北师大版生物八年级下册21章3节人类的起源与进化一课时精品课件
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北师大版生物八年级下册2人类的起源与进化课件
蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人和澳大利亚人 四个人种。
1.人类的进化历程：
（1）最早的人类— 南方古猿 — （最早两足直立行走的原始人类）
南方古猿生活想象图
南方古猿的头骨
距今400~100万年前 ，脑容量与现代类 人猿相当。
（2）能人
距今200万年前， 平均脑容量约为 700mL
能人的头骨
能制造、使用工具
根据肤色和鼻形； 将现代人分为4个人种： 蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人和澳大利亚人
当堂训练
1．人类与现代类人猿的共同祖先是 （ B ）
A．拉玛古猿
B．森林古猿
C．南方古猿
D．类人猿
2．从古猿到人的进化过程中，最有决定意义的阶段
是（ D ）
A．古猿从树栖生活转为地面生活 B．学会制造和使用工具 C．产生了语言 D．四肢行走转为双足行走
智人
等阶段。（南方有个能直立的智人）
2.南方古猿是目前发现最早 两足行走 的原始人类，他
们的脑容量与 现代类人猿 相当。
3、能和使用更先进的工具，直立人
的 脑容量 明显增大。
5、智人是唯一 现存 的人种，他们的脑容量与现代人相当。
6、现代人可划分为：
人、猿的进化：
树栖
森林古猿 造山运动,气候剧烈变化
地面
现代类人猿 最早的人类
3、人、猿分界的重要标志： 两足直立行走
两足直立行走的重大意义：
两足直立行走→手足分工→使用和制造工具→ →语言发展→原始文化→人类社会。
认真阅读课本24-25页，完成下题。
1.人类进化可分为：南方古猿 、 能人
、直立人 、
D.为了躲避敌害
11.下列哪项不是伴随人类祖先在制造工具和使用工
八年级下册生物课件-7.21.3《人类的起源与进化》 北师大版
脑容量和现代人相当，能从事农业和艺术活动
五、现代人种
六、课堂总结
1. 现代类人猿：长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩 2. 森林古猿是人类和现代类人猿共同的祖先 3. 人类进化的几个重要阶段：森林古猿→能人→ 直立人→智人 4. 现代人种：高加索人、尼格罗人、澳大利亚人、 蒙古利亚人
七、课后延伸
人类的数量在急剧增加的原因：
三、直立行走是人类祖先与猿分界的重要 标志 在人类起源和发展的过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？
体 形： 半直立 → 直立
标志
使用工具： 不会 → 会、简单 → 会、复杂 着 大 衣： 裸体 → 御寒、遮羞 脑： 脑容量变大，产生语言，逐渐形成社会。
三、直立行走是人类祖先与猿分界的重要 标志
以小组为单位，完成教材中活动项目。
八、随堂练习
1. 下列动物中不属于类人猿的（ B ）
A. 长臂猿
B. 森林古猿
C. 猩猩
D. 黑猩猩
2. 森林古猿进化到人的特定的环境因素不包括（ D ） A. 造山运动 B. 出现冰川期
C. 森林变得稀疏 3. 中国人属于（ B ）
A. 尼格罗人 C. 高加索人
D. 恐龙灭绝
B. 蒙古利亚人 D. 澳大利亚人
人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然
环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使 人类的数量急剧增加。
类人猿的数量日益减少的原因：
1. 现代类人猿不具备发明和创造科技的能力； 2. 人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林；的演化• 第21章 生命的发生和发展
第一节 人类的起源与进化
一、课程导入
我能成为一个科学家，最主要的 原因是：对科学的爱好；思索问题的 无限耐心；在观察和搜集事实上的勤 勉；一种创造力和丰富的常识。 ——达尔文
北师大版-生物-八年级下册-八年级下册 7.21.3人类的起源与进化 课件
体质特征
直立行走
脑容量
450ml－ 530ml
文化遗物
行走同现代人, 头骨介于猿人 脑颅增大、 直立行走 前额后倾,眉 和晚期智人之 下颌突出
脊粗,无下颌 间
680ml
1088ml
与现代人相似
砾石工具
石器全,有厚 灰烬层
骨器
矛、标枪、 绘画、雕刻
• 从生物学观点看，现生人类都属于智人种， 人种相当于亚种水平，人种又称种族，是
• （2）白种（高加索人）：肤色浅淡；直发或
波发，发金黄色或黑褐色；瞳孔碧蓝色；鼻 梁高，鼻尖突出，有的呈鹰钩状；唇薄；体 毛和胡须发达。主要分布于欧洲、西亚、北 亚、北非等地。
• （3）黑种（尼格罗人）：肤色黝黑，头发
黑而弯曲，波发或卷发；鼻梁宽扁；嘴唇 厚而突出 ；瞳孔深黑色。体毛发达程度为 中等。主要分布于非洲大部分地区。
• （4）棕种（澳大利亚人）：肤色棕黑或浅
棕；波发或卷发，发色黑；瞳孔黑褐色； 眼裂较大；鼻较宽；体毛和胡须发达。主 要分布于澳大利亚、新西兰及南太平洋诸 岛。
小得多。它们的臼齿和前 臼齿也都很大。 这些是类
人猿的特征。
• 南方古猿生 活在树木比较稀少的开阔地方，过的是地面上 的生活。 这就是说，它们的骨骼构造是跟它们的直立行走 的生活相联系的。 由于直立行走，它们就有了自由的虽然 还是原始的“手”。有了这种“手”，它们 可以利用天然 物体例如树枝和石块来寻食和御敌。有了这种“手”，它们 开始制造粗糙 的工具。在这个基础上，就逐渐过渡到能够 制造原始石器的早期猿人了。
• 黑猩猩的毛色乌黑，所以叫黑猩猩。 它们的头比 较圆，鼻子小，耳朵很大，犬齿也发达。 它们喜 欢群居，每群由十几只到三四十只。 它们喜欢在
八年级生物下册第21章第3节人类的起源与进化课件新版北师大版
考点一
考点二
考点一 人类的起源 【例1】 (2017· 四川成都中考)在森林古猿进化成人类的过程中, 人类祖先与猿分界的重要标志是 ( ) A.两足直立行走 B.能够使用工具 C.使用语言交流 D.大脑容量增加 解析 在人类发展和进化中的重大事件有直立行走、制造和使用 工具、大脑进一步发达,语言的产生等。直立行走是人类进化发展 的基础,是使用工具制造工具的基础。直立行走使古人类能够将前 肢解放出来。直立行走不仅使视野扩大、前后肢有了明确的分工, 而且为脑的进一步发展创造了条件,从而使人类不断进化。所以直 立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。 答案 A
教材习题详解 思考与练习 1.B 解析 南方古猿生活在距今400万年~100万年前的非洲,是 目前发现的最早两足行走的原始人类。 2.A 解析 所有灵长类动物面扁平,两眼在同一平面,无尾。 3.C 解析 现代类人猿的种类包括长臂猿、猩猩、大猩猩和黑 猩猩。 4.B 解析 我国人类学家在全国各地发现多具珍贵的直立人化 石,例如,云南省的元谋直立人、和县直立人、蓝田直立人和北京 直立人(北京猿人)。我国也发现了许多智人化石,如金牛山人、丁 村人、柳江人、资阳人和山顶洞人等。
考点一
考点二
(3)从①到②表示原始人类开始向着 的方向发 展;从②到③表示原始人类开始 。 (4)图中从③到⑦,除着装发生了变化之外,还可以看出另外一个 显著的变化是 ,由此推测, 人类进化过程中身体内部结构发生的重要变化 是 。
考点一
考点二
解析 (1)人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿,图①是人类 的祖先森林古猿。 (2)由于气候变化,使森林地区逐渐稀疏和缩减,树丛间出现了空 地,这就为森林古猿提供了到地面上活动的条件,逐渐由树栖生活 向着地面陆栖生活过渡。 (3)从①到②表示原始人类开始向着直立行走的方向发展,直立行 走使前肢解放出来,前肢所从事的活动越来越多,上肢更加灵巧;从 ②到③表示原始人类开始制造工具、使用工具,使自己的四肢得以 延伸,捕猎和御敌能力大大增强。 (4)从③到⑦,除着装发生了变化之外,另外一个显著的变化是脑 的发育,使人类制造和使用的工具越来越复杂,使其适应环境的能 力越来越强。可见人类进化过程中最显著的变化之一是脑容量的 增加,大脑越来越发达。
初二生物下册第21章第3节《人类的起源与进化》课件北师大版
•两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志 。
•三、人类的进化阶段
•1、南方古猿：
•距今100-400万年
•1、南方古猿： •※最早两脚行走的原始人类 •※脑容量与现代类人猿相当（450-500ML）
•2、能人：•制造和使用工具，脑容量为约700ML •距今200万年
•3、直立人：•会用火和使用更先进的工具。
初二生物下册第21章第3节 《人类的起源与进化》课件
北师大版
•0 1
•情境导入
•外星人 •上帝造人 •女娲抟土造人
•……
•
•0 2
•学习目标
•1.列举和人类亲缘关系最密切的动物； •2.说出现代类人猿和现代人类的相似性和区别 ； •3.明确人类起源于动物，而不是神创造的，认 •同人类是在自然环境的斗争中逐渐进化来的。 •4.明确不同人种来自共同祖先，逐步形成各族 人民一律平等的思想。
•二、猿向人的过渡
•长臂猿 •卷尾猴
• 分类地位最 近，有较近的共 同的祖先。
•眼镜猴 •狒狒 •猩猩•人类 •人猿类
•距今1000-3000万年前的森林古猿
•推测：森林古猿的生活情况。 •（可从运动方式、捕食、生活方式等想象）
•森林古猿
•树栖 •生活
•现代类人猿的祖先
•地栖 •生活
•人类的祖先
•森林古猿
•能人
•智人
•人类头骨的进化
• 南方古猿 • 能人 • 直立人 • 智人 •（450-500ML）•（约700ML）•（约1088ML）•（约1400ML）
•四、人种 •现代人划分为4个人种
• 高加索人 • 尼格罗人 • （白种人） （黑种人）
•澳大利亚人 •蒙古利亚人 •（棕种人） •（黄种人）
(名师整理)最新北师大版生物8年级下册第21章第3节《人类的起源与进化》市公开课一等奖课件
（ 南方古猿）。
8、人类进化的历程可分为（
南）方（古猿 ）
能人
（ 直立人） （
）智。人
地 12月31深夜人类出现
球 生 12月26日新生代
被子植物、哺乳类时代
物 12月10日中生代
裸子植物、爬行类时代
多
样 11月寒武纪开始
真核藻类、无脊椎动物
性 10月中旬 前寒武纪
的
产
9月下旬 动植物祖先 3月末
人们发现在与古猿相同 的地层中有橡树等植物 化石，认为这类古猿是 生活在森林环境中。
Hale Waihona Puke 思考： 森林古猿是如何进化成现代类人猿和人类的呢？
森林古猿
环境变化 森林减少
树栖生活 现代类人猿 地面生活 人类
树栖生活
地面 生活
两足直立行走，前 肢获得解放，发挥 手的作用。
树栖生活
地面 生活
手越来越灵活，腿 越来越粗壮
自我检测
1、根据对大量化石的研究分析，人类最可能最
早出现在______。
A.非洲 B亚洲 C.欧洲 D.美洲
2、生活在云南的“元谋人”和广西“柳江人”的化
石分别属于______。
A.南方古猿和能人
B.智人和能人
C.直立人和智人
D.能人和直立人
3、下列动物中不属于类人猿的是
A.长臂猿 B.森林古猿 C.猩猩 D.黑猩猩
讨论
人类与其他动物有什么区别？ 人类与其他动物是否有关系呢？ 人类是怎样起源和进化的呢？
一、类人猿与人类有极为相似的特征
自学交流一：阅读课本20-22页，回答下列问题。
1、现代类人猿包括什么？ 长臂猿、猩猩、大猩猩和黑猩猩
2、互相讨论，填写21页表格。
(名师整理)最新北师大版生物8年级下册第21章第3节《人类的起源与进化》市公开课一等奖课件
人类的起源和进化
1.列举和人类亲缘关系最密切的动物； 2.说出现代类人猿和现代人类的相似性和区别； 3.明确人类起源于动物，而不是神创造的，认同人类是在自然 环境的斗争中逐渐进化来的。 4.明确不同人种来自共同祖先，逐步形成各族人民一律平等的 思想。
人是万物之灵，有特别发达的思维 器官，能劳动，能制造工具… …但
下列动物与人类有哪些相似的特征？又有 哪些本质区别？
类人猿
类人猿
猩猩
白颊长臂猿
猩猩 黑猩猩 大猩猩
人
孕期 尾 牙齿 223 无 32 240 无 32 265 无 32 275 无 32
染色体 24 24 24 23
平均寿命 38 41 36 70
共患疾病 结核 脑炎 感冒 天花等
500ml
750ml
1000ml
1500ml
南方古猿
能人
直立人
智人
南方古猿化石
南方古猿化石
露茜
露茜复原像
南方古猿
黑猩猩
南方古猿
现代人
南方古猿与黑猩猩直立姿势
南方古猿与
的比较
现代人的比较
能人头盖骨化石
能人化石
能人的意思是手灵巧的人，有熟练技能的人。 能人的平均脑量为650ml。 能人可以制造石器工具，但制造的工具是一
人
生活 进化 现代类人猿
类 的
森林古猿
地球环境
在森林
起 源 与 进
发生变化
人类的进化：南方古猿
生活在 进化
稀树草原
能人 直立人
人类 智人
化
人种：蒙古利亚人，高加索人，尼格罗人，澳大利亚人
思维导图
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
1.列举和人类亲缘关系最密切的动物； 2.说出现代类人猿和现代人类的相似性和区别； 3.明确人类起源于动物，而不是神创造的，认同人类是在自然 环境的斗争中逐渐进化来的。 4.明确不同人种来自共同祖先，逐步形成各族人民一律平等的 思想。
人是万物之灵，有特别发达的思维 器官，能劳动，能制造工具… …但
下列动物与人类有哪些相似的特征？又有 哪些本质区别？
类人猿
类人猿
猩猩
白颊长臂猿
猩猩 黑猩猩 大猩猩
人
孕期 尾 牙齿 223 无 32 240 无 32 265 无 32 275 无 32
染色体 24 24 24 23
平均寿命 38 41 36 70
共患疾病 结核 脑炎 感冒 天花等
500ml
750ml
1000ml
1500ml
南方古猿
能人
直立人
智人
南方古猿化石
南方古猿化石
露茜
露茜复原像
南方古猿
黑猩猩
南方古猿
现代人
南方古猿与黑猩猩直立姿势
南方古猿与
的比较
现代人的比较
能人头盖骨化石
能人化石
能人的意思是手灵巧的人，有熟练技能的人。 能人的平均脑量为650ml。 能人可以制造石器工具，但制造的工具是一
人
生活 进化 现代类人猿
类 的
森林古猿
地球环境
在森林
起 源 与 进
发生变化
人类的进化：南方古猿
生活在 进化
稀树草原
能人 直立人
人类 智人
化
人种：蒙古利亚人，高加索人，尼格罗人，澳大利亚人
思维导图
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
八年级生物下册 第21章 第3节 人类的起源与进化课件1
U型弯弧，人齿排成抛物线型；猿类 犬齿相当长，大且突出，上下颌之犬 齿上下交错，人的四种牙齿大小差不 多，上下颌之犬齿相对生長。
2021/12/11
第九页，共十七页。
人脑发达，容积最小的约1000c.c.，而大猩猩
仅650c.c.。人毛发在头部能持续生长，其与
各体部则稀少而短。人喉部肌肉特异(tèyì)，可 使口语流畅，上唇有一人中。
2021/12/11
第十六页，共十七页。
内容 总结 (nèiróng)
第3节 人类的起源和进化。第3节 人类的起源和进化。” “能回答吗。”
No “不能。”
“是的，这个问题就不是那么好回答了。” 科学能够回答这个问题。” 这是真正科学家的话(dehuà)。3、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方 面和人有根本的区别呢
“且慢。照你这样一代一代推上去，世界上最早的一代人又是 从哪里来的呢？是谁生的呢？”
“啊！” “能回答吗？” “不能。” “是的，这个问题就不是那么好回答了。”
“可是，世界上最早的人离开现在已经很久很久，谁能知道他 们是从哪里来的呢？谁能回答这个问题呢？”
科学能够回答这个问题。我们接下来几节课里就要来回答这个 问题。
2021/12/11
第八页，共十七页。
脸与上颌— 猿的眼睛以下之部位向前突起
，和后倾的前额连成一线，因此上颌突出 ，称“突颌”；人的上颌则向後缩，与前
额形成一垂直线，是为“缩颌”；大猩猩
眼眶上形成一道突起，称为“眶上脊”，
可能是咀嚼( jǔjué)时，可使脸上端部份免於
承受重大压力。下颌与牙齿— 猿齿排列成
什么因素会使森林里的古猿改变自己的生活方式呢？是主动的，还是被 动的呢？
2021/12/11
第九页，共十七页。
人脑发达，容积最小的约1000c.c.，而大猩猩
仅650c.c.。人毛发在头部能持续生长，其与
各体部则稀少而短。人喉部肌肉特异(tèyì)，可 使口语流畅，上唇有一人中。
2021/12/11
第十六页，共十七页。
内容 总结 (nèiróng)
第3节 人类的起源和进化。第3节 人类的起源和进化。” “能回答吗。”
No “不能。”
“是的，这个问题就不是那么好回答了。” 科学能够回答这个问题。” 这是真正科学家的话(dehuà)。3、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方 面和人有根本的区别呢
“且慢。照你这样一代一代推上去，世界上最早的一代人又是 从哪里来的呢？是谁生的呢？”
“啊！” “能回答吗？” “不能。” “是的，这个问题就不是那么好回答了。”
“可是，世界上最早的人离开现在已经很久很久，谁能知道他 们是从哪里来的呢？谁能回答这个问题呢？”
科学能够回答这个问题。我们接下来几节课里就要来回答这个 问题。
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第八页，共十七页。
脸与上颌— 猿的眼睛以下之部位向前突起
，和后倾的前额连成一线，因此上颌突出 ，称“突颌”；人的上颌则向後缩，与前
额形成一垂直线，是为“缩颌”；大猩猩
眼眶上形成一道突起，称为“眶上脊”，
可能是咀嚼( jǔjué)时，可使脸上端部份免於
承受重大压力。下颌与牙齿— 猿齿排列成
什么因素会使森林里的古猿改变自己的生活方式呢？是主动的，还是被 动的呢？
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3、大猩猩
特 征：个体最大的灵长类动物，体形雄壮，和 人一样有各不相同的指纹。 生活习性：在地面活动，四肢着地。 分 布：非洲
4、黑猩猩
特 征：个体最小的种类，耳朵特别大； 生活习性：在地面活动，四肢着地。 分 布：非洲
黑猩猩是一种非常社会化的动物，有丰 富的面部表情，能发出各种声音，能使用简单的 工具；和人类的基因相似度达96%以上是仅次于 人最聪慧的动物。
化石
总结
（1） 能制造工具
是人与动物的重要区别；
两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。 （ 2）
想一想
人类与现代类人猿的主要区别
类别
项目
类人猿
森林树栖
人 类
陆地自由生活
生活方式 运动方式 脑的发育 制造工具
直立行走 半直立、攀援、靠臂行 走 脑容量小，约500g 脑容量大，约1500g 无语言能力 有语言文字 能使用工具 不能制造工具 但能使用简单工具 且能制造复杂工具
5、人类进化史中关键的一个阶段是（ B） A.南方古猿 B.直立人 C.智人 D.能人 B ） 6、我国北京周口店发现的“北京猿人”属于（ A．智人 B．直立人 C．能人 D．南方古猿 D） 7、人类祖先与猿分界的重要标志是（ A．脑容量增加 B．会使用工具 C．产生了语言 D．能直立行走 A） 8. 一般认为，人类在地球上出现的主要标志是（ A.直立行走 B.手足分工 C.会使用天然工具 D.会制造式具
二、类人猿与人类相似的特征 外部形态
1、没尾巴，身体比猴大； 整个形态和人接近
2、颜面扁平，两 眼长在一个平面
猴
外部形态
3、类人猿的拇指和其他四指分离，能形成抓握
面部表情
大多有喜、怒、哀、乐等多种表情，与人类相似。
身体结构
行为表现
森林古猿是人类与现代类人猿的共同祖先
森林古猿的体质特征界于类人猿和人类之间，四肢骨尚 未特化，既可向现代类人猿进化，也可向现代人类发展。
思考
森林古猿是如何进化成现代类人猿和人类的？
三、猿向人的过渡
造山 运动 森林古猿 气候 （树栖） 剧变
部分继续 树栖生活 部分地 面生活
现代类 人猿的 祖先 人类的祖先
第21章 生命的发生和发展
第三节
人类的起源与进化
（第1课时）
预习导学
5分钟仔细阅读教材P20—P23，用笔画出重难点。
1、现代类人猿有哪些种类？ 它们分别生活在什么地方？ 2、现代类人猿与人类共同祖先是什么？ 人类祖先与猿分界的标志是什么？ 3、人类祖先进化的大致过程是怎样的？
你知道吗：
推测：
类人猿与人类两者的
分类地位很近
眼镜猴 卷尾猴 狒狒 长臂猿
人和类人猿 的共同祖先
人和猴子 的共同祖先
灵长类世系图
类人猿与人类有较近的共同祖先
百万年前
0
500
1000
1500
共同祖先
黑猩猩和大猩猩跟人最相近。其次是 猩猩,长臂猿跟人相似的程度最差。
三、猿向人的过渡
研究证实：
在距今3000万年——1000万 年前的非洲森林中，树栖着 许多森林古猿。
进化
现代类 人猿
上肢解放 下肢粗壮 （四肢着地逐渐转为
两足直立行走） 促进脑发育 群居生活
现代人
大脑发达 语言产生 人类社会形成
使用制造工具 使用“火”
森林古猿 （共同祖先） 人类和类人猿都起源于_________ 两足直立行走 ___________是人类祖先与猿分界的重要标志。
猿向人的进化的直接证据是
练一练
1.人类起源于（ D） A.猩猩 B.大猩猩 C.长臂猿 D.森林古猿 2、在人类进化过程中变化最显著之一的是（B） A.尾的消失 B.语言的形成 C.脑容量的增加 D.双手的进化 3、最早两足直立行走的是（ B） A.南方古猿 B.能人 C.直立人 D.智人 4、在人类的进化过程中，最早用火并开始狩猎的是（ D） A.智人 B.能人 C.南方古猿 D.直立人
温故知新
1、1859年，达尔文发表巨著 《物种起源》 ， 提出了以自然选择学说 为核心的生物进化理论。
2、自然选择是通过 生存竞争 实现的， 生物的 多样性 和 适应性 是自然选择的结果。 3、选择在自然界中是 普 遍 存在的，生物的变异 一般是不定向的，自然选择是 定 向 的， 4、环境的定向选择作用决定着 生物进化 的方向。
类人猿善于模仿；懂得交流； 会使用枝条作工具等。
总 结 现代类人猿与人类相似特征体现： 外部形态 身体结构 面部表情 行为表现
其它相似特征：
（1）类人猿喜欢群居，可勉强直立行走等。 （2）牙齿的数目和结构、眼的位置、外耳的形态、 血型以及怀孕时期和寿命等方面。
类人猿与人类有较近的共同祖先
人类 猩猩
人类与现代类人猿有亲缘关系。
《物种起源》 人是进化而来的
一、现代类人猿
长 臂 猿 猩 猩
大 猩 猩
现 代 类 人 猿
黑 猩 猩
1、长臂猿
特 征：两臂特长，体型大小、毛色各不相同。
生活习性：在树上活动，以植物为食。 分 布：亚洲热带雨林
2、猩猩
特 征：体型仅次于大猩猩，头尖，眼、耳小， 颌部发达。 生活习性：在树上活动，以树叶和果实为食。 分 布：苏门达腊岛和婆罗洲