[学习资料]八年级历史下册 第4课 工业化的起步教案1 新人教版
2021年八年级历史下册《第4课 工业化的起步》学案 新人教版
2019-2020年八年级历史下册《第4课工业化的起步》学案新人教版【学习目标】1、了解第一个五年计划的基本任务是集中主要力量进行工业化建设。
2、了解人民代表大会制度,知道第一部《中华人民共和国宪法》。
【学习重点】掌握第一个五年计划的基本任务是集中主要力量进行工业化建设;知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》【学习难点】《中华人民共和国宪法》的性质【学习流程】一、知识链接:新中国成立后,中央人民政府采取多种措施巩固政权,1951年和平解放西藏,完成祖国大陆的统一;1950年—1953年的抗美援朝战争,保卫了祖国的和平与安全,提高了中国的国际地位。
1950年开始的土地改革为我国工业化建设准备了条件。
二、新课导学【自主梳理】(5分钟)请详细阅读教材,独立完成下列知识填空,并努力记住下列知识1、为了有计划地进行,我国政府编制了发展国民经济的计划。
它的基本任务是:集中力量发展,建立国家和国防现代化的初步基础;相应的发展、和;相应的培养。
2、“一五”计划从年开始执行,到年完成。
“一五”计划在和取得最突出的成就。
3、在“一五”计划期间,我国以为中心的东北工业基地形成,沿海地区原有的工业基础得到加强,和也建立起一批新的工业基地。
从此,我国开始改变工业落后的面貌,向社会主义迈进。
4、年9月,第届全国人民代表大会在北京召开,大会制定的新中国第一步宪法是,这是一部类型的宪法。
此后,作为临时宪法不再发挥作用。
三、【合作探究】(20分钟)1、重点探究:“一五”计划为什么集中主要力量进行工业化建设?资料一:1949年解放前夕:我国国民人均收入66元;人均粮食209公斤;人均钢产量0.29公斤。
问题1:请你根据材料中的数据,用一句话概括解放前夕国民经济的现状?问题2:结合教材介绍,分析国民经济为什么会如此惨败?问题3:建国初期实施的哪项措施使国民经济开始恢复发展?问题4:根据问题3总结“一五”计划重点进行工业化建设的原因。
人教版八年级下册历史全册教案第4课 工业化的起步
准备教学过程(一)情景导入建国初期,我国工业十分落后。
毛泽东感慨地说了一段话。
请听──毛泽东(学生模仿,用浓重的湖南口音):“现在我们能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壶,能种粮食,还能磨成面粉,还能造纸,但是一辆汽车,一架飞机,一辆坦克,一辆拖拉机都不能制造。
”怎样改变这种现状呢?实现工业化是唯一的出路。
为了实现工业化,1953年中国开始实施第一个五年计划。
好,让我们来学习第4课“工业化的起步”。
(二)自主学习教师出示自学提纲,学生对照提纲自主学习,快速阅读课本,并在课本上初步做笔记。
(三)合作探究1.小组对照提纲,互相质疑释疑。
2.师生合作解决疑难:(1)读《中国与印度、美国钢和电产量比较表》回答:由表中数字比较,你得出什么结论?学生先自己观察分析后,小组讨论,得到:新中国成立后,我国工业落后,工业水平低,工业基础薄弱,门类不全。
(2)PPT出示:“一五”计划的基本任务是集中发展重工业,为什么?根据自学情况和下列材料讨论:首先是当时中国的国情是工业基础薄弱,其次是受苏联的影响。
斯大林说:“在资本主义国家工业化通常从轻工业开始……共产党当然不能走这条路,党知道战争日益逼近,所以必须赶快发展重工业,如果这事做迟了,就要失败。
”让学生从材料中找出两个原因:首先是当时中国的国情是工业基础薄弱,其次是受苏联的影响。
PPT出示:为什么还相应地发展轻工业、农业、商业,培养建设人才?老师点拨:“相应地发展轻工业、农业、商业,培养建设人才”,这是社会和人民生活的需要,否则,光生产汽车、飞机,老百姓无法过日子;没有人才无法进行工业建设。
(3)PPT出示图片《鞍山大型轧钢厂》《毛泽东为第一汽车制造厂题词的奠基石》《长春一汽生产和第一辆解放牌汽车》《武汉长江大桥建成通车图》。
由以上图片,你可以看出“一五”计划有哪些成就?学生回答。
然后PPT动态出示《“一五”计划工业交通建设主要成就分布示意图》,与作业布置1.我国现在正处于“十二五”计划期间,“一五”计划的重要任务应该是()A.在新解放区完成土地改革 B.实现国家工业化,完成三大改造C.优先发展重工业 D.多快好省地建设社会主义2.下图是1954年邮政总局发行的特种邮票。
八年级历史下册第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立教学设计新人教版
5. 教师评价与反馈:我对学生在课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和作业完成情况等方面的表现给予了积极的评价。同时,我也指出了他们在学习过程中存在的问题,如对某些知识点的理解不够深入,以及在运用历史知识解决实际问题方面的不足。我鼓励他们在未来的学习中,继续努力,加强自主学习,提高分析问题和解决问题的能力。
- 工业化对经济和社会的影响:工业化带来了生产效率的提高,降低了生产成本,促进了商品的普及。同时,工业化也导致了城市化的进程,改变了人们的生活方式。
- 我国工业化的起步:我国工业化起步较晚,直到20世纪50年代才开始进行大规模的工业化建设。我国工业化的特点是政府主导,通过计划经济的方式进行。
2. 人民代表大会制度的确立
项目导向学习:引导学生参与历史课题项目,培养学生运用历史知识解决实际问题的能力。
2. 设计具体的教学活动
为了激发学生的学习兴趣,提高他们的参与度和互动性,我将设计以下教学活动:
小组合作:将学生分成若干小组,让他们共同研究工业化起步和人民代表大会制度确立的历史背景、过程和影响,促进学生之间的交流与合作。
在能力方面,大部分学生具备较好的学习能力和自主学习能力,但部分学生在历史学科的分析、批判性思维和史料实证能力方面有待提高。此外,学生在运用历史知识解决实际问题方面也存在一定的不足。
在素质方面,学生们具备一定的国家观念和社会责任感,但需要在实践中不断强化。部分学生在团队合作和沟通表达方面存在一定的问题,可能影响课堂讨论和互动。
在教学媒体和资源的使用方面,我发现PPT和视频等教学媒体能够有效地辅助教学,帮助学生直观地理解历史事件。然而,我也意识到在课堂讨论和互动方面,可以利用更多的在线工具和平台,如在线提问、知识测试等,以激发学生的学习兴趣和参与度。
【K12教育学习资料】八年级历史下册 第4课 工业化的起步教案1 新人教版
第4课工业化的起步一.教材内容分析:本课主要讲述了我国第一个五年计划的实行以及第一部社会主义类型宪法的颁布,本单元的主题是《社会主义道路的探索》,工业化的起步是我国社会主义建设的开端,是中国特色社会主义建设道路的奠基阶段,因此本课在整个中国现代史中占有重要地位,为学习后面的知识起到铺垫作用。
二.课程标准:了解“一五计划”,了解人民代表大会制度,知道中国特色社会主义的民主政治。
三.教学目标:了解第一个五年计划实行的必要性、基本任务。
取得的主要成就;了解和掌握新中国第一部宪法的诞生、主要内容和性质。
引导学生分析一五计划实施的必要性和1954年宪法的性质,培养学生分析、概括历史问题的能力。
认识到一五计划的实施开始改变了我国工业落后的面貌,增强学生对党和国家的热爱之情;认识第一部宪法的颁布,真正地体现了人民的意志。
四.教学重点难点:重点:一五计划的基本任务和共和国第一部宪法。
难点:一五计划实行的必要性,1954年宪法的性质。
五.教学过程:(一)创设情境,导入新课:展示:毛泽东词作《水调歌头·游泳》学生:齐读。
教师:本词是毛泽东1956年在武汉畅游长江时的感兴之作。
其中“一桥飞架南北,天堑变通途。
”寥寥两笔,不仅写出了大桥兴建的飞快速度,和即将见到的大桥凌空的雄伟形象,而且写出了一桥贯通大江南北的历史意义。
历史不会忘记,1957年10月武汉长江大桥通车,结束了渡轮摆渡的历史,“天堑”变通途。
你知道吗,现在长江上有多少座桥?仅武汉就有三座长江大桥。
现在的中国已经建立了独立的工业体系,成为世界上制造大国,但是中国的工业化是怎样起步的?(设计意图:让学生朗读毛泽东的诗词,培养学生素养,激发学习兴趣。
)第4课工业化的起步(二)教师引领,合作探究教师:什么是工业化?学生:各抒己见。
展示:工业化通常被定义为工业(特别是其中的制造业)或第二产业产值(或收入)在国民生产总值(或国民收入)中比重不断上升的过程,以及工业就业人数在总就业人数中比重不断上升的过程。
八年级历史下册 第二单元 第4课 工业化的起步教案 新人教版-新人教版初中八年级下册历史教案
第4课工业化的起步一、教材分析本课是第二单元社会主义道路的探索的内容,主要讲述了我国第一个五年计划的实行以及第一部社会主义类型宪法的颁布,工业化的起步是我国社会主义建设的开端,是中国特色社会主义建设道路的奠基阶段,因此本课在整个中国现代史中占有重要地位,为学习后面的知识起到铺垫作用。
二、学情分析初二学生经过一年的历史学习,逐步掌握了学习的基本方法,具备了一定分析问题和解决问题的能力。
三、教学目标1、知识与能力了解第一个五年计划实行的必要性、基本任务。
取得的主要成就;了解和掌握新中国第一部宪法的诞生、主要内容和性质。
2、过程与方法引导学生分析一五计划实施的必要性和1954年宪法的性质,培养学生分析、概括历史问题的能力。
3、情感态度与价值观认识到一五计划的实施开始改变了我国工业落后的面貌,增强学生对党和国家的热爱之情;认识第一部宪法的颁布,真正地体现了人民的意志。
四、重点难点:1、重点:一五计划的基本任务和某某国第一部宪法。
2、难点:一五计划实行的必要性,1954年宪法的性质。
五、教学方法通过展示大量的历史图片和资料,通过播放视频创设情景,创设历史情景,培养学生学习兴趣;通过问题讨论,培养学生的参与意识。
六、教学准备教学准备:搜集资料,制作多媒体课件;学生准备:预习课文,查阅资料了解一五计划的成就。
七、教学过程1、导入新课:课件展示:旧版1分钱的纸币正面主景图案,提问:1分钱的图案上有什么?学生:一辆汽车。
教师:这是中国自己制造的第一辆汽车,你们知道这辆汽车是在什么时候出现的吗?当时的中国还有哪些成就呢?让我们一起进入第4课工业化的起步。
2、讲授新课:本课共学习两个板块:(一)一五计划领风骚、(二)宪法制定利人民。
板块(一):一五计划领风骚课件展示图片和材料:材料:“现在我们能造什么?能造桌子、椅子,能造茶碗、茶壶,能种粮食,还能磨成面粉,还能造纸,但是,一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。
人教版-历史-八年级下册-第4课 工业化的起步 教案
第4课工业化的起步教案达标检测:A组1.为了有计划地进行社会主义建设,我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划。
计划提出要集中主要力量()A.发展重工业B.发展轻工业.农业和商业C.培养建设人才D.把生产合作社合并为人民公社2.一五计划期间我国建立了东北工业基地,其中心是()A.鞍山钢铁公司 B.长春第一汽车制造厂C.沈阳第一机床厂 D.宝山钢铁公司3.下列所举,不属于我国第一个五年计划基本任务的是()A.集中主要力量发展重工业B.有步骤地促进农业、手工业的合作化C.保证在发展生产的基础上,逐步提高人民的物质文化水平D.实施“863计划”4.2010年3月14日,十一届人大三次会议通过了修改《选举法》的决定,首次实现城乡选举的“同票同权”,标志着我国民主法制建设进一步完善。
第一部《中华人民共和国宪法》制定于()A.1949年B.1953年C.1954年D.1956年5.建国以来,我国以执行五年计划的形式推进社会主义建设,至今“十一五”规划即将完成。
我国的第一个五年计划实行于()A.19世纪50年代 B.19世纪60年代C.20世纪50年代 D.19世纪60年代B组阅读下列材料:材料一为什么要进行这种改革呢?简单地说,就是因为中国原来的土地制度极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……这种情况如果不加改变,中国人民革命的胜利就不能巩固,农村生产力就不能解放,新中国的工业化就没有实现的可能,人民就不能得到革命胜利的基本果实,而要改变这种情况,就必须按照《 A》的规定:废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。
这就是我们要实行土地改革的基本理由和基本目的。
──刘少奇《关于土地改革问题的报告》材料二在属于自己的土地上耕耘和收获,农民的积极性大大提高。
1951年,中国粮食产量达到1.436 3亿吨,比1949年增长了26.9%。
部编人教八下历史第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立自教学设计
部编人教八下历史第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立自教学设计一. 教材分析本课是八年级下册历史第4课《工业化的起步和人民代表大会制度的确立》。
本课主要内容是新中国成立后,我国在经济建设和政治建设方面取得的重大成就。
通过本课的学习,学生将了解我国工业化起步的历史背景、过程和取得的成就,以及人民代表大会制度的确立过程和意义。
二. 学情分析学生在学习本课之前,已经了解了新中国成立的历史背景,对于我国在新中国成立后的经济建设和政治建设有一定的了解。
但是,对于工业化起步的具体过程和人民代表大会制度的确立过程和意义还需要进一步学习。
三. 教学目标1.知识与技能:了解我国工业化起步的历史背景、过程和取得的成就,理解人民代表大会制度的确立过程和意义。
2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨的方式,提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观:培养学生热爱祖国、热爱社会主义的情感,增强学生对我国社会主义制度的认同感。
四. 教学重难点1.重点:我国工业化起步的过程和取得的成就,人民代表大会制度的确立过程和意义。
2.难点:对工业化起步和人民代表大会制度确立的深入理解和分析。
五. 教学方法1.自主学习:学生在教师的引导下,独立完成学习任务,提高自主学习能力。
2.合作探讨:学生分组讨论,共同解决问题,培养合作精神和团队意识。
3.案例分析:教师通过展示相关案例,引导学生进行分析,提高分析问题和解决问题的能力。
六. 教学准备1.教师准备:教师需要提前准备好相关的历史资料和案例,制作好PPT等教学辅助材料。
2.学生准备:学生需要提前预习教材,了解本课的基本内容。
七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过展示新中国成立后的历史照片,引导学生回顾新中国成立的历史背景,为新课的学习做好准备。
2.呈现(15分钟)教师通过PPT展示,向学生介绍我国工业化起步的历史背景、过程和取得的成就,以及人民代表大会制度的确立过程和意义。
八年级历史下册 第4课 工业化的起步教学设计 新人教版-新人教版初中八年级下册历史教案
《工业化的起步》一、教学目标1.了解和掌握“一五”计划的基本任务和取得的主要成就,中华人民某某国第一部宪法的颁布等基础知识。
2.解读图表《中国与印度、美国钢和电产量比较表》,体验与感悟“一五”计划实行的背景;观看《某某大型轧钢厂》《为第一汽车制造厂题词奠基石》《某某一汽》《一五计划工业和交通建设主要成就分布图》等图片,了解社会主义制度的优越性。
3.知道“一五”计划超额完成,使我国开始改变了工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进;第一部社会主义宪法的颁布,标志着我国某某政治体制基本形成。
二、教学重点了解一五计划基本任务和成就,知道1954年颁布了第一部《中华人民某某国宪法》。
教学难点:《中华人民某某国宪法》的性质。
三、教学用具多媒体。
四、教法与学法启发式教学、体悟教学;角色体验学习、自主学习、小组讨论。
五、教学过程(一)情景导入建国初期,我国工业十分落后。
感慨地说了一段话。
请听──(学生模仿,用浓重的某某口音):“现在我们能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壶,能种粮食,还能磨成面粉,还能造纸,但是一辆汽车,一架飞机,一辆坦克,一辆拖拉机都不能制造。
”怎样改变这种现状呢?实现工业化是唯一的出路。
为了实现工业化,1953年中国开始实施第一个五年计划。
好,让我们来学习第4课“工业化的起步”。
(二)自主学习教师出示自学提纲,学生对照提纲自主学习,快速阅读课本,并在课本上初步做笔记。
(三)合作探究1.小组对照提纲,互相质疑释疑。
2.师生合作解决疑难:(1)读《中国与印度、美国钢和电产量比较表》回答:由表中数字比较,你得出什么结论?学生先自己观察分析后,小组讨论,得到:新中国成立后,我国工业落后,工业水平低,工业基础薄弱,门类不全。
(2)PPT出示:“一五”计划的基本任务是集中发展重工业,为什么?根据自学情况和下列材料讨论:首先是当时中国的国情是工业基础薄弱,其次是受苏联的影响。
斯大林说:“在资本主义国家工业化通常从轻工业开始……共产党当然不能走这条路,党知道战争日益逼近,所以必须赶快发展重工业,如果这事做迟了,就要失败。
【K12教育学习资料】八年级历史下册 第4课 工业化的起步教案 新人教版
第4课工业化的起步一、【教学目标】知识与技能了解“一五”计划的基本任务。
一五计划期间经济建设取得的主要成就。
中华人民共和国第一部宪法的颁布。
过程与方法掌握“一五”期间我国交通运输业所取得的巨大成就及其分布特点。
归纳分析共和国第一部宪法的性质。
情感、态度与价值观认识第一个五年计划的超额完成,使我国开始改变了工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进;全国人民代表大会的召开和中华人民共和国第一部宪法的颁布,标志我国社会主义民主政治体制的基本形成。
二、【教学重难点】重点:“一五”计划的主要任务和1954年宪法的颁布难点:1954年宪法的性质三、【导学过程】组织学生学习和探究新课【情景导入】引导学生回顾第一单元主要内容,从进行社会主义建设的角度过度到本课内容。
【自主学习】一、第一个五年计划1、背景:新中国建立后,国民经济得到根本好转,但是我国的工业水平,工业基础。
2、起止时间:年至年。
3、编制的目的:为了进行建设。
4、基本任务:集中力量发展,建立国家和的初步基础,相应地发展,、和,相应地培养。
5、“一五”计划的主要成就:(结合课本图片和示意图)工业方面:①1953年底,等三大工程建成投产。
②1956年,生产出第一辆汽车。
③中国第一架式飞机试制成功。
④1956年,第一机床厂建成投产。
交通运输业:①1957年,建成,②、、公路修到世界屋脊③建成了、铁路。
工业基地的建立:形成了以为中心的东北工业基地。
6、一五计划完成的意义:从此,我国开始改变了的面貌,向社会主义迈进。
二、第一部共和国宪法的颁布1、第一届全国人民代表大会。
召开时间:。
召开地点:。
主要内容:大会制定了《》。
2、第一部社会主义宪法。
内容:宪法规定我国坚持,坚持,一切权利属于。
性质:这是我国第一部类型的宪法,也是真正反映的宪法。
【合作探究】1、一五计划的基本任务为什么优先发展重工业?2、为什么说第一部《中国人民共和国宪法》是一部社会主义类型的宪法?学生小组之间合作探究交流解决上述问题,加深对课文的认识。
人教版部编历史八年级下册《第4课 工业化的起步和人民代表大会制度的确立》教学设计
人教版部编历史八年级下册《第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立》教学设计一. 教材分析本课是八年级下册的历史课,主要讲述了我国工业化起步和人民代表大会制度的确立。
教材通过翔实的内容,生动的插图,向学生展示了我国在建国初期,如何通过自身的努力,实现工业化进程,并确立人民代表大会制度的过程。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的历史知识基础,对我国的历史有一定的了解。
但是,对于工业化起步和人民代表大会制度的确立,可能还比较陌生。
因此,在教学过程中,需要引导学生从具体的历史事件中,理解工业化的重要性和人民代表大会制度的作用。
三. 教学目标1.了解我国工业化的起步过程,认识工业化对我国社会经济发展的重要意义。
2.理解人民代表大会制度的确立过程,认识其在我国政治体制中的核心地位。
3.通过对工业化起步和人民代表大会制度确立的学习,培养学生的爱国情怀和历史责任感。
四. 教学重难点1.工业化起步的过程和意义。
2.人民代表大会制度的确立过程和作用。
五. 教学方法采用问题驱动法、案例教学法和小组讨论法,引导学生主动探究,提高分析问题和解决问题的能力。
六. 教学准备1.准备相关的历史资料,包括书籍、文章、视频等。
2.设计好问题,引导学生的思考。
3.准备教学PPT,展示相关的图片和文字。
七. 教学过程1.导入(5分钟)通过展示我国工业化的图片,引导学生思考我国工业化的重要性和起步的过程。
2.呈现(10分钟)通过PPT展示,详细讲解我国工业化的起步过程,包括重要的历史事件和人物。
3.操练(15分钟)学生阅读教材,回答关于工业化起步的问题。
教师通过提问,引导学生深入理解工业化的重要性和起步的过程。
4.巩固(10分钟)学生通过小组讨论,分享对工业化起步的理解和感受。
教师通过点评,帮助学生巩固知识点。
5.拓展(10分钟)学生阅读教材,了解人民代表大会制度的确立过程。
教师通过提问,引导学生理解人民代表大会制度的作用。
6.小结(5分钟)教师总结本节课的重点内容,强调工业化的重要性和人民代表大会制度的作用。
八年级历史下册 第二单元 第4课 工业化的起步教案 新人教版[1](2021年整理)
2017春八年级历史下册第二单元第4课工业化的起步教案新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2017春八年级历史下册第二单元第4课工业化的起步教案新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2017春八年级历史下册第二单元第4课工业化的起步教案新人教版的全部内容。
第4课工业化的起步1. 教学目标1、知识与技能:通过本课学习,使学生了解和掌握以下基础知识:第一个五年计划的基本任务;第一个五年计划期间经济建设取得的主要成就;第一届全国人民大会的召开和第一部宪法的颁布。
2、过程与方法:通过指导学生利用《第一个五年计划工业交通建设成就分布图》,说明第一个五年计划期间,我国工业和交通运输业取得的巨大成就,培养学生的读图和识图能力;引导学生思考共和国第一部宪法的性质,从而培养学生归纳、概括历史问题的能力以及综合分析的能力.3、情感、态度、价值观:通过本课的学习,使学生认识到:第一个五年计划的超额完成,使我国开始改变了工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进;全国人民代表大会的召开和中华人民共和国第一部宪法的颁布,标准着我国社会主义民主政治体制的基本形成。
2. 教学重点/难点重点:一是了解一五计划的基本任务是集中力量进行工业化建设;二是知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。
难点:《中华人民共和国宪法》的性质。
3. 教学过程【导入】工业化的起步表格出示:建国初期完成的任务1、建立人民政府(1949):成立新中国2、统一大陆,民族团结(1951):西藏和平解放3、保家卫国(1950.10—1953。
7):抗美援朝4、满足农民人民需要(1950-1952):土地改革新中国建立之后,采取了一系列的措施巩固新生的人民民主政权,巩固政权之后,中国开始了社会主义的建设。
八年级历史下册 第4课 工业化的起步导学案1 新人教版
第4课工业化的起步一、第一个五年计划1.背景(1)新中国建立后,经过三年的经济恢复,国民经济得到根本好转,工业生产已经超过历史最高水平。
(2)中国是一个落后的农业国,工业水平远远落后于发达国家。
2.目的:有计划地进行社会主义建设。
3.时间:1953~1957年。
4.基本任务(1)集中主要力量发展重工业,建立国家工业化和国防现代化的初步基础。
(2)相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业。
(3)相应地培养建设人才。
5.成就(1)工业:①鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产。
②中国第一个生产载重汽车的工厂——长春第一汽车制造厂生产出第一辆汽车。
③中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机。
④中国第一个制造机床的工厂——沈阳第一机床厂建成投产。
(2)交通运输业:①1957年,武汉长江大桥建成,连接了长江南北的交通。
②川藏、青藏、新藏公路修到“世界屋脊”,密切了祖国内地同边疆的联系,也便利了经济文化的交流。
(3)工业基地:①以鞍山钢铁公司为中心的东北工业基地形成。
②沿海地区原有的工业基地得到加强。
③华北和西北也建立了一批新的工业基地。
6.意义:我国开始改变了工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进。
二、共和国第一部宪法的颁布1.颁布:1954年9月,第一届全国人民代表大会在北京召开,制定了《中华人民共和国宪法》。
2.内容:坚持人民民主专政,坚持社会主义道路,一切权力属于人民。
3.意义:这是我国第一部社会主义类型的宪法,也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。
【问题1】“一五”计划的基本任务为什么是优先发展重工业?探究:(1)我国的重工业基础十分薄弱,在这种情况下,若不优先发展重工业,中国就不能立于世界民族之林,所以我们要优先发展重工业。
(2)优先发展重工业并不是孤立地发展重工业,国民经济的各部门是密切联系、互相制约的。
必须统筹兼顾,全面安排。
因此,在发展重工业的同时,我们也相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业,相应地培养建设人才。
【人教部编版】八年级历史下册:第4课 工业化的起步和人民代表大会制度的确立教案
第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第4课 工业化的起步和人民代表大会制度的确立1 教学分析教学重点:第一个五年计划实施背景、主要成就;人民代表大会制度的确立 教学难点:人民代表大会制度的确立;1954年宪法的性质2 教学过程一、导入新课《水调歌头·游泳》是毛主席1956年在武汉畅游长江时的即兴之作。
其中“一桥飞架南北,天堑变通途”寥寥数字,不仅写出了大桥兴建的飞快速度和即将见到大桥凌空的雄伟形象,而且写出了一桥贯通大江南北的历史意义。
1957年10月武汉长江大桥通车,结束了渡轮摆渡的历史。
你知道现在长江上有多少座桥吗?仅武汉就有十几座长江大桥。
现在的中国已经建立了独立的工业体系,成为世界上制造大国,但是中国的工业化是怎样起步的呢?今天我们就来学习第4课的内容。
二、新课讲授目标导学一:第一个五年计划 (一)工业化开始的背景1.教师讲述:什么是工业化?提示:工业化通常被定义为工业(特别是其中的制造业)或第二产业产值(或收入)在国民生产总值(或国民收入)中比重不断上升的过程,以及工业就业人数在总就业人数中比重不断上升的过程。
2.史料展示:史料一:中华人民共和国初期严峻的经济形势史料二:3.教师提问:图表说明了什么问题?提示:国民党留给我们一个烂摊子,工农业生产遭到破坏,物资紧缺,经济处于崩溃的边缘。
4.史料展示:史料一:1952年主要产品产量简表史料二:中国与印度、美国的钢产量和发电量的比较提示:经过三年的经济恢复,国民经济得到根本好转,工业生产各项指标均超过了历史最高水平。
我国工业水平仍然远远落后于发达国家,甚至远不如印度。
6.史料展示:史料一:在革命胜利以后,迅速地恢复和发展生产,对付国外的帝国主义,使中国稳步地由农业国转变为工业国,把中国建成一个伟大的社会主义国家。
——毛泽东1949年3月5日史料二:新中国成立的时候,第三次工业革命已在世界范围内拉开了序幕,而中国还没有独立完整的工业体系,不仅飞机、汽车、拖拉机不能建造,就连一块手表也制造不了,历史留给中华民族的时间不多了。
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第4课工业化的起步一.教材内容分析:本课主要讲述了我国第一个五年计划的实行以及第一部社会主义类型宪法的颁布,本单元的主题是《社会主义道路的探索》,工业化的起步是我国社会主义建设的开端,是中国特色社会主义建设道路的奠基阶段,因此本课在整个中国现代史中占有重要地位,为学习后面的知识起到铺垫作用。
二.课程标准:了解“一五计划”,了解人民代表大会制度,知道中国特色社会主义的民主政治。
三.教学目标:了解第一个五年计划实行的必要性、基本任务。
取得的主要成就;了解和掌握新中国第一部宪法的诞生、主要内容和性质。
引导学生分析一五计划实施的必要性和1954年宪法的性质,培养学生分析、概括历史问题的能力。
认识到一五计划的实施开始改变了我国工业落后的面貌,增强学生对党和国家的热爱之情;认识第一部宪法的颁布,真正地体现了人民的意志。
四.教学重点难点:重点:一五计划的基本任务和共和国第一部宪法。
难点:一五计划实行的必要性,1954年宪法的性质。
五.教学过程:(一)创设情境,导入新课:展示:毛泽东词作《水调歌头·游泳》学生:齐读。
教师:本词是毛泽东1956年在武汉畅游长江时的感兴之作。
其中“一桥飞架南北,天堑变通途。
”寥寥两笔,不仅写出了大桥兴建的飞快速度,和即将见到的大桥凌空的雄伟形象,而且写出了一桥贯通大江南北的历史意义。
历史不会忘记,1957年10月武汉长江大桥通车,结束了渡轮摆渡的历史,“天堑”变通途。
你知道吗,现在长江上有多少座桥?仅武汉就有三座长江大桥。
现在的中国已经建立了独立的工业体系,成为世界上制造大国,但是中国的工业化是怎样起步的?(设计意图:让学生朗读毛泽东的诗词,培养学生素养,激发学习兴趣。
)第4课工业化的起步(二)教师引领,合作探究教师:什么是工业化?学生:各抒己见。
展示:工业化通常被定义为工业(特别是其中的制造业)或第二产业产值(或收入)在国民生产总值(或国民收入)中比重不断上升的过程,以及工业就业人数在总就业人数中比重不断上升的过程。
工业发展是工业化的显著特征之一,但工业化并不能狭隘地仅仅理解为工业发展。
因为工业化是现代化的核心内容,是传统农业社会向现代工业社会转变的过程。
在这一过程中,工业发展绝不是孤立进行的,而总是与农业现代化和服务业发展相辅相成的,总是以贸易的发展、市场范围的扩大和产权交易制度的完善等为依托的。
教师:简单说,工业化指一个国家和地区国民经济中,工业生产活动取得主导地位的发展过程。
国家为什么要制定第一个五年计划,实现工业化?第一篇中外风云,自力更生展示:材料一第二次世界大战结束以后,世界格局发生了根本性的变化,一方面出现了与帝国主义阵营相抗衡的强大社会主义阵营,另一方面,在国家独立和民族解放浪潮中形成了一大批不容忽视的发展中国家,但是战争的阴霾并没有散去,冷战格局的形成和朝鲜战争、越南战争等都对中国的国家安全和统一构成了威胁。
“落后就要挨打”是中国人民100多年来的惨痛教训。
——武力温锐《1949年以来中国工业化的“轻、重”之辨》材料二现在我们能造什么?能造桌子椅子,能造茶壶茶碗,能种粮食,还能磨成面粉,还能造纸,但是,一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。
——毛泽东材料三在革命胜利以后,迅速地恢复和发展生产,对付国外的帝国主义,使中国稳步地由农业国转变为工业国,把中国建成一个伟大的社会主义国家。
——毛泽东1949 年3月5日材料四新中国成立的时候,第三次工业革命已在世界范围内拉开了序幕,而中国还没有独立完整的工业体系,不仅飞机、汽车、拖拉机不能建造,就连一块手表也制造不了,历史留给中华民族的时间不多了。
——《强国之梦的初起》教师:阅读材料,你知道中国为什么要而且必须要发展工业了吗?学生:国际环境的对中国的威胁,为了国家安全,必须发展工业。
国家贫穷,工业相当落后。
发展工业,是中国人的梦想。
中国的工业水平与世界差距大。
教师:中国一穷二白,面对强敌环伺,快速工业化是历史的必然选择在这样的历史条件下,中国参照苏联的经验,选择了一条优先发展重工业的工业化道路。
(设计意图:补充材料,给以震憾,体会到中国当时的落后,使学生认识到我国工业化的必要性。
)第二篇强国之路,一五计划教师:为了有计划的发展工业,我国政府编制了五年计划,请课文找出一五计划的时间和基本任务。
学生:思考,回答问题。
教师:一五计划任务,我们不难看出:优先发展重工业,为什么?展示:材料一 1950年时美国的钢产量是8700万吨,中国只有61万吨,双方相差140多倍。
在与世界第一工业强国的较量中,志愿军战士用英勇无畏的牺牲精神捍卫了新中国的安全。
而国力之间的巨大差距,也让人们认识到一个刚刚获得独立的民族距离真正的强大还有很长的路要走。
——《复兴之路》解说词材料二促成当时中国选择优先发展重工业的社会主义工业化道路,一个更直接的原因,是朝鲜战争所导致的国家安全受到威胁,此后西方对中国的封锁禁运,也使建立独立工业体系的要求更迫切。
——武力温锐《1949年以来中国工业化的“轻、重”之辨》材料三苏联在第一个五年建设计划开始时,重工业的基础比我们大,但他们仍然是集中力量发展重工业。
我们更需要集中主要力量发展重工业,因为我们的底子不行。
国防工业是要在重工业的基础上发展的。
我们现在还不能制造坦克、飞机、汽车、拖拉机和高级的炮。
苏联从一九二八年开始计划建设,当时许多资本主义国家还把机器卖给苏联,国际形势还不像后来那样紧张,希特勒还没有上台,还可以按部就班地做。
我们现在的情况与苏联当时的情况不同,更要加速发展重工业以加强国防。
——周恩来,1953年9月教师:从材料中,你读出了哪些信息?学生:要缩小与大国强国之间的差距。
国家安全受到威胁,只有发展重工业,国防才能强大。
学习苏联的成功经验,加强国防力量。
(设计意图:通过材料,深刻认识到国防建设的重要性,发展重工业的必然性。
)教师:第一个五年计划在哪些方面取得了巨大成就?学生:思考,回答问题。
展示:一五计划的主要成就可以概括为:一桥三公路,四厂四基地。
教师:中国在“一五”期间的工业发展速度远远高于主要资本主义国家。
展示:1953年到1957年平均每年增长速度,工业生产指数为:美国2.8%,英国4.1%,中国18%;钢为:美国3.9%,英国5.7%,中国31.7%;原煤为:美国0.4%,英国负增长,中国14.4%;发电量为:美国9.1%,英国7.8%,中国21.6%。
教师:如此快的发展速度,初步显示了社会主义制度的优越性。
“一五”期间工业生产所取得的成就,远远超过了旧中国的一百年。
展示:从几种主要工业产品产量看,1957年钢产量达到535万吨,比1952年增长296%,为建国前最高产量的5.8倍。
原煤产量达到1.3亿吨,比1952年增长96%,为建国前最高年产量的2.1倍。
发电量达到193.4亿度,比1952年增长166%,为建国前最高年发电量的3.2倍。
教师:工业建设的强劲发展势头,表明了新中国对社会生产力的解放,从此,我国开始改变工业落后的状况,向社会主义工业化迈进。
也标志着中华民族实现复兴和富强的历史真正揭开了新的篇章。
(设计意图:数字成就和图片成就结合,体会我国工业发展的快速,培养学生读图、识图以及从图片和历史资料中获取有效历史信息的能力。
)教师:新中国的工业化在很短的时间内就取得了重大突破,这背后的原因是什么呢?展示:共产党中国的工业成长是迅速的、动人的,而且也是可怕的——比任何一个不发达的亚洲国家都快……它创造性地吸收了现代世界特别是苏联提供给它的一切。
到1957年为止,中华人民共和国最初的8年是一个大胆创新、成绩斐然的时代。
——哈佛大学教授费正清1953年,毛泽东曾亲笔写信祝贺他(李绍奎)创造了快速炼纲新记录。
李绍奎和千百万新中国建设者们的热情来自哪里?这位炼钢工人常说的一句话透露了答案:“给自己干活,难道还能偷懒吗?”——《复兴之路》解说词学生:苏联的帮助支持。
劳动人民的热情付出,勤奋付出。
教师:李绍奎说出了这个时代中国人的心里话。
有史以来,中国人从没有像现在这样,把国家看作是自己的国家,把自己看成是国家的主人。
这是中国人生存方式和思维方式的一次新生,也铸造了一代中国人理想和信念的根基。
中国人在西方世界中生存的世纪已经过去了。
第三篇并驾齐驱,五四宪法教师:请阅读课文,了解第一届人民代表大会及主要内容。
学生:思考,回答问题。
教师:一届全人大1954年9月20日在首都北京,庄严地通过《中华人民共和国宪法》。
因此,也称《五四宪法》。
你了解中国的人民代表大会的制度吗?展示:1.人民代表大会制度是中国人民民主专政的政权组织形式,是中国的根本政治制度。
中华人民共和国的一切权力属于人民。
人民行使国家权力的机关是全国人民2.人民代表大会制度代表大会和地方各级人民代表大会。
全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。
国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。
全国人民代表大会是最高国家权力机关;地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。
教师:同学们通过看书,知道宪法的主要规定是什么吗?学生:我国坚持人民民主专政,坚持社会主义道路,一切权利属于人民。
教师:由于事先广泛征求意见,充分表达了人民的意志,成为我国有史以来真正反映人民利益的宪法,这是我国第一部社会主义类型的宪法。
你知道中国特色社会主义的民主政治的核心是什么?展示:一个团体要有一个章程,一个国家也要有一个章程,宪法就是一个总章程,是根本大法。
——中华人民共和国第一任国家主席的毛泽东学生:中国特色社会主义的民主政治的是以宪法为核心的。
(设计意图:补充材料,了解人民代表大会制度,知道中国特色社会主义的民主政治。
)教师:中华人民共和国宪法巩固了我国人民革命的成果和中华人民共和国建立以来政治上、经济上的新胜利。
五四宪法所蕴含的宪法理念和国家基本制度,成为之后历次制宪的蓝本。
无论从宪法起草的民主程度,还是从全民参与讨论的广泛范围,五四宪法都是中华人民共和国宪法史上空前绝后的。
(三)总结升华,拓展延伸:教师:1956年,我国工业建设和生产所取得的成就远远超过了旧中国的一百年,“一五”计划的顺利完成为中国共产党积累了进行建设的初步经验。
五四宪法是新中国诞生后制定的第一部宪法。
此时的中国,强烈的民族自豪感交织着建设新国家的巨大热情,汇聚成了一股无穷的力量,鼓舞着领袖和普通百姓对未来的美好梦想。
六.课堂检测(一)选择1、新中国汽车工业的发展起步于()A. 国民经济恢复时期B. “一五”计划期间C. 改革开放前夕D. 十一届三中全会后2、1956年,我国仿制成功歼5型歼击机。
与成就有关的是()A.“大跃进” B.863计划 C.第一个五年计划 D.第二个五年计划3、为了有计划地进行社会主义建设,我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划。