九上写作：观点要明确(优质公开课教学设计ppt)

1.勤能补拙
2.惜时如金 3.勤能补拙且惜时如金
居里夫人是勤的，但她并不拙 。“勤能 补拙”的关键在“勤” “拙”二字； “惜时 如金”的关键在“惜时”，即勤。
观点不明确
观点不明确的几种情况
1.态度不明确。以“公说公有理，婆说婆有 理”的骑墙态度，和稀泥，没有鲜明的立场。 2.论说范围过宽。力求面面俱到，于是泛泛 而谈，结果失去焦点，缺乏针对性。 3.语言不简洁。语言无条理，啰里啰嗦，拖 泥带水。
议论性文章需要明确地表达 自己的观点，主张什么，反对 什么，都要清清楚楚，态度鲜 明，不能含含糊糊，模棱两可。
阅读下面这段文字，你认为下面提炼的观点对吗？
常言道：勤能补拙。居里夫人法国读书时，每天早晨， 总是第一个来到教室；每天晚上，几乎都在图书馆度过。 图书馆在10点钟就关门了，她便回到自己的小屋子里，在 煤油灯下读书常常到深夜。如果她不是惜时如金，能取得 后来的成功吗？
范文赏析
我看电子游戏 对于电子游戏，大家并不陌生。谈起它，大家意见不一。 有少部分人认为：玩电子游戏并非坏事，它可以提高人的灵活 应变能力、判断能力等，并不能因少数人玩得过分影响了学习 而取缔它。而另一些人则认为：应坚决杜绝电子游戏，一旦迷 上了电子游戏，就会陷入泥潭，无法自拔。 我是赞成后者的，适当的玩一玩本无可厚非，可是，这种 游戏很容易让人上瘾。我有一个同学，他学习成绩很好，是班 级的尖子生。可是自上初三以来，他就迷上了电子游戏，一有 时间，就泡在网吧里，荒废了学业，最终辍学。我想：现在他 一定很后悔，后悔当初的举动，毁了自己的前程。
......能够/将会......
其次、有了明确的观点，还 要在文章中把它凸显出来。
观点放在文章的什么地方？
①题目直接表明观点。
如《应有格物致知精神》
②在开篇处亮明观点，紧 如《敬业与乐业》 接着进行阐释、论证。 ③在结尾处总结观点，紧 如《敬业与乐业》 接着进行阐释、论证。
在文章的什么地方提出观点，要视具体情 况而定，没有一层不变的法则。
我认为玩电子游戏不但会荒废学业，而且还会腐蚀人的思 想。如果沉迷其中，就会走上违法犯罪的道路。 首先，有的人为了玩电子游戏，就想尽办法节省自己的生活 费用，以后上瘾了，就慢慢发展成偷家里的，学校里的钱财物 品，最终走上不归路。 其次，经常沉迷于电子游戏这种虚拟的世界，在现实生活中 变得性格孤戾，漠视生命。 那么，我们中学生应该怎样避免误入歧途呢？我们的首要任 务是努力学好科学文化知识，而不应该把时间、精力在不利于 我们学习的电子游戏上。 文章以摆事实、讲道理的方式，旗帜鲜明地阐释了自己 的观点，即玩电子游戏的危害。并联系了生活实际来谈，做 到了有理有据。
角Biblioteka Baidu 小马做出过河的决定 论点 独立思考是可贵的精神素质
小马不知相信谁
小马如何鉴别是非 小马不知真知从哪里来 小马尝试过河 小马一味讨主意
相信自己，才能走出迷谷
多分析，方能鉴别是非 真知从实践出 敢试才会有成功 做事要有主见
写作实践
青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？ 大家认识不一。对此，你有什么看法？自拟题目, 写一篇议论性文章。不少于600字。 1.深入思考,确定自己的观点,然后用简洁的 语言明确地表达出来。 2.围绕观点展开论述,注意选取适当的材料 支持自己的观点。 3.联系自己的生活体会和当前现实来谈,力 争做到有理有据。
对于写作高手，论点无论在文章的开头、中 间还是结尾，都不会影响到论点的鲜明性。但对 于初学者，在学习议论文写作时，最好把论点放 在开头，因为这样做才能达到开宗明义、开门见 山的鲜明效果，也为后文的论述创造了便利条件。 而且考试作文，一篇议论文的字数不多，应尽快 地摆出论点，是文章中心明确，所以，一般都把 论点置于文章的开头。
九年级上第二单元写作
观点要明确
学习目标
1.了解议论文的基本知识。
2.学习提炼中心论点的方法。 3.学会在写作中运用写作议论文的相 关技巧。
回顾：什么是议论？什么是议论文？
当我们了解了生活的某件事情、某个 现象或某些问题时，总会形成自己的看 法、主张和观点，把这些看法、主张和 观点表达出来，并加以阐释、说明，就 是议论；写成文章，就是议论文。
怎样才能做到观点明确呢？
首先，要把问题想清楚，围绕题 目或按照材料的要求，形成一个旗 帜鲜明的观点，并用一个判断句将 观点表述出来。这样的语句可以是 对实际情况的判断，也可以是按事 理做出的推断。
根据提示，将相应的语句补充完整
......是
…...要/应当/必须......
◎诚实是做人的基本品格。 ◎青少年爱玩电子游戏是____。 ◎人应当敬业、乐业。 ◎人在困难面前必须____。 ◎脸上常带微笑，能够让你更美丽。 ◎给爸妈献一次爱心，将会_____。
第三组：
在困难面前不要屈服 不要过分迷信经验， 要敢于尝试
点拨：论点是从材料中提
炼出来的，必须符合故事 的内容，必须紧扣材料。
第四组：下面这句话能作为论点吗？
要学会观察事物，别人给的意见，自己要懂得判断， 发挥主观能动性。
点拨：不能。论点的表述必须简明扼要。提炼的论点都
只有几个字，十几个字。
论点我来写：
第一组：
善于听取他人意见 要善于听取他人意见 不要做没有个人主见的人 疑问句不能表达观点
没有个人主见 我们应当相信谁呢？
点拨：观点是对于事物的立场、态度或看法。肯 定什么，反对什么，必须明确。简单的叙述，没 有明确倾向的评价，通常不能构成观点。 第二组： 点拨：论点必须鲜明，不 真知也许从实践出 能模棱两可。
说一说
阅读下面的材料，判断下面提炼的观点是否正确？
寓言：小马要过河，先问牛大伯，问是 否可以蹚过去。牛大伯说水很浅，能蹚过。 小马正准备过河，忽然松鼠告诉它，水很深， 不能过，前天还淹死了它的一个同伴。小马 美主意了，回去问妈妈。妈妈叫它自己多想 想，试一试。结果小马顺利地过了河，水不 深也不浅，刚好没过膝盖。