新生研讨3000字论文

合集下载

新生研讨课学习心得与收获

作为一名新生，在我校的第一次研讨课上，我学到了很多新知识，对个人的成长和学业发展有着极大的帮助。这篇文档，我将分享我在这个研讨课上学到的内容，以及我所获得的收获和思考。

首先，研讨课的主题是如何进行有效的学习。这个主题深深地吸引了我，因为我一直在寻找一种更有效的学习方法，以帮助我更好地完成自己的任务和课业。

在研讨课的第一部分，我们学习了如何制定有效的学习计划。这包括了确定目标、规划时间、制定计划，并根据实际情况进行调整。在过去，我往往没有制定明确的计划，因此在学习时是比较盲目的。然而，在研讨课上学到的方法可以帮助我更好地组织自己，把更多的精力放在学习方面去。

研讨课的第二部分涉及到台前和幕后的工作。台前工作包括了阅读、听课、讲课、参加讨论等，而幕后工作则是准备和复习。我学到了台前和幕后工作之间的关系，以及如何在它们之间平衡。这对我的学习和课程表现都有很大的帮助。

在研讨课的最后一部分，我们讨论了如何进行有效的复习。我们学习了分块记忆、反复练习和使用记忆技巧等方法。这让我意识到在学习过程中的很多问题是由于没有有效的复习方法造成的。我也开始思考如何制定出更好的复习计划，并在实践中应用这些方法。

在学习有关学习方法的经验，我也认识到在校园生活中自我监控和自我管理的重要性。这些技巧将有助于我更好地管理时间，更有效地掌握知识并提高自己的学习效率。我也认识到，学习工具和资源对于拓展知识和提高学习成绩的价值是重大的。

总体上，我从这个研讨课中收获了很多。我意识到自己可以通过合适的学习计划和学习技巧在学业上更上一层楼。此外，我还发现了自己的几个弱点和需要改进的地方，通过研讨课的学习来改善自己，一定会产生积极的结果。

新生研讨课心得体会

参加新生研讨课是一次极具价值的学习经历，它不仅为我提供了深入了解专业知识的平台，还锻炼了我的批判性思维和学术研讨能力。

在研讨课上，我有机会接触到一系列前沿的学术话题和研究成果。通过与教授和同学们的深入讨论，我对这些话题有了更为全面和深入的理解。这种互动式的学习方式极大地激发了我的学习兴趣，也提高了我的学术素养。

研讨课程中，我特别关注了与自己专业相关的议题。在准备讨论材料和撰写报告的过程中，我学会了如何从多角度分析问题，如何搜集和整理相关资料，以及如何系统地阐述自己的观点。这些技能对于我的学术研究和未来职业发展都具有重要意义。

此外，新生研讨课还培养了我的团队合作精神和公共演讲能力。在小组讨论和汇报中，我学会了如何与团队成员有效沟通，如何协调不同的意见，以及如何在公共场合自信地表达自己的观点。这些经历让我认识到，良好的团队合作和沟通能力对于学术研究和职业成功同样重要。

在课程的学习过程中，我还意识到了批判性思维的重要性。面对复杂的学术问题和不同的观点，我学会了如何保持开放的心态，如何进行逻辑分析和证据评估。这种批判性思维能力对于我未来面对各种挑战和决策具有重要的指导作用。

通过新生研讨课的学习，我不仅提升了自己的学术能力，也增强了解决实际问题的能力。我将把在研讨课上学到的知识和技能应用到未来的学习和工作中，不断追求学术卓越，为社会做出贡献。同时，我也将继续积极参与各种学术活动，与他人分享自己的见解和体会，共同推动学术研究的进步。

新生研讨课论文(我的大学我的梦想)

新生研讨课作文

我

的

大

学

，

我

的

梦

想

班级：

姓名：

学号：

我的大学，我的梦想

静谧的午后，我坐在窗前，托起下巴，望着湛蓝的天空，仿佛看到

那洁白的云朵化作一双双翅膀，载着我们的梦，向远方飞去。回忆

自己走过的路，反思这几个月的大学生活，思考今后的大学旅程，

憧憬自己未来的生活。

曾今，大学对我来说是一个梦，是一个美好而又神圣的梦。为了实

现这个梦，莘莘学子在六月的跑道上拼搏着、奋斗着。每个人都知

道通往梦想的道路是艰辛的，是需要我们用无数的泪水与心血和每

天的起早贪黑来换取的。我不曾想过要去北大，更没对清华抱有任

何的幻想，但是一个好一点的本科一直是我坚定不移的奋斗目标。

为了实现这个大学梦，课余时间，当别人在玩的时候，我却目不移书；打了就寝铃后，当别人以进入梦乡时，我还在整理着笔记；放

假的时候，当别人都在看电视的时候，我却还在做着习题。正是大

学这个让人充满无限的憧憬的梦想，一直支撑着我，为我提供着不

竭的动力，鞭策我不停地向前。

终于，经过无数个日日夜夜的奋斗，我的大学梦终于实现了，我终

于如愿以偿，踏入了这个让我憧憬已久的大学校门。然而，当我走

进大学那一刹我却有点失落。因为从此以后，我就要远离家人，开

始独自生活；因为从今往后，我曾经的那些好朋友就不能在陪在我

身边，那些弥足珍贵的友谊会开始有距离；因为理想和现实的差别，眼前的大学与我向往中的大学总是不尽相同，心里不禁开始有了些

迷茫。

然而，我没有一直这样任伤感在心中流淌，没有总是用悲观的态度

看待一切，而是一直努力地为自己寻找着大学生活激情与动力，当

我看到室友们一张张热情的脸时，我不由自主地笑了；当我接受老

大学生新生研讨课论文

一、引言

大学是许多人人生中的重要阶段，对于新生来说，进入大学意味着面临新的学习环境、面孔和挑战。为了帮助新生们更好地适应大学生活，许多大学开设了新生研讨课。这门课程旨在为新生提供必要的知识和技能，以便他们能够顺利过渡到大学生活并取得成功。本文将探讨大学生新生研讨课的重要性、主要内容和对新生的影响。

二、重要性

大学生新生研讨课对新生来说具有重要意义。首先，它为新生提供了适应大学环境的必要知识。许多新生可能对大学生活感到迷茫和不适应，因为他们面临着与高中生活截然不同的学习和社交环境。新生研讨课提供了大学学习方法、常见问题解答和社交技巧等方面的指导，帮助新生更好地适应大学生活。

其次，新生研讨课还为新生们建立了友谊和支持系统。许多新生在刚来到大学时感到孤独和无助，他们需要一个支持系统来帮助他们度过困难时期。新生研讨课提供了一个机会，让新生们结识彼此并建立友谊。这些友谊可以在大学生活中提供情感上的支持，帮助他们更好地应对挑战。

最后，新生研讨课还帮助新生们制定目标和规划未来。进入大学后，许多新生面临着选择专业和职业的决策。新生研讨课可以帮助他们了解不同专业和职业的要求和前景，从而有助于他们做出明智的选择，并为未来做出规划。

综上所述，大学生新生研讨课对新生来说具有重要性，可以为他们提供适应大学环境的必要知识，建立友谊和支持系统，并帮助他们制定目标和规划未来。

三、主要内容

大学生新生研讨课的内容可以根据不同学校和专业的要求而有所不同，但通常包括以下几个方面：

3.1 学术指导

学术指导是新生研讨课的重要内容之一。在大学里，学术成绩对于学生的未来发展至关重要，因此新生需要了解如何有效地学习和应对考试。学术指导包括学习方法、时间管理、笔记技巧等方面的指导，旨在帮助新生提高学习效果并取得好成绩。

新生研讨课的学习心得体会

还记得梅xx教授曾说：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”当我怀着迷茫好奇的心情走进大学校门时，我何其有幸，在大学中遇到几位为我解疑答惑的导师。

初入大学，便感受到那严谨中又不失活泼自由的大学风气。好奇有之，这是告别三点一线枯燥无味的高中生活，对新的学习环境以及新同学的向往；迷惘有之，在以往的校园生涯中前进的道路总是十分单一，最终目标不过是在高考中取得好成绩，而我们所需的不过是坚定走下去的毅力和决心，但大学是不同的。

当早已习惯把学习当作唯一重心的我迎面撞上那五光十*的大学生活时，总有一种乱花渐欲迷人眼的感觉。那时的我迫切需要一位能够给我指导的老师，在那迷茫的时刻，我迎来了大一的新生研讨课。

魏xx教授是给我们上课的第一位老师，他的风趣幽默给我们留下了深刻的印象。高中时，时间被各种卷子填满，最长远的目标不过是考上一个好大学，至于各种*却是完全没有了解。而刚入学时，对于自己的*，唯一知道的不过是汉语言文学这个名称。魏xx教授以他独有的幽默，生动地向我们介绍了汉语言文学在本校的创立过程以及我们将来要学习的内容。除此之外，他还为我们放映了一组ppt和视频，展示了我们历任优秀学姐和学长的风采。鲜妍明媚的笑容，青春鲜活的气息，明确坚定的目标，以及为目标永不放弃的信念和决心。

一堂课给我们带来的是深深的思考，要想在五光十*的大学生活中走出一条属于自己的道路就必须要有明确的目标。迷茫的心逐渐平静下来，带着对未来的期盼，大学生活正式拉开序幕。

时光荏苒，几个星期就这样丰富充实的走过了。新鲜的课程，五花八门的社团，宽敞高大，藏书丰富的图书馆，大学生生活如同一幅瑰丽的画卷缓缓展现在我们眼前。但来到新环境的新奇和热闹逐渐退去后，大学中轻松的课程让我有了大量的空闲时间，失去了高三紧张气氛以及考试带来的压力，很快便让我觉得无所事事，自身的惰*与内心迫切想做些事的心情相交织，空闲甚至成了一种折磨。带着焦炉的

新生研讨课心得体会

最近我参加了一场关于新生研讨课的活动，这次研讨会的主题是帮助新生更好地适应大学生活。经过一番思考和交流，我对于大学生活的规划和目标有了更深刻的认识。

一开始，我们都对新生研讨课抱着一种无知和恐惧。但是随着研讨会的进行，我逐渐明白了这些研讨课对我们的帮助和意义。

我们在大学要学习的不仅仅是知识，还要学会如何自我管理，主动思考和解决问题。

作为一名新生，我曾经对未来产生了很多的不安和困惑。但是通过参加研讨课和与老师的交流，我逐渐认识到一个最基本的事实：成功的关键不在于智商，而在于态度和行为习惯。

在大学里，我们需要学会自我管理。自我管理不仅包括学术方面，还包括个人情感和健康的管理。身心健康是我们应该关注的重要问题，我们必须懂得如何合理安排时间来照顾自己。每天定时锻炼，保持饮食健康，保持良好的睡眠和专注力都是我们应该做的。

同时，我们也要学会主动思考和解决问题。大学生活中充满了各种各样的挑战，这些挑战需要我们自己去解决。我们要学会提出问题，做出决策，解决挑战。这种能力不仅有助于我们学习，也将是我们日后职业发展的重要因素。

此外，大学生活中我们还要学会建立良好的人际关系。毕竟，大学生活不仅是学习，也是认识新朋友，建立人脉关系的重要阶段。建立良好的人际关系对我们日后的发展也有重要影响，无论是找工作还是创业，这种关系都将扮演重要的角色。

总之，新生研讨课对我们的影响是很大的。通过参与这些研讨课，我不仅收获了知识，还有了自我拓展的机会，更重要的是有了新的人际关系。这些都是我的大学生涯中不可或缺的一部分，我将会一直运用并发展它们，努力去实现自己的梦想。

大学新生研讨课论文800字

大学新生研讨课论文

摘要

本论文旨在探讨大学新生研讨课的重要性和对学生的影响。大学新生研讨课是一门旨在帮助大学新生适应大学生活并提升其学术能力的课程。通过参与研讨课，学生可以发展自己的思辨能力、批判性思维和团队合作能力。本文介绍了大学新生研讨课的定义、目标以及学生从中获得的好处，并讨论了如何优化大学新生研讨课的教学方法。

1. 引言

大学生活对于许多新生来说是一个新的挑战和调整期。他们需要适应新的学习环境、建立人际关系，并提升自己的学术能力。为了帮助新生成功应对这些挑战，许多大学开设了大学新生研讨课。本篇论文将探讨大学新生研讨课对学生的影响以及如何优化这门课程的教学方法。

2. 大学新生研讨课的定义和目标

大学新生研讨课是一门旨在帮助大学新生适应大学生活并提高他们的学术能力的课程。研讨课的目标是培养学生的思辨能力、批判性思维和团队合作能力。通过参与研讨课，学生可以学习如何表达自己的观点、与他人合作解决问题，并学会分析和评价他人的观点。

3. 大学新生研讨课的好处

3.1 提高思辨能力

大学新生研讨课通过引导学生参与讨论和辩论的过程，帮助学生发展自己的思辨能力。在课堂上，学生们会遇到各种不同的观点和意见，需要学会分析和评价这些观点并表达自己的看法。通过与他人的讨论和辩论，学生们可以锻炼自己的逻辑思维和分析能力。

3.2 培养批判性思维

大学新生研讨课还可以培养学生的批判性思维。在课堂上，学生们需要学会质疑和评估不同观点的优劣之处。通过批判性思维，学生们可以更深入地理解问题，并提出合理的解决方案。

3.3 发展团队合作能力

数学新生研讨课论文

第一篇：数学新生研讨课论文

研讨课感言

作为一个数学类大一的学生，本学期的新生研讨课给我开阔了不少知识面。在新生研讨课上，我了解了什么才是真正的数学、我学习数学的意义是什么以及数学能为我带来什么。

首先，我认为数学是研究空间形式和数量关系的科学，是刻画自然规律和社会规律的科学语言和有效工具。数学科学是自然科学，同时它也是其他学科的桥梁，并在经济科学、社会科学、人文科学的发展中发挥越来越大的作用。

在我的认识中，起初，人类开始研究生活中的规律，慢慢的形成了一些数字的排列。随着时间的前进，自然规律被总结的更加繁琐，从此出现了初等数学来总结这些规律。慢慢的，人类变得更加聪明，以至于需要机器代替人类来计算或储存或总结这些规律。我认为，数学既是人类生活的写照。

在当今社会中，数学的应用越来越广泛，正在不断地渗透到社会生活的方方面面，它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值，推动着社会生产力的发展。数学在形成人类理性思维和促进个人智力发展的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。数学是人类文化的重要组成部分，推动着人类文明的发展。

在阴东升老师的课堂与书中，阴老师从数学认知、数学教育及数学教育经济学的角度出发，并结合他多年的研究及教学经验，把自己的所思、所感和所悟，这种原生态的思想呈献给我们。他对数学认知、数学思想和思维、数学教育和收益、数学创新等方面谈到了自己的独到之处。

我对于数学与其他学科之间的联系颇为感兴趣，因为数学与其它科学正在变得更相互关联和相互依赖，这些相互作用导致科学中的深刻理解以及数学中的基本进步。

新生研讨课论文

《新生研讨课》

（课程论文）题目：《小伙子布朗》的人性分析

外国语学院英语专业

班级英语1501

学号1120115122

学生姓名段昱帆

成绩

二〇一五年十一月

《小伙子布朗》的人性分析

内容摘要：《小伙子布朗》是霍桑的一本短篇小说，通过对布朗在黑暗森林的一次旅行的记述，表达了对人性的思考。本文通过对其旅行中人性的探讨，对人性的善恶进行深入剖析。

关键词：霍桑；《小伙子布朗》；人性；解读

《小伙子布朗》是19世纪上半叶美国著名短篇小说家，浪漫主义作家纳撒尼尔•霍桑的一部优秀短篇小说。小说篇幅不长，情节也不复杂，但却蕴含着丰富的人生哲理，反映了当时的历史现实。故事讲述了一个名为布朗的年轻人，晚上前往野外的树林去和魔鬼约会，途中他在一个神秘的黑衣人的带领下进入了本不该触足的象征黑暗邪恶的森林。在森林中，布朗看见了魔鬼们的聚会，看到平日里德高望重的长者、村里的百姓、甚至自己挚爱的妻子都参与其中。回到村庄以后，布朗完全变了一个人，变成一个疑神疑鬼的人，郁郁寡欢，他失去信念，对生活失去信心，最后在孤独和困惑中死去。一次看似简单的林中之旅，更像是一场精神之旅，在面对邪恶的过程考验善的能量。然而究竟什么事善，什么是恶，善恶之间真的就水火不相容吗？本文将从人性的角度出发解读霍桑这部小说。

说霍桑的小说，我们就不得不先谈一谈他的成长轨迹，以此为基础来分析他在作品中赋予的思想。霍桑自幼生活在萨勒姆镇，也就是文中所提到的布朗所在的小镇，清教思想根深蒂固，霍桑的祖辈都是狂热的清教徒，还曾迫害过异教徒，因此尽管他本人不是清教徒，但是身上带有深深的清教烙印，他的思维意识以及世界观价值观无一不受其影响。①根据清教的教规，人都是道德上的堕落者，要不断内视自我来认识自己是罪人，人只能看到自身的缺点不足，看到的都是消极的一面，而看不到积极的方面。清教是要让人们反省一切罪过，逐步走向至善，其教规教唆人们要怀疑一切，不能相信任何人，甚至是自己的邻居，老师，牧师。在这样的环境中没有真正的信任，生命是以近乎悲哀的方式存活，人性也会趋于惨淡。就是在这样的背景下，霍桑写下了许多揭露和批判清教思想的作品，他常把发生在自己身边的真人真事写下来，作为对那个时代的血淋林的控诉。因此，我们能从他的文字中看出类清教徒的思想方式，却又对迫害人的教规的批判。

大学生新生研讨课论文

大学生新生研讨课探讨

随着高中毕业生步入大学的大门，每个人都面临着新的环境、新的

挑战和新的机遇。大学生活是一个新的起点，也是一个自我发展的机会。为了帮助新生更好地适应大学生活，许多学校会开设新生研讨课。本文将探讨新生研讨课的内容与意义，并提出如何利用这一课程提升

自己。

新生研讨课是一门旨在帮助大学新生更好地适应大学生活的课程。

这门课程的内容通常包括以下几个方面：

1. 学术规范：新生研讨课通常会介绍大学学术规范和要求，如学术

诚信、参考文献引用和学术论文写作等。这些规范是大学生活的基础，了解并遵守它们将有助于新生在学术领域上取得成功。

2. 学习技巧：新生研讨课还会教导学习技巧，如如何有效地记笔记、管理时间和解决问题等。这些技巧对于大学学习至关重要，能够帮助

新生更好地应对课业压力。

3. 人际交往：在大学里，人际关系的建立和维护非常重要。新生研

讨课可能会教授人际交往技巧，如有效沟通、合作与协作等。这些技

巧能帮助新生更好地融入大学生活，建立友谊和合作关系。

通过参加新生研讨课，学生可以获得以下几个方面的好处：

1. 适应大学生活：大学生活与高中生活截然不同，许多新生可能会面临适应困难。新生研讨课能够帮助他们更好地了解大学生活的方方面面，从而更快地适应新的环境。

2. 建立学习基础：大学学习的难度较高，学术规范和学习技巧是成功的基石。新生研讨课能够为学生提供这些基础知识，使他们能够在学术上取得良好的开端。

3. 培养人际关系：大学是一个社交的场所，良好的人际关系对个人发展至关重要。通过新生研讨课，学生可以学习如何与他人有效沟通和合作，建立重要的人际关系。

新生研讨课论文

新生研讨课报告

我是一名大一的新生，初来大学一切都是新的，一切都很茫然。对于大学的一切知之甚少。而新生研讨课给了我一个认识大学，明确自我的途径。它帮助我了解了大学，定位了自己，明确了目标。新生研讨课上讨论了大学的目标是什么。如何培养独立能力，独立人格。如何安排以后的学习等内容。这些内容帮组我们了解的大学，明确了大学目标，为以后的大学学习生活确定了好的开端。可以说新生研讨课是一切大学学习生活的开端，是大学学习的第一页。对我帮助甚大！

大学老师的新生研讨课是很轻松愉快的，她常说研讨研讨嘛，就是要让老师与学生能够互相交流，提出自己的观点，进行讨论，然后再找到一个适合自己的方式结果。新生研讨课主要分3个步骤：老师引出议题；同学们提出自己的看法观点；老师进行总结评论，提出她自己的看法让同学们参考。这样的上课方式是高效快捷的。这样上课的好处在于每个人都更好的融入课堂积极的在课堂上发言，几乎都能做到全神贯注。比传统的老师一个人在上面讲，同学们在下面只管记笔记的方式好

很多，因为在课堂上要公开发言，同学们不仅要认真的听老师讲，还要积极的思考，以便能够找到自己的观点，把他更明确的表达出来。这样的上课方

式让我思维变的活跃，在老师的引导下思考的更深入，更全面，跟适合自己。同时我的表达能力也得到锻炼。可谓一举数得！尽量让每位同学都发言是研讨课的根本，每位同学提出自己的观点给自己以鼓励，给他人以参考，给老师以素材。所谓越辩越明，每位同学都得到了自己想要的答案，找到了适合自己的方式。总之新生研讨课是实用，高效，轻松的。

新生研讨课论文800字

新生研讨课论文

导言

随着社会的发展和科学技术的进步，高等教育在培养学生综合素质和创新能力

方面扮演着重要的角色。新生研讨课作为高校课程改革的一部分，旨在培养学生的自主学习能力、科学研究能力和创新能力，从而为他们未来的学习和就业打下基础。本论文将对新生研讨课的意义、特点以及对学生学术发展的影响进行研究和探讨。

意义

新生研讨课作为高等教育的一项创新举措，对于学生的发展有着重要的意义。

首先，新生研讨课能够培养学生的自主学习能力和科学研究能力。在传统的教

育模式下，学生往往被动地接受教师的知识灌输，缺乏自主思考和独立探索的机会。而新生研讨课鼓励学生主动参与课程设计和学习活动，通过自主选题、查阅资料、组织讨论等方式，培养学生的独立思考和问题解决能力。

其次，新生研讨课可以促进学生的创新思维和实践能力。创新是现代社会发展

的重要推动力，对于大学生来说，培养创新能力具有重要意义。新生研讨课倡导学生在课程学习中提出新的观点和解决问题的方法，通过实践探索和创新实现知识的应用，培养学生的创新思维和实践能力。

最后，新生研讨课有助于培养学生的学术兴趣和终身学习能力。在新生研讨课

的学习过程中，学生可以选择自己感兴趣的领域进行深入研究，从而培养对学术的兴趣和热情。同时，新生研讨课注重培养学生的信息搜索和批判性思维能力，为学生未来的学习和研究提供了坚实的基础。

特点

新生研讨课具有以下几个特点：

首先，新生研讨课采用小班教学的方式。相比大班课，小班教学能够更好地满

足学生的个性化需求，提供更多的机会进行讨论和交流，激发学生的学习兴趣和积极性。

大学生新生研讨课论文

在大学生活中，新生研讨课是一门非常重要的课程。这门课程旨在帮助大一新生适应大学学习和生活，培养他们的学术能力和团队合作精神。本文将探讨大学生新生研讨课的意义、内容和影响，并对该课程进行深入分析。

1. 意义

新生研讨课是大学生活的重要一环，其意义重大。首先，通过新生研讨课，大一新生可以更快地适应大学生活和学习环境，借此机会培养积极的学习态度和自主学习能力。其次，新生研讨课可以帮助学生建立更广泛的人际关系，培养团队合作和沟通能力，促进学生之间的交流和互动。此外，通过参与研讨课，学生可以拓宽自己的知识面，提高分析和解决问题的能力，为未来的学习和工作奠定基础。

2. 内容

新生研讨课的内容丰富多彩，涵盖了各个领域的知识。课程设置通常包括学术讲座、团队项目、实践活动等多个环节。在学术讲座中，学生可以听取各界专家学者的讲解，拓展自己的学科知识，了解最新的研究成果。团队项目是研讨课的重要组成部分，通过团队合作完成各种任务，培养学生的团队精神和协作能力。实践活动则是将理论知识应用到实际生活中，让学生身临其境，加深对知识的理解。

3. 影响

新生研讨课对学生的影响深远。首先，这门课程可以帮助学生树立

正确的学习态度和人生观念，提高他们的综合素质和能力。其次，研

讨课可以促进学生之间的交流和合作，建立友谊和信任，培养学生的

人际交往技巧和社交能力。最重要的是，通过参与研讨课，学生可以

认识到自己的不足，不断完善自己，为将来的学习和工作打下坚实的

基础。

综上所述，大学生新生研讨课是一门具有重要意义的课程，其内容

大学生新生研讨课论文

在大学生新生研讨课中，学生们将接触到各种各样的学科和知识领域，通过讨论和研究，进一步提高自己的学术能力和综合素质。新生

研讨课主要包括学科导论、学术方法和研究规范等内容，旨在为大学

新生提供一个全面了解学术研究和学科特点的平台。本文将在这个背

景下，对大学生新生研讨课进行论述和探讨。

第一部分：学科导论

在新生研讨课的第一部分，学生们将对不同学科的基本知识和特点

进行了解和探索。学科导论旨在帮助学生们了解各个学科的发展历程、研究领域，并且对今后的学习和研究方向进行初步规划。

举例来说，对于文学导论，学生们将了解文学的起源、发展和不同

文学流派的特点，了解文学的意义和作用。而在科学导论中，学生们

将对科学的科学方法、实验设计和科学思维进行学习，了解科学研究

的基本流程和规范。

通过学科导论的学习，学生们可以更好地了解不同学科的特点和要求，为今后的学习和研究奠定基础。

第二部分：学术方法

在新生研讨课的第二部分，学生们将接触到学术方法的学习和实践。学术方法是指进行学术研究时所需要掌握的研究方法和技巧。在这个

阶段，学生们将学习如何进行文献查阅、如何提出科学问题以及如何

设计科学实验等。

在学术方法的学习中，学生们需要了解各种常用的学术研究方法，

并学会运用这些方法进行问题的解决。例如，在社会科学研究中，学

生们需要了解调查方法、访谈技巧和统计分析等。而在自然科学研究中，则需要学习实验设计、数据分析和科学写作等技巧。

通过学术方法的学习，学生们可以更好地进行科学研究并解决实际

问题，提高自己的学术能力。

第三部分：研究规范

新生研讨课论文-自动化

新生研讨课论文

------对自动化的认识

刚刚从高考战场上逃命出来的我们，还沉浸在对大学的新鲜和好奇中，对于来校前的我来说，根本不知道自动化是什么，因为这个专业仅仅是自己填志愿时用来充数的，结果就那么阴差阳错，录的就是它。是新生研讨课让我迅速的了解了所学专业和课程。从第三周起的为期八周、每周一课时的电气新生研讨课，由几位老师和教授分别向我们介绍了电力系统、电力电子技术和电机学的相关知识。经过老师的介绍和课外查找资料的学习，我对本专业所学知识有了一定了解，特别是对自动控制方面，产生了一定的兴趣。

下面，我来谈一下自己对自动化的一些认识和看法，自动控制技术的研究有利于将人类从复杂、危险、繁琐的劳动环境中解放出来并大大提高控制效率。自动控制是工程科学的一个分支。它涉及利用反馈原理的对

动态系统的自动影响，以使得输出值接近我们想要的值。从方法的角度看，它以数学的系统理论为基础。我们今天称作自动控制的是二十世纪中叶产生的控制论的一个分支。基础的结论是由诺伯特·维纳，鲁道夫·卡尔曼提出的。

自动控制的发展，从开始阶段的发生到形成一个控制理论，讲整个这个进程。自动控制就是指这样的反馈控制系统，这是有一个控制器跟一个控制对象组成的，把这个控制对象的输出信号把它取回来，测量回来以后跟所要求的信号进行比较。根据这误差告诉控制器，这就是机器内部的工作了。让控制器完成这个控制作用，使得这个偏差消除或者说使得控制对象的输出跟踪我所需要的要求的信号。控制对象的输出量一般来说都是一个物理量，比如说我控制一个机器的转速，就是需要把速度测量出来，才能进行控制。

新生研讨课论文

冯学明

20122465

机自11班

新生研讨课可以说是彻底改变了我对机械设计制造及其自动化这一专业的看法。从小对机器特别是机器人非常感兴趣的我一直就有一个目标，那就是当一个机械工程师，从事各种新机器产品的研究与开发。所以在高考后我就好不犹豫的报了机自这一专业。然而上了新生研讨课后我逐步全面地了解这一专业，我更加坚定地学习机自的信念，虽然它所学的知识和专业未来的研究及发展前景超出了我的预料。

新生研讨课首先就讲了一下重庆大学在机械这方面的实力及所能提供给广大同学的各种研究、学习的硬件设备和场所。我们重大是国家级教学基地，拥有非常全面、系统的实验设备和实力雄厚的师资力量，其中在虎溪校区有专门的工培中心，在Ａ区有很好的实验楼。我们应该努力学好专业知识，利用大学提供的良好条件实践训练。

其次老师向我们介绍了机自专业的经典传统体系和机械设计制造一般流程：机械设计→产品制造→零件装配→成品检测→效果实验→控制→产品销售。而我们将要学习除产品销售外的一些专业知识。

⑴机械设计是我们从进大学校门就要学习的内容，我们大一上半

学期学习传统的如何按照国家标准绘制机械零件图，以后还要学习AutoCAD/CAM…等现代软件，用来学习设计绘制图样。进入大二后我们将学习三方面知识：①形状（制图，装配，互换性，公差）；②分析计算（理论力学，材料力学）；③材料…等知识。掌握之后我们就可以更专业的设计出能用于工厂生产的零件、仪器了…机械设计是机械工程的重要组成部分，是机械生产的第一步，是决定机械性能的最主要的因素之一。我们机械设计的努力目标是：在各种限定的条件(如材料、加工能力、理论知识和计算手段等)下设计出最好的机械，即做出优化设计。优化设计需要我们综合地考虑许多要求，一般有：最好工作性能、最低制造成本、最小尺寸和重量、使用中最可靠性、最低消耗和最少环境污染。这些要求常是互相矛盾的，而且它们之间的相对重要性因机械种类和用途的不同而异。设计者的任务是按具体情况权衡轻重，统筹兼顾，使设计的机械有最优的综合技术经济效果。过去，设计的优化主要依靠设计者的知识、经验和远见。随着机械工程基础理论和价值工程、系统分析等新学科的发展，制造和使用的技术经济数据资料的积累,以及计算机的推广应用,优化逐渐舍弃主观判断而依靠科学计算。