人教版工业化的起步和人民代表大会制度的确立教案
新人教版八年级历史下册《第4课 工业化的起步和人民代表大会制度的确立》教案_19
教学目标
知识与能力
了解我国第一个五年计划的基本任务和成就，理解第一个五年计划实施的意义，提高归纳、分析问题的能力；知道第一届全国人民代表大会的召开及《中华人民共和国宪法》的基本知识；认识第一个五年计划的完成为国家工业化建设和社会主义基本制度的确立奠定了基础。
教学难点
第一个五年计划完成的意义和理解人民代表大会制度是我国根本政治制度。
教学过程
教学流程
教学活动
学生活动
设计意图
导入新课
建国初期的任务（最终完成新民主主义革命），建立人民政权，统一大陆，民族团结，保家卫国，满足农民需要。召开新政协，成立新政府，和平解放西藏，抗美援朝，土地改革。但是，新中国成立前夕经济濒于崩溃，面临外部威胁。
组织学生回顾前一单元学过的线索，按表格内容对号入座
承上启下，导入新课
新课教学
1、第一个五年计划编制前夕，我国的经济发展有什么特点？（仍然属于落后的农业国，工业水平远远落后于发达国家，而且不如印度）
2、教师过渡讲解：为了迅速改变这种状态，党中央依据我们国家的实际条件，决定通过政府指定计划，从1953年到1957年集中力量发展重点项目，实施第一个五年计划。
2、预习第5课《三大改造》。
板书设计
一、第一个五年计划
1、时间：1953-1957
2、基本任务：重工业、交通运输业等
3、超额完成及意义：奠定基础
二、人民代表大会制度的确立
1、第一届全国人民代表大会的召开：1954年9月
制定我国第一部社会主义类型的宪法
2、意义：我国的根本政治制度
教学反思
3、它的颁布有什么历史意义？（充分表达了人民的意志，是我国有史以来真正反映人民利益的宪法，也是我国第一部社会主义性质的宪法）
人教版历史八年级下册第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立教案
第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立本课分析本课涉及的是中华人民共和国的经济建设和民主政治建设。
中华人民共和国成立后,经过三年的经济恢复,国民经济得到根本好转,工业生产已经超过历史最高水平。
但是我国工业水平远远落后于发达国家,也落后于许多发展中国家。
为了有计划地进行社会主义建设,发展国民经济,我国政府组织编制第一个五年计划,时间是1953年至1957年。
本课主要讲述了第一个五年计划的基本任务、第一个五年计划在工业交通建设方面的主要成就、第一届全国人民代表大会、第一部宪法的颁布等问题。
“一五”计划标志着我国开始改变工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进。
学情分析学生对于中华人民共和国成立之初的经济建设并不了解,对于经济问题既不关注也不易理解,因此在进行本课教学时,教师最好能通过多种渠道向学生提供大量的资料,在此基础上引导学生去学习、探究,同时尽量发挥教师的主导作用,加强课堂学习的深度和广度。
教学分析时空观念1.1953—1957年,第一个五年计划;1954年,第一届全国人民代表大会在北京召开,制定了《中华人民共和国宪法》。
2.“一五”计划实施前,我国工业水平仍然远远落后于发达国家,甚至远不如印度。
史料实证指导学生利用《第一个五年计划期间工业交通建设主要成就分布示意图》,说明我国工业交通运输业所取得的巨大成就,培养学生的读图识图能力。
引导学生思考第一部宪法的性质,从而培养学生归纳、概括历史问题的能力以及综合分析能力。
历史理解理解中华人民共和国宪法的性质和特点。
通过课堂教学中教师所用的综合教学法全面了解这一时期的历史。
历史解释了解第一个五年计划的基本任务、第一个五年计划期间经济建设取得的主要成就(重点)、中华人民共和国第一部宪法的颁布(重点);中华人民共和国宪法的性质和特点(难点)。
家国情怀通过本课的学习,使学生认识到,第一个五年计划的超额完成,使我国开始改变了工业落后的面貌,开始向社会主义工业化迈进;第一届全国人民代表大会的召开和中华人民共和国第一部宪法的颁布,标志我国社会主义民主政治体制的形成,并进而让学生感知到党和政府的正确决策和英明领导。
人教版八年级下册历史《第4课：工业化的起步和人民代表大会制度的确立》教学设计
第4课：工业化的起步和人民代表大会制度的确立课程标准：了解第一个五年计划的基本任务。
知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。
教学目标知识与能力了解第一个五年计划的基本任务；“一五”计划期间经济建设取得的主要成就。
知道1954年召开了第一届全国人民代表大会并颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。
指导学生利用《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》，培养其读图、识图能力；引导学生思考“共和国第一部宪法的性质”，培养其归纳、概括历史问题的能力以及综合分析能力。
过程与方法指导学生在《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》中找出“一五”期间，我国在重工业和交通运输业方面取得的巨大成就，培养学生使用历史地图学习历史的习惯，教会学生运用历史地图获取有效信息的方法。
引导学生阅读课文，结合教师提供的影像资料、史料和图片，训练学生从资料中提取有效信息、分析历史史实的方法。
情感态度价值观认识第一个五年计划的超额完成，使我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进；全国人民代表大会的召开和中华人民共和国第一部宪法的颁布，标志我国社会主义民主政治体制的基本形成。
导入小助教复习旧知。
?提问：国民经济五年计划是报刊上经常出现的一个词。
你知道我国第一个五年计划是从什么时候开始的吗？第一个五年计划教师简略补充有关过渡时期总路线的知识。
讲一讲：第一个五年计划的基本任务有哪些？为什么要完成这几项任务？?读图分析：结合《第一个五年计划成就示意图》，说一说第一个五年计划取得的代表性成就。
历史统计：“一五”计划期间，我国经济建设取得了巨大成就。
下表是几项主要工农业产品的产量，请算一算1957年比1952年增长多少，按百分比填入表内动手找资料：课文列出了我国国产第一辆汽车、第一架飞机产生以及建成第一座公路、铁路两用桥等资料。
请查找资料，说出我国第一套国产6000千瓦发电机组、第一辆国产拖拉机、第一块国产手表产生的时间和它们的生产企业名称。
《工业化的起步和人民代表大会制度的确立》教学设计1
《工业化的起步与人民代表大会制度的确立》教学设计
到快速高效和生动形象的效果。
材料分析题精心设计递进性问题系列, 对检测学生所学知识的广度和深度及综合性的运用具有独特优势。
通过以上方式方法的运用, 促进学生时空观念、史料实证、历史理解、历史价值观等相关历史核心素养的养成。
本课存在的不足：材料分析题考核的综合性方面有待提高, 小结绘制思维导图时有学生对各内容之间关系不能很好把握, 需在今后教学中强化历史逻辑思维能力培养。
人教版部编历史八年级下册《第4课 工业化的起步和人民代表大会制度的确立》教案1
人教版部编历史八年级下册《第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立》教案1一. 教材分析本课主要讲述了我国工业化起步和人民代表大会制度的确立。
1953年至1957年，我国实施了第一个五年计划，重点发展重工业，标志着我国工业化进程的开始。
在此期间，我国还召开了一届人大，制定了《中华人民共和国宪法》，确立了人民代表大会制度。
二. 学情分析学生在七年级下册已经学习了我国新主义革命的胜利，对新中国成立后的历史背景有所了解。
但他们对工业化起步和人民代表大会制度的确立的具体内容还比较陌生，需要通过本课的学习来深化对这些知识的理解。
三. 教学目标1.知识与技能：了解一五计划的主要成就，掌握人民代表大会制度的确立过程及意义。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生的史料分析能力和辩证思维能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对我国社会主义制度的认同感，增强民族自豪感。
四. 教学重难点1.重点：一五计划的成就，人民代表大会制度的确立过程及意义。
2.难点：一五计划的意义，人民代表大会制度的内涵及意义。
五. 教学方法1.自主学习法：引导学生独立思考，培养学生自主学习的能力。
2.合作探讨法：分组讨论，共同解决问题，培养学生团队合作的精神。
3.史料分析法：分析历史史料，引导学生从事实中得出结论。
六. 教学准备1.教师准备：备好相关的历史史料，制作PPT，准备教学用具。
2.学生准备：预习教材，了解本课的基本内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾新中国成立后的历史背景，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）教师利用PPT展示一五计划的主要成就，如鞍山钢铁公司、沈阳第一机床公司、长春第一汽车制造厂等，让学生了解我国工业化起步的具体情况。
3.操练（15分钟）教师学生分组讨论，让学生结合史料分析一五计划的意义，讨论人民代表大会制度的确立过程及意义。
4.巩固（10分钟）教师针对学生的讨论情况进行总结，强调一五计划在我国工业化进程中的重要地位，以及人民代表大会制度对我国社会主义事业发展的重要性。
部编人教八下历史第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立自教学设计
部编人教八下历史第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立自教学设计一. 教材分析本课是八年级下册历史第4课《工业化的起步和人民代表大会制度的确立》。
本课主要内容是新中国成立后，我国在经济建设和政治建设方面取得的重大成就。
通过本课的学习，学生将了解我国工业化起步的历史背景、过程和取得的成就，以及人民代表大会制度的确立过程和意义。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经了解了新中国成立的历史背景，对于我国在新中国成立后的经济建设和政治建设有一定的了解。
但是，对于工业化起步的具体过程和人民代表大会制度的确立过程和意义还需要进一步学习。
三. 教学目标1.知识与技能：了解我国工业化起步的历史背景、过程和取得的成就，理解人民代表大会制度的确立过程和意义。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱社会主义的情感，增强学生对我国社会主义制度的认同感。
四. 教学重难点1.重点：我国工业化起步的过程和取得的成就，人民代表大会制度的确立过程和意义。
2.难点：对工业化起步和人民代表大会制度确立的深入理解和分析。
五. 教学方法1.自主学习：学生在教师的引导下，独立完成学习任务，提高自主学习能力。
2.合作探讨：学生分组讨论，共同解决问题，培养合作精神和团队意识。
3.案例分析：教师通过展示相关案例，引导学生进行分析，提高分析问题和解决问题的能力。
六. 教学准备1.教师准备：教师需要提前准备好相关的历史资料和案例，制作好PPT等教学辅助材料。
2.学生准备：学生需要提前预习教材，了解本课的基本内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示新中国成立后的历史照片，引导学生回顾新中国成立的历史背景，为新课的学习做好准备。
2.呈现（15分钟）教师通过PPT展示，向学生介绍我国工业化起步的历史背景、过程和取得的成就，以及人民代表大会制度的确立过程和意义。
第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立教案
第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立教案在新中国成立初期，我国的工业化水平非常落后，生产力水平低下，经济发展面临着巨大的困难和挑战。
为了改变这种状况，___领导下的新政府制定了第一个五年计划，以加速工业化进程，实现国民经济的快速发展。
(二)第一个五年计划的基本任务1．教师讲述：第一个五年计划的基本任务是什么？第一个五年计划的基本任务是加快工业化进程，发展国民经济，提高人民生活水平。
具体包括：发展重工业、轻工业、农业机械化、交通运输业和能源工业等，加强科学技术的研究和应用，提高生产力水平，改善人民生活，实现国家的现代化建设。
2．图片展示：《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》通过观察这张地图，我们可以看到第一个五年计划期间，我国工业和交通运输业所取得的巨大成就。
例如，新建了大量的钢铁、煤炭、电力等基础设施，建立了一批现代化的工业企业和交通运输系统，为国家的现代化建设奠定了坚实的基础。
目标导学二：中华人民共和国第一部宪法(一)人民代表大会制度的确立1．教师讲述：什么是人民代表大会制度？人民代表大会制度是中国特色社会主义的重要组成部分，是实现人民民主的重要制度保障。
它是由选举产生的全国人民代表大会和地方各级人民代表大会组成的国家机关，代表人民行使国家权力，负责制定和、法律、监督政府工作等重要职责。
2．史料展示：1954年9月20日，中华人民共和国第一部宪法通过。
(二)第一部宪法的性质1．教师讲述：第一部宪法的性质是什么？第一部宪法是新中国成立后制定的第一部宪法，是新中国政治制度的基本法律。
它的性质是社会主义宪法，它明确规定了中国是人民民主专政的社会主义国家，人民代表大会是最高国家权力机关，保障了人民的基本权利和自由，为中国社会主义制度的巩固和发展奠定了基础。
2．图片展示：中华人民共和国第一部宪法的封面通过观察这张图片，我们可以看到中华人民共和国第一部宪法的封面上印有“人民民主专政”的字样，这正是新中国政治制度的基本特征。
第4课 中国工业化的起步和人民代表制度的确立 教案
第4课中国工业化的起步和人民代表制
度的确立教案
教学目标
- 了解中国工业化的起步和人民代表制度的确立的历史背景和重要意义。
- 掌握工业化与人民代表制度的关系及其相互促进的作用。
- 培养学生对中国工业化和人民代表制度的认识和理解能力。
教学内容
1. 中国工业化的起步
- 19世纪以来，中国面临的内外压力与改革开放的背景
- 中国的工业化起步阶段：洋务运动和新式工业的兴起
2. 人民代表制度的确立
- 辛亥革命与中华民国的成立
- ___合作与人民代表制度的发展
- 人民代表制度的特点和作用
教学方法
- 授课讲解：通过课堂讲解介绍中国工业化的起步和人民代表制度的确立的相关内容，启发学生对历史事件的思考。
- 图片展示：使用图片展示中国工业化的起步和人民代表制度的确立的相关场景，帮助学生形象理解历史背景。
- 互动讨论：组织学生进行小组讨论，探讨工业化与人民代表制度的相互关系及其对中国历史的影响。
教学评价
- 课堂讨论：根据学生在小组讨论中的表现和相关观点，评价学生对中国工业化和人民代表制度的理解。
- 作业批改：布置与教学内容相关的作业，根据学生的作业完成情况评价他们对课堂知识的掌握。
教学延伸
- 邀请专家讲座：邀请相关领域的专家就中国工业化和人民代表制度的话题进行讲座，拓宽学生的知识视野。
- 视频观摩：选取与中国工业化和人民代表制度相关的纪录片或影片进行观摩，帮助学生更加深入了解相关内容。
参考资料
- 《中国近现代史教程》- 《中国历史纲要》
- 《中华人民共和国宪法》。
新部编人教版八年级下册初中历史 第4课 新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立 教案
第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第4课新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立1. 了解和掌握“一五计划”的基本任务，“一五计划”期间经济建设取得的主要成就和人民代表大会制度的确立。
组织学生模拟报道第一届全国人民代表大会，培养其归纳、概括历史问题的能力以及综合分析能力。
2. 利用《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》，说明“一五计划”期间工业和交通运输业取得的巨大成就。
教会学生运用历史地图获取有效信息的方法。
3. 理解“一五计划”的超额完成意义；全国人民代表大会的召开和中华人民共和国第一部宪法的颁布，标志我国人民代表大会制度的确立。
第一个五年计划；人民代表大会制度的确立。
人民代表大会制度的确立。
同学们，中国共产党带领中国人民历经28年的不懈努力终于迎来了中华人民共和国的诞生，中国终于能够扬眉吐气，以独立的姿态昂首于世界东方。
然而，面对西方国家的强大，新中国在建国后也在积极寻求着经济的起步和政治制度的完善。
今天我们就来学习第4课《新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立》。
知识点1 第一个五年计划1. 新中国成立初期的工业发展状况怎样？请结合教材第18页《中国与印度、美国钢和电产量的比较》表和第19页“材料研读”加以概括。
教师：指导学生阅读图表及“材料研读”，思考回答问题。
学生：看书思考、讨论交流，对新中国的工业状况有一个感性认识。
教师总结：新中国成立初期，我国的工业水平很低，基础薄弱，而且门类不全。
2. 针对当时中国的国情，大家来献计献策：如何才能加快中国经济的发展，增强中国国力呢？教师：引导学生思考讨论，学生：通过讨论认识到：中国要改变这种落后的现状，实现工业化是唯一的出路。
【过渡】为了有计划地进行社会主义建设，我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划。
3. 讲一讲：第一个五年计划的基本任务有哪些？教师：指导学生阅读教材第19页第一、二段，思考并讨论回答。
学生：阅读教材，思考并讨论回答，当堂识记巩固一五计划的基本任务。
人教部编版八年级历史下第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立教案
第四课工业化的起步和人民代表大会制度的确立知识目标：1、掌握第一个五年计划的起止时间、目的、基本任务、主要成就及历史意义；2、知道中华人民共和国第一部宪法颁布的时间、内容及性质；3、理解第一届人民代表大会召开的时间、会议内容及意义；能力目标：1、通过指导学生利用《第一个五年计划期间工业交通建设主要成就分布示意图》及建设图，说明一五期间的所取得的重大成就，培养学生读图和识图能力；2、通过相关的具体材料，引导学生分析思考第一部宪法的性质，培养学生归纳、概括、综合分析能力。
情感目标：1、认识一五的完成，开始改变我国工业的落后面貌，向社会主义迈进，激发学生对祖国的热爱之情。
2、通过学习一届人大会议和第一部宪法的颁布，理解我国社会主义民主政治体制的基本形成。
3、通过学习一五计划建设成就，使学生认识到：进行建设一定要遵循经济规律，实施可持续发展战略，保护好我们的环境，造福子孙后代。
教学重点：一五计划的基本任务与第一宪法教学难点：一五计划实施原因背景；第一部宪法的性质。
教学课时：一课时教学过程：一、新课导入1954年《人民日报》元旦社论：“工业化－－这是我国人民百年梦寐以求的理想，这是我国人民不再受帝国主义欺侮不再过穷困生活的基本保证，因此这是全国人民的最高利益。
全国人民必须同心同德，为这个最高利益而积极奋斗。
”工业化是选样一回事？为什么要实现工业化？实施过程怎样？取得了怎样的成果？今天，我们一起学习《第四课工业化的起步和人民代表大会制度的确立》，了解一五计划的情况。
二、新课讲述第一个五年计划1、一五实施背景原因探究与分享：（出示材料）材料一：现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。
－－毛泽东材料二：新中国成立之初的经济形势材料三：1952年主要产品产量简表材料四：中国、印度、美国的钢产量、和发电量对比表教师引导学生分析文字材料和表格，从材料中得出结论。
人教新课标初中历史八年级下册《第4课 工业化的起步和人民代表大会制度的确立》优质课教学设计_3
第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立教学设计【课标精解】1、课标要求：了解第一个五年计划的基本任务是集中主要力量实行工业化建设。
了解人民代表大会制度，知道第一部《中华人民共和国宪法》。
2、课标分析：为了巩固政权，打破帝国主义的经济封锁，我国模仿苏联实行五年计划经济建设，一五计划集中主要力量实行工业化建设。
在经济建设取得初步成就的基础上，我国的民主法制建设也有发展，颁布了第一部社会主义类型的宪法。
【教材分析】土地改革为工业化建设准备了条件，为进一步巩固政权，加快经济发展步伐，我国开始了五年计划经济建设，一五计划集中主要力量实行工业化建设。
经济发展又是我国民主法制建设的基础，也为下一课的三大改造奠定了物质基础。
【学情分析】学生根据生活经验对工业发展有一些体会，所以本课学生对问题的理解要容易一些，教师充分利用生活中工业发展的资源，追根溯源引导学生理解建国初期工业发展情况，学生的学习热情肯定要好些。
【教学目标】1、知识与水平了解第一个五年计划的基本任务，读图分析“一五”计划取得的主要成就。
掌握第一部社会主义宪法的诞生过程，归纳、概括及综合分析其内容和意义。
2、过程与方法指导学生读图找出“一五”计划期间，我国在重工业和交通运输业方面取得的巨大成就，培养学生使用历史地图学习历史获取有效信息的方法。
引导学生阅读课文，根据教材提供的数据，教师提供的影像资料、史料和图片，训练从资料中提取有效信息、分析、归纳我国第一部宪法的性质。
3、情感态度与价值观“一五”计划的提前超额完成，使我国改变了工业落后的面貌，证明了中共在经济建设方面成绩斐然。
第一届全国人民代表大会制定的新中国第一部宪法，证明了中共在民主法制建设方面同样成绩斐然。
引导学生加深对共产党的热爱，进一步理解没有共产党就没有现在的有中国特色的社会主义中国。
【教学重、难点解读】1、教学重点：掌握第一个五年计划的基本任务是集中主要力量实行工业化建设；知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。
【教学方案】新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立教案
一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解新中国工业化的起步和发展历程；（2）掌握人民代表大会制度的确立过程及意义。
2. 过程与方法：（1）通过查阅资料、讨论，分析新中国工业化的特点和成就；（2）运用比较、归纳等方法，理解人民代表大会制度在我国政治制度中的地位和作用。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对我国工业化事业的认同感和自豪感；（2）增强学生对人民代表大会制度的信任，提高民主法治意识。
二、教学内容1. 新中国工业化的起步（1）新中国成立后的工业状况；（2）国民经济恢复时期的工业化措施；（3）一五计划及其成就。
2. 人民代表大会制度的确立（1）新中国成立前的政治制度演变；（2）第一届人民代表大会的召开；（3）人民代表大会制度的意义。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）新中国工业化的起步和发展的主要成就；（2）人民代表大会制度的确立过程及意义。
2. 教学难点：（1）新中国工业化发展的特点；（2）人民代表大会制度在我国政治制度中的地位和作用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解新中国工业化的起步、发展和人民代表大会制度的确立过程；2. 讨论法：分组讨论新中国工业化的发展特点和人民代表大会制度的意义；3. 案例分析法：分析具体案例，理解人民代表大会制度在我国政治生活中的实际运用。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示我国工业化发展的图片，引导学生思考新中国成立后工业化的发展历程。
2. 讲授新课：（1）讲解新中国工业化的起步和发展，引导学生了解一五计划的重要成就；（2）介绍人民代表大会制度的确立过程，分析其在我国政治制度中的地位和作用。
3. 课堂讨论：（1）分组讨论新中国工业化的特点和成就；（2）讨论人民代表大会制度的意义，引导学生理解民主法治的重要性。
4. 案例分析：通过分析具体案例，让学生了解人民代表大会制度在我国政治生活中的实际运用。
5. 总结与拓展：总结本节课的主要内容，强调人民代表大会制度在我国政治制度中的地位和作用。
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工业化的起步和人民代表大会制度的确立
1 教学分析
【教学目标】
【重点难点】
教学重点：第一个五年计划实施背景、主要成就；人民代表大会制度的确立 教学难点：人民代表大会制度的确立；1954年宪法的性质
2 教学过程
一、导入新课
《水调歌头·游泳》是毛主席1956年在武汉畅游长江时的即兴之作。
其中“一桥飞架南北，天堑变通途”寥寥数字，不仅写出了大桥兴建的飞快速度和即将见到大桥凌空的雄伟形象，而且写出了一桥贯通大江南北的历史意义。
1957年10月武汉长江大桥通车，结束了渡轮摆渡的历史。
你知道现在长江上有多少座桥吗？仅武汉就有十几座长江大桥。
现在的中国已经建立了独立的工业体系，成为世界上制造大国，但是中国的工业化是怎样起步的呢？今天我们就来学习第4课的内容。
二、新课讲授
目标导学一：第一个五年计划 (一)工业化开始的背景
1．教师讲述：什么是工业化？
提示：工业化通常被定义为工业(特别是其中的制造业)或第二产业产值(或收入)在国民生产总值(或国民收入)中比重不断上升的过程，以及工业就业人数在总就业人数中比重不断上升的过程。
2．史料展示：
史料一：中华人民共和国初期严峻的经济形势
史料二：
3.教师提问：图表说明了什么问题？
提示：国民党留给我们一个烂摊子，工农业生产遭到破坏，物资紧缺，经济处于崩溃的边缘。
4．史料展示：
5.教师提问：上述两则史料分别说明了什么问题？
提示：经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产各项指标均超过了历史最高水平。
我国工业水平仍然远远落后于发达国家，甚至远不如印度。
6．史料展示：
史料一：在革命胜利以后，迅速地恢复和发展生产，对付国外的帝国主义，使中国稳步地由农业国转变为工业国，把中国建成一个伟大的社会主义国家。
——毛泽东1949年3月5日史料二：新中国成立的时候，第三次工业革命已在世界范围内拉开了序幕，而中国还没有独立完整的工业体系，不仅飞机、汽车、拖拉机不能建造，就连一块手表也制造不了，历史留给中华民族的时间不多了。
——《强国之梦的初起》7．引导学生思考：阅读材料，你知道中国为什么要而且必须要发展工业了吗？
提示：国家贫穷，工业相当落后；发展工业，是中国人的梦想；中国的工业水平与世界差距大。
8．教师讲述：中国一穷二白，面对强敌环伺，快速工业化是历史的必然选择。
在这样的历史条件下，中国参照苏联的经验，选择了一条优先发展重工业的工业化道路。
(二)第一个五年计划的实施和成果
1．请学生说说：为了有计划地发展工业，我国政府编制了五年计划，请从课文中找出第一个五年计划的时间和基本任务。
提示：时间：1953－1957年底。
基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化。