天津市红桥区2018届高三下学期第二次模拟考试生物试题含答案

天津市红桥区2018届高三下学期第二次模拟考试生物试题一、选择题：每小题6分，共36分。

在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项。

请把答案涂在答题卡上。

1.下图表示蝌蚪变态发育成靑蛙的过程，蝌蚪尾部逐渐消失A.与尾部细胞衰老、坏死有关B.与尾部细胞中染色体的改变有关C.与激素调节无关，和神经调节有关D.与尾部细胞中遗传信息的程序性表达有关2.玉米的宽叶（A)对窄叶（a)为显性，宽叶杂种（Aa)玉米表现为高产，比纯合显性和隐性品种的产量分别高12%和20%；玉米有茸毛（D)对无莺毛（d)为显性，有茸毛玉米植株表面密生茸毛，具有显著的抗病能力，该显性基因纯合时植株幼苗期就不能存活。

上述两对基因的遗传遵循自由组合规律。

高产有茸毛玉米自交产生F1，则F1的成熟植株中高产抗病类型占比例为A.1/2B.1/3C.1/4D.1/63.将10ml酵母菌培养液注入试管中，放置适宜的温度下培养，并于不同时间内取样4次，每次取样时均将培养液摇匀。

然后测定样品中酵母菌的数量和pH，结果如下表所示：根据此表分析，下列判断正确的是A.样品取样的先后顺序为2、4、1、3B取样品时摇匀培养液的目的是使酵母菌与氧气充分接触C.培养过程中酵母菌始终出生率>死亡率D.在该买验条件下酵母茴菌的环境容纳量为1.21×107个4.研究发现，在小肠绒毛的微绒毛面存在着两种运输葡萄糖的载体一SGLT1和GLUT2，前者是主动运输的载体，后者是协助扩散的载体。

科学家通过体外实验，将不同葡萄糖浓度下的运输速率绘制了如下图所示的曲线，下列说法中错误的是A.在较高浓度下，细胞主要依赖主动运输来增大吸收速率B.在较低浓度下，主动运输的载体先达到饱和状态C.主动运输需要消耗细胞化学反应所释放的能量D.小肠绒毛细胞对葡萄糖运输的两种方式在同时进行5.甲、乙、丙分别表示真核细胞核基因传递与表达的相关过程，下列叙述错误的A.甲、乙、丙过程需要的原料不同B.乙、丙过程碱基互补配对方式不相同C.一个细胞周期中，甲、乙过程均可多次发生D.丙过程涉及到三种RNA6.下图为植物细胞代谢的部分过程简图，①〜⑦为相关生理过程。

下列叙述错误的是A.若植物缺Mg，则首先会受到显著影响的是③B.②的进行与⑤⑥密切相关C.蓝藻细胞中④发生在叶绿体基质中D.叶肉细胞③中O2的产生量小于⑥中O2的吸收量，则该细胞内有机物的总量将减少二、非选择题：每空2分，共44分。

7.科学家获得一种显性突变蚊子（AABB)。

将外源基因S插入显性突变蚊子（AABB)的常染色体上，其局部放大如下图。

请回答下列有关生物进化的问题：（1）将外源基因S插入蚊子的染色体，属于可遗传变异中的。

（2）图中A、B基因位于 (填“同源”或“非同源”）染色体上。

已知只有A基因而无B基因的幼虫致死，若纯合的雄蚊（AABB)与野生型雌蚊（aabb)交配得F1，在F1群体中a基因频率是。

若再F1自由交配，则F2群体中a基因频率将 (填“下降”或“上升”）。

（3）现代生物进化理论认为：在自然选择下，种群的会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。

8.基因表达载体的构建是基因工程的核心。

图1为限制酶EcoRⅠ的识别序列，图2表示目的基因及限制酶切点，图3表示目的基因上的DNA片段，图4表示质粒。

请回答下列问题：（1）请在方框内写出由图1所示的限制酶EcoRⅠ切割外源DNA所形成的粘性末端。

（2）图3为目的基因中的某一片段，连接①处化学键的酶有。

（3）若利用PCR术増加目的基因的数量，由图2可知，A、B、C、D四种单链DMA片段中除了B作为引物外，(填写A或C或D）亦可作为引物。

（4）为了使目的基因和质粒定向连接并且有利于受体细胞的筛选，提高重组效率，应该选择的限制酶是。

（5）如果大肠杆菌是受体细胞，则其体内应不含基因，以利于筛选出含重组质粒的受体菌。

9.图1表示某湖泊中两种生物当年的种群数量（N t)和一年后的种群数量（N t+1)之间的关系（不考虑迁入迁出的影响），直线p表示N t+l=N t；图2表示该湖泊中不同体长露斯塔野鲮鱼的食性比例。

请回答下列问题：（1）图1中，甲生物在C点时，种群数量的变化情况是；F点时乙种群的出生率(填“大于”、“等于”或“小于”）死亡率；N t小于a时，甲、乙两条曲线中曲线所代表的生物更易消亡。

（2）调查发现该湖泊中的绿藻、蓝藻是雄斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的食物，罗氏沼虾又是露斯塔野鲮鱼的食物。

①该湖泊中露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的关系是。

②体长为2.8cm的露斯塔野鲮鱼增重3g至少需要消耗藻类的量是体长为6.6cm的野鲮鱼的倍。

③在藻类爆发的季节，为尽快控制藻类的数量，应向该湖泊中投放体长至少为 cm的露斯塔野鲮鱼，一段时间后，还可以捕捞野鲮鱼供人们食用。

从能量流动的角度分析，投放这一体长野鲮鱼的原因是。

④科研小组又对罗氏沼虾的能量流动情况进行分析，结果如下表（数字为能量值，单位是kJ/cm2·a)据上表结果分析，罗氏沼虾用于生长发育和繁殖的能量为。

10.不良环境能使植物体内酶活力下洚，酶活力降低的程度可作为衡量植株耐受性的重要指标。

为探究不同植物叶片对汽车尾气的耐受能力，研究人员将两年生的香樟和杜鹃分别置于密闭气室中，用相同浓度的汽车尾气处理16h，取叶片研磨后获得叶片研磨液。

用如图装置进行实验，每组实验测定4次，每次向锥形瓶中加入2mL叶片研磨液后均测定5min内的气体收集量，结果如表（单位：mL）．请回答下列问题：（1）本实验中应设计的对照组，对照组的处理方式是：将生理状况相似的香樟或杜鹃置于的密闭气室中放置16小时。

（2）本实验用气体产生衡量酶活力的原因是。

（3）制备香樟和杜鹃的叶片研磨液时加入缓冲液，其目的是避免研磨过程中的变化对H2O2产生影响。

恒温水浴设定为32℃的原因是。

（4）统计气体收集时，对每种实验材料均进行4次，并计算平均值，其的目的是。

（5）实验表明：对汽车尾气污染耐受力较强的植物是，判断的理由是。

生物答案一、选择题：每小题6分，共36分。

1.D2.B3.D4.A5.C6.C二、非选择题：本题共4道题，44分。

7.(每空2分，共10分）（1）基因重组（2）非同源 50% 上升（3）基因频率8.(每空2分，共10分）（1）或（2）DNA聚合酶和DNA连接酶（3）C（4）EcoRⅠ和PstⅠ（5）抗四环素基因9.(共10分）（1）减少等于甲（2）①竞争和捕食（2分）②1.5③4.2植食性比例较高，食物链短，能量利用率高④1.5kJ/(cm2·a)10.(每空2分，共14分）（1）不含汽车尾气（2）酶活力越高，催化H202分解的速率越快，气体产生量越多（3）pH32℃是过氧化氢酶催化的适宜温度（4）保证实验数据的可靠性（5）香樟相同浓度的汽车尾气处理后，香樟过氧化氢酶活力下降的相对幅度更小赠送试卷：2019届高三理综高考压轴冲刺卷一生物试题一、选择题1.1.下列与生物膜的有关叙述，正确的是A. 生物膜是对生物体内所有膜结构的统称B. 肽链合成所需的酶常附着在生物膜上C. 有氧呼吸中[H]和O2的结合在生物膜上进行D. 细菌合成和分泌的胞外酶需要生物膜系统参与【答案】C【解析】【分析】本题的知识点是生物膜系统的组成和功能，解答这类试题要注意两点：一是明确生物膜系统的定义的含义，必须是在细胞内的膜结构；二是明确生物膜系统在成分上、结构和功能上的联系，特别是用一些具体的实例进行解读，例如用分泌蛋白的实例解读生物膜之间存在的间接联系。

【详解】生物膜指细胞膜、核膜以及细胞器膜的统称，而不是生物体内所有膜结构的统称，A 错误；肽链合成是在核糖体上进行的，而核糖体无膜结构，因此肽链合成所需的酶没有附着在生物膜上，B错误；真核细胞中，有氧呼吸中[H]和O2的结合发生在线粒体内膜上，C正确；细菌属于原核生物，原核生物只有细胞膜，没有生物膜系统，因此其合成和分泌的胞外酶不需要生物膜系统参与，D错误。

【点睛】本题考查生物膜的有关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

解答本题的关键是明确生物膜系统的概念，掌握在生物膜上进行的一些化学反应。

2.2.下列关于生物科学实验及方法的叙述，错误的是A. 鲁宾和卡门采取了同位素示踪法证合作用释放氧气的来源B. 艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可使小鼠死亡C. 孟德尔用豌豆为实验材料，验证了基因的分离及自由组合规律D. 沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法【答案】B【解析】【分析】科学的研究方法有以下几种1、假说-演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论．如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。

例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等。

2、类比推理法：类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上相同，推断出它们在另外的属性上（这一属性已为类比的一个对象所具有，另一个类比的对象那里尚未发现）也相同的一种推理。

萨顿的假说“基因在染色体上”运用了类比推理法。

3、模型构建法：模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具体的实物或其它形象化的手段，有的则抽象的形式来表达。

模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等。

以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型。

沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型，就是物理模型。

4、放射性同位素标记法：放射性同位素可用于追踪物质运行和变化的规律，例如噬菌体侵染细菌的实验。

【详解】20世纪30年代，美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自参加反应的水，A正确；艾弗里实验证明从S 型肺炎双球菌中提取的DNA可以使R型细菌转化为S型细菌，而不是S型细菌的DNA能使小鼠死亡，B错误；孟德尔用豌豆为实验材料，应用假说-演绎法，验证了基因的分离及自由组合规律，C正确；沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法，D正确。

【点睛】本题考查科学史中的研究方法和生物实验方法，要求学生识记教材中的实验，包括实验采用的方法、实验现象及实验结论等，属于考纲识记和理解层次的考查。

3.3.下列有关神经突触的叙述，正确的是A. 每一个突触小泡中只有一个乙酰胆碱分子B. 兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积减小C. 兴奋在突触处的传递是通过局部电流完成的D. 神经递质与突触后膜上的受体结合也可能抑制下一神经元【答案】D【解析】【分析】突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制。