高二上学期英语语法总结要点
高二英语语法知识点总结三篇
高二英语语法知识点总结三篇
这世界上没有不适合学习的人，只是有人没有找到适合自己的学习方法罢了。以下是本文库为您推荐。
高二英语语法知识点总结1
1.定义：用作主语的从句叫做主语从句。
2.构成：关联词+简单句
3.引导主语从句的关联词有三类：
（1）从属连词that。如：That they were in truth sisters was clear from the facial resemblance between them.很明显，她们确是亲姐妹，她们的脸型很相似。
（2）从属连词whether。如：Whether he’ll come here isn’t clear.他是否会来这里还不清楚。
（3）连接代词who，whom，whose，what，which，whoever，whatever，whichever 连接副词 where，when，how，why。如：What she did is not yet known.她干了什么尚不清楚。How this happened is not clear to anyone.这事怎样发生的，谁也不清楚。Whoever comes is welcome.不论谁来都欢迎。Wherever you are is my home ---- my only home.你所在的任何地方就是我的家----我唯一的家。
高二英语语法知识点总结2
1.定义：用作表语的从句叫做表语从句。
2.构成：关联词+简单句
3.引导表语从句的关联词的种类：
（1）从属连词that。如：The trouble is that I have lost his address.麻烦是我把他的地址丢了。
高二英语知识点归纳 语法知识点总结
高二英语知识点归纳语法知识点总结在高二英语学习过程中，掌握语法知识是非常重要的，它是英语学习的基础，对于建立正确的语言表达具有关键性作用。下面将对高二英语语法知识点进行归纳和总结，帮助同学们系统地学习和掌握这些知识。
一、时态和语态
1. 一般现在时：表示经常性或习惯性动作，或者客观事实等。
例：I play soccer every Sunday.
2. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
例：I am studying for the exam.
3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
例：He watched a movie last night.
4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
例：She was reading a book when I called her.
5. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响。
例：I have finished my homework.
6. 过去完成时：表示过去某个时间之前发生的动作。
例：They had already left when I arrived.
7. 将来时：表示将来发生的动作或状态。
例：We will go to the beach tomorrow.
8. 被动语态：强调动作的承受者，常用于将注意力放在动作所给予的对象上。
例：The book was written by Mark Twain.
二、句子结构
1. 主谓结构：最基本的句子结构，由主语和谓语构成。
例：My sister likes to read.
高二英语重点语法知识点总结归纳5篇
高二英语重点语法知识点总结归纳5
篇
学任何一门功课，都不能只有三分钟热度，而要一鼓作气，天天坚持，久而久之，不论是状元还是伊人，都会向你招手。下面就是给大家带来的高二英语知识点，希望能帮助到大家！
高二英语知识点1
一、重点词汇
1.intention n.意图，意向.目的eg：.His good intentions were repaid hv good results. 他的善意得到了善报。
It wasnt my intention to fool you.我不想骗你。
相关intend vt.打算用法拓展：intend to do/doing sth.打算干……
intend that…should do打算…… intend sb.to do sth.打算让某
人干……
with the intention of doing sth.打算干…… withoht intention无意地特别提醒：①intend后接从句时.多用虚拟语气即should+
动词原形;②intend，sb.to do sth.通常用在被动语态中;③intend 的过去式表示“原打算……”。
案例剖析旁征博引举一反三
考题1 (典型例题分)This book, as a surprise for his sisterwas lost in the mail.
A.intended
B.regarded
C.taken
D.recognized
2.absence n.不在，缺席;缺乏eg o
I soon noticed his absence from school.我很快便察觉到他缺课了。
高二英语考试必背语法知识点总结5篇分享
高二英语考试必背语法学问点总结5篇共享高二英语在整个中学英语中占有特殊重要的地位,既是高二又是整个中学阶段的重难点,所以要保持良好的学习心态和正确的学习方法。下面就是我给大家带来的高二英语语法学问点，盼望对大家有所帮助！
高二英语语法学问点1
一、不定式做主语：
1、不定式做主语一般表示具体的某次动作。===动名词doing 表示习惯的，常常的动作。
e.g: To finish the building in a month is difficult.
To do such things is foolish.
To see is to believe. (对等)
注: 1). 不定式作主语时,谓语用单数
2). 当主语较长，谓语较短时，常用it做形式主语，而将不定式放到谓语的后面。
it做形式主语，不定式放在谓语动词之后常用于以下构造中：
(1)It is/was +adj.+of sb. to do…
(2) It is +adj.+for sb.+to do…
It is easy / difficult / hard / foolish / unwise / right / wrong / unnecessary
(3) it is +a +名词+ to do...
It is a pity / a pleasure / a pleasant thing / one’s duty / an honor / a shame / a crime / no easy job… to do
It takes (sb.) some time / courage / patience …to do…
高二上学期英语语法总结要点
高二上学期英语语法总结
Grammar focus语法重点
1．The simple passive form of the infinitives．
不定式被动态的一般形式的内涵及用法。
2．Four functions of the infinitives used as subject，attribute，object and adverbial．用作主语、定语、宾语和状语的不定式的四种功能的用法。
本单元的语法项目是不定式的被动式，具体讲解如下：
①当不定式的逻辑主语是不定式所表示动作的承受者时，不定式一般用被动形式。不定式被动形式在句中可作主语、表语、状语、补语等。如：
To be obeyed was natural to her．她生性让别人听命于她。(作主语)
The problem remained to be solved．这个问题还有待解决。(作表语)
It needs not to be said that they are very happy together．
不必说他们在一起非常幸福。(作宾语)
There were plans to be made at once．要立即制定计划。(作定语)
He has returned only to be sent away again．
他回来以后又被打发走了。(作状语)
The captain ordered the flag to be hoisted．
船长命令升旗。(作宾语补足语)
The book is intended to be read and not to be torn．
高二英语语法知识点总结
高二英语语法知识点总结
高二英语语法知识点总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，快快来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编收集整理的高二英语语法知识点总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高二英语语法知识点总结1
1.定义：用作宾语的从句叫宾语从句。
2.构成：关联词+简洁句
3.引导宾语从句的关联词有三类：
〔1〕附属连词that。如：He told us that he felt ill.他对我们说他感到不舒适。I know he has returned.我知道他已经回来了。注：that在引导宾语从句时也并不是任何状况下都可以省略。在以下状况下，that不能省略。
1.Everybody could see what happened and that T om was frightened.〔and连接两个宾语从句，that宾语从句放在and的后面时，that不能省略。〕大家都会看出所发生的事情并知道T om特别可怕。
2.I know nothing about him except that he is from the south.〔that引导的宾语从句作介词宾语时，that不能省略。〕对他我一无所知，只知道他是南方人。
3.That he ever said such a thing I simply dont believe.〔that 从句位于句首时，that不行省略。〕我简直不信任他曾说过这样的话。
高二英语语法知识点总结
高二英语语法知识点总结
语法学问始终都是英语学科中比较重要的一项学问，学好语法才能更好的学好英语。下面就让学习啦我给大家共享一些〔高二英语〕语法学问点〔总结〕吧，希望能对你有关怀!
高二英语语法学问点总结篇一
1.定义：用作表语的从句叫做表语从句。
2.构成：关联词+简洁句
3.引导表语从句的关联词的种类：(1)附属连词that。如：The trouble is that I have lost his address.麻烦是我把他的地址丢了。(2)附属连词whether,as,as if。如：He looked just as he had looked ten years before.他看起来还与十年前一样。The question is whether they will be able to help us.问题是他们是否能帮我们。
注：附属连词if一般不用来引导表语从句，但as if却可引导表语从句，如：All this was over twenty years ago,but its as if it was only yesterday.这都是20多年前的事了，但宛如昨天一样。能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be,seem,look 等。如：It looked as if it was going to rain.看起来天要下雨了。(3)连接代词
who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever 连接副词
where,when,how,why。如：The problem is who we can get to replace her.问题是我们能找到谁去替换她呢。The question is how he did it.问题是他是如何做此事的。That was what she did this morning on reaching the attic.那就是她今晨上了阁楼干的。
高二英语上学期知识点
高二英语上学期知识点
一、语法知识点
1. 时态和语态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、被动语态等。
2. 名词：包括可数名词和不可数名词、所有格、复数形式等。
3. 代词：包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等。
4. 形容词和副词：包括比较级和最高级、形容词和副词的用法和位置等。
5. 介词：表示时间、地点、方向、原因、目的等。
6. 从句：包括宾语从句、主语从句、定语从句、状语从句等。
7. 并列连词和逻辑连词：包括并列连词的用法和意义、逻辑连词的用法和连接关系等。
二、词汇知识点
1. 同义词和反义词：包括常见的同义词和反义词，以及它们在句子中的替换和转换等。
2. 词组和搭配：包括常见的固定搭配、短语动词、习惯用语等。
3. 常用短语和惯用表达：包括口语中常用的短语和表达方式。
4. 词性转换：包括动词、名词、形容词和副词之间的转换和派生。
三、阅读理解
1. 阅读技巧：包括快速阅读、精读和略读的技巧和策略。
2. 主旨大意题：根据文章的段落结构和关键信息，确定文章的
主题和主旨。
3. 细节理解题：根据文章中的具体细节和细节信息，回答相关
问题。
4. 推理判断题：根据文章中暗示和推理，进行合理推断和判断。
5. 词汇理解题：根据上下文语境，理解和推测词语的含义。
6. 表达方式题：分析作者的观点、态度和写作目的，并解释其
表达方式。
四、写作技巧
1. 写作结构：包括文章的引言、主体和结论部分。
2. 表达逻辑：合理组织语句和段落，使文章的表达逻辑清晰。
高二人教版英语知识点总结
高二人教版英语知识点总结第一部分：词汇与语法
1. 时态与语态
在英语中，时态和语态是非常重要的语法点。时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等，而语态则包括主动语态和被动语态。正确运用时态和语态可以使句子更加准确和流畅。
2. 名词及其所有格
名词是构成句子的基本要素之一。除了单数和复数形式的变化外，名词还有所有格的变化。一般情况下，名词所有格只需要在名词后面加上 's。
3. 动词的不定式
动词的不定式是指动词的原形加上 to 构成的形式。不定式可以作为动词的宾语、主语或者表语，还可以和情态动词一起使用。
4. 形容词和副词的比较级和最高级
形容词和副词可以有比较级和最高级形式，用来表达事物的比较和最高程度。比较级通常在形容词或副词前面加上 er，最高级则加上 est。
5. 状语从句
状语从句是指在句子中充当状语的从句。常见的状语从句包括时间状语从句、条件状语从句和原因状语从句等。状语从句的引导词有 when、if、because 等。
第二部分：阅读理解
1. 主旨大意题
主旨大意题是阅读理解中的常见题型，要求根据文章的内容确定文章的主题或主旨。解答主旨大意题时要注意把握文章的中心思想，避免陷入细节。
2. 事实细节题
事实细节题要求根据文章中的具体信息进行判断。解答这类题时要仔细阅读文章，寻找与题目相关的关键词，并根据上下文推断答案。
3. 推理判断题
推理判断题要求根据文章中的暗示或推理进行判断。解答这类题时要注意找到文章中的线索，进行合理的推理。
4. 词汇推测题
词汇推测题要求根据上下文的语境猜测生词的含义。解答这类题时要注意根据句子的语法结构和上下文的逻辑关系进行推测。
高二英语上语法知识点汇总
⾼⼆英语上语法知识点汇总
只有⾼效的学习⽅法，才可以很快的掌握知识的重难点。有效的读书⽅式根据规律掌握⽅法，不要⼀来就死记硬背，先找规律，再记忆，然后再学习，就能很快的掌握知识。⼩编⾼⼆频道为你整理了《⾼⼆英语上册第⼀单元重点知识点》希望对你有帮助!
⾼⼆英语上语法知识点汇总
1)starve作不及物动词，表⽰“饿死，挨饿”。starve for=be starve of/for，表⽰“渴望获得，迫切得到”。
2)plenty 作不可数名词，只⽤于肯定句中，表⽰“充⾜，⼤量，富裕”，可做主语，宾语或表语。做主语时，谓语动词随着plenty所指的单复数形式作相应的变化。 plenty也可作副词，表⽰“充分地，⼗⾜地，好多”。 in plenty表⽰“⼤量的，丰富，充裕”可作表语，定语，状语。
3)satisfy 作及物动词，表⽰“满意，使满⾜”，直接跟宾语，若接that从句时，意思是“使相信”，从句前有间接宾语。 satisfy?with以??满⾜ be satisfied with对??满⾜ satisfy?for向??偿还 be satisfied to do sth满⾜于做某事
4)harm 作名词，意为“损害”，不与不定冠词连⽤，常与do，come，mean等动词搭配。 do more harm than good弊⼤于利 There’s no harm
in(sb’s)doing sth=It does no harm for sb to do sth做某事⽆害处作及物动词，表⽰“损害，伤害”。
人教版高二语法知识点归纳总结
人教版高二语法知识点归纳总结在高二英语学习中，掌握并熟练运用语法知识是十分重要的。下面将对人教版高二英语教材中的语法知识点进行归纳总结，帮助同学们更好地理解和掌握这些知识。
一、时态与语态
1. 简单现在时：表示经常性、习惯性的动作或事实。
例：He often goes to the park on weekends.
2. 现在进行时：表示正在进行的动作。
例：She is studying in the library right now.
3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
例：I visited my grandmother yesterday.
4. 过去进行时：表示过去某一时间正在进行的动作。
例：He was watching TV when I called him.
5. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。例：I have finished my homework.
6. 一般将来时：表示将来发生的动作或状态。
例：We will have a meeting tomorrow.
7. 被动语态：强调动作的承受者。
例：The book was written by Tom.
二、从句
1. 定语从句：用来修饰名词或代词，并起修饰作用。
例：The person who is speaking is our teacher.
2. 名词性从句：起名词作用的句子。
例：I don't know what he is doing.
3. 原因状语从句：表示原因的从句。
例：She failed the exam because she didn't study hard.
高二英语语法知识点总结5篇
高二英语语法知识点总结5篇
高二英语语法知识点1
【一般过去时】
1. 一般过去时的定义
一般过去时表示过去某一时候或某一段时间所发生了的事
情或存在的状态。常与过去时间yesterday, this morning, just now, a moment ago, in May, last night / year / week, once upon a time, the other day, before …, when – clause, in the past连用。如：
What did you do yesterday? 昨天你干了什么?
I met Lin Tao this morning. 今天上午我会到了林涛。
I was there a moment ago. 刚才我在那儿。
2. 一般过去时的应用
(1) 表示过去某时所发生的动作或存在的状态。如：
Liu Ying was in America last year. 刘英去年在美国。
Jim rang you just now. 吉姆刚才给你打了电话。
(2) 表示过去经常或反复发生的动作。常接时间副词often, usually, always, sometimes, every day / week, etc. 如：We often went out for a walk after supper. 我们过去常在晚饭后散步。
We usually played together. 我们通常一起玩。
3. 一般过去时对谓语动词的要求
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高二英语的语法知识点总结
高二英语的语法知识点总结
英语语法是学习英语的基础，掌握好语法知识对我们的英语学
习至关重要。在高二学年，我们需要更深入地了解和掌握各种语
法知识点。本文将对高二英语的语法知识点进行总结，帮助学生
们更好地准备英语考试。
一、时态和语态
1. 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作，或者客观事实等。
2. 现在进行时：表示现在正在进行的动作，或者表达一个计划、安排等。
3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
4. 过去进行时：表示过去某个时间段正在进行的动作。
5. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
6. 过去完成时：表示过去某个时间点之前已经发生的动作或状态。
7. 将来时态：表示将来某个时间点或时间段要发生的动作。
8. 被动语态：表示动作的承受者。
二、从句和连接词
1. 名词性从句：作主语、宾语或表语的从句。
2. 定语从句：修饰名词的从句。
3. 状语从句：修饰动词、形容词或副词的从句。
4. 引导名词性从句的连接词：that, whether, if, who, whom, whose, which, what, when, where, why, how等。
5. 引导定语从句的连接词：who, whom, whose, which, that等。
6. 引导状语从句的连接词：when, while, before, after, since, as, although, because, if, unless等。
三、形容词和副词
1. 形容词的比较级和最高级：用来描述人、事物的特征或状态的词。
人教版高二上册英语知识点总结
人教版高二上册英语知识点总结
1. 语法知识点
- 时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
- 从句：包括定语从句、状语从句、宾语从句等。
- 被动语态：用于表达动作的承受者。
- 倒装句：句子中谓语动词的位置与一般语序相反。
- 名词性从句：用作主语、宾语或表语的从句。
- 并列连词：用于连接两个并列的词、短语或句子。
2. 词汇知识点
- 同义词：具有相同或相近意义的词语。
- 反义词：意义相反的词语。
- 词根词缀：用于构成新词或派生词的基本单词部分。
- 多义词：具有多种不同意义的词语。
3. 阅读技巧
- 预测：通过标题、图片和段落首句等，预测文章的主旨和内容。
- 掌握词汇：通过上下文推测词义，提高阅读理解能力。
- 理解段落结构：通过研究段落的主题句和支持句，理解文章
的逻辑结构。
- 利用标点符号：注意标点符号的使用，帮助理解句子结构和
语气。
4. 写作技巧
- 遣词造句：选择合适的词汇和句子结构，准确表达自己的观点。
- 逻辑结构：使用合理的段落结构和连接词，使文章条理清晰。
- 表达观点：用恰当的语言表达自己的观点，支持观点的理由
和论据。
- 注意语法：避免语法错误，使用正确的时态和句子结构。
5. 口语表达
- 词汇积累：多积累常用的口语词汇和短语，提高口语表达能力。
- 听力训练：通过听力材料和对话练习，提高听懂和回答问题
的能力。
- 口语练习：多参与口语练习，提高口语流利度和表达准确性。
- 语音语调：注意语音语调的准确运用，使口语更加自然流畅。
以上是人教版高二上册英语知识点的总结，包括语法、词汇、阅读技巧、写作技巧和口语表达。希望这份总结对你有所帮助！
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高二英语语法知识点1
1.定义:用作宾语的从句叫宾语从句.
2.构成:关联词+简单句
3.引导宾语从句的关联词有三类:
(1)从属连词that.如:Hetoldusthathefeltill.他对我们说他感到不舒服.Iknowhehasreturned.我知道他已经回来了.注:that在引导宾语从句时也并不是任何情况下都可以省略.在以下情况下,that不能省略.
1.EverybodycouldseewhathappenedandthatTomwasfrightened.(and连接两个宾语从句,that宾语从句放在and的后面时,that不能省略.)大家都会看出所发生的事情并知道Tom非常害怕.
2.Iknownothingabouthime_ceptthatheisfromthesouth.(that引导的宾语从句作介词宾语时,that不能省略.)对他我一无所知,只知道他是南方人.
3.ThatheeversaidsuchathingIsimplydon’tbelieve.(that从句位于句首时,that不可省略.)我简直不相信他曾说过这样的话.
4.Wedecided,inviewofhisspecialcircumstances,thatwewouldadmithimforapr obationaryperiod.(主句谓语动词与that从句之间有插入语,that不可省略.)鉴于他的特殊情况,我们决定应允他一段试用期.
(1)介词宾语从句宾语从句也可用作介词的宾语.如:Hewasdeeplydispleasedbywhathacurredthatday.他对那天发生的事感到很不快.Iwalkedovertowhereshesat.我走向她坐的地方.Iamcuriousastowhathewillsay.我很想知道他要说什么.Yoursuccesswilllargelydependuponwhatyoudoandhowyoudoit.你是否成功将主要取决于你做什么和怎样做.有时介词可以省略.如:Idon’tcare(for)whomarrieshim.我不管谁跟他结婚.Becareful(asto)howyoudothat.
高二英语知识点归纳整理语法知识点总结
高二英语知识点归纳整理语法知识点总结
英语语法是学习英语的重要组成部分，掌握基本的语法知识对于高
中英语学习者来说至关重要。在高二阶段，学生需要对已学过的语法
知识进行总结和归纳，以便更好地应对考试和提高自己的英语水平。
本文将对高二英语知识点进行归纳和整理，帮助学生更好地掌握语法
知识。
一、词性和句子成分
1. 名词（Noun）
名词是表示人、事、物、地点等的名称。在句子中可以作主语、宾语、表语、定语及宾语补足语等。常见的名词类型有：普通名词、专
有名词、不可数名词、抽象名词等。
2. 代词（Pronoun）
代词是用来代替名词的词语，它代替的对象可以是人、事物、整体等。根据代词在句子中的作用，可分主格代词、宾格代词、物主代词、反身代词、指示代词等。
3. 形容词（Adjective）
形容词用来修饰名词或代词，使其更具描述性。形容词可以用来描
述事物的性质、特征、状态等。
4. 副词（Adverb）
副词是用来修饰动词、形容词、其他副词、整个句子等的词语。它可以表示时间、地点、方式、程度等。
5. 动词（Verb）
动词用来表示一个动作、状态或存在的词语。根据动词形式可以分为不及物动词和及物动词，根据表示的时间可以分为一般现在时、过去时、将来时等。
6. 介词（Preposition）
介词用来表示名词或代词与其他成分之间的关系。常见的介词有：in, on, at, of, by, with, for, to等。
7. 连词（Conjunction）
连词用来连接单词、短语、从句等，在句子中起连接作用。常见的连词有：and, but, or, so, because, although等。
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高二上学期英语语法总结
要点
Jenny was compiled in January 2021
高二上学期英语语法总结Grammar focus语法重点
1．The simple passive form of the infinitives．
不定式被动态的一般形式的内涵及用法。
2．Four functions of the infinitives used as subject，attribute，object and adverbial．用作主语、定语、宾语和状语的不定式的四种功能的用法。
本单元的语法项目是不定式的被动式，具体讲解如下：
①当不定式的逻辑主语是不定式所表示动作的承受者时，不定式一般用被动形式。不定式被动形式在句中可作主语、表语、状语、补语等。如：
To be obeyed was natural to her．她生性让别人听命于她。(作主语) The problem remained to be solved．这个问题还有待解决。(作表语) It needs not to be said that they are very happy together．
不必说他们在一起非常幸福。(作宾语)
There were plans to be made at once．要立即制定计划。(作定语) He has returned only to be sent away again．
他回来以后又被打发走了。(作状语)
The captain ordered the flag to be hoisted．
船长命令升旗。(作宾语补足语)
The book is intended to be read and not to be torn．
这书是供人阅读的而不是供人撕毁的。(作主语补足语)
②在某些句子中，不定式虽表被动，但仍用主动形式。如：
What is to pay要付多少钱
The reason is not far to seek．道理很浅显。
He gave me some books to read．他给了我一些书读。
We found the report easy to understand．我们发现这些报告很容易懂。
不定式作主语、定语、宾语和状语的功能和用法讲解如下：
由于不定式有名词、形容词和副词的特点，所以它在句中可做主语、表语、宾语、定语、同位语、状语、补语等。但由于时间关系，今天我只把不定式作主语、定语、宾语和状语的用法讲解一下。
1)作主语。如：
To see is to believe．眼见为实。
To serve the people is our duty．为人民服务是我们的职责。
在日常英语中，常用it作为语法上的主语，即形式主语，而将真正的主语放在后面。
It is our duty to serve the people．为人民服务是我们的职责。
2)作宾语。如：
I couldn't afford to buy a new car．我买不起汽车。
Have you decided to marry him你决定嫁给他吗
有些动词常常跟不定式作宾语，它们是：want，wish，hate，prefer，hope，continue，manage，try，ask，offer，start，forget，
remember，begin，decide，agree，choose，learn，pretend，promise，mean，expect，desire等。
另外，在一些复合宾语中，常用it代表不定式作为形式宾语，而将真正的宾语不定式放在后面。如：
I thought it right to do this test．我认为做这项实验是对的。
3)作定语。通常都置于被修饰名词或代词之后。如：
This is the best way to solve this problem．
这是解决这个问题的最好办法。
I have a lot of work to do．我有许多工作要做。
如果不定式和它所修饰的词有逻辑上的动宾关系，且这个不定式是不及物动词，则它后面需有必要的介词。如：
He is a good comrade to work with．他是一个很好共事的同志。There is nothing to think about．没什么值得考虑的。
4)作状语，表示目的、结果、原因等。如：
He went home to see his parents．他回家看望父母。(表目的)
I turned the radio down so as not to disturb you．
我把收音机音量调小，以免打扰你。(表目的)
The problem is too hard to understand．
这问题太难了，理解不了。(表结果)
What have I done to make you unhappy
我做了什么事使你不高兴(表结果)
I'm glad to hear the news．听了这消息，我很高兴。(表原因)
I was surprised to see him there．
我真想不到会在那里见到他。(表原因)
Grammar focus语法重点
The past participle used as attribute and predicative
用作定语和表语的过去分词
本单元的语法项目是过去分词作定语、表语。它们的用法讲解如下：1)过去分词作定语。如果是及物动词的过去分词作定语，过去分词与被修饰词有逻辑上的被动关系，且表完成的状态；如果是不及物动词的过去分词作定语，过去分词与被修饰词在逻辑上没有主被动关系之说，所以不及物动词的过去分词只表完成的状态。但有些表示思想感情的过去分词如astonished，disappointed，excited，frightened，interested，pleased，surprised，tired，worried等既不表主动，又不表完成。此外，作定语的过去分词如果是单词，一般放在被修饰词的前面；作定语的过去分词如果是动词短语，一般放在被修饰词的后面。如：
We need more qualified teachers．我们需要更多的合格老师。
He stepped carelessly on some broken glass．
他不小心踩到了碎玻璃上了。
The letter written by my brother is on the desk．
我兄弟写的信在桌子上。
The TV set made in China are good quality．
中国制造的电视机质量很好。