简易精神状态评价量表(MMSE量表)复习课程
简易智能精神状态检查量表(MMSE)复习过程
闭 上 您 的 眼 睛
简明精神状态检查表（MMSE）
姓名：性别：年龄：
床号：住院末评
最高分
定向力
1.现在是星期几？几号？几月？什么季节？哪一年？
2.我们现在在哪里：省？市？医院？科室？第几层楼？
（）
（）
( )
( )
( )
( )
5
5
记忆力
3.现在我要说三样东西的名称，在我讲完后，请您重复一遍。请您记住这三样东西，因为几分钟后要再问您的。（请仔细说清楚，每一样东西一秒钟）。
“皮球”、“国旗”、“树木”
请您把三样东西说一遍（以第一次答案记分）
（）
( )
( )
3
注意力和计算力
4.请您算一算100减去7，然后从所得数目再减去7，如此一直计算下去，请您将每减一个7后答案告诉我，直到我说“停止”为止。（若错了，但下一个答案是对的，那么只记一次错误）。
93 86 79 72 65
（）
( )
( )
5
回忆能力
5.现在请您说出刚才我让您记住的那三样东西？“皮球”“国旗”“树木”
（）
（）
( )
3
语言能力
6.（出示手表）这个东西叫什么？
（出示钢笔）这个东西叫什么？
7.现在我要说一句话，请您跟着我清楚的重复一遍。
“四十四只石狮子”
8.我给您一张纸请您按我说的去做，现在开始：“用右手拿着这张纸，用两只手将它对折起来，放在您的大腿上”。（不要重复说明，也不要示范）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
简易精神状态评价量表(MMSE量表)
简易精神状态评价量表（MMSE）一、操作说明I. 定向力(最高分:10分)首先询问日期,之后再针对性的询问其他部分,如"您能告诉我现在是什么季节",每答对一题得一分.请依次提问,"您能告诉我你住在什么省市吗"(区县街道什么地方第几层楼)每答对一题得一分.II.记忆力(最高分:3分)告诉被测试者您将问几个问题来检查他/她的记忆力,然后清楚,缓慢地说出3个相互无关地东西的名称(如:皮球,国旗,树木,大约1秒钟说一个).说完所有的3个名称之后,要求被测试者重复它们.被测试者的得分取决于他们首次重复的答案.(答对1个得1分,最多得3分).如果他们没能完全记住,你可以重复,但重复的次数不能超过5次.如果5次后他们仍未记住所有的3个名称,那么对于回忆能力的检查就没有意义了.(请跳过IV部分"回忆能力"检查).III.注意力和计算力(最高分:5分)要求病人从100开始减7,之后再减7,一直减5次(即93,86,79,72,65).每答对1个得1分,如果前次错了,但下一个答案是对的,也得1分.IV.回忆能力(最高分:3分)如果前次被测试者完全记住了3个名称,现在就让他们再重复一遍.每正确重复1个得1分.最高3分.V.语言能力(最高分:9分)1. 命名能力(0-2分):拿出手表卡片给测试者看,要求他们说出这是什么之后拿出铅笔问他们同样的问题.2. 复述能力(0-1分):要求被测试者注意你说的话并重复一次,注意只允许重复一次.这句话话是"四十四只石狮子",只有正确,咬字清楚的才记1分.3. 三步命令(0-3分):给被测试者一张空白的平纸,要求对方按你的命令去做,注意不要重复或示范.只有他们按正确顺序做的动作才算正确,每个正确动作计1分.4.阅读能力(0-1分):拿出一张"闭上您的眼睛"卡片给被测试者看,要求被测试者读它并按要求去做.只有他们确实闭上眼睛才能得分.5. 书写能力(0-1分):给被测试者一张白纸,让他们自发的写出一句完整的句子.句子必须有主语,动词,并有意义.注意你不能给予任何提示.语法和标点的错误可以忽略.6.结构能力(0-1分):在一张白纸上画有交叉的两个五边形,要求被测试者照样准确地画出来.评分标准:五边形需画出5个清楚地角和5个边.同时,两个五边形交叉处形成菱形.线条的抖动和图形的旋转可以忽略.判定标准：最高得分为30分,分数在27-30分为正常,分数<27为认知功能障碍.痴呆严重程度分级方法：轻度MMSE≥21分;中度,MMSE 10-20分;重度,MMSE≤9分二、使用指南1 定向力：每说对一个记1分，总共5分。
简易精神状态评价量表（MMSE）
简易精神状态评价量表（MMSE）简易精神状态评价量表(MMSE量表)简易精神状态评价量表(MMSE)项目积分1.今年是哪一年 1 0现在是什么季节, 1 0现在是几月份, 1 0今天是几号, 1 0今天是星期几, 1 0 定向力(10分) 2.你住在那个省, 1 0你住在那个县(区), 1 0你住在那个乡(街道), 1 0咱们现在在那个医院, 1 0咱们现在在第几层楼, 1 0记忆力 3.告诉你三种东西，我说完后，请你重复一遍并记住， 3 2 1 0 (3分) 待会还会问你(各1分，共3分)4.100-7=,连续减5次(93、86、79、72、65。
各1注意力和计算力分，共5分。
若错了，但下一个答案正确，只记一次5 4 3 2 1 0 (5分) 错误) 回忆能力 5.现在请你说出我刚才告诉你让你记住的那些东 3 2 1 0 (3分) 西, 6(命名能力出示手表，问这个是什么东西, 1 0出示钢笔，问这个是什么东西 1 07(复述能力我现在说一句话，请跟我清楚的重复一遍(四十 1 0四只石狮子)～8.阅读能力(闭上你的眼睛)请你念念这句话，并按上面意 1 0思去做～语言能力(9分) 9.三步命令我给您一张纸请您按我说的去做，现在开始: 3 2 1 0 “用右手拿着这张纸，用两只手将它对折起来，放在您的左腿上。
”(每个动作1分，共3分)10.书写能力要求受试者自己写一句完整的句子 1 011.结构能力 1 0 (出示图案)请你照上面图案画下来～一、操作说明I. 定向力(最高分:10分)首先询问日期,之后再针对性的询问其他部分,如"您能告诉我现在是什么季节",每答对一题得一分.请依次提问,"您能告诉我你住在什么省市吗 "(区县街道什么地方第几层楼 )每答对一题得一分.II.记忆力(最高分:3分)告诉被测试者您将问几个问题来检查他/她的记忆力,然后清楚,缓慢地说出3个相互无关地东西的名称(如:皮球,国旗,树木,大约1秒钟说一个).说完所有的3个名称之后,要求被测试者重复它们.被测试者的得分取决于他们首次重复的答案.(答对1个得1分,最多得3分).如果他们没能完全记住,你可以重复,但重复的次数不能超过5次.如果5次后他们仍未记住所有的3个名称,那么对于回忆能力的检查就没有意义了.(请跳过IV部分"回忆能力"检查). III.注意力和计算力(最高分:5分)要求病人从100开始减7,之后再减7,一直减5次(即93,86,79,72,65).每答对1个得1分,如果前次错了,但下一个答案是对的,也得1分.IV.回忆能力(最高分:3分)如果前次被测试者完全记住了3个名称,现在就让他们再重复一遍.每正确重复1个得1分.最高3分.V.语言能力(最高分:9分)1. 命名能力(0-2分):拿出手表卡片给测试者看,要求他们说出这是什么之后拿出铅笔问他们同样的问题.2. 复述能力(0-1分):要求被测试者注意你说的话并重复一次,注意只允许重复一次.这句话话是"四十四只石狮子",只有正确,咬字清楚的才记1分.3. 三步命令(0-3分):给被测试者一张空白的平纸,要求对方按你的命令去做,注意不要重复或示范.只有他们按正确顺序做的动作才算正确,每个正确动作计1分.4.阅读能力(0-1分):拿出一张"闭上您的眼睛"卡片给被测试者看,要求被测试者读它并按要求去做.只有他们确实闭上眼睛才能得分.5. 书写能力(0-1分):给被测试者一张白纸,让他们自发的写出一句完整的句子.句子必须有主语,动词,并有意义.注意你不能给予任何提示.语法和标点的错误可以忽略. 6.结构能力(0-1分):在一张白纸上画有交叉的两个五边形,要求被测试者照样准确地画出来.评分标准:五边形需画出5个清楚地角和5个边.同时,两个五边形交叉处形成菱形.线条的抖动和图形的旋转可以忽略.判定标准:最高得分为30分,分数在27-30分为正常,分数<27为认知功能障碍. 痴呆严重程度分级方法:轻度MMSE?21分;中度,MMSE 10-20分;重度,MMSE?9分二、使用指南1 定向力:每说对一个记1分，总共5分。
简易精神状态评价量表(MMSE)
10
7.复述能力：我现在说一句话，请跟我清楚的重复 一遍。（四十四只石狮子）
10
8.阅读能力：请你念念这句话，并按上面意思去做。 （闭上你的眼睛）
10
9.三步命令:我给您一张纸请您按我说的去做，现在
开始：“用右手拿着这张纸，用两只手将它对折起
3210
语言能力
来，放在您的左腿上。”（每个动作 1 分，共 3 分）
Байду номын сангаас
3210
4.100-7=？连续减 5 次（93、86、79、72、65。各 1
注意力和计算力 （5 分）
分，共 5 分。若错了，但下一个答案正确，只记 5 一次错误）
4
3
2
1
0
回忆能力 （3 分）
5.现在请你说出我刚才告诉你的那三样东西？
3210
6.命名能力：出示手机，问这个是什么东西？
10
出示笔，问这个是什么东西？
括大专）≤23 分 3、痴呆严重程度分级：轻度 MMSE≥21 分;中度, MMSE 10-20 分;重度, MMSE≤9 分
1 CGA (表 6) 简易精神状态评价量表
患者姓名：___________ 病案号：___________ 所在医院：______________________ 填写日期：____年____月____日 放疗开始日期：____年____月____日
项目
积分
1.今年是哪一年？
10
现在是什么季节？
10
(9 分)
10.书写能力：要求受试者自己写一句完整的句子 ___________________________________________
10
11.结构能力：请在右侧空白处把这个图案画下来。
简易精神状态评价量表(MMSE)
简易精神状态评价量表（MMSE）评分标准：每1项正确为1分，错误为0分。
总分范围为0～30分，正常与不正常的分界值与教育程度有关；文盲（未受教育）组≤17分，小学（受教育年限≤6年）组≤20分，中学或以上（受教育年限＞6年）组≤24分。
分界值以下为有认知功能缺陷，以上为正常。
备注：评价项目6. 重复：必须完全相同才算正确；评价项目7．阅读：有闭眼睛的动作才给分；评价项目10．绘图：图要有10个角和2条相交的直线。
评价项目1．定向力：现在我要问您一些问题，多数都很简单，请您认真回答。
正确错误1)现在是哪一年？1□0□2)现在是什么季节？1□0□3)现在是几月份？1□0□4)今天是几号？1□0□5)今天是星期几？1□0□6)这是什么城市（城市名）？□0□17)这是什么区（城区名）？（如能回答出就诊医院在本地的哪个方位也可。
如为外□0□地患者，则可问患者家在当地的哪个方位）18)这是什么街道？（如为外地患者，则可问患者家在当地的哪个街道）1□0□9)这是第几层楼？1□0□10)这是什么地方？1□0□2．即刻记忆：现在我告诉您三种东西的名称，我说完后请您重复一遍（回答出的词语正确即可，顺序不要求）。
正确错误1)回答出“皮球”1□0□2)回答出“国旗”1□0□3)回答出“树木”1□0□3．注意力和计算力：现在请您算一算，从100中减去7，然后从所得的数算下去，请您将每减一个7后的答案告诉我，直到我说“停”为止[依次减5次，减对几次给几分，如果前面减错，不影响后面评分，例如：100-7=92（错，本次不得分），92-7=85（对，本次得1分），85-7=78（对，本次得1分），78-7=71（对，本次得1分），71-7=65（错，本次不得分），故本项共得分为3分]。
正确错误1)100-7=931□0□2)93-7=861□0□3)86-7=791□0□4)79-7=721□0□5)72-7=651□0□4．回忆：现在请您说出刚才我让您记住的是哪三种东西（回答出的词语正确即可，顺序不要求）？正确错误1)回答出“皮球”1□0□2)回答出“国旗”1□0□3)回答出“树木”1□0□5．命名：请问这是什么？正确错误1)回答出“手表”（回答出“表”就算对）1□0□2)回答出“铅笔”（回答出“笔”就算对）1□0□。
简易精神状态检查量表(MMSE)
性别：
年龄：
病区：
床号：
病案号：
文化程度：大学以上、大学、高中、初中、小学、文盲
临床诊断：
CT/MRI诊断：
序号
检查内容
评分
1
今年的年份？
现在是什么季节？
现在是几月份？
今天是几号？
今天是星期几？
1 0
1 0
1 0
1 0
1 0
2
我们现在是在哪个城市？
我们现在是在哪个区？
我们现在是在什么地方（地址、门牌号）？
检查日期检查者
我们现在是哪个医院？
这里是第几层楼？
1 0
1 0
1 0
1 0
1 0
3
现在我告诉你三个东西，在我说完后，请你重复一遍这三种东西是什么。请记住这三种东西，过一会儿我还要问你树、钟、汽车（各1分，共3分）
3 2 1 0
4
100-7=？连续5次，或倒背“瑞雪兆丰年”（各1分，共5分）
5 4 3 2 1 0
5
3 2 1 0
9
出示写有“请闭上你的眼睛”的卡片。请你念一念这句话，并按着上面的意思去做
1 0
10
请你给我写一个完整的句子（句子要有主、谓语，且有意义）
1 0
11
（出示图案）请你照这个样子把它画下来
1 0
总分
评定：共30分。正常与不正常分解值：文盲17分，小学程度20分，中学程度（包括中专）程度22分，大学（包括大专）程度24分
现在请你说出刚才我让你记住的那三种东西（各1分，共3分）
3 2 1 0
6
（出示手表）这个东西叫什么？
（出示铅笔）这个东西叫什么？
1 0
简易精神状态评价量表(MMSE量表)
简易精神状态评价量表（MMSE）一、操作说明I. 定向力(最高分:10分)首先询问日期,之后再针对性的询问其他部分,如"您能告诉我现在是什么季节",每答对一题得一分.请依次提问,"您能告诉我你住在什么省市吗"(区县街道什么地方第几层楼)每答对一题得一分.II.记忆力(最高分:3分)告诉被测试者您将问几个问题来检查他/她的记忆力,然后清楚,缓慢地说出3个相互无关地东西的名称(如:皮球,国旗,树木,大约1秒钟说一个).说完所有的3个名称之后,要求被测试者重复它们.被测试者的得分取决于他们首次重复的答案.(答对1个得1分,最多得3分).如果他们没能完全记住,你可以重复,但重复的次数不能超过5次.如果5次后他们仍未记住所有的3个名称,那么对于回忆能力的检查就没有意义了.(请跳过IV部分"回忆能力"检查).III.注意力和计算力(最高分:5分)要求病人从100开始减7,之后再减7,一直减5次(即93,86,79,72,65).每答对1个得1分,如果前次错了,但下一个答案是对的,也得1分.IV.回忆能力(最高分:3分)如果前次被测试者完全记住了3个名称,现在就让他们再重复一遍.每正确重复1个得1分.最高3分.V.语言能力(最高分:9分)1. 命名能力(0-2分):拿出手表卡片给测试者看,要求他们说出这是什么之后拿出铅笔问他们同样的问题.2. 复述能力(0-1分):要求被测试者注意你说的话并重复一次,注意只允许重复一次.这句话话是"四十四只石狮子",只有正确,咬字清楚的才记1分.3. 三步命令(0-3分):给被测试者一张空白的平纸,要求对方按你的命令去做,注意不要重复或示范.只有他们按正确顺序做的动作才算正确,每个正确动作计1分.4.阅读能力(0-1分):拿出一张"闭上您的眼睛"卡片给被测试者看,要求被测试者读它并按要求去做.只有他们确实闭上眼睛才能得分.5. 书写能力(0-1分):给被测试者一张白纸,让他们自发的写出一句完整的句子.句子必须有主语,动词,并有意义.注意你不能给予任何提示.语法和标点的错误可以忽略.6.结构能力(0-1分):在一张白纸上画有交叉的两个五边形,要求被测试者照样准确地画出来.评分标准:五边形需画出5个清楚地角和5个边.同时,两个五边形交叉处形成菱形.线条的抖动和图形的旋转可以忽略.判定标准：最高得分为30分,分数在27-30分为正常,分数<27为认知功能障碍.痴呆严重程度分级方法：轻度MMSE≥21分;中度,MMSE 10-20分;重度,MMSE≤9分二、使用指南1 定向力：每说对一个记1分，总共5分。
简明心理评估状态量表(MMSE)
简明心理评估状态量表(MMSE)简明心理评估状态量表（Mini-Mental State Examination，简称MMSE）是一种常用于评估认知功能的工具。
本文档将介绍MMSE 的一般用途、测试项目和评分标准。
一、用途MMSE常被用于评估个体的认知功能，尤其是老年人或患有认知障碍症状的人群。
它可用于初步筛查认知功能损害，评估疾病进展情况，或监测干预措施的效果。
MMSE适用于家庭医疗机构、老年护理机构和精神科诊所等各种医疗环境。
二、测试项目MMSE涵盖了一系列简单的认知任务，包括以下方面的测试项目：1. 定时回忆：读出一系列词语，被测者复述。
2. 定向力：询问被测者的当前地点和日期。
3. 计算能力：进行简单的算术计算。
4. 注释和命名：对一些物体或图形进行命名。
5. 书写任务：要求被测者按指示书写字词或句子。
6. 重复任务：重复给定的短语。
7. 指令执行：根据指示完成特定任务。
8. 定时回忆：再次复述之前提到的词语。
三、评分标准MMSE的评分标准依据被测者的回答情况来判断认知功能的程度。
通常，各个测试项目的回答正确会得到相应的分数。
总分可最高达30分，高分表示认知功能完整，低分则意味着认知功能受损。
在使用MMSE进行评估时，应注意被测者的年龄、教育程度和文化背景对测试结果的影响。
评估人员需要根据特定人群的背景进行适当的解释和修正，以获得更准确的评估结果。
结论简明心理评估状态量表（MMSE）是一种简单且常用的认知功能评估工具。
通过测试项目的有效组合和评分标准的应用，可以快速获得被测者的认知功能水平。
然而，评估过程中需注意因素如年龄、教育程度和文化背景等的影响。
在使用MMSE时，评估人员应综合考虑这些因素，以确保评估结果的准确性和可靠性。
请注意：本文档内容仅供参考，具体使用中请确保根据相关指南和专业要求进行操作。
简易精神状态评价量表(MMSE)
床号:姓名：性别: 年龄： 照护等级：
項 目 \ 日 期
配分
∕
∕
∕
∕
∕
∕
定向力
（10分）
1.時間：今年是哪一年
1
现在是什么季节？
1
现在是几月份？
1
今天是几号？
1
今天是星期几？
1
2.地點：你住在那个省？
1
你住在那个县（区）？
1
你住在那个乡（街道）？
1
咱们现在在那个養老院？
1
咱们现在在第几层楼？
1
记忆力
（3分）
3.告诉你三种东西，我说完后，请你重复一遍并记住，待会还会问你（各1分，共3分）
3
注意力和计算3、86、79、72、65。各1分，共5分。若错了，但下一个答案正确，只记一次错误）
5
回忆能力
（3分）
5.现在请你说出我刚才告诉你让你记住的那些东西？
3
语言能力
(9分)
6.命名能力:出示手表，问这个是什么东西？
1
出示钢笔，问这个是什么东西
1
7.复述能力
我现在说一句话，请跟我清楚的重复一遍（四十四只石狮子）！
1
8.阅读能力：拿出一张"闭上您的眼睛"卡片，请你念念这句话，并按上面意思去做！
1
9.三步命令：我给您一张纸请您按我说的去做，现在开始：“用右手拿着这张纸，用两只手将它对折起来，放在您的左腿上。”（每个动作1分，共3分）
3
10.书写能力要求受试者自己写一句完整的句子
1
11.结构能力(出示图案)请你照上面图案画下来
1
总分
30
简易精神状态评价量表(MMSE量表)教学内容
简易精神状态评价量表(M M S E量表)简易精神状态评价量表（MMSE）一、操作说明I. 定向力(最高分:10分)首先询问日期,之后再针对性的询问其他部分,如"您能告诉我现在是什么季节 ",每答对一题得一分.请依次提问,"您能告诉我你住在什么省市吗 "(区县街道什么地方第几层楼 )每答对一题得一分.II.记忆力(最高分:3分)告诉被测试者您将问几个问题来检查他/她的记忆力,然后清楚,缓慢地说出3个相互无关地东西的名称(如:皮球,国旗,树木,大约1秒钟说一个).说完所有的3个名称之后,要求被测试者重复它们.被测试者的得分取决于他们首次重复的答案.(答对1个得1分,最多得3分).如果他们没能完全记住,你可以重复,但重复的次数不能超过5次.如果5次后他们仍未记住所有的3个名称,那么对于回忆能力的检查就没有意义了.(请跳过IV部分"回忆能力"检查).III.注意力和计算力(最高分:5分)要求病人从100开始减7,之后再减7,一直减5次(即93,86,79,72,65).每答对1个得1分,如果前次错了,但下一个答案是对的,也得1分.IV.回忆能力(最高分:3分)如果前次被测试者完全记住了3个名称,现在就让他们再重复一遍.每正确重复1个得1分.最高3分.V.语言能力(最高分:9分)1. 命名能力(0-2分):拿出手表卡片给测试者看,要求他们说出这是什么之后拿出铅笔问他们同样的问题.2. 复述能力(0-1分):要求被测试者注意你说的话并重复一次,注意只允许重复一次.这句话话是"四十四只石狮子",只有正确,咬字清楚的才记1分.3. 三步命令(0-3分):给被测试者一张空白的平纸,要求对方按你的命令去做,注意不要重复或示范.只有他们按正确顺序做的动作才算正确,每个正确动作计1分.4.阅读能力(0-1分):拿出一张"闭上您的眼睛"卡片给被测试者看,要求被测试者读它并按要求去做.只有他们确实闭上眼睛才能得分.5. 书写能力(0-1分):给被测试者一张白纸,让他们自发的写出一句完整的句子.句子必须有主语,动词,并有意义.注意你不能给予任何提示.语法和标点的错误可以忽略.6.结构能力(0-1分):在一张白纸上画有交叉的两个五边形,要求被测试者照样准确地画出来.评分标准:五边形需画出5个清楚地角和5个边.同时,两个五边形交叉处形成菱形.线条的抖动和图形的旋转可以忽略.判定标准：最高得分为30分,分数在27-30分为正常,分数<27为认知功能障碍.痴呆严重程度分级方法：轻度MMSE≥21分;中度,MMSE 10-20分;重度,MMSE≤9分二、使用指南1 定向力：每说对一个记1分，总共5分。
MMSE_精品文档
附表1 简易精神状态量表（MMSE）
项目评分
哪一年？ 1 0
哪一季节？ 1 0
几月份？ 1 0
几号？ 1 0
星期几？ 1 0
地点定向
2. 我们在:
哪个国家？ 1 0
哪个城市？ 1 0
什么地址? 1 0
哪个医院？ 1 0
第几层楼？ 1 0
表达
3.复述以下3个物体的名称
（由检查者先连续说出）
手表 1 0
钢笔 1 0
眼镜 1 0
注意力和计算能力
4.计算：
93－7＝？ 1 0 86－7=？ 1 0
79－7=？ 1 0
72－7=？ 1 0
记忆力
5.回忆刚才复述过的
3个物体名称
手表 1 0
钢笔 1 0
眼镜 1 0
语言
6.说出所示物体名称
帽子 1 0
毛巾 1 0
续附表1
项目评分
正确错误
7..复述“如果、并且、但是......... . 0
8..朗读卡片上的句子
“闭上眼镜” 1 0
9..按卡片所写的做:
用右手拿一张纸 1 0
两手将它对折 1 0
然后放在组腿上 1 0
10.写一个完整的句子 1 0
（要有主语、谓语,
且有一定意义）
10.模仿画出下图 1 0
（两个五边形交叉
形成一个四边形）
评分分析
总分30分, 正常与不正常的分界值与受教育程度有关: 文盲组（未受教育）≤17分, 小学组（受教育年限≤6年）≤20分, 中学及以上学历组（受教育年限＞6年）≤24。
分界值以下为有认知功能缺陷, 以上为正常；13~23分为轻度痴呆, 5~12分为中度痴呆, ＜5分为重度痴呆。
简短精神状态量表-MMSE及注意事项
认知障碍检查方法，可以用于阿尔兹海默病的筛查，简单易行。
附注：MMSE的使用注意事项：只许主试者讲1遍，不要求受试者按物品次序回答，若第一遍有错误，则先记分，然后告诉病人错误所在，并再请他回忆，直至正确，但最多只能“学习”5次。
（1）定向力：日期和星期差一天可计正常。
（2）即刻记忆：也称最初或一级记忆，要求患者记忆3个性质不同的样物件。
告知时需连续给出,应清晰、慢、一秒钟一个。
第一次记忆的结果确定即刻记忆的分数[3分]，且为以后“回忆”检查作准备。
重复学习最多6次，若仍不能记忆，则后面（4）项的回忆检查则无意义。
（3）注意和计算[5分]：有两种方法：①要求患者从100连续减7，每错一次扣一分。
或②要求患者倒背述“瑞雪兆丰年”，如倒背错为“年丰雪兆瑞”则为３分，以此类推。
（4）语言[9分]：①命名[2分]：给患者出示表和圆珠笔，能正确命名各记一分。
②语言复述：是检查语言复述能力，要求患者复述一中等难度的成语，如“说话不要拐弯抹角”或“好读书不求甚解”等。
因为不是检查患者语言流利程度，更不是测验患者口齿灵巧和熟练性，故禁用绕口令。
Folstein原文为“no, ifs ands or buts”是一句成语，其意义是“说话不要拐弯抹角”，即“说话时不要总是假若、以及或但是等虚词，而不直明瞭的说出”之意，不是绕口令。
③三级命令：准备一张白纸，要求病人把纸用右手拿起来，把它对摺起来，放在左腿上。
三个动作各得一分。
④阅读理解：准备一白纸用粗体大字写“闭上您的眼睛”，请患者先朗读一遍，然后要求患者按纸写命令去做。
患者能闭上双眼给一分。
⑤书写：给患者纸和笔，请患者在纸上主动随意写一个句子。
检查者不能用口述句子代替患者自发书写。
但可给患者一较大书写范围，以节省患者搜寻和筛选时间，如“请写一有关天气或文艺方面的句子”等。
句子应有主语和谓语，必须有意义，能被人理解。
文法和标点符号不强作要求。
⑥临摹：要求患者临摹一重叠的两个五角形，五角形的各边长应在一英寸[2.5cm]左右。
认知状态评价量表(MMSE量表)知识分享
简易认知状态评价量表（MMSE）一、操作说明I. 定向力(最高分:10分)首先询问日期,之后再针对性的询问其他部分,如"您能告诉我现在是什么季节",每答对一题得一分.请依次提问,"您能告诉我你住在什么省市吗"(区县街道什么地方第几层楼)每答对一题得一分.II.记忆力(最高分:3分)告诉被测试者您将问几个问题来检查他/她的记忆力,然后清楚,缓慢地说出3个相互无关地东西的名称(如:皮球,国旗,树木,大约1秒钟说一个).说完所有的3个名称之后,要求被测试者重复它们.被测试者的得分取决于他们首次重复的答案.(答对1个得1分,最多得3分).如果他们没能完全记住,你可以重复,但重复的次数不能超过5次.如果5次后他们仍未记住所有的3个名称,那么对于回忆能力的检查就没有意义了.(请跳过IV部分"回忆能力"检查).III.注意力和计算力(最高分:5分)要求病人从100开始减7,之后再减7,一直减5次(即93,86,79,72,65).每答对1个得1分,如果前次错了,但下一个答案是对的,也得1分.IV.回忆能力(最高分:3分)如果前次被测试者完全记住了3个名称,现在就让他们再重复一遍.每正确重复1个得1分.最高3分.V.语言能力(最高分:9分)1. 命名能力(0-2分):拿出手表卡片给测试者看,要求他们说出这是什么之后拿出铅笔问他们同样的问题.2. 复述能力(0-1分):要求被测试者注意你说的话并重复一次,注意只允许重复一次.这句话话是"四十四只石狮子",只有正确,咬字清楚的才记1分.3. 三步命令(0-3分):给被测试者一张空白的平纸,要求对方按你的命令去做,注意不要重复或示范.只有他们按正确顺序做的动作才算正确,每个正确动作计1分.4.阅读能力(0-1分):拿出一张"闭上您的眼睛"卡片给被测试者看,要求被测试者读它并按要求去做.只有他们确实闭上眼睛才能得分.5. 书写能力(0-1分):给被测试者一张白纸,让他们自发的写出一句完整的句子.句子必须有主语,动词,并有意义.注意你不能给予任何提示.语法和标点的错误可以忽略.6.结构能力(0-1分):在一张白纸上画有交叉的两个五边形,要求被测试者照样准确地画出来.评分标准:五边形需画出5个清楚地角和5个边.同时,两个五边形交叉处形成菱形.线条的抖动和图形的旋转可以忽略.判定标准：最高得分为30分,分数在27-30分为正常,分数<27为认知功能障碍.痴呆严重程度分级方法：轻度MMSE≥21分;中度,MMSE 10-20分;重度,MMSE≤9分视空间与执行功能1：交替连线测验指导语：“我们有时会用‘123……’或者汉语的‘甲乙丙……’来表示顺序。
MMSE(简易精神量表的使用)
结果解读
总分为30分 文盲＜17分为痴呆。 小学程度＜20分为痴呆。 中学以上程度＜24分为痴呆。
04
不能依据低于MMSE总分的划界分作出痴呆的诊断（需结合患者日常生活能
力变化、非认知行为症状及脑影像学、力和计算力
要求病人从100开始减7,之后再减7,一直减5次(即 93,86,79,72,65).每答对1个得1分,如果前次错了,但下一 个答案是对的,也得1分。 如果病人不能或不愿意执行这项测验，让病人倒着背这句 话“瑞雪兆丰年”，得分依据排列顺序，如“年丰兆雪瑞”得 5分，“丰年兆瑞雪”得1分。
优点
01 耗时短，5-10min即可完成 02 测评了定向、记忆、注意、语言、和结构等广泛的认知领域 03 在痴呆的起病、进展和重度阶段都可以使用 04 它的低分或下降速度可作为痴呆预后的预测因素
缺点
01 强调语言功能，非言语项目偏少 02 对右半球功能失调和额叶功能障碍不够敏感 03 记忆检查缺乏再认项目，对年龄较高的老人有“天花板效应 04 命名项目过于简单，没有时间限制
回忆能力
如果前次患者完全记住了3个名称,现在就让他们再重复一 遍.每正确重复1个得1分.最高3分.
回忆能力
语言和行为能力
1. 命名能力(0-2分):拿出手表卡片 给患者看,要求他们说出这是什么 之后拿出铅笔问他们同样的问题.
2. 复述能力(0-1分):要求被测试者 注意你说的话并重复一次,注意只 允许重复一次.这句话是"团结就 是力量",只有正确,咬字清楚的才 记1分.（禁用绕口令） 3. 三步命令(0-3分):给患者一张空 白的纸,要求对方按你的命令去做, 注意不要重复或示范.只有他们按 正确顺序做的动作才算正确,每个 正确动作计1分.
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简易精神状态评价量表（MMSE）
一、操作说明
I. 定向力(最高分:10分)
首先询问日期,之后再针对性的询问其他部分,如"您能告诉我现在是什么季节",每答对一题得一分.
请依次提问,"您能告诉我你住在什么省市吗"(区县街道什么地方第几层楼)每答对一题得一分.
II.记忆力(最高分:3分)
告诉被测试者您将问几个问题来检查他/她的记忆力,然后清楚,缓慢地说出3个相互无关地东西的名称(如:皮球,国旗,树木,大约1秒钟说一个).说完所有的3个名称之后,要求被测试者重复它们.被测试者的得分取决于他们首次重复的答案.(答对1个得1分,最多得3分).如果他们没能完全记住,你可以重复,但重复的次数不能超过5次.如果5次后他们仍未记住所有的3个名称,那么对于回忆能力的检查就没有意义了.(请跳过IV部分"回忆能力"检查).
III.注意力和计算力(最高分:5分)
要求病人从100开始减7,之后再减7,一直减5次(即93,86,79,72,65).每答对1个得1分,如果前次错了,但下一个答案是对的,也得1分.
IV.回忆能力(最高分:3分)
如果前次被测试者完全记住了3个名称,现在就让他们再重复一遍.每正确重复1个得1分.最高3分.
V.语言能力(最高分:9分)
1. 命名能力(0-2分):拿出手表卡片给测试者看,要求他们说出这是什么之后拿出铅笔问他们同样的问题.
2. 复述能力(0-1分):要求被测试者注意你说的话并重复一次,注意只允许重复一次.这句话话是"四十四只石狮子",只有正确,咬字清楚的才记1分.
3. 三步命令(0-3分):给被测试者一张空白的平纸,要求对方按你的命令去做,注意不要重复或示范.只有他们按正确顺序做的动作才算正确,每个正确动作计1分.
4.阅读能力(0-1分):拿出一张"闭上您的眼睛"卡片给被测试者看,要求被测试者读它并按要求去做.只有他们确实闭上眼睛才能得分.
5. 书写能力(0-1分):给被测试者一张白纸,让他们自发的写出一句完整的句子.句子必须有主语,动词,并有意义.注意你不能给予任何提示.语法和标点的错误可以忽略.
6.结构能力(0-1分):在一张白纸上画有交叉的两个五边形,要求被测试者照样准确地画出来.评分标准:五边形需画出5个清楚地角和5个边.同时,两个五边形交叉处形成菱形.线条的抖动和
图形的旋转可以忽略.
判定标准：最高得分为30分,分数在27-30分为正常,分数<27为认知功能障碍.
痴呆严重程度分级方法：轻度MMSE≥21分;中度,MMSE 10-20分;重度,MMSE≤9分
二、使用指南
1 定向力：每说对一个记1分，总共5分。
日期和星期差一天可计正常。
月、日可以记阴历。
如受访者少说了其中一个或几个（如忘记说月份、星期几等），调查员应该补充再问一遍受访者遗漏的内容。
2 记忆：要求患者记忆3个性质不同的样物件，要告诉受访者你可能要考察他/她的记忆力。
调查员说的时候需连续、清晰、一秒钟一个。
第一次记忆的结果确定即刻记忆的分数，每说对一给1分，总共3分。
如果受访者没有全部正确说出，调查员应该再重复说一遍让受访者复述。
重复学习最多6次，若仍不能记忆，则后面的回忆检查则无意义。
3 注意和计算：
①记分方式为0或2分，没有1分。
调查员不能帮助受访者记答案，如受访者说20-3等于17，调查员不能说17-3等于多少？而只能说再减3等于多少。
②要求患者从100连续减7。
记分方式为0或2分，没有1分。
调查员不能帮助受访者记答案。
③记分方式为0或2分，没有1分。
④记分方式为0或2分，没有1分。
4 判别能力：该部分考查受访者的形成抽象概念的能力。
①按照3个部分分别给分。
说出苹果和桔子的大小、颜色、长在树上都是属于表面特征，给1分。
如受访者说出“能吃的”则再给1分。
而说出都是水果或果实再给1分。
总共3分。
这个项目的记分不是受访者说出任意一个相同点就给1分，如果说出的几点都是表面特征只能给1分。
②按照3个部分分别给分。
说出形状上的不同（如高/矮，外形）给1分。
如果说出用途的不同单独给1分。
如果说出两者设计依据上的不同（椅子以人腿的长度为设计依据，而桌子以人上半身高度为依据）再给1分。
5 复述：考查受访者的短期记忆。
说对一个给1分，总共3分。
不论受访者第18项的完成情况如何，这里都要求受访者复述一遍。
6 语言：从命名、语言的流畅性、听懂命令和阅读书写等方面考查受访者的语言能力。
①命名：给患者出示表和圆珠笔，能正确命名各记一分。
②语言复述：是检查语言复述能力，要求患者复述中等难度的短句子。
调查员只能说一
次，正确无误复述给1分。
③三级命令：准备一张白纸，要求病人把纸用右手拿起来，把它对摺起来，放在左腿上。
三个动作各得一分。
调查员把三个命令连续说完后受访者再做动作。
④-1阅读理解：让受访者看右边纸上“闭上您的眼睛三次”，请患者先朗读一遍，然后要求患者按纸写命令去做。
患者能闭上双眼给一分。
④-2书写：让受访者看右边纸上第二个命令，受访者在纸上主动随意写一个句子。
检查者不能用口述句子让受访者书写。
句子应有主语和谓语，必须有意义，能被人理解。
语法和标点符号不作要求。
如果受访者在2分钟之内仍不能写出合格的句子给0分。
④-3临摹：让受访者自己看右边纸上的命令完成。
要求患者临摹重叠的两个五角形，五角形的各边长应在2.5cm左右，但并不强求每条边要多长。
必须是两个交叉的五边形，交叉的图形必须是四边形，但角不整齐和边不直可忽略不计。
三、判定标准
1、认知功能障碍：最高得分为30分,分数在27-30分为正常,分数<27为认知功能障碍.
2、痴呆划分标准：文盲≤17分，小学程度≤20分，中学程度（包括中专）≤22分，大学程度（包括大专）≤23分
3、痴呆严重程度分级：轻度MMSE≥21分;中度,MMSE 10-20分;重度,MMSE≤9分
Hachinski缺血指数量表
1．介绍缺血指数可以通过临床发现明确血管性痴呆。
2．内容临床发现评分
突发急性起病 2
阶梯式恶化 1
波动式病程 2
夜间意识模糊 1
人格相对保持完整 1
抑郁 1
躯体不适叙述 1
情感失禁 1
高血压病史 1
卒中病史 2
动脉硬化 1
局灶神经症状 2
局灶神经体征 2
缺血指数=所有分数总和
3．解释（1）最小分：0 （2）最高分：18
评分诊断＞7分血管性痴呆
4~7 边界，混合性痴呆
＜4 变性病性痴呆（Alzheimer等）
画钟试验
在白纸上独立画出一个钟，并标出指定的时间(例如9点15分)，受检老人要在十分钟内完成。
画钟测验的计分方法有多种，目前国际上普遍采用四分法计分：画出闭锁的圆(表盘)，1分；将数字安置在表盘上的正确位置，1分；表盘上12个数字正确，1分；将指针安置在正确的位置，1分。
3—4分表明认知水平正常，0—2分则表明认知水平下降。
长谷川痴呆量表（HDS）
项目内容评分
1．今天是几月？几日？星期几？0 3
2．这是什么地方？0 2.5
3．你多大哪年龄0 2
4．最近发生的事情[ 如早（午）饭吃的什么？] 0 2.5
5．你是什么地方出生的？0 2
6．中华人民共和国（新中国）何时成立的？（年、月、日）0 3.5
7．一年有多少天？（或一小时有多少分钟？）0 2.5
8．中华人民共和国总理是谁？0 3 9．100-7=？，93-7=？0 2 4 10．倒说数字6-8-2，3-5-2-9 0 2 4 11. 五个物品（硬币、钥匙、手机、手表、笔、矿泉水、扑克牌、手电筒），
让其一个个看过后，收起，问都有什么东西？0 0.5 1.5 2.5 3.5
分界值:
国内按教育程度来分:文盲＜16分,小学＜20分,中学或以上＜24分.。