教育学的产生与发展

●教育学概述

●发展概述萌芽时期(只就是思想,不就是学科),创立时期,发展时期●萌芽时期:中国

儒家孔子

●孟子

●荀子

●《大学》《中庸》

●大学,中庸,学记出自《礼记》●墨家

●道家绝学,愚民,道法自然,

●学记

世界最早专门论述教育教学得论著,就是礼记得一篇,写作于战国晚期,作者为乐正克,被称为“教育学得雏形”。论语:最早得文献

朱熹

重视基础教育,重视品德教育(明人伦,教育目得),讲究教育方法

●王阳明(王守仁)

●其她人物

●外国

●古希腊

●智者学派

1、西方最早职业教师

2、最早确立三科(文法、修辞、辩证法)

●苏格拉底《认识您自己》

●柏拉图《理想国》客观唯心主义最大代表,

与卢梭《爱弥儿》,杜威《民主主义与教育》—西方教育史三个里程碑

最早肯定游戏价值得就是—福禄贝尔

●亚里士多德—古希腊百科全书式哲学家。

马克斯称她为古希腊哲学中最博学得人。恩格斯称她:古代得黑格尔

●古罗马

●创立时期

英国唯物主义与整个现代实验科学得真正始祖

●培根—马克思称为:

康德、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐

赫尔巴特

杜威

斯宾塞

赞可夫,布鲁纳,瓦根舍因。课程现代化得三大代表 现代教育学流派

●瓦根舍因—范例教学,掌握规律

●皮亚杰《教育科学与儿童心理学》●保罗朗格朗《终身教育引论》