人教版音乐四年级上册 第二单元《守株待兔的老农夫》课件03
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《守株待兔的老农夫》PPT课件
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Hale Waihona Puke 谢谢你的到来学习并没有结束，希望大家继续努力
守株待兔的老农夫
老农夫每天辛辛苦苦地到田间种田。
兔子慌慌张张地四处逃窜，一头撞在了树桩上，倒 在地上一动不动，由于它奔跑的速度太快，把脖子 都撞折了。
从此以后，老农夫每天都来守株待兔， 但是再也没有等到一只兔子。
守株待兔
同学们，我们学完歌曲《守株 待兔的老农夫》，你们知道这 首歌曲的寓意吗？
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
小学音乐人教版(简谱)四年级上册《音乐中的故事唱歌 守株待兔的老农夫》优质课课件讲课比赛获奖课件D018
学唱歌曲
请同学们演唱第三、四乐句第一段歌词，注意十六分 音符处吐字要清晰。
学唱歌曲
请同学们跟琴学唱第五乐句歌谱，注意第二小节的附 点四分音符的时值与第五小节的八分休止符。
学唱歌曲
请同学们演唱第五乐句第一段歌词
学唱歌曲
请同学们随琴完整演唱歌曲的第一段歌词，注意吐字 清晰、唱准倚音和波音。
学唱歌曲
请同学们演唱第一乐句第一段歌词，注意句尾的倚音 要唱出来。
学唱歌曲
请同学们跟琴学唱第二乐句歌谱，注意附点八分音符 的时值，以及顿音要唱得短而有弹性。
学唱歌曲
请同学们演唱第二乐句第一段歌词，注意前两小节要 唱得有弹性，后两小节要唱得连贯。
学唱歌曲
请同学们视唱第三、四乐句歌谱
学唱歌曲
请同学们跟琴演唱第三、四乐句歌谱，注意红色标记 处要唱得准确。
小学音乐人教版（简谱）四年级上册 《音乐中的故事唱歌 守株待兔的老农夫》 优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
守株待兔的老农夫
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守株待兔的老农夫
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守株待兔的老农夫
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守株待兔的老农夫
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守株待兔的老农夫
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守株待兔的老农夫
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守株待兔的老农夫
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守株待兔的老农夫
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守株待兔的老农夫
请同学们随琴完整演唱歌曲的第二段歌词，注意反复 跳越记号，以及结束处的旋律变化。
学唱歌曲
请同学们随伴奏连贯、完整演唱歌曲，注意在适当的 地方换气、唱出倚音、波音、顿音。
歌表演
请同学们设计几个简单的动作，随歌曲表演。
歌表演
请同学们分成两组，一组唱歌，一组表演。
守2株待兔 的老农夫
音乐人教版(简谱)四年级上册《唱歌 守株待兔的老农夫》课件公开课
音乐知识 顿音记号：“▼ ”
顿音要唱得短促而有弹性。
请同学们跟着老师唱一唱（第二乐句）
音乐知识 波音记号
波音是在两个主要音之间，加入其上方或下方的 短的辅助音而成。
请同们跟着老师唱一唱（第三四乐句）
波音记号
学唱歌曲
请同学们演唱第五乐句第一段歌词，注意一字多音的 演唱。
学唱歌曲
请同学们随琴完整演唱歌曲的第一段歌词，注意吐字 清晰，唱准倚音、顿音和波音。
2
守株待兔 的老农夫
初步聆听歌曲
请同学们听一听：歌中唱了什么？歌曲的情绪是怎样 的？
初步聆听歌曲
请同学们边听老师的范唱边看歌谱，找一找歌谱中有 哪些特殊的音乐记号，并思考：这些音乐记号对歌曲 情绪的表现有什么作用？
音乐知识 倚音记号 用小音符标在乐谱的左上方 倚音要唱得轻巧
请同学们跟着老师唱一唱（第一乐句）
学唱歌曲
请同学们随琴完整演唱歌曲的第二段歌词，注意反复 跳越记号，以及结束处的旋律变化。
学习歌曲
注意音乐记号及情绪 完整演唱歌曲。
歌曲的处理
可以用其他形式表现歌曲的诙谐与幽默吗？或者你 有新的创编想法吗？讨论一下。
《守株待兔的老农夫》名师课件(简谱)
初步聆听歌曲
请同学们听一听：歌中唱了什么？歌曲的情绪是怎样的？
唱了兔子和老农夫的故事； 欢快的、幽默的情绪。
初步聆听歌曲
请同学们边听老师的范唱边看歌谱，找一找歌谱中有哪些特殊的音乐记号，并思考： 这些音乐记号对歌曲情绪的表现有什么作用？
丰富乐曲的表现力。
音乐知识
请同学们跟着老师唱一唱。
倚音记号
下课
我们下节课见
导入 同学们知道“守株待兔”的故事吗？请说一说。
“宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子 死了，当天他美美地饱餐了一顿，从此他便不再种地，一天到晚，守着那神奇的树根，等着奇迹 的出现。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。”
守株待兔的老农夫
学唱歌曲
请同学们演唱第五乐句第一段歌词，注意一字多音的演唱。
学唱歌曲
请同学们随琴完整演唱歌曲的第一段歌词，注意吐字清晰、唱准倚音和波音。
学唱歌曲
请同学们随琴完整演唱歌曲的第二段歌词，注意反复跳越记号，以及结束处的旋律 变化。
学唱歌曲
请同学们思考：这首歌曲应该如何演唱，才能表现出歌曲的诙谐与幽默？
学唱歌曲
请同学们视唱第三、四乐句歌谱，并思考：这两个乐句的旋律进行有何特点？
每个乐句中有两个旋律完全相同的乐节。
学唱歌曲
请同学们跟琴演唱第三、四乐句歌谱，注意红色标记处要唱得准确。
c
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学唱歌曲
请同学们演唱第三、四乐句第一段歌词，注意十六分音符处吐字要清晰。
学唱歌曲
请同学们跟琴学唱第五乐句歌谱，注意第二小节的附点四分音符的时值与第五小节 的八分休止符。
用小音符标在乐谱的左上方。
人教版小学四年级音乐上册守株待兔的老农夫_课件1
守株待兔守株待兔ppt课件13守株待兔守株待兔ppt课件14这是一首根据守株待兔的成语创作的寓言歌曲请大家合作表演看谁演的最ppt课件15守株待兔守株待兔ppt课件16守株待兔守株待兔ppt课件17回答提示
守株待兔的老农夫
守株待兔
欣赏歌曲，说说歌词向我们 介绍了一个怎样的故事。
古时候有个种田人，一天，他在田里干活，忽 然看见一只野兔从树林里蹿出来。不知怎么的，它 一头撞在田边的树桩上，死了。 种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了 一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去，心里 想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。 从此他丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着，看 有没有野兔跑来撞死在树桩上。日子一天一天过去 了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草， 庄稼全完了。
这个人后来怎么做的呢？
守株待兔
丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。
守株待兔
日子一天一天过去了，再也没有野 兔来过，他的田里已经长满了野草，庄 稼全完了。
守株待兔
看着坐在树桩旁边的种田人， 你们想对他说什么？
练一练
• 这是一首根据“守株待兔”的成语创作的 寓言歌曲，请大家合作表演，看谁演的最 像！
守株待兔
那只兔子是怎样撞在树桩上的？
找到这一段读一读。
守株待兔
忽然从树林里蹿出来撞在树桩上。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 守株待兔
从“忽然”和“蹿”这两个词
可以看出什么？
兔子撞死在树桩上是一件极偶然的事情。
守株待兔
那个种田人看到撞死的兔子
是怎么做的？又是怎么想的呢？
守株待兔
要是每天能 捡到一只野兔，那 该多好啊。
守株待兔
守株待兔
这则寓言告诉了我们一个什么道理？ 不能存有不劳而获的侥幸心
守株待兔的老农夫
守株待兔
欣赏歌曲，说说歌词向我们 介绍了一个怎样的故事。
古时候有个种田人，一天，他在田里干活，忽 然看见一只野兔从树林里蹿出来。不知怎么的，它 一头撞在田边的树桩上，死了。 种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了 一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去，心里 想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。 从此他丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着，看 有没有野兔跑来撞死在树桩上。日子一天一天过去 了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草， 庄稼全完了。
这个人后来怎么做的呢？
守株待兔
丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。
守株待兔
日子一天一天过去了，再也没有野 兔来过，他的田里已经长满了野草，庄 稼全完了。
守株待兔
看着坐在树桩旁边的种田人， 你们想对他说什么？
练一练
• 这是一首根据“守株待兔”的成语创作的 寓言歌曲，请大家合作表演，看谁演的最 像！
守株待兔
那只兔子是怎样撞在树桩上的？
找到这一段读一读。
守株待兔
忽然从树林里蹿出来撞在树桩上。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 守株待兔
从“忽然”和“蹿”这两个词
可以看出什么？
兔子撞死在树桩上是一件极偶然的事情。
守株待兔
那个种田人看到撞死的兔子
是怎么做的？又是怎么想的呢？
守株待兔
要是每天能 捡到一只野兔，那 该多好啊。
守株待兔
守株待兔
这则寓言告诉了我们一个什么道理？ 不能存有不劳而获的侥幸心
人教版四年级音乐上册：《守株待兔的老农夫》课件03
《守株待兔的老农夫》课件
初步聆听歌曲
请同学们听一听：歌中唱了什么？歌曲的情绪是怎样 的？
初步聆听歌曲
请同学们边听老师的范唱边看歌谱，找一找歌谱中有 哪些特殊的音乐记号，并思考：这些音乐记号对歌曲 情绪的表现有什么作用？
音乐知识
倚音记号 用小音符标在乐谱的左上方。
请同学们跟着老师唱一唱。
学唱歌曲
学唱歌曲
请同学们视唱第三、四乐句歌谱，并思考：这两个乐 句的旋律进行有何特点？
学唱歌曲
请同学们跟琴演唱第三、四乐句歌谱，注意红色标记 处要唱得准确。
学唱歌曲
请同学们演唱第三、四乐句第一段歌词，注意十六分 音符处吐字要清晰。
学唱歌曲
请同学们跟琴学唱第五乐句歌谱，注意第二小节的附 点四分音符的时值与第五小节的八分休止符。
学唱歌曲
请同学们随伴奏连贯、完整演唱歌曲，注意在适当的 地方换气、唱出倚音、波音、顿音。
歌表演
请同学们设计几个简单的动作，随歌曲表演。
歌表演
请同学们分成两组，一组唱歌，一组表演。
同学们再见！
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
请同学们跟琴学唱第一乐句歌谱，注意句尾的倚音要 唱得轻巧。
初步聆听歌曲
请同学们听一听：歌中唱了什么？歌曲的情绪是怎样 的？
初步聆听歌曲
请同学们边听老师的范唱边看歌谱，找一找歌谱中有 哪些特殊的音乐记号，并思考：这些音乐记号对歌曲 情绪的表现有什么作用？
音乐知识
倚音记号 用小音符标在乐谱的左上方。
请同学们跟着老师唱一唱。
学唱歌曲
学唱歌曲
请同学们视唱第三、四乐句歌谱，并思考：这两个乐 句的旋律进行有何特点？
学唱歌曲
请同学们跟琴演唱第三、四乐句歌谱，注意红色标记 处要唱得准确。
学唱歌曲
请同学们演唱第三、四乐句第一段歌词，注意十六分 音符处吐字要清晰。
学唱歌曲
请同学们跟琴学唱第五乐句歌谱，注意第二小节的附 点四分音符的时值与第五小节的八分休止符。
学唱歌曲
请同学们随伴奏连贯、完整演唱歌曲，注意在适当的 地方换气、唱出倚音、波音、顿音。
歌表演
请同学们设计几个简单的动作，随歌曲表演。
歌表演
请同学们分成两组，一组唱歌，一组表演。
同学们再见！
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
请同学们跟琴学唱第一乐句歌谱，注意句尾的倚音要 唱得轻巧。
人教版四年级音乐上册：《守株待兔的老农夫》课件02.ppt
两天
一天 三天
这个人整天坐 在树桩旁边等 野兔的时候， 想一想，其他 的种田人又在 干些什么呢？
那个种田人 为什么要守 株待兔?
读《守株待兔》，你觉得这 个种田人的想法怎样？你想 对那个种田人说些什么吗？
这则寓言告诉了我们一个 什么道理？
这个成语故事比喻不主动 努力，而存万一的侥幸心 理，希望得到意外的收获。 主要告诉我们的道理是： 只有通过自己的劳动，才 能有所收获，否则终将一 无所获，留下终身遗憾。
反复听几遍歌词，说一说这首歌曲 讲了什么故事。
主要讲了：从前有个农夫，在 林边偶然地看到一只兔子撞到 树桩上死了，他很高兴地把兔 子捡回家。天真地以为每天都 会有兔子撞树，就在树桩不停 地等，直到自己家的庄稼都枯 萎了他也没等到兔子。
这个种田人自从捡到野 兔以后，他还下地干活 吗？那他怎么做的个故事告诉 爸爸妈妈听吧。
再见！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
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学唱歌曲
请同学们演唱第五乐句第一段歌词，注意一字多音的 演唱。
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请同学们随琴完整演唱歌曲的第一段歌词，注意吐字 清晰、唱准倚音和波音。
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请同学们随琴完整演唱歌曲的第二段歌词，注意反复 跳越记号，以及结束处的旋律变化。
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请同学们思考：这首歌曲应该如何演唱，才能表现出 歌曲的诙谐与幽默？
请同学们跟琴学唱第一乐句歌谱，注意句尾的倚音要 唱得轻巧。
学唱歌曲
请同学们演唱第一乐句第一段歌词，注意句尾的倚音 要唱出来。
学唱歌曲
请同学们跟琴学唱第二乐句歌谱，注意附点八分音符 的时值，以及顿音要唱得短而有弹性。
学唱歌曲
请同学们演唱第二乐句第一段歌词，注意前两小节要 唱得有弹性，后两小节要唱得连贯。
学唱歌曲
请同学们视唱第三、四乐句歌谱，并思考：这两个乐 句的旋律进行有何特点？
学唱歌曲
请同学们跟琴演唱第三、四乐句歌谱，注意红色标记 处要唱得准确。
学唱歌曲
请同学们演唱第三、四乐句第一段歌词，注意十六分 音符处吐字要清晰。
学唱歌曲
请同学们跟琴学唱第五乐句歌谱，注意第二小节的附 点四分音符的时值与第五小节的八分休止符。
《守株待兔的老农夫》课件
初步聆听歌曲
请同学们听一听：歌中唱了什学们边听老师的范唱边看歌谱，找一找歌谱中有 哪些特殊的音乐记号，并思考：这些音乐记号对歌曲 情绪的表现有什么作用？
音乐知识
倚音记号
用小音符标在乐谱的左上方。
请同学们跟着老师唱一唱。
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请同学们随伴奏连贯、完整演唱歌曲，注意在适当的 地方换气、唱出倚音、波音、顿音。
歌表演
请同学们设计几个简单的动作，随歌曲表演。
歌表演
请同学们分成两组，一组唱歌，一组表演。