菏泽市教师招聘考试教育基础知识真题及解析

2017年菏泽市教育基础知识真题及解析

一、填空题

1.教育的基本形式包括家庭教育、学校教育和【】

2.马克思主义关于【】是我国社会主义教育目的理论基础。

3.体育的根本任务是【】

4.课堂教学的主要形式是【】

5.教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是【】

6.课程的纵向结构有两种形式：直线型课程结构和【】课程结构

7.活动与【】是形成学生思想品德的源泉和基础。

8.教师职业道德区分于其他职业道德的显着标志是【】

9.美国教育心理学家波斯纳提出了教师成长公式：经验+【】=成长

10.【】是衡量道德品质的主要标志

二、单项选择题

1.实现德育的最基本途径是【】

A.政治课与其他学科教学

B.课外、校外活动

C.班会

D.少先队、共青团活动

2.提出最新发展的心理学家是【】

A.加涅

B.布鲁纳

C.维果斯基

D.桑代克

3.“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的【】

A.连续性

B.复杂性

C.主体性

D.长期性

4.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和【】

A.科学推理

B.验证假设

C.调查研究

D.论证假设

5.在教育史上提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育家是【】

A.孔子

B.孟子

C.老子

D.荀子

6.英国教育家洛克的教育代表作是【】

A.《爱弥儿》

B.《人的教育》

C.《教育漫话》

D.《教育论》

7.做好班主任工作的前提和基础是【】

A.培养班集体

B.全面了解学生

C.培养优秀班干部

D.做好后进生转化工作

8.我国实行的第一个现代学制【】

A.壬寅学制

B.壬子癸丑学制

C.癸卯学制

D.壬戌学制

9.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育工作中起【】

A.主题作用

B.关键作用

C.主导作用

D.决定作用

10.教育的根本功能是【】

A.提高教育教学质量

B.为社会输送合格人才

C.促进人的成长和全面发展

D.为了一切学生

三、判断题

1.儿童心理年龄特征的稳定性都是对的。不是绝对的。

2.青春期是自我意识发展的第二个飞跃期。

3.教育法律救济是为弱势群体实施的一种专业性的法律援助。

4.参加继续教育是中小学教师的权利和义务。

5.学校应当尊重未成年的受教育权，不得随意开除学生。

6.教学原则对于教学活动具有指导性功能。

7.师德行为的选择仅仅受外部环境的制约。

8.教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学活动中体现出来。

9.教师必须自觉遵守宪法、法律和职业道德，使自己的言行举止具有示范性。

10.素质教育的根本目的在于全面提升学生的科学文化素养。

11.义务教育阶段教学计划的特征：强制性，普遍性，免费性。

12.初中阶段以分科课程为主。

13.是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。

14.学习直接经验是学生认识客观世界的基本途径。

15.德育过程的基本矛盾是德育要求与教育者已有的品德水平。

16.一般而言，模像直观的教学效果优于实物直观。

17.思维是人脑对客观事物的本质属性与内在联系的概括的、直接的反映。

18.侵犯行为又称攻击行为。是一种有意伤害他人，引起他人生理上或心理上痛苦的行为。

19.教师职业道德的调节功能并不能指向教育过程。仅指向教育本身。

20.只有心理健康的教师，才可能培养出心理健康的学生。

21.教学过程是一种特殊的认知过程。

22.教育的多元化就是指教育思想的多元化。

23.作为教师的职业道德方法评价之一，学生评价实际上也是一种社会评价。

24.教育的教学权是老师的最基本权利。

25.《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法，是我国的教育宪法。

26.教育的功能，按作业呈现的形式可分为正向功能与负向功能。

27.校园精神文化是校园文化的核心内容，也是校园文化的最高层次。

28.“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。

29.表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物形象。

30.保护学生安全是教师职业道德应有内容。

一、填空题

1.社会教育

2.人的全面发展学说

3.增强学生体质

4.班级授课制

5.教书育人

6.螺旋式

7.交往

8.为人师表

9.成长

10.道德行为

二、单项选择题

1.【答案】A.解析：政治课和其他学科教学是德育的基本途径。

2.【答案】c。维果斯基认为，儿童有两种发展水平：—是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差距就是最近发展区。

3.【答案】D。十年树木百年树人强调的是人才培养的周期比较长，反映了教师劳动的长期性。

4.【答案】B。问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和验证假设。

5.【答案】A。孔子提出“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话出自于《论语》

6.【答案】c。解析：“绅士的洛克在白板上面漫话”洛克的《教育漫话》

7.【答案】B。解析：班主任工作的前提和基础是了解和研究学生。

8.【答案】c。解析：中国开始实施的第—个现代学制是癸卯学制。

9.【答案】c。解析：教师在教育工作中起着主导的作用。

10.【答案】c。解析：教育的根本功能是促进人的成长和全面发展。

三、判断题

1.【答案】√。解析：儿童心理特征具有一定的普遍性和稳定性，如阶段的顺序，每一阶段的变化过程和速度，大体上都是稳定的、共同的。但另一方面，由于社会和教育条件在儿童身上所起的作用不尽相同，因而在儿童心理发展的过程和速度上，彼此之间可以有一定的差

距，这也就是所谓的可变性。因此，儿童心理年龄特征的稳定性都是相对的，而不是绝对的。

2.【答案】√。解析：自我意识是对自己身心活动的觉察，即自己对自己的认识，具体包括认识自己的生理状况(如身高、体重、体态等)、心理特征(如兴趣、能力、气质、性格等)以及自己与他人的关系(如自己与周围人们相处的关系，自己在集体中的位置与作用等)。自我意识有三个层次，即知、情、意三方面，是由自我认知、自我体验和自我调节(或自我控制)三个子系统构成。自我意识发展有两个飞跃期，第一飞跃朗是1—3岁时，第二个飞跃期是青春期。

3.【答案】×。解析：教育法律救济是指教育行政相对人(如教师、学生)的合法权益受到侵害并造成损害时，通过裁决纠纷，纠正、制止或矫正侵权行为，使受害者的权利得以恢复，利益得到补救的法律制度。教育法律救济以纠纷存在为基础，以损害为前提，以补救受害者的合法权益为根本目的。

4.【答案】√。解析：教师的权利包括教育教学权，科学研究权，指导评价权，民主管理权，获得报酬权，进修培训权。其中教育教学权和进修培训权既是教师的权利又是教师的义务。参加继续教育就是行使进修培训权利，履行进修培训义务的表现。