高二政治世界的物质性

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高中政治必修四世界的物质性

高中政治必修四世界的物质性
(2)这些事物虽看不见、摸不着,但却真实地存在着,从哲 学上说,那就是它们都是不依赖于人的意识的客观实在。
3.(教材 P30)(1)人类社会的形成需要哪些物质条件?
(2)是什么原因促成了由古猿的生存环境到人类的社会环 境、由古猿的群体结构到人类的社会结构的转变? 提示:教材设置这一栏目,旨在引导我们探究人类社会的 物质性。
第二单元
探索世界与追求真理
第四课 探究世界的本质 第一框 世界的物质性
一、自然界的物质性
1.自然界是物质的
(1)自然界中的事物是按照自身所固有的
规律形成和发展的,都有自己的起源和
发展史,都是统一的物质世界的组成部
分。
(2)“上帝创世说”是不存在的。
2.物质 (1)含义 物质是不依赖于人的意识,并能为人的意 识所反映的客观实在。
渐变热使局部熔融并超过铁的熔点,原始地球中的金属铁、镍 及硫化铁熔化,并因密度大流向地球的中心部位,从而形成液 态铁质地核。同时,地球的平均温度进一步上升,引起地球内 部大部分物质熔融,比母质轻的熔融物质向上浮动,把热带到
地表,经冷却后又向下沉没。这种对流作用控制下的物质移动
使原始地球产生全球性的分异,演化成分层的地球,即中心为 铁质地核,表层为低熔点的较轻物质组成的最原始的陆核,陆 核进一步增生、扩大形成地壳。地核与地壳之间为地幔。分异 作用是地球内部最重要的作用,它导致了地壳及大陆的形成,
们都是物质关系,具有物质性。人们既不能随意选择生产力,
也不能随意选择生产关系。
1.(教材 P28)天地万物是上帝创造的吗?联系你所知道的 有关地球起源的知识,说明为什么上帝创世说是背离客观实际 的。
提示:天地万物不是上帝创造的。用现代科学的方法通过
对古老岩石的测定,人们得知地球已存在约 46 亿年了,它是由 原始的太阳星云分馏、坍缩、凝聚而形成的。 首先是星子聚集成行星胎,然后再增生而形成原始地球。 原始地球所获得的星子是比较冷的,通过冲击效应、压缩效应

高中政治必修4 学习笔记 第一单元 第二课 课时1 世界的物质性

高中政治必修4 学习笔记 第一单元 第二课 课时1 世界的物质性

第二课探究世界的本质课标要求说明思维和存在的关系问题,阐释世界的统一性在于它的物质性;表达无神论立场;表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。

课时1世界的物质性学习目标 1.理解哲学的物质概念,区分哲学的物质概念和具体的物质形态。

2.从自然界的物质性、人类社会的物质性以及意识是物质世界长期发展的产物三个角度,理解世界的物质性。

3.坚持辩证唯物主义的物质统一性原则,坚定马克思主义和无神论立场。

一、哲学上物质的概念1.含义:物质是__________于人的意识,并能为人的意识所反映的____________。

2.物质的唯一特性:是________________。

议一议:客观实在与客观存在是一回事吗?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、世界的物质性1.自然界的物质性:自然界在本质上是物质的。

自然界中的事物是按照自身固有的________形成和发展的,都是统一的____________中的一部分。

2.人类社会的物质性(1)从产生上看:人类社会是____________长期发展的产物。

在从古猿到人的演化过程中,______起了决定性的作用。

________创造了人和人类社会。

(2)从构成上看:人类社会在本质上是一个客观的________________,构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和____________。

高中思想政治必修4《世界的物质性》

高中思想政治必修4《世界的物质性》
联系:哲学上物质概念是从具体物质形态中概括抽象 出来的,是万事万物的本质属性,只能存在于具体的物 质形态中,并通过具体的物质形态表现出来。
一、物质
(一)物质的含义
不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
独立性
※ 注意:
可知性
唯一特性
(1)客观实在≠客观存在
前者是属性,只有物质有此属性;后者是状态,物质意识均可
第二单元 探索世界与追求真理
第四课 探究世界的本质
一、世界的物质性
一、物质
(一)物质的含义
不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
独立性
可知性
唯一特性
物质和意识的唯一区别
一、物质
(一)物质的含义
不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
独立性
※ 注意:
可知性
唯一特性
(1)客观实在≠客观存在 前者是属性,只有物质有此属性;后者是状态,物质意识均可 (2)哲学物质概念≠具体的物质形态
自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的, 都是统一的物质世界的组成部分
2、人类社会具有物质性 ①产生:物质世界长期发展的产物;劳动起决定性作用 ②本质:客观的物质体系
③基本构成要素:地理环境、人口因素、生产方式是客观的
3、人的意识
是社会的产物,它伴随着人和人类社会产生的




世 界 是 物 质 的 ,
自2010年9月23日以来,山东全省平均降水量仅12毫米, 比常年偏少85%,是1951年有全省水文记录以来降水量最 少的60年一遇的特大等级干旱;其中枣庄、泰安、莱芜、 临沂、日照、聊城六个市为百年一遇,菏泽、济宁为二百 年一遇。有2900多万亩冬小麦受旱,约占全省小麦播种面 积的53%,其中重旱483万亩。有366条河道断流、391座水 库干涸,32万人面临临时饮水困难。

高中政治必修四知识点之探索世界与追求真理

高中政治必修四知识点之探索世界与追求真理

高中政治必修四知识点之探索世界与追求真理探索世界与追求真理知识点一:世界的物质性1、物质的含义:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。

【注意】物质的概念概括了宇宙间的一切客观存在着的事物和现象的共同本质,而不是指某一种具体物质形态。

物质和物质的具体形态是共性和个性,一般和个别的关系,而不是整体和部分的关系。

2、世界的物质性原理:世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。

(1)自然界具有物质性。

(2)人类社会具有物质性。

(3)人的意识是物质世界长期发展的产物,是人脑的机能,是客观存在的反映。

探索世界与追求真理知识点二:认识运动,把握规律1、运动(1)哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

(2)物质和运动的关系:①世界的一切事物都处于运动和变化中,运动是物质的固有属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质。

②运动是物质的运动,物质是运动的承担着,脱离物质的运动是根本不存在的,物质和运动是不可分割的。

【注意】物质的根本属性和存在方式是运动。

区别物质的根本属性和唯一特性。

(3)运动和静止的关系:①世界上的一切事物都处在运动变化中,没有不运动的物质,运动是绝对的、无条件的和永恒的;静止是运动的一种特殊形态,静止是相对的、有条件的和暂时的。

②物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论,只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。

2、运动是有规律的(1)规律的含义:规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

(2)规律的客观性和普遍性:规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。

规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。

(3)方法论:①规律的客观性和普遍性要求我们,必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律。

违背规律就会受到规律的惩罚。

②在规律面前,人并不是无能为力的。

高中政治人教版必修四生活与哲学世界的物质性

高中政治人教版必修四生活与哲学世界的物质性

物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映
的客观实在。据此回答1~2题。
D 1、这里的“客观实在”是(
)
A.世界上万事万物的总和
B.自然界中客观事物的共同属性 C.所有有形的物体 D.一切物质的共同属性
2、下列选项属于物质范畴的是(
)
A、日月星晨
B、党的路线、方针、政策 C、学习计划
ADEFH D、生产力、生产关系
D.要把自然科学的物质概念同哲学的物质概念区别开来
3 . 我国改革开放40多年的实践从一个侧面证明:脱
离生产力来讲生产关系,特别是脱离生产力的实际状况
盲目地变革生产关系,追求所谓“先进生产关系”,只
能阻碍生产力的发展。这是因为
B
A.生产关系是一种社会关系
B.生产关系只能由生产力的实际状况来客观地决定
A.科学家能创造物质 B.科学家能创造自然物
D
C.自然物不再具有客观实在性
D.人们能改变自然物的具体形态
A
2 . 自然界的物质表现形式是多种多样的。除了人们 常见的固态、液态和气态,现代物理学发展表明物质还 有第四态、第五态、第六态、第七态等。但不论哪一态, 物质都是存在于人的意识之外的客观实在。这说明
A.哲学上的物质包括七种形态 B.物质的唯一特性是客观实在性
B
C.要把物质和具体的物质形态区别开来
4.1 世界的物质性
物质的概念
物质的客观性(与唯 心主义划清界限)
物质是不依赖于人的意识,并能为人 的意识所反映的客观实在。
物质的可知性(与 物质的唯一特性是客观 不可知论划清界限) 实在性,是划分物质和
意识的唯一标准
物质
具体的物质形态
区 1.物质所概括和抽象的仅 1.具体的物质形态是物质的具

高中政治必修4知识点总结第二单元 探索世界与追求真理

高中政治必修4知识点总结第二单元   探索世界与追求真理

高中政治必修4知识点总结第二单元探索世界与追求真理一、世界的物质性1、物质的含义:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。

【注意】物质的概念概括了宇宙间的一切客观存在着的事物和现象的共同本质,而不是指某一种具体物质形态。

物质和物质的具体形态是共性和个性,一般和个别的关系,而不是整体和部分的关系。

2、世界的物质性原理:世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。

(1)自然界具有物质性。

(2)人类社会具有物质性。

(3)人的意识是物质世界长期发展的产物,是人脑的机能,是客观存在的反映。

二、认识运动,把握规律1、运动(1)哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

(2)物质和运动的关系:①世界的一切事物都处于运动和变化中,运动是物质的固有属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质。

②运动是物质的运动,物质是运动的承担着,脱离物质的运动是根本不存在的,物质和运动是不可分割的。

【注意】物质的根本属性和存在方式是运动。

区别物质的根本属性和唯一特性。

(3)运动和静止的关系:①世界上的一切事物都处在运动变化中,没有不运动的物质,运动是绝对的、无条件的和永恒的;静止是运动的一种特殊形态,静止是相对的、有条件的和暂时的。

②物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论,只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。

2、运动是有规律的(1)规律的含义:规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

(2)规律的客观性和普遍性:规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。

规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。

(3)方法论:①规律的客观性和普遍性要求我们,必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律。

违背规律就会受到规律的惩罚。

②在规律面前,人并不是无能为力的。

人可以发挥主观能动性,在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。

新人教版高二政治4.1《世界的物质性》

新人教版高二政治4.1《世界的物质性》

一、自然界的物质性
2、物质的定义
客观性
物质是不依赖于人的意识,并能
为人的意识所反应的客观实在。
可知性
唯一特性
一、如何理解物质和物质的具体 形态的关系?
【情景探究一】 古希腊的第一位哲学家泰勒斯说: 世界的本原是水,大地浮于水上,没有 水就没有万物。赫拉克利特认为,世界 是一团永恒的活火,它在一定的分寸上 燃烧,在一定的分寸上熄灭。德谟克利 特认为,不可再分的物质微粒——原子 和虚空是世界的本原。
问题1:古代的哲学家为什么会把水、火、原子 等看作世界的本原?
主要是受到当时生产力发展水平、科技发展 水平的制约,人们的认识能力有限,导致哲 学家们误把物质的具体形态等同于哲学上的 物质概念。但是,他们对世界本原的看法, 在方向上是正确的,这就为唯物主义理论的 发展奠定了理论基础
问题2:在自然界中,既有姿态万千的山川湖泊, 也有许多看不见、摸不着却又真实地存在着的事 物和现象,如磁场、超声波、紫外线等。从哲学 的角度看,这些事物有什么共性呢? 这些事物真实地存在着,从哲学上说,那就是它 们都是不依赖于人的意识的客观实在。
1.物质是不依赖于人的意识,并能为人的意 识所反映的客观实在。这里的“客观实在” 是指 A.世界上万事万物的总和 B.所有有形的物体 C.自然界中客观事物的共性 D.万事万物的共同属性
2.2013年4月20日8时2分在四川省雅安市 芦山县(北纬30.3度,东经103.0度)发生7.0 级地震,震源深度13千米。地震给人民生活 生产造成较大损失和影响。残酷的事实再一 次表明( ) A.社会的存在和发展是客观的 B.要尊重自然、顺应自然、保护自然,学 会同自然和谐相处 C.自然界的存在和发展是客观的 D.世界上没有不可认识的事物,只有尚未 被认识的事物

人教版高中政治必修四—世界的物质性

人教版高中政治必修四—世界的物质性
第四课 探究世界的本质
世界的物质性
哲学中世界划分为哪几部分?
自然界
人类社会
人的思维
(一)自然界的物质性 根据你所了解的知识,有关世界的起源有哪些说法?
(一)自然界的物质性
起初神创造天地。 地是空虚混沌。渊面黑暗。 神的灵运行在水面上。 上帝第一天造出了白天和 黑夜,第二天造出了空气 河水,第三天造出了各种 各样的植物,第四天造出 了日月星辰,第五天造出 了各种动物,第六天造出 了地上的各种生物和人。 天地万物都造齐了, 第七天就被定为休息日。
劳动对象

生产资料所有制 客
人们在生产中的地 观
位和相互关系

产品分配方式
1958年9月1日《人民日报》上发表的《徐水人民公社颂》,当时的报 纸上还说,农村的墙壁上到处贴满了宣传画:玉米长到月亮上,惊扰了 寂寞的嫦娥小姐;水稻亩产万斤的卫星腾空而起,连太阳也黯然失色; 棉花堆成的高山耸入云端,山顶的娃娃笑哈哈地遥指珠穆朗玛峰。有人 还编了顺口溜:“一颗芝麻光溜溜,榨成香油发了愁,全国人民吃不完, 只好倒到河里头。一只南瓜如地球,结在五岳山上头,把它放到大西洋, 世界又多了一个洲。”
3、支配社会发展的规律是客观的 社会生活各方面发展都受某种客观规律的支配。
价值 价格
(二)人类社会的物质性
1、从产生看,人类社会是物质世界长期发 展的产物 2、从存在看,人类社会在本质上是一个客观 的物质体系
地理环境 这三者都是客观的物质 的要素,这些要素的客
人Байду номын сангаас因素 观性,集中体现了人类 生产方式 社会的物质性。
(三)人的意识是社会的产物
从古猿到人的进化中脑量的变化
人的意识一开始就是社会的产物,它是在劳动中伴随着人和 人类社会一起产生的。

高中政治世界的物质性(完整版)

高中政治世界的物质性(完整版)

B
Page 19
1964年科学家预言物质质量之源——希格斯玻色 子的存在,本世纪科学家通过实验找到了该粒子 存在的证据,从而完成了粒子物理标准模型,解 释了粒子为何拥有质量。希格斯玻色子的发现进 一步证实了( ) A.科学实验是检验真理的唯一标准 B.人的认识总是与客观规律相一致
生产关系 人们在生产中的 (客观的经 地位和相互关系 济关系)
产品分配方式
Page 13
客 观 的
人们如果一定要凭主观愿望去选择生 产关系,只能以失败告终。我国在 20世纪50年代实行人民公社化制度, 追求生产关系的"一大二公""跑步进 入共产主义",脱离了当时实际,造成 严重的恶果。
Page 14
这三者都是客观的物质 的要素,这些要素的客 人口因素 观性,集中体现了人类 生产方式 社会的物质性。 地理环境
3、从发展看,人类社会有其客观的规律 (第十一课)
Page 12
生产方式是生产力和生产关系的统一 生产力
劳动者 生产工具 劳动对象 生产资料所有制
生产 方式
(客观的物 质力量)
客 观 的
B.②③
C.②④
D.①④
D
Page 7
古代朴素唯物主义把物质归结为具体的物质形态, 近代形而上学唯物主义把物质归结为自然科学意 义上的原子。二者都( ) A.没有看到物质是不依赖于人的意识的 B.认为物质是各种具体物质形态的总和 C.没有看到物质的唯一特性是客观实在性 D.没有认识到物质是能被人的意识所反映的
一、自然界的物质性 人们利用、改造自然物的基础和前提都需
Page 10
3、自然界物质性原理
【原理】自然界的存在与发展是客观的。 【方法论】我们在利用、改造自然的时 候,要尊重自然、保护自然,与自然 提醒:不能说征服自然 和谐相处。

世界的物质性-高中政治《哲学与文化》(统编版必修4)

世界的物质性-高中政治《哲学与文化》(统编版必修4)

一:物质概念
物质是不依赖于人的意识,并能为人 的意识所反映的客观实在。
二:世界的物质性
课堂小结
自然界是物质的 人类社会是物质的
世界是物质的世界, 世界真正统一性在于它的物质性
意识是物质世界长 期发展的产物
易错易混
1. 有了人脑一定就会产生意识。(×)
2. “日有所思,夜有所梦”,不管梦境多么离奇,它也是对客观存在
地理环境 人口因素 生产方式
是客观的 物质要素
这些要素的客观性, 集中体现了人类社 会的物质性。
难点突破
中国地势西高东低,山地、高原和丘陵约占陆地面积的67%,盆地和平原约 占陆地面积的33%。海岸线以东以南的大陆架,蕴藏着丰富的海底资源。
地理环境具有物质性(客观实在)
人口因素具有物质性(客观实在)
1、人类社会是物质世界长期发展的产物(从产生看)P19中1
改变了人的生理结构,形成了手脚分工
劳 动 使猿脑变成了人脑, 形成了语言和意识
使人结成了社会联系,形成了社会关系
所以说:劳动创造了人和人类社会。
二、人类社会的物质性
难点突破
2、人类社会在本质上是一个客观的物质体系。(从构成看)
构成社会物 质生活条件 的基本要素
世界物质性原理
原理必背
世界观: 自然界在本质上是物质的,人类社会的产生、存在、发展及其构成
要素,都具有客观物质性,人的意识本身就根源于物质。 物质是本原,意识是物质的派生物,物质决定意识。 因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。
方法论: 我们应当自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则,坚持科学无神 论立场,反对一切有神论。
如何理解世界的物质性呢?
整体思维

高二政治世界的物质性

高二政治世界的物质性
要物质生活资料,人类社会的物 质性就是物质生活资料。
; /kdjzhibiao/ kdj指标详解
jch36kcf
的大寺。“慈恩寺”的大匾,还挂着,主事的石姑姑认为更名不祥,就不改了,不过里面用的,可全是尼姑了,诸人家有些事有所不便, 外殿便用极老的苍头们,至山脚,方用一些老实的壮年男人,以备苦力所需。这些年来,虽也有些人说她们的俏皮话儿,却没出什么确凿 的丑事,也算不容易了,多少僧寺都做不到这样呢!男女宾客虽都接待,男宾尊贵如唐静轩苏明远等人,也可以到后头净舍,那叫不叫上 香了,叫“饮茶”。饮茶是要付茶资的,资费可不是外头什么茶室能比。刘家人付不起,就付得起也舍不得付,便只能勾留在外殿,那又 有什么意思?明蕙大舅舅在那几个仅剩的刘家人注视下,垂头丧气的挥了挥手:“散了吧。”众人就鸟兽散了,一边没忘了把麻衣扒下, 省得再被路人盯着看。明蕙大舅舅走出一段路,呆望着山头的残霞晚照、暮云与香烟袅袅混合在一处,想:光脚的不怕穿鞋的?光脚的想 给穿鞋的整点事,怎么还就这么难。这么难哪……当刘家人在慈恩寺山阶上饱受磨难时,苏家人跟着老太爷、老太太拾阶而上。老太太本 可乘肩舆,但道:“不过这百多步阶梯。大夫说,左右我走走也好。”便自己下来走,一臂由精壮仆妇扶住,一手交给苏小横,苏小横脚 步稳健,牢牢搀定她,很有点相濡以沫的意思。苏家人跟在两位老祖宗后头,人人整肃、个个端庄。任刘家人乌七抹糟,他们一个回望的 都没有。对他们来说,刘家人不算什么,内殿里才是大考验。内殿里,都是有资格“饮茶”的人,他们才有资格嘲笑苏家的任何瑕疵,并 有能力在言笑之间,不动声色就将这嘲笑磨利了砍将过来,能把你砍得瞬间背过气去,还不见血痕。慈恩寺里的尼姑受着苏家的香火钱, 对苏家仍殷勤如初,那些人可不管,只要苏家丢了人,乐得嘲笑呢!再说,有些家里从前是被苏家用嘲笑的刀锋欺侮过的,这次得到机会, 怕不兴高采烈的劈回来?苏家人要经得住这样的考验,才叫宠辱不惊。苏小横迈进内殿时,却不得不遗憾的想:“七王爷为什么没有及时 出手呢?”派明远进京时,本已经说好的,尽快叫七王爷修书给唐太守,好让太守在明秀婚事上端正表明态度,力挺苏家。太守帮苏家撑 脸面,其他人也就不敢狠踩了。据苏小横的推算,最快在进京的第一天,明远应该可以说动七王爷修书了。火速寄回,年前的时间还宽裕 得很。太守接到七王爷的修书,怎敢不从?是一定立即有反应的!可他等啊,等啊,等啊……太守也没有动静。出了什么事?直到大年二 十九,苏小横才接到京中的耳目递来的消息:其实,七王爷还没到京城呢,京里就秘密出道人马,将七王爷截住,接了回去,从此音信全 无。明远还留在京城,等待机会。苏小横心里像压了铅块似的。他也算手眼通天,七王爷刚离京往锦

高中思想政治必修第4册 第一单元 第二课 第一框 世界的物质性

高中思想政治必修第4册 第一单元 第二课 第一框 世界的物质性

课前篇自主预习
议一议有了人脑就一定会产生意识吗? 提示:(1)人脑是产生意识的生理基础,但并不是有了人脑就可以 产生意识。要产生意识,除了人脑,还必须在社会实践中,通过实践 使客观存在作用于人脑。长期脱离社会实践或大脑受到损害的人, 都不能形成意识。 (2)只有人脑与客观存在相结合才能产生意识,离开了客观存在, 意识就不能产生。 4.意识是对物质世界的反映 不管什么样的意识,都是人脑对客观存在的反映,都是客观存在 通过生活和实践的环节进入人脑,并在人脑中加工改造的结果。 5.世界的真正统一性在于它的物质性。
课前篇自主预习
2.物质的概念 (1)含义:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的 客观实在。 (2)物质的唯一特性:客观实在性。 判一判物质和具体的物质形态是整体与部分的关系。 提示:错误。物质和具体的物质形态是共性和个性的关系。哲学 上的物质范畴是对世界上一切具体物质形态的抽象和概括,物质的 唯一特性是客观实在性。
观特征看 似真实的摹写,还可能是对现实的歪曲、虚幻的反映
课堂篇议题探究
议题一
议题二
知识脉络
随堂训练
典例剖析
例2沃森是IBM公司开发的人工智能系统,作为电脑医生,沃森每
秒可以处理500GB的数据,诊断准确率高且不用休息。但行医远远
不是处理数据这么简单,如病人和家属的情绪抚慰、实践中细微差
别的把握,无论哪一点都离不开人类医生。这说明( )
议题一
议题二
知识脉络
随堂训练
课堂篇议题探究
世界是由神创造的吗 情境导引 世界究竟是从哪里来的?世界的本质是什么?几千年来人类一直 对世界、宇宙有探寻,从肉眼发展到望远镜和人造卫星,从太阳系 扩展到银河系、河外星系,人类对宇宙的认识经历了蒙昧时期的神 话、古代哲人的猜测、文艺复兴以来的科学革命,直到20世纪现代 宇宙学的诞生,从宇宙大爆炸到演化出生命。 (1)从宇宙大爆炸到演化出生命,说明自然界是怎样形成的? (2)自然界中的万事万物与哲学上的物质是一回事吗?为什么?

高二政治世界物质性

高二政治世界物质性

物 质
整个世 界是物 质的世 界,世 界的真 正统一 性在于 它的物 质性
本课小结 1.什么是物质?
2. 世界的本质是什么? 世界真正统一性在于什么? 3.为什么说人类社会是客观的 物质的?
巩固练习
1.集中体现人类社会的物质性的是 A人口因素 B自然地理环境 C生产方式 D阶级
2.下列现象属于物质范畴的是 ①奴隶阶级与奴隶主阶级之间的对立和斗争 ②马克思主义邓小平理论 ③经济基础 ④一个国家,两种制度的方针政策 A①②③④ B②③ C③④ D①③
第二单元 探索世界与追求真理
第四课 探究世界的本质
第一框 世界的物质性
一位著名的牧师做完祝福祈祷后,说:“诸 位兄弟姐妹,你们对于信心还有什么怀疑
之处吗?” 一名学生举手问道:“为什么我们教堂顶上 要装避雷针呢?” 美国费城盖了座新教堂,教会派人去问 爱迪生:“是否要给新教堂装上避雷 针?”爱迪生说:“当然要装,因为雷 公也有疏忽大意的时候。”
那么究竟什么是物质呢?
不依赖于人的意识并能为人的意识所 反映的客观实在。
• 物质 (物质的可知性) 的唯 (物质的客观性) 一特 性 与不可知论 • 物质 与唯心主义 划清了界限 和意 划清了界限 识的 唯一 区别
例.掩耳盗铃的行为,否认(
)
A 事 物 是 客 观 存 在 B物质和物质的具体形态是不可分的
这种创造活动的基础是( )
A. 人有这种特殊本领 B人的意识具有能动性 C 客观存在的自然物. D.人会利用工具
2、物质的定义
看得见摸得着的桌椅与看不见又真实存在 的磁场,超声波,红外线有什么共性?
无论他们看的见看不见,他们是一 种物质现象。都客观的存在着,这 些存在我们可能看不见,但有些我 们能感觉得到,能检测得到。

高二政治世界的物质性

高二政治世界的物质性
第四课 探究世界的本质
上帝创世说
宇宙的起源
(一)物质的概念

物质有客观实在 性,无论人们是否 感受到,它都是客 观存在的,不以人 意志为转移
物质是不依赖于人的意识,并能为人的 意识所反映的客观实在
物质有可知性能被 人们所认识
霄翻三百六十度外加疯转十三周的苍茫招式……紧接着憨厚自然、但却带着田野气息的嘴唇不断变形狂舞起来……活像蝌蚪般的粗眉毛射出淡蓝色的片片神光……如同 红苹果样的脸窜出锅底色的隐隐奇声。最后摇起极像小翅膀似的耳朵一嗥,酷酷地从里面射出一道银辉,她抓住银辉阴森地一晃,一套紫溜溜、黑晶晶的兵器¤飞轮切 月斧→便显露出来,只见这个这件宝贝儿,一边闪烁,一边发出“嗡嗡”的幽音……!陡然间壮扭公主变态般地用自己如同天边小丘一样的鼻子设计出淡橙色疯狂跳动 的菊花,只见她圆圆的极像紫金色铜墩般的脖子中,突然弹出九串摆舞着¤飞轮切月斧→的仙翅枕头绳状的米糠,随着壮扭公主的颤动,仙翅枕头绳状的米糠像滑板一 样在肚子上粗野地糊弄出丝丝光网……紧接着壮扭公主又发出五声明紫色的悠闲怪喊,只见她略显黑亮的光滑皮肤中,威猛地滚出二十簇抖舞着¤飞轮切月斧→的磨盘 状的果林锡鼻兽,随着壮扭公主的耍动,磨盘状的果林锡鼻兽像骨渣一样,朝着S.妃卡契思郎中活似粉条形态的脚疯滚过去。紧跟着壮扭公主也傻耍着兵器像鸡尾般 的怪影一样向S.妃卡契思郎中疯滚过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞,半空顿时出现一道乳白色的闪光,地面变成了紫红色、景物变成了浅绿色、天空变成了暗橙色 、四周发出了狂野的巨响。壮扭公主震地摇天的金刚大脚受到震颤,但精神感觉很爽!再看S.妃卡契思郎中丰盈的手臂,此时正惨碎成枕木样的褐黄色飞丝,急速射 向远方,S.妃卡契思郎中尖呜着闪电般地跳出界外,高速将丰盈的手臂复原,但已无力再战,只好落荒而逃!最后一个校妖终于逃的不见踪影,战场上留下了满地的 奇物法器和钱财珠宝……壮扭公主正要收拾遍地的宝贝,忽然听四声怪响!四个怪物忽然从四个不同的方向钻了出来……只见R.拉基希门童和另外四个校妖突然齐声 怪叫着组成了一个巨大的虾米雁肾怪!这个巨大的虾米雁肾怪,身长四百多米,体重一百多万吨。最奇的是这个怪物长着十分典雅的雁肾!这巨怪有着亮橙色娃娃模样 的身躯和深橙色细小小号般的皮毛,头上是火橙色磨盘一样的鬃毛,长着灰蓝色香槟模样的糖人彩玉额头,前半身是亮红色蜘蛛模样的怪鳞,后半身是寒酸的羽毛。这 巨怪长着米黄色香槟似的脑袋和绿宝石色蛋糕模样的脖子,有着淡绿色茄子形态的脸和深绿色旗杆似的眉毛,配着淡蓝色蛙掌一样的鼻子。有着纯黄色床垫形态的眼睛 ,和淡青色云梯模样的耳朵,一张纯黄色乱草模样的嘴唇,怪叫时露出纯蓝色小鬼似的牙齿,变态的亮红色瓜秧般的舌头很是恐怖,深橙色冰块般的下巴非常离奇。这 巨怪有着如同肥
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