03)0-1岁宝宝的游戏和活动指南
0-1岁亲子活动方案
0-1岁亲子活动方案活动一：分水果适用年龄：0-1岁活动目标：1.初步学习将熟悉的物品分类。
2.继续学习认识大、小。
活动材料：苹果、桔子若干，大、小两个果盘。
活动过程：1.家长带孩子围成半圆坐在地毯上，在教师一侧有堆混在一起的苹果、桔子，另一侧有一大一小两个果盘。
2.激发兴趣，乐于参与活动。
教师说：“宝宝，老师这里有苹果、桔子，它们混在一起了，请你们来分分开，把苹果放到这个大盘子里，把桔子放到这个小盘子里。
”教师边说边演示。
3.孩子玩游戏。
“来，宝宝，把苹果放到大盘子里。
”家长不动，让孩子自己来做。
教师、家长观察每个孩子，随时帮助做错的孩子，“宝宝，你把苹果放大盘里。
”“对了，苹果放在了大盘子里。
”接着让孩子把桔子放到小盘子里，“宝宝，我们把桔子放到小盘子里去。
”教师、家长共同观察每一个孩子，随时帮助做错的孩子纠正过来，“宝宝，桔子放在哪里呀？”“对，桔子放在小盘子里。
”注意事项：根据孩子的兴趣来决定反复练习的次数，也可换其它孩子熟悉的物品分类。
活动二：根据用途找物品适用年龄：0-1岁活动目标：学习了解日常用品（杯子、笔、手绢、勺子等）的用途。
活动材料：1.已会认常见物品。
2.杯子、勺子、笔、手绢、每人各一件。
活动过程：1.教师与孩子一同复习已认识过的物品。
教师掀开遮布，对孩子说：“宝宝，瞧，老师这里有什么？”老师举起每件物品，与孩子同时说出物品名称，“这是杯子”“这是笔”……2.了解日常用品的用途。
接着老师问孩子，“哪个宝宝知道，我们用什么喝水？”让孩子指认，或说出“杯子”，用“什么吃东西？”，“勺子”，“用什么擦鼻涕、擦汗呢？”“手绢，”用什么写字、画画？“笔”，也可以让宝宝说出物品用途。
教师举茶杯，问孩子，“宝宝，茶杯可干什么？”“茶杯可喝水”，“笔可以做什么？”“笔可以写字、画画？”“勺子可以干什么？”“勺子可以舀东西吃。
”“手绢可以干什么？”“手绢可以擦鼻涕、擦汗。
”3.游戏。
家长说物品的用途，让孩子把物品拿起来。
03早教（0--1岁）活动方案（精选5篇）
03早教（0--1岁）活动方案（精选5篇）第一篇：03早教(0--1岁)活动方案活动名称：亲子被动操1（1——6个月）活动价值：通过帮助宝宝被动地改变身体姿势，完成有节拍的肌肉和关节运动，促进婴儿动作的发展，为爬行、站立和行走打下基础，增强母婴间交流，建立良好的亲子关系。
活动准备：轻音乐、娃娃、柔软的垫子玩法：1、播放轻柔有节奏的音乐，将宝宝放在软硬适中的地方，铺上床单或毛毯，随着音乐节奏与宝宝边做边交流。
2、两手胸前交叉、伸屈肘关节、肩关节运动、伸展上肢运动、伸屈踝关节、两腿轮流伸展、下肢伸直上举、转身翻身。
指导提示：1、每天可做1—2次，在宝宝睡醒或洗完澡，心情愉快的状态下进行。
2、家长边做边用语言鼓励称赞宝宝，或与宝宝进行交流，告诉宝宝所做的每个动作来调动情绪，若遇到宝宝情绪反应激烈，应暂停运动。
活动名称：亲子被动操2（7——12个月）活动价值：通过帮助宝宝被动地改变身体姿势，完成有节拍的肌肉和关节运动，促进宝宝骨骼和肌肉的发育，促进胸廓及非的发育，提高全身各器官的功能，有助建立良好的亲子关系。
活动准备：轻音乐、娃娃、柔软的垫子玩法：1、活动前，家长可先与宝宝说说话，调动幼儿的情绪。
2、播放轻柔有节奏的音乐，将宝宝放在软硬适中的地方，铺上床单或毛毯，随着音乐节奏与宝宝边做边交流。
3、起坐运动、起立运动、提腿运动、弯腰运动、挺胸运动、转体及翻身运动、跳跃运动、扶走运动。
指导提示：1、每天可做1—2次，在宝宝睡醒或洗完澡，心情愉快的状态下进行。
2、家长边做边用语言鼓励称赞宝宝，或与宝宝进行交流，告诉宝宝所做的每个动作来调动情绪，若遇到宝宝情绪反应激烈，应暂停运动。
活动名称：虫虫飞（5——6个月）活动价值：互动中会随着看护者情绪的变化而变化自己的情绪，高兴时会大笑，会用、面部表情和姿势动作与人沟通，呼其名字时会转向发声的方向，用“咿呀”声与人交流。
活动准备：音乐磁带玩法：1、虫虫飞：家长抱着宝宝伸出食指，边念儿歌边与宝宝食指对碰，激起宝宝的兴趣。
0到1岁动作发展活动的策划
0到1岁动作发展活动的策划0到1岁是宝宝生命中最关键的发展阶段之一，这个时期对于他们的身体发育和感官发展非常重要。
在这个阶段，宝宝开始探索周围的世界，学习各种基本动作，如抓握、翻身、爬行和站立。
为了促进宝宝的动作发展，我们可以设计一些有趣的活动。
以下是一些针对0到1岁宝宝动作发展的策划，这些活动将有助于他们的身体协调性、肌肉力量和感官发展。
1. 抓握活动：- 为宝宝提供不同形状和材质的玩具，如软毛球、木块和塑料环等，以刺激他们的抓握能力。
- 在宝宝手腕上戴上一串铃铛或带有贝壳的手链，当宝宝挥动手臂时，可以发出声音，增加宝宝的兴趣和参与度。
2. 翻身活动：- 在宝宝的活动区域中放置柔软的垫子，让宝宝感到舒适和安全。
然后轻轻地将宝宝的身体从一边翻到另一边，鼓励他们学习翻身。
3. 爬行活动：- 创造一个安全的爬行区域，使用垫子和枕头来确保宝宝不会受到伤害。
- 在宝宝前方放置一个有趣的玩具，鼓励他们爬到目标位置来拿取玩具。
4. 站立活动：- 在宝宝的活动区域周围放置稳固的家具，如沙发、咖啡桌和床等，让宝宝可以扶着站立起来。
- 给宝宝提供一个安全稳固的玩具，如活动轮椅或推车，以帮助他们练习站立。
以上活动只是一些简单的例子，你可以根据宝宝的兴趣和能力来进行创新和调整。
在策划这些活动时，请遵循以下原则：1. 安全第一：确保活动区域没有锐利的物品或危险的家具。
始终监督宝宝参与活动，以防止任何意外发生。
2. 适度挑战：活动应该基于宝宝的发展水平，并提供适当的挑战。
不要让活动过于简单或太困难，要给宝宝一个平衡的发展机会。
3. 创意和多样性：尝试使用各种不同的材料和玩具，以激发宝宝的探索欲望。
变化和新奇性将保持宝宝对活动的兴趣和参与度。
我的观点和理解：0到1岁的动作发展是对宝宝未来身体和感官发展的基础。
通过提供适当的活动，我们可以帮助他们培养身体协调性、肌肉力量和感官发展。
我认为关键是保持活动的多样性和创造性，让宝宝能够以自己的节奏和方式探索和学习。
【亲子活动】0到1岁宝宝的游戏方案
【亲子活动】0到1岁宝宝的游戏方案
美国婴幼儿大脑神经科学研究表明：大脑发展的关键时期是0~3岁婴
小孩
阶段。
在这个阶段中，人的大脑迅速发展，形成今后智力、情感、运动、社会交往等
各方面能力发展的基础。
0~1岁是婴儿出生后生理、心理和社会意识的觉醒期。
从混沌到开放，从无知到探索
认知。
如果他们能尽快从外界得到适当的刺激和鼓励，他们就能最大限度地发展儿童的多
元智能，而这一时期的大脑发育也是他们生活中快速进步的一年。
2个月宝宝的游戏挠痒痒
方法：使用不同质地的物体，如羽毛或浸泡在温水中的干净海绵，轻轻地刷婴儿的皮肤，观察他的反应。
点评：触觉是宝宝探索世界的基本途径之一，宝宝在接触各种质地物品时，家长也有
机会练习辨认宝宝的身体语言，相互间的协调反应，有助于建立宝宝的安全感。
目的：探讨触觉训练、身体认知和社会能力的发展。
6个月宝宝的游戏挖宝
方法：将宝宝最喜欢的玩具的一部分藏在毯子下面，然后引导宝宝在提问时打开毯子
并取出。
点评：通过“藏猫猫”游戏的强化和延伸，帮助宝宝理解暂时看不到与事物客观存在
的概念。
目标：精细运动技能、物体的客观存在和图像记忆。
10个月宝宝的游戏追光
方法：用彩色纸包裹手电筒灯罩，使彩色光束移动并照射在地板、墙壁或低矮的家具上，并鼓励宝宝“抓住”。
点评：无论宝宝爬或走着去“抓住光束”，都能促进宝宝的手眼协调，增强灵活性。
目标：追逐光线需要注意力和身体协调，锻炼平衡能力、手眼协调能力和大动作技能。
0-1岁宝宝的游戏和活动指南
0至1岁婴幼儿养育方案--------------------------------------------------------------------------------★0～6个月养育目标1、保证婴幼儿健康、安全成长。
2、建立常规，培养良好的生活习惯。
3、进行初步的感知觉训练（视、听、味、嗅、触觉运动）。
4、进行发音训练（元音a、o、e、i ，辅音m、n、d、g ）。
5、培养与人交往的兴趣。
=========================================== 第五个月教养目标①发展大动作，每日扶坐、扶站、扶蹦，引导宝宝抓紧悬吊玩具，促进精细动作的发展。
②学会模仿发音：“a-a”，“o-o”，“g-g”，“ma-ma”“ba-ba”。
③有计划地让宝宝学认人、认物、听儿歌、欣赏音乐。
④听到名字会回头注视或笑。
⑤预防缺铁性贫血。
身心发展特征（一）生理发育1、体重：正常均值：6.78-7.79千克。
2、身长：正常均值：63.1-65.3厘米。
3、胸围：41.1-43.0厘米。
4、头围：正常均值: 40.9-42.8厘米。
5、运动能力（1）大动作：①扶着腋下能站立,能靠坐有扶手的沙发和小椅上；②能左右翻身；③仰卧转成俯卧，胸部离床，双手支撑上身。
（2）精细动作：①抓住悬吊玩具；②两手各握一玩具。
（二）心理特征1、视觉：开始识别成人的面孔，能追随物体转移视线。
2、听觉：能辨别父母呼唤自己的名字。
3、认知能力：①两眼追随掉落的玩具；②指认物品。
4、语言能力：①看到熟悉的人或玩具会咿呀发音；②能模仿成人发出重复辅音，如ba-ba ma-ma da-da wu-wu等。
6、社会性发展：见食物兴奋①叫宝宝名字会注视或微笑；②对熟悉的人微笑，对陌生人产生恐惧或哭的反应。
=========================================== 第六个月教养目标①发展大动作，仰卧翻身打滚，能坐稳，双手传递积木;发展精细动作，会撕纸，抓住蒙在脸上的手帕。
0~1岁亲子活动方案
0~1岁亲子活动方案0-3岁婴幼儿时期是人生的最初阶段，也是人生成长的关键时期，这一时期是心理发展的敏感期，更是心理发展的最佳年龄期。
前苏联教育家马卡连柯曾指出：“教育的基础主要是在5岁以前奠定的，它占整个教育过程的90%，在这以后教育还要继续进行，人进一步成长，开花、结果。
1.亲子游戏：小马得儿驾(适合年龄：0-3 岁)妈妈坐在凳子上，宝宝两腿分开坐在妈妈的腿上，放一些节奏感强的音乐，妈妈跟着音乐节春天抖动双腿，让宝宝感知节奏的同时感受快乐。
2.亲子游戏：变魔术(适合年龄：0-3 岁)两只空碗倒扣在地上，把一样玩具或水果放在其中一只碗下，让宝宝注意看妈妈移动效换碗的位置，最后猜一猜哪唱只碗下有东西。
可以根据宝宝能力增加交换次数。
3.亲子游戏：找一找我在哪(适合年龄：0-3 岁)准备一结相对应的图片和实物，可以是水果、蔬菜和日用品等。
让宝宝根据图片找实物或根据实物找图片。
开始可以是几种，而后慢慢增加种类。
4.亲子游戏：煎鸡蛋(适合年龄：1-3 岁)打一个生蛋，让宝宝观察蛋黄、蛋清;再把蛋煎熟观察蛋清变白;最后和宝宝一起做煎鸡蛋的游戏：准备几张大的白圆纸片和小的黄圆纸片，引导宝宝把黄色纸粘到白色纸上，鸡蛋就煎好了。
5.亲子游戏：小手爬山(适合年龄：0-3 岁)“小小手学爬山，一爬爬到脚背上，脚背脚背摸摸。
小小手学爬山，一爬爬到膝盖上，膝盖膝盖碰碰。
小小手学爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉----”妈妈自编儿歌边念引导宝宝做动作，让宝宝通过游戏来认识自己的身体。
6.亲子游戏：空气宝宝(适合年龄:0-3 岁)用一些薄的塑料袋,和宝宝一起去抓空气。
即把袋撑开，再快速扎紧，让袋里充满气。
然后引导宝宝用手去拍“空气宝宝”，在拍的同时告诉宝宝上和下等方位。
7.不同的声音(适合年龄:0-3 岁)在相同的饮料瓶里分别装一点水，米和一颗石头，摇一摇给宝宝听，让宝宝感受不同的声音。
然后放音乐，让宝宝跟着音乐玩自制的乐器。
0至1岁婴幼儿游戏
婴幼儿游戏0——1岁游戏1.抓铃铛目标：训练幼儿手眼协调能力，伸手抓握能力。
准备：系着小铃铛的绳子一条（衣夹若干，绑在绳子上，每个衣夹夹着一铃铛，可供抓下来）玩法；出示绳子（拉起来），让小铃铛离幼儿头部10厘米左右，碰响铃铛逗引幼儿，家长示范把铃铛抓下来，让幼儿站着（或坐着）伸手把小铃铛跟着抓下来，并放在一个固定位置（如小盒子里）。
2.滚罐头目标：发展幼儿手指的小肌肉运动，同时，在使声音和动作协调一致中培养孩子最初的创造能力。
准备：装着若干铃铛（或其他有声响的玩具）的透明圆罐一个。
玩法：家长在幼儿面前滚动装着铃铛的圆罐，罐头铃响，幼儿会很高兴，诱引幼儿自己用手推和捕捉、摔打滚动的圆罐。
3.取娃娃目标：训练幼儿观察能力和感知理解能力。
准备：布娃娃一个，报纸一张。
玩法：家长出示布娃娃并模仿其声音与幼儿打招呼，然后再幼儿面前慢慢把布娃娃包起来，“宝宝哪里去了？”让幼儿自己翻报纸找出来。
同样，布娃娃也可换其他幼儿喜欢的玩具继续玩。
4.配对（水果或动物配对）目标：训练幼儿观察能力与理解能力。
准备：水果（或动物）图片若干，相应实物若干。
玩法：家长出示一图片，教幼儿认识，然后让幼儿在2至3个实物中找出跟图片一样的实物，如拿出苹果图片，让幼儿在实物中找出苹果。
5.娃娃要睡觉目标：能拿起和放下玩具。
准备:布娃娃两个玩法：家长同幼儿一起玩，将布娃娃包起来并说：“抱娃娃咯！”看幼儿是否也抱起，如果幼儿没有模仿，家长可再重复、当幼儿抱起布娃娃后家长又拍拍布娃娃说：“娃娃困了，让它睡觉吧。
”让布娃娃躺下（或放在小篮子里），用手绢盖好，用手拍它哄它睡觉。
6.捏糖入瓶目标：练习用拇指和食指捏取，发展收的精细动作。
准备：糖果若干，大口瓶一个玩法：家长示范，捏起糖果，张开手指使其落入瓶子里，鼓励幼儿跟着模仿着捏球入瓶。
7.玩具在哪里？目标：练习从隐蔽处取物，发展幼儿的观察力。
准备：会唱歌的玩具，毛巾一条。
玩法：先让幼儿玩一会，听听玩具发出的声响，然后家长用毛巾将玩具盖上，使玩具发出声，让幼儿寻找，找到后要赞扬幼儿。
0-1岁婴儿的经典亲子小游戏
0-1岁婴儿的经典亲子小游戏第一篇：0-1岁婴儿的经典亲子小游戏0-1岁婴儿的经典亲子小游戏（一）名称：追视小球目的：发展婴儿的视觉和颈部肌肉适用年龄：三个月创设环境：盘子红色带响声的小球玩法：让婴儿靠坐在小床上，将小球放入盘中，引起婴儿注意，然后将小球沿着盘子的四周慢慢滚动，吸引婴儿的眼球跟随小球转动。
注意事项：婴儿也可由成人抱坐。
（二）名称：转转转目的：发展婴儿的颈背部肌肉适用年龄：三个月创设环境：轻柔的音乐玩法：让婴儿俯卧，一边对他说：“转”，一边推他的背向左，使他成为侧身状态，再回复俯卧，重复数次。
完成后再向右转数次。
（三）名称：FOLLOW ME 目的：培养婴儿的模仿能力适用年龄：三个月创设环境：宽松的气氛玩法：轻轻地抱起宝宝，对着他的脸，让他注意你，然后伸伸舌头，咂咂舌头，反复数次。
渐渐地宝宝张开他的小嘴，把舌头伸出来，和你做一模一样的动作，像镜子一样。
这时你再可以教他咂舌发出细小的声音。
（四）名称：伸手拿目的：发展婴儿的手部肌肉和手眼协调能力适用年龄：三个月创设环境：发声玩具玩法：把发声玩具在宝宝面前引起他的注意，慢慢地把玩具移动到宝宝伸手可及的位置，鼓励他伸手拿玩具。
拿到后再夸奖他。
（五）名称：躲猫猫目的：发展婴儿的感受能力适用年龄：四个月创设环境：花手帕玩法：妈妈用手帕蒙着自己的脸，发出声音引起宝宝注意，然后在他面前那开手帕露出脸，再说：“呀！”这样会令宝宝高兴大笑。
稍后可蒙着宝宝的脸再替他拿走。
（六）名称：小狗在哪里目的：发展幼儿的颈背部肌肉和感知觉适用年龄：四个月创设环境：发声玩具狗玩法：让宝宝俯卧，双手屈肘撑起。
开动发声玩具狗引起宝宝注意，然后将玩具狗放在地上，让宝宝随着玩具狗的走动，左右移动颈部追视玩具狗。
（七）名称：我和汽球玩目的：发展幼儿的手眼协调，手的细动作和视觉适用年龄：四个月创设环境：氢汽球玩法：将宝宝仰卧在软垫上，将氢汽球的绳子的一头系在宝宝的手上，拿起宝宝的手牵动绳子使氢汽球随之而动。
0到1岁宝宝早教游戏的指南
0到1岁宝宝早教游戏的指南0到1岁宝宝早教游戏的指南一、0—1岁宝宝发展特点。
0—1岁的婴儿处于感觉运动期，他们通过感官功能和动作协调，一方面认识自己的身体，一方面累积对外在环境的认知经验，因此在此阶段应着重感官方面的刺激，以加强他对自我的认知及感官运用能力的成熟与成长。
1、视觉。
线条明显、简单、颜色对比明显（黑白）的东西，可让婴儿的视觉得到更多的刺激，同时促进大脑轴突的成长与连接。
2、听觉。
避免给婴儿听音波太强或太过刺激的音乐，应以音律稳定、节奏明确的音乐为主，如古典音乐或各种演奏曲，如此可建立婴儿的乐感、缓和婴儿的情绪。
3、味觉。
给婴儿的食物应以原味、清淡为主，避免口味太重的`食物。
4、触觉。
多给予婴儿触摸及按摩，加强其感觉训练，增加大脑的神经连结及讯息传导，如此可让婴儿的学习能力增强、反应速度增快。
此外"爬行"对婴儿感觉统合、肢体平衡及语言发展相当重要，要尽量让他多爬。
二、0—1岁宝宝智力发展的关键期。
1、0—3个月：翻身期。
宝宝出生后的头3个月，父母会发现他不喜欢安稳地平躺在床上，他要尝试着变换姿势，从更多的方向来认识世界。
父母可经常在不同的方位逗引宝宝，促使宝宝熟练地翻身。
可能刚开始宝宝翻过身后抽不出手，父母可给予一定的帮助，慢慢地训练宝宝自己将手放好，灵巧地翻身，自由地选择姿势，为进一步的活动打下基础。
2、3—6个月：坐立期。
经过了俯卧抬头、翻身等动作的训练，宝宝颈部、前臂、腰部等处的肌肉力量逐渐增强，改变姿势的要求也越来越多，此时可试着将宝宝拉坐起来。
3、6—8个月：爬行期。
爬是宝宝的一项重要活动，对他的成长非常有益。
有利于锻炼宝宝颈部肌肉、胳膊及腕的力量，对今后用勺子吃饭和写字都有好处，此外，爬行时需要上肢及下肢的共同参与，并要保持动作的协调一致，有利于锻炼宝宝的协调能力，增强动作的灵活性。
爬还有益于宝宝的骨骼及神经器官的发育，当宝宝的动作明显不协调时，能及早发现宝宝的健康问题。
0～1岁婴儿大动作发展特点及游戏
0～1岁婴儿大动作发展特点及游戏0～30天：1、竖抱：父母轮流竖抱宝宝，观察房间饰物及窗外景物。
左手抱宝宝臀部，右手托宝宝的枕部，锻炼宝宝颈部肌肉。
每天竖抱3至4次，偶尔松开右手，看宝宝的头是否能伸直一会儿，满月时，宝宝能自己伸直，不再后仰，颈肌能够托起头。
2、让宝宝俯卧抬头：宝宝俯卧床上，前面放置玩具逗引，每天15至20分钟，满月时，自己抬头看玩具，下巴离开床3至4厘米，锻炼颈肌。
3、踢打响球：响球放置宝宝床尾，促使宝宝用脚去踢，锻炼宝宝的肢体，注意不要把宝宝抱裹的太紧。
31～60天：1、俯卧抬头：宝宝俯卧在床上，逗引宝宝，使他前胸离床，将头抬起，看到前方玩具，宝宝能坚持俯卧抬头10至20秒，每天几次。
2、四肢同时蹬球：将大气球吊在床上方，宝宝手足都能够着的地方，手脚同时踢蹬气球，练习手足和眼的协调能力。
61～90天：1、扭动上身：妈妈竖抱宝宝，爸爸在后面叫宝宝的名字，并做鬼脸，左右侧轮换，灵活的扭动宝宝的上身，促进宝宝运动能力发展。
2、翻身90度：宝宝吃饱后让他处在右侧卧位，以防溢奶。
用枕头放在宝宝的背后固定宝宝体位。
宝宝会自己把枕头推开，变成仰卧。
3～4个月：1、俯卧抬头：宝宝俯卧看前方有物体在摇动，会用双手撑起身子观看，身子与床成90度，宝宝的视野扩大，能转头观看前方半个房间的事物，为以后练习爬行做准备。
2、向两侧做90度的翻身：与翻身90度差不多，即后面不放枕头，宝宝自己完成，为180度翻。
3、翻身180度：让宝宝俯卧，宝宝双手撑起身体时，将一只球滚到宝宝的一只手边，宝宝想够取球，他就会松开一只手，由于惯性作用，身体几乎会翻成180度，成为仰卧，以后会随着玩具由仰卧翻到俯卧，用笑让宝宝减少害怕。
4～5个月：1、俯卧打转180度：让宝宝俯卧，并用双手撑起上身，让惯性车或皮球在宝宝面前横过，他会随着视线转动，手先转，身体也跟着转，能转180度。
2、拉坐：让宝宝在仰卧时，大人先扶着宝宝的双肩，喊“起来”，看宝宝的头是否后仰，拉坐起来的宝宝用双手支撑上身，不可超过10分钟，拉起时，动作不可过快过猛。
幼儿园亲子游戏：0-1岁宝宝翻身游戏
幼儿园亲子游戏新课程标准教材亲子游戏( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：幼儿教育 / 亲子游戏编订：XX文讯教育机构0-1岁宝宝翻身游戏教材简介:本教材主要用途为学习亲子游戏的内容，有益于家长与孩子之间的情感交流,密切亲子关系，有利于亲子双方的身心健康，有益于幼儿把在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式、方法以及人际交往中的态度、方式、方法迁移到自己的现实生活中去，本幼儿教育资料适用于幼儿园亲子游戏科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
1、让宝宝躺在草坪的布单上，爸爸拉住宝宝的两只脚旋转，促使宝宝翻身，妈妈用手扶住宝宝头旋转，做为辅助力量，促使宝宝连续翻身。
2、妈妈在做这些旋转动作时，唱儿歌：“搓，搓，搓油条，滚，滚，滚油条，滚根油条黄焦焦。
”妈妈一边用手帮宝宝翻身，一边念儿歌。
3、接着妈妈准备床单或毛巾做裹春卷游戏，用床单把宝宝卷住，妈妈拉床单一头，使宝宝被动翻滚，宝宝经过几次练习后，就容易自己使劲，向一侧连续翻滚。
4、宝宝滚出床单后，可以就在床单上继续训练宝宝连续翻滚，妈妈用一个彩色皮球从宝宝身边推出一小段距离，让宝宝去够取。
宝宝会将身体翻过去但仍够不着，妈妈说“再翻一个”，指着皮球让宝宝再翻360度去够。
5、练过几次之后，妈妈可把皮球从宝宝身边滚过，宝宝会较熟练地连续翻几个滚伸手把球拿到。
经常练习就会使宝宝十分灵敏地连续翻滚。
tips:很多时候，爸爸妈妈意外地发现宝宝自己会翻身了，是不是就不用训练他翻身了呢?其实，如果宝宝自己能翻过一半身子，就可以锻炼他连续翻滚了。
练习连续翻身，会使宝宝动作灵敏，是全身活动协调的结果，又为之后的爬行做好充分的准备。
可以结合夏季里各种环境来做翻身运动。
XX文讯教育机构WenXun Educational Institution。
0-1岁宝宝动作发育与游戏指南
0-1岁宝宝动作发育与游戏指南
0～４个月宝宝动作发育状况
月龄标准
0~1个月具有一些简单的动作反射：会吮吸塞入口中的奶头；转向接触嘴角的物体；握紧放在小手掌上的东西。
1~2个月无法自己把头抬起来，但是俯卧时，可抬头45°；静躺时，可凭借自身的力量移动身体位置。
2~3个月头部无法完全抬起来，俯卧时，可抬头90°，并左右张望。
3~4个月趴着时双手能支撑胸部并抬起头。
仰卧时若拉他的双手，头部也会跟着上来。
看到有兴趣的玩具时，就想伸手去抓。
不管拿到任何东西都想放进口中舔尝。
常见问题
Ｑ：多做身体运动对0岁宝宝有什么好处？
Ａ：
1、肢体的动作可以刺激大脑，使宝宝变聪明。
比如：手部的动作是由左脑顶叶掌管的，因而多做手部的运动有利于大脑的智能开发。
2、运动是释放宝宝情绪和压力的途径，有利于宝宝形成积极正向的性格特质。
3、肢体运动有助于宝宝的认知和学习。
一般来说，小宝宝的认知都来自于感觉，即对来自外界事物的直接感受。
运动是宝宝学习的工具和途径，如通过用手去摸；通过移动身体来拿玩具等等。
4、坐、爬、站、走这些基本肢体动作是宝宝将来学习各种其他动作和技能的基础，相应的体能游戏对宝宝智能开发起到很大的推动作用。
0-1岁亲子游戏 ：小能手
0－1岁亲子游戏：小能手-
活动名称：小能手
适合年龄：0-1岁
活动目标：培养宝宝好奇心和持续注意的能力，9~12月的宝宝自己会爬，活动空间增大，对周围的一切都开始想探究，此活动目的就在于给宝宝一个自由玩耍的空间，以促使他自发摆弄玩具，满足好奇心，使他对周围的事物有持续注意，积极探索兴趣。
材料：响铃、木珠，带响玩具等，大小盒子
玩法：
家长激励宝宝将大盒翻开：“宝宝看，则大的盒子里有什么？快去翻开〞，家长观
察宝宝是否会玩大盒中的玩具或继续去翻开盒子，家长可激励宝宝按自己的需要和方式去摆弄盒里玩具并翻开更多盒子，寻找更多玩具，也可引导把玩具放回去。
家长应尊重宝宝按自己的喜好来摆弄玩具，不要过急的引导，当宝宝不感兴趣时，才能选择他感兴趣的方法加以引导。
活动倡议：
a 家长带着宝宝游戏，察看宝宝持续注意的兴趣
b 家长在家中可经常为宝宝提供一些新的玩具，以引起宝宝持续注意和探索兴趣。
0-1岁婴儿的经典亲子小游戏
0-1岁婴儿的经典亲子小游戏宝宝的成长是每个家长最关心的事情，在 0-1 岁这个阶段，亲子小游戏不仅能带来欢乐，还对宝宝的身心发展有着重要的促进作用。
下面就为大家介绍一些适合 0-1 岁婴儿的经典亲子小游戏。
“躲猫猫”这是一个几乎所有宝宝都喜欢的游戏。
家长可以用手或者毛巾遮住自己的脸，然后突然打开，露出笑脸，并说“喵”，宝宝会被这突然的变化逗得咯咯笑。
这个游戏能帮助宝宝理解物体恒存的概念，即即使看不到某个东西，它也依然存在。
“照镜子”把宝宝抱到镜子前，让他看看镜子里的自己和身边的家长。
家长可以指着镜子里的宝宝说：“这是宝宝，多可爱呀！”然后再指着自己说：“这是爸爸/妈妈。
”宝宝会对镜子里的影像感到好奇，这有助于提高他们的自我认知能力。
“拍拍手”家长握住宝宝的小手，一边唱儿歌“拍拍手，拍拍手，我们一起拍拍手”，一边有节奏地轻轻拍手。
这个简单的动作可以锻炼宝宝的节奏感和手部动作的协调性。
“举高高”把宝宝举过头顶，然后慢慢放下来，同时说：“飞高高啦，下来喽。
”宝宝会因为这种上下的移动而感到兴奋和开心。
但要注意安全，动作要轻柔，保护好宝宝的头部和颈部。
“触摸感知”准备一些不同材质的物品，如柔软的毛绒玩具、粗糙的麻布、光滑的塑料球等。
让宝宝用手去触摸这些东西，感受不同的质地和触感。
家长可以在旁边描述：“宝宝，这个毛绒绒的，是不是很舒服呀？”这能促进宝宝的触觉发育。
“声音模仿”家长可以模仿各种动物的叫声，如小猫的“喵喵”声、小狗的“汪汪”声、小鸡的“叽叽”声等，让宝宝去倾听和分辨。
然后鼓励宝宝也试着发出声音，这对宝宝的语言启蒙很有帮助。
“亲子阅读”选择一些色彩鲜艳、图案简单的绘本，和宝宝一起看。
家长可以用轻柔的声音讲述绘本中的故事，虽然宝宝可能还听不懂，但他们会被家长的声音和图画所吸引，这有助于培养宝宝的阅读兴趣和专注力。
“抓玩具”在宝宝面前放几个颜色鲜艳、大小适中的玩具，鼓励宝宝伸手去抓。
当宝宝抓住玩具时，家长要及时给予表扬和鼓励，增强宝宝的自信心和手部抓握能力。
锻炼0-1岁宝宝运动能力的亲子游戏
锻炼0-1岁宝宝运动能力的亲子游戏0-1岁宝宝运动能力的亲子游戏：青蛙望天抬起小小的头：青蛙望天游戏目的：训练颈部肌肉，使之能支撑头部抬起时的重量，开阔视野。
生后30天时宝宝的下巴可支在床上向上看，60天时下巴可离床3—5厘米抬头向上看。
准备工作：较硬的床，或者地板垫子。
小红球。
游戏方法：1.让宝宝趴着斜躺在妈妈的胸腹部，双手放在胸前，妈妈双手放在宝宝头侧，唱着儿歌，吸引宝宝抬头。
2.儿歌是：一只小蝌蚪呀，变成了小青蛙，哇哇，哇哇，对着天空望一望，对着妈妈笑不停。
一只小蝌蚪呀，变成了小青蛙，哇哇，哇哇，对着天空望一望，对着爸爸笑不停。
3.如果宝宝经过努力看到了妈妈的脸，妈妈就将脸碰碰宝宝的脸，奖励下宝宝。
4.接着还可以试着使用道具吸引宝宝的注意力，如使用红色小球，在他眼前的高处晃动，还可以配儿歌：小青蛙，望呀望，天上有什么?宝宝使劲儿抬——头!加油!加油!加一—油!看看这是什——么?这是一个红球球.5.念这首儿歌的时候应注意节奏;宝宝感觉语言的节奏美。
每个宝宝的动作发展差异较大，妈妈应仔细观察，等宝宝有了相应的能力再开展这个游戏，且游戏时间不宜过长。
6.如果宝宝看到这个红球了，很兴奋，就将球拿回来，轻轻的放在宝宝的手里，让他玩会儿，就算是他视觉捕捉到的奖励。
0-1岁宝宝运动能力的亲子游戏：翻动肉肉的身躯游戏目的：练翻身90度，熟练地向两侧翻身是为下月作180度翻身做准备。
要让宝宝自如地向两侧翻身，才有可能顺利地作双侧180度翻身。
准备工作：柔软的床、能发出响声的彩色小玩具游戏方法：1.妈妈和宝宝一同仰卧在床上，妈妈翻身，示范给宝宝看，引导宝宝和自己一起翻身。
2.如果宝宝不会翻，妈妈就把双手放在宝宝臀部和颈部的下面，边说儿歌边给宝宝翻身，翻身的速度不要太快。
儿歌的内容是：烙、烙、烙烧饼，烙出一个大烧饼，翻、翻、翻烧饼，翻了一下又一下，哟!烧饼烙熟了，烧饼香喷喷。
3.给宝宝翻身的时候，亲亲宝宝，逗宝宝笑.4.接着让宝宝仰面躺着，妈妈坐在宝宝头顶的前面，把一个能发出响声的彩色小玩具举到宝宝的面前吸引宝宝的注意力，然后把玩具移到一侧。
0~1岁宝宝智力升级的小游戏
0~1岁宝宝智力升级的小游戏1.看彩色布条宝宝诞生后大约1个月，就能看清近处的东西了。
从这时开头，就可以给宝宝看移动的物体，来刺激他的视觉发育。
颜色明丽、手感好的布条、手帕、丝巾等都可以给宝宝看。
这既能刺激视觉，还能通过让宝宝摩挲，刺激触觉的进展。
效果：哪怕宝宝对这些物品只是凝视一小会儿，也能起到培育留意力集中的作用。
2.玩纸大约5个月以后的宝宝，你就可以拿、彩纸、纸巾等给他们看，还可以顺便用这些材料来做个变脸嬉戏。
看过之后，把这些纸放在宝宝手里，让他尽情地揉搓，甚至撕掉也没关系的。
但要留意，肯定要看着宝宝玩，防止他把纸片放进嘴里。
效果：这对宝宝的触觉和小肌肉的发育都有好处。
3.举高高抓稳宝宝，先向上举一举，然后放下来。
边玩边说“上去了，又下来了。
”举到高处时，可以和宝宝的目光交会一下。
在玩耍中，让宝宝自然而然形成凹凸的概念。
当宝宝对上下方向的运动娴熟以后，可以换成左右方向运动，接着玩。
效果：这能让宝宝的全身都得到运动，有助于宝宝的身体发育，还能关心他形成空间意识。
4.看挂图买一些颜色艳丽、形象单一的挂图，挂在适当的位置，也就是你抱着宝宝时，他的眼睛可以平视的地方，这样宝宝就能常常看到挂图的内容了。
可以一边看，一边讲给宝宝听，虽然他并不肯定能听懂。
假如宝宝对挂图不再感爱好，说明他已经很熟识了，这时就可以换一张挂图给他看。
效果：颜色艳丽的物体对宝宝的视觉刺激效果比较好，同时还能培育宝宝对多种颜色的`感觉。
你知道吗？常常变换一下窗帘、床单、妈妈的衣服，同样也能起到刺激宝宝视觉发育的作用。
有讨论表明，白色会阻碍孩子的智力发育，而红色、橙色、黄色、淡黄色、淡绿色等对宝宝的智力发育是有关心的。
5.做抚触常常按摩宝宝的胳膊和腿，或者轻轻地揉捏宝宝的手和脚，都能比较好地促进身体的血液循环，对宝宝的脑部发育也能起到很好的作用。
效果：你和孩子之间的亲热接触，可以增进亲子感情，还能满意孩子对触觉刺激的奇怪心。
6.装满、倒出来预备一个塑料小碗、几个小塑料球或棉球。
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让孩子熟悉你的气息
将一件已穿过一阵子并不打算再穿的衬衣剪成几片，请注意让你的芳香留在这些布片上，将其中的一块与他放在一起
孩子对你的气味十分敏感，能从中认出你来，你的芳香与他相伴会让他非常惬意。请记住：每块布片不能小于77平方厘米。
置身于这些低声音响中，有助于孩子适应周围的环境。
推车上的万花筒
在婴儿推车的支架上裹一些毛质物体，系上些环状物，这就将手推车设计成了一个活动中心
手推车上的东西有助于孩子形成实物的观念，同时能训练他眼光的跟踪能力
室内体操馆
将你的孩子置于室内体操馆中，在那里他能偶尔或有意识地发出声音，挪动物体或是瞥见自己在镜中的模样。
瓶中的弹子球
将几个色彩鲜艳的小弹子球放入小塑料瓶中，盖上盖子。倾斜翻转小瓶，让孩子看到弹子球是怎样运动的。玩时要注意安全，你要始终在一旁照看，以免孩子吞食弹子球
这是一种视力“拨浪鼓”，有助于增强孩子的视力跟踪能力，有助于孩子将图像和声音联系起来
天气如何
养成让孩子观察天气的良好习惯。抱他到窗边看看天气如何，为他读天气预报，然后带他出门加深对天气状况的印象。
读书、读书、再读书
开始时可以读些简单的韵文故事，配以简单明快的插图，以后逐步读些复杂的韵文，插图也可复杂些
尽管你看不到孩子对此会有明显的反应，但坚持下去将对他获得语言能力和丰富其词汇有持久的影响
促进感觉－运动技能发展的活动
活动名称
活动内容
益处
“好斗的小兔子”
让孩子仰面躺下，抓住他的腿，一次按摩一只。先用右手，再用左手，快速轻柔地自大腿而下抚摸，摸到脚时手拿开，儿歌唱完后在他大脑内侧轻挠几下。
用眼睛跟踪拨浪鼓能增强视力的敏锐性，同时有助于抓握动作的精确、协调。
声音从哪里来
将挤压玩具放在宝宝耳边，使它发出声音，一直到他能辨认出发音的方向为止，然后将玩具移到另一只耳朵，如此重复几次。
有助于孩子将声音和图像联系起来。
风铃
在孩子房间的窗外放置一个风铃，能发出清脆响声的风铃则更为合适
风铃产生的轻快响声令孩子十分惬意，这也有助于他辨认发声方向。
促进社会行为和情感发展的活动
活动名称
活动内容
益处
躲猫猫
这个游戏应经常玩，不过要记住经常变化其中的细节。可以用报纸、杂志、小罐或盘子来做躲猫猫游戏，将你的一边脸藏起来，然后问：“妈妈在哪儿？”“宝宝在哪儿？”
这一游戏既增进了情感又训练了记忆力，从各个方面来看都有益处。
道别
应使你和孩子的告别游戏形成惯例：如说一些相同的话、用力亲吻、让孩子看着你走出大门。
洗澡时的拥抱
轻轻摇晃在温水中洗澡的婴儿，能使洗澡变成一个亲密接触的特别时刻
这是非常特别的亲密经历，对父母和孩子都是如此
婴儿背包
将孩子放在背包中，脸朝前，这样当你遇到别人时他也能看到
使孩子适应新的情况
节拍训练
在播放你喜欢的乐曲时，让孩子仰面躺下，轻轻握住他的两只手腕，随节奏摆动。然后抓住他的脚踝，也做上述运动，最后将他的双后或双脚合在一起
这是个很好的亲密接触活动，还能增强孩子对音乐的敏感性。
扇扇子
为安抚宝宝，你可轻轻扇动手中的小扇，并和着扇子的节拍轻声哼唱小曲。
孩子会觉得扇扇子和听你哼小曲很惬意，这对他入睡也很有帮助。
轻轻的搂抱
当你读书给孩子听时，请把他抱在臂弯中
这种拥抱会在你和孩子间、孩子和读书声中创造出一种特别的情感联系
吹气
当宝宝需要安慰时，请试着向他的脚吹气。一些父母已经发现这能让孩子放松下来
小宝宝坐在墙头，小宝宝掉下墙头，
一切马中之王，一切人中之王，
都无法将这个小胖墩修复。
这是很好的情感联系形式，通过反复演练有助于孩子体力的发育并增强其记忆力。
叙述与解释
利用每一个机会讲解正在发生的事件，开车时，你可以描绘一下左边的树木、灯光颜色和停车标志的形状，还可讲一下你如何打方向盘。去食品店时、换尿布时，你也可以为他作讲解
叮当铃
用三个物件来发出声音，如一个铃铛，一个拨浪鼓和两根汤匙。让它们在孩子面前发出叮当声，然后放进一个纸袋里，摇晃纸袋子使其发出声音，再将袋子交给孩子，让他去摇晃翻弄。
这一时期的孩子正形成一种概念：也就是知道即使看不见物体，它也仍然存在，这个游戏正是帮助他寻找被移出视线范围的物体。
虚拟厨房
在地板上留出一块空间，拿出罐子、锅、量杯等厨房用品，把它们放在易于洗涤的桌布上，让宝宝摆弄这些“厨具”。
婴儿是观察者和实验家，通过在体操馆的接触而获得某些反应能力将鼓励其探索精神。
促进社会行为和情感发展的活动
活动名称
活动内容
益处
面部按摩
按摩孩子的前额，手指在他双眼周围缓缓移动，然后移向其耳后和颌下、移向鼻子和双唇，用指尖在他的双唇上下引导他作出微笑的表情。
身体接触就是给孩子的抚慰，温柔的抚摩尤其如此。
提高语言能力的活动
活动名称
活动内容
益处
读杂志
当你为孩子朗读的时候，请从读杂志开始，请记下你读过的书名和读书的时间
尽管你看不到孩子对此会有明显的反应，但长此以往将对他获得语言的能力和丰富他的词汇有持久的影响
唱歌
你唱什么，唱得怎么样并不重要，请记住要你自己唱，而不是靠放录音，相互间的交流才是关键
音乐中的自然重音会有助于孩子区别词语的始终点
适合6－8个月的婴儿的游戏活动
促进智力发展的活动
活动名称
活动内容
益处
手指游戏
利用手指木偶来表演一幕短剧，完毕后，将这些木偶套在孩子的指头上。
故事会吸引孩子，有助于他将注意力集中于某个事物。应该鼓励他模仿，让他也来一次。
打手势
教孩子一些手势有助于你们之间的交流，比较常见的手势是点头和再见手势。
孩子能理解的比他能说出的更多，向他做一些肢体手势能给他提供一些非语言的反应方式。
大量高质量的话语最有利于为孩子口头语言的发展做好准备；它还有利于孩子将物体、行为与词语联系起来。
拉长发音
当宝宝口中喃喃自语，发出．“o-o-o”这样的音时，你可以重复并拉长其发音“o-o-o-o-o-o”。
这种相互交流有助于语音的形成，延长你的语音能强化他正在形成的语音。
培养喜爱音乐的活动
活动名称
活动内容
这种活动有很多益处，能将行为（拉绳子）与结果（铃声）联系起来，还能训练孩子动作的精巧和协调能力，以及将声音和形象联系起来等。
滚球与抓球
与你的宝宝面对面坐在地板上，腿伸开，四脚相对，将一个大橡皮球向他滚去，然后鼓励他将球向你滚回。沙滩球做这一游戏非常合适。
孩子喜欢那些易于看出其结果的重复性活动，这些活动能使他更好地理解因果关系。
宝宝像册
你制作的宝宝像册应小到能让宝宝抓住和抚弄，孩子进入“陌生人焦虑症”阶段时，这是个有益的玩具
满足孩子对人的面孔的喜爱，而且当你不在时，对孩子来说，像册是个临时的替代物。
十字架，苹果酱
将孩子面朝外，用手指在他背上画大“X”，请慢慢地向上移动。你的手臂围抱着他，并向他的脖子轻轻吹气，同时在他周身挠痒痒。
抚摸孩子的面颊
轻轻抚摸孩子的面颊有助于使身患腹痛的婴儿情绪安定，而使一个健康的孩子面露微笑。
生理反射使这一爱抚成为一种快乐的感受
吸管
在为孩子洗澡时用吸管注水喷水。
这种感觉既有趣又舒服
提高语言能力的活动
活动名称
活动内容
益处
小宝宝坐墙头
坐在地板上，将宝宝放在你曲起的膝盖上，随着儿歌的节奏抬起脚尖，以让孩子有一种被弹起的感觉，当唱到“小宝宝掉下墙头”时，伸直腿让他也“掉下来”。
形成这一惯例使你的孩子易于接受这些转变。
爸爸、妈妈、大头叔
你坐在椅子上，将孩子放在膝盖上，轻轻弹动双腿，还可以不时转动，让孩子面对不同的方向。将他从左向右、从前向后倾斜，最后让他坐直身子。做这些活动时应和着下面儿歌的节拍。
爸爸、妈妈、大头叔，一个一个把门出，妈妈跌一跤，爸爸跌一跤，只有大头叔没事儿，大步流星往前走，大步流星往前走，往前走。
闪光灯之舞
在一个黑暗的房间里闪光灯在天花板上勾画出各种图案，你的动作应该缓慢而具有连续性，以便使孩子能跟踪光线。
跟踪光线能让孩子协调和控制视觉感受。
我站起来了
在一天中选择几个较短的时刻让宝宝站直，并可让他走几步。当然，你得扶着他
这一运动能让他体味行走的感觉
拨浪鼓游戏
在宝宝面前放一个拨浪鼓，从左向右移动，同时鼓励他去拿拨浪鼓，他这样做时，应为他提供方便。他成功后，应对他表示祝贺。
既有利于情感联系，又有利于体质发育。
小胖墩
将孩子靠在大腿上，面朝外。向上移动他的手臂，随儿歌中的节拍按一、二、三数数。停下来，再向下移动三下，就这样完成了一轮动作。最后将孩子的手臂向内移动三下，并挠痒痒。
小胖墩，小胖墩，上、上、上、下、下、下，
小胖墩，小胖墩，来、来、来！
既有利于情感联系，又有利于体质发育
益处
疾步如飞
你坐在椅子上，将孩子放在大腿上，让他的脸朝向别处。腿和着拍子弹动，当唱到“台阶”时，加重音调以增强他对这个词的注意力，唱到“跳”字时，腿向上弹起，并拥抱亲吻孩子。请反复演示。
小狗去树林，快步如飞，
碰到小台阶，（此处暂停）跳！
哈哈！过去了！
这个游戏将词语和动作联系在一起，有助于提高孩子的词汇能力。
促进感觉－运动技能发展的活动
活动名称
活动内容
益处
地毯作成的马赛克
用地毯的边角余料做一个马赛克，当把孩子放在上面时，它应小到能让他接触到马赛克具有不同质地的部分；当孩子能爬的时候，又要大到能让他在上面爬行。
这个玩意儿能在较小的空间内给孩子提供具有对比性的触觉刺激。当孩子会爬的时候，马赛克可以放大，这就变成了一个有趣的爬行场所。
父母需要有尽可能多的方法让孩子平静，这就是一个选择