1.1技术的性质及其巨大的作用解析
1.1技术的性质及其巨大作用
我们该怎么去合理利用技术？
反思：这节课你都学到了什么？
连连看：
爱因斯坦的相对论 哥白尼的太阳中心说 化学元素周期表的发现
科学 技术
爱迪生发明电灯
我国发射神舟六号
核能利用
恩格斯曾公开警告人类：“我们不要过 分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次 这样的胜利，自然界都报复了我们。每一次 胜利，在第一步都确实取得了我们预期的结 果，但是在第二步和第三步却有了完全不同 的、出乎预料的影响，常常把第一个结果又 取消了。”
时代人的双重性格） 后网络时代：有人吗？你是人吗？ （高智能 机器人的产生）
没有技术 就没有人类的今天
欢迎大家进入技术的殿堂
技术及其性质
授课教师：郭晓黎
主要内容
技术及其性质
技术创新的保护制度——知识产权 技术的未来
自主学习
什么是技术
技术的起源
技术的性质
（1）目的性 （2）两面性 （3）创新性 （4）综合性 （5）专利性
科学与技术的区别
科学 侧重点 技术 认识自然，力求发 利用改造自然，力求 现 有所发明
回答的问 回答是什么、为什 回答怎么办 题 么 研究方法 通过实验验证假设 通过试验验证方案的 形成结论 可行性、合理性，并 实现优化
iPhone 5
创新性——技术的本质与核心！
创 新 无 处 不 在
创 意 液 晶 电 视
手表手机
汉堡手机
宝马环保概念车
你能举例说说你身边的创新案例吗 未来尽在你想象中
合作探究：举例说明技术与设计的关系
技术
设计
技术的发展离不开设计
技术更新对设计产生重要影响
自主学习 （1）知识产权（P17）
1.1技术的性质及其作用
美评出20世纪最伟大工程技术成就20项
2000年国际工程科技大会于10月11日在北京开幕，大会召开前夕，美国工程院秘书长致函中国工程院院长 宋健，详细介绍了由美国工程院历时半年，与30多家美国职业工程协会一起评出的20世纪对人类社会影响最 大的工程技术成就20项。这20项成就是： • 电力系统 电气化对城乡人民生产和生活的各方面产生了根本性影响。如果没有电力，20世纪的科技、经济成就是不 可能取得的。 • 汽车 发明于19世纪，而大批量工业生产是20世纪。小轿车、运货卡车成为全世界中程、近程主要运输工具，成 为社会生产和生活须臾不能离开的工具。 • 飞机 发明于1903年，20世纪下半叶成为远程主要运输手段，大大拉近了城市、国家和洲际间距离。 • 自来水 为人民提供干净和充足的饮用水，大大减少了疾病的传染，显著提高了人民的生活质量和平均寿命。 • 电子技术 从真空管到半导体、集成电路，成为当代各行各业智能工作的基石。 • 无线电和电视 虽然马可尼于1895年即表演了无线电的功能，但用于广播是1901年。现在世界上看不到电视的是少数人。 • 农业机械化 20世纪世界人口从16亿增加到60亿，如果农业没有实现机械化，很难养活这么多的人口。从事农业的人口 比例急剧下降，使更多人从事其他重要工作。 • 计算机 当第一台电子管计算机建造出来后，当时人们估计全世界需求量不过几台，远远低估了它的能力和应用范 围。 • 电话 使家庭成员、公司之间在世界任何地方和任何时间保持瞬时联系，使地球变小，工作节奏加快。 • 空调制冷技术 空调成为人们的健康、运输、食品保鲜的不可缺少的设施。人们可以在地球上最冷和最热的地方工作和生 活。 • 高速公路
织布机:名扬天下的黄道婆，比 欧洲早400年发明出脚踏“三 绽三线”纺纱车和“踞织腰机” 织布机，成一名“中国古代伟 大的女纺织家”。
技术的性质及巨大作用
蒸汽机的出现带来的工业革命
第三次 数十年前以来
计算机及高速通信网的发展
四、技术的价值
1、技术与人：保护人、解放人、发展人
思考：1）原始人为什么要选择穴居或者在树上栖居等居住形式？ 2）疟疾、天花等疾病曾夺去数百万人的生命，为什么现代 人对它们不再恐慌？
——技术可以保护人
解放人：技术对人的解放作用表现为人依靠技术解放或延长了自己的手、脚 等身体器官，拓展了活动空间，提高了劳动效率。 发展人：人类在探究技术、使用技术、发展技术的过程中，促进人的精神和 智力的发展
分析思考：
请同学们从技术的两面性角度，试分析： ⑴农药技术的影响； ⑵火药技术的影响； ⑶克隆技术的影响； ⑷核技术的影响。
核能的
1.核能的最大用途就是生产电力; 2.核技术的发展使医学也越来越受益于核技术， 许多病症需要用放射性物质来治疗和预防; 3.核技术对食品的影响也越来越大。如有些容易 腐坏的食品，现今可以通过核放射物处理就不易腐 坏; 4核能还可以用于其他重要事务，如在核技术的 帮助下，可以勘探地下水源，并且在核技术的帮助 下发现水坝受损或水坝渗水。此外，核技术还能淡 化水、能扫雷。
随堂检测
3、20世纪中叶，美国施乐公司发明的复印机掀起了一场划 时代的办公室革命，公司为阻止某些公司的加入，先后为 其研发的复印机申请了500多项专利。这说明了技术的（A ） A、专利性 B、创新性 C、综合性 D、两面性 4、计算机经历半个世纪的发展和变革，这主要体现技术 的（B ） A、目的性 B、创新性 C、两面性 D、专 利性
随堂检测
5、海明发明了一种新型的摩托车自动报警防盗锁并将发明 成果在某专业杂志上做了介绍。数月后某锁厂根据此资料生 产出了这种防盗锁并投放市场，海明起诉锁厂侵权，法院却 不予受理。根据此案例，以下说法正确的是（ A）。 A．海明没有申请专利，所以并不拥有防盗锁的专利权 B．海明的发明已经过期失效 C．在杂志上介绍就相当于获得了专利权 D．防盗锁技术不能申请专利权
高中通用技术上学期第1周教学设计(1.1 技术的性质及其巨大作用)-人教版高中全册通用技术教案
培养学生的自主学习能力。
探究：技术的性质；技术与科学的区别。
自主学习教材7-9页，理解技术的性质。
小组讨论技术与科学的区别。
自主学习技术的性质
科学： 认识世界
“是什么〞“为什么〞
技术： 改造世界
“怎么做〞“做什么〞
巡视学生自主学习情况，根据学生的反馈做评价，对学生不能理解的性质做讲解，强调科学与技术的区别。
三、教学过程
预设环节名称
教学设计意图
环节1
技术的定义
介绍、引导
听讲
引入
环节2
什么是科学
展示
观看总结
引导
环节3
什么是技术
播放视频
观看总结
引导
环节4
技术的影响
讲解
听讲回答
总结
环节4
课堂总结
引导
总结
总结
四、教学反思
高中通用技术教学设计
课题名称
1.1技术的性质及其巨大作用
科 目
拓展学生的视野，再起激发学生的学习兴趣。
课堂总结
课堂总结
评价学生的总结，引导学生再次总结本节的知识。
小组讨论，总结。
帮助学生梳理知识，最终形成自己的能力。
四、教学反思
本节课从实际生活出发，利用先进的技术信息，激发了学生的学习兴趣，学生普遍从一知半解、不感兴趣到积极主动的去了解学习相关的技术知识。
由于本节课内容比较简单，故本课以自主探究环节教学为主，在学习知识的同时培养学生的自主学习能力。
通用技术
年 级
高二
适用班级
全体
略
教学目标、重难点等略
三、教学过程预设
新课导入
看见“技术〞一词你想到了些什么？
1.1 技术的性质及其巨大作用
课题：1.1 技术的性质及其巨大作用
版本：技术与设计1(粤教版）
年级：高二年级 教师：余梦 单位：富顺一中
想想身边的事物和技术有联系么？
技术的世界
纺织、缝纫
建筑
烹饪、农业
汽车制造
一、技术源于什么
一、技术源于什么
需求
愿望
技术来源于人们的各种改变自身条件、改造自
然的愿望
下列技术主要满足人类的什么需求？ 农耕技术 煮食和存放食物
计算机与因特网技术对社会发展的影响
空间技术的影响
杂交水稻技术对社会和经济的影响
电冰箱的诞生对人类生活的影响
课堂小结
这堂课你有哪些收获？
未来你希望出现什么新的技术？它
可以帮你解决什么问题？
农业
通信
三、技术的性质
技术是由许多学科构成，综合性强 一项技术的发展还会带动其他相关技术一起发展ຫໍສະໝຸດ 创新性实践性 相关性
综合性
价值性
技术可以带来社会效益和经济效益 技术发展史就是一部创新史，不过时 技术源于实践，应用于实践
思考
生活中你看到了技术的这五个特
征吗？举例说一说。
技术 & 科学
四、技术的影响
制陶技术
建筑技术 电话 电视机 风洞 计算机技术
信息交流，存储，传输
飞机及航天器实验 远距离信息交流 远距离图像及信息交流 吃饱穿暖 解决人类住的需求
二、技术的发展历史
电气时代 青铜器时代
信息时代
铁器时代 石器时代 蒸汽机时代
三次重大历史变革
第二次重大 历史变革 第一次重大 历史变革
工业
第三次重大 历史变革
技术的性质及其巨大作用ppt课件
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系。
技术是人类为满足自 身的需要和愿望对自 然经行改造的手段。
侧重点 所回答的问题
认识自然 是什么、为什么
改造自然 怎么办
通过何种方法得出 通过验证假设，形成结 验证方案的可行性与
结论
论
合理性，并实现优化
联系
科学促进技术发展，技术推动科学进步
69
精选ppt课件2021
科学与技术实例
科学：万有引力定律、核物理学 技术：蒸汽机、核能发电技术
二、技术的发展历史
33
石器时代
❖ 1.石器时代——是指人们以石头作为工具使用的时代。
旧石器时代
新石器时代
34
青铜器时代
❖ 2.青铜器时代——指主要以青铜为材料来制造工 具、用具以及武器的时代
35
铁器时代
❖ 3.铁器时代——是人类发展史中一个极为重要的 时代，它以能够冶铁和制造铁器为标志
36
蒸汽机时代
❖ 4.蒸汽机时代——是技术发展史的一个重要阶段。以 蒸汽机的广泛使用为主要标志的第一次技术革命使社 会生产力空前提高，带动人 类从农业和手工业时代进 入以大机器生产为特征的工业化时代
37
电气时代
❖ 5.电气时代——是以电为能源和核心的革命。电 的广泛使用是最大的特点，将人类带入了“电气 时代”
第一章技术及其巨大的作用复习讲义-2023-2024学年高中通用技术粤科版必修技术与设计1
技术与设计1复习讲义第一章 技术及其巨大的作用 一.复习要点：1．知道技术是为了满足人类的需求和愿望而对大自然进行的改造和保护。
2．了解目的性、实践性、创新性、综合性、相关性和价值性等技术的基本性质，理解技术应用的两面性。
3.了解技术对人类、社会、自然产生的巨大作用和影响。
4．理解设计是技术的关键，设计需要不断改进并需要多种知识，能够对典型案例进行分析。
二.学习内容梳理：三.重点提示： 1．技术是指从人类需求出发，秉持一定的价值理念，运用各种物质及其装置、工艺方法、知识技能与经验，实现一定使用价值的创造性实践活动。
技术产生、发展的原动力在于人的基本需求。
任何技术的产生和发展都是人类有目的、有意识的活动结果。
技术的发展不仅满足了人类生活的基本需求，也实现了人们的各种愿望，满足着人们日益增长的美好生活需求。
2．目的性、实践性、创新性、综合性、相关性、价值性、应用的两面性等是技术的基本性质而不是技术的本质。
技术是为了满足人类的需求而改变物质世界的活动，它具有目的性；技术来源于实践、应用于实践，它具有实践性，技术发展需要不断地发明和革新，它具有创新性；技术的创新需要多学科领域的知识，它具有综合性；技术是一项由众多因素构成的复杂系统，系统内部结构及其各要素之间存在关联，同时一项技术的发展和应用需要其他技术的支持，一项技术的发展可以带动其他相关技术的发展，它具有相关性；技术促进人类进步、社会的发展，即技术的应用可以产生社会效益，也可以产生经济效益，它具有价值性；技术在造福人类的同时，因使用不当、使用过度或技术本身的问题有可能对人类、社会和环境造成不良影响，它具有两面性；技术作为创造性劳动的成果，凝聚着技术发明者和革新者的心血和智慧，为鼓励创新，国家建立了知识产权保护制度来保护发明和革新者的利益，它具有专利性。
3.技术与人类、社会、自然发生了联系。
技术改变了人们的生产、工作方式；改变了人们的学习内容和方法，开拓了人的智慧；改变了人们的生活方式和习惯，保障了人们的安全和身体健康，提高了人们的生活质量，延长了人类的寿命（即技术具有解放人、保护人、发展人的作用）。
技术的性质及其巨大作用
违法！
犯罪！
课堂小练：
1.下列属于技术活动的是（ D ） A 牛顿发现万有引力 B 爱因斯坦的相对论 C 化学元素周期表的发现 D 爱迪生发明电灯 2.下列属于科学活动的是（ B ） A 瓦特发明蒸汽机 B 哥白尼的太阳中心说 C 核能利用 D 我国发射神舟七号 3.建造一座桥梁必须具有力学、地质学、气象学等方面 的知识，说明了技术具有（ C ） A目的性 B创新性 C综合性 D两面性
科学与技术
联 系：
相互作用、相互制约、相辅相成。 科学促进技术的发展，技术推进科学的进步。
三、技术的影响
技术应用的两面性
技术本身并没有好坏之分 技术的使用可能带来福音，也可能带来危害 全面认识技术，使用技术
法制渗透
知识产权法：是指因调整知识产权的归 属、行使、管理和保护等活动中产生的 社会关系的法律规范的总称。知识产权 法的综合性和技术性特征十分明显，在 知识产权法中，既有私法规范，也有公 法规范;既有实体法规范，也有程序法规 范。（狭义：著作权、专利权、商标权）
课堂小练：
4.用原子能发电给人们带来方便，制成原子弹用于战争， 可摧毁人类。这说明（ D ） A 技术也有好坏之分 B 技术不能有负面 C 技术需要理解 D技术使用不当都会带来负面的影响
本课小结 一、技术的性质（六性质） 二、技术与科学（区别与联系） 三、技术的影响（两面性）
通用技术
第一章 技术及其性质
第一节 技术的性质及其巨大作用
温故知新
一、技术的起源： 二、什么是技术？ 三、技术的发展史：
一、技术的性质
1. 2. 3. 4.
5.
6.
实践性（技术具有极强的实践性） 综合性（技术是各种经验、知识、物质手段 的综合） 创新性（ห้องสมุดไป่ตู้术的创新史） 相关性（技术是由众多因素组成的复杂系统） 价值性（技术本身就是生产力） 保密性（专利保护）
技术的性质及其作用
制定法规和标准
规范技术发展，确保其 安全、合法和可持续性。
伦理道德考量
在技术应用中考虑伦理 道德因素，避免对人类 造成潜在危害。
技术与人类未来的关系
技术发展与人类福祉
持续的技术创新将为人类带来更多福祉，解决许多全球性 问题。
技术与人类文化的融合
技术将进一步融入人类社会和文化，成为人类生活的重要 组成部分。
情感冷漠
技术使人们更关注虚拟世界而非现实生活中的情 感交流。
社交焦虑
过度使用社交媒体导致人们在现实生活中产生社 交焦虑。
技术对个人隐私的侵犯
数据泄露
技术应用过程中个人数据被泄露，隐私受到威胁。
监视与控制
技术被用于监视和控制个人行为，侵犯个人自由。
网络欺诈与网络犯罪
技术滥用导致网络欺诈和网络犯罪问题日益严重。
技术与科学的关系
总结词
技术与科学相互联系、相互促进，科学为技术提供理论指导，技术为科学提供实验基础。
详细描述
科学是理论知识的体系，通过对自然和社会现象的观察、实验和分析，揭示其本质和规 律。技术则是应用科学知识于实际问题解决的具体实践。科学为技术提供理论支持和创 新动力，而技术则通过实践不断检验和发展科学理论。两者相互促进，推动人类社会的
生物技术的发展
基因编辑技术
01
基因编辑技术如CRISPR-Cas9将为疾病治疗和生物育种提供新
的手段。
细胞疗法
02
细胞疗法的发展将为癌症、神经退行性疾病等重大疾病的治疗
提供更多可能性。
生物信息学
03
生物信息学的发展将加速基因组学、蛋白质组学等领域的研究，
为个性化医疗和精准医学提供支持。
新能源技术的发展
高二通用技术知识点归纳
概述通用技术是指具有基础性、通用性并与专业技术相区别的技术。
第一章技术及其性质第一节技术的性质及其巨大作用1、技术的内涵：☆技术有别于科学科学的任务是认识世界，技术的任务是改造世界技术是从科学到生产的中间环节，是把科学理论转化为生产力的桥梁技术来源于实践经验的总结和科学原理的指导2、技术的性质性质具体释义例证实践性技术源于实践综合性每一门技术都可以看成由多学科的知识综合而成制造技术是一门以机械为主的交叉性学科，与光学、电工、电子、材料、管理、艺术及社会科学等学科密切相关技术的形式是由多种多样的要素综合而成的技术的形式包括人类发明的产品，人工制品，创造某种产品需要的知识体系、技术产品的开发过程、协议、程序……创新性在原有技术的基础上，人们依据一定的技术原理和社会需要，有计划，有目的地进行应用研究和生产发展的技术开发活动今天，除了在家用电器博物馆外，人们在业看不到几十年前设计的过时的洗衣机了相关性一项技术的发展需要其他技术的支持；与此同时，一项技术的发展又可以带动其他相关技术的发展半导体技术的发展，就大大促进了电视技术和计算机技术的发展价值性技术本身的价值性所决定。
技术的应用可以产生社会效益，也可以产生经济效益医疗队下乡义诊，就产生巨大的社会效益；医疗技术在医院中的作用，除产生社会效益外，还产生经济效益保密性技术的发明创造，需要付出艰辛的劳动，为了保护发明者的合法权益，许多技术需要保密新发明的技术申请专利保护3、技术的影响力回顾过去：技术的起源和发展①技术最早起源于人类寻找、生产实物，制作衣服和野兽搏斗等生存的基本需要。
②许多技术的进步源于人们改变自身生存条件、改造自然的愿望。
③技术可以用来定义一个社会或一个时代，每一个时代的命名反映了那个时代的的技术特征，按时间顺序依次为：石器时代以石头为工具使用的时代青铜器时代以青铜为材料来制造工具、用具以及武器的时代铁器时代能冶铁和制造铁器的时代蒸汽机时代蒸汽机广泛使用的时代电气时代以电为能源的时代信息时代以电子信息业的突破与迅猛发展为标志的时代，这一时期的技术主要包括信息技术、生物工程技术、新材料技术、海洋技术、空间技术五大领域。
通用技术全套知识点
通用技术全套知识点技术及段计一第一章技术及其性质一、技术的巨大作用1、技术的起源：源于原始人类寻找、生产食物；制作衣服；及野兽搏斗等生存的基本需要。
此时的技术并不是以科学知识为基础的。
2、技术：是人类改造大自然的工具^方法。
3、技术和科学的关系：科学的任勢是认识世界,技术的任务是改造世界。
技术是从科学到生产的中间坏节,是把科学原理转化为生产力的桥梁。
技术来源于实践经验的总结和科学原理的指导,特别是现代技术, 它往往是科学的直接应用。
4、技术的巨大影响[1]、技术的影响:在当今社会,技术已经渗透到社会的经济、政治、军事、外交、文化和生活的方方面面，影响并改变着我们的思维方式和生活方式。
技术对当今社会影响是巨大的。
[2]、技术的两面性：技术的两面性是指技术既能满足人类需求，为人类造福（正面影响）,同时也会对人类带来一走的危机、隐患、甚至是灾难（负面影响）。
如原子能技术、农药技术的应用。
二、技术发明及技术革新1、发明及革新是技术的源泉[1]＞发明：创造发明出自然界原来没有的事物。
（电弧灯）⑵、革新：对原来的旧的技术加以改造和提高。
（白炽灯）[3]、发明和革新的结果：就是以新的技术取代旧的和落后的技术。
正是由于技术不断发明和革新推动了技术及其产品的不断进步及完善。
2、知识产权内容:广义上包括普作权、邻接权、商标权、商号权、商业秘密权、产地标记权、专利权、植物新品种权、集成电路布图设计权、计算机程序著作权等；狭义上包括苕作权、专利权、薛标权；三、设计是技术的关键1、技术创新的重要途径是设计:技术的目的是解决实际问题。
设计的目的是研究解决问题的方法.通用技术全套知识点2、技术创新的来源:［1］、是来源于有计划有步骤的设计,如航天技术；［2］、是来源于偶然的发现，如青毒素的发现；第二章设计的基础一、做一名优秀的设计师1、正确的思维方式的培养：［1］、发散思维：又叫辐射思维，它以思考的问题为中心,从多角度、多个层次来探讨解决问题的方法,扩展思路，然后从多个方法中选择最好的。