1.2技术的性质
1.2技术的性质
从“一分为二”的哲学观点看，任何事物都 具有两面性。但是，必然有一面是主导的，这 一面就决定了事物的基本特性。一个有用的技 术项目或产品，只要它存在价值，仅管它还存 在某种危机和隐患，我们仍然要使用它，这就 是我们对待两面性的正确态度。相信人类的理 智和智慧，定能找到解决技术两面性问题的办 法，开创更加美好的明天。
§1.2
技术的性质
1. 技术的目的性
耳耳 道内 式式 助助 听听 器器 和
助听器的发明
① 从什么具体目的出发？ ② 解决了什么具体问题？ ③ 满足了什么具体需求？
小结：
1、技术的目的性
任何技术的产生和发展，总是从 一定的具体目的出发，设计出解决具 体问题的方法，从而满足人们某方面 的具体需求。
利用和改造自然 侧重 认识自然 别 回答 “ 是什么 ”“ 为什么 ” “ 怎么办 ” 实验 验证假设，形成结论 联 系 验证方案的可行性与合 理性，并实现优化
科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步
马上行动
科学活动
牛顿发现万有引力定律
（牛顿---科学之父）
技术活动
瓦特发明蒸汽机
（瓦特---工业革命之父）
2. 技术的创新性
蒸汽机的发明与改进
案例
蒸汽机的发明 动力技术 机器加工
铁路运输 机械制造
讨论：
蒸汽机的发明带动 了哪些新兴产业的发展？ 你能列举1~2个类似的实例 吗？
钢铁冶炼
显示器的革新与电视机的创新
球 面 电 视 机
1.2技术的性质
一、教学目标【知识与技能】1．知道技术的性质包括技术的目的性、创新性、综合性、两面性、专利性等。
2．知道创新的形式包括发明和革新。
3．理解科学与技术的区别与联系。
4．知道知识产权的内容。
知道专利制度的含义，能说出申请专利的一般过程。
【过程与方法】1．通过举例分析，理解技术的目的性即是技术“因人而生，以人为本，为人服务”的具体体现。
2．通过讨论及案例理解创新对技术发展的作用。
3．通过举例分析理解技术与其他学科的相互关系。
4．通过对典型案例的讨论理解技术的两面性。
5．理解知识产权及专利制度在技术领域的重要性。
【情感态度和价值观】1.形成与技术相联系的经济意识、环保意识、伦理意识等。
2.使学生对技术产生兴趣，形成对技术问题的敏感性和对待技术的积极情感,积极投身到通用技术的学习中来。
3.培养学生正确对待技术中的人文问题，培养学生技术责任感，体验技术创新的艰辛和曲折。
二、教学重点、难点重点：1.理解创新对技术发展的重要性，培养学生的创新意识。
2.增强学生的法制观念，自觉抵制侵犯知识产权的行为。
3.了解技术与各种知识之间的关系。
4.形成对知识的积极情感和理性态度。
难点：1.理解科学活动与技术活动的区别和联系。
2．知识产权的范围及维护。
3．使学生形成选择技术、使用技术、管理技术的理性态度。
三、学生情况分析学生在学好〈技术的价值〉的基础上，对技术还没有深入的了解，学生对技术这个概念模糊不清，对科学和技术的区别与联系似懂非懂，在教学中，通过教学案例由简到难的分析，增加教学案例，帮助学生对身边技术产品的认识，有效的设置情景，调动学生的学习主动性，加深对技术的理解，进而培养学生的自主学习能力。
四、课时安排1课时五、教材分析技术的性质”是“走进技术世界”的第二节，本内容是在学生认识了技术与人、技术与社会、技术与自然的关系后所要学习的，旨在告诉学生“技术是什么？”，“技术怎样？”。
“技术的性质”这一节的内容共有五部分构成，这五个性质在学习目标方面要求不同，如对技术的创新性，只需要通过案例分析，知道技术的发展需要发明和革新；而对于技术的综合性，则需要学生加以理解，因此需要分别处理。
1.2 技术的性质
§1.2技术的性质班级：组别：姓名：学号：【学习目标】1、了解技术的基本性质。
2、理解技术的发展与发明和革新关系。
3、理解技术与科学的区别和联系。
【重点与难点】重点：技术的性质。
难点：技术的专利性。
【自主学习】一、技术的性质：、创新性、、、，其中创新包括和。
二、技术与科学的关系（1）区别：科学是从事实和现象中总结出的规律，表现为定理、定律、公式等；技术是解决问题的方法、手段、技能。
（2）联系：相互促进，相互制约。
三、知识产权（狭义上包括著作权、专利权、商标权）（1）专利权定义：专利是国家按照专利法授予申请人在一定时间内对其发明成果享有的独占、使用和处分的权利。
它是一种财产权，受国家法律保护。
（2）专利的特性：、、。
（3）专利的种类①发明专利——指技术含量高，花费创造性劳动多的新产品及其制造方法、使用方法。
保护期限是。
②外观设计专利——指涉及产品形状、图案、色彩及其结合的、富有美感且适于工业上应用的新设计。
保护期限是。
③实用新型专利——指对产品构造、形状的技术改进。
保护期限是。
（4）专利的申请过程①提交申请阶段②受理阶段③初审阶段④发明专利申请公布阶段⑤发明专利申请实质审查阶段⑥授权阶段【典例1】下列活动可以申请知识产权保护的是（）A.孟德尔找到“遗传的法则”B.伦琴发现X射线C.嫦娥卫星对月球表面进行科学探索D.王选研制出第四代激光照排系统【典例2 】如图所示是一款获得专利的多功能扳手，它不仅可以用于拆装各种规格的螺母，而且具有拧螺丝、锯割、剪裁等多种功能。
下列说法错误的是（）A.专利的获得，体现了技术的专利性B.产品注册商标后，就获得了专利的保护，别人不能仿制C.和普通螺丝刀相比，具有更多的功能，体现了技术的创新性D.可以用来拆装螺母和自攻螺丝，体现了技术的目的性【典例3】下列选项主要为科学活动的是（）A.广义相对论的发展B.“辽宁号”航母战斗群的形成C.移动信息平台的建立D.小木凳的制作【自测】1、对于听觉不太灵敏的人来说，能自如地听到外界的声音、正常地与人交流是他们梦寐以求的事。
1_2技术的性质
1、助听器发明的目的是：————————— 助听器发明的目的是： 解决了什么具体问题： 2、解决了什么具体问题：————————— 满足了什么具体需求： 3、满足了什么具体需求：—————————
#
*拓展举例
你还能举出哪些例子，分别满足了人们的什么需要？ 你还能举出哪些例子，分别满足了人们的什么需要？
毫无疑问CRT显示器的灵魂就是显像管。显像管按屏幕 表面曲度，可以分为球面、平面直角、柱面、纯平等四类。 球面管已基本被淘汰掉了，平面直角显示器是现在最普遍 的显示器，而采用索尼特丽珑或三菱钻石珑柱面管的显示 器，由于更清晰、失真更小，成为高档机型的代表，纯平 显示器则提供了更高的性能和显示效果，
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常见的技术 网络技术 B超技术 超技术 克隆技术 核能利用 空间技术 正 反 正 反 正 反 正 反 正 反
正反两面性 方便人们交流沟通 但也有人利用网络从事犯罪 可以发现人体内部有没有疾病 进行胎儿性别鉴别 克隆人体器官,用于器官移植 克隆人体器官 用于器官移植 可能带来的灾难,挑战传统伦理道德 可能带来的灾难 挑战传统伦理道德 发电 毁灭地球 科学实验、 科学实验、卫星通信等 太空垃圾
*案例拓展 （1）莱特兄弟制造飞机； 莱特兄弟制造飞机；
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（2）笔的历史
世 界 上 最 大 的 铅 笔 墨水笔
长12米，大约重600公斤
参考：/jb/goto_sx.asp?id=231（中国制笔协会）
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*归纳小结
通过材料，你得出什么样的结论？ 通过材料，你得出什么样的结论？ （1）体会技术创新分为技术发明和技术革新 （2）技术的创新是一个艰难而曲折的历程 技术要创新需要有一定的知识储备（ 莱特兄弟） （3）技术要创新需要有一定的知识储备（如：莱特兄弟） *思想感悟 目前我们的教育在不断改革， 目前我们的教育在不断改革，创新精神和素质培养越来 越重要，结合你课程学习的体会， 越重要，结合你课程学习的体会，你有什么样的看法和 体会？你是如何培养自我的创新精神的？（小组讨论） ？（小组讨论 体会？你是如何培养自我的创新精神的？（小组讨论） #
1.2技术的性质
款式 ……
（美学）（制图学）
技术与科学有什么区别与联系？
我们习惯于把技术与科学两者联 系在一起,统称为科学技术, 简称科技。 其实, 技术与科学是既有联系又有区 别的两个不同的概念.
技术与科学的区别：
科学
技术
定义 科学是对各种事实和现象 技术则是人类为满足自身
区
进行观察、分类、归纳、 的需求和愿望对大自然进
(球面、柱面、平面直角、纯平显像管）
3.技术的综合性
• 任何技术都不可避免地涉及各种知 识领域 ，凝结着各种知识的精华。
• 技术具有跨学科的性质，综合性是 技术的内在特性。
试一试:制作一个小凳子，需要运
用哪些学科的知识？
花纹 （美学）
舒适 （人机工程学）
稳固 （力学）
木质
粘合
（材料学）
（化学） 外观
技术的性质
1）目的性 2）创新性 3）综合性 4）两面性 5）专利性
1、技术的目的性
任何技术的产生和发展，总是从 一定的具体目的出发，设计出解决具 体问题的方法，从而满足人们某方面 的具体需求。
助听器的种类
耳背式
耳内式
盒式
眼镜式
耳道式
深耳道式
2、技术的创新性
创新就是为达到一个有用的目的而采用一种新方法 。
链接：
中国知识产权网 中国知识产权司法保护
专利的申请流程
1 23 4
5
6
提 受 初 发明 发明 受
交 理 审 专利 专利 权
申 阶 阶 申请 申请 阶
请 段 段 公布 实质 段
阶
阶段 审查
段
阶段
科技前沿
4D打印：材料能自动变形
据媒体报道，美国麻省理工学院的研究人员正在研发一种 所谓“4D打印”的技术，它将可以让大型的3D打印部件按照 预先设定的结构和外观模式自行组装完成。这项技术的出现将 有可能在未来彻底颠覆传统的制造工业，让制造行为在一些严 苛的环境条件，如外太空，变得更加容易。传统工业在外空的 极端环境下将变得困难重重并且价格昂贵。 虽然4D打印目前还并不成熟，不过这项技术或许将带来对生 物科学，材料科学，软件，机器人，制造业，施工，艺术甚至 太空探索领域的革命性变化。
1.2技术的性质
他认为技术创新有5 他认为技术创新有5种情况：
1、引入一种新的产品，消费者还不熟悉的新产 引入一种新的产品， 或与已有产品相比有新特性的产品； 品，或与已有产品相比有新特性的产品； 2、采用新的工艺，一种新的生产方法和手段； 采用新的工艺，一种新的生产方法和手段； 3、开辟新的市场； 开辟新的市场； 4、开发新的资源来源，获得原材料或半制成品 开发新的资源来源， 的新供应来源； 的新供应来源； 5、实现一种新的组织，形成企业新的组织形式。 实现一种新的组织，形成企业新的组织形式。
U盘有发明专利吗？
中国的发明专利属于谁呢？ 中国的发明专利属于谁呢？ 且听下节课分解！ 且听下节课分解！
第二节 技术的性质
U盘
1.技术的创新性 1.技术的创新性
什么是技术创新？ 什么是技术创新？ 美籍奥地利经济学家约瑟夫 熊彼特在 约瑟夫· 美籍奥地利经济学家约瑟夫·熊彼特在 1912年出版的 经济发展理论》 1912年出版的《经济发展理论》一 年出版的《 书中首先提出了创新的概念， 书中首先提出了创新的概念，并在研 究中较为系统的阐明了它的含义、 究中较为系统的阐明了它的含义、理 论观点和内容方法。 论观点和内容方法。这正是被后人作 为技术创新理论的基础。 为技术创新理论的基础。
技 技术则是人类为满
足自身的需求和愿 望对大自然进行的 术 改造
侧重：利 侧重： 用和合理 回答： 的改造自 回答：“怎么 然 办？” 力求有所 发明
试验： 试验： 验证方案 的可行性 与合理性 ，并实现 优化
技术还会涉及到：
设计：所以与艺术（造型、色彩） 设计：所以与艺术（造型、色彩） 的关系十分密切。 的关系十分密切。 制造：所以与工具、材料、技能、 制造：所以与工具、材料、技能、 工艺、程序等也有密切关系。 工艺、程序等也有密切关系。
§1.2技术的性质
超扭曲向列液晶显示器
薄膜晶体管液晶显示器 . .
技术创新的两种方式
3 技术的综合性
技术活动往往需要综合运用多个学科、多方面知识，小 到小板凳的制作。大到航空航天技术，都是多种知识共同作 用的结果。
实物展示（电脑工作椅）
需要运用的学科知识：
稳固物理 构件材料 造型美学 塑料件机械 升降流体
舒适人机关系
技术的两面性
正方：技术给人类带来的是福音
反方：技术给人类带来的是灾难
5 技术的专利性
什么是专利呢？为什么要申请专利？ 技术作为创造性劳动的成果，是技术 发明者智慧和劳动的结晶，它凝结着丰富 的社会价值和经济价值。在技术实现其价 值的过程中，技术发明者对此享有一定的 权利，这些权利受到法律的保护。专利权 是属于知识产权的范畴。
§1.2技术的性质
1
技术的目的性
任何技术的产生和发展，都是人类有意识、 有目的活动的成果。
1. 从什么具体目的出发 2. 解决了什么具体问题 3. 满足了什么具体需求
2
技术的创新性
创新就是为达到一个有用的目的而采用一种新方法 ——西蒙.德鲁克
发展过程： 动态散射液晶显示器 扭曲向列液晶显示器
专利的法定审批程序
阅读P18
目的性
技 术 的 性 质
创新性 综合性 两面性 专利性
？
？
Hale Waihona Puke 4技术的两面性任何技术客观上都具有两面性它既可以给人们带来福音,也可 能给人们带来危害.
核能的利用
作为一个非政府组织，印度科 学和环境中心8月5日宣布的质 量测试显示，百事可乐的软饮 料产品的农药含量比欧盟的规 定含量水平高出36倍，可口可 乐也高出30倍。此次检测使用 了12瓶饮料，在其中发现了农 业杀虫剂林丹、二氯二苯三氯 乙、马拉息昂和毒死蜱。这些 农药可能长期潜伏在人体里致 癌和摧毁免疫系统。该中心还 检测了美国的同类产品但没有 发现类似的成分。
1.2技术的性质
正：发电 反：原子弹毁灭人类
分组讨论
你对“决定胎儿性别的技术”是支持还是反对？请 展开讨论。
1.技术具有两面性，如何利用技术有利的一面 造福人类，设计之初就应充分考虑，采取有 效的预防措施，慎重推向市场。
怎样处理技术的两面性
2.解决技术的两面性，需加强行业约束和自律 ，形成行业规范，充分预见技术弊的一面， 通过立法等法律法规规范其行为。
庄加兴 2014-9-10
知识回顾
技术对人有什么价值？
技术与自然应保持什么样的关系？
技术的性质导学
1.2 技术的性质
1. 技术目的性:
1. 技术的目的性
任何技术的产生和发展，都是人类有意识、有目的活动的成果。
案例
助听器的发明——向微型化方向发展
1. 技术的目的性 讨论: 助听器的发明
(1) 从什么具体的目的出发？ (2) 解决了什么具体的问题？ (3) 满足了什么具体的需求？ 任何技术的产生和发展，总是从一定的具体 目的出发，针对具体的问题，形成解决的方法， 从而满足人们某方面的具体需求。
1.2 技术的性质
5. 技术两面性:
4.技术的两面性
任何技术客观上都具有两 面性，它既可以给人们带来福 音，也可能给人们带来危害。
江苏田湾核电站Biblioteka 4. 技术的两面性请你列举几项常见的技术，并分析 正反两面性。
网络技术 B超技术 克隆技术 核能技术
正：克隆人体器官，器官移植 反：挑战传统伦理道德，灾难 正：方便人们交流沟通 反：利用网络从事犯罪 正：可以发现人体内部疾病 反：进行胎儿性别鉴别
3. 技术的综合性
技术涉及多个学科知识。
（2）技术与科学两者的区别：
科学是对各种事实和现 科 象进行观察、分类、归 学 纳、演绎、分析、推 理、计算和实验，从而 发现规律，并予以验证 和公式化的知识体系。 技术则是人类为满足自 身的需求和愿望对大自 技 然进行的改造。 侧重： 认识自然 力求： 有所发现 回答： “ 是什 么” “ 为什 么” 实验：
1.2技术的性质hn2
【看书本P16-18】
• 专利申请的步骤，请排序
初审
提交申请
公布
受理
授权
实质审查
17
课堂小结
• 技术的5个性质：
• • • • •
创新性 • 目的性、创新性、综合性、两面性、专利性
技术的核心？ 技术的内在特性？ 科学与技术的关系？ 狭义的知识产权包括哪三个？ 专利申请步骤？
18
综合性
19
技术是为了满足人的需要，是为人服务的，怎么 会产生负面作用呢？
8
9
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11
12
13
• 任何事物客观上都具有两面性（利弊） • 手机、B超技术、克隆、保证生男孩的医疗 技术、
• “成也萧何、败也萧何！” • “道法自然”
人类活动要遵循自然规律！
14
15
【看书本P16-18】
• 技术产品是发明者智慧和劳动的结晶，技术 发明者对其享有一定的权利，这些权利受到 法律的保护-----知识产权制度 • 狭义的知识产权：著作权、专利权、商标权 • 金庸著作、复印机的专利壁垒、假名牌 • 判断：知识产权制度允许专利所有人对其专 利技术具有一定的垄断。 • “只此一家，别无分店” • “想开分店，就先交钱”
1.2技术的性质
目的性 创新性 综合性
两面性 专利性
பைடு நூலகம்
3
4
神舟1号
神舟5号
神舟7号
5
•爱因斯坦的相对论，低温超导现象的发现、 •磁悬浮列车的技术、
科学
认识自然 有所发现 是什么？为什么？ 理论
6
技术
利用、改造自然
有所发明 怎么办
产品
1.2技术的性质
目的性 创新性 综合性
1.2技术的性质
• • • • •
练习： 下列发明的目的是什么？ 解决了什么问题？满足了什么需求？ 飞机的发明 移动电话(手机)
2. 技术的创新性：
①创新是技术发展的核心。 技术革新 ②技术的发展需要创新。包括: 技术发明 ③技术创新是一个艰难的历程。 阅读【案例分析】 “瓦特蒸汽机与第一次技术革命” “显示器的革新与电视机的创新” 【讨论】 没有创新，技术会有发展吗？技术创新有哪些表现？
• 2．发明爱好者方青年，学习并运用多种知识发明了“连体式 全电控薄壁电压力锅”，解决了原电压力锅安全性低、操作复 杂等缺陷，并取得了专利。下列说法合理的是 C A．发明中提高了自身素质，体现技术可以保护人 B．申请专利，体现技术的目的性 C．发明中运用多种知识，体现技术的综合性 D．原产品操作复杂，体现技术的两面性
发 明 中 国 古 代
中国古代“四大发明”
发明的产品多还是革新的产品多？
3. 技术的综合性：
①技术活动往往需要综合运用多种知识。 比如：制作一个普通的凳子，建造航天飞机 ②技术与科学的区别与联系。 科学侧重认识自然，力求有所发现。 技术侧重于利用和改造自然。 （科学是回答“为什么”） （技术是解决”怎么办”） 科学促进了技术的发展，而技术推动了科学的进 步 ③技术与其它学科的都有联系。 技术与艺术，技术与工艺学，技术与材料学
4. 技术的两面性
3. 技术的综合性
随堂练习
• 1．某产品在制造、运输和使用等环节都有温室气体排放，其 所占比例如图所示。下列说法不合理的是 A．该产品温室气体排放量主要来自于制造与产品使用环节 C B．温室气体排放与制造工艺有关 C．产品设计不需要考虑使用时的温室气体排放 D．更小、更轻的产品包装，有利 于减少运输环节的温室气体排放
1.2技术的性质
技术具有哪些性质：
目的性、
创新性、
两面性、
综合性、
专利性、
发明和创新是技术的源泉
发明——创造发明自然界原来没有的东西 革新——对原有技术加以改造和提高 正是新技术的不断发明和革新，推动着各 种技术及产品的不断进步与完善。 发明和革新是技术的源泉
知识产权包括
广义上：著作权、商标权、商业秘密全 权、专利权、植物新品种权、集成电路 布图设计权和计算机程序著作权等各种 权利。 狭义上：专利权、商标权、著作权。
知识产权包括
专利权——一种独占权，指国家审批后，专 利申请人对其发明创造享有的专有权。 商标权——指商标所有人在法律规定下对批 准商标享有的独占的、排他的使用、处分权 利。 著作权——指作者依法对其创作的文学、艺 术和科学作品享有的专有权。
知识产权
指对智力劳动成果所享有的占有使用、 处理和收益的权利。 一种无形财产权，与有形财产一样，都受 到国家法律的保护，具有价值和使用价 值。
受法律保护的专利技术咱不敢碰！
没有专利保护的公开技术任何人都能使用 我 也 想 分 处 块 儿 ！
知识产权的侵权与制裁
知识产权保护了发明者的创造， 使发明者能设计创造出更多的新产品。
辩 论
正方：知识产权保护了发明者的创 正方： 造，促使发明者能设计创造出更多 的新产品。 反方：保护知识产权会造成知识垄 反方： 断，从而不利于科学技术的普及。
专利的申请流程
1
写 好 专 利 文 件 2 递交 专利 文件 并交 纳申 请费 3 4 5
专 利 局 审 查 文 件
批 准 专 利
1.2技术的性质
参考：电路（电学知识），装配盒的制作（材料 及加工工艺），遥控控制（无线电），安装后（高 低实用人机工程、美观美学）等等。
世界第一台黑白电视机于1939年问世（黑白显示 世界第一台黑白电视机于1939年问世（黑白显示器）。其显示器内部结构主要是由一支阴 器）。其显示器内部结构主要是由一支阴极射线管 极射线管构成。 构成。
世界第一台彩色电视机于1954年问世（球面显示器）。它是 在黑白电视机原理的基础上历经15年对其技术的变革和改进 而研制出来的。其显示器内部结构由原来的一支射线管变成 三支阴极射线管（红、绿、蓝三基极）。
液晶彩色显示器，它的研制过程属于创新发明。 特点：又薄又轻，没有射线辐射，易实现屏幕的小型化、微型化和数字化。
电视机的技术的进步发展，从黑白电 视机→彩色电视机→等离子彩色电视 机→液晶彩色电视机，每一阶段的技 术进步都离不开创新的支撑。所以说， 创新是技术发展的核心动力。
技术的创新是一个艰难而曲折的历程。 技术革新的形式P13
由于技术的原因，直到20世纪的80年代后，纯平 面色电视机才迟迟问世。与球面色电视机相比， 画面更为清晰，大屏幕立体感强，并带遥控系统。
等离子彩色电视机，它的研制过程属于创新发明。等离子电 视机是利用两块特殊的玻璃板其内部充满无数个微小的惰气 灯泡，在真空状态下，通过高温高压，使气体电离，产生紫 外线，轰击荧光粉发光，继而产生画面。 特点：又薄又轻，画面的清晰度高、易实现屏幕的大型化和 数字化。
高压钠灯的发明
高压钠灯是一种发光效率很高的电光源，但在钠 蒸汽放电时产生1000摄氏度以上的高温，具有很 强的腐蚀性，玻璃灯管根本无法耐受，所以高压 钠灯一直没能问世，直到有了透明陶瓷，高压钠 灯才得到实际应用。 说明一个新技术产品的创新或发明是一个艰难而 曲折的历程，而且技术的创新不是一个方面的创 新，它可能是多个方面。
1.21.3技术的性质
班级：高一（）班姓名：教师评价：课题：§1.2技术的性质【技能讲解】（教师讲解知识点。
）本节结构技术的性质有1. 技术的目的性2. 技术的创新性3. 技术的综合性4. 技术的两面性5. 技术的专利性1、技术的目的性：技术总是从一定的具体目的出发，针对具体的问题，形成解决的方法，从而满足人们的某方面的具体需求。
快速阅读: “助听器的发明”,讨论：“助听器的发明” ：助听器发明的目的是：——————————解决了什么具体问题：——————————满足了什么具体需求：——————————人类有目的、有计划、有步骤的技术活动推进了技术的不断发展。
2、技术的创新性：①创新是技术发展的核心。
②技术的发展需要创新。
包括: 技术革新和技术发明③技术创新是一个艰难的历程。
阅读【案例分析】“瓦特蒸汽机与第一次技术革命”“显示器的革新与电视机的创新”3、技术的综合性：①技术活动往往需要综合运用多种知识。
②技术与科学的区别与联系。
区别：科学侧重认识自然，力求有所发现。
技术侧重于利用和改造自然。
（科学是回答“为什么”）（技术是解决”怎么办”）联系：科学促进了技术的发展，而技术推动了科学的进步③技术与其它学科的都有联系。
4、技术的两面性技术也具有两面性。
可能带来福音，也可能带来危害。
（阅读案例: 胎儿鉴别技术）5、技术的专利性技术作为创造性劳动的成果，是技术发明人的智慧和劳动的结晶，他包含丰富的社会价值和经济价值。
在技术实现其价值的过程中技术发明者对此享有一定的权利，这种权利受法律保护。
阅读：知识产权: 知识产权是人们在自己的努力活动创造的成果与经营管理活动的标记，信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利制度: 专利制度是技术、法律、经济三位一体的知识产权的重要形式，它以技术的发明创造为基础，在《专利法》的保护下，以独占市场为主要特征，以谋求发明获得最大经济效益为目标的国际公认和通行的手段。
1.2技术的性质
课题 1.2技术的性质授课时间2013-9-9 授课人张淑红教材分析《技术的性质》主要包括技术的目的性、创新性、综合性、两面性和专利性。
主要以学生身边的案例为主，师生共同举例说出技术的发展需要发明创造，需要创新，技术发展的核心是创新。
也要以大量的案例引导学生理性地对待技术，注意技术的两面性。
教学目标知识与技能：1.知道技术的发展需要发明和革新；2.理解技术活动需要综合运用多种知识；3.理解技术对伦理道德的影响；4.知道知识产权在技术领域的重要性。
过程与方法：经历案例的分析过程，学会对技术案例的分析方法。
情感态度价值观：理性地、积极地对待技术。
教学重点技术的目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
教学难点技术的创新性与两面性。
教学方法案例分析法教学准备课件及图片资料等。
教学过程教师活动学生活动设计意图时间导入小材料：技术书及其应用有点像锤子和锤子的使用：给小孩一把锤子，他会无论什么都用锤子去敲。
当我们有了一把奇巧的技术锤子时，我们当中就会有这种小孩。
我们必须谨防自己受不住诱惑，而阅读材料，谈谈自己对技术的体会。
引出对技术的性质的学习。
5min拿它来敲敲这敲敲那，什么都用它来敲。
我们需要锤子，但是不能滥用锤子。
技术的目的性案例分析：助听器的发明任何技术的产生和发展，都是人类有意识、有目的活动的成果。
人类有目的、有计划、有步骤的技术活动推动了技术的不断优化和不断发展。
通过案例分析技术的目的性5min技术的创新性案例分析：电视机、神舟飞船技术创新是指在原有技术的基础上，人们依据一定的技术原理和社会需要，有计划、有目的地进行应用研究和生产发展的技术开发活动。
通过案例分析技术的创新性5min技术的综合性杂交水稻技术是植物学、作物育种学、作物栽培学、土壤肥料学、植物保护学等诸多学科知识的综合运用。
思考：你手中的笔需要综合运用哪些学科的哪些知识？了解技术的综合性。
5min技术的两面性汽车制造技术在方便人们出行的同时，也因尾气对环境造成了污染。