第一节_感受今日世界
九年级思想品德(全一册)知识要点
九年级思想品德(全一册)知识要点:第一单元感受今日世界1、信息化时代已经到来，互联网走进我们生活2、互联网给我们的学习和生活带来了什么样的影响？答：互联网给我们的学习和生活带来的影响有：（1）信息化时代已经到来，互联网走进了我们的生活。
（2）互联网给我们生活带来了便捷，使我们的学习和生活方式发生变化。
（3）互联网让我们享受跨越国界、无限沟通的乐趣。
3、网络的好处是什么？教材P3答：网络的好处是：（1）了解国际形势的现状和发展。
（2）进行多种交流与合作。
（3）获得更多的知识，开阔自己的视野。
（4）拉近与世界的距离，享受跨越国界、无限沟通的乐趣。
4、网络有哪些坏处？答：网络的坏处网络有：（1）可以让人无心学习、成绩下降；（2）让人精神萎靡；可以使人上网成瘾；（3）影响身体健康；影响思维能力的发展。
5、如何正确对待网络？教材P4《网络网络我爱你》答：我们应该这样来对待网络：当然是取长补短。
互联网上是什么都有，不过良莠不齐当然要选好的，比如上网查资料，健康休闲娱乐，玩玩游戏也不是不可以，但要适度中学生要量力而行，既不要畏之如虎，也不要沉迷于电子海洛因，在恰当的时间合理利用资源做恰当的事。
6、为什么说经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体？答：之所以说经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体，那是因为：（1）世界各界的经济联系日益加强，我中有你，你中有我，经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体。
（2）遥远国度发生的事情可能会影响我们的生活，我国发生的重大事情也可能会影响别的国家的人们，国家之间相互依存的程度日益加深，我们与世界的距离进一步缩小。
7、和平与发展是时代的主题，求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的朝代朝流。
8、当前，世界趋势是怎样的？答：当前，世界趋势是：当前，世界多极化不可逆转，经济全球化深入发展，科技革命加速推进，全球区域合作方兴未艾，国与国之间的相互依存日益紧密，国际力量对比朝着有利于维护世界和平的方向发展，国际形势总体稳定。
九年级政治全册 第一单元 世界在我心中 第一节 感受今日世界 第2课框 放眼国际经济与政治教学案湘教版
放眼国际经济与政治
【教学目标】
知识与技能：能用世界的眼光来看待当前国际经济和政治形势。
过程与方法：感受世界的变化，了解世界形势。
情感态度与价值观：树立全球观念，以世界的眼光来看待我们的地球，国家和整个人类生活。
教学重点：感受今日世界的经济全球化和政治多极化趋势。
教学难点：辨证对待经济全球化和政治多极化。
教学设计：
【预习】
1、、今天，经济把世界联结成为一个不可分割的有机整体；政治已经成为当代世界的发展趋势。
2、、什么是两极格局，多极世界，单边主义？
【探究】
导学点1：我们生活中的哪些现象体现了经济全球化？
导学点2：课本上的主要内容可以概括成以下两点：
1、经济全球化
2、政治多极化
问题探究：经济全球化的影响。
【精导】
再现一个自己经历过的典型的生活情境，然后认真体验和感悟，并在小组中交流、分享！
我的感悟是：
我将以这样的方式来关注世界经济与政治。
【提升】
如今华人遍布全球，即使远在地球最西端的北非王国摩洛哥，也常见华人忙碌的身影。
从这一材料你感受到世界各国怎样的经济联系？
教学反思：。
1、思想品德九年级第一单元1(第一节)世界在我心中_感受今日世界1.doc
第一单元世界在我心中♦课程标准要求了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的挑战，增強忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。
♦教材在《思想品德》体系中的地位＜〈思想品德＞＞的核心编写理念是中学生逐步扩展的生活，因此《思想品德》教材的结构体系是围绕学生生活展开和设计教材内容的.第一单元《世界在我心中》作为九年级开篇，统领全书，将学生关注的生活领域从身边、国内转向世界。
帮助学生站在一个新的起点和高度了解我们的世界、我们的地球和我们的国家；帮助学生站在世界的角度，学会以世界的眼光来关心整个人类、整个自然和整个国家，跳出“小我”，形成''大我”；第一单元《世界在我心中》将目前世界所共同关注的问题呈现给学生，引导学生感受世界、认识世界、树立全球观念，认识到中国与世界、世界与中国有着千丝万缕的联系，以引起他们对世界和人类的思索。
本单元分为三个层次：◊当今世界的发展趋势-------------- 明确课程标准是要求学生了解当今世界的发展趋势，“知道”我国的世界格局中的地位、作用和面临的机遇和挑战。
◊我国在世界格局中的地位、作用和面临的挑战 -------------------- 着重从世界与中国的关系来处理相关内容，注重从学生的视觉与学生展开对话。
◊中学生要树立忧患意识，树立全球观念、维护世界和平 ----------------------- 注重引导学生知道我国面临的挑战，增强忧患意识，注重培养学生平等、开放、参与的国际意识。
♦学生学情分析◊知识方面:九年级的学生经过了七年级和八年级的学习，在知识上接受了家庭生活、学校生活、社会和国家生活等方面知识的教育，为将关注的视野引向世界奠定了基础。
◊能力方面:九年级的学生初步具备了关心国家和世界大事的能力。
由于电视和网络的普及、报刊杂志和出版物的盛行，有相当部分的学生主动关注国家和世界大事，当然他们所关注的对象是出自内心的兴趣，有的同学喜欢体育，对于世界杯、奥运会等就比较感兴趣，有的同学喜欢军事，就对中国和世界军事动态感兴趣，有的喜欢关注政治、社会新闻等。
九年级政治 第一单元 第一节《感受今日世界》教案 湘师版
学生举例回答
听老师讲解
5分钟的准备，学生分成正方反方，进行辩论
正方：中学生上网利大于弊
反方：中学生上网弊大于利
学生以小组为单位任选一题进行讨论，统一以后进行书面准备，并代表小组进行发言表述
学生思考后进行归纳
（参考：我们的世界是一个信息化的世界）
学生课后练习
利用学生的已有知识，引出互联网，了解互联网的存在感受“世界离我们很远，又离我们很近”
合作交流
理一理
查一查
近期世界发生了哪些重大事件？
你是通过哪些方式了解到的？
有了互联网，世界离我们很近，你能举出生活中的例子吗？
讲解：农业时代—工业时代—信息时代的特征和变迁
互联网利弊谈
我们应该怎样对待网络？
上网成瘾怎么办？
本节课的学习表明了我们生活的世界是一个什么世界？
你知道以下词汇的含义吗？
信息高速公路数字鸿沟
学生依据自身知识储备和生活经历，体验感受
帮助学生了解历史的变迁，进行知识的增容
通过学生的辩论，帮助学生了解互联网的两面性，培养学生的辨证性思维和逻辑思维能力
在合作交流中联系现实，进行自省和他省，在活动进行中得以情感体验和观念认同
帮助学生进行思维的归纳性练习
通过练习进行知识的拓展和延伸
教学
反思
第一节感受今日世界
一、跨越国界的沟通
1、初识互联网
2、再识互联网
3、真识互联网
该设计的特点在于充分利用网络资源，从而直接证明网络的好处。优点是重在启发和突出师生互动，既有老师讲解、又有学生辩论，在多边活动中，强调重点、突破难点，从而达到教学的目标。值得注意的是，在辩论、学会全面看问题的过程中，要防止偏激行为。同时也要注意目前对互联网的报道所产生的负面效应，使得部分家长谈“网”色变。
湘教版九年级思想品德教案
湘教版九年级思想品德教案---第一单元第一节第一单元世界在我心中第一节感受今日世界一、讲解内容：1、当今世界的发展趋势：（1）网络信息化；由于因特网的出现和网络逐渐进入我们的生活，我们的学习和生活发生了重大改变：我们的学习和生活越来越依赖网络、越来越依赖网络上的资源信息，我们的生活进入了信息化。
（2）经济全球化；由于跨过公司的出现与发展，使得世界各国之间的经济你中有我、我中有你，形成为一个紧密相连的有机整体。
（3）政治多元化：世界政治格局不再有一两个超级大国主宰，而是有多种力量相互影响来决定的。
目前当今世界主要有五种力量主导世界政治：美国（唯一的超级大国）、日本（第二经济强国）、英法德引领的欧盟（世界一极）、俄罗斯（公认的大国）、中印巴引领的第三世界。
2、当今世界的主题是：和平与发展。
3、影响当今世界和平与发展的因素有：（1）霸权主义；霸权主义一直是威胁世界和平与发展的主要根源。
（2）恐怖主义；威胁世界和平与发展的国际公害。
（3）分裂主义；（4）宗教极端主义；（5）领土争端；二、课堂问答：1、上网对中学生有什么利和弊？2、中学生怎样正确上网？活动形式：辩论会题目：中学生能不能上网程序：选举主持人；将班级学生分组，确定正方与反方；开始辩论；主持人总结；教师总结。
正方观点：中学生能上网理由：上网对中学生有利：可以开阔视野；实现对外交流；促进学业的发展；可以掌握最新教育动态。
反方观点：中学生不能上网理由：上网对中学生有害：容易上网成瘾，荒废学业，影响身体健康；不健康的网站会诱发中学生违法犯罪现象的发生。
结论：网络是一把双刃剑。
中学生能利用网络也应该利用网络，但是必须正确合理利用网络。
怎样正确上网：1、明确上网的目的，合理安排网上活动，处理好学习与上网的关系；2、提高自己的抵制能力，一次上网不超过1.5小时，不进入营业性网吧；3、培养自己的分析和运用信息能力；4、加强户外锻炼活动；5、关心周围的人和事物。
九年级政治上册课时基础训练题
第一节．．．．．．．．．感受今日世界第三课时．．．．和平与发展的共同企盼．．．．．．．．．．一选择题1．随着中国的发展综合国力日益增强国际地位不断提高，在国际舞台上发挥越来越重要的作用，一个（）的中国已为国际社会所认可A．反对霸权主义 B．维护世界和平C．和平、合作、负责任 D．促进世界经济发展2．北京奥运会吉祥物“福娃”向世界人们传递了友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。
福娃（）A．充分体现了中国的国际地位 B．体现了中国爱和平、求发展的民族精神C．只是一种形式起不到什么作用 D．是社会主义先进文化的具体体现3．目前中国是世界上经济发展最快的国家，但从经济和科技发展的角度看中国仍属于（）A．发达国家 B．欠发达国家 C．极不发达国家 D．发展中国家4．中国是联合国维和行动的出兵大国，在联合国五大常任理事国中名列第一，中国致力于维护世界和平，原因是（）A．我国的实力不强，不能打仗 B．中国遵循和平与发展的主题C．和平是人类社会存在和发展的基本条件D．我国的改革开放和现代化建设离不开和平的国际环境5．温家宝总理在参加第七次中欧领导人会晤是指出：中国坚持走和平发展的道路，就是要争取和利用和平的国际环境来发展自己，同时又用自己的发展来促进世界的和平与繁荣。
这说明（）A．中国是世界上最大的发展中国家B．中国是维护世界和平与发展的决定力量C．和平促进发展，发展增进和平 D．和平与发展这两大问题都有待解决6．和平与发展二者的关系是（）A．世界和平是促进世界发展的前提条件B．和平与发展的核心问题是南北问题C．二者相辅相成，缺一不可D．各国的共同发展是保持世界和平的重要基础7．当今世界和平与发展的道路并不平坦，仍遭到来至各方面的威胁，其中最主要的是（）A. 宗教势力 B．恐怖主义 C．霸权主义 D．领土争端8．“关注世界，关注和平”告诉我们青年一代应（）A．好好学习，立志报效祖国 B．全身心投入关注世界和平当中C．把关注世界和平作为自己唯一的责任D．以积极参与的心态，关注世界，关注和平9．下列可以表达对世界和平热爱的是（）A．向受灾国家和地区的人捐款 B．辱骂世界上发动战争的人C．增强我国军事实力，以强大的军事力量来维护世界和平D．收看新闻，了解世界动态10．当今世界，人类面临着许多共同的问题其中，对人类的生存和发展具有决定性影响的全球性问题是（）A．人口问题 B．环境问题 C．和平与发展问题 D．经济发展问题11．据统计，截止2011年，中国共参与联合国20多项维和行动，共派出维和士兵近万多人。
2021年九年级政治全册 第一单元 第一节《感受今日世界》导学案 湘教版
2019-2020年九年级政治全册第一单元第一节《感受今日世界》导学案1 湘教版学习目标：1、学生了解全球观念的内涵，2、引导学生增强忧患意识，树立平等、开放和参与的全球观念，维护世界和平。
3、通过学习和宣传，学生增强忧患意识，维护世界和平，用我们自己的方式关注世界和平和表达爱心。
学习重点与难点：1、全球观念和意识的培养。
2、培养以积极的心态关注世界、关注和平、关注全人类。
知识积累：1、我们不仅应注重民族意识的提高，还要树立和培养平等、开放、参与的全球观念。
（体现）2、我们要树立开放的意识，……以积极的心态，关注世界，关注和平，关注全人类。
让世界充满爱。
例：你知道以下国际节日、纪念日吗？它们各自的纪念意义是什么？世界卫生日：世界环境日：国际禁毒日：国际和平日：世界消除贫困日：世界人口日：知识梳理：1、阅读：P18《回旋舞》，回答：诗歌表达了一个什么观点？为什么要树立这个观点？参考：全球观点，因为我们的生活与世界紧密联系在一起。
2、全球观点的内涵是什么？参考：平等、开放和参与的全球观念。
3、说一说：你是通过什么途径来了解世界的？4、阅读P21《国外同龄人》，看到同龄人的这种生活状况，你有什么想法？知识巩固、我来试一试：（一）、选择天地：（下列选项中，至少有一个是正确的，请你选出并填在题前括号内）1、在今天这个开放的多元化世界里，我们应该------------------------------------------------（）A、注重民族意识的培养，展示中国的风采B、多和外国进行交流与合作C、树立开放、平等、参与的全球观念D、和以前有过战争的国家不交往2、纵观古今战争，尤其现代战争，给平民和环境及经济发展带来极大的伤害，因此-（）A、我们应期待和平，关注时局发展B、发展自己，为中国的和平及世界和平做贡献C、反对战争D、事不关己，高高挂起（二）、请你概括：（用简洁的语言概括出题中所含的道理）我们生活在世界中，世界是我们共同的家园。
湘教版思想品德九年级知识点清单
湘教版思想品德九年级知识点清单第一单元世界在我心中第一节感受今日世界1、信息化时代表现：互联网走进我们的生活，电子邮件、远程教育、远程医疗、电子商务的出现。
2、信息化时代的影响：（1）给我们的生活带来便捷，我们的学习和生活方式悄然变化，世界变成一个没有边界的信息空间。
（2）通过互联网，我们能够了解国际形势的现状和发展，进行多种合作与交流，获得更多的知识，扩大自己的视野。
（3）网络把世界变成了一个村落，让我们拉近与世界的距离，享受跨越国界、无限沟通的乐趣。
3、网络的两面性表现：（1）利：①了解国际形势的现状和发展。
②开拓视野，方便对外交流。
③促进青少年个性化成长。
④促进中学生的学业发展⑤了解和掌握最新的教育动态。
（2）弊：①荒废学业。
②危害青少年身心健康，影响思维的发展。
③网络的不良诱惑导致青少年误入歧途，可能引发上网成瘾、犯罪。
4、青少年沉迷网络的原因：（1）青少年自身容易受到不良影响，导致迷恋网吧，荒废学业，造成性格孤僻、情绪低落、甚至走上违法犯罪的道路。
（2）部分网吧经营者法律意识淡薄，缺乏道理观念。
（3）网络上不良信息和游戏的泛滥，黑客的恶意攻击，青少年自控和分辨能力还不强。
5、我们应如何发挥网络的优势，争做网络的主人呢？①要用健康的心态把网络作为生活的补充。
②提高安全防护意识，学会抵御网络上的不良诱惑。
③利用网络解决工作学习生活中的现实问题。
④遵守国家法律法规，不进营业性网吧消费。
⑤严格控制上网时间，增强自制力。
6、当前国际经济与政治发展趋势：经济全球化政治多极化7、经济全球化的表现：①生产全球化。
②贸易全球化。
③资本全球化。
④科学技术开发与利用的国际化。
⑤市场全球化⑥信息传播全球化8、经济全球化的影响：积极：①发达国家的跨国公司得到空前的发展，也使发展中国家吸引了大量外资和技术，促进了当地经济的发展。
②全球化创造了更多的就业机会，为西方发达国家提供了大量廉价商品。
消极：①在全球化的进程中，发达国家的发展往往是以耗费发展中国家的资源和破坏发展中国家的生态环境为代价的。
初中《思想品德》湘教版九年级全一册教材解读
初中《思想品德》湘教版九年级全一册教材解读1.教材基本主题九年级以“面向世界的眼光”、“我们心中有世界”为基本生活主题，进一步拓展学生的生活视野，树立整体意识、全球意识、长远意识。
2.教材总体目标本册教材重在引导学生树立全球观念，以世界的眼光来看待我们的地球、国家及整个人类生活，培养忧患意识、和平和发展意识；在面临人生第一次重大选择时，重新审视自己的理想，了解个人理想与社会理想的密切联系，从而树立正确的、远大的理想，学会正确处理、释放面对的升学压力，以积极的、自信的状态去迎接即将到来的挑战。
3.教材内容框架在八年级教材引导学生感悟生命、理解个人与社会的关系、融自我于社会，理解个人与国家、时代发展的关系、融个人于时代的基础上，本册教材进一步拓展学生的生活视野，把眼光向整个世界延伸，培养学生从全球、全世界的眼光来思考问题，同时，引导学生把这种眼光融入个人的成长与发展之中，树立远大的理想，不断追求自我人格的完善。
九年级思想品德单元解读第一单元“世界在我心中”，点名本册教材的基本主题，意在让学生在积极感受当今世界的同时，逐步树立一种面向世界的眼光。
第二单元和第三单元是当今世界共同面临的基本问题，让学生从世界眼光出发，来了解我国的基本国策。
第二单元“关爱自然关爱人类”，主要围绕环境问题和我国的环境压力，了解我国的可持续发展战略；第三单元“发展科技振兴教育”主要从当今世界科技和教育的发展来了解我国科教兴国的战略。
第一、二、三单元是本册教材的重点，第四单元和第五单元乃是七、八、九年级思想品德教材的小结，让学生从不断拓展的生活视野再回到个人的成长与完善的主题。
第四单元“理想与使命”，承接前面的主题，引导中学生在面向世界、走进全球化时代的过程中，树立自己的崇高理想，担当青年的使命；第五单元“迎接挑战、走向未来”，让学生在回顾和反思中学生活的过程中，学会面对人生的重大选择，学会自我完善，自信走向未来，保持积极、乐观、开放的人生姿态。
九年级政治全册 第一单元 世界在我心中 第一节 感受今
B.②③④
C.①②④
D.①③④
关闭
本题结合生活实际,考查对网络交往的全面认识与理解。分析材料可以得出,小红上网后
发生的变化表明网络交往改变了我们的生活方式,扩大了我们交往的领域、对象,丰富了
我们的人生经验。③说法绝对,用排除法,把含有③的选项排除。故选 C 项。
C
关闭
解析 答案
1
2
3
4
5
3.世界离我们很远,世界又离我们很近。因为信息时代的到来,互联网走进了
我们的生活。互联网( )
①使世界变成了一个没有边界的信息空间 ②使我们能及时了解国际形
势的现状和发展 ③使我们青少年有了健康成长的环境 ④增进了世界
人民的沟通和交流
A.①②③
B.①②④
C.①③④ D.②③④
B
关闭
答案
扩大 通过互联网,我们能够了解国际形势的现状和发展,进行多种合作与交流, 视野 获得更多的知识,扩大自己的 视野 拉近 网络把世界变成了一个村落,让我们拉近与世界的 距离 ,享受跨越国 距离 界、无限沟通的乐趣
想一想:我们应如何发挥网络的优势,争做网络的主人? 发挥网络优势,
用健康的心态把网络作为生活的补充
C
关闭
答案
1
2
3
4
5
2.小红是一个孤僻的女孩子,不愿与人沟通。但自从上网后,就结识了一些朋
友,慢慢地,她的性格变开朗了,也学会了与他人主动交往,成为大家都喜欢
的人。这说明网络交往( )
①改变了我们的生活方式 ②扩大了富了我们的人生经验
A.①②③
争做网络主人 注意“信息节食”,学会抵御网络上的不良诱惑 利用网络解决工作、学习、生活中的现实问题 利用网络为人民服务,实现个人价值
放眼国际经济与政治
2、当今世界政治局势发展的特点是 （ B） A 一个国家控制和主宰他国的命运 B 政治多极化发展 C 单极世界
3、请说一说经济全球化的事例。 （至少三个）
（二）、政治多极化
1、含义
政治多极化的含义
• 当今世界存在多种对世界经济、政治等 各方面发展产生重大影响的力量。
议一议
在这个多极世界中，有哪些重 要的政治经济力量？ 唯一超级大国——美国 政治多极化的特点——一超多强
欧盟
中国
日本 俄罗斯
扩大后的欧盟成员国增 加到２8个， 总体面积 扩大近７４万平方公里， 人口增至约４．５亿， 整体国内生产总值增加 到１０万多亿美元，经 济总量与美国不相上下， 欧盟的整体实力有所增 强
2、影响
俄罗斯 苏联
美国
日本
欧盟
中国
很大程度上影响着世界各个国 家和地区。这些力量之间存在 着相互竞争、相互制约的关系。
政治多极化的影响
• 有利于维护世界和平稳定 • 有利于世界各国经济发展
课堂小结
课堂小结
放 眼 国 际 经 济 与 政 治
含 义
1、经济全球化
经济联系 影 响 国家关系
特点——一超多强 影响——有利于维护世界 和平稳定与经济的发展
放眼国际经济与政治
第一单元 世界在我心中 第一节 感受今日世界
学习目标
• 1、经济全球化的含义及影响
• 2、政治多极化的含义及影响
（一）、经济全球化
1、含义
经济全球化是指商品、技术、资金、 人力在全球范围内的流动和配置, 使 各国经济相互依赖、相互联系。
全球范围内的 流动和分配
2、体验经济全球化
3、影响
美国波音747飞机共有450万个零部 件，它们由10个国家的1100家大企业 和15 000家小企业联合生产，其中包括 了中国西安生产的飞机尾翼 。 充分利用当地的优势资源 既能提高效率，又可把生产成本降到最低。
01感受今日世界
三、和平与发展的共同企盼
当今时代的主题：和平与发展 和平问题:维护世界和平,防止新的世界战争的问 题.(根本问题) 发展问题:世界经济的发展,特别是发展中国家经 济的发展问题.(核心问题) 为什么“和平与发展”成为当今世界的主题？
青少年如何正确对待互联网：
①利用网络的作用通过网络学习更多的 知识，扩大自己的视野。 ②遵守国家法律法规，不进营业性网吧 消费。 ③遵守网络公德，增强自我保护意识和 能力，提高自己的安全防范意识，不沉 迷于网络游戏，不浏览不健康的信息。 ④积极与违反网络公约的行为做斗争。
读一读：网络，网络，我爱你
一、跨越国界的沟通
有了互联网，世界离我们很近，你能举出生 活中的例子吗？ 网民、上网、网上聊天、网上购物、电子邮件、 远程教育、远程医疗、电子商务 互联网给我们的学习和生活带来什么影响？
作用1：互联网给我们的生活带来了便捷，我们的生活、 学习方式悄然变化，世界变成了一个没有边界的信息空间。 作用2：互联网让我们获得更多的信息、知识，体验更多 的文化，扩大我们的视野，尽情享受跨越国界、无限沟通 的乐趣。
(一)要用健康的心态把网络作为生活的补充； (二)注意“信息节食” ,学会抵御网络上的不良诱惑； (三)利用网络解决工作学习生活中的现实问题；
(四)利用网络为人民服务，实现个人价值。
为营造严格健康的网络环境，政府， 学校和家庭的做法：
政府：作为政府应当建立健全法规体系，采取技 术性防范措施，严厉打击网络色情，网络犯罪等。 学校：加强对学生思想道德和法律法规教育，提 高学生的是非辨别能力，提高学生自我保护能力， 教育学生正确对待网络，认识网络的利与弊，开 设校园绿色望站，经常组织学生开展丰富多彩的 文化活动等。 家长：教育孩子正确上网，多与孩子交流，积极 配合学校的教育等。
九年级政治 感受今日世界课件 湘教版
H
4
想一想
我们怎样才能实现这 些愿望？
H
5
H
6
•拓展思维
•游乐互联网,世界离 我们很近,你能举出 生活中的例子吗 ?
H
7
说一说
• 什么是互联网？ • 是一个由各种不同类型和规模的独立
运行和管理的计算机网络组成的世界 范围的巨大计算机网络,英文名为 interent(因特网)。 • 它给你的学习和生活带来了什么的影 响？ • 请尽可能地说出与网络相关的新词语。
H
13
《全国网络文明公约》的内容
• "五要"和"五不"
要善于上网学习,不浏览不良信息; 要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人; 要增强保护意识,不随意约会网友; 要维护网络安全,不破坏网络秩序; 要有益身心健康,不沉溺虚拟空间.
H
14
课后练习
• 1、查一查：信息高速公路 、数字鸿沟 2、结合“风声雨声读书声，声声入耳；
家事国事天下事，事事关心”这幅对联 回答以下问题：
（1）结合本课所学谈谈这副对联的现 实意义
（2）你所关心的国际大事有 哪些？ 关心的国内大事有 哪些？
H
15
H
16
H
8
•小辩论
• 中学生上网利大于 弊还是弊大于利? 正方:利大于弊 反方:弊大于利
H
9
上网的好处和坏处 :
• 好处:一是开阔视野，及时了解时事新闻， 获取各种最新的知识和信息；二是可以毫 无顾忌地与网友聊天，倾吐心事，减轻课 业负担，缓解压力；三是可以在各个BBS里 张贴自己对各种问题的看法和见解，觉得 很有成就感；四是可以提高自己某项业余 爱好的水平；五是自己动手做主页已成为 时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开 一个讨论区，发一些贴子，和大家交流， 自己做版主的感觉真的很棒。
感受今日世界
教
学
过
程
教
学
过主学习：
阅读2—8页内容，自主探究以下问题：
1、你们一般通过什么途径了解今日的世界的？
2、世界发展的三大趋势是什么？
3、当今时代的主题是什么？
4、影响世界和平的主要因素有哪些？
5、你觉得在你眼中，当代的世界是什么样子的？
四、交流探究
学生讨论：中学生上网时利大于弊，还是弊大于利？
滔溪镇中学课改教师集体备课教案（二）
年级
九年级
科目
政治
课题
感受今日世界
主备教师
协备教师
授课教师
教学
目标
1、了解互联网的出现对今日世界的影响，正确对待网络。
2、认识经济全球化和政治多元化的发展趋势，认识和平与发展是当今世界的主题。
重点
知道网络方便人们的生活，懂得网络是把双刃剑；了解当今世界经济政治的发展的特点；知道和平发展是当今时代的两大主题，认识霸权主义的表现和危害。
五、展示提升
六、达标检测
课本第六页的议一议和想一想。
补充：
板
书
感受今日世界
跨越国界的沟通
放眼国际经济与政治
和平与发展的共同期盼
反
思
听
课
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6、如何应对经济全球化的消极影响： ？
（1）发展中国家应主动积极参与国际的交流与合作， 争取在全球化进程中维护自己的权利；
（2）面对当代国际社会共同关注的许多全球性问题，包 括和平问题、发展问题、资源问题、环境问题等，需要世 界各国通力合作，共同努力来解决。
（3）要充分发挥经济全球化正面效应，全力克服其负面 效应； （4）要努力建立公正合理的国际政治、经济新秩序；
二、世界的经济全球化；
1、经济全球化已经影响到了我们的生活 ，请举例说明。
如：国际经济中的“蝴蝶效应”
2、经济全球化的主要表现： 3、经济全球化的含义： 详见P5 4、说说经济全球化的积极作用？ 5、说说经济全球化的消极影响？
6、如何应对经济全球化的消极影响 ？
7、经济全球化出现的根本原因是什么？
3、经济全球化的含义：
详见P5
全球范围内的 流动和分配
佩罗德的一天
早晨6：00，闹钟(日本制造)把佩罗德叫醒。他一边用水壶( 中国制造)烧开水，一边用电动剃须刀(中国香港制造)刮胡子。而 后他穿上衬衫(斯里兰卡制造)、裤子(新加坡制造)和皮鞋(中国制 造)。 佩罗德打算吃早饭，于是他在新烤箱(印度制造)里烤了一片 面包。他用计算器(墨西哥制造)估算了一下一天的开销。他听着收 音机(印度制造)里的报时调准了手表(中国台湾制造)的时间。之后 他开动汽车(巴西制造)离开家，和往常一样在他的国家——阿根廷 找工作。 一天下来，佩罗德心情沮丧，一无所获。于是他决定放松一 下。他换上拖鞋(巴西制造)，从冰箱(智利制造)里拿出一瓶啤酒( 德国制造)，打开电视(印度尼西亚制造)。他在收看电视新闻节目( 美国有线电视新闻国际公司制作)时陷入了沉思，他始终也不明白 为什么在阿根廷难以找到工作，同时打算明天到去美国找工作。
经济全球化的核心表现
经济全球化的核心表现－－跨国公司：
1、跨国公司含义：
青岛海尔总部
在本国拥有一个总公司，并在其他国家或地区拥 有子公司的国际性企业。 2、跨国公司的目的： 实现全球利润最大化
3、跨国公司的生产经营特点：
美国分部
集跨国投资、跨国生产、跨国销售、科研开发 为一体，所以跨国公司的活动是经济全球化的 核心表现。 4、跨国公司的作用： 促进了资金、技术、人力、商品等在全球范 围内的流动；推动了国际分工水平的提高。
在这个多极世界中，有哪些重 要的政治经济力量？ 唯一超级大国——美国 日本 欧盟 俄罗斯 中国
政治多极化对世界有 什么重要意义？
①是时代进步的要求，符合各国人民的利益。 ②多种力量并存，有利于遏制霸权主义和强权政治。
③有利于推动建立公平合理的国际政治经济新秩序。
④有利于实现各国人民对和平、稳定、繁荣的新世界 的美好追求。
1、当今，我们的学习和生活方式悄然变化，世界变成一个没有 边界的信息空间，说明（ Ｃ ） A、计算机的发明与使用 C、信息化时代已经到来 B、第二次科技革命的结果 D、今后没有什么国界了
2、下列有关互联网的说法正确的是（ Ｂ ）
（1）有了互联网，我们的生活变得多姿多彩 （2）通过互联网我们可以了解国际形势的现状与发展 （3）网络把世界变成了一个村落 （4）有了互联网，可以获得更多的知识，因此可以取消学校教 育 A、（1）（2）（4） C、（1）（3）（4） B、（1）（2）（3） D、（2）（3）（4）
④养成文明健康的生活方式
数字鸿沟： 又称信息鸿沟，它是指当代信息技术领域中存在 的差距现象，它既存在于信息技术的开发领域， 也存在于信息技术的应用领域，特别是由网络技 术产生的差距。 表现：是不同国家、地区、人群使用信息技术 的程度存在的差距，南北差距的新的表现形式。
影响：发达国家与发展中国家的发展差距 会进一步拉大，富国越富，穷国越穷，南 北问题更加突出。
7、经济全球化出现的根本原因是什么？
以信息 技术为 基础的 科技革 命的推 动！
①国际分工的日益精细化
②新的交通工具和通讯工 具的不断发明
4、说说经济全球化的积极作用？
①方便了我们的生活、工作。 ②为发展中国家提供了难得的发展机遇。有利于吸 引外资，弥补国内建设资金的不足；有利于引进先 进技术和设备，实现技术发展的跨越；有利于学习 先进管理经验，培养高素质的管理人才；有利于发 挥优势，开拓国际市场。 ③有利于世界范围内资源的合理利用； ④有利于各国各地区加强经济技术合作与交流； ⑤有利于世界经济和人类的发展
详见P8
课堂讨论 和平与发展两者之间有什么关系?
1 .世界和平是促进各国共同发展的前提条件。 2. 各国的共同发展是保持世界和平的重要基础。
2、和平问题是当今世界主题之一的主要原因？ 维护世界和平与发展的有利因素:
（1）东欧剧变、苏联解体，意味着两极格局的终结， 美苏争霸“冷战”的结束，全球开始进入总体和平时代。 （2）美国成为惟一的超级大国，欧洲则加快了一体化进程， 世界正在向多极化发展。多极化有利于相对的和平。 （3）绝大多数国家都致力于发展本国经济，普遍反对 建立一国独霸的单极世界。 （4）国际社会祈盼和平的呼声不断高涨，维护和平的力量 日益壮大；（如：联合国的作用、中国国际地位的提高) （5）两次世界大战的惨痛经历和大量核武器存在的现实， 每刻都在提醒人们要维护世界和平；
第一单元 世界在我心中
第一节 感受今日世界
说说你眼中的今日世界：来自一．世界的交流与沟通呈现信息化； 二．世界的经济全球化； 三．世界的政治呈现多极化的趋势； 四．当今世界的时代主题是和平与发展， 但天下并不太平。
①交流信息化 请思考： ②经济全球化 当今国际形势的特点怎样？ ③政治多极化 ④文化多元化
3、有些中学生沉迷于网络，经常逃课上网，导致成绩下 降，要解决这一问题，我们青少年（ D ） （1）追求文明高雅的生活情趣 （2）增强法律意识，认识到迷恋网吧的危害 （3）学会选择文明、健康、科学的生活方式 （4）培养良好的意志品质，自觉抑制不良诱惑 A、（1）（2）（3） C、（1）（3）（4） B、（1）（2）（4） D、（1）（2）（3）（4）
5、说说经济全球化的消极影响？
（1）、会进一步扩大世界范围内的南北贫富差距。
因为①不公正不合理的国际经济旧秩序没有得到根 本改变，②目前的经济全球化，是由发达国家利用 跨国公司控制核心高科技主导的，往往将发展中国 家置于不利地位。 （2）、还会产生一系列的问题，如跨国犯罪、毒 品走私、非法移民、环境污染、疾病蔓延、网络安 全等问题
2011年排名
1
公司名称
沃尔玛
国家
美国
2 3 4 5 6 7 8 9 10
荷兰皇家壳牌石油公司 埃克森美孚 英国石油公司(BP) 中国石油化工集团公司) 中国石油天然气集团公司)
国家电网公司
丰田汽车公司 日本邮政控股公司 雪佛龙
荷兰 美国 英国 中国 中国 中国 日本 日本 美国
世界500强跨国公司的国家分布状况 美国与日本构成“第一方阵”，两国每年入选 的企业占300家左右。英、德、法构成“第二 方阵”，每年各自有30～40家企业入选。瑞 士、瑞典、韩国等每年约有十几家企业入选， 它们构成了“第三方阵”。其它不到10家的 国家就属于“第四方阵”了。美国与日本的 企业占了总企业的60％，加上英、德、法之 后，这5个国家的企业数达到总数的80％以上。 而个别经济发展水平较高的发展中国家仅拥 有少量的世界500强，其它为数众多的经济发 展落后的发展中国家则没有一家世界500强。
四、和平与发展是当今世界的时代主题；
1、和平与发展两者的关系？ 2、维护世界和平与发展的有利因素？
3、当今世界的基本态势如何？
4.和平与发展的核心问题: 突出表现为“南北”问题
5、威胁世界和平与发展的不有利因素？ 6.解决和平与发展问题的根本途径:
建立一个公正合理的国际政治、经济新秩序
7、中国在和平与发展问题上的立场如何？
政治多极化对世界有 什么重要意义？
政治多极化建立在多种力量 相互依存又相互制约的基础上， 有利于世界的和平、稳定、发展 和国际关系的民主化，有利于建 立新的国际新秩序。
一．世界的交流与沟通呈现信息化： 1、互联网正走近和改变着我们的学习、生活。
能举例说明吗？ 网上聊天、网上购物、电子邮件、远程教 育、远程医疗、电子商务、多媒体课堂
（6）经济全球化的深入发展
结合以上材料，请 你用一句话概括当 今世界的基本态势 （形势）如何？
总体和平、局部战 乱、人们追求和平
泰国举行反战游行
4、威胁世界和平与发展的不有利因素？
⑴霸权主义 最根本原因
⑵局部冲突和热点问题此起彼伏 ⑶各种分裂主义、恐怖主义势力和宗教 极端势力给国际社会不断带来危害 ⑷全球经济失衡，南北差距拉大。 结合你对当今国际局势的了解，谈谈你对霸权 主义的认识？ 详见P8
从佩罗德一天的经历中可以感受到什么？
经济全球化无处不在
经济全球化的主要表现：
经济全球化的主要表现： 举例说明
（1）、跨国的生产
（2）、跨国的销售 （3）、跨国的消费 （4）、跨国的就业 （5）、跨国的投资
如： 飞机 、汽车、手机的生产
如：网上开店，国际连锁店的出现 如：佩罗德的一天 如：各类跨国公司的出现
三、世界的政治特征：呈现多极化的趋势；
1、开始出现的时间：
20世纪80年代末90年代初，东欧剧变，苏联解体，
2、在目前这个多极世界中，有哪些重要的政 治经济力量？
3、名词解释：P6
4、想一想：政治多极化对世界有什么重要意义？
名词解释
• 两极格局：二战后，美苏争霸，形成美苏两个超级大 国争霸的两极格局。 • 多极世界：20世纪80年代末90年代初，东欧剧变，苏 联解体，苏联作为超级大国已不复存在，美国成为惟 一的超级大国，两极格局解体。现在的世界格局是由 美国一个超级大国和几个世界强国共同发展的一个 “一超多强”的世界。 • 单边主义：是美国保守主义奉行的一种对外政策。所 谓单边主义，并不是单干，而是指在处理国际事务中 仅仅从自己的判断和自身国家利益出发，独断专行， 不考虑国际社会的共同利益，不同其他国家进行磋商。 这是美国追求世界霸权的一种表现。其典型事例就是 抛开联合国，发动伊拉克战争。