第一章技术及其性质练习题
第一章至第章试题
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第一章至第三章试题(单项选择)1.在个人全面发展的社会,人与人之间的交往()。
A.本质上属于一种自然交往B.只是个人在一定程度上独立地、自由地进行C.是真正的自由、平等的普遍交往D.只有性关系交往、血缘关系交往2.英雄创造历史的观点的前提是()。
A.社会意识决定社会存在B.社会意识有能动的反作用C.社会运动是受偶然性支配的D.人是社会运动的主体3.经济基础决定上层建筑,就是说()。
A.一切社会的上层建筑都要在它的经济基础建立之后才能产生B.一切社会的上层建筑都根源于经济基础C.一切社会的上层建筑的变化,都同经济基础变化同步的D.社会中一切经济基础成分都决定该社会的丰层建筑性质4.判断一种哲学是否是“真正的哲学”取决于它()。
A.是否坚持唯物论 B.是否坚持唯心论C.是否坚持辩证法D.是否反映了时代精神的精华5.无产阶级政党的群众路线的理论基础是()A.生产方式是社会发展的决定力量的原理B.历史唯物主义关于社会基本矛盾的原理C.人民群众是历支创造者的原理和马克思主义认识论D.历史唯物主义关于杰出人物对历史发展有巨大作用的原理6.国体和政体之间是()。
A.本质和现象的关系 B.绝对和相对的关系C.共性与个性的关系D.内容与形式的关系7.社会进步的必然趋势是由()。
A.“理性”的发展所决定的 B.领袖人物的正确领导所决定的C.大多数人的意志所决定的D.社会基本矛盾运动所决定的8.人类所特有的区别于动物的特点是()。
A.客观实在性 B.主观能动性C.规律客观性D.运动绝对性9.阶级划分的主要标志是()。
A.对生产资料的关系不同B.在社会劳动组织中所起的作用不同C.取得归自己支配的那份社会财富的才式和多寡不同D.社会分工不同10.划分阶级的唯一标准是()。
A.经济标准 B.政治标准 C.思想标准 D.文化标准11.生产方式所体现的关系是()。
A.自然物质与社会存在的关系B.物质与意识的关系C.主体与客体的关系D.生产力与生产关系的关系12.对立统一规律揭示了事物发展的()。
技术与设计1 专题复习 技术及其性质
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福特 T 型车,飞最高速度: 67 . 5千米/小时 福特采用流水 作业生产汽车,首次实现了汽 车大批量,高效率,低成本的 生产,使汽车开始普及,其独 创的流水线生产影响了整个社 会的生产方式
新型的节能环保概念汽车.如 今汽车已不仅是一种运输工具 或代步方式,它已成为一种时 尚,一种文化,成为现代社会 的一个重要组成部分
4 .技术的发展离不开设计,技术的目的是要解决实际 问题,设计就是从问题出发,并围绕问题展开各项活动 的一个求解过程.设计是技术的关键,是技术成果转化 的桥梁和纽带,它促进技术创新.同时技术进步为设计 提供了良好的平台,并促进人们设计思维和手段的发展, 使创新设计得以实现.
5 .人机关系是设计活动中要考虑的核心问题之一.这 里的"机"是一个泛指的概念,除了通常说的机器以外, 还可以是仪器,设备,工具等等,甚至是人所处的环境. 所以人机关系研究的是人和产品,环境的相互作用及其 合理结合,使设计的产品和环境系统适合人的生理,心 理等特征.设计中的人机关系,需综合考虑高效,健康, 舒适,安全这几个目标,而不是追求单一目标的实现. 在实现合理人机关系的设计中,需处理好普通人群与特 殊人群,静态的人与动态的人,人的生理需求与人的心 理需求,信息的交互等几个方面的问题.
答案: D
分析:本题考查科学与技术的联系与区别.科学与技术 是两个不同的概念:科学的任务是认识世界,它通过 "发现"而获知;技术的任务是改造世界,它通过"发 明"而产生.在科学与技术的关系中还应认识到人类在 改造自然的过程中,发现了许多科学原理,应用这些原 理促进了技术的进步;反之技术的发展也促进了科学原 理的发现,例如人类是在普遍运用了各种杠杆之后,才 将杠杆原理归纳出来.技术史比科学史长很多,早期技 术推动科学的进步,现代科学原理的发现极大地促进技 术的发展.
通用技术必修1第一章技术及其性质总复习ppt课件
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专利的种类
我国目前的专利有发明专利、实用新型专利和外观设计专利。 1. 发明专利是指对产品、方法或者改进所提出的新的技术方案。发 明专利申请实行早期公开、延迟审查制度,保护期限为20年,自 申请日起算。 2. 实用新型专利是指对产品的形状、构造或者结合所提出的适于实 用的新的技术方案。实用新型专利申请实行初步审查制度,保护 期限为10年,自申请日起算。 3. 外观设计专利是指对产品的形状、图案、色彩等所作出的富有美 感并适于工业上应用的新设计。外观设计专利实行初步审查制度, 保护期限为10年,自申请日起算。
有许多设计都是创新活动,但重复的设计,侵犯他人 版权的设计,落后的设计都不是创新活动。
• 设计的种类 设计可以是技术设计、艺术设计、工业设计(包括外观、 概念、平面、景观设计等)和教学设计等。本书讨论的主 要是技术设计。
• 技术创新
从来源上可以分为两大类:一是来源于有计划、有步骤的 设计;二是来源于偶然的发现。创新设计给技术的进步带 来了巨大的推动力。
设
计
设计
需
推动
要
着汽
不
车技
断
术的
改
发展
进
1943年, 匈牙利的 比克发明 的圆珠笔
1829年 詹姆士•倍利 成功地研制出钢笔尖
1884年华特曼发明了比 较实用的自来水笔
设计用到多种知识
燃料燃烧,产生动力 燃烧学和热力学
考虑各部件的承重和传动 机械学和力学
减少运动阻力 流体力学
使各部件性能满足 需要
审查专利申请是否具备新颖性、创造性、实用性以及专利法规定 的其他实质性条件
6
授权阶段
发放授权通知书和办理登记手续通知书
重要考点
第三节 设计是技术的灵魂
通用技术 会考专题一:技术及其性质
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专题一:技术及其性质基础知识复习:1.技术是2.技术对于人的作用是3.技术的性质有4.技术与设计的关系是什么?设计对于技术:技术对于设计:5.人机关系要实现的目标:6.要实现合理的人机关系要处理哪些方面的关系?7.技术与科学的区别是什么?8.技术创新分为技术发明和技术革新,技术发明指:技术革新指:9.知识产权狭义上包括:专利在产权保护制度下对技术活动的重要性:知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性,使其专利技术和产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚的回报,保持发明创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环专利申请步骤:主观练习题:1.分析题某服装企业针对小学生服装易脏难清洗的情况,研发了纳米防污面料,被为该新成果申请了专利。
同时,根据儿童身体特点,利用计算机辅助设计,并综合应用平面、立体裁剪技术,让新产品更有创意、更舒适、成本更低。
(1) 从技术的性质分析该服装产品的研发过程,说明该过程体现了技术的哪些性质。
(三种)(2) 针对学生袖口易脏的问题,请你提出一条解决建议2.评价题如图是罗技Wave Pro 套装中的人体工程学键盘,主键盘区呈V形排列,一些常用按键的键帽设计的异常粗大,键帽上的字符使用激光雕刻,经久耐用,键盘拥有众多的快捷键,可以自定义使用功能,键盘下沿设计了掌托。
请从人机关系的角度评价分析这款键盘的特点。
(1) 哪些设计体现了高效目标?(2) 哪些设计体现了舒适目标?3.分析题技术操作题在钳工的锉销加工中:(1) 锉销加工中要使用到哪些工具?(2) 锉销加工时发生的人机关系有哪些?请举出三项。
4.分析题一种新型交通灯,与普通交通信号灯不同的是,它的红、绿两种灯的形状不同。
请分析这一设计满足了哪些人的需求,其优点是是什么?5.分析题三门峡水库是黄河上第一个大型水利枢纽工程。
水库建成后,虽然给黄河下流防洪、灌溉、发电等方面带来了巨大的效益,但在建造的当时由于没有充分考虑排沙,泥沙淤积问题日益严重。
第一章《技术及其性质》备课教案
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第一章《技术及其性质》备课教案一、教学目标1.了解技术的定义和性质。
2.掌握技术与自然科学、工程学和艺术的关系。
3.学会运用科学方法进行技术问题的分析与解决。
二、教学内容1.技术的定义和性质。
2.技术与自然科学、工程学和艺术的关系。
3.科学方法在技术问题中的应用。
三、教学重点1.技术的定义和性质。
2.技术与自然科学、工程学和艺术的关系。
四、教学难点1.科学方法在技术问题中的应用。
五、教学准备1.多媒体课件。
2.教学实例。
六、教学过程1. 导入(5分钟)通过引入生活中的技术现象,引起学生对技术的兴趣,并与学生共同探讨技术对我们的生活产生的影响。
2. 学习技术的定义和性质(15分钟)教师通过课件展示技术的定义,并与学生一起讨论技术的特点和性质:技术是人类在实践中总结出来的对自然界的改造和利用的经验和知识,具有实用性、可行性、可控制性和创新性等特点。
3. 探究技术与自然科学、工程学和艺术的关系(25分钟)教师以多媒体课件为支持,让学生了解技术与自然科学、工程学和艺术的关系。
教师通过实例分析,引导学生认识技术在应用自然科学知识、实施工程设计以及艺术创作中的作用,强调技术的综合性和复杂性。
4. 学习科学方法在技术问题中的应用(30分钟)教师通过课件和实例,引导学生了解科学方法在技术问题中的应用。
包括问题提出、问题分析、方案设计、实施操作和结果评价等步骤,并从实例中分析科学方法在解决实际问题中的作用和意义。
5. 总结(5分钟)教师与学生一起总结技术的定义和性质,以及技术与自然科学、工程学和艺术的关系。
鼓励学生对技术问题进行科学方法的应用。
七、教学反思通过本堂课的教学,学生能够对技术的定义和性质有了初步的认识,并理解了技术与自然科学、工程学和艺术之间的关系。
同时,学生也了解了科学方法在技术问题中的应用,为以后的技术学习打下了基础。
不过,在教学过程中,有几个学生对技术的性质理解不准确,需要在以后的教学中进行进一步的巩固和训练。
第一章 走进技术世界
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时效性:是指技术在一定时间内能起到的作用。 综合性:技术具有跨学科的性质,需要综合运用多种学科知识。 两面性:新技术的应用,在给人类带来经济效益和社会效益的 同时,也可能造成负面影响,甚至给人类带来危害。 三、技术与科学的关系:既有联系又有区别。
区别
科学
技术
含义不 同
科学是自然界存在客观规律
技术是利用科学知识来解决实际问题
C 列说法不正确的是()
A、该系统体现了技术的综合性 B、该系统收费使用“电子货币”体现创新性 C、该系统专利属收费站所有 D、电动栏杆控制系统解放了人
6、申请或获得专利要经过以下几个阶段,①撰写请求书,②递
交专利文件,③审核,④实批准,⑤领取专利证书,正确的顺
序是()A
A、①②③④⑤ B、③①④②⑤
成果依法享有的财产权。 主要包括:专利权、商标权、版权与有关权利、集成电路布图 设计、地理标记、生物新品种、商业秘密等等 二、专利及其作用
专利是专利权的简称,是知识产权的重要组成部分,是国 家按专利法授予申请人在一定时间内对其发明成果所享有的独 占、使用和处分的权利。 (1)专利具有三个特性 独占性:专利受法律保护,任何人都不得侵犯。
专利申请方法简介 1、准备专利申请文件 2、撰写请求书 3、递交专利文件 4、审核 5、批准 6、缴纳相关费用,领取专利证书
1、宁安(南京南——马鞍山东——安庆)高铁的开通,给当
地市民的出行,带来了很大的便捷,既节省了时间,人也不
A 用那么辛苦。这说明技术具有(
)
A、解放人的作用 B、发展人的作用
C、限制人的作用 D、保护人的作用
Hale Waihona Puke 2、手机二维码支付技术的快速发展,使人们购物更加便捷。
技术的性质及其巨大作用
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违法!
犯罪!
课堂小练:
1.下列属于技术活动的是( D ) A 牛顿发现万有引力 B 爱因斯坦的相对论 C 化学元素周期表的发现 D 爱迪生发明电灯 2.下列属于科学活动的是( B ) A 瓦特发明蒸汽机 B 哥白尼的太阳中心说 C 核能利用 D 我国发射神舟七号 3.建造一座桥梁必须具有力学、地质学、气象学等方面 的知识,说明了技术具有( C ) A目的性 B创新性 C综合性 D两面性
科学与技术
联 系:
相互作用、相互制约、相辅相成。 科学促进技术的发展,技术推进科学的进步。
三、技术的影响
技术应用的两面性
技术本身并没有好坏之分 技术的使用可能带来福音,也可能带来危害 全面认识技术,使用技术
法制渗透
知识产权法:是指因调整知识产权的归 属、行使、管理和保护等活动中产生的 社会关系的法律规范的总称。知识产权 法的综合性和技术性特征十分明显,在 知识产权法中,既有私法规范,也有公 法规范;既有实体法规范,也有程序法规 范。(狭义:著作权、专利权、商标权)
课堂小练:
4.用原子能发电给人们带来方便,制成原子弹用于战争, 可摧毁人类。这说明( D ) A 技术也有好坏之分 B 技术不能有负面 C 技术需要理解 D技术使用不当都会带来负面的影响
本课小结 一、技术的性质(六性质) 二、技术与科学(区别与联系) 三、技术的影响(两面性)
通用技术
第一章 技术及其性质
第一节 技术的性质及其巨大作用
温故知新
一、技术的起源: 二、什么是技术? 三、技术的发展史:
一、技术的性质
1. 2. 3. 4.
5.
6.
实践性(技术具有极强的实践性) 综合性(技术是各种经验、知识、物质手段 的综合) 创新性(ห้องสมุดไป่ตู้术的创新史) 相关性(技术是由众多因素组成的复杂系统) 价值性(技术本身就是生产力) 保密性(专利保护)
1-1技术及其性质练习题-高一上学期通用技术地质版必修《技术与设计1》
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技术及其性质一、选择题1.如图所示是华为mate40pro手机,它与华为3月26日推出的P40pro手机都采用了曲面屏的设计,具有多种颜色可供选择。
下列关于该手机说法不正确...的是()A.P40pro与mate40pro都采用了曲面屏的设计,体现了设计的技术规范原则B.具有黄色、绿色、秘银色等多种颜色可供选择,考虑了人的心理需求C.具备最新IP68级防尘防水性能,体现了技术的创新性D.拥有全新AIS超级运动防抖功能,怎么拍,怎么稳,体现了技术的目的性2.如图所示是京东快递机器人,该机器人具有以下能力:能安全通过红绿灯路口;能自主规划行驶路线;能避让来车和行人;能礼让行人,安全避道行驶;能精准停车。
下列关于该机器人的分析不正确...的是()A.快递机器人的定位涉及了超声波导航定位、视觉导航定位、光反射导航定位、SLAM(即时定位与地图构建)等技术,体现了技术的综合性B.为了防止快递送错,它配置了非常先进的面部识别系统,可以非常精准地判断是否应该把商品交到取快递者的手中,体现了技术的创新性C.快递机器人能按照既定线路自动导航行驶,将快递准确地送达目的地,体现了技术的目的性D.快递机器人功能强大但是造价高达70万,价格昂贵,体现了技术的复杂性也因此不再动脑思考解题方法了,这说明技术的应用具有()A.目的性B.专利性C.两面性D.综合性4.以下是2018年获得诺贝尔奖的项目,其中属于科学活动的是()A.阿瑟·阿斯金发明了能操纵原子、分子和生物细胞的光学镊子B.唐娜·斯特里克兰的超快激光小组开发了用于非线性光学研究的高强度激光系统CTLA 这一免疫系绕的活性,C.詹姆斯·艾利森发现了暂时抑制T细胞表面表达的4就能提高免疫系统对肿瘤细胞的攻击性,从而缩小肿瘤的体积D.乔治·P·史密斯和格雷戈里·P·温特爵士将能够感染细菌的噬菌体用于新蛋白质的进化,研制出治疗类风湿性关节炎、牛皮癣和炎性肠道疾病的新药阿达木单抗5.下列选项当中,属于科学活动的是()A.植保无人机的制作B.牛顿第一定律的发现C.港珠澳大桥的建造D.嫦娥四号在月球背面着陆6.专利可以保护技术创新,不仅可以防止科技成果的流失,面且有利于科技进步和经济的发展。
高中《通用技术》广东版必修一_复习资料讲义
![高中《通用技术》广东版必修一_复习资料讲义](https://img.taocdn.com/s3/m/8c3f9a2f910ef12d2bf9e78a.png)
第三章 怎样进行设计
第一节 发现与明确值得解决的问题(P82)
“发现与明确问题”是技术设计的首要阶段,而发现问题又是明确问题的前提。对理解设计的 一般过程,建立发现问题、认识问题的意识,形成对问题的敏感性,以及揭示与明确问题具有重 要的作用。
人类的需求和愿望是一切技术问题的来源。技术问题的三个来源: 一个是人类生存活动的需求,这可以说是一切技术问题的总来源; 第二来源是来自别人的委托。这是现在大多数设计人员设计问题的基本来源,也就是平常说 的工作任务; 第三个来源是,基于一定的目的,由设计人员自己主动的发现问题,并试图去解决它。
专利权是一种独占权,指国家专利审批机关提出专利申请的发明创造,经依法审查合格后,向专 利申请人授予的、在规定时间内对该项发明创造享有的专用权 著作权(版权)是指作者依法对其创作的文学、艺术和科学作品享有的志有权。 商标权是指商标所有人在法律规定的有效期内,对商标主管机关核准注册的商标享有的独占的、 排他的使用和处分的权利。
第三章 怎样进行设计
第三节 信息的收集与处理 信息收集应坚持以下原则。 1、信息收集的原则:①准确性原则 ②全面性原则 ③时效性原则 2、信息收集有以下一些方式 :实地调查(实时)、访问有关人员(历史性问题)、借助媒体(广播、 电视、报刊、杂志)、借助因特网、查阅图书资料、进行专家咨询、调查市场现状。 3、信息整理的常见方式:
第三章 怎样进行设计
第二节 判断(明确)解决问题的能力与条件
在明确问题的内容与价值之后,还应明确解决这一问题所受到主、客观条件的限制。 主观条件:是否有解决问题所需要的知识技能。 客观条件:问题的解决过程要消耗一定的人力、物力、财力以及时间,需要一定的材料、资料、仪器、 设备以及空间等作支撑,而这些资源也都是有限的。 2.1.3 明确设计要求(包括设计标准和设计限制)(外界) 明确设计的要求就是弄清楚设计要达到的标准和所受到的限制。 设计的标准是指设计的产品要达到的标准或规范 设计的限制是指设计产品的活动受到时间、成本、环境等的限制
1,2认识技术与人社会自然的关系课件高中通用技术粤科版(2019)必修技术与设计1
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技术存在于生活的方方面面!
1.共享自行车改变了出行方式,颠覆了许多 传统行业,使人们关注公共管理、共享经济等。
2.第一次工业革命,它带领世界从农业社会进 入工业社会
3.发电机和其他电力技术的出现促进了第二次 工业革命的到来。
三、技术与自然的关系
1.技术使人们能够更加深入地认识自然,包括现在、未来和 过去的自然界。
第一章:技术及其巨大的作用
第二节:认识技术与人、社会、 自然的关系
温故而知新
1.技术的发展和起源。 2.感受技术的巨大作用。 3.学习技术的性质。
自我认识:
有人认为,技术可以来自人类的发明创造活动,也可以来自于偶然的发 现(例如青霉素的发现),这就好像是上天可以恩赐技术给人类一样,这种 看法是不对的。
我们从新课标中对技术的表述和技术的性质的描述中可以看见:技术是 需要人类在实践活动中,按人类的需要和目的,进行发明、创造、加工、积 累、改进,才形成的,没有一项技术是自然存在的。青蒿素的有效成分是天 然存在的,但青蒿素药物是需要经过研制人员在有目的、有意识的实践活动 中,综合了多种知识和技术,经过反复试验,改进提炼、加工技术,才得到 的。在学习过程中中,我们要学习技术的含义和技术的性质,认识到知识的 重要性,还要充分认识到加强创新精神和实践能力的重要性。
太阳能发电技术的应用
太阳能发电技术的发展对人类社会和自
1.技术与人密不可分。
2.技术的巨大作用和影响改变了人们的生产方式、工作方式、 学习内容和方法、生活方式和习惯。保障了人的安全和健康, 提高了生活质量,延长了寿命。
人工智能以机器学习等关键技术为核心,以云计算、大数据、 生物识别、物联网技术等为基础,在交通、医疗、安防、制造等 领域迅速发展。 局域网的应用。 无人驾驶、辅助医生识别、诊断疾病。 家用智能电器的使用。
1-1-3 技术的性质及影响
![1-1-3 技术的性质及影响](https://img.taocdn.com/s3/m/aa13ac0490c69ec3d5bb75aa.png)
1.1.3 技术的性质
二、教学目标
知识与技能 1、知道技术的发展需要发明和革新,能通过案例 进行说明。 2、理解技术活动往往需要运用多种知识。 3、理解技术对伦理道德的影响,能对典型案例进 行分析。 4、知道知识产权在技术领域的重要性,理解专利 的作用、有关规定及申请方法。 过程与方法: 1、经历洗衣技术的发展的历程,体验技术创新的 技术发展中的作用。 2、通过参与课堂讨论,感受技术的两面性。 情感态度与价值观 体验技术创新的艰辛和曲折,形成专利保护的意识, 形成对技术的积极情感和理性态度。
案例:杂交水稻技术需要多学科知识
袁隆平是世界著名的水稻育 种专家, 具有全面、深厚的农业 科学知识。1973年, 袁隆平和他 的助手终于成功地实现了水稻的 三系配套,使水稻的产量提高了 20%。这一成果轰动了世界。 杂交水稻技术是植物学、作 物育种学、作物栽培学、土壤肥 料学、植物保护学等诸多学科知 识的综合应用。这说明技术具有 很强的综合性。
1.1.3 技术的性质
提问
1.技术的含义是什么? 2.技术对人有那三方面的作用?
答案1
技术是人类改造自 然的工具和方法。
答案2
技术对人、自然及 人与自然关系的作 用
1.1.3 技术的性质
1. 技术的实践性
案例分析: EDA技术
电子设计自动化(Electronic Design Automation)
1.1.3 技术的性质
七、教学过程
第一项:眼镜 第二项:原子弹 第三项:印刷术 第四项:管道技术 第五项:骑兵马战技术 第六项:避孕节育技术
对人们工作和 生活方式影响 最大的十项技术
第七项:时钟
第八项:数字 第九项:音乐技术 第十项:电脑
高一通用技术 第一章 走进技术世界素材
![高一通用技术 第一章 走进技术世界素材](https://img.taocdn.com/s3/m/652db9214a73f242336c1eb91a37f111f1850d08.png)
第一章走进技术世界一、考点速览1.技术的内涵:技术是指人类为了满足社会需要,遵循自然规律,在长期利用、控制和改造自然的过程中,积累起来的知识、经验、技巧和手段,是人类利用自然、改造自然、创造人工自然或人工环境的方法、手段和技能的总和。
技术具有解放人、保护人和发展人的作用。
2.技术的性质:(1)技术的目的性:技术是人类为满足自身的需求和愿望而对大自然进行的改造。
(2)技术的双重性:技术具有自然属性和社会属性的双重属性。
(3)技术的创新性:技术创新的两种表现形式,一种是技术发明,一种是技术革新。
技术发明是创造自然界从来没有的新事物;技术革新是在技术发明的基础之上进行的改进和完善。
(4)技术的综合性:任何技术都不可避免地涉及各种知识领域,是各种知识凝结的精华。
(5)技术的实践性:技术表现为劳动者的技能、生产过程的物质手段、工艺流程和操作方法等,是直接生产力,可以转化为现实的财富,具有实践性。
(6)技术的中介性:科学本身不能直接转化为现实生产力,必须依靠技术这个中介来完成。
(7)技术的两面性:一项新技术的应用,既会给人类带来财富、经济效益和社会效益,也可能给人类造成危害。
(8)技术的专利性:专利是专利权的简称,是知识产权的重要组成部分,是国家按照专利法授予申请人在一定时间内对其发明成果所享有的独占、使用和处分的权利。
它是一种财产权,受国家法律保护。
3.科学与技术的关系:“科学技术”简称“科技”,然而科学与技术是既有联系又有区别的。
科学是反映自然、社会、思维等客观规律的分科知识体系;技术是人类在利用自然和改造自然的过程中积累起来的,并在生产劳动中体现出来的经验、知识技巧和物化成果。
科学回答“是什么”和“为什么”的问题,技术是要回答“做什么”和“怎么做”的问题。
4.知识产权:是指智力的创造性劳动取得成果以后,智力劳动者对其成果依法享有的一种权利,包括占有权、使用权、处分权和收益权。
它是一种无形的财产权。
5.知识产权的内容:著作权(版权)、专利权、商标使用权、发明权和其他技术成果权。
高一通用技术技术及其性质习题
![高一通用技术技术及其性质习题](https://img.taocdn.com/s3/m/d8108d9ca417866fb94a8e22.png)
第一章《技术及其性质》练习题一、单项选择题:1.通用技术在本课程中是指()A、信息技术B、体现信息性和专业性的技术C、体现基础性和通用性的技术D、专业技术2、下列说法不正确的是()A.任何一项技术活动的目的都是为了满足人类的需求和愿望。
B.技术是科学研究的产物,没有科学就没有技术。
C.技术是对客观自然规律的应用。
D.技术要受到社会条件的制约。
3、下列属于技术的社会属性的是()A.一项技术要符合客观规律B.技术与工具、机器及使用方法关系紧密C.技术的应用要受社会条件的制约D.技术是以科学为基础的4、下列选项中,属于技术发明的是()。
A.人们制造出圆盘锯、带锯、钢丝锯等,以满足各种不同锯割的需要。
B.某技师采用新的钻头刃口形状,提高了钻孔效率。
C.鲁班被边缘有齿的茅草割破了手,由此受到启发,造出了锯子。
D.为了满足不同消费者的需求,工厂生产出了不同款式的手机。
5、下列说法错误的是()A.某厂生产出了微型摄像机,是一项重大的发明。
B.技术发明是推动人类社会进步的动力。
C.人类的技术发展史实际上是一部创新史。
D.技术革新是在别人现有成熟技术的基础上进行的某些改进。
6、早在100多年前,恩格斯就警告人类:“不要过分陶醉于人类对自然界的胜利”,“人类每一次对自然界的胜利都必然要受到大自然的报复”。
你对这句话的理解是()A、技术具有目的性B、技术具有两面性C、有了技术人类可以陶醉自然D、技术的未来在于人类对自然界的胜利7、在人类社会的发展过程中,为了满足人们在“衣”、“食”、“住”、“行”、“交往”等方面的需求,相应产生了许多种技术。
以下技术中,属于满足人们在“食”这一方面技术的是 ( )A、印染技术B、烹饪技术C、文字技术D、园林技术8、海口万绿园是海口市政府利用填海造绿地的方式,将一片泥泞的海滩建造成一个园林式的供海口市民工作之余游玩休息的好去处。
这一庞大工程体现了技术对下边哪方面有影响作用 ( )A、对人B、对社会C、对自然D、以上都有9、自从人类发明了电扇以后,电扇便在许多领域之中开始了它为人类服务的历程。
通用技术-技术与设计1-技术及其性质..
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②技术与科学的区别与联系。 ③技术与其它学科的都有联系。 技术与艺术,技术与工艺学,技术 与材料学
技术与科学的区别:
科学
技术
定义 科学是对各种事实和现象进行 技术则是人类为满足自身的需
区
观察、分类、归纳、演绎、分 求和愿望对大自然进行的改造
(3)原始社会技术发明的意义
它不仅表明人类开始能动地改造自然,同时也改造了人类本身。
2. 奴隶社会的文明中心——古希腊罗马的科学技术
(1)古希腊自然科学(物理学之父:亚里斯多德;力学之父:阿基米德; 几何学之父:欧基里德;医学之父:希波克拉底)
(2)古罗马建筑技术(神殿、竞技场、凯旋门、会堂等); (3)古罗马水利技术(储水池、导排水道、公共浴池、喷泉等);
高中《通用技术》 技术与设计1
第一章 技术及其性质
阅读p1-14,回答下列问题: 1.什么是技术? 2.技术源于什么? 3.技术经历了哪些发展历史? 4.技术引起的3次重大变革? 5.技术具有哪些性质? 6.科学与技术的区别?
我们生活在一个丰富多彩的技术 世界里,技术已经融入我们的生活, 成为推动社会发展的巨大力量。
走进技术世界
• 从人类远祖掌握钻木取火的技术开始,人 类历史便掀开了文明的序幕。技术,不仅 保护人、解放人、发展人,满足人类的需 求,而且推动社会的发展,促进文明的进 步。
• 走进技术世界,既走入了一个全新的异彩 纷呈的生活世界。
技术演进的历史
1. 原始社会的技术萌发 (1)劳动创造人类的标志:制造工具 (2)原始社会的技术发明
3、满足了什么具体需求:
使耳聋人方便地与外界进行语言交流
技术的创新性
技术革新:一般是在原有技术的基础上的变革 和改进。
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二、技术创新的保护制度——知识产权 技术的进步源自创新。技术创新的具体表征是发明创造与革新的成果。
知识产权:指对智力劳动成果所享有的占有使用、处理和收益的权利, 是一种无形财产权,是从事智力创造性活动取得成果后依法享有的权利。 ① 广义包括:专利权、商标权、著作权、邻接权、商业秘密权、产地 标记权、植物新品种权、集成电路布图设计权和计算机程序著作权等 各种权利。② 狭义包括:专利权、商标权、著作权 。
一、发明和革新是技术的源泉 什么是发明?什么是革新?
发明:创造发明自然界原来没有的事物或者说是技术。 革新:指以原有技术加以改造和提高。 发明和革新的结果都是用新的技术来取代已经陈旧和落后的技术。 因此,发明和革新是技术的源泉。 技术革新是立足于对原有技术加以 改造 和 提高 ,是技术创新的良 好形式和途径。与技术发明一样,技术革新也是推动 人类社会 进步 的动力。
11
技术来源于:需求和愿望
12
二、技术的发展历史
石器时代
青铜器时代
13
二、技术的发展历史
铁器时代
ห้องสมุดไป่ตู้
蒸汽机时代
14
二、技术的发展历史
电气时代
信息时代
15
二、技术的发展历史
纵观历史,可以发现,技术至少已经引起了3次重大的历史变革:
第一次是大约 14000年前农业的出现和发展;(农业革命) 第二次是来自18世纪蒸汽机的发明和其他许多重要机器研制 以及第一批工厂的建立;(工业革命)
集成电路的发明,促进了计算机的更新换代,同时对航空、航天、通信以及家用电器的 发展产生了深远影响。可以说,20世纪60年代以后,全球技术发生的日新月异的变化,都离 不开集成电路。
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通用技术 必修一 第一章 技术及其巨大的作用 第一节 走进技术
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网上银行等 ......
作用 提高信息传播速度,丰富信息传播内容
使认证更加安全、准确、便捷 提高办事效率,方便人民群众 使访问和交流更方便、快捷,如召开视频会议等 实现医疗资源共享,患者不受时间空间的限制,可随时随地接受诊疗
对特定人员的检测、追踪 实现网上存款、转账、支付、收款等金融业务
随着科学技术突飞猛进的发展,技术日益成为我们生活中几乎无时不在,不处不在的客观存在, 成为社会发展进步的重要因素。因此,技术素养是当代青少年的基本素养,通用技术课程是普通高 中学生人人必须修学的课程。
技术的起源与发展
什么是技术?
技术是指人类为了满足社会需要,遵循自然规律,在长期利用, 控制和改造自然的过程中,积累起来的知识、经验、技巧和手段, 是人类利用自然,改造自然、创造人工自然或人工环境的方法、 手段和技能的总和。
我们必须注意技术本身没有两面性,应该说,技术本身没有好坏之分,但是在使用中 产生了正面或负面的作用。
请你列举几项常见的技术,并分析其正反两面性
常见的技术 网络技术 B超技术 克隆技术 核能技术
正反两面性 正:方便人们交流沟通 反:利用网络从事犯罪 正:可以发现人体内部疾病 反:进行胎儿性别鉴别 正:克隆人体器官,器官移植 反:挑战传统伦理道德,灾难 正:发电 反:原子弹毁灭人类
设计自行车活动
应用的知识
选择材料 颜色搭配 车身结构 座位设计 传动系统 表面喷涂
美学 化学 力学 材料学 物理学 人机工程学
技术具有综合性
讨论
下列技术需要应用哪些知识?
技术项目 手机 洗衣机
服装设计 汽车
需要应用的知识 图像处理、软件编程等 材料学、力学、美学
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第一章《技术及其性质》练习题 一、单项选择题: 1.通用技术在本课程中是指( )A 、信息技术B 、体现信息性和专业性的技术C 、体现基础性和通用性的技术D 、专业技术2、 下列说法不正确的是()A.任何一项技术活动的目的都是为了满足人类的需求和愿望。
B. 技术是科学研究的产物,没有科学就没有技术。
C. 技术是对客观自然规律的应用D. 技术要受到社会条件的制约。
3、下列属于技术的社会属性的是() A. 一项技术要符合客观规律 机器及使用方法关系紧密 C.技术的应用要受社会条件的制约 的4、下列选项中,属于技术发明的是(A .人们制造出圆盘锯、带锯、钢丝锯等,以满足各种不同锯割的需要。
B .某技师采用新的钻头刃口形状,提高了钻孔效率。
C .鲁班被边缘有齿的茅草割破了手,由此受到启发,造出了锯子D .为了满足不同消费者的需求,工厂生产出了不同款式的手机。
5、下列说法错误的是( )B.技术与工具、D.技术是以科学为基础A .某厂生产出了微型摄像机,是一项重大的发明B .技术发明是推动人类社会进步的动力。
C .人类的技术发展史实际上是一部创新史。
D .技术革新是在别人现有成熟技术的基础上进行的某些改进。
6、早在100多年前,恩格斯就警告人类:“不要过分陶醉于人类对自然界的胜利”,“人类每一次对自然界的胜利都必然要受到大自然的报复”。
你对这句话的理解是()A、技术具有目的性B、技术具有两面性C、有了技术人类可以陶醉自然D、技术的未来在于人类对自然界的胜利7、在人类社会的发展过程中,为了满足人们在“衣”、“食”、“住”、“行”、“交往”等方面的需求,相应产生了许多种技术。
以下技术中,属于满足人们在“食”这一方面技术的是()A、印染技术B、烹饪技术C、文字技术D、园林技术&海口万绿园是海口市政府利用填海造绿地的方式,将一片泥泞的海滩建造成一个园林式的供海口市民工作之余游玩休息的好去处。
这一庞大工程体现了技术对下边哪方面有影响作用()A、对人B、对社会C、对自然D、以上都有9、自从人类发明了电扇以后,电扇便在许多领域之中开始了它为人类服务的历程。
下面不属于电扇功能作用一项的是()A、发电作用B、消暑作用C、通风作用D、散热作用10、技术对人的解放作用表现为人依靠技术解放或延长了自己的手、脚……等身体器官,拓展了活动空间,提高劳动效率。
下列技术的发展解放了人的体力的是()A B超技术B、摄像技术C、电视技术D、蒸汽动力11、助听器的发明开始是为了使听觉不太灵敏的人清楚听到外面的声音而发明的,这说明了技术的()A、目的性B、创新性C、综合性D、两面性12、某同学制作一个小板凳需要综合运用多门学科的知识,这说明了技术的()A、目的性B、创新性C、综合性D、两面性13、20世纪中叶,美国施乐公司发明的复印机掀起了一场划时代的办公室革命,公司为阻止某些公司的加入,先后为其研发的复印机申请了500 多项专利。
这说明了技术的()A、专利性B、创新性C、综合性D、两面性14、下列活动是技术活动的成果的是()A、干细胞B、牛顿第一定律C、热能转化为动能D、克隆15、1928,英国细菌学家弗莱明发明了青霉素,开启了抗生素时代,挽救了无数生命;但近年来由于抗生素的滥用,耐药菌株迅猛发展,抗生 素束手无策,许多重症感染者因此死亡,这反映了技术的什么性质? ()A 、技术的两面性B 技术的创新性C 、技术的专利性D 技术的目的性 16、电池的发明解决了人类的很多动力问题, 但是电池的废旧对环境造 成了巨大的破坏,说明了技术() A 、目的性B 、创新性C 、综合性D 、两面性仃、显示器是电视机的核心部件,普通电视机常用的是阴极射线管。
它18、下列活动是科学活动的是( )现 D 、摄像技术的发明19、 人类生活中,需要着衣遮身御寒,于是便有()产生A 、建筑技术B 、食品加工技术C 、纺织缝制技术D 、通信邮电技20、 为了 2 0 0 8年北京奥远会会徽不受侵犯,该公司应进行技术的 ()保证。
A 、综合性B 、两面性C 、专利性D 、目的性 21、海明发明了一种新型的摩托车自动报警防盗锁并将发明成果在某专 业杂志上做了介绍。
数月后某锁厂根据此资料生产出了这种防盗锁并投经历了从球面显像管,柱面显像管, 新过程。
说明了技术的(A 、目的性B 、创新性平面直角显像管到纯平显像管等革 )C 、综合性D 、两面性A 、蒸汽机的发明B 、B 超的技术C 、万有引力的发放市场,海明起诉锁厂侵权,法院却不予受理。
根据此案例,以下说法正确的是()。
A.海明没有申请专利,所以并不拥有防盗锁的专利权 B •海明的发明已经过期失效C.在杂志上介绍就相当于获得了专利权 D •防盗锁技术不能申请专利权22、仃69年,瓦特在大量试验的基础上研制了第一台单动式蒸汽机,引发了第一次工业革命,同时由于技术具有(),让他成为一个富有的名人资本家。
A、创新性B、目的性C、综合性D、专利性23、计算机经历半个世纪的发展和变革,这主要体现技术的()A、目的性B、创新性C、两面性D、专利性24、发明家爱迪生从小就是个求知欲特别强的孩子。
为了弄懂船为什么能浮在水面上,他纵身跳进水中,险些淹死;看到母鸡孵出小鸡,他也学着母鸡的样子趴在鸡蛋上…对技术的浓厚兴趣和热情推动着爱迪生不断地进行创造和发明。
爱迪生在技术上的创造和发明使他得到了终身的发展和自我价值的实现。
这个案例说明了技术的价值体现在以下的什么关系中()A、技术与人B、技术与社会C、技术与自然D、技术与科学25、下列能说明技术是推动社会发展和文明进步的主要动力之一的是()A、煤油灯的产生B、金属卤化物灯的产生C、B超技术的产生D福特T型车的生产流水线的产生26、1912年,在电灯发明50周年的时候,包括美国总统在内的500多名社会名流在华盛顿隆重集会庆祝。
爱迪生在经久不息的掌声中出场,他激动的说徜若我做的工作给这个社会哪怕只带来一丝的幸福,那我也就因此而更加满足了……”这说明()A、技术解放人B、技术具有两面性C、技术活动能实现自我价值D、技术改变世界27、技术发展能解放人的手、脚等身体器官,也可以延长人的五官。
以下技术产品能延长人的眼睛的是()A、放大镜B、眼镜C、望远镜D、显微镜28、我国的知识产权保护制度保护了发明者的创造并赋予发明人一定的权益,使发明者能设计创造出更多更好的新产品。
下列不属于知识产权保护范围的是()。
A. 、经营权B、著作权C、专利权D、商标权29、采用核能发电在经济上和环保上都很合算。
法国电力公司测算, 每生产一千瓦时的电量需要耗变成武器,其后果则不堪设想。
这说明技术具有什么性质?()A、目的性B、创新性C、两面性D、综合性30、MP3制造技术使得人们享受生活,享受音乐,而它不断的更新换代更是满足人们对音质的需求。
这说明了技术的()A .目的性B .综合性C.创新性 D .专利性31、一个人发明了某件东西,他什么时候才能获得专利权?()A •到代办处缴纳通知书费用B•专利局发出授权通知书和办理登记手续通知书C .他向专利局递交申请专利权时D .专利局授予他专利权,颁发专利证书32、电动剃须刀发明之初体积很大,携带不方便。
于是,有人设计出一种小巧、便携式的电动剃须刀。
这一设计推动了电机微型化技术的发展。
说明了()A.技术的发展离不开设计 B .技术的发展和设计无关C•技术的发展对设计不产生影响 D .设计是主要推动力33、1925年,贝尔德在英国首次成功装配世界第一台电视机,短短几十年时间,电视机经历了从黑白到彩色,从手动到遥控,从平板电视机到液晶电视机的发展历程。
这说明了技术的A、目的性B、创新性C、综合性D、两面性34、1884年沃特曼设计了一种用毛细管供给墨水的钢笔。
此笔的端部可以卸下用一个小的滴管即可将墨水注入毛细管,这样,钢笔就可以自由吸水了。
钢笔的设计是对鹅毛吸水技术的改进,而小圆珠代替笔尖的设计则使圆珠笔技术得以诞生。
这个案例说明了技术与设计的关系是()A、设计是技术的关键B、技术更新对设计产生重要影响C、设计的丰富内涵D设计制约技术的发展35、技术常常可以解决人类所遇到的问题,给人类提供了很大的帮助,而有的时候技术又会给人类带来一定的危害。
下边所列出来得技术对人类的危害现象中,不是危害地球自然环境的是()A、水土流失B、噪声污染C、酸雨现象D、胎儿性别鉴定36、著名艺术家韩美林是北京奥运吉祥物创作修改组的组长,他曾经说过:“你知道吗?经历了五六次设计人员的变动,五六十次设计方案的改动,画了四五千张设计草图,这5个小‘福娃’才得以诞生。
”从他的话里,我们可以知道:()A、设计是解决问题的重要途径B、设计需要多种知识C、设计需要多人共同完成D、设计需要不断改进37、最近隐形笔惊现文具市场,这种隐形笔和普通的笔没有太大区别,只是笔尾有一盏蓝色的小灯。
在纸上写了以后是看不到的。
但用笔尾的小灯一照,就能看到。
这种笔可以有效保护隐私,但现在很多学生购买时坦言“考试用不容易被监考老师抓到”。
这说明了技术具有:()A、目的性B、创新性C、综合性D、两面性38、关于技术,下面说法正确的是:()A、技术最早源于人类寻找、生产食物,制作衣服和与野兽搏斗等生存的基本需要。
B、早期技术是以科学知识为基础的。
C、技术的任务是认识世界。
D、技术与科学没有任何关系。
39、以往电路图的设计都是手工绘制,烦琐且易出错;随着电子技术发展,尤其电脑的发展,现在专门的电路图设计软件大大方便了电路设计,而且还可以进行仿真测试,这体现了技术与设计的什么关系?()A、技术的发展为设计创新提供了条件B、技术的发展和设计无关C、技术的发展对设计不产生影响D、技术就是设计40、下列说法不正确的是()A •白炽灯B .水银蒸气灯C •霓虹灯D •金属卤化物灯A. 技术是推动社会发展和文明进步的动力之一。
B. 技术促进了社会的经济增长实现了产业结构的升级。
C. 技术使人们的衣、食、住、行,交往、娱乐、教育发生了改变。
D. 技术应用军事,破坏了世界的和平。
41、 下列关于技术的综合性说法错误的是()A. 一项技术需要综合运用多个学科、多方面的知识B. 科学就是技术,两者是同一概念C. 科学侧重认识自然,力求有所发现,技术侧重合理地改造自然,力求有所发明D. 科学通过实验验证假设形成结论,技术通过试验验证方案的可行性与合理性 42、 科学活动与技术活动是不同的,下列活动哪个是科学活动 ()A.牛顿发现万有引力定律B.瓦特发明蒸汽机C.爱迪生发明电灯D.李冰修建都江堰43、 下列活动哪个是技术活动()A.解数学题B.做化学实验C •上生物课D.制作话筒 44、 关于技术,下列说法错误的是 ()A. 技术的未来充满希望,将会让人们更好地、无忧无虑的自由的生活。