《书籍装帧》实践大纲

《书籍装帧》实践教学大纲

一、实践教学大纲说明

1. 教学目标：

使学生全面、系统了解书籍装帧设计的设计原则与表现形式，及实际制作技能技巧诸方面的基本技法理论。深刻认识书籍装帧设计的构思与表现的特点和规律，掌握书籍装帧的主要装订方法、使用材料、和设计原则.本课程的指导思想是：根据书籍装帧设计的相关理论和实践，引导学生对于书籍装帧的认识和市场的调查研究，启发学生创作有一定文化品位、能够引导市场设计的创新设计，培养学生的创新能力和实践动手能力。

2. 实验室名称：绘画工作室

3. 适用专业：广告设计与制作

4. 开设实训项目数：2项

5. 实训总学时：46课时

6.课程类别：（专业）专业课程

7.所属能力模块：（专业技能）：专业技术

8.课程编号：24B1530

9.先修课程：三大构成，素描，色彩。

10.实训课程教材（指导书）、参考书：

《书籍设计》西南师范大学出版社陈晗

《书籍设计》上海人民美术出版社孙彤辉

二、实验教学内容及基本要求

1.实践教学内容

2.实践教学目的和基本要求

通过设计基础、设计材料、设计表现课程的实践环节学习，学生具有分析、研究、解决问题的习惯与能力，了解视觉语言形式表现的多种手法，能够自如运用多种体裁、材料、媒介、技法、达到所需效果。

实训一：认识书籍

【1】能力培养要求：

了解各类书籍设计形式，材料，表现方法。

【2】实训内容、目的、要求：

通过市场调查对各类书籍设计形式，材料，表现方式等全面调查。

【3】实验主要配套设备及台（套）数：

书籍设计设施每人一套。

实验二：书籍设计实践

【1】能力培养要求：

了解书籍设计的流程，要求，并设计出一本正式书籍样本。

【2】实训内容、目的、要求：

杂志封面封底设计，丛书整体设计一套，丛书题材最好为文学类图书况。【3】实验主要配套设备及台（套）数：

书籍设计设施每人一套。

三、成绩评定标准与考核方式

1.考核成绩评定标准

（1）实训课按随堂作业处理，按百分制记载。

（2）实训课成绩与课后作业成绩相加并取平均值，为平时作业的总成绩。

（3）作业占平时成绩的80%，平时成绩和期末成绩按4：6进行合成。2.考核方法

实训课考核形式为随堂考查，根据实训任务完成情况，当堂评分并记载。