二年级数学下册认识算盘课件

新人教版二年级数学下册 7.3 认识算盘教学课件

掌握了用算盘数数的方法。那怎么用算盘记数呢？
探索新知
用算盘数数、记数。在算盘上拨出563。
百十个位位位百十个位位位
563
563
你有其他方法吗？同学们还有别的想法吗？怎样在算盘上拨出一个数？
先定位，再拨珠。
探索新知
你知道吗？
数学的逐渐发展标志人类记数经历了漫长的历史过程。着人类的不断进步。
复习旧知
下面这幅图代表的数是多少？填一填，并说说这个数的组成。
（
5 8 0
）
情景导入
认识算盘。算盘也可以用来数数和记数。
档梁框下珠上珠
算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下；梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；一个上珠表示5，一个下珠表示1。
探索新知
用算盘数数、记数。
个位
个位个位
（ 1 2 6）
（ 4 6 0）
（ 8 0 0）
要注意对齐数位。
课堂练习
4.读出下面各数，并在计数器上表示出来。 364 620 805 读作：八百零五读作：三百六十四读作：六百二十
课堂练习
5.连线。 270
538
406
课堂练习
6.每个数中的“5”各表示多少？连一连。
512 305 850 “5”表示5个百。 “5”表示5个一。 “5”表示5个十。
1 、2 、3 、4
让我们借助算盘一起来数数吧。
探索新知
用算盘数数、记数。
千百十个位位位位
1 、2 、3 、4 、5 、6 、7 、8 、9 、10 10、 20、 30、 40、 50、 60、 70、 80、 90、 100 让我们借助算盘一起来数数吧。 100、 200、 300、 400、 500、 600、 700、 800、 900、 1000

二年级数学下册认识算盘课件

用算盘数数、记数。
让我们借助算盘一起来数数吧。
个位
1 、 2、 3 、 4
二、探究新知
用算盘数数、记数。
让我们借助算盘一起来数数吧。
千百十个位位位位
1 、2、3、4、5、6、7、8、9、10 10、20、30、40、50、60、70、80、90、100 100、200、300、400、500、600、700、800、900、1000 看来同学们已经掌握了用算盘数数的方法。那用算盘记数呢？
万以内数的认识
1000以内数的认识（3）
下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说它们的组成。
1.
（ 362 ）
2.
（ 207 ）
3. （
5 8 0 ）
认识算盘。
一个下珠表示 1，一个上珠表示5。算盘也可以用来数数和记数。
档梁框
上珠
下珠
算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下；梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；一个上珠表示5，一个下珠表示1。
用算盘数数、记数。
在算盘上拨出563。
百十个位位位
百在算盘上拨出一个数？你有其他方法吗？同学们还有别的想法吗？
你知道吗？
人类记数经历了漫长的历史过程。
石子
结绳
算筹
5 6 3
算盘
摆珠子
数学的逐渐发展标志着人类的不断进步。
1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。
和同桌再说说每个数的组成。
个位
个位
（ 1
2
6 ）
（ 460 ）
（ 800 ）
要注意对齐数位。
17
个位
1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。

新人教版二年级数学下册第七单元《认识整百数、算盘和用算盘记数》PPT课件

512
305
850
5个一
5个十
5个百
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
归纳总结：
100以内数的认识 1.认识计数单位“千”及相邻计数单位间的进率是10；
明确千以内数的组成。 2.明确千以内数的读法和写法。 3.认识算盘以及用计算器表示数的方法。
课后作业
课本77页第14、15题。
同学们，下节课见！
（ 1000 ）。
写出下面各数并读一读。
126
304
580
读作：一百二十六读作：三百零四读作：五百八十
写出下面各数。
（1）2个百、5个十和6个一
256
（2）4个百和8个一
408
（3）9个百和2个一
902
按顺序填数。
（1）422、421、（ 420）、（419）、418、（ 417）、（416）、（415 ）。
关于算盘，你了解多少？
档
上珠
梁
框
下珠
算盘的一个上珠表示5，一个下珠表示1。
用算盘记数时，要定位，确定好个位，再拨珠。
把相同的数连起来。
巩固练习
写作：999
现在是（九）百（九）十（九），再在个位上拨一个珠就是（一千）。
估一估，数一数。
（ 300 ）只
给三百六十八个小方格涂上颜色。
填一填。（1）4个百、3个十和5个一合起来是（ 435 ）。（2）290里面有（ 9 ）个十和（ 2 ）个百。（3）最大的三位数是（ 999 ），最小的四位数是
人教版二年级数学下册
第七单元万以内数的认识
练习十六
复习旧知
对于千以内数的认识，你们都知道什么呢？较小的数：一个一个地数，10个一是（一十）。较大的数：一十一十地数，10个十是（一百）。一百一百地数，10个一百是（一千）

认识算盘西师大版数学二年级下册PPT课件

认识算盘
6800
6800千位上是6，拨1个上珠和一个下珠，百位上是8，拨1个上珠和3个下珠，个位和十位上是0，1个都不拨。
认识算盘
(2)写一写
（309）
（400）
（8050 ）
认识算盘
课堂练习
把相同的数连起来。
认识算盘
看图写数。
个位
（ 126 ）（ 460 ）个位（ 800 ）
认识算盘
同学们下课啦！
认西识师算大盘版数学二年级下册
1 万以内数的认识
认识算盘
认识算盘
情境导入
你能说出来它各部分的名称吗？
认识算盘
探究新知认识算盘。框
例6
梁
档
定位
顶珠上珠
下珠
千百十个
位位位位底珠
认识算盘
定位
千百十个位位位位
可以在算盘上任选一档记个记号，定为个位，向左数第 2 Nhomakorabea是十位……
认识算盘
在算盘上拨珠表示下面的数。
17
个
位
认识算盘
在算盘上拨珠表示下面的数。
1000
千百十个位位位位
认识算盘
在算盘上拨珠表示下面的数。
609
个
位
认识算盘
在算盘上拨珠表示下面的数。
254
个
位
认识算盘
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下；梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；一个上珠表示5，一个下珠表示1，空档表示0。
一个上珠表示5，一个下珠表示1，空挡表示0。
10应该怎样拨珠呢？
认识算盘

二年级数学下册算盘的认识课件 - 副本

“算盘”名称最早见于宋代算书《谢察微算经》，因此可以确定至迟在宋代算盘就已出现。
算盘，指尖上的文化从现有资料看，“珠算”一词最早见于东汉徐岳《数术记遗》：“珠算，控带四时，经纬三才。”可见东汉已出现了珠算方法及理论。北周甄鸾为此作注说：把木板刻为三部分，上下两部分用于停放游珠，中间部分用于确定算位；每个算位各有五颗珠，上面一颗，作数五，下面四颗，每颗作数一。
数学来源于生活
你知道吗？
人类记数经历了漫长的历史过程。
石子
结绳
算筹
5 6 3
算盘
摆珠子
数学的逐渐发展标志着人类的不断进步。
猜一猜
一座城，四面墙一群珠宝里面藏如用小手拨一拨噼里啪啦连声响
认识算盘。
一个下珠表示 1，一个上珠表示5。算盘也可以用来数数和记数。
ห้องสมุดไป่ตู้
档梁框
上珠
下珠
算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下；梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；一个上珠表示5，一个下珠表示1。

二年级数学下册《认识算盘》 ppt

苏教版2014小学二年级下册数学
认识算盘
北关小学
江丽子
设问自学你认识算盘吗？你知道算盘各部分的名称吗？你会用算盘计数和数数吗？
千百十个位位位位
提问合作
千百十个位位位位
梁
框
上珠档下珠
定位点（表示个位所在的位置）
1个上珠表示5。
1个上珠等于5个下珠
1个下珠表示1
647
605
生问拓展使用算盘上的3个下珠表示三位数，可以表示几个三位数，分别是多少？
下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。
激问探究
在算盘上ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一试
一个一个地数，从1数到18，从85数到100。一十一十地数，从280数到350。一百一百地数，从100数到1000。
说出下面各数的组成，再读一读。
读出算盘上表示的数，再写出来。
读一读，拨一拨
243 286 600
243

新人教版小学二年级数学下册《认识算盘》精品课件

180
个位
609
个位
800
个位
1000
个位
欣赏各种算盘
七珠算盘
五珠算盘
文 ห้องสมุดไป่ตู้ 专用算盘
盲人专用算盘
计算器算盘
圆形算盘
八卦形算盘
圆柱形算盘
扇形算盘
算盘是我国古代的伟大发明之一，我们的祖先在600多年前就已经发明了算盘，开始用算盘进行计算。
司马秤算盘
非常适合收货物的小贩，秤和算盘一起，方便计算。
箱式算盘
一般在商店、药店见得比较多
人们还把算盘制作成了各种各样的工艺品
不求人算盘
腰带算盘
人们还把算盘制作成了各种各样的工艺品
戒指算盘
算盘挂件
算盘还流传到日本、朝鲜、美国等许多国家和地区。
俄罗斯算盘
美国算盘
课堂总结
这节课我们学习了什么？你学会了什么？
认识算盘
?
用实物记数
结绳记数
刻道记数
算筹
摆珠子
算盘
拨珠姿势
身体坐正脚放好，一拳一指要记牢。左手扶好算盘框，右手双指准备好。
小组合作：拨1—9各数
任务1：每人一张卡片，先思考，然后尝试拨出卡片上的数字。任务2：从1号同学开始，把自己拨的过程展示给同学看。
254
个位

(赛课课件)二年级下册数学第3课时认识算盘 (共19张PPT)

•
12、人乱于心，不宽余请。17:13:4717 :13:471 7:13M onday, May 10, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。21. 5.1021. 5.1017: 13:4717 :13:47 May 10, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月10日星期一下午5 时13分4 7秒17: 13:4721 .5.10
写出下列各数
126
602
知识总结
认识算盘
算珠都靠框时，表示算盘上没有拨上数。记数时，要拨珠靠梁。一个下珠表示1，一个上珠表示5，用空档表示0。
课后作业
课本：第81页第10、11题
人教版小学数学二年级
谢谢观看
＞ 12 3
谢谢大家 9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。21.5.1 021.5.1 0Monday, May 10, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 7:13:47 17:13:4 717:13 5/10/20 21 5:13:47 PM 11、人总是珍惜为得到。21.5.1017:13: 4717:1 3May-2 110-Ma y-21 12、人乱于心，不宽余请。17:13:4717 :13:471 7:13M onday, May 10, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。21. 5.1021. 5.1017: 13:4717 :13:47 May 10, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月10日星期一下午5 时13分4 7秒17: 13:4721 .5.10 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。202 1年5月下午5 时13分2 1.5.101 7:13M ay 10, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年5 月10日星期一 5时13 分47秒1 7:13:47 10 May 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。下午5时13 分47秒下午5 时13分1 7:13:47 21.5.10

苏教版数学二年级下册《认识算盘》教学课件

认识算盘
用实物记数
结绳记数刻道记数
算筹
我国传统的算盘，每档2个上珠，5个下珠，也称为“七珠算盘”。后来又出现了“五珠算盘”，每档1 个上珠，4个下珠。
认识算盘
档梁
框
上珠下珠
算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下；梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；
用算盘数数、记数。
记数时要先确定哪一个档作个位，然后从右往左依次是十位、百位……
先定位，再拨珠。
用算盘数数、记数。
记数时，要拨珠靠梁，一个下珠表示1，一个上珠表示5。
下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。
4
37
60
下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。
802
900
试一试
在算盘上一边拨一边数数。
（1）一个一个地数，从1数到18，从85数到100。（2）十个十个地数，从280数到350。
（3）一百一百地数，从100数到1000。
下面几个谜语都与算盘有关，请同学们猜一猜它们分别是什么？
(1)它有四条边，最爱帮助人，不让珠乱跑。框 (2)虽然只有它，本领却很多，一个可顶五。上珠 (3)它是二条线，横在框里面，管住上下珠。梁 (4)它有许多根，穿着小珠子，噼里啪啦响。档
× 判断：算盘上表示的数是52。（）
苏教版数学二年级下册
4.2 认识算盘
下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说它们的组成。
1.
362
下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说它们的组成。
2.
27
下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说它们的组成。
3.
千百十个

人教版二年级数学下册第七单元第3课时《认识算盘和用算盘记数》(课件)

略。
4．填空。（选题源于教材P81第14题）
(1)（ 10 ）个是
，（100）个是
。
(2)580里有（ 58 ）个十，24个十是（ 24）。
5．按规律填一填，再读一读。（选题源于教材P81第15题）
700 970 997 读一读略。
900 1000 990 1000 999 1000
知识点 1 认识算盘各部分的名称
千百十个
千百十个
408
536
620
把下面写错的数改正过来。
千百十个
千百十个
千百十个
千百十个
77
改正：770
241
改正：395
37
改正：370
74
改正：704
写出算盘上的数。（312 ）（ 610）（515 ）（ 762 ）
这节课你们都学会了哪些知识？认识整百数
这节课你们都学会了哪些知识？算盘和用算盘记数
400 500
600 700
800 900 1000
10个10是100。 10个100是1000。
100里有10个10。 1000里有10个100。
千和百之间的进率是10。
思考：1000里面有多少个10？
200 300
400 500
600 700
800 900 1000
100里有10个10。 1000里有100个10。
算盘记数的方法：
个位
5用一个上珠表示。
说一说：算盘上表示的数字是几？
思考：10怎么在算盘上表示？
10用十位上的一个下珠表示。
试一试：在算盘上拨出563。
选最右边的档作为个位，向左数第二档是十位，第三档是百位。

人教版数学二年级下册课件-7.1 认识算盘29

人教版数学二年级下册第七单元
5十 1进
制
6
记数时，把算珠拨到靠梁，才表示算盘上有数。每一档的一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。
认识算盘
巩固练习
请你在算盘上拨出下面的数。
254
百十个位位位
人教版数学二年级下册第七单元
先定位，再拨珠。
认识算盘
巩固练习
请你在算盘上拨出下面的数。
309
个位
600
人教版数学二年级下册第七单元
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
人教版数学二年级下册第七单元
认识算盘
认识算盘第七单元
计
石子
结绳
算
算筹 5 6 3
记
数
算盘
摆珠子
随着数学的逐渐发展，标志着人类的不断进步。
认识算盘
学习新知
档梁框
算盘
人教版数学二年级下册第七单元
上珠下珠
认识算盘
学习新知
用算盘数数
1234
人教版数学二年级下册第七单元
个位
认识算盘
巩固练习
请你写出算盘上表示的数
千百十个位位位位
人教版数学二年级下册第七单元
602
认识算盘
课堂总结
算盘
先定位，再拨珠。
档梁框
千百十个位位位位
人教版数学二年级下册第七单元

二年级下册数学认识算盘北京版课件

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万以内数的认识认识算盘
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
算盘上一个下珠表示1，一个上珠表示5。用算盘记数的方法：（1）用算盘记数之前要先拨珠靠框，然后确定哪一档作为个位，接着确定十位、百位……（2）从高位拨起，几千就在千位上拨几，几百就在百位上拨几……哪个数位上是0，就用空档表示。
万北以京内课数改的版认识数学认识二算年盘级下册
4 万以内数的认识
认识算盘
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
万以内数的认识认识算盘
情境导入
你知道古代我国劳动人民是如何记数的吗？
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万以内数的认识认识算盘
探究新知
你对算盘了解多少呢？
算盘是我国劳动人民创造的一种计算工具,可以帮助我们数数和记数。
4.把下面写错的数改正过来。
千百十个
千百十个
千百十个
千百十个
66
改正：660
251
改正：295
42
改正：420
63
改正：603
返回
万以内数的认识认识算盘
5.这个三位数是多少？
有一个三位数，百位上的数是最大的一位数，并且是个位上的数的3倍。
十位上的数是6。
百十个位位位
963
答：这个三位数是963。
万以内数的认识认识算盘
在算盘上拨出563。
.
个位
返回
万以内数的认识认识算盘
认读算盘上的数。
千百十个
千百十个
千百十个
309
400
8 050
写算盘上的数时，从高位写起，哪一位空档就写0占位。

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