一年级数学上册20以内的进位加法第8单元—8+9

二、探究新知
（三）总结梳理，深化认识
问题：1. 计算8＋9都可以怎样算？
8 ＋ 9 ＝ 17 8 ＋ 9 ＝ 17
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27
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10
9＋8＝17 8＋9＝17
2. 你喜欢哪一种方法？
三、多种形式练习
1. 要把两个小球上的数加起来，看谁来自百度文库应快。
6
7
8
9
监控：选取其中2道题，说说你是怎么算的。
三、多种形式练习
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27
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10
监控：说一说你的想法。 问题：这两种算法有什么相同和不同？ 小结：看来在算8＋9时，既可以把9凑成十，也可以把8凑成十。
二、探究新知
（二）交流反馈，明确不同
9＋8＝17 8＋9＝17
监控：说一说你的想法。 小结：部分与整体关系清晰。知道9和8两部分合并起来
是17这个整体，所以依据9＋8＝17，就能知道 8＋9＝17了。
20以内的进位加法
8＋9
一、直接说出得数
9＋5＝14 8＋5＝13 7＋5＝12 6＋5＝11 7＋8＝15 6＋7＝13 9＋6＝15 8＋7＝15 9＋4＝13 8＋4＝12 7＋4＝11 9＋7＝16 9＋8＝17 6＋6＝12 6＋9＝15 6＋8＝14 7＋7＝14 8＋6＝14 7＋6＝13 8＋8＝16
问题：1. 你们怎么算得这么快，都是用什么方法算的？ 2. 用凑十法的时候应该注意些什么？
二、探究新知
（一）自主计算，回顾算法
8＋9＝17
问题： 1. 你能算出8加9的得数吗？ 2. 17是怎么得到的？把你的算法跟大家说一说。
二、探究新知
（二）交流反馈，明确不同
8 ＋ 9 ＝ 17 8 ＋ 9 ＝ 17
四、课堂作业
作业：第93页练习二十一，第4题。 交流：完成练习后同桌同学相互检查。
2.
13
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16
13
14
16
问题：这些题你是怎么算出得数的？跟大家说一说。
三、多种形式练习
3. 你准备怎样计算下面这些题？ 9＋5＝14 8＋7＝15 4＋7＝11 6＋5＝11 7＋8＝15 5＋9＝14 9＋6＝15 7＋5＝12 6＋9＝15 8＋3＝11 7＋4＝11 8＋5＝13
问题：有没有什么巧妙的方法？