【通史版】高考历史一轮复习课件:4.1-宋元时期的政治制度

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(通史版)2019版高考历史一轮复习4_1宋元时期政治制度的巩固与发展课件

(通史版)2019版高考历史一轮复习4_1宋元时期政治制度的巩固与发展课件
全国卷Ⅲ]关于宋太祖驾崩前夜宋太宗(时为晋王) 的活动,北宋时期有不同记载。 《续湘山野录》记载,宋太 宗当晚曾与其兄宋太祖在宫中饮酒,并宿于宫中; 《涑水记 闻》则称,那晚宋太宗并未进宫。这反映出( ) A.历史事实都是通过历史叙述呈现 B.同一历史事实会有不同历史记载 C.历史叙述不能客观准确再现历史事实 D.综合多种历史叙述即可确认历史事实 命题思路 本题以宋太祖驾崩前夜宋太宗是否去过皇 宫为切入点,意在考查辨别历史事实与历史叙述的能力。
1.[2017· 海南农垦中学月考]元朝行省的权力很大,基 本掌握着地方的军政大权, 与宋代以来地方权力逐渐削弱的 趋势形成鲜明对比。这主要是由于元朝( ) A.行省逐渐成为军政合一的地方统治核心 B.巩固地方统治比加强中央集权更加迫切 C.最高统治者不了解藩镇割据的危害性 D.中书省总领国家权力制约着行省
第一部分
第四单元
中国古代史
古代中华文明的成熟与鼎 盛——宋元
单元宏观概览
宋元时期(960~1368 年)
近五年全国卷考情统计
第1讲 宋元时期政治制度的巩固与发展
板块一 主干梳理· 巧点妙拨
[主干知识 一、中央集权的强化
理一理]
二、君主专制的加强 1.北宋:设立中书门下作为最高行政机构,增设参知 枢密使 政事、 和三司使,分割宰相的行政权、军权 和财权。 2.元朝:中书省是最高行政机关,行使宰相职权。 3.监察体制 (1)宋代:提点刑狱司是专职监察刑狱的官员。 (2)元代:人命重案由监察御史复按。
[拨云见日 想一想] 1.北宋加强中央集权有何特点? 试 答
提示:①重文轻武、文人治国。它有效地巩固了统一, 但是却造成军队的战斗力低下。 ②分割权力,相互制约, 皇权高度集中。这样做有利于巩固政权,但却导致行政机 构臃肿,人浮于事。 ③强干弱枝,守内虚外。这一举措有 利于加强中央集权,但边防空虚,成为北宋在民族斗争中 屡败的重要原因。

【高三历史一轮复习】第1讲 宋元时期政治制度的巩固与发展PPT课件

【高三历史一轮复习】第1讲 宋元时期政治制度的巩固与发展PPT课件

二、中央集权的发展 1.宋代 (1)措施 ①军事:把主要将领的兵权收归中央,抽调地方精兵强将充实中央禁军。 ②行政:中央派文官担任地方长官,同时设通判负责监督。 ③财政:地方赋税一小部分作为地方开支,其余全部由中央掌控。 (2)影响 ①积极:改变了唐末五代以来藩镇割据的局面,加强了中央集权。 ②消极:形成了冗官、冗兵和冗费的局面,为北宋埋下了积贫积弱的祸根。
第1讲 宋元时期政治制度的巩固与发展
考情备考分析 主干知识整合 要点史料探究 高考教材连线
考情备考分析
考题角度·备考分析
考题角度
(1)2017·全国Ⅲ卷,27:关于宋太祖驾崩 的不同记载 (2)2016·全国Ⅰ卷,26:宋代重史传统对 君主专制的影响 (3)2012·海南卷,5:北宋专制权力的 加强
——范红军《元代设行省如何加强了中央集权》
材料二 行省实行群官负责和圆署会议制(即通过行省官员集体开会共同负责), 行省官员通常由平章、右丞、左丞、参知政事等六七人组成②。……无论行政、 财政、军事、司法诸事权,朝廷总是在直接掌握某些基本权力(如主要军队、官吏 任用等)的同时,把相当一部分权力分寄于行省,然后借行省集权于中央③。显而易 见,元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态。
备考分析
1.高频考点:宋代君主专制的加强。 2.备考策略:(1)掌握宋代君主专制加强 的措施。(2)可以将宋和元政治制度对 比分析,宋代是一个分权过度的朝代,造 成了效率低下,财政困难的局面;而元代 则是一个权力相对集中的朝代,造成了 权贵专权、政局动荡的局面,通过对比 可以有效地提高考生对知识的理解。
要点史料探究
研习史料·探究重点
主题一 中央集权与地方分权的斗争——中国古代地方管理体制的创新 材料一 元朝行省的划界原则,一改前代以山川形便为主的做法,明确以犬牙交 错为主导①,目的是从根本上消除行省赖以自重的自然地理之险、区域经济之利、 一方民众之心,这在中国古代地方行政区划史上具有转折意义。腹里乃中书省的 直辖区,地近京畿,位置重要。为了打破太行山之险,让腹里地跨太行山东西两侧, 合并山东、山西、河北、蒙古等地。为了打破南岭之险,采取南北纵切的方法,让 湖广行省越过南岭而有广西之地,又使江西行省跨过南岭而有广东之地。

(通史版)2020版高考历史大一轮复习 阶段四 中华文明的成熟与鼎盛——宋元 课时1 宋元时期的政治制度课件

(通史版)2020版高考历史大一轮复习 阶段四 中华文明的成熟与鼎盛——宋元 课时1 宋元时期的政治制度课件

2.北宋加强中央集权
(1)背景① ②9“60安年史,之后乱周”大后将,赵唐匡代胤中发叶动出陈现桥了兵藩变镇,林建立立的宋局朝面。。
①收精兵:禁军归“三衙”统领,但发兵之权归 _枢__密__院__。统兵权和调兵权的分离,有利于_皇__帝__ 控制军权。 ②削实权:削弱或剥夺_地__方__节__度__使__、州郡长官和 (2)措施武将的权力;所有州郡直属中央;派_文__臣__出任州 郡长官;在州郡长官之下设置_通__判___,有权向朝廷 直接奏报。 ③ 由中 制央钱掌谷握:,各消州除郡的了财地赋方,割自据留势一力小的部_物_分_质_,_基__其础__余。
——李治安《元代行省制的特点与历史作用》
┃解读史料┃
1.史料一为史学专著。说明知府和通判的职能及二者之间的关系。知府总理州郡的行 政、财政、军事、司法诸事权,通判具有监督知府的职能。
2.史料二为后人史学评论。史料“权力分寄于行省,然后借行省集权于中央”反映了 元朝行省制度对中央集权的意义,说明行省拥有部分权力,但行使权力时受到中央 节制。
┃运用史料┃
1.有人说:“传统相权的衰落,宋代是一关键”。根据史料一并结合所学知识,分析 说明这一观点。 答案 这种说法是正确的。宋代通过增设官职、分化事权的方式削弱相权,特别是 将宰相的军权、行政权、财权分割开,进一步削弱了相权,加强了君权。
2.根据上述两则史料及所学知识,概括归纳汉至宋元君主削弱相权的主要方式有哪些? 答案 (1)分割相权。把相权一分为二(一分为三或更多),使之相互牵制,从而保证 皇权的独尊。 (2)转移相权。权力转移的总趋势是由离皇帝身边远的人(外朝或外廷的大臣)向皇帝 身边的人(内朝或宫内的侍臣、宦室)转移。 (3)行使相权的机构总是不断地由内朝(宫内)向外朝(外廷)转移。

高考历史一轮岳麓版通史复习课件:阶段四 课时1 宋元时期的政治制度

高考历史一轮岳麓版通史复习课件:阶段四 课时1 宋元时期的政治制度

①科举制度:废除诗赋词章取士的旧制,要求考生联系当前实际,参加 经义策论
的考试。 ②选官制度:批评“恩荫”授官制度,要求贯彻 择优录用 的原则。
③教育制度:太学生中的优异者可以不通过科举考试直接任官;设立了律学、医学, 健全了武学,还拨出一些官田作为学田,发展地方教育。
4.结局 (1)失败:由于触犯大官僚、大地主的利益,变法最终失败。 (2)变质:宋徽宗时,蔡京借恢复新法之名,行敛财之实。
(1)解读史料一,紧扣史料关键信息从知府和通判的职能及二者之间的关系角度 理解。 (2)史料二抓住“权力分寄于行省,然后借行省集权于中央”理解元朝行省制度
运行机制的特点。
1.根据史料一,指出宋代知府与通判的地位和关系如何?这反映出宋代加强中央集权
的什么特点? 提示:关系:知府虽然总理郡政,但受通判牵制,重要公文必须与通判联署才有效。 通判虽是知府的副手,但是可以监督知府,并且可以独立行使自己的权力。 特点:通判监督知府,知府与通判互相牵制,反映宋代通过地方分权来强化中央集 权的特点。 2.依据史料二,概括元朝行省制度在权力运行方面的特征。
唯物史观
家国情怀
考点一
宋元时期的政治制度
1.君权专制的加强 中书门下 (1)宋朝:设置“__________”作为宰相办公机构;枢密院、三司分割宰相的 军政权、财政权;宰相只保留行政权。
(2)元朝:废除三省,实行一省制,只设中书省;六部也归入中书省;元代宰
相为左、右丞相和平章政事。 (3)监察体制:宋代出现了独立的谏官机构——谏院。
兵权,解除了武将的权力,以文人代替武将出任地方官。重文轻武国策推动了宋代 科举考试的发展,为士人地位的提高提供了条件,但也为宋代的“积弱”埋下了隐 患。
[史料史论] 宋初加强中央集权的影响

《创新设计》2019届高考历史人教通史版一轮总复习课件:4.1 宋元时期的政治制度

《创新设计》2019届高考历史人教通史版一轮总复习课件:4.1 宋元时期的政治制度
目录
自主复习•
考点一 君主专制的加强
3.元代中央“诸大小机务,必由中书,惟枢密院、御史台、徽政、宣政诸院许 自言所职,其余不由中书而辄上闻,既上闻而又不由中书径下所司行之者,以 违制论”,这说明元代时( A ) A. 中书省的权力比较集中 B. 中书省兼掌军事、民族、监察等事务 C. 皇权与相权矛盾突出 D. 行省制维持了元朝的稳定 4.秦汉至元君主专制制度是如何演进的?主要趋势怎样? 秦 创立
阶段四 中华文明的成熟与鼎盛——宋元
课时1 宋元时期的政治制度
01
自主复习•
考点一
君主专制的加强
考点二
中央集权的发展
目录
CONTENTS
02 03 04
核心素养• 对接高考•
专家史论•
史料实证:史学研究及宋代政治等 宋元中枢权力体系的演变;中国古 代地方行政区划的演变及影响 杨宁一:宋代文官政治的形成
职者,十常八九。其官人受授之别,则有官、
有职、有差遣……故仕人以登台阁、升禁从为 轻重。”此现象直接导致了( A.中央集权削弱 面
度 盐 户 参 中 支 铁 部 政 书 知 门 (三司) 事 下
显宦,而不以官之迟速为荣滞;以差遣要剧为贵途,而不以阶、勋、爵邑有无为
B
)
B.行政效率降低 C.腐败现象丛生 D.积贫积弱局
目录
自主学习
目录
自主复习•
考点一 君主专制的加强
1.研读图示二完成(1)—(4)题。
(1)宋代设 中书门下 作为最高行政机构,后增设 参知政事、枢密使和 权、军权和财权。 (2)(选择)据《宋史》记载:“居其官不知其 三司使 ,分割宰相的行政
宋朝时期的中央集权体制
皇帝 财政 行政 军事 枢 密 院 (二府)

高中历史一轮复习专题四第一讲宋元时期的政治制度与改革

高中历史一轮复习专题四第一讲宋元时期的政治制度与改革

解 析
从“防范”“制约”等 关键词可以看出,“法 宝”的核心是通过各个 部门、官员之间的相互 牵制来防患于未然,能 够体现这一点的是 B 项。 A 项是唐朝实行的; C、D 两项是“法宝” 的具体体现。
历史
四川专用
必修第一册
专题四 宋元时期
第 十讲
宋元时期的政治与改革
考点一北宋加强中央集权的措施
• 请同学们看书必修一P13和选修一P40第一 自然段,依照逻辑关第进行表述
考点一北宋加强中央集权的措施
• 1背景:吸取藩镇割历史教训 • 2、措施 (1)中央:二府三司制 见必修一 P13(2)地方:把地方行政权、财权、军 权都收归中央 选修一P40第一自然段 3、影响:一方面加强了中央集权,另一方面 使北宋出现了积贫积弱的局面
知识整合
史论结合
研析高考
练出高分
研析高考·探究命题
命题思想二 紧扣主干知识或核心概念
解 析
3.2012年5月,《组织人事信息网》:历史上 秦始皇、隋文帝当皇帝最辛苦。对此唐太 宗认为是秦始皇过于贪权,隋文帝不肯信 唐太宗解决此问题的主要举措是 A.在全国推广郡县制 B.完善科举制 C.完善三省六部制 D.实行内阁首辅负 责政务
7
请回答: (1)结合材料一、二、三分别指出上述三次改革重视“三农”问 题的主要措施。
答案
(1)商鞅变法:废除井田制,奖励耕织。
北魏孝文帝改革:均田制。 王安石变法:青苗法、农田水利法、方田均税法、免役法等。
7
(2)材料一、二、三的改革在解决土地问题上的措施分别有何历 史作用?
答案
(2)商鞅变法废除井田制,承认土地私有的合法
解 析
作为封建专制主义的
( A ) 三省六部制, “ 科学 ”

(通史版)2019届高考历史一轮复习课件: 板块四 第1讲 宋元时期政治制度的巩固与发展课件

(通史版)2019届高考历史一轮复习课件: 板块四 第1讲 宋元时期政治制度的巩固与发展课件

【深化拓展】 中国古代地方行政区划的演变趋势及原因 1.演变趋势 (1)逐渐由二级区划演变为三级区划。 (2)地方行政区划辖区逐渐变小,数目逐渐增多;南方行政区划数目逐渐增多。 (3)最高行政区划(行省)的边界设置,山川形势和犬牙交错原则并行。 (4)最高行政区划往往由吏治监察区和军务督理区转变而来,地方最高行政长 官往往由中央官转变而来。 (5)地方权力越来越小,中央集权逐渐加强。 (6)边疆少数民族地区设置不同于汉族的行政制度进行管辖。 2.原因:经济社会发展,地区(南方)开发,人口增多;疆域的扩展;专制主义中央 集权强化的需要。
角度三 元朝的一省制 【典例3】 (2015·福建卷,15)元初,中书省“省规”:三日一奏事,军国急务 不拘于此限;定时由首领官排定需议事项,逐项讨论,事关重大且意见不同 时将实情禀奏皇帝。这表明中书省( ) A.专为处理军国急事而设 B.强调集体议决防止大臣专权 C.通过分割权力强化相权 D.任何决策之事实时禀报皇帝
角度二 宋朝君主专制权力的进一步强化 【典例2】 (2012·海南卷,5)北宋初期,行使监察职能的御史弹劾官员时很 少涉及宰相。至北宋中期,御史则与宰相“分为敌垒,以交战于廷”。这种 现象反映了( ) A.官僚内部斗争集中于相位之争 B.宰相位尊权重的传统开始改变 C.专制权力得到进一步强化 D.监察官员与宰相权力基本对等
三、民族融合 宋元时期战争频繁,促进了民族融合。两宋时期,封建生产方式逐渐向边疆 地区扩展,周边各族迅速封建化。元朝时期,国家统一,北方民族南迁,中原 民族向边疆迁移,形成了新的民族——回族。
重理解 1.汉、宋加强中央集权的异同
相同
不 同
中央 地方 中央
地方
削弱、分割宰相权力,加强皇权 削弱地方机构的权力 汉武帝通过设立“中朝”来削弱相权 宋太祖则通过分割宰相军权、财权乃至行政权来削弱相权 汉武帝主要是削弱王国势力,建立对地方官的监察机制 宋太祖则将地方兵权、财权、行政权收归中央

高中历史一轮复习专题四第一讲宋元时期的政治制度与改革PPT25页

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高中历史一轮复习专题四第一讲宋元 时期的政治制度与改革
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法, 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现,法律就是这样 一种的 网,触 犯法律 的人, 小的可 以穿网 而过, 大的可 以破网 而出, 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏,庇 护着我 们大家 ;它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿

26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——,好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
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2020届高考历史(通史版)一轮复习第8讲宋元时期的政治【课件】(52张)

2020届高考历史(通史版)一轮复习第8讲宋元时期的政治【课件】(52张)

等字眼,如判寺事、知州、提举常平等,以示差遣。这样做的目的
也是为了中央集权。
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确立了三衙一枢密院新体制。枢密院总理兵政,握 有调兵之权。三衙主要负责军队的训练等日常事务, 加强对 有“握兵之重”。两个机构互相制衡,形成了枢密 军队的 有发兵之权而无握兵之重、三衙有握兵之重却无发 控制 兵之权的格局,实现了握兵权和调兵权的分离。握 兵权、调兵权和统兵权的分离,在体制上彻底消除 了将帅专兵、发动兵变的可能性
[注] “积贫”是指冗官、冗兵和“岁币”银绢造成北宋财 政入不敷出;“积弱”是指兵员剧增后军队战斗力低下。
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3.科举制的完善 (1)措施: ①严格科举考试程序(乡试、省试、殿试三级考试),殿试成为
定制,录取权由皇帝直接掌握。 ②减少考试科目,进士科成为最主要的科目。 ③大大增加录取名额。 ④实行糊名和誊录防止徇私舞弊。 (2)作用: ①积极性:为各阶层的读书人进入仕途开辟了道路,使北宋的
转折意义①。行省实行群官负责和圆署会议制,行省
官员通常由左丞相、平章、右丞、左丞、参知政事等
中央掌握 六七人组成②。……无论行政、财政、军事、司法诸
行省大权,
行省有部 事权,朝廷总是在直接掌握某些基本权力(如主要军队、
分权力, 但其服务
官吏任用等)的同时,把相当一部分权力分寄于行省,
于中央集 然后借行省集权于中央③。
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三归纳总结——唐朝和宋朝加强君权的异同 (1)不同点: ①三省设置:唐朝加强三省的职能;宋朝三省有名无实,相权
被进一步分割,枢密院、三司、参知政事分割了宰相的军权、
财权和行政权。 ②最高行政机构设置:唐朝以尚书省为最高行政机构;宋朝以
中书门下为最高行政机构。 (2)相同点:通过分割相权,加强皇权。 ①唐朝三省长官都是宰相,相权被一分为三。 ②宋朝设枢密使,分割宰相的军权;设三司使分割宰相的财权;

2021届高三历史一轮通史复习课件:第10讲 宋元时期政治制度(共30张PPT)

2021届高三历史一轮通史复习课件:第10讲 宋元时期政治制度(共30张PPT)
①经济基础:封建土地私有制得以迅速发展,租佃契约关系日益普遍,社会流 动性空前加强,为宋代士大夫阶层登上政治舞台准备了条件 ②历史教训:吸取前代武人拥兵自重而皇权式微的教训,确定以文治国方针。 ③制度因素:科举制度得到了较大发展,削弱了门第血统在科举中的作用,增 加了寒门士人仕进的机会,使科举考试向整个社会敞开了大门。 ④文化因素:宋代教育事业得到了前所未有的发展,官学、私学的数量和规模 都超过了前代,为文官政治的确立奠定了基础。
二、宋元时期的政治制度
(二)中央集权的强化
1、宋朝时期:削实权、制钱谷、收精兵
(1)措施
①行政(削实权):中央派文官出任地方各州的长官知州,节度使逐渐 变为虚衔。
②财政(制钱谷):设诸路转运司统管地方财政,保证各州赋税绝大部 分上缴朝廷。
③军政(收精兵):将地方精锐部队编入禁军,拱卫京师,镇守地方, 定期更换驻地。
二、宋元时期的政治制度
(一)中央官制演变
1、宋朝时期:二府三司制
材料:枢密院原为唐代枢密使,权力不大;但中唐以后,随着宦官掌军,枢密使职权 因而大增,后来还出现了专属的办事机构——枢密院。宋代保留枢密院,将其职权限 制于军事管理,与中书门下合成“二府”。而“三司”本为出现于唐中叶以后的临时 使职,后来逐渐形成体系。宋初,“三司”即为“度支”“盐铁”“户部”,成为管 理国家财政的机构。“二府”与“三司”互不统属,各自直接向君主负责。
3、评价
①积极:宋代文官制度使传统的“武人政治”从此基本上退出了封建中国的 历史舞台;宋代文官制度使权力收纵自如,无尾大不掉之虞;宋代文官制度 使书院兴起,学者辈出,经学、史学、文学、科学技术等均甚发达。 ②消极:政出多门,效率低下;冗费增多,财政拮据;容易形成党争;头重 尾轻,地方凋敝。

课标通史版高考历史大一轮复习专题三第6讲宋元时期政治制度的巩固与发展课件

课标通史版高考历史大一轮复习专题三第6讲宋元时期政治制度的巩固与发展课件

归纳总结 中国古代加强中央集权的方式 分化事权,使机构相互牵制;划分适当的行政区域;实行监察制度;中央直 接掌控地方权力或设置专门机构进行直接管理;等。
三、王安石变法(△选修1) 1.历史背景:北宋中期面临严重的社会危机。 (1)阶级矛盾尖锐 北宋初年,政府对兼并土地采取放任态度,大部分土地被地主占有。政 府不断增加赋税,中小农户的赋税沉重。在地租、高利贷和官府赋役重 重盘剥下,农民生活困苦,社会阶级矛盾尖锐。 (2)积贫积弱局面形成 宋朝建立后,为加强专制集权,采取了一系列措施。到北宋中期,这些措 施的负面影响逐渐显露出来。首先,其削弱了军队的战斗力。北宋在与
经济 (1)南方经济获得较大发展,全国经济重心南移完成 (2)农产品商品化程度提高 (3)手工业生产技 术和规模进一步发展 (4)商品经济活跃,商业活动突破了“坊”和“市”的界限,纸币的使用标 志着商品货币经济发展到空前水平 (5)海外贸易有重大发展
思想 (1)理学产生,儒学完成转型 (2)科技领先世界,科技发展出现高峰 (3)文艺平民化、市俗化 文化
第一部分 中国古代史
专题三 中国古代文明的成熟与鼎盛——宋元时期
时空定位
专题概览
阶段特征
宋元时期(公元960年宋朝建立至公元1368年元朝灭亡)是中国古代 封建经济进一步发展、由民族政权对峙到国家统一和科技文化繁荣时 期。
政治 (1)总体上,国家由分裂割据逐步走向统一 (2)宋代积贫积弱,汉族政权与少数民族政权并立,最终 元朝实现了大一统,统一的多民族国家得到进一步巩固和发展。专制主义中央集权制度继续发 展和完善。宋代设立参知政事、枢密使和三司使, 削弱宰相权力,进一步加强皇权 (3)元朝创立 行省制度,加强了中央集权,巩固了多民族国家的统一
(1)从背景看,王安石变法是在北宋中期政府面临财政危机、政治危机 和边患危机的情况下,为实现富国强兵而进行的改革。 (2)从内容看,主要是调节农民、封建国家与大地主、大官僚的利益再 分配,但并没有使社会矛盾得到根本的解决,因而无法真正解决严重的 危机。 (3)从措施和结果看,变法认可了地主对土地的兼并,那么,也就无法解决 农民的土地问题,当然也就无法缓和社会的主要矛盾。

高中历史一轮复习专题四第一讲宋元时期的政治制度与改革PPT文档共25页

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39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人, 决不会 坚韧勤 勉。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利

高中历史一轮复习专题四第一讲宋元 时期的政治制度与改革
36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。

2020届高考历史(通史版)一轮复习专题四第1讲宋元时期政治制度课件(54张)

2020届高考历史(通史版)一轮复习专题四第1讲宋元时期政治制度课件(54张)

史学素养
卷Ⅲ·T27
史学方法,考查史料实证
★★
与历史解释的学科素养
2016·全国 卷Ⅰ·T26
君主专制
宋代重史传统对君主专 制的影响,考查历史解释 的学科素养
★★★
栏目 导引
专题四 中华文明的成熟——宋元
高考试题
考查内容
素养立意
试题难度
备考分析:本讲近几年考查相对较少,多集中考查北宋时期的
君主专制、科举制等,重点考查政治制度的特点及影响,注重
考查学生的史料实证和历史解释的学科素养,建议备考时注重
对中央政治制度的内涵和外延的掌握
栏目 导引
专题四 中华文明的成熟——宋元
1.(2018·高考全国卷Ⅲ·T25)
宋代宰相祖辈任官情况表
曾祖、祖父或父亲
宰相人数
任官情况
北宋(71)
南宋(62)
高级官员
20
8
中级官员
15
10
低级官员
12
8
无官职记录
24
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专题四 中华文明的成熟——宋元
高考试题 考查内容
素养立意
试题难度
以表格形式,考查科举
2018·全国 卷Ⅲ·T25
科举制
制的影响,考查时空观 念与历史解释的学科素
★★★

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专题四 中华文明的成熟——宋元
高考试题 考查内容
素养立意
试题难度
以宋太祖驾崩前夜宋太
2017·全国
宗活动的历史记载考查
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专题四 中华文明的成熟——宋元
(2)影响 ①古代地方行政制度的发展和完善,在征发徭役、兵役,征收 田赋和租税,以及管理地方的治安秩序方面发挥了良好的作 用。 ②地方行政制度的改革和完善,保证了多民族封建国家的统一 和封建经济的发展。 ③中央集权过度强化,造成了地方官对中央和君主的绝对依 赖;地方没有相应自主权,也难以发挥管理的实效。

(通史版)2019版高考历史一轮复习 4-1 宋元时期政治制度的巩固与发展习题课件

(通史版)2019版高考历史一轮复习 4-1 宋元时期政治制度的巩固与发展习题课件
B 项。Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
二、非选择题
9.中央集权制是国家政体的一种形式,它规定了中央
与地方之间的特殊关E系va。lu阅a读tio下n列o材nl料y. : ted wit材h A料s一pos(秦e.)S遂li废de诸s侯fo改r 为.N郡E县T,3以.5一C威li权en,t以P专ro天fi下le,5.2
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A.宋代官僚体E系v的al成ua熟tionBo.n宋ly.代皇权进一步强化 ted witCh.A宋sp代o行se政.S效li率de有s提fo高r .NDE.T宋3.代5破C解lie了n藩t P镇r难of题ile 5.2
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() ①刺史 ②都察院 ③御史台 ④参知政事
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
解析 宋代提刑官负责监察刑狱。根据所学,①刺史、
②都察院、③御史台均Ev具a有lu监at察io职n 能on,与ly.提刑官职能较类似, ted①w②it③h正A确 sp。o④se参.S知l政ide事s又fo简r称.N“E参T政3”.5,C是l唐ie宋nt时P期ro最fil高e 5.2
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【图解历史】 宋代二府三司制
【图解历史】 中央集权与地方分权的斗争
【图解历史】 郡县制与行省制的不同
【细微点拨】 王安石变法 北宋中期,在政府面临财政危机、政治危机和边患危机的 情况下,为实现富国强兵而进行的改革,但改革的阻力大,无 法解决当时的社会主要矛盾。
主题一
皇权与相权之争的延续——宋元中枢权力体系的演变
提示 (1)分割相权。把相权一分为二(一分为三或更多),使之相 互牵制,从而保证皇权的独尊。 (2)转移相权。 权力转移的总趋势是由离皇帝身边远的人(外朝或 外廷的大臣)向皇帝身边的人(内朝或宫内的侍臣、宦官)转移。 (3)行使相权的机构总是不断地由内朝(宫内)向外朝(外廷)转移。
唐朝和宋朝加强君权的异同 (1)相同点:通过分割相权,加强皇权。 ①唐朝三省长官都是宰相,相权被一分为三。 ②宋朝设枢密使分割宰相的军权;设三司管理财政,分割宰相 的财权;设参知政事,分割宰相的行政权。
2.措施 (1)理财措施:实行青苗法、募役法、农田水利法、均输法、方 田均税法、市易法等,减轻农民的负担,限制了大地主和高利 贷者,增加了国家的收入。 (2)整顿军队:实行“省兵”措施,实行保甲法、保马法、将兵 法等,节省了军费开支,使军队战斗力有了一定的提高。 (3)改革科举: 改试经义策论, 为变法造就人才; 改革选官制度, 克服恩荫泛滥的弊病。
1.史料一为原始文献史料,主要反映宋代通过设置中书禁中、 枢密院、三司分割宰相的行政、军事、财政权力,削弱了相权。 2. 史料二为原始文献史料。 史料主要说明在元代的中央官制中, 中书省总政务,枢密院掌兵权,御史台掌监察与官吏的升降; 此外还有寺、监、卫、府等中央机构,反映了元代也采取限制 相权的举措。
1.有人说:“传统相权的衰落,宋代是一关键。”根据史料一 并结合所学知识,分析说明这一观点。 [尝试解答]
提示 这种说法是正确的。宋代通过增设官职、分化事权的方式 削弱相权,特别是将宰相的军权、行政权、财权分割开,进一 步削弱了相权,加强了君权。
2.根据上述两则史料及所学知识,概括归纳汉至宋元君主削弱 相权的主要方式有哪些。 [尝试解答]
史料一
(宋代)三师、三公不常置,宰相不专任三省长官,
尚书、门下并列于外,又别置中书禁中,是为政事堂,与枢密 对掌大政。天下财赋,内庭诸司,中外管库,悉隶三司老成,大新制作,立朝仪,造都
邑,遂命刘秉忠、许衡酌古今之宜,定内外之官。其总政务者 曰中书省, 秉兵柄者曰枢密院, 司黜陟者曰御史台。 体统既立, 其次在内者则有寺,有监,有卫,有府。 ——(明)宋濂《元史》卷八五《百官志》
行省 地方实行______ 制度。行省长官由朝廷任命,行省之下,
分设路、府、州、县,边远民族地区设宣慰司进行管理

选修:王安石变法
1.背景 (1)“三冗”:分化事权形成“冗官”;“养兵”政策造成“冗 兵”;“冗官”“冗兵”和岁币造成“冗费”。 (2)“两积”: 三冗造成财政危机, 导致积贫; 军队战斗力下降, 对外战争连年失败,导致积弱。 (3)庆历新政失败,宋神宗任用王安石进行变法。
3.性质:在不触动封建土地私有制的前提下,对生产关系进行 局部调整的改革。 4.评价 (1)取得一定成效:一定程度上改变了积贫积弱的局面。 (2)变法的局限性:大官僚、大地主的反对加上用人不当从而遭 到人民反对,导致变法失败。 (3)新法的变质:成为党争和聚敛钱财的工具,变法的精神被完 全改变。
【细微点拨】 唐代中书省与元代中书省不同 唐代的中书省是中央决策机构之一, 掌管国家政令的草拟; 元代中书省是全国最高行政机构,掌管六部。
专题四
古代中华文明的成熟——宋元
[时空线索引领]
专题四
古代中华文明的成熟——宋元
第 1 课时
宋元时期政治制度
【关联考纲】 1.古代中国的政治制度: 汉到元政治制度的演变 2.★王安石变法
宋元政治制度的演变 1.君主专制的加强 (1)宋代:中央增设参知政事、________和三司使,分割宰相的 行政权、军权和财权。 (2)元代:中央以________为最高行政机构,直辖河北、山西、 山东等地,其长官行使宰相职权,权力很大。
【知识拓展】 古代回避制度 古代的任职回避制度,从东汉时代建立,南北朝时普遍推 行,唐宋时期日趋严密,一直沿用到清末。在一千八百余年的 吏制建设中发挥了不容忽视的作用,是我国古代一项很有特色 的官吏制度。官员回避制度的具体内容在不同朝代、不同时期 不大一样,总体来说可以概括为两大类:(一)地区回避,即官员 的籍贯与就任地区不得相同或接邻;(二)亲属回避,即有直接血 缘关系和姻亲关系的人员,应避免在同一衙门,或有上下级关 系的衙门,或互为监察的单位担任职务。
恩自裂地, 分其子弟”为列侯, 而由皇帝制定这些侯国的名号, 分别隶属于汉郡。淮南王刘安谋反, “国除为九江郡” ;衡山王 刘赐谋反, “国除为郡” 。又颁布律令,规定王国官员地位低于 一般官员,限制人们与诸侯王交游。从此,王国与汉郡无异。 ——摘编自邱树森、陈振江主编《新编中国通史》
(2)不同点 ①三省设置:唐朝加强三省的职能;宋朝三省有名无实,相权 被进一步分割,枢密院、三司、中书门下分割了宰相的军权、 财权和行政权。 ②最高行政机构设置:唐朝以尚书省为最高行政机构;宋朝以 中书门下为最高行政机构。
主题二
中央集权与地方分权的日臻完善——汉至元地方行政
制度的演变
史料一
汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外, “以私
中书省 枢密使
2.监察体制 (1)宋代:提点刑狱司是专职监察刑狱的官员。
监察御史 (2)元代:人命重案由__________ 复按。
3.中央集权的发展 (1)地方行政区划 ①宋代:设置路—州—县三级制。 ②元代:实行省—路—府—州—县五级制。
(2)地方行政制度 ①军事上,主要将领的兵权收归中央,编练禁军 ②行政上,中央派文官担任地方长官,同时设通判负责监 北宋 督 ③财政上,地方赋税一小部分作为地方开支,其余全部由 中央掌控 元朝
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