2019年甘肃省甘南藏族自治州夏河县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

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2019年甘肃省陇南市两当县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

2019年甘肃省陇南市两当县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、按照加涅的学习水平分类，学生对相似的易混淆单词分别做出正确反应的学习属于（）。

A、信号学习B、系列学习C、言语联想学习D、辨别学习【答案】D【解析】加涅的学习层次分类：信号学习；刺激—反应学习；连锁学习；言语联结学习；辨别学习：指学习一系列类似的刺激，并对每种刺激做出适当的反应；概念学习；规则或原理学习；解决问题学习。

故选D。

2、新《教师职业道德规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，（）与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。

A、“爱”B、教书C、学习D、品质【答案】A【解析】新《教师职业道德规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。

故选A。

3、学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（）。

A、班主任工作B、共青团、少先队组织的活动C、各科教学活动D、校会、班会、周会、晨会、时事政策学习【答案】C【解析】各学科日常的教学活动相对于专门的德育活动来说，更能起到潜移默化的渗透作用，不容易引起学生的反感和厌恶，也能保证长效和广泛性。

故选C。

4、根据加涅对学习的分类，识别多种刺激的异同并对之做出不同的反应，这种学习是（）。

A、连锁学习B、辨别学习C、概念学习D、规则学习【答案】B【解析】辨别学习即区别两个或两个以上刺激异同的学习。

故选B。

5、在教师职业道德修养中，（）体现了教师职业道德要求的本质。

A、职业道德知识B、职业道德情感C、职业道德理想D、职业道德信念【答案】C【解析】职业道德理想是职业道德要求的重要组成部分。

2019年甘肃省陇南市礼县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

2019年甘肃省陇南市礼县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、“素质教育既要实现功能性的目标，又要体现形成性的要求，通过实现全面发展教育，促进学生个体的最优发展。

”说的是素质教育的（）特点。

A、发展性B、全面性C、未来性D、基础性【答案】B【解析】素质教育的全面性是指素质教育既要实现功能性的目标，又要体现形成性的要求，通过实现全面发展教育，促进学生个体的最优发展。

本题考查的是素质教育的全面性的概念。

故选B。

2、在学生已有“两栖动物”的观念基础上，指导学生再学习“青蛙”这种动物，这种学习属于（）。

A、概念学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习【答案】C【解析】下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。

上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。

并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。

“青蛙”是“两栖动物”的下位概念，学会“两栖动物”后对“青蛙”的学习属于下位学习。

故选C。

3、班主任工作的内容不包括（）。

A、及时与家长沟通B、维持正常的班级秩序C、组织多样教学活动D、教授学生各科知识【答案】D【解析】班主任工作的内容不包括教授学生各科知识。

故选D。

4、多元智力理论的创始人是（）。

A、班杜拉B、加德纳C、斯金纳D、罗杰斯【答案】B【解析】多元智能理论的创始人是美国心理学家加德纳。

故选B。

5、测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（）。

A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略【答案】B【解析】元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的计划策略、监视策略和调节策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。

甘肃省甘南藏族自治州招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》国考招聘考试真题含答案

甘肃省甘南藏族自治州招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 相同要素说的提出者是（）。

A、桑代克B、贾德C、班杜拉D、杜威【参考答案】B2. 对学生怎样学习做了大量的调查研究，试图发现学生在学习策略方面的重要差异的英国心理学家是（）。

A、赫尔曼·威特金B、维果斯基C、埃里克森D、戈登•帕斯克【参考答案】D3. 在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）。

A、1904 年B、1922 年C、1949 年D、1986 年【参考答案】A4. 用饿猫逃出笼箱的著名实验，解释试误学习现象的心理学家是（）。

A、苛勒B、巴甫洛夫C、斯金纳D、桑代克【参考答案】D5. 以下著作中主要体现了绅士教育的是（）。

A、《爱弥儿》B、《巨人传》C、《教育漫画》D、《理想国》【参考答案】C6. 曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧，这体现的是（）。

A、获得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激【参考答案】C7. 学生的“（）”心理决定了教师职业劳动的示范性特点。

A、求学B、向师性C、被动D、复杂性【参考答案】B8. 以下教育类型中，不属于纵向教育结构的是（）。

A、初等教育B、中等教育C、高等教育D、职业教育【参考答案】D9. 技能在教育心理学中是指顺利完成某种任务的一种活动方式或心智活动方式。

它是通过练习获得的，技能分为动作技能和（）。

A、心智技能B、知识理解C、课程设计D、操作技能）【参考答案】A10. 校园文化的核心是（）。

A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化【参考答案】A11. “化性起伪”是（）提出的。

A、荀子B、老子C、庄子D、孔子【参考答案】A12. 下列属于供答型试题的是（）。

A、选择题B、论述题C、填空题D、判断题【参考答案】B13. 20 世纪60 年代以后提出了教学发展思想的教育家是（）。

2019年甘肃省陇南市成县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

2019年甘肃省陇南市成县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、素质教育中，学生自身发展的落脚点和最终体现是（）。

A、学生的个性发展B、学习成绩的提高C、升学D、终身学习的能力【答案】A【解析】素质教育是促进学生个性发展的教育，强调要重视学生个性的多样性，对不同的学生有不同的发展要求、不同的教育模式、不同的评价方案，从而把学生的差别显示出来并加以发展，使每一个学生成为具有高度自主性、独立性与创造性的人。

因此，素质教育中，学生自身发展的落脚点和最终体现是学生的个性发展。

故选A。

2、新课改强调教学过程要（）。

A、重结果轻过程B、重结果更重过程C、重过程D、重结果【答案】B【解析】新课改倡导的教学观要求重结果的同时更重过程。

故选B。

3、反映测试结果的准确性指标叫（）。

A、信度B、效度C、区别度D、难度【答案】B【解析】效度；有效性，真实性，准确性（客观准确的反应被试的基本情况）；信度；可信性，稳定性，多次测验结果一致。

故选B。

4、师生在教育内容的教学上应该是（）。

A、平等关系B、相互促进关系C、授受关系D、和谐关系【答案】C【解析】师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。

师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。

教师和学生在教学上是授受关系，在人格上是平等关系，在社会道德上是相互促进关系。

故选C。

5、对于违反学校管理制度的义务教育在校生，学校可对学生进行（）。

A、开除学籍B、批评并开除学籍C、批评教育D、劝退【答案】C【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

甘肃省甘南藏族自治州《教育专业基础知识》国考招聘考试真题含答案

甘肃省甘南藏族自治州《教育专业基础知识》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 评价教学结果最客观和可靠的标准是（）。

A、教学目标B、教学目的C、教学计划D、教学策略【参考答案】A2. 主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工，从而形成对有关事务的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程是（）。

A、知识概括B、知识直观C、知识保持D、知识获得【参考答案】B3. 罗杰斯的非指导性教学的精髓是（）。

A、以学生为本B、让学生自发地学习C、给学生以安全感D、排除对学习者自身的威胁【参考答案】A4. 流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（）提出来的。

A、斯皮尔曼B、卡特尔C、瑟斯顿D、吉尔福特【参考答案】B5. （）是个体坚定的职业信念，是个体对自己所从事的事业执着地追求。

A、职业信念B、责任心C、敬业精神D、事业心【参考答案】D6. 教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。

学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。

这种寻求答案的思维方式是（）。

A、发散思维。

B、形象思维。

C、抽象思维。

D、直觉思维。

【参考答案】A7. 1939 年，明确提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标的是（）。

A、凯洛夫B、马卡连柯C、赞科夫D、巴班斯基【参考答案】A8. “社会模仿”的德育模式是一种（）。

A、行为主义学说B、认知主义学说C、人本主义学说D、认识—行为主义学说【参考答案】D9. “建国君民，教学为先”反映了教育与（）的关系。

A、政治B、文化C、经济D、科技【参考答案】A10. 有两个学生，他们各自对自己即将到来的期末考试的成绩预期是：甲生80 分，乙生100 分。

结果，两人都考了85 分。

甲乙二生的心理挫折，最可能出现的情况是（）。

A、甲生的挫折心理大于乙生B、甲生的挫折心理小于乙生C、两生一样大D、无法判定【参考答案】B11. 课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。

2019年甘肃省甘南藏族自治州迭部县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

2019年甘肃省甘南藏族自治州迭部县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、通过校园文化对学生进行潜移默化的影响，属于（）。

A、隐性课程B、显性课程C、学科课程D、实践课程【答案】A【解析】隐性课程指学生在学校情景中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。

也可以说是学校情境中以间接的内隐的方式呈现的课程。

校园文化属于学校情景，因此是隐性课程。

故选A。

2、以下哪项不属于教材的内容？（）A、视听材料B、参考书C、幻灯片D、课外活动【答案】D【解析】教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。

其中，教科书和讲义是教材的主体部分，故人们常把教科书与讲义称为教材。

教科书又称为课本，它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书。

随着科技的发展，除教科书外，还有各类指导书和补充读物；工具书、挂图、图标和其他教学辅助用具，教学程序软件包；幻灯片、电影片、音像磁盘等。

故选D。

3、教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于（）。

A、形成性评价B、相对性评价C、总结性评价D、诊断性评价【答案】D【解析】诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。

它包括各种通常所称的摸底考试。

故选D。

4、产生感觉的第一步是（）。

A、转换B、收集信息C、神经传导D、中枢加工【答案】B【解析】产生感觉的第一步是收集信息，感觉活动的第二步是转换，感觉活动的第三步是将感受器传出的神经冲动经过传入神经的传导最后在大脑皮层的感觉中枢区域，被加工为人们所体验到的具有各种不同性质和强度的感觉。

2019年甘肃省临夏回族自治州临夏市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

2019年甘肃省临夏回族自治州临夏市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

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）1、下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述，说法错误的是（）。

A、二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的B、二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众C、二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要D、二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准【答案】B【解析】素质教育与应试教育的区别体现在多个方面。

A、C、D三项所述都是素质教育和应试教育的区别。

B项说法错误。

素质教育不是精英教育，它以一切学生为教育对象，应试教育才是精英教育。

故选B。

2、班主任李老师接手一个新班后，针对该班的纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。

一个学期下来，该班班风、学风焕然一新。

李老师运用的主要德育方法是（）。

A、个人修养法B、榜样示范法C、实践锻炼法D、情感陶冶法【答案】D【解析】情感陶冶法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。

因此，该教师运用班风和舆论，以及自身真诚的爱，这体现的是情感陶冶法。

故选D。

3、教师提供学生成绩的方式不恰当，正确学生造成了伤害，教师的行为侵犯了学生的（）。

A、隐私权B、人身自由权C、名誉荣誉权D、人格尊严权【答案】A【解析】成绩属于学生的隐私。

2019年甘肃省甘南藏族自治州舟曲县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

2019年甘肃省甘南藏族自治州舟曲县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

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）1、学习策略可分为三个方面，除认知策略、元认知策略外，还有（）。

A、调节策略B、资源管理策略C、监控策略D、计划策略【答案】B【解析】学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略三个。

调节策略。

监控策略和计划策略都属于元认知策略。

2、在教师专业成长中，由关注“我能行吗”转变到关注“我怎样能行”的阶段是（）。

A、虚拟关注B、生存关注C、任务关注D、自我更新关注【答案】C【解析】教师的成长要经历五个阶段，依次为：非关注阶段；虚拟关注阶段；生存关注阶段；任务关注阶段；自我更新阶段。

题干所述是教师专业发展中任务关注阶段的特征。

故选C。

3、某教师在运行《磁铁》教学时，使用磁铁、回形针和硬币进行磁铁性质的演示，该教师遵循了（）。

A、启发性原则B、量力性原则C、直观性原则D、巩固性原则【答案】C【解析】教师利用学生的多种感官与己有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识的教学属于直观性教学。

故选C。

4、将学习策略分为具有相互联系的两大类，这两大类是（）。

A、宏观策略和微观策略B、知识理解的策略和知识记忆的策略C、通用策略和专用策略D、基本策略和支持策略【答案】D【解析】将学习策略分为基本策略和辅助性策略，辅助性策略也可以说是支持策略。

故选D。

5、某小学组织学生到爱国主义教育基地参观和学习，爱国主义教育基地（）对学生收取门票。

A、可以B、不可以C、根据公园制定的规则D、根据学生的身高标准【答案】B【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第三十条规定：爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放;博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。

2019年甘肃省甘南藏族自治州碌曲县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

2019年甘肃省甘南藏族自治州碌曲县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、在新课程中教师的教学行为将发生变化，以下正确的是（）。

A、在对待自我上，新课程强调反思B、在对待师生关系上，新课程强调权威、批评C、在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑D、在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神【答案】A【解析】B项：教师教学行为的变化：在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。

因此，与题意不符。

C 项：在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导。

因此，与题意不符。

D项：在与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

因此，与题意不符。

在对待自我上，新课程强调反思。

故选A。

2、罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响？（）A、教师的知识B、教师的能力C、教师的人格D、教师的期望【答案】D【解析】罗森塔尔效应又称期待效应，强调教师期望对学生发展有重要的作用。

故选D。

3、“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为了达到这些目标而服务的”，这种观点意味着课程即（）。

A、教学过程B、经验获得C、社会改造D、预期的学习结果【答案】D【解析】在几种有代表性的课程定义中有一种观点认为课程即预期的学习结果。

这种观点认为课程不应该指向活动，而应该直接关注预期的学习结果或目标，即要把重点从手段转向目的。

这要求课程事先制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标服务的。

故选D。

4、在归因模式中，能力属于（）因素。

A、内部的，稳定的，不可控的B、内部的，不稳定的，可控的C、外部的，稳定的，不可控的D、外部的，不稳定的，可控的【答案】A【解析】能力来源于人的内部，它是稳定的，并且不可控的因素。

2019年甘肃省临夏回族自治州临夏县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

2019年甘肃省临夏回族自治州临夏县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是（）。

A、发现教学B、指导教学C、情境教学D、程序教学【答案】B【解析】发现教学，又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动发现有关概念或抽象原理的一种教学策略；指导教学是以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学；情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策略；程序教学是一种能让学生以自己的速度和水平自学，以特定顺序和小步子安排材料的个别化教学方法。

故选B。

2、成年人杨某对7岁的小明说：“你敢砸人家的玻璃，你就是英雄。

”小明听后，拿起一块石头就砸破了小刚家的玻璃。

对小刚家的损失应承担赔偿责任的是（）。

A、杨某和小明的监护人B、小明的监护人C、小明D、杨某【答案】D【解析】根据最高人民法院《关于贯彻执行（中华人民共和国民法通则）若干问题的意见（试行）》规定，“教唆、帮助无民事行为能力人实施侵权行为的人，为侵权人，应当承担民事责任。

”题干中的小明只有7岁，属于无民事行为能力人，小明砸玻璃的行为是由杨某教唆所致，所以杨某才是侵权人，损失应由杨某来承担3、通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理是（）。

A、常规管理B、民主管理C、平行管理D、目标管理【答案】A【解析】班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。

故选A。

4、从活动水平的角度看，个体实践活动体系中第一层次的活动是（）。

A、课堂活动B、心理活动C、社会活动D、生理活动【答案】D【解析】个体的实践活动体系中第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动，是人这一有机体与环境中的物质发生交换的过程，为维持人的生命服务，与人的身体发展直接相关，也是其他方面发展的基础。

甘肃省甘南藏族自治州《教育公共知识》国考招聘考试真题含答案

甘肃省甘南藏族自治州《教育公共知识》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。

A、互补性B、阶段性C、顺序性D、不平衡性【参考答案】D2. 对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）。

A、教育的终身化B、教育的多元化C、教育的民主化D、教育的全民化【参考答案】C3. 英国教育家斯宾塞的教育代表作是（）。

A、《爱弥儿》B、《人的教育》C、《教育漫话》D、《教育论》【参考答案】D4. 在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。

A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子【参考答案】A5. 尽可能多地画出包含△结构的东西，并写出或说出它们的名字属于发散思维训练中的（）。

A、结构扩散B、方法扩散C、形态扩散D、用途扩散【参考答案】A6. 世界上最早的教育理论著作是（）。

A、《论语》B、《理想国》C、《学记》D、《大教学论》【参考答案】C7. 以下各选项中，不属于文化的物质形态的是（）。

A、文物B、民族价值观C、古建筑D、工艺品【参考答案】B8. 教学过程本质实践说的不足之处在于（）。

A、容易导致教学活动人为的分离B、重视学生的主观能动性，忽视教师的主导作用C、忽略了学生的地位D、难以揭示教学活动区别于其他活动的特殊性【参考答案】A9. 教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）。

A、说理教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法【参考答案】B10. 盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。

A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性【参考答案】C11. “理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）。

A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期【参考答案】C12. 教师教学反思的最主要研究视角是（）。

A、以回顾学生的视角进行反思B、通过约请同事、专家观察自己的教学C、通过阅读理论文献来反思自己的教学D、以教师的视角对自己的教学进行反思【参考答案】D13. 马克思认为，人的片面发展最严重的时期是（）。

甘肃省甘南藏族自治州《学前教育基础知识》教师教育

甘肃省甘南藏族自治州《学前教育基础知识》教师教育《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有（）。

A、高度的政治觉悟B、广博的科学文化知识C、教育理论知识和技能D、良好的人际关系【参考答案】B2. 《学记》中“学不躐等”，主要体现了（）。

A、循序渐进B、温故而知新C、藏息相辅D、长善救失【参考答案】A3. 问题是从（）开始的。

A、问题假设B、问题结构C、问题情境D、问题条件【参考答案】C4. 教师对课堂行为所施加的准则与控制称之为（）。

A、课堂管理B、课堂纪律C、课堂规范D、课堂控制【参考答案】B5. 在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为（）。

A、原型启发B、原型定向C、原型操作D、原型内化【参考答案】D6. 诊断性评价多半是在（）实施。

A、教学过程中B、形成性评价之后C、标准参照评价D、教学过程之后【参考答案】B7. 人力资本论是由美国经济学家（）提出的。

A、赞科夫B、舒尔茨C、布鲁纳D、昆体良【参考答案】B8. 布卢姆将教学目标分为三个领域，每一领域的目标又是（）分成若干层次。

A、由高到低B、平行C、由低到高D、各不相关【参考答案】C9. 在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）。

A、课程计划B、课程实施C、课程评价D、课程设计【参考答案】B10. 保加利亚医学博士格?洛扎洛夫在20 世纪六、七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，称之为（）。

A、信号图式法B、探究一发现法C、暗示教学法D、五段教学法【参考答案】C11. 个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。

A、品德B、态度C、意向D、个性【参考答案】A12. 一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这是思维（）的表现。

甘肃省甘南藏族自治州《教育学与教学法基础知识》国考招聘考试真题含答案

甘肃省甘南藏族自治州《教育学与教学法基础知识》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 学生的价值观是在老师的“（）”中逐步形成的。

A、言传身教B、以身作则C、诲人不倦D、爱岗敬业【参考答案】A2. 演示技能的核心要素是（）。

A、演示媒体B、教师C、学生D、演示内容【参考答案】A3. 下列说法错误的是（）。

A、社会本位论是同19 世纪中期以来巩固资本主义制度的需要和社会学的兴起与发展相联系的B、人们对教育目的的价值取向之所以众说纷纭，主要是因为个体有不同的利益需要C、马克思提出的关于人的全面发展学说，给正确地解决教育目的的价值取向问题奠定了理论基础D、卢梭在教育价值的取向上笼统地把个人置于社会之上，持个人本位的教育目的论【参考答案】B4. 完全根据学生能力水平或学习成绩编班进行教学的分组方法是（）。

A、外部分组B、内部分组C、目标分组D、作业分组【参考答案】A5. 以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代（）。

A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典【参考答案】C6. 不管是教师向学生提问还是学生回答问题或质疑，都可以给学生提供参与讨论、发表意见、锻炼语言表达的机会这属于提问功能中的（）。

A、激发学习动机，集中注意力B、提示学习重点C、启发学生思维D、培养学生参与能力【参考答案】D7. 制约学校课程的三大因素是（）。

A、社会、知识、教育制度B、政治、经济、生产力水平C、社会、知识、儿童D、社会、生产力、教育制度【参考答案】C8. 下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）。

A、教育即生活B、学校即社会C、做中学D、生活即教育【参考答案】D9. 计算机的这种独特性，为教学活动带来的不仅是效率的提高，而是一些革命性变化的可能，其中不包括哪一项（）。

A、教师的角色将实现重要转变B、个别化教学将普遍实现C、计算机辅助教学将使得学生的自主性学习成为可能D、让学生学习计算机的原理和程序语言【参考答案】D10. 苏霍姆林斯基的教育思想是（）。

甘肃省甘南藏族自治州《教师综合知识测试》国考招聘考试真题含答案

甘肃省甘南藏族自治州《教师综合知识测试》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. “为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）。

A、德育的途径B、德育方法C、德育的结构D、德育的内容【参考答案】B2. 对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。

A、顺序性B、互补性C、阶段性D、不平衡性【参考答案】B3. 下列不属于中学生品德发展基本特征的是（）。

A、形成道德信念与道德理想B、自我意识增强C、道德行为习惯逐步巩固D、初中阶段品德发展趋向成熟【参考答案】D4. 注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为（）。

A、专制型领导B、监督式领导C、参与式领导D、放任型领导【参考答案】C5. 评定量表的评定等级一般有（）。

A、3、5、7 级B、2、4、6 级C、1、2、5 级D、3、6、9 级【参考答案】A6. 美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对（）在课程中地位的重视。

A、知识B、能力C、直接经验D、间接经验【参考答案】C7. 根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式叫（）。

A、道尔顿制B、设计教学法C、现场教学D、复式教学【参考答案】C8. 班级组织建构的首要原则是（）。

A、有利于教育的原则B、目标一致的原则C、可接受性原则D、有利于身心发展的原则【参考答案】A9. 吹拉弹唱属于（）。

A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能【参考答案】C10. 汉语中最早将“教”和“学”连用的《孟子•尽心上》是什么时期的著作？（）A、汉代B、战国C、魏晋南北朝D、唐朝【参考答案】B11. 一份教案的核心是（）。

A、提出教学目的B、选择教学方法C、涉及教学进程D、规划板书内容【参考答案】C12. 专家教师常将课堂练习看作检查学生学习的（）。

2019年甘肃省临夏回族自治州临夏市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

2019年甘肃省临夏回族自治州临夏市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】2019年甘肃省临夏回族自治州临夏市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述，说法错误的是（）。

A、二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的B、二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众C、二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要D、二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准【答案】B【剖析】素质教诲与应试教诲的区别体现在多个方面。

A、C、D三项所述都是素质教诲和应试教诲的区别。

B项说法毛病。

素质教诲不是精英教诲，它以一切学生为教诲对象，应试教诲才是精英教诲。

故选B。

2、班主任李老师接手一个新班后，针对该班的纪律涣散、学风怠惰的情况，首先运用板报、墙壁等媒介做好言论宣扬，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。

一个学期下来，该班班风、学风焕然一新。

李老师运用的主要德育方法是（）。

因此，该教师运用班风和舆论，以及自身真诚的爱，这体现的是情感陶冶法。

故选D。

3、教师提供学天生绩的方式不恰当，正确学生造成了伤害，教师的行为加害了学生的（）。