人教版语文二升三练习题(一)
吉林省2020版语文2020年二升三暑期衔接训练：第11讲 语段阅读D卷
吉林省2020版语文2020年二升三暑期衔接训练：第11讲语段阅读D卷一、现代文阅读 (共5题；共72分)1. （8分）阅读下文，回答问题。
小池塘小池塘里的水，清清的，清得像面镜子，鱼儿在水中游来游去。
小池塘边，有棵大树，大树上有个鸟窝，鸟儿在窝里飞进飞出。
鱼儿想：我要变成鸟儿。
鸟儿想：我要变成鱼儿。
池塘里，出现了有趣的画面：鱼儿变成了没毛的鸟儿，在窝里飞进飞出；鸟儿变成了有毛的鱼儿，在水中游来游去……（1）照样子，写词语。
例：游来游去 ________来________去 ________来________去（2）写出下列词语的反义词。
来——________ 进——________（3）鱼儿想变成________，鸟儿想变成________。
（4）池塘里出现了怎样的画面？用“________”画出来。
2. （18分）阅读《尾巴它有一只猫》中的语段。
完成练习。
尾巴上的跳蚤听见它的话，哈哈大笑：“如果你有一只猫，那你为什么还跟着它到处跑？是猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有一只猫。
”尾巴坚持自己的想法：“我就是有一只猫。
我跟着它跑是因为我乐意。
你看看小孩子，个个做爸爸妈妈的小尾巴，跟着他们跑。
难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫？”（1）尾巴上的跳蚤和尾巴各执一词，它们的观点分别是什么？跳蚤认为：________。
尾巴认为：________。
（2）尾巴坚持自己的想法，它的理由是什么？用“________”在语段中画出来。
（3）展开想象说一说：除了尾巴，还有什么能有一只猫？3. （16分）用一边读一边想象画面的方法，默读下面两段话，完成练习题。
出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。
公路盘曲而上。
山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。
山上沙上土呈粉红色，在别处似乎没有见过。
人教版语文二升三练习题(十五)
培优学校暑假二升三（十五讲）一、“的、地、得”用法记忆小窍门——“的、地、得”用法口诀大家都知道，”的、地、得“是连接文章中词与词，字与字之间的桥梁、所以，用对“的、地、得”，是非常重要的。
为了规范“的、地、得”的用法，并易记好懂，容易掌握，在此提供一组用法口诀供大家参考。
（一）的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。
美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，左边土，右边也，地字站在动词前，认真地做操不马虎，专心地上课不大意，大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气，左边两人就使得，形容词前要用得，兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，青青竹子长得快，参天大树长得慢，清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，欢乐时光过得快，考试题目出得难。
（二）“的、地、得”快板的地得、的地得，用作助词都读de。
作文写话用不准，朗读往往会念错。
有趣的活动、绿的树，活动是事，树是物。
事物前面用的字，小朋友们都记着。
认真地想、快快地跑，想跑看摸是动作。
动作前面用地字，位置千万不要挪。
看得清，记得准，唱得好，飞得高。
动作后面用得字，补充说明要记牢。
（三）“的、地、得”用法简要口诀名词前面“白勺”“的”，动词前面“土也”“地”，形容动后“双人”“得”，当作助词都读“de”。
二、“的、地、得”用法小析“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语，如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水......“地”后面跟的都是表示动作的词或词语，如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑......”“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的，如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊......三、“的、地、得”的用法补充说明：1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。
新人教版二年级语文下册三单元提升练习题及答案
新人教版二年级语文下册三单元提升练习题及答案班级:姓名:满分: 100分考试一二三四五六七总分时间: 90分钟题序得分一、我会读拼音, 写词语。
（20分）cānɡ mánɡ yě wài sàn bù bù ɡǎnpánɡ biān ɡǎn shànɡ wū zi yúshì二、比一比, 再组词。
（10分）纱（_________）绕（________）岛（________）客（_________）沙（_________）烧（________）鸟（________）各（_________）三、读一读, 连一连。
（10分）明亮的头发弯弯的升高细软的眼睛渐渐的微笑红润的唱歌满意地走快乐地脸慢慢的眉毛四、想一想, 选词填空。
（10分）一块一座一棵一只一阵1.巨石变成了（_____）金光闪闪的雄鸡。
2.（______）秋风吹来, 黄叶纷纷落下。
3.生日那天, 我吃了（______）大蛋糕。
4.山顶长着（______）高大的松树。
5.小明家对面有（______）高耸入云的山峰。
五、照样子, 按要求写句子。
（15分）大家把他那根扁担藏了起来。
（改为“被”字句）___________________________________2.一株小草的力量怎么会这样大？（换个说法, 意思不变）_____________________________________3.百姓过上生活。
（把句子写具体）百姓_________地过上_________的生活。
4.周总理一手端着盛满清水的银碗, 一手拿着柏树枝蘸了水, 向人们泼洒, 为人们祝福。
（仿写句子）_____一手_____________, 一手______________。
六、阅读短文, 回答问题。
（20分）地球清洁工这一天, 地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子, 牌子上写着: 地球清洁工报名处。
人教版小学语文二升三衔接试卷
一、我会连（每题1分，共10分）1. 水______2. 船______3. 山______4. 石______5. 林______6. 花______7. 鸟______8. 鱼______9. 云______ 10. 风______二、选择正确的读音画上“—”（每题1分，共5分）1. 漂亮（piào liàng / piāo liàng）2. 河流（hé liú / hú liú）3. 丰收（fēng shōu / fēng shòu） 4. 滋养（zī yǎng / zī yàng） 5. 旅行（lǚ xíng / lǚ xìng）三、我会写。
（每题2分，共10分）1. 写出下列词语的拼音：花生、大海、阳光、快乐。
2. 写出下列词语的反义词：远——（）、快——（）、大——（）、高——（）。
四、把下面的字用直线连起来组成一个新字，并写在括号里。
（每题1分，共5分）1. 木日（）2. 禾月（）3. 女日（）4. 立木（）5. 禾日（）五、连一连，组成词。
（每题1分，共5分）1. 小河______2. 花朵______3. 树叶______4. 雨点______5. 雪花______六、比一比，再组词。
（每题1分，共5分）1. 开（）2. 心（）3. 树（）4. 红色（）5. 白天（）七、给字加偏旁组字，再组词。
（每题2分，共6分）1. 人（）2. 木（）3. 心（）八、给下面的字写出意思相反的词。
（每题1分，共3分）1. 快——（）2. 高——（）3. 大——（）九、用直线把下面的词语连起来。
（每题1分，共5分）1. 蓝天______2. 白云______3. 绿树______4. 小鸟______5. 鲜花______十、阅读短文，回答问题。
（每题2分，共6分）小明的爸爸是一位画家，他每天都要画一幅画。
吉林省2021年语文2020年二升三暑期衔接训练：第11讲 语段阅读D卷
吉林省2021年语文2020年二升三暑期衔接训练：第11讲语段阅读D卷一、现代文阅读 (共5题；共72分)1. （8分）阅读下文，回答问题。
那座古桥，是我要（拜见拜访）的第一个老朋友。
啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。
岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你（依然仍然）如旧。
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。
我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。
我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血（xiě xuè）液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和（hé hè）吗？你好．飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，陡哨的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
（1）在文中选择正确的读音或词语。
要________（拜见拜访）（依然仍然）________如旧血________（xiě xuè）液唱和________（hé hè）（2）联系上下文解释词语。
①德高望重：________。
②津津乐道：________。
（3）作者准确地捕捉景物的特点，并用生动贴切的语言表现出来。
如“一面明镜”写出了山泉的________，“吟诵着一首首小诗”写出了溪流的________，“男高音”写出了________，“挺拔的身躯”则写出了________。
小学二升三年级语文上册基础练习题
二升三年级语文上册基础练习题1一、下列句子运用了怎样的修辞手法？请选一选。
（填序号）A.比喻B.拟人①每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
________②橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！________③黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
______④大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。
________二、读一读，分一分。
（填序号）①炎热②暖和③秋高气爽④寒冷⑤凉爽⑥骄阳似火⑦温暖⑧丰收⑨大雪纷飞⑩酷暑⑪冰冷⑫春光明媚春：________ ________ ________夏：________ ________ ________秋：________ ________ ________冬：________ ________ ________三、阅读下面一则日记，然后回答问题。
5月13日星期三晴五月合唱节在今天正式拉开了帷幕。
舒老师为我们设计的演出服装（居然、果然）很出彩。
在耀眼的舞台灯光下，黑白两种颜色对比强烈，视觉效果特别好。
女生的黑色背心短裙，真的适合我们每一个女生，使我们显得既淑女又俏皮；男生的黑色领带把他们一个个都变成了风度翩翩的小绅士，看起来有些喜剧感。
来参加演出的都是本市一些著名的合唱团体，如广播电视台的合唱团、青年艺术合唱团等，我们是唯一的童声合唱团。
当我们站在台上，幕布还没拉开的时候，你猜米老师对我们说了一句什么话？她说演出完后，她请我们吃冰激凌。
听了米老师的话，我想我们每个人都绽出了美丽灿烂的笑脸。
而就在这一瞬间，幕布已徐徐拉开。
台下的观众对我们灿烂的笑脸报以（激烈、热烈）的学声，这掌声给了我们极大的鼓舞，使我们的演唱水平发挥得淋漓尽致。
我们演唱的是舒伯特的《小鳟鱼》。
这首歌使所有的人都达到了忘我的境界。
演唱的我们、伴奏的莫欣儿、指挥的米老师以及台下的观众，都沉浸在这个哀伤的故事里，沉浸在对小鳞鱼的同情里。
演出成功了！我们获得了演唱一等奖，米老师获得了指挥奖，莫欣儿获得了伴奏奖。
新人教版二年级语文上册三单元必考题及答案(三套)
新人教版二年级语文上册三单元必考题及答案(三篇)目录：新人教版二年级语文上册三单元必考题及答案一新人教版二年级语文上册三单元总复习及答案二新人教版二年级语文上册三单元提升练习卷及答案三新人教版二年级语文上册三单元必考题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。
（20分）dà chuán shì qinɡ rán hòu zhàn táichuānɡ hu diàn dēnɡɡuān bì pínɡ jiǎnɡ二、比一比，再组词。
（10分）级（________）旁（________）作（________）坏（________）极（________）傍（________）做（________）环（________）三、读一读，连一连。
（10分）碧绿的山峰穿着斗笠明亮的小朋友披着粮食陡峭的衣裳戴着红袍凶猛的眼睛挑着肚皮粗心的野兽露着草鞋四、想一想，选词填空。
（10分）①穿②披③迎④追1.妈妈早晨出门的时候,在外面又（______）了一件披肩。
我很奇怪,妈妈明明已经（______）了两件衣服,难道今天要变天吗?我（______）上去问妈妈,妈妈说:“哦,我忘记提醒你了,今天天气预报说要变天,你也加一件衣服吧!”⑤飘⑥打⑦落2.到了秋天,树叶慢慢地变黄,一片一片（______）下来（______）在地上。
有的还在空中（______）着旋。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）曹操的儿子曹冲才七岁。
_______________才________________2.大象到底．．有多重呢？_______________到底______________六、阅读短文，回答问题。
（20分）水娃娃回家金色的太阳照耀着雪山,“叮咚”,一个水娃娃从山上跳了下来。
水娃娃顺着山往下跑,她看见了一条欢快的小溪流。
新人教版二年级语文上册三单元综合试题及答案(三套)
新人教版二年级语文上册三单元综合试题及答案(三篇)目录：新人教版二年级语文上册三单元综合试题及答案一新人教版二年级语文上册三单元考点题及答案二新人教版二年级语文上册三单元考试卷及答案三新人教版二年级语文上册三单元综合试题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。
（20分）tóu dǐng bàng wǎn měi tiān duìqísōng bǎi shēn chù sìjìchuán dǐlǎo shī jīn nián fā xiàn měi lì二、比一比，再组词。
（10分）屁（_______）弟（_______）合（_______）经（_______）尿（_______）第（_______）舍（_______）劲（_______）三、读一读，连一连。
（10分）不知细叶谁裁出不知何处是他乡醉卧沙场君莫笑二月春风似剪刀但使主人能醉客古来征战几人回窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船四、想一想，选词填空。
（10分）带戴（1）她（_____）着一顶漂亮的帽子，在前面（_____）路。
从丛（2）两只蜜蜂（_____）我家菜园里飞到了花（_____）中。
桂挂（3）小明的衣服不小心（______）在了（_______）花树上。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）(1)我的脾气可怪了，有时候．．．我很暴躁。
．．．我很温和，有时候天上的月亮可有趣了，有时候__________，有时候___________。
(2)只要．．有风轻轻吹过，孩子们就．乘着风纷纷出发。
只要____________，就__________。
像圆圆的大玉盘像弯弯的小船我们肯付出会得到回报六、阅读短文，回答问题。
（20分）刻舟求剑从前，有个人坐船过江，他一不小心，把挂在身上的宝剑掉进江里去了。
【暑假衔接】知识点专题12课外阅读(讲义+试题)二升三年级语文(含答案)部编版
【暑假衔接】专题12 课外阅读课外阅读是写作的基础，它不仅仅为写作提供表达形式、写作技巧方面的范例，而且在开阔视野、积累知识、丰富语言、陶冶情*等方面对学生都会产生极为重要的影响。
1.二年级怎样进行课外阅读。
（1）不动笔墨不读书：俗话说“好记性不如烂笔头”。
在读书过程中，把用得好的词语，写得好的句子或精彩的段落，随时用笔圈点勾勒出来。
在读不懂的地方随时用笔作个记号，待通篇读完后再认真思考或向别人请教。
（2）勤查字典、词典：课外阅读时可能会遇到许多“拦路虎”。
这时可以请教你的第二任老师——字典，“他”能帮你扫清阅读障碍，同时也丰盛了我们的知识。
（3）勤记笔记或写阅读心得：在读书过程中，把书中精美的句子、精*的段落摘抄下来，这样日积月累，持之以恒，充实和丰盛自己的知识。
读完书后，可以把你的感受、受到的启发写在笔记本上。
这样不仅提高了你的阅读和理解课文内容的能力，而且还养成了勤于动笔的好习惯。
（4）勤于思考，积极讨论：读完一篇文章要回过头来想一想，这篇文章主要写的是什么，还要想一想作者写这篇文章的目的是什么，是为了阐明什么。
遇到个人难以解决的问题时，可以让别的同学也读一读那篇文章，然后共同讨论。
2.二年级课外阅读的主要内容和方法。
(1)阅读有关个人生活、家庭生活的短文,认识图文中相关的汉字,感受美好亲情;学习运用文明礼貌语言,与同学、家庭成员、亲朋好友交流沟通,学会感恩。
(2)阅读有关学校生活的短文,认识图文中相关的汉字;学习与同学、老师文明沟通;乐于分享学校生活中的见闻和感受,热爱学习,热爱学校。
(3)在革命遗址、博物馆、公园、剧场、车站、书店、超市、银行等社会场所中,学习认识有关标牌、图示、说明书等,了解公共生活规则,学会有礼貌地交流。
(4)学习有关中华优秀传统文化的短文,将读到、听到、看到的故事讲给他人听。
三年级对课外阅读方法的掌握和阅读内容、阅读量的要求更高一些，继续学习篇章的阅读，把握文章或故事的主要内容、体会其所表达的中心、领悟文章或故事的写法。
二升三语文人教版期末试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字读音相同的一组是：A. 沉默（mò）沉思（chén）沉重（chóng）B. 花朵（duǒ）花样（yàng）花纹（wén）C. 捕捉（zhuō）捕鱼（bǔ）捕风（bù）D. 美丽（měi）美味（měi）美术（shù）2. 下列句子中，用词不当的一项是：A. 我喜欢看书的乐趣。
B. 小明每天坚持锻炼身体。
C. 我们的老师非常关心我们。
D. 春天来了，万物复苏。
3. 下列词语中，字形相同，字音和字义都不同的一组是：A. 悲伤悲伤悲伤B. 骄傲骄傲骄傲C. 坚强坚强坚强D. 高兴高兴高兴4. 下列句子中，修辞手法使用错误的一项是：A. 雨后的彩虹，犹如一座七彩桥。
B. 她的笑容像春天的阳光一样温暖。
C. 小河的水清澈见底，像一面镜子。
D. 小鸟在枝头欢快地唱歌，好像在开音乐会。
5. 下列词语中，书写不规范的一项是：A. 鸟语花香B. 画蛇添足C. 风和日丽D. 狐假虎威6. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 这本书是我最喜欢的。
B. 我们班上有许多同学喜欢打篮球。
C. 这个苹果又大又甜，我最喜欢吃。
D. 天上的月亮像一个大玉盘。
7. 下列句子中，表达不准确的一项是：A. 小明每天早上都起得很早。
B. 我家的狗非常聪明，能听懂主人的话。
C. 雨后的空气特别清新，让人感到神清气爽。
D. 小红的成绩在班级里一直名列前茅。
8. 下列句子中，句式不一致的一项是：A. 这本书很有趣。
B. 我喜欢看这本书。
C. 这本书很有意思。
D. 这本书我很喜欢。
9. 下列词语中，多音字读音不同的一组是：A. 召集（zhào）召唤（zhào）集市（jí）B. 热闹（nào）热情（rè）热心（rè）C. 轻松（qīng）轻巧（qīng）轻柔（qīng）D. 胜利（shèng）胜过（shèng）胜利者（shèng）10. 下列句子中，用词不当的一项是：A. 这座桥非常坚固，可以承受重压。
【暑假衔接】知识点专题05造句(讲义+试题)二升三年级语文(含答案)部编版
【暑假衔接】专题05 造句造句就是把词语按照一定规则组织成能表达一个完整意思的句子。
造句是运用词语和句式的一种创造性强的综合练习。
在小学二年级学习的造句是小学经常会遇到的一项语文基本功考察题目。
在二年级主要学习运用词语造句、用关联词语造句、说简单完整的句子、把句子说完这、把句子说具体的方法，培养正确运用句子的良好习惯。
常见的造句形式1.给加点词造句。
如用“凝聚”一词造句：这部作品凝聚着他一生的心血。
2.用关联词语造句。
如用“如果……就……”造句：如果明天不下雨，我们就去公园玩。
3.造句的技巧。
(1)在理解词义的基础上，加以说明。
如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。
因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
(2)用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。
如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。
这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
(3)有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。
如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。
”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
(4)用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。
如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。
”(5)用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。
这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
(6)先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。
如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
三年级对造句的掌握要求进一步提高，在二年级会用词语、用关联词说简单句子方法的基础上，还要重点学习用词语的不同意思分别造句、照例句仿写句子、歇后语造句、谚语造句的能力，培养正确运用句子交流的良好习惯。
1.用词语的不同意思分别造句。
湖南省长沙市语文2020年二升三暑期衔接训练：第9讲 句式衔接、转换C卷
湖南省长沙市语文2020年二升三暑期衔接训练：第9讲句式衔接、转换C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、填空题 (共2题；共7分)1. （5分）按要求写句子。
（1）那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
(改为“被”字句)（2）凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃。
（缩句）（3）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）（4）果园里种了很多果树,有梨树、松树、桃树和杏树。
（修改病句）2. （2分）按要求改写句子有哪一个民族像中华民族有这么丰富的书法瑰宝？改为陈述句：________二、语言表达 (共12题；共78分)3. （10分）按要求完成句子。
（1）蝙蝠靠的是嘴和耳朵配合辨别方向。
蝙蝠没有靠眼睛辨别方向。
（用合适的关联词连成一句话）（2）它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
（用下划线词语造句）（3）我轻轻地点了它一下用一根小棍。
（用修改符号修改）（4）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改陈述句）4. （5分）按要求写句子。
（1）农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。
（改成反问句）（2）汤姆说：“我的父母是穷苦的农民。
”（改为间接引语）（3）夫妇俩有温暖的房子，食物也够吃。
夫妇俩似乎不太愉快。
（用关联词语连成一句话）（4）下列病句中某个词语用得不恰当，请在原句上修改。
①为人要善良，善良会给人带来幸运。
②农夫和他的妻子热忱地接待了这个衣衫褴褛的乞丐。
5. （10分）按要求写句子。
①大象的耳朵就像两把大大的蒲扇。
（用划线的字写一句话）②难道它的味道很特别吗？（换一种说法，不改变句意）6. （3分）按要求改写句子。
（1）咆哮的洪水把村庄淹没了。
（改为“被”字句）（2）人们顶着满天飞舞的北风和大雪，四处寻找燕子。
（修改病句）（3）闻到清香一股我就一进门（连词成句并加标点）（4）小爪子抓住苇秆。
江西省语文2020年二升三暑期衔接训练：第11讲 语段阅读A卷
江西省语文2020年二升三暑期衔接训练：第11讲语段阅读A卷一、现代文阅读 (共5题；共72分)1. （8分）阅读课文片段，完成练习。
老屋已经活了一百多岁了。
它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。
它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。
”老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。
”第二天，天晴了。
小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”（1）猜猜“窟窿”的意思，最可能与下列哪项有关？（）A . 声音B . 洞穴C . 颜色（2）“老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑”中“凑”的意思是________A．聚集 B．碰 C．接近“使劲往前凑”说明________。
（3）下面与“安心”意思相反的一项是________A．放心 B．担心 C．舒心我们还可以这样搭配：安心________ 安心________（4）“‘好了，我到了倒下的时候了！’它自言自语着，准备往旁边倒去。
”三个同学读到这段话时，分别对后面会发生什么做出了预测。
小明：老屋又破又旧，老屋要倒了。
小红：题目是“总也倒不了的老屋”，所以老屋肯定倒不了。
小华：课文插图中的老屋向一边倾斜，门板上有破洞，所以老屋要倒了。
①小明预测的依据是________，小红预测的依据是________，小华预测的依据是________A．故事的插图B．故事的内容C．故事的题目②判断下列说法是否正确。
Ⅰ这三个同学的预测都是有依据的。
________Ⅱ预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。
________Ⅲ小明预测的内容跟故事的实际内容一样。
________（5）如果接下来是“熊宝宝”向老屋求助，它会说：“________。
”老屋会说：“________。
新版人教版三年级语文(上册)二单元提升练习卷及答案
新版人教版三年级语文(上册)二单元提升练习卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、根据拼音写汉字。
dīng níng zhèn dòng lüèguòzhàn kāi （________）（________）（________）（________）xīshuài gēyùn liáo kuòdǒu dòng （________）（________）（________）（________）二、细心辨一辨，再组词。
载（_________）孤（_________）浸（_________）遍（_________）栽（_________）狐（_________）侵（_________）编（_________）三、读一读，连一连。
改进资料精美的阳光积累发展灿烂的街市促进桥梁碧绿的图案保存经验热闹的价格设计技术便宜的荷叶四、把下列词语补充完整，并选词填空。
金桂（______）香天高云（______）层林（______）染果（______）累累五谷（______）登秋高气（______）1．秋天到了，果园里（______），好一派丰收的景象。
2．秋天的香山，漫山红遍，（_____），好似烈火在燃烧一般。
3．今年风调雨顺，又是一个（______）的好年景。
五、选择恰当的关联词填空。
因为……所以……虽然……但是……不但……而且……既……又……1.画上的人物（______）有从乡下来的农民，（_______）有做各种买卖的生意人。
2.（_______）人太多，（_______）骑马人差点儿碰上了对面的一乘轿子。
3.（______）画上的人小，（______）每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
4.《清明上河图》（______）使我们看到了八九百年以前的古都风貌，（______）使我们看到了当时普通百姓的生活情景。
新疆2021版语文2020年二升三暑期衔接训练：第6讲 标点符号(I)卷
新疆2021版语文2020年二升三暑期衔接训练：第6讲标点符号（I）卷一、填空题 (共8题；共61分)1. （15分）给下面的句子加上标点符号。
①孩子问________爱因斯坦爷爷________这道题怎么做________②________孩子________要学会思考________不要一碰到困难就向别人伸手________爱因斯坦和蔼地说________2. （4分）趣填标点。
某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。
”父母接到信后，用不同的标点符号来停顿，结果一个哭一个笑。
笑的人这样停顿：________哭的人这样停顿：________3. （4分）(2018·浙江模拟) 判断下列句子中省略号、破折号、引号的不同用法。
①爱迪生发明了电影、留声机……他一生发明的东西有一千多种。
________②指导员对我说：“你们要……好好……念……书……将来……”________③“哗一一哗——”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。
________④远远望见了一条明如玻璃的带子——河。
________⑤一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一钱不值。
________4. （10分）给下面一段话加上标点。
________ 当然有用________ 等一会儿牛休息的时候________ 它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里________ 然后细嚼慢咽________ 你是勇敢的蟋蟀________ 你一定能出来的________ 谢谢你________ 红头的声音小得几乎听不见了________ 它咬着牙不让自己失去知觉________5. （5分）加上标点。
①暖洋洋的天气真舒服啊________②过了好几天________茧子开了窗________变了________变了________变成蛾姑娘________6. （10分）我会把句子补充完整，并加上标点。
新人教版二年级语文上册三单元提升练习题及答案(三套)
新人教版二年级语文上册三单元提升练习题及答案(三篇)目录：新人教版二年级语文上册三单元提升练习题及答案一新人教版二年级语文上册三单元摸底测试及答案二新人教版二年级语文上册三单元摸底考试及答案三新人教版二年级语文上册三单元提升练习题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。
（20分）hái zi wáwa hǎi yáng zhī shitián dìgōng zuòyǎn jing rú guǒ二、比一比，再组词。
（10分）站（_____）课（_____）今（_______）战（_____）棵（_____）令（_______）珠（_____）发（_____）脸（______）株（_____）友（_____）俭（_______）三、读一读，连一连。
（10分）明亮的头发弯弯的升高细软的眼睛渐渐的微笑红润的唱歌满意地走快乐地脸慢慢的眉毛四、想一想，选词填空。
（10分）雨雪冰雹（1）小水滴聚在一起落下来，人们叫我“（_____）”。
（2）有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“（_____）”。
（3）到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“（_____）”。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）（1）他在田边转来转去他在田边焦急地转来转去。
她趴在书桌上写作业。
____________________________（2）你才是一个8岁的孩子，怎么对付得了他呢？（换一种说法，意思不变。
）________________________________________________（3）如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将_____________________________。
如果我是春雨，我将_____________________________。
六、阅读短文，回答问题。
枣庄市2020版语文2020年二升三暑期衔接训练：第9讲 句式衔接、转换A卷
枣庄市2020版语文2020年二升三暑期衔接训练：第9讲句式衔接、转换A卷一、填空题 (共2题；共7分)1. （5分）按要求写句子（1）柳树上挂满了银条儿。
（扩句）（2）青山是不会老的。
（改为反问句）（3）敌人非常狡猾。
（改为比喻句）（4）小鸟在树上叫。
（改为拟人句）（5）用关联词把两句话合并成一句话。
①地球美丽壮观，和蔼可亲。
地球上可供人类活动的范围很小。
②所有的动物都死去了。
人类会灭亡。
2. （2分）听见这歌声，每一个中国人都会激动起来。
改成反问句：________二、语言表达 (共12题；共78分)3. （10分）用恰当的关联词把下面两句话合并成一句话（1）西沙群岛的风景优美。
西沙群岛的物产丰富。
________（2）我们坚持锻炼身体。
我们增强体质。
________（3）爸爸工作很忙。
爸爸关心我的学习。
________（4）西沙群岛的风景优美。
西沙群岛的物产丰富。
（5）我们坚持锻炼身体。
我们增强体质。
（6）爸爸工作很忙。
爸爸关心我的学习。
4. （5分） (2020四下·) 按要求写句子。
（1）妈妈不让雨来耍水,怕出危险。
(改变语序,不改变句子意思)（2）小英雄雨来被鬼子拉到河边。
(改为“把”字句)（3）村前的广场上聚集了全部所有的大麦地人。
(修改病句)（4）那毛绒绒、蓬松松的芦花,看着就暖和。
(改为比喻句)（5）葵花很想戴银项链。
葵花没有跟妈妈要。
(用合适的关联词合并成一句话)5. （10分） (2019五上·商丘期中) 按要求完成句子练习。
（1）洪水把他们住的村子淹没了。
(改为“被”字句)（2）菜地里的土是战士们从老家一口袋一口袋背来的。
(缩句)（3）用恰当的关联词合并下面两句话。
人藏在洞里，不气闷。
人藏在洞里，不嫌暗。
（4）给下面句子加上合适的标点。
它的果实埋在地里不像桃子石榴苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上使人一见就生爱慕之心6. （3分）按要求改写句子。
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培优学校二升三（第一讲）姓名
一、比一比组词。
鸟（）读（）壮（）飘（）岛（）续（）状（）漂（）二、加部首组词。
卖（）（）古（）（）（）（）（）（）仓（）（）票（）（）（）（）（）（）
三、在（）里填上合适的词语。
（）的苹果 ( )的春天 ( )的柿子（）的春天（）的夏天（）的冬天（）的夏天（）的秋天（）的秋天
四、按要求写字：
1、写量词一（）报告一（）寓言一（）椅子
2、写动词（）奇迹（）诗篇（）果子
五、选择合适的词语填空。
陆续继续连续
1、早晨，同学们（）来到学校。
2、明明（）三年被评为“三好学生”。
3、妈妈打电话告诉我，她的稿gǎo子没完成，得留在单位（）写。
六、把下列句子补充完整
1、万里长城连绵起伏，曲折蜿蜒，像。
2、我喜欢的春天，更喜欢的秋天。
3、柿子树上结着许多红彤彤的大柿子，像。
4、秋天，黄叶纷纷扬扬地飘落，像。
七、连词成句
1、果子小刺猬茂密的在采森林里
2、白天鹅长长的雪白的脖子和有着羽毛
3、京杭大运河中华民族的祖先创造是的
八、阅读短文，完成练习。
（一）稻草人
稻草人非常尽责任。
要是拿牛跟他比，牛比他懒多了，有时躺在地上，抬起头看天。
要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。
他从来不嫌烦，他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗(suì)的。
他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。
1、短文共________句话。
2、短文是围绕哪句话来写的？用直线划出来。
3、稻草人非常尽责任。
拿牛跟他比，牛比他（）；拿狗跟他比，狗比他（）。
他安安静静地看着田地，不让小雀来吃（）。
4、文中“小雀”的“雀”,用音序查字法查字典，应查的大写字母是（），再在这个音序下找（），就可以找到到“雀”了，它的意思是（）①特指麻雀；②泛指小鸟。
5、读了这段短文，我想用一个词来形容：（）的稻草人。
（二）驴子和冰
那是在冬天，非常寒冷，所有的街道都盖满了冰雪。
有一只累极了的驴子，连走回自己家的力气也没有了。
“我要在这儿停下了。
”驴子说着，就躺了下来。
一只友善的燕子拍打着翅膀飞到他旁边，细声对他耳语：“驴子，你不是在街道上，而是在结了冰的湖上，可要小心啊！”
驴子累坏了，他不理会这忠告，打了个大大的哈欠，就睡着了。
他身体的温度一点一点把冰融化了，最后“喀哒”一声，冰裂碎了……
1、本文共有小节，在文中标出小节号。
2、快到短文里去找找，哪个词语表示这个意思：
朋友之间亲近和睦。
（）凑近别人的耳朵小声地说话。
（）
2、填空：
驴子不听的劝告，躺在睡着了，他的
把冰，最后。
3、请给故事补个结尾：
当驴子落进水里，边挣扎边想：。
九、看图，根据图意，选择合适的词语填充，并把对话补充完整。
金灿灿百花齐放红艳艳紫莹莹
五颜六色情不自禁风和日丽
和颜悦色地难为情地缩回了手连忙。