记叙文练习45 在可可西里回头(含答案)

在可可西里回头

【可可西里的回头】

呼吸着清新的高海拔空气，我踏上了可可西里这片神奇土地的回

头之路。可可西里，作为青藏高原上最大的无人区，自然资源丰富，

生态环境脆弱，这里孕育着珍稀的动植物。然而，由于人类的不当干预，可可西里已经成为生物多样性受威胁的地区之一。为了保护这片

千里草原和它们的生物，可可西里的回头之路必不可少。

一、呼唤保护意识的回头

可可西里的回头，首先需要的是对保护意识的呼唤。由于地理位置遥远、环境极端，人们对可可西里的了解还远远不够。在过去的几十年里，由于非法猎捕、盗采、过度放牧等不当行为的盛行，可可西里的

生物多样性遭受到了严重损害。如今，通过媒体宣传、教育活动等方式，人们的保护意识正悄然崛起。社会力量参与可可西里的保护工作

也逐渐增多，志愿者们一起行动起来，通过开展保护科普宣传、生态

培训，让更多人了解可可西里的重要性和脆弱性，传递保护的力量，

推动回头之路的实现。

二、产业转型的回头

要实现可可西里的回头，关键之一是进行产业转型。目前，依赖草原

资源为生的牧民是可可西里背后的生态环境守护者。然而，由于长期

过度放牧和过度开发，草原退化严重，生态环境受到了严重破坏。为

了解决这个问题，当地政府和相关部门正在积极进行产业转型。发展

生态旅游、草原养殖等可持续的产业，为当地居民提供更多就业机会，提高他们的收入，提升生态环境保护的积极性。通过经济利益的驱动，将当地居民的眼光从短期利益转向了长远的可持续发展，为可可西里

的回头之路打下了坚实的基础。

三、法律法规的回头

实现可可西里的回头，离不开法律法规的保障。只有建立健全的法律

2021年武汉市钢都中学高三语文一模试卷及答案解析

一、现代文阅读（36分）

(一)现代文阅读I(9分)

阅读下面的材料，完成各题。

材料一

【新华网北京12月13日电（记者吴植、魏梦佳)】当来自汉江的一库清水从渠首倾泻而出，蜿蜒北上，泽被北方时，有一个需要我们铭记的群体——移民。为成就中国半个世纪的调水梦想，湖北、河南34万库区移民告别了祖祖辈辈赖以生存的水土，放弃了世世代代沿袭下来的生计，服从了迁徙再迁徙、改变再改变的命运，这是继三峡工程之后，我国规模最大的水库移民“大迁徙”，其强度之大、速度之快，在世界水利史上几无前例。没有这群人巨大的付出与牺牲，南水北调这项世纪工程不可能成功。

南水北调工程是世界上最大的跨流域生态调水工程，旨在缓解我国北方水资源短缺的现状，其中线工程于12月正式通水，主要向京津冀豫地区送水。为实现中线工程调水目标，湖北省十堰市5个县市区18万多人口，以及河南省南阳市淅川县16万多人口必须搬迁。

鄂东黄冈市团风镇黄湖移民新村，是南水北调中线工程近200个外迁移民安置点之一。4年前，鄂西北郧县安阳镇有874户3721人跨越千里，把新家安在这里。

可当初，没有人乐意迁往他乡。按照移民政策，时任安阳镇余嘴村党支书的赵久富本可在老家安置，但为了用实际行动说服和带领大家，他主动选择外迁，舍下80多岁的父母。赵久富的父亲心中不舍，嘴上却说，你是干部，要是你不带头走，南水北调就办不成了。

刚到黄冈，移民们都不适应，许多人情绪波动。为了能让乡亲们稳住并发展起来，作为新任移民新村社区党支部副书记的赵久富做了大量工作，如今，移民们都找到了比过去在偏远山区更多元的致富出路。

人教版初中语文阅读训练试题及答案

1、阅读下文，完成1-5题。

不速之客

⑴在乡村，许多人家都把车停在屋外的车道上，我和丈夫乔恩则喜欢把车停在车库里。我猜那个男孩的想法是：这户人家屋外没车，里面的人肯定外出了。

⑵那天，乔恩和我恰好呆在家里，与我俩在一起的还有我家那条懒惰的猎犬艾德。最初是艾德觉察到了什么，而后乔恩和我听到厨房里有动静。我俩满腹狐疑地互相看了一眼，接着听到脚步声从厨房里传出，随后穿过起居室，进入靠南的一个小房间。我和乔恩正坐在那个房间里看报纸。猛然间，我俩与那名不速之客打了个照面。这是一名八九岁的小男孩，瘦瘦的，一头浅黄色头发。他显然没料到我们会在屋里，一时目瞪口呆。

⑶“啊，我……我没有……”他支支吾吾地说。

⑷乔恩问他：“你在找什么？”

⑸“我在……我没……我进来是想看看时间的。哎，请问几点了？”

⑹乔恩回答：“9点30分。可你总是这样不敲门就进人家的屋吗？”

⑺“我以为屋里没人。我想知道是什么时间，因为……我想回家，我得走了。”

⑻他不安地看着我俩，同时试探性地一点点往后退，似乎怕乔恩冲过去把他揪住。我和乔恩只是坐在那里瞅着他，后来听到他走出起居室，出了屋门之后将门关上了。

⑼与乔恩谈起这个年幼的不速之客，我说：“如果他是想偷什么东西的话，这儿可没他感兴趣的。哎呀，我有一美元硬币放在厨房冰箱上，”我走进厨房。“唉，那一美元不见了。这可不行。咱们受到了侵犯，以后在家时，要不要把门锁起来？现在我们怎么办？要不要跟警察说一声？”

⑽“就因为那小男孩？没什么。他准是附近哪个农庄的孩子，没必要追究，”乔恩宽慰我，“我小时候也不是一下子就能分清是非好坏。要知道，大人讲的那一套对是对，但孩子没亲身经历过就不会留下印象。我觉得这个男孩会认识到自己的错误。没见过像他那样害怕的。”

教师资版近五年年上海市中考记叙文阅读

教师资版近五年年上海市中考记叙⽂阅读

2007年上海市初中

阅读下⽂，完成第15—19题（26分）

⽼海棠树

①奶奶，和⼀棵⽼海棠树，在我的记忆⾥不能分开；好象她们从来就在⼀起。

②⽼海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如⼀把躺椅，⼩时候我常爬上去，⼀天⼀天地就在那⼉玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么⼀天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那⼉看⼩⼈书，⽤弹⼸向四处射击，甚⾄在那⼉写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，⼀个海底捞⽉把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花⾹，是蜂鸣，春风拂⾯，是沾⾐不染海棠的花⾬。奶奶站在地上，站在屋前，⽼海棠树下，望着我……

③春天，⽼海棠树摇动满树繁花，摇落⼀地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我叨唠：“就不下来帮帮我？你那⼩⼿⼉糊得多快！”我在树上东⼀句西⼀句地唱歌。奶奶⼜说：“我求过你吗？这回活⼉紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺⼉，是您⾃⼰⾮要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，⼜凝神糊她的纸袋。

④或者夏天，⽼海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫⾥，⼜不知从哪⼉找来了补花的活⼉，戴着⽼花镜，埋头于床单或被罩，⼀针⼀线地缝。天⾊暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱⼀洗了事。奶奶⽣⽓了：“你们上班上学，就是这么胡弄？”奶奶把⼿⾥的活⼉推开，⼀边重新洗菜⼀边说：“我就⼀辈⼦得给你们做饭？就不能有我⾃⼰的⼯作？”这回是我不再吭声。

⑤有年秋天，⽼海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我⼤些了，在外⼯作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院⼦，“唰啦唰啦”的声⾳把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证⽤不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”

(完整版)小升初现代文阅读训练试题

小升初现代文阅读训练试题

1、阅读下文，完成1-5题。

不速之客

⑴在乡村，许多人家都把车停在屋外的车道上，我和丈夫乔恩则喜欢把车停在车库里。我猜那个男孩的想法是：这户人家屋外没车，里面的人肯定外出了。

⑵那天，乔恩和我恰好呆在家里，与我俩在一起的还有我家那条懒惰的猎犬艾德。最初是艾德觉察到了什么，而后乔恩和我听到厨房里有动静。我俩满腹狐疑地互相看了一眼，接着听到脚步声从厨房里传出，随后穿过起居室，进入靠南的一个小房间。我和乔恩正坐在那个房间里看报纸。猛然间，我俩与那名不速之客打了个照面。这是一名八九岁的小男孩，瘦瘦的，一头浅黄色头发。他显然没料到我们会在屋里，一时目瞪口呆。

⑶“啊，我……我没有……”他支支吾吾地说。

⑷乔恩问他：“你在找什么？”

⑸“我在……我没……我进来是想看看时间的。哎，请问几点了？”

⑹乔恩回答：“9点30分。可你总是这样不敲门就进人家的屋吗？”

⑺“我以为屋里没人。我想知道是什么时间，因为……我想回家，我得走了。”

⑻他不安地看着我俩，同时试探性地一点点往后退，似乎怕乔恩冲过去把他揪住。我和乔恩只是坐在那里瞅着他，后来听到他走出起居室，出了屋门之后将门关上了。

⑼与乔恩谈起这个年幼的不速之客，我说：“如果他是想偷什么东西的话，这儿可没他感兴趣的。哎呀，我有一美元硬币放在厨房冰箱上，”我走进厨房。“唉，那一美元不见了。这可不行。咱们受到了侵犯，以后在家时，要不要把门锁起来？现在我们怎么办？要不要跟警察说一声？”

⑽“就因为那小男孩？没什么。他准是附近哪个农庄的孩子，没必要追究，”乔恩宽慰我，“我小时候也不是一下子就能分清是非好坏。要知道，大人讲的那一套对是对，但孩子没亲身经历过就不会留下印象。我觉得这个男孩会认识到自己的错误。没见过像他那样害怕的。”

语言品析

一、试题及答案举例 2009年上海市中考《在可可西里回头》阅读题：“思贤忽然泪如泉涌”这句话运用了_________修辞手法，其表达效果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿参考答案：比喻把思贤内心的感动和震憾，更具体、更形象地展现在读者面前，给人以鲜明的印象。

Leabharlann Baidu
2009年河北省中考《昙花终于怒放》阅读题：简要分析选文第④段画线句子（只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口）的表达效果。参考答案：运用了拟人的修辞手法，生动形象地描写了昙花含苞待放的情态，将昙花人格化，表达出对昙花的喜爱之情。
谢谢
3．深层含义。即句子的内涵。需要联系全文或上下文或主题或作者的意图等，有时要说出其蕴涵什么道理、思想、感情。如上例“将昙花人格化，表达出对昙花的喜爱之情”是作者的感情；“给人以鲜明的印象”是读者的感受。常用的表述有：突出了/肯定了/褒扬了/
赞美了/歌颂了/批判了/讽刺了/不定了/反驳了……（或者：给了我们……的印象/感受/启迪/道理等）

如果词语所在语句是记叙、描写或抒情，就从形象、生动等方面解答。如果词语所在语句用的是说明的表达方式，就从准确、真实（符合实际情况）方面解答。如果要推敲的词语是副词，就从语言的强化或分寸方面解答，如果是形容词，就从情感的褒贬（喜爱赞扬或厌恶贬斥）、强弱等方面解答。

人教版初中语文阅读训练试题及答案

1、阅读下文，完成1-5题。

不速之客

⑪在乡村，许多人家都把车停在屋外的车道上，我和丈夫乔恩则喜欢把车停在车库里。我猜那个男孩的想法是：这户人家屋外没车，里面的人肯定外出了。

⑫那天，乔恩和我恰好呆在家里，与我俩在一起的还有我家那条懒惰的猎犬艾德。最初是艾德觉察到了什么，而后乔恩和我听到厨房里有动静。我俩满腹狐疑地互相看了一眼，接着听到脚步声从厨房里传出，随后穿过起居室，进入靠南的一个小房间。我和乔恩正坐在那个房间里看报纸。猛然间，我俩与那名不速之客打了个照面。这是一名八九岁的小男孩，瘦瘦的，一头浅黄色头发。他显然没料到我们会在屋里，一时目瞪口呆。⑬“啊，我……我没有……”他支支吾吾地说。

⑭乔恩问他：“你在找什么？”

⑮“我在……我没……我进来是想看看时间的。哎，请问几点了？”

⑯乔恩回答：“9点30分。可你总是这样不敲门就进人家的屋吗？”

⑰“我以为屋里没人。我想知道是什么时间，因为……我想回家，我得走了。”

⑱他不安地看着我俩，同时试探性地一点点往后退，似乎怕乔恩冲过去把他揪住。我和乔恩只是坐在那里瞅着他，后来听到他走出起居室，出了屋门之后将门关上了。

⑲与乔恩谈起这个年幼的不速之客，我说：“如果他是想偷什么东西的

话，这儿可没他感兴趣的。哎呀，我有一美元硬币放在厨房冰箱上，”我走进厨房。“唉，那一美元不见了。这可不行。咱们受到了侵犯，以后在家时，要不要把门锁起来？现在我们怎么办？要不要跟警察说一声？”

⑳“就因为那小男孩？没什么。他准是附近哪个农庄的孩子，没必要追究，”乔恩宽慰我，“我小时候也不是一下子就能分清是非好坏。要知道，大人讲的那一套对是对，但孩子没亲身经历过就不会留下印象。我觉得这个男孩会认识到自己的错误。没见过像他那样害怕的。”

2009年上海中考语文试题(含答案)

2009年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷

1．本试卷共27题。

2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文（42分)

（一）默写(18分)

1．柴门闻犬吠，＿＿＿＿.（《逢雪宿芙蓉山主人》）

2．＿＿＿＿,潭影空人心。（《题破山寺后禅院》)

3．黄鹤一去不复返，＿＿＿＿。(《黄鹤楼》)

4．醉里挑灯看剑，＿＿＿＿。（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄》)

5．吾视其辙乱，＿＿＿＿，故逐之。(《曹刿论战》）

6．＿＿＿＿，佳木秀而繁阴。（《醉翁亭记》）

答案：1.风雪夜归人 2.山光悦鸟性 3.白云千载空悠悠4。梦回吹角连营 5.望其旗靡 6.野芳发而幽香（二）阅读下面的诗，完成第7—8题（4分）

山居秋暝

王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流.

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留.

7．诗中的“王孙”指的是＿＿＿＿。(2分）

8．下列理解不恰当的一项是(2分）

A．“晚来秋”紧扣标题,点明时间。

B．“春芳歇”指春色怡人，适于观赏。

C．诗歌所绘景色如画,清新自然。

D．诗歌寄托了诗人高洁的情怀。

答案：7。王维/诗人自己8。B

（三）阅读下文,完成第9—11题(8分）

从小丘西行百二十步，隔篁竹,闻水声，如呜佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭,水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出,为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动;傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

2021年上海市长宁中学高三语文期中考试试卷及参考答案

一、现代文阅读（36分）

(一)现代文阅读I(9分)

阅读下面的文字，完成各题。

材料一

记者从教育部获悉，教育部在深入调研、总结高校自主招生和上海等地高考综合改革试点经验的基础上，制定出台了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（也称“强基计划”），遴选部分高校开展试点。2020年起，不再组织开展高校自主招生工作。

据悉，“强基计划”主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域，由有关高校结合自身办学特色，合理安排招生专业。要突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。建立学科专业的动态调整机制，根据新形势要求和招生情况，适时调整强基计划招生专业。

据了解，在计划起步阶段，教育部将在部分“一流大学”建设高校范围内遴选高校开展试点。相关高校可向教育部申请并提交相关专业的招生和人才培养一体化方案。教育部组织专家综合考虑高校的办学定位、人才培养质量、科研项目及平台建设情况、招生和人才培养方案等因素，按照“一校一策”的原则，研究确定强基计划招生高校、专业和规模。

据悉，高校根据有关拔尖创新人才培养需要，制定强基计划的招生和培养方案。符合高校报考条件的考生可在高考前申请参加强基计划招生。高校依据考生的高考成绩，按在各省（区、市）强基计划招生名额的一定倍数确定参加高校考核的考生名单。考生参加统一高考和高校考核后，高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩（其中高考成绩所占比例不得低于85％），根据考生填报志愿，按综合成绩由高到低顺序录取。

2019-2020学年江门市华侨中学高三语文第四次联考试卷及答案

一、现代文阅读（36分）

(一)现代文阅读I(9分)

阅读下面的文字，完成下面小题。

悔

张桂清

忍无可忍的关成山，在医院分诊台前猛然高喊起来：“什么三甲医院啊，纯粹蒙事儿……”

一位穿白大褂的中年女士，噔噔噔跑来了：“先生，我是护士长，我跟您说啊，刘大夫路上撞车……”

“撞车？撞死没有哇？”关成山一听这话，火更不打一处来了，“要是没撞死，赶紧派急救车去呀！”。

“您，怎么说话呢？”

“我，我说的都是实话，没瞎说。”关成山一指小护士，“她说刘大夫早就给人诊病了。让我等，一直等到现在啦……”

关成山如此发飙，也难怪。不到凌晨五点，他就来这儿排队挂号了，为的是挂专家刘素珍的号；八点钟诊病，都八点五十了，仍没见她的人影儿；护士小柳呢，一直糊弄他。这会儿，又听护士长说专家出了车祸，岂能不生气？

护士长看看满脸通红的小柳，只好说：您挂的第一号是吧？给您转诊别的医生，也姓刘，也是专家……”

“行。”关成山不管这些，心说只要能瞧老伴儿的病就行。

电话铃忽然响了，护士长一接电话就愣了：“不用了，那……好吧。”其实就在关成山大喊大叫那会儿，恰巧刘素珍大夫进来了，恰巧还就听见了“撞死没有哇”那句话，她头一低，抹着泪水匆匆走了。护士长倒看得真切，心想别再激化矛盾了，所以建议关成山转诊别的医生——这个办法，也是缓和医患关系没办法的办法。刘素珍大夫却主动打来电话，告知不用转诊。护士长知道她的脾气，只好同意。

关成山一往里走，护士长赶紧给刘素珍打电话：“刘大夫，我已经跟那老先生说了转诊啦，将错就错得了。您要一说实话，他又得怪我们编瞎话了……”

在可可西里回头

①去年，我们从格尔木顺着青藏公路去那曲，到楚玛尔河附近时，由于前方公路坍塌，只好到保护站里休息，在这里遇到了思贤。思贤17岁，是保护站里年龄最小的一位志愿者。

②他看到我胸前挂着相机，就过来找我拍照。我对他似乎格外有亲切感，他告诉了我这里的生活：他们每天都要扯着横幅，在黝黑的青藏公路上，为试图穿过青藏公路向西迁徙的藏羚羊“开路”，因为这些藏羚羊每年初夏都要赶往水草丰茂的卓乃湖、太阳湖去产崽。他们会在藏羚羊经常出现的地方静静守候，如果有藏羚羊来到公路旁，他就和朋友远远地站起来，在公路上扯起横幅提示来往的车辆，横幅上写着“藏羚羊过公路，请汽车熄火”，然后人们就停下车、熄火，安静地等待着那被藏族人视为神物的藏羚羊犹豫着，慢慢地走过公路，去可可西里的腹地繁衍后代。

③思贤说：“虽然我们干的事情很简单，但大家总是莫名其妙地被彼此感动。”

④我问他：“你这么小，怎么就来这里当志愿者了呢？你的父母不担心吗?”

⑤他听后，头一低，然后淡然地笑道：“我其实是离家出走的。”

⑥他告诉我，他是一名高中生，但对学习没有一点兴趣，他的爱好是摄影。他每天都沉迷于摄影当中，学习成绩非常差。父母对他的“不务正业”极为不满，经常指责他。就在两个月前，他最心爱的老相机被愤怒的父亲摔碎了，他一气之下离家出走，和一群网上认识的志愿者来到了这里——梦想了好久的目的地。他说，不知道该拿什么去反抗父亲对他梦想的“压迫”，却在为藏羚羊开路的过程中有了深深的使命感。

⑦他说完他的故事，我不便相劝，只好拉着他拍照去了。第二天，公路通了，我们离开保护站，驱车去那曲。

在可可西里回头阅读答案

在可可西里回头

①去年，我们从格尔木顺着青藏公路去那曲，到楚玛尔

河附近时，由于前方公路坍塌，只好到保护站里休息，在这

里遇到了思贤。思贤17岁，是保护站里年龄最小的一位志

愿者。

②他看到我胸前挂着相机，就过来找我拍照。我对他似

乎格外有亲切感，他告诉了我这里的生活：他们每天都要扯

着横幅，在黝黑的青藏公路上，为试图穿过青藏公路向西迁

徙的藏羚羊“开路”，因为这些藏羚羊每年初夏都要赶往水草

丰mào的卓乃湖、太阳湖去产崽。他们会在藏羚羊经常出现

的地方静静守候，如果有藏羚羊来到公路旁，他就和朋友远

远地站起来，在公路上扯起横幅提示来往的车辆，横幅上写

着“藏羚羊过公路，请汽车熄火”，然后人们就停下车、熄火，安静地等待着那被藏族人视为神物的藏羚羊犹豫着，慢慢地

走过公路，去可可西里的腹地繁衍后代。

②思贤说：“虽然我们千的事情很简单，但大家总是莫名其妙地被彼此感动。”

④我问他：“你这么小，怎么就来这里当志愿者了呢？你

的父母不担心吗?”

⑤他听后，头一低，然后淡然地笑道：“我其实是离家出走的。”

⑥他告诉我，他是一名高中生，但对学习没有一点兴趣，他的爱好是摄影。他每天都沉迷于摄影当中，学习成绩非常

差。父母对他的“不务正业”极为不满，经常指责他。就在两

个月前，他最心爱的老相机被愤怒的父亲摔碎了，他一气之

下离家出走，和一群网上认识的志愿者来到了这里——梦想了好久的目的地。他说，不知道该拿什么去反抗父亲对他梦

想的“压迫”，却在为藏羚羊开路的过程中有了深深的使命感。

⑦他说完他的故事，我不便相劝，只好拉着他拍照去了。第二天，公路通了，我们离开保护站，驱车去那曲。

人教版初中语文阅读训练试题及答案

1、阅读下文，完成1-5题。

不速之客

⑴在乡村，许多人家都把车停在屋外的车道上，我和丈夫乔恩则喜欢把车停在车库里。我猜那个男孩的想法是：这户人家屋外没车，里面的人肯定外出了。

⑵那天，乔恩和我恰好呆在家里，与我俩在一起的还有我家那条懒惰的猎犬艾德。最初是艾德觉察到了什么，而后乔恩和我听到厨房里有动静。我俩满腹狐疑地互相看了一眼，接着听到脚步声从厨房里传出，随后穿过起居室，进入靠南的一个小房间。我和乔恩正坐在那个房间里看报纸。猛然间，我俩与那名不速之客打了个照面。这是一名八九岁的小男孩，瘦瘦的，一头浅黄色头发。他显然没料到我们会在屋里，一时目瞪口呆。

⑶“啊，我……我没有……”他支支吾吾地说。

⑷乔恩问他：“你在找什么？”

⑸“我在……我没……我进来是想看看时间的。哎，请问几点了？”

⑹乔恩回答：“9点30分。可你总是这样不敲门就进人家的屋吗？”

⑺“我以为屋里没人。我想知道是什么时间，因为……我想回家，我得走了。”

⑻他不安地看着我俩，同时试探性地一点点往后退，似乎怕乔恩冲过去把他揪住。我和乔恩只是坐在那里瞅着他，后来听到他走出起居室，出了屋门之后将门关上了。

⑼与乔恩谈起这个年幼的不速之客，我说：“如果他是想偷什么东西的话，这儿可没他感兴趣的。哎呀，我有一美元硬币放在厨房冰箱上，”我走进厨房。“唉，那一美元不见了。这可不行。咱们受到了侵犯，以后在家时，要不要把门锁起来？现在我们怎么办？要不要跟警察说一声？”

⑽“就因为那小男孩？没什么。他准是附近哪个农庄的孩子，没必要追究，”乔恩宽慰我，“我小时候也不是一下子就能分清是非好坏。要知道，大人讲的那一套对是对，但孩子没亲身经历过就不会留下印象。我觉得这个男孩会认识到自己的错误。没见过像他那样害怕的。”

【记叙文阅读】《在可可西里回头》阅读附答案

【记叙文阅读】《在可可西里回头》阅读附答案阅读

完成下面的问题。

在可可西里回头

① 去年，我们从格尔木沿着青藏公路去了那曲。当我们靠近chumar河时，由于前面的公路坍塌，我们不得不在保护站休息。我们在这里见过思贤。17岁的思贤是保护站最年轻的志愿者。

②他看到我胸前挂着相机，就过来找我拍照。他对我似乎格外有亲切感，他告诉了我这里的生活：他们每天都要扯着横幅，在黝黑的青藏公路上，为试图穿过青藏公路向西迁徙的藏羚羊“开路”，因为这些藏羚羊每年初夏都要赶往水草丰mao的卓乃湖、太阳湖去产崽。他们会在藏羚羊经常出现的地方静静守候，如果有藏羚羊来到公路旁，他就和朋友远远地站起来，在公路上扯起横幅提示来往的车辆，横幅上写着“藏羚羊过公路，请汽车熄火”，然后人们就停下车、熄火，安静地等待着那被藏族人视为神物的藏羚羊犹豫着，慢慢地走过公路，去可可西里的腹地繁衍后代。

③ 思贤说：“虽然我们做的很简单，但我们总是无缘无故地被对方感动。”

④我问他：“你这么小，怎么就来这里当志愿者了呢？你的父母不担心吗？”

⑤ 听了这话，他低下头，冷淡地笑着说：“我真的离家出走了。”

⑥他告诉我，他是一名高中生，但对学习没有一点兴趣，他的爱好是摄影。他每天都沉迷于摄影当中，学习成绩非常差。父母对他的“不务正业”极为不满，经常指责他。就在两个月前，他最心爱的老相机被愤怒的父亲摔碎了，他一气之下离家出走，和一群网上认识的志愿者来到了这里――梦想了好久的目的地。他说，不知道该拿什么去反抗父亲对他梦想的“压迫”，却在为藏羚羊开路的过程中有了深深的使命感。

记叙文典型题归纳与分析

一、记叙文三道典型题的命题与解答路径整理

1.情节题

第一类：

2013《和老妈过招》24．根据文章内容，完成下表。（8分）

2012《第一声喝彩》 24．根据文章内容，完成下表。（6分）

2005《我的老师》16．阅读④—⑦段，完成下表。(10分)

2010《蘑菇转了一个弯》23．小说情节一波三折，引人入胜。请在空格处填上恰当内容。（6分）

↓

2011《龙眼与伞》24.作者“妈妈”“把阴晦留给自己”的具体表现是：⑴母亲独自默默地回家⑵；“把晴朗留给儿女”的具体表现是：⑴⑵。（6分）

2006《孩子和书》16．第②段中说，“几十年来，人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。”用简洁的语言概括她的“善良、真诚”在全文中的表现：（1）热情招呼不买书的顾客；（2）＿＿＿＿＿＿＿＿；（3）＿＿＿＿＿＿＿＿；（4）＿＿＿＿＿＿＿＿（9分）

2002《亲近自己的双腿》20．第③段中说，车夫的那条独腿“支撑起了他的人生和尊严”。从全文看，车夫的“尊严”具体表现在：（6分）

（1）；（2）；（3）。

第二类

2007《老海棠树》

15.从第④段中找出与第⑤段画线句“可这回奶奶不要我帮”相照应的句子：＿＿＿（2分）2009《在可可西里回头》

23．第⑧段中的“这样”指的是＿＿＿＿。（3分）

2004《最完美的礼物》

20．第⑤段画线句“恐惧袭上队员们的心头”，联系上下文，队员们“恐惧”的是__（2分）2003《成全一棵树》

21．第⑧段面线句“母亲做出了一项重大决定”，请联系全文，写出促使母亲做出这项决定的最主要的一件事：。（2分）

上海市中考语文试卷及答案

1．本试卷共27题。

2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文（42分）

（一）默写（18分）

1．柴门闻犬吠，____________。（《逢雪宿芙蓉山主人》）

2．____________，潭影空人心。（《题破山寺后禅院》）

3．黄鹤一去不复返，____________。（《黄鹤楼》）

4．醉里挑灯看剑，____________。（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄》）

5．吾视其辙乱，____________，故逐之。（《曹刿论战》）

6．____________，佳木秀而繁阴。（《醉翁亭记》）

（二）阅读下面的诗，完成第7—8题（4分）

山居秋暝

王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

7．诗中的“王孙”指的是______。（2分）

8．下列理解不恰当的一项是（）（2分）

A．“晚来秋”紧扣标题，点明时间。

B．“春芳歇”指春色怡人，适于观赏。

C．诗歌所绘景色如画，清新自然。

D．诗歌寄托了诗人高洁的情怀。

（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。