(新编版)五年级语文上册 19.“精彩极了”和“糟糕透了”习题 新人教版
语文五年级上人教新课标第19课《“精彩极了”和“糟糕透了”》课后评测练习
语文五年级上人教版19课《“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习第二课时感情。
1. “巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”他搂着我，不住地赞扬。
我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她诗确实是我写的。
2.“对不起，我自己会判断的。
”父亲开始读诗。
我把头埋得低低的，诗只有十行，可我觉得他读了很长的时间。
”3.“我看这首诗糟糕透了。
”父亲把诗放回原处。
我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
二、根据课文填空。
一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自（）的力量，这种爱的力量是（）的源泉。
但是仅仅有这个是（）的，它可能会把人（）。
所以还需要（）的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“（）。
”三、回答问题。
两个极端的断言指的是什么？为什么说“这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱”？四、理解感悟（文章阅读）。
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”;“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风持续地向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点──那就是爱。
在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1、联系上下文理解词语的含义。
谨慎：___________________________________断言：___________________________________2、指出标点符号在这段话中的用法。
省略号：__________________________________破折号：__________________________________3、“它们像两股风持续地向我吹来。
”中“他们”指的是________________，这个句子用了______________的修辞方法。
4、这两股风怎么会把“我”生活的小船刮倒？“精彩极了”:______________________________“糟糕透了”:______________________________5、读了这段文字，你从中受到了怎样的启发？___________________________________________________________参考答案一、1、母亲：兴奋、高兴巴迪：高兴、自豪、不好意思2、父亲：严厉巴迪：焦急、渴望赞扬3、父亲：严厉巴迪：失望二、母亲灵感和创作的源泉不够的引入歧途警告小心注意总结提高三、精彩极了和糟糕透了他们都是为了孩子能朝正确的方向成长四、1、谨慎：小心严谨断言：十分肯定2、省略号：省略父母所说的“精彩极了”，“糟糕透了”破折号：解释说明两种爱的目的是爱3、他们指：精彩极了和糟糕透了比喻4、“精彩极了”:____鼓励我__________________________“糟糕透了”:_____提醒我_________________________5、略。
新版部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题含答案
新版部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题含答案1．阅读下文，回答问题“精彩极了”和“糟糕透了”（节选）一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。
所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。
”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点--那就是爱。
在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
（1）母亲的力量是________的力量，是________的源泉。
父亲的力量是________的力量，可以时常提醒你“________。
”（2）“小心，注意，总结，提高”四个词语简练而概括。
其实在每一个词语的后面还省略了很多内容。
思考一下，并尝试着把句子补充完整。
需要有人时常提醒你：“小心________ ，注意________ ，总结________ ，提高________。
”（3）你怎么理解文中划横线的句子？在批注栏里写下你的理解。
（4）对文中画线的这句话理解正确的是（）A. “精彩极了”代表鼓励式的爱，“糟糕透了”代表严格要求的爱。
两种爱形式不一，但目的都是希望孩子健康成长。
B. “精彩极了”是对孩子的爱，“糟糕透了”是批评孩子，不能称为爱孩子。
父母应该对孩子多赞扬，少批评。
（5）短文中两种爱的方式，你更喜欢哪一种？说说理由。
【答案】（1）爱；灵感和创作；警告；小心，注意，总结，提高。
（2）骄傲；不自卑；经验；水平（3）我既不骄傲也不自卑，牢记父母的提醒，沿着正确的方向，健康成长。
（4）A（5）喜欢精彩极了,因为这种爱的方式是鼓励的,能给予你信心,让你更加努力【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。
人教部编版五年级上册语文第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》课后作业(含答案)
部编版五年级上册语文20.“精彩极了”和“糟糕透了”课后作业一、选择题1．下面加点字读音相同的一组是( )A．纸屑．剥削．B．枕．头热忱．C．暑．假署．名D．兼．备嫌．弃2．下列词语中书写全部正确的一项是（）A．敬抑糟糕B．极端平衡C．湿润搂住D．原泉鼓厉3．下列各项中加点词语运用不正确的一项是( )A．无论何时何地,母亲都会一如既往．．．．地鼓励我，因此我一直在写作。
B．我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄．．．．。
C．我恋恋不舍．．．．地来到了庙会，真热闹啊。
D．七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋．．．．。
4．父、母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是( )A．母亲比父亲更爱自己的孩子。
B．父亲比母亲欣赏诗的水平高。
C．母亲希望巴迪成为诗人，父亲不希望。
D．母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。
5．找出下面成语中的错别字并订正。
①再接再励________→________ ②汗流夹背________→________ ③安然无样________→________④暗然失色________→________ ⑤拨苗助长________→________ ⑥百折不饶________→________⑦搬门弄斧________→________ ⑧不记其数________→________ ⑨调兵遗将________→________⑩金壁辉煌________→________二、填空题6．看拼音写词语。
zāo gāo zì háo téng xiě wèi zhí( ) ( ) ( ) ( )cí xiáng jìn shèn qí tú chū bǎn( ) ( ) ( ) ( )7．读课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》，说说句中引号的用法。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
部编人教版五年级语文上册《19.“精彩极了”和“糟糕透了”【第1课时】》附答案
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
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说一说课文写了什么？
本文讲的是作者童年时,父亲和母 亲对他作品的截然不同的评价,这两种 评价对他产生的巨大影响,以及作者从 这两种评价中感悟到的爱。
部编人教版五年级语文上册
我会写
ɡāo
糕
结构：左右 音序：G 部首：米 组词：糟糕 蛋糕 书写指导：左窄右宽， “米”末笔变成点，“灬” 四点呼应。 造句：我帮奶奶买了一个大 大的生日蛋糕。
了成就和自己的深切感受。
再读课文，想一想课文写了什么？ 本文讲的是作者童年时,父亲和母亲对
他作品的截然不同的评价,这两种评价对他
产生的巨大影响,以及作者从这两种评价中
感悟到的爱。
初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了父亲和母亲对巴迪的 两种不同的评价,但是出发点都是对巴迪的爱。
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háo
豪
结构：上下 音序：H 部首：亠 豪情 书写指导：左“冖”略宽， 盖住下部，“豕”斜中取正。 组词：自豪 造句：我为有这样的老师而 自豪。
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ténɡ
誊
结构：上下 音序：T 部首：言 组词：誊写 誊抄 书写指导：撇捺舒展盖住 下部，“言”口略扁。 造句：我认真地把这篇短文 誊抄了一边。
读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
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易读错字
誊写（téng tén）
√ 谨慎（jǐn jǐng） √ • 慈祥（c í z ī） • √
•
歧途（qí
•
√ 腼腆（tiǎn • √
qǐ）
diàn）
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部编版五年级上册语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》练习题
部编版五年级上册语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》练习题部编版五年级上册语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》练习题在各领域中，我们需要用到练习题的事情很的多，做习题能够检查我们学习的效果。
学习的目的算是要掌握由概念原理所构成的知识，你懂啥样的习题才干切实地帮助到我们吗？以下是精心整理的部编版五年级上册语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》练习题，供大伙儿参考借鉴，希翼能够帮助到有需要的朋友。
部编版五年级上册语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》练习题1一、下列书写彻底正确的一项是（）。
A.面典抄写鼓舞B.篇章出版分歧C.慎重慈详糟糕二、依照意思写词语。
1.形容十分得意的模样或十分称心如意。
（）2.指态度或做法没有任何变化，依然像从前一样。
（）三、推断下列讲法是否正确，对的打√。
1.“精彩极了”、“糟糕透了”是两种别同的评价，里面包含着父母别同的爱。
（）2.“精彩极了”体现母亲的慈爱；“糟糕透了”反映出爸爸的严厉。
（）3.“精彩极了”和“糟糕透了”讲明父母二人的审美相差非常大，母亲觉得美的，爸爸却觉得糟糕。
（）参考答案一、B二、1.得意扬扬2.一如既往三、1.√2.√部编版五年级上册语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》练习题2 一、我能把字写美丽(看拼音，写词语)。
zāo ɡāo jǐn shèn yuánquǎn chénɡ rènqí tú cí xiánɡ pínɡ hénɡ zhēnɡ chǎo二、一锤定音(在黑体字正确的读音后画“√”)。
腼腆(diǎn tiǎn ) 湿润( rùn yùn )叫嚷(rānɡ rǎnɡ ) 的确( dí dì)三、火眼金睛(辨字组词)。
豪( ) 眷( ) 版( ) 判( )毫( ) 誊( ) 板( ) 叛( )四、择优录用(用“√”挑选词语)。
最新精选小学语文五年级上册19 “精彩极了”和“糟糕透了”人教版课后练习第四篇
最新精选小学语文五年级上册19 “精彩极了”和“糟糕透了”人教版课后练习第四篇第1题【填空题】把词语补充完整。
迫不及______ 随心所______ 受益______浅得意____________如既往绞尽______汁______尘不染______袖清风______言两语______分五裂______花八门______神无主______窍生烟______面威风______牛一毛______万火急______川归海______钧一发______古流芳______籁俱静【答案】：【解析】：第2题【填空题】看拼音，写汉字。
jīng______神吃______ ______莹lì勉____________史______益【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】选择括号内正确的字。
严______（厉历）（即既）______然赞______（扬杨）【答案】：【解析】：第5题【填空题】多音字组词兴xìng______ xīng______圈quān______ juàn______【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出下列词语的反义词。
精彩——______ 自豪——______ 慈祥——______ 歧途——______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】补全词语。
赞不______ ______ 勇______直______ 相______相______竭尽______ ______ 兴高______ ______ 直言______ ______【答案】：【解析】：第8题【填空题】“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度说明：母亲对“我”______，父亲对“我”______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】先找出下面词语中写错的字，再改正在横线上①园圈______②迫不急待______③蔓山遍野______【答案】：【解析】：第10题【问答题】解释下列词语①毫无希望：②灵感：【答案】：【解析】：第11题【问答题】读课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》，说说句中引号的用法我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
2017_2018学年五年级语文上册19.“精彩极了”和“糟糕透了”练习新人教版
19、“精彩极了”和“糟糕透了”一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
zāo ɡāo jǐn shèn yuán quǎn chénɡ rènqítú cíxiánɡ pínɡ hénɡ zhēnɡ chǎo二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
腼腆（diǎn tiǎn ）湿润( rùn yùn ) 叫嚷（rānɡrǎnɡ ）的确（dí dì) 三、火眼金睛（辨字组词）。
豪（）眷（）版（）判（）毫（）誊（）板（）叛（）四、择优录取（用“√”选择词语）。
1、我的爷爷是很受大家（敬佩敬仰）的人。
2、老师对她的做法大加（赞赏赞叹）。
3、父亲是一个（严厉严肃）得出了名的导演。
4、他说话太（含糊模糊），我没能够听懂。
5、这件事，使我倍受（鼓励鼓舞）。
五、活学活用（用上文中的四字词语）。
1、早就想看的书一到手，我就读起来。
2、考得成绩稍稍好一点，他就起来。
3、尽管已长大成人，父母对子女的爱却。
4、得知外婆病故的消息，母亲和我都。
六、句子工厂（按要求改写句子）。
1、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？改成陈述句：改成感叹句：2、他伸手拿起了我的诗。
改成“把”字句：3、整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。
变换语序：4、她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。
仿写句子：5、我越来越体会到我当初起先是多么庆幸。
修改病句：七、你知道吗（文学常识）？1、本文作者是国著名畅销书作家，他1914年3月27日在纽约出上。
2、课题《“精彩极了”和“糟糕透了”》用了的修辞方法。
“精彩极了”代表的是，“糟糕透了”代指。
八、理解感悟（文章阅读）。
（一）这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
五年级上册19 “精彩极了”和“糟糕透了” 习题(人教版 附答案) (3)
《“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习2课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……一、拼写小关卡。
根据拼音写出正确的词语。
1.我miǎn tiǎn（）地告诉我cí xiáng（）的母亲：“这首诗确实是我写的。
”2.我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新téng xiě（）了一遍。
3.我jǐn shèn（）地把握着生活的小船，不让它驶入qí tú（）。
4. 我chū bǎn（）了一部部小说、戏剧和电影剧本。
二、词语游艺厅。
根据提示写词语。
1. 在文中我找到了得到赞扬后描写“我”神态、心理的词语：__________、__________、__________、__________、__________。
2. 父亲对“我”评价后表现“我”神态、心理的词语：________、________、________。
三、句子文件夹。
读句子，根据提示答题。
1.我越来越体会到我当初是多么幸运。
作者体会儿时的幸运是因为：一是“我”有一个的母亲，她的爱是“我”；二是“我”还有一个的父亲，他的使我不会偏离方向。
我的成功离不开父母的关爱，所以我是多么的幸运。
2.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点－－那就是爱。
(1)在作者巴德·舒尔伯格看来，爱有两种表现形式：“精彩极了”是一种________的爱，________的爱；“糟糕透了”是一种________的爱，____________的爱。
(2)你对这句话的理解是：_________________________________________________________________________________________________________________________。
3.认真品读下列片段，体会作者的心理。
19.“精彩极了”和“糟糕透了”(练习及解析)人教新课标版-五年级语文上册
【精品】五年级上语文（同步练习及解析）人教新课标版19.“精彩极了”和“糟糕透了”一、基础知识。
1.在注音完全正确的一组后面画“√”。
A.兴奋（xìng fèng）脑袋（nǎo dai）（）B.腼腆（miǎn diǎn）餐桌（cān zhuō）（）C.冲出（chōng chū）相当（xiāng dāng）（）D.谨慎（jǐn shèn）断言（buàn yán）（）答案：C解析：A选项中，兴奋应该读“xīng fèn”B选项中，腼腆应该读“miǎn tiǎn”，故不选B，D选项中，断言应该读“duàn yán”，故不选D。
2.给多音字组词。
应 yīng（） yìng（）转 zhuǎn（） zhuàn（）缝féng（） fèng（）搂 lōu（） lǒu（）答案：应 yīng（应该） yìng（答应）转 zhuǎn（转动） zhuàn（转圈）缝féng（缝纫机） fèng（门缝）搂 lōu（搂钱） lǒu（搂抱）解析：本题是多音字辨析。
掌握好每一个多音字的代表词汇，本题便是很好解决的。
需要注意的字是“转”，两个音总会搞错，zhuǎn的音可以组词转动，转身。
而zhuàn的音，意思是旋、绕。
我们可以组词转圈，打转。
而“搂”也比较少见，但是它确实也是一个多音字，当读lǒu的时候，组词搂抱。
当读lōu的时候，含义是拉拢、引，组词搂钱。
3.选词填空。
精神精彩精确①爸爸一定会比母亲更加赞赏我这首（）的诗。
②詹天佑告诉工程技术人员，计算一定要（），不能有半点马虎。
③今天，马老师穿了一件色彩鲜艳的衣服，看起来十分（）。
美丽美妙美好④巴迪做了一件十分（）的事，令他的母亲激动不已。
⑤中国改革开房的政策使中国人民的生活一天比一天更（）。
⑥桂林山水的景色（）如画，令人流连忘返。
2019年秋最新统编版五年级语文上册《19 精彩极了和糟糕透了同步练习题(含答案)
20“精彩极了”和“糟糕透了”第一课时一、用“”标出括号里正确的字。
（誊眷）写作文鼓（厉励）的爱一（篇遍）文章出（板版）作品误入（岐歧）途小心（谨馑）慎二、写出下列词语的反义词。
精彩——（）糟糕——（）沉重——（）自豪——（）赞赏——（）幸运——（）三、根据意思写词语，并选择其中一个造句。
1. 称心如意，感到非常满意的样子。
（）2. 形容心情十分急切，急迫得不能再等待。
（）3. 因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。
（）4. 跟过去一样。
（）造句：第二课时阅读文段，回答问题。
现在，我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。
我越来越体会到我当初是多么幸运。
我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。
”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。
但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。
所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。
”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1.根据短文内容填空。
母爱的力量是；父爱的力量是。
2.“它们像两股风不断地向我吹来”中的“它们”指的是什么？3.“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话中的幸运指的是（）。
A.“我”出版发行了很多小说、剧本。
B.慈祥的母亲经常对我说“精彩极了”。
C.严厉的父亲总对我说“糟糕透了”。
D.“我”能够同时得到鼓励和批评。
参考答案：第一课时一、誊励篇版歧谨二、糟糕精彩轻松自卑贬斥不幸三、1. 得意扬扬 2.迫不及待 3. 失声痛哭 4. 一如既往无论何时何地我都会一如既往地支持你的。
小学语文-有答案-人教新课标版语文五年级上册19_精彩极了与糟糕透了练习卷(解析版)4
人教新课标版语文五年级上册19 精彩极了与糟糕透了练习卷（解析版）4填空题1. 写出反义词。
精彩—________ 敬仰—________谨慎—________ 慈祥—________2. 给下列字组词。
搂________ 豪________ 祥________ 谨________楼________ 毫________ 样________ 勤________3. 把词语补充完整。
迫不及________ 随心所________ 受益________浅得意________________如既往绞尽________汁________尘不染 ________袖清风________言两语 ________分五裂________花八门 ________神无主________窍生烟 ________面威风________牛一毛 ________万火急________川归海 ________钧一发________古流芳 ________籁俱静选择题选词填空。
赞扬赞赏赞叹赞美①“多美的诗啊！”精彩极了！”她搂住了我，不住地________。
②“万里长城的修筑。
凝聚了多少劳动人民的智慧与血汗啊！”登上长城我不由地________起来。
③我想父亲一定会比母亲更加________我的这首诗。
④不要吝惜你的语言，真诚地________别人吧！参考答案与试题解析人教新课标版语文五年级上册19 精彩极了与糟糕透了练习卷（解析版）4填空题1.【答案】糟糕；鄙夷；马虎；凶恶【考点】近义词，反义词【解析】此题暂无解析【解答】敬仰：敬重仰慕的意思，一般指人对某个人或某个物非常敬佩，因而尊重他。
谨慎：指对外界事物或自己言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。
2.【答案】搂住；自豪；慈祥；谨慎；楼房；毫米；样本；勤奋【考点】组词【解析】此题暂无解析【解答】搂要注意，这个字的偏旁为提手旁，与楼区分开；豪与毫字相同，担要注意这两个字的写法是不一样的；祥与样的偏旁不相同，样的偏旁为木；学生在做这类题型是，要注意区分字不同特点，再根据具体的字形进行解答就可以准确的回答了。
最新精选人教版小学语文五年级上册19 “精彩极了”和“糟糕透了”习题精选第七篇
最新精选人教版小学语文五年级上册19 “精彩极了”和“糟糕透了”习题精选第七篇第1题【填空题】“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度说明：母亲对“我”______，父亲对“我”______。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】看拼音，写汉字。
jīng______神吃______ ______莹lì勉____________史______益【答案】：【解析】：第3题【填空题】补全词语。
赞不______ ______ 勇______直______ 相______相______竭尽______ ______ 兴高______ ______ 直言______ ______【答案】：【解析】：第4题【填空题】物以类聚（含有比喻义的成语）。
挺拔如______清凉如______浩瀚如______凝滑如______心急如______水平如______岁月如______日月入______健步如______?【答案】：【解析】：第5题【填空题】根据释义写词语。
①急迫得不能再等待。
______②形容非常得意的样子。
______③完全跟过去一样。
______④比喻错误的道路。
______⑤对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事物。
______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出反义词。
精彩—______敬仰—______谨慎—______慈祥—______【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】写出反义词等待—______ 紧张—______ 鼓励—______【答案】：【解析】：第9题【填空题】把词语补充完整。
迫不及______ 随心所______ 受益______浅得意____________如既往绞尽______汁______尘不染______袖清风______言两语______分五裂______花八门______神无主______窍生烟______面威风______牛一毛______万火急______川归海______钧一发______古流芳______籁俱静【答案】：【解析】：第10题【填空题】火眼金睛。
部编版五年级上册语文《19.“精彩极了”和“糟糕透了”》精编作业练习题
部编版五年级上册语文《19.“精彩极了”和“糟糕透了”》精编作业练习题一、看拼音写词语。
zāo gāo zì háo téng xiě wèi zhí gōng sī qi miào二、辨字组词。
搂（）励（）篇（）祥（）楼（）厉（）编（）详（）三、按要求写词语。
近义词：兴奋（）立刻（）敬仰（）反义词：紧张（）湿润（）鼓励（）四、选择合适的关联词填空。
一边……一边……既……又……即使……也……如果……就……1.我( )腼腆( )得意扬扬，点头告诉她诗确实是我写的。
2.( )你当时在场，恐怕( )没有别的办法。
3.这位演员( )唱歌，( )跳舞。
4.( )明天下雨，( )不去爬山了。
五、选择题。
1.父母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是( )A.母亲比父亲更爱自己的孩子。
B.父亲比母亲欣赏诗的水平高。
C.母亲希望巴迪成为诗人，父亲不希望。
D.母亲想鼓励孩子，父亲则要鞭策孩子。
2.“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话中的“幸运”指的是( )A.出版发行了很多小说、剧本。
B.慈祥的母亲常对我说“精彩极了”。
C.能同时得到鼓励和批评。
D.严厉的父亲总对我说：“糟糕透了。
”3.与“几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的”这句话意思不同的一项是( )A.几年后，当我再拿出那首诗看时，只得承认父亲是对的。
B.几年后，当我再拿出那首诗看时，不承认父亲是对的。
C.几年后，当我再拿出那首诗看时，承认父亲没有错。
六、课文片段阅读。
这些年来，我少年时代听的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点──那就是爱。
在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
【部编版人教版】五年级语文上册《19.“精彩极了”和“糟糕透了”【第2课时】》附答案
考虑“我”内心的感受 及“我”的承受能力。
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串珠问题： 1.母亲看到“我”写的诗后，有怎样的表现？又是如
何评价的呢？ 母亲看完那首诗后，惊喜、兴奋、激动，母亲
搂住了“我”，对“我”赞扬不已，“多美的诗啊！ 精彩极了！”
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2.“我”在等待父亲回来时是怎样的心情？
部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初
是多么幸运。为什么作者说自己是幸运的? 联系上下文可知，作者说自己幸运：因为“我” 有个常常鼓励“我”的慈祥的母亲，母亲的爱是 “我”灵感和创作的源泉；“我”还有个严厉的父
亲，他对“我”的警告和教育使“我”不会被成功
冲昏了头脑。“我”的成功来源于母亲和父亲两方 面的评价，所以说“我”是幸运的。
3.课文中有一些含义深刻的句子，找出来联系生活实 际体会体会。如：我谨慎地把握住我生活的小船， 使它不被哪一股风刮到。 在父母时常的鼓励和提醒下，“我”没有产生 骄傲和自卑的心理，“我”在父母爱的鼓舞下，不 断前进。
4.背诵并抄写课文最后一自然段。 背诵提示：首先在正确、流利有感情的朗读的
基础上理解这一段话的意思。然后在理解的基础上
强调诗本身的质量而忽略了情感，比较理性，所以父母对巴
迪的诗会有不同的看法。
2.巴迪长大后，如何看待父母的爱？你如何看待巴迪父
母对他的爱？ (1)感谢父母，觉得自己很幸运。(2)母亲的爱是
巴迪“灵感和创作的源泉”，而父亲的“警告”则 时常提醒巴迪“小心，注意，总结，提高”。巴迪 父母对他的两种评价都是对他的爱，并鼓舞着他健 康成长。
背诵课文最后一自然段。
抄写：这些年来，我少年时代听到的这两种声
音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透 了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……
小学语文-有答案-人教新课标版语文五年级上册19_精彩极了与糟糕透了练习卷(解析版)5
人教新课标版语文五年级上册19 精彩极了与糟糕透了练习卷（解析版）5填空题1. 按拼音写汉字miǎn tiǎn zāo gāo zì háo________ ________ ________2. 写出反义词等待—________ 紧张—________ 鼓励—________3. 把下列词语补充完整。
迫不________ ________痛哭 ________既往4. 多音字组词。
兴：xīng________、xìng________倒：dǎo________、dào________5. 我是拼音小能手。
bù zhìjǐn shèn téng xiěfēn qí________ ________ ________ ________zì háo cí xiáng qǐ díměi miào________ ________ ________ ________6. 看拼音，写汉字。
jīng ________神吃________ ________莹lì勉________ ________史 ________益参考答案与试题解析人教新课标版语文五年级上册19 精彩极了与糟糕透了练习卷（解析版）5填空题1.【答案】腼腆；糟糕；自豪【考点】拼音汉字的结构改正错别字【解析】此题暂无解析【解答】腼腆，为害羞，而举止不自然。
糟糕，指事情或情况不好。
自豪，自己感到光荣，值得骄傲。
2.【答案】兴动；放松；打击【考点】近义词，反义词【解析】此题暂无解析【解答】等待，不采取行动﹐直到期望或意料中的人﹑事物或情况出现。
紧张，是人体在精神及肉体两方面对外界事物反应的加强。
鼓励，指激发；勉励。
也指振作精神。
鼓励使人进步，打击使人落后。
3.【答案】及待；失声；一如【考点】词语搭配【解析】此题暂无解析【解答】迫不及待，忍耐不住地渴望的。
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《“精彩极了”与“糟糕极了”》
【预习提示】
阅读课文，填空：
1、母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？_______ ________________啊！___________________了！”
2、“_________________________________________了。
”父亲把诗扔回原处。
【基础达标】
一、读拼音写汉字。
jǐn shèn ténɡ xiě fēn qí
（）（）（）
zì háo cí xiánɡ qǐ dí měi miào
（）（）（）（）
二、组词。
楼（）摸（）豪（）仰（）
搂（）模（）毫（）抑（）
三、找出并改正句子中的错别字。
1、我感谢我慈详的母亲。
（）
2、这种爱的力量是灵感和创做的原泉。
（）
3、我有点迫不急待，想立刻让父亲看看我写的诗。
（）
4、“对不起，我自己会判段的。
”父亲开始读诗。
（）
5、我把头埋得底底的。
诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。
（）
四、把下列词语补充完整。
迫不（）待得（）洋洋一（）既往满怀信（）五、选字填空。
旗棋骑崎祈歧其齐
（）马象（）（）求下（）
红（）整（）（）途
（）他（）祷（）艺（）杆
六、给下列加点字选择正确的解释。
鼓：A使某些乐器或东西发出声音，敲；B用风箱等扇（风）；C发动，振奋；D凸起；E形状、声音、作用像鼓的。
1、同学们为小英的精彩表演而鼓．掌。
（）
2、有一次，我鼓．起勇气给父亲看了一篇我写的短篇小说。
（）
3、他鼓．着嘴半天没出声。
（）
4、石鼓．山历来是福州市民喜爱的旅游胜地。
（）
七、选词填空。
亲爱敬爱可爱
1、（）的老师，我们永远想念您。
2、我家有一只（）的小花猫。
3、（）的祖国，我们在你的怀抱中成长。
鼓舞鼓励
4、母亲对姐姐说：“小红是个孩子，她需要别人的（）。
”
5、为了（）士气，将军带头唱起了军歌。
提醒提示
6、为了不误入歧途，人时常需要有人（）：“小心，注意，总结，提高。
”
7、如果有人（）一下，这道难题我就能解开。
【拓展运用】
1、对“我”的诗，为什么母亲说“精彩极了”而父亲说“糟糕极了”？
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _________________________________________________
2、这两个极端断言的一个共同出发点是：
_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________
19、《“精彩极了”与“糟糕透了”》习题
一、谨慎誊写分歧自豪慈祥启迪美貌
二、楼房搂住摸索模范自豪毫厘仰视抑郁
三、1详（祥）；2做（作）；3急（及）；4段（断）；5底（低）。
四、迫不及待得意洋洋一如既往满怀信心
五、骑马象棋祈求下棋红旗整齐歧途其他祈祷棋艺旗杆
六、1A；2C；3D；4E。
七、1敬爱；2可爱；3亲爱；4鼓励；5鼓舞；6提醒；7提示。