1.1技术的性质及其巨大作用

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什么是通用技术 ppt课件

专门用于作战的砍杀长兵器。长 325毫米，宽95毫米，厚不超或其他形状的小骨。如海绵、放射虫、海参都有不同类型的骨针。 2.人类最早期的缝纫工具。直到铁针出现并普遍使用后才被淘汰。
技术最早源于人类寻找、生产食物，制作衣服和与野兽搏斗等生存的基本需要。
技术
科学 → 生产
二、技术的发展史
石器时代
六
青铜器时代
个铁器时代
时蒸汽机时代
代
电气时代
信息时代
创新性（案例分析）：电视机的创新和发展经历了那几个技术革新阶段？
球面电视机、纯平电视机、背投电视机液晶电视机、等离子体电视机等。
球面电视机
纯平电视机
中国早期显像管电视
背投电视机
人工智能
§1.1 技术的性质及其巨大作用什么是技术？
技术是由工具、设备、手段、又以技能、方法、知识、概念、原理为内容的物质层，这种工具
设备和伴随它的知识集合称之为技术。总而言之，技术是人类改造自然的工具和方法。
技术最初源于什么？
穴居狩猎的原始生活
石斧、石刀
七孔石刀
下发现水坝受损或水坝渗水。此外，核技术还能淡化水、能扫雷。
核能的
1.核技术应用于战争； 2.核废料产生的放射性污染。
技术的未来
技术的可未作来肥料的手机
技术的未来
太空旅游
海底悬浮隧道
未来生活
技术的进步源于什么？
技术的进步源于人们改变自身生存条件、改造自然的愿望。
例如：人类对理想书写材料的需求促使了造纸术的发明！
甲骨（刻在龟骨或兽骨上）
竹简
帛书
纸

高中通用技术全套知识点整理

技术与设计一第一章技术及其性质一、技术的巨大作用1、技术的起源：源于原始人类寻找、生产食物；制作衣服；与野兽搏斗等生存的基本需要。

此时的技术并不是以科学知识为基础的。

它具有保护人、解放人和发展人的作用［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（例：爱迪生、袁隆平）2、技术：技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造,是人类改造大自然的工具和方法。

4、技术的巨大影响技术对生活、生产、文化等方面的影响：技术促进社会的发展。

技术丰富社会文化内容。

技术改变社会生活方式。

是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。

技术对自然的价值：（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。

（例：都江堰、南水北调、西气东输）（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。

（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺）5.技术的基本特性：目的性、创新性（技术的发展需要创新）、综合性(指的是运用多种学科知识)、两面性（有利有弊，例如：电池）、专利性（专利权）。

6.知识产权：知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。

狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。

专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环。

专利的特性:独占性（独自拥有其各种权利）、时间性（在一定的时间内）、地域性（专利有地域区分，主要是国家与国家与国际）专利种类：发明专利（指对产品、方法或者改进所提出的新的技术方案。

技术的性质及巨大作用

蒸汽机的出现带来的工业革命
第三次数十年前以来
计算机及高速通信网的发展
四、技术的价值
1、技术与人：保护人、解放人、发展人
思考：1）原始人为什么要选择穴居或者在树上栖居等居住形式？ 2）疟疾、天花等疾病曾夺去数百万人的生命，为什么现代人对它们不再恐慌？
——技术可以保护人
解放人：技术对人的解放作用表现为人依靠技术解放或延长了自己的手、脚等身体器官，拓展了活动空间，提高了劳动效率。发展人：人类在探究技术、使用技术、发展技术的过程中，促进人的精神和智力的发展
分析思考：
请同学们从技术的两面性角度，试分析： ⑴农药技术的影响； ⑵火药技术的影响； ⑶克隆技术的影响； ⑷核技术的影响。
核能的
1.核能的最大用途就是生产电力; 2.核技术的发展使医学也越来越受益于核技术，许多病症需要用放射性物质来治疗和预防; 3.核技术对食品的影响也越来越大。如有些容易腐坏的食品，现今可以通过核放射物处理就不易腐坏; 4核能还可以用于其他重要事务，如在核技术的帮助下，可以勘探地下水源，并且在核技术的帮助下发现水坝受损或水坝渗水。此外，核技术还能淡化水、能扫雷。
随堂检测
3、20世纪中叶，美国施乐公司发明的复印机掀起了一场划时代的办公室革命，公司为阻止某些公司的加入，先后为其研发的复印机申请了500多项专利。这说明了技术的（A ） A、专利性 B、创新性 C、综合性 D、两面性 4、计算机经历半个世纪的发展和变革，这主要体现技术的（B ） A、目的性 B、创新性 C、两面性 D、专利性
随堂检测
5、海明发明了一种新型的摩托车自动报警防盗锁并将发明成果在某专业杂志上做了介绍。数月后某锁厂根据此资料生产出了这种防盗锁并投放市场，海明起诉锁厂侵权，法院却不予受理。根据此案例，以下说法正确的是（ A）。 A．海明没有申请专利，所以并不拥有防盗锁的专利权 B．海明的发明已经过期失效 C．在杂志上介绍就相当于获得了专利权 D．防盗锁技术不能申请专利权

第一章技术及其巨大的作用复习讲义-2023-2024学年高中通用技术粤科版必修技术与设计1

技术与设计1复习讲义第一章技术及其巨大的作用一.复习要点：1．知道技术是为了满足人类的需求和愿望而对大自然进行的改造和保护。

2．了解目的性、实践性、创新性、综合性、相关性和价值性等技术的基本性质，理解技术应用的两面性。

3.了解技术对人类、社会、自然产生的巨大作用和影响。

4．理解设计是技术的关键，设计需要不断改进并需要多种知识，能够对典型案例进行分析。

二.学习内容梳理：三.重点提示： 1．技术是指从人类需求出发，秉持一定的价值理念，运用各种物质及其装置、工艺方法、知识技能与经验，实现一定使用价值的创造性实践活动。

技术产生、发展的原动力在于人的基本需求。

任何技术的产生和发展都是人类有目的、有意识的活动结果。

技术的发展不仅满足了人类生活的基本需求，也实现了人们的各种愿望，满足着人们日益增长的美好生活需求。

2．目的性、实践性、创新性、综合性、相关性、价值性、应用的两面性等是技术的基本性质而不是技术的本质。

技术是为了满足人类的需求而改变物质世界的活动，它具有目的性；技术来源于实践、应用于实践，它具有实践性，技术发展需要不断地发明和革新，它具有创新性；技术的创新需要多学科领域的知识，它具有综合性；技术是一项由众多因素构成的复杂系统，系统内部结构及其各要素之间存在关联，同时一项技术的发展和应用需要其他技术的支持，一项技术的发展可以带动其他相关技术的发展，它具有相关性；技术促进人类进步、社会的发展，即技术的应用可以产生社会效益，也可以产生经济效益，它具有价值性；技术在造福人类的同时，因使用不当、使用过度或技术本身的问题有可能对人类、社会和环境造成不良影响，它具有两面性；技术作为创造性劳动的成果，凝聚着技术发明者和革新者的心血和智慧，为鼓励创新，国家建立了知识产权保护制度来保护发明和革新者的利益，它具有专利性。

3.技术与人类、社会、自然发生了联系。

技术改变了人们的生产、工作方式；改变了人们的学习内容和方法，开拓了人的智慧；改变了人们的生活方式和习惯，保障了人们的安全和身体健康，提高了人们的生活质量，延长了人类的寿命（即技术具有解放人、保护人、发展人的作用）。

技术的性质及其巨大作用

违法！
犯罪！
课堂小练：
1.下列属于技术活动的是（ D ） A 牛顿发现万有引力 B 爱因斯坦的相对论 C 化学元素周期表的发现 D 爱迪生发明电灯 2.下列属于科学活动的是（ B ） A 瓦特发明蒸汽机 B 哥白尼的太阳中心说 C 核能利用 D 我国发射神舟七号 3.建造一座桥梁必须具有力学、地质学、气象学等方面的知识，说明了技术具有（ C ） A目的性 B创新性 C综合性 D两面性
科学与技术
联系：

相互作用、相互制约、相辅相成。科学促进技术的发展，技术推进科学的进步。
三、技术的影响
技术应用的两面性

技术本身并没有好坏之分技术的使用可能带来福音，也可能带来危害全面认识技术，使用技术
法制渗透
知识产权法：是指因调整知识产权的归属、行使、管理和保护等活动中产生的社会关系的法律规范的总称。知识产权法的综合性和技术性特征十分明显，在知识产权法中，既有私法规范，也有公法规范;既有实体法规范，也有程序法规范。（狭义：著作权、专利权、商标权）
课堂小练：
4.用原子能发电给人们带来方便，制成原子弹用于战争，可摧毁人类。这说明（ D ） A 技术也有好坏之分 B 技术不能有负面 C 技术需要理解 D技术使用不当都会带来负面的影响
本课小结一、技术的性质（六性质）二、技术与科学（区别与联系）三、技术的影响（两面性）
通用技术
第一章技术及其性质
第一节技术的性质及其巨大作用
温故知新
一、技术的起源：二、什么是技术？三、技术的发展史：
一、技术的性质
1. 2. 3. 4.
5.
6.
实践性（技术具有极强的实践性）综合性（技术是各种经验、知识、物质手段的综合）创新性（ห้องสมุดไป่ตู้术的创新史）相关性（技术是由众多因素组成的复杂系统）价值性（技术本身就是生产力）保密性（专利保护）

高中通用技术粤科版必修 1.1 技术的性质及巨大作用 (共23张PPT)

七孔石刀
石斧：战国，哈密市天山乡板房沟采集，完整，长菱形，中间有孔，侧面有凹痕，外形美观，独特。比例搭配合理，用途趋向专一化。
技术最早源于人类寻找、生产食物，制作衣服和与野兽搏斗等生存的基本需要。
技术的进步源于人们改变自身生存条件、改造自然的愿望。
什么是技术？
广义： ▪ 指工具、人类发明的产品和人工制品； ▪ 表示创造这种产品所需的知识体系； ▪ 表示技术知识的产生过程及技术产品的开发过
科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步
三、技术的发展史石器时代ຫໍສະໝຸດ 青铜器时代技铁器时代
术
蒸汽机时代
电气时代
信息时代
技术的三次重大变革
第一次约14000年前至18世纪人类由游牧生活变为定居生活
第二次从18世纪至19世纪中叶蒸汽机的出现带来的工业革命
第三次数十年前以来计算机及高速通信网的发展
三、技术的性质
1、实践性 2、综合性 3、创新性 4、相关性 5、价值性
1、实践性
技术来源于实践、应用于实践，它为改造自然、改造社会的目的服务。
技术的应用具有两面性，而技术的本身并没有两面性
2、综合性
每一门技术都可以看成由多学科的知识综合而成。
技术的形式是由多种多样的要素综合而成。
技术是各种经验、知识、物质手段综合运用的结果。
A 温室效应 B 臭氧空洞 C 酸雨 D 核辐射
通用技术（技术与设计1）
第一章技术及其性质第一节技术的性质及其巨大作用
通用技术：
通用技术：(简称GT)在高中课程当中是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，在日常生活中应用广泛，对广大学生的发展具有广泛迁移价值的技术。

高中通用技术粤科版会考知识点复习讲义

必修一第一部分技术一、技术的性质及其巨大作用1.技术的起源：源于原始人类寻找、生产食物；制作衣服；与野兽搏斗等生存的基本需要。

2.技术：是人类改造大自然的工具和方法。

（1）目的性;满足人某方面的具体需要，简单理解体现“功能、作用、干什么”（2）创新性：技术发展的核心所在，可理解为与原来不同，与现有的实际不同。

包括：革新：在原有基础上变革与改进发明：一项新技术的产生发明和革新的结果：就是以新的技术取代旧的和落后的技术。

正是由于技术不断发明和革新推动了技术及其产品的不断进步与完善。

发明和革新是技术的源泉（3）综合性：运用多个学科、多方面的知识。

【注意】与目的性相区别，多种功能、多种优点、多种用途不属于综合性（4）两面性：危害，对人、环境的伤害如原子能技术、农药技术的应用。

【注意】增加成本、操作难度等不属于伤害；对人的伤害包括生理和心理方面；对环境的伤害包括社会环境和自然环境，技术的使用不当不属于两面性。

（5）实践性：技术来源于实践，应用于实践，并在实践中不断得到改进（6）相关性：一项技术的发展和应用需要其他技术的支持，一项技术的发展可以带动其他相关技术的发展。

（7）价值性：技术作为满足人们生存和发展的一种方法和手段，其本身就是生产力。

技术促进人类的进步、社会的发展，具有天然的价值性。

（8）专利性：关键词有“专利申请”、“专利费用”、“专利局”等，专利允许垄断（允许专利所有人对专利技术具有一定的垄断性）【补充】①知识产权内容:广义上著作权、邻接权、商标权、商号权、商业秘密权、产地标记权、专利权、植物新品种权、集成电路布图设计权、计算机程序著作权等；狭义上包括著作权、专利权、商标权；②知识产权在技术领域的重要作用:知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。

③专利的特性:独占性、时间性、地域性。

④专利的种类：垄断性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报；保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环。

高中《通用技术》广东版必修一_复习资料讲义

第三章怎样进行设计
第一节发现与明确值得解决的问题（P82）
“发现与明确问题”是技术设计的首要阶段，而发现问题又是明确问题的前提。对理解设计的一般过程，建立发现问题、认识问题的意识，形成对问题的敏感性，以及揭示与明确问题具有重要的作用。
人类的需求和愿望是一切技术问题的来源。技术问题的三个来源：一个是人类生存活动的需求，这可以说是一切技术问题的总来源；第二来源是来自别人的委托。这是现在大多数设计人员设计问题的基本来源，也就是平常说的工作任务；第三个来源是，基于一定的目的，由设计人员自己主动的发现问题，并试图去解决它。
专利权是一种独占权，指国家专利审批机关提出专利申请的发明创造，经依法审查合格后，向专利申请人授予的、在规定时间内对该项发明创造享有的专用权著作权（版权）是指作者依法对其创作的文学、艺术和科学作品享有的志有权。商标权是指商标所有人在法律规定的有效期内，对商标主管机关核准注册的商标享有的独占的、排他的使用和处分的权利。
第三章怎样进行设计
第三节信息的收集与处理信息收集应坚持以下原则。１、信息收集的原则：①准确性原则 ②全面性原则 ③时效性原则２、信息收集有以下一些方式：实地调查（实时）、访问有关人员（历史性问题）、借助媒体（广播、电视、报刊、杂志）、借助因特网、查阅图书资料、进行专家咨询、调查市场现状。 3、信息整理的常见方式：
第三章怎样进行设计
第二节判断（明确）解决问题的能力与条件
在明确问题的内容与价值之后，还应明确解决这一问题所受到主、客观条件的限制。主观条件：是否有解决问题所需要的知识技能。客观条件：问题的解决过程要消耗一定的人力、物力、财力以及时间，需要一定的材料、资料、仪器、设备以及空间等作支撑，而这些资源也都是有限的。 2.1.3 明确设计要求（包括设计标准和设计限制）（外界）明确设计的要求就是弄清楚设计要达到的标准和所受到的限制。设计的标准是指设计的产品要达到的标准或规范设计的限制是指设计产品的活动受到时间、成本、环境等的限制

通用技术考点：技术的性质及其巨大作用

《技术与设计1》考点归纳
1.1技术的性质及其巨大作用
1、技术最早起源于人类寻找、生产食物，制作衣服和与野兽搏斗等生存的基本需要。

随着人类社会的发展，技术的进步源于人们改变自身生存条件、改造自然的愿望。

2、技术是人类为满足自身的需求和愿意对大自然进行的改造。

技术是人类改造自然的工具与方法。

3、技术的发展经历了石器时代、青铜器时代、铁器时代、蒸汽机时代、电气时代、信息时代。

4、技术具有实践性、综合性、创新性、相关性、价值性等性质。

5、技术已充分渗透到经济、政治、军事、外交、文化和日常生活的方方面面，对经济发展、社会结构、环境保护、伦理道德以及我们的生活产生深刻的影响。

6、技术在应用具有两面性，在推进社会向前发展、造福人类的同时，也带来了一系列负面影响。

7、技术的双重性质：技术本身并无好坏之分，主要是看掌握技术的人如何去使用它。

技术的性质及其巨大作用

技术的性质及其巨大的作用学案
山东省青州实验中学齐艳丽
一、学习目标
1、通过学习了解技术的起源。

2、通过学习了解技术的发展史及其意义。

3、通过技术探究明白技术有哪些主要的性质。

4、通过本节学习了解技术对我们的影响。

二、重点、难点
重点：通过恰当的技术探究活动，引导学生得出技术有哪些主要的性质。

难点：理解技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响，并能对具体案例进行分析。

三、学习过程
1、阅读课本8—9页内容（3—4分钟），回答技术有哪些主要性质？
2、以小组为单位，讨论探究手中产品体现了技术的哪些性质？
【能力提升】
观看视频谈谈技术对我们的影响
【课堂小结】
本节课你学到了什么？
【课外探究】
了解当今的最新技术成果
技术的发展日新月异，高新技术已经成为社会发展、文明进步、经济增长的主要动力，电子信息、生物制药、新材料、新能源、航空航天、现代农业、医疗、光机电一体化和环保等多个领域的的最新技术成果层出不穷。

请同学们选取任一领域，然后上网查询：该领域有哪些最新的技术成果和最新的技术进展？这些成果和进展对社会的发展起了什么作用？。

通用技术全套知识点

通用技术全套知识点技术及段计一第一章技术及其性质一、技术的巨大作用1、技术的起源：源于原始人类寻找、生产食物；制作衣服；及野兽搏斗等生存的基本需要。

此时的技术并不是以科学知识为基础的。

2、技术：是人类改造大自然的工具^方法。

3、技术和科学的关系：科学的任勢是认识世界,技术的任务是改造世界。

技术是从科学到生产的中间坏节,是把科学原理转化为生产力的桥梁。

技术来源于实践经验的总结和科学原理的指导,特别是现代技术, 它往往是科学的直接应用。

4、技术的巨大影响[1]、技术的影响:在当今社会,技术已经渗透到社会的经济、政治、军事、外交、文化和生活的方方面面，影响并改变着我们的思维方式和生活方式。

技术对当今社会影响是巨大的。

[2]、技术的两面性：技术的两面性是指技术既能满足人类需求，为人类造福（正面影响）,同时也会对人类带来一走的危机、隐患、甚至是灾难（负面影响）。

如原子能技术、农药技术的应用。

二、技术发明及技术革新1、发明及革新是技术的源泉[1]＞发明：创造发明出自然界原来没有的事物。

（电弧灯）⑵、革新：对原来的旧的技术加以改造和提高。

（白炽灯）[3]、发明和革新的结果：就是以新的技术取代旧的和落后的技术。

正是由于技术不断发明和革新推动了技术及其产品的不断进步及完善。

2、知识产权内容:广义上包括普作权、邻接权、商标权、商号权、商业秘密权、产地标记权、专利权、植物新品种权、集成电路布图设计权、计算机程序著作权等；狭义上包括苕作权、专利权、薛标权；三、设计是技术的关键1、技术创新的重要途径是设计:技术的目的是解决实际问题。

设计的目的是研究解决问题的方法.通用技术全套知识点2、技术创新的来源:［1］、是来源于有计划有步骤的设计,如航天技术；［2］、是来源于偶然的发现，如青毒素的发现；第二章设计的基础一、做一名优秀的设计师1、正确的思维方式的培养：［1］、发散思维：又叫辐射思维，它以思考的问题为中心,从多角度、多个层次来探讨解决问题的方法,扩展思路，然后从多个方法中选择最好的。

1-1走进技术课件-高中通用技术粤科版必修技术与设计1

一、了解技术的起源与发展古代有哪些技术？
石器
车
与照明陶器
火
建筑
船
取暖烹饪
有
关农业种植编织缝纫武器金属冶炼
技术源于人类生存的基本需求，人类的需求推动了技术的发展。
一、了解技术的起源与发展远古时代，人类如何获取火源？
一、了解技术的起源与发展想一想：你在户外需要火源又没有打火机，如何获得？
计算机程序员为某银行编写应用程序研究人类长寿的原因
判断是科学还是技术
科学
技术科学技术技术技术科学
知识回顾课后作业
04
四、知识回顾
了解技术的起源与发展感受技术的巨大作用学习技术的性质
1、人类生活中，需要着衣遮身御寒，于是便有（ C ）产生
A、建筑技术 B、食品加工技术 C、纺织缝制技术 D、通
经验、技巧和手段，是人类利用自然、改造自使然访、问创造和人交工流自然更（方指便已打、上快人捷工烙，印如的召人工开自视然频。如会现议有双向的实建时筑和互农动业音)或视人工频环访境问的方交法流、手段和技能的总和。技术对于人了的发展有着巨大的作用。
等
实现远程医疗
实现医疗资源共享、患者不受时间交间的限制、可侑时随地接受诊疗
A、B超技术 B、摄像技术 C、电视技术 D、蒸汽动力 4、下列活动是科学活动而不是技术活动的是（ C ） A、蒸汽机的发明 B、B超的技术 C、万有引力的发现 D、摄像技术的发明
谢谢大家
Thank You！
技术具有实践性技术来源于实践、应用于实践、并在实践中不断得到改进。案例一：青蒿素的发现。案例二：汽车出厂时的技术实验。
三、学习技术的性质
技术具有综合性 • 每一门技术都可以看成由多学科的知识综合而成。 • 技术的形式是由多种多样的要素综合而成。

1,2认识技术与人社会自然的关系课件高中通用技术粤科版(2019)必修技术与设计1

技术存在于生活的方方面面！
1.共享自行车改变了出行方式，颠覆了许多传统行业，使人们关注公共管理、共享经济等。
2.第一次工业革命，它带领世界从农业社会进入工业社会
3.发电机和其他电力技术的出现促进了第二次工业革命的到来。
三、技术与自然的关系
1.技术使人们能够更加深入地认识自然，包括现在、未来和过去的自然界。
第一章：技术及其巨大的作用
第二节：认识技术与人、社会、自然的关系
温故而知新
1.技术的发展和起源。 2.感受技术的巨大作用。 3.学习技术的性质。
自我认识：
有人认为，技术可以来自人类的发明创造活动，也可以来自于偶然的发现（例如青霉素的发现），这就好像是上天可以恩赐技术给人类一样，这种看法是不对的。
我们从新课标中对技术的表述和技术的性质的描述中可以看见：技术是需要人类在实践活动中，按人类的需要和目的，进行发明、创造、加工、积累、改进，才形成的，没有一项技术是自然存在的。青蒿素的有效成分是天然存在的，但青蒿素药物是需要经过研制人员在有目的、有意识的实践活动中，综合了多种知识和技术，经过反复试验，改进提炼、加工技术，才得到的。在学习过程中中，我们要学习技术的含义和技术的性质，认识到知识的重要性，还要充分认识到加强创新精神和实践能力的重要性。
太阳能发电技术的应用
太阳能发电技术的发展对人类社会和自
1.技术与人密不可分。
2.技术的巨大作用和影响改变了人们的生产方式、工作方式、学习内容和方法、生活方式和习惯。保障了人的安全和健康，提高了生活质量，延长了寿命。
人工智能以机器学习等关键技术为核心，以云计算、大数据、生物识别、物联网技术等为基础，在交通、医疗、安防、制造等领域迅速发展。局域网的应用。无人驾驶、辅助医生识别、诊断疾病。家用智能电器的使用。