新生研讨3000字论文

摘要

现如今，大学毕业生就业难已经成为一个普遍的社会现象。在这样的社会背景下，每年都有很多毕业生在毕业后找不到工作，找到工作也不一定是出于热爱，很多是迫于现实。青年兴则国家兴,青年强则国家强。大学生作为青年群体的重要组成部分，是国家和民族的未来。他们是否具有敬业精神直接关系到其从事职业的兴衰成败,关系到国家的前途命运。本文通过分析大学生爱岗敬业精神缺失的原因，提出提升大学生敬业精神的合理建议，旨在说明培养大学生爱岗敬业精神的重要性与迫在眉睫。

关键词：爱岗敬业就业大学生道德职业

引言

由于就业压力逐年增加，现代社会越来越追求物质享受而忽视精神追求等主客观因素的影响，爱岗敬业这一传统美德正在渐渐地被人们遗忘。尤其对于初入社会的大学生来说，爱岗敬业精神更加容易被忽视。因此，加强大学生爱岗敬业精神教育，传承中华民族传统美德，使大学生充分理解爱岗敬业的重要性显得愈发重要。

1 爱岗敬业对社会发展的重要性

爱岗敬业是一个很古老的话题，随时代的变迁，人们不断赋予它新的内涵。

早在两千多年前，孔子就提出：无论为人还是做事，都应该“敬事而信”，这里的“敬事”就是指一个人对工作的态度，也就是敬业。在古代人们对做事就已形成了要聚精会神、全心全意恭敬谨慎的要求。

在现代，爱岗敬业是企业选择和培养员工的首要标准。美国最著名的全球企业管理咨询公司盖洛普通过对全球上万家各类企业进行长期调查和研究后认为，一个优秀的现代企业之所以能够基业长青、持续发展，是因为他们做了其他企业没有做或没有做好的一件事情：培养了一大批敬业的员工并使之发挥独特的内在才干。他们深知，企业想要永久的增强竞争优势，惟一有效的途径就是不断地开发具有敬业精神的人力资源。上海齐惠色彩董事长周玉斌的《卓越员工的12项修炼》是许多从业人员的必读书目。他在书中同样把“敬业”作为了第一项修炼项目，足以体现出爱岗敬业精神的重要性。

在2008年汶川地震中发生了许多爱岗敬业的感人事例。四川彭州市公安局民警蒋敏的妈妈、女儿、奶奶、外婆等10位亲人在地震中同时遇难，她忍受着巨大的悲痛，日夜坚守在抗震救灾第一线，用救助他人来告慰亲人。中国民航飞行学院绵阳分院的一位院长在地震时，出于个人对突发事件的应急反应迅速地跑下了指挥塔。但当他刚跑到指挥塔门口时，突然想到上面还有他的下属跟几个实习生，空中还有飞机需要降落，然后他又毅然决然地跑回了塔台，引导下属和实习生下塔台，一个人在塔台上面指挥飞机降落……这些生动的事例无不体现着爱岗敬业精神的可贵与伟大。

所以，爱岗敬业不但是社会对从业人员最基本的职业道德要求，也是社会良性发展的重要组成部分，是人类社会宝贵的精神财富。

2大学生爱岗敬业精神缺失的现状及原因分析

当前，大学生自身意识发展水平、社会思潮的影响、学校教育的忽视、用人单位体制的弊端等方面是造成大学生敬业精神缺失的主要因素。

从大学生自身意识发展水平现状来看，当代大学生的年龄层次多以80后出生的人居多，他们的成长环境较为顺利。在以独生子女为主的大学生中，父母的溺爱和家庭教育的偏差，使他们养成了怕吃苦，追求物质享受等不良共性。他们有着很高的就业期望值，相当数量的大学生将职业定位在收入待遇好，工作轻松稳定，最好是大中城市，最想去外资企业和效益好的企事业单位。而一旦认为自己的目标没有达到，就会产生强烈的挫折感。

其次，社会上一些功利主义、拜金主义思潮，已经开始早早地影响到大学生就业去向。面对愈来愈大的就业压力，往往会导致他们盲目就业，对所承担的工作毫无兴趣，只是把单位当作暂时的跳板，较少考虑个人给单位是否带来效益。自由散漫，消极怠工，有机会便另立山头，毫无敬业精神可言。

再者，学校教育机制的弊端也是造成大学生敬业精神缺失的原因。我国现阶段的大学教育偏重基础知识、专业知识的培养，而对于大学生就业所需要的职业观念、知识、方法和专业技能等方面的知识却涉及不多，忽视了大学生综合能力和技能的培养。这就与社会人才需求严重脱节，使得学校教育和就业单位之间的敬业精神培养之间形成断层，导致大学生就业能力严重不足，与用人单位要求越来越远。

另外，大学生敬业精神缺失，用人单位也有不可推卸的责任。一些单位普遍存在招聘选拔方式不明朗、考评制度不具体、领导方法太简单、职位安排不合理等方面的问题。

总之，大学生敬业精神的缺失给用人单位增加了负担，这不仅损害了高校的社会声誉，也使大学生群体形象受到极大破坏。长此以往，不仅使大学生的就业环境越来越严峻，还可能影响到整个社会职业环境的可持续发展。

3对提升大学生敬业精神的建议

首先，应该培养大学生“今天工作不努力，明天努力找工作”的危机意识，回报社会的意识，艰苦创业的意识，责任意识、开拓意识和再就业意识，磨炼他们的劳动观念和敬业精神。只有通过实践磨炼，学生的敬业精神才能由间接感受转变为亲身体验，由感性认识上升为理性认识，职业道德和自身素质才能与专业同步得到提升。具备这些综合能力的毕业生走入社会才能得到单位和社会的认可。

其次，应充分发挥团委，学生会及学生社团作用，营造爱岗敬业的舆论氛围。

想要训练大学生的敬业精神，必须密切联系大学生的现实生活，利用一切校园活动为契机，把培养敬业精神贯穿于大学生活的始终。而且当前的大学生普遍具有从众心理，要求得到所处群体认可的愿望十分迫切。针对这一特点，高校可以从管理着手，加强舆论宣传，积极营造敬业教育环境。还可以开展专业选择活动，在活动中积极引导，让学生从中受到教育、熏陶和锻炼，养成对活动以及事业的责任心、使命感。

此外，应该逐步完善学生集体评价和激励机制，建立健全各种规章制度，结合学生日常生活、学习等各方面开展评定。因为有效的评价和激励机制能为集体成员创造一个良好的成才和竞争氛围，提升他们对集体的认同感和责任感，从而发挥集体的巨大影响作用。

最后，高校还要经常性的参加或开展科技、创新比赛，社会实践等活动来培养大学生科研、创新能力，团队协作精神和融入社会的能力。

目前，大学生生活在学校这种相对轻松的小环境，企业、社会大环境的敬业精神对大学生会有一个冲击渡。高校要辩证地看待和利用这种冲击，要将敬业精神与知识、能力培养紧密结合起来，让知识和能力凸显敬业，让敬业精神促进求知、催生能力。最终培养出来的大学生不仅具有主人翁意识，具有正确的自我评价能力，还能够主动研究提高职业技能，主动参与到与职业岗位相关的各项活动中去，实现为国家和社会输送既具有专业知识与技能，又具有高度的工作热情的人才。