作公开课课件——学 会用复合句和非谓语动词
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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学会用复合句和非谓语动词PPT文档21页
学会用复合句和非谓语动词
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
高中英语基础写作公开课课件——学会用复合句和非谓语动词
Pair work
Exchange and discuss your partner’s composition, then give each other a score according to the following criteria. Mark Criteria（标准） Content（内容） 0–5分 （是否用5句话表达了全文要点） Language（语言） 0– 8 分 （句子结构及用词是否得当） Coherence（连贯） 0–2分 （是否用了恰当的词语来衔接句子）
That children from primary school start to learn English and Chinese at the same time will affect their Chinese study because not everyone is good at learning English.
学 会 使 用 复 合 句 和 非 谓 语 动 词
你来试试
现象 学生作文中出现很多错别字
1.上网聊天时经常使用网络语言。 原因 2.每天有很多作业做，没有记住生字。
要求：1. 用两句话表达表格内容 2. 两句话要有连贯性
参考词汇： 错别字: wrongly-written characters 网络语言：web language
写作中复合句常见的错误
1.只有从句，没有主句 The keeper who had lived in the light tower for a long time, so he could keep calm in the storm.
2.以逗号代替句号,把两个简单句当成一个句子 ① The hall is different from all other buildings , it is made of glass. ② The old man thought of his son, tears came down from his face. 3.刻意使用从句，表达不自然 There are over fifty students in this school who are going to take part in the sports meet next Sunday. Over fifty students in this school are going to take part in the sports meet next Sunday.
高中英语非谓语动词公开课课件(PPT)
现在分词：表示 动作正在进行或 正在发生，有时 作为形容词或副 词的定语，有时 作为宾语补足语。
过去分词：表示 动作已经完成或 被动状态，有时 作为形容词或副 词的定语，有时 作为宾语补足语。
作主语 作宾语 作补语 作表语 作状语
非谓语动词的句法功能
非谓语动词用法举例及辨析
作主语
作宾语
作补语
易错点：非谓语动词的时态和语态 的正确使用
添加标题
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难点内容：非谓语动词与句子主语 的关系、非谓语动词的语态
学习建议：多做练习，掌握非谓语 动词的基本用法，注意时态和语态 的运用
学习建议及拓展学习资源分享
建立良好的学习 习惯，例如每天 阅读英语文章， 提高阅读理解能 力。
学习非谓语动词 的用法，可以参 考一些英语语法 书籍或视频教程。
参加英语角或线 上英语学习社群， 与其他英语爱好 者交流，提高口 语表达能力。
拓展学习资源， 例如英语词典、 在线英语课程等， 帮助加深对非谓 语动词的理解和 运用。
课后作业及练习题
用所学非谓语动 词知识完成课后 练习题
思考题：如何更 好地掌握非谓语 动词的用法
练习题：将所给动 词变成非谓语形式， 并翻译成中文
区别和联系
课程重点：强调 非谓语动词的特 殊性和难点，以 及学生在学习过 程中需要注意的
问题
教学目标及学习成果
教学目标：掌握非谓语动词的基本用法和构成形式，能够正确使用非谓语动词进行书面表达。 学习成果：通过本课程的学习，学生将能够理解非谓语动词的语法规则和用法，掌握非谓语 动词的构成形式，并且能够正确使用非谓语动词进行书面表达。
作业题：完成课后 练习册，并提交答 案及重点笔记
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