七年级数学下册 13.1 确定与不确定素材2 (新版)苏科版
确定与不确定教案
教案设计：苏科版数学七年级（下）13.1确定与不确定（1）淮安市楚州区文通中学杨凯一、教材分析：本节课属于概率范畴，意在帮助学生分清不确定的现象和确定的现象，使学生能体验有些事件的发生是确定的，而有些事件的发生是不确定的，让学生区分生活中的必然事件、不可能事件和随机事件.通过对游戏、生活中熟悉和感兴趣的问题，丰富对概率背景的认识，积累一定的活动经验，学会合作交流.二、学情分析：学生在日常生活中接触过一些不确定的现象，但他们对这些不确定现象的观察往往浅层次的.同时，学生对未知事物又充满好奇且敢于质疑，很愿意投入到合作探究的实践活动中去.在学生参与感受和探索事件发生可能性的活动中，使学生的认识达到升华．三、设计思路：通过创设情境（游戏、试验），初步感受生活中有些事件的发生是不确定的，有些事件的发生是确定的，引出确定时间和不确定事件以及必然事件、不可能事件和随机事件的概念.再通过学生探索活动，让学生在经历猜测、试验、操作记录、分析交流等活动过程中，学会合作学习，学会交流，敢于发表自己的观点.进一步体会“数学就在我们的身边”，发展用数学的意识和能力.四、教学目标1、知识目标：①在具体情境中,初步感受有些事件的发生是不确定的，有些事件的发生是确定的；②会区分生活中的必然事件、不可能事件和随机事件.2、能力目标：①经历观察、活动、分析、讨论、探索等过程，体会事件发生的不确定，初步建立随机观念；②发展学生动手操作的能力，分析问题的能力.3、情感、态度、价值观：①在经历猜测、试验、收集与分析试验结果的过程中，学会合作学习，学会交流，敢于发表自己的观点；②进一步体会“数学就在我们的身边”，发展“用数学”的意识和能力，感受学习数学的兴趣.五、教学重点：通过实验体会有些事件的发生是不确定的，正确理解数学中必然事件、不可能事件和随机事件的概念.六、教学难点：会区分什么是必然事件、不可能事件、随机事件；培养并发展学生的随机观念.七、教学形式：教法：实践法、探索法相结合；学法：主动探索研究发现法.八、教具准备：多媒体，若干个乒乓球、精美挂件、硬币等.九、教学过程：（一）、创设情景，引入新课师：同学们，看我给大家带来了什么？（生：精美挂件、作业本）师：你们想得到它们吗？（生：想！）师：只是老师没带那么多，不能分给每一位同学.为了使每位同学有公平得到的机会，我手里有65张扑克牌，并标有同学们的学号（边说边展示给同学们看），下面老师找一位同学洗牌三次.若抽出的号码是你的学号，你就将是幸运学生，并到讲台前站好.（游戏开始）这5名同学是幸运同学，他们将有机会获得精美挂件.同学们，我这里有一个箱子（展示给学生），现在老师放几个乒乓球进去，2个黄色，3个白色，并把它们充分搅拌均匀.哪个同学摸到黄球老师就奖励他一个精美挂件，摸到白球老师就奖励他一本作业本.师：让我们师生用掌声对今天最幸运的获得精美挂件的同学表示祝贺！师：现在我把箱内两个黄球换成两个白球，从箱内任取一球，你能确定摸出黄球吗？（生：不可能）那么从箱内任取一球，你能预测它的结果吗？（生：不能）刚才，我们一块儿感受到了一件事件在发生前，我们有时能预测到它的结果，这个事件是确定的；有时预测不到它的结果，这个事件的结果就是不确定的.今天，我们就一块儿来研究《确定与不确定》.引出课题：确定与不确定．(利用学生都感兴趣的小游戏引入，可以激发学生的学习欲望，让他们迅速投入到数学知识的学习中，同时加强了人文数学的教育)（二）合作讨论，探索新知1、三种事件的概念【想一想】A、箱内全是白球若箱内全是白球，则任意摸一个球一定是________一定能摸到白球——在特定条件下，有些事件我们事先能肯定它一定会发生，这样的事件叫必然事件；能摸到黄球吗？肯定摸不到黄球——在特定条件下，有些事件我们事先能肯定它一定不会发生，这样的事件叫不可能事件 .B、箱内有白球、有黄球，任意摸一个球可能摸到白球，也可能摸到黄球——在特定条件下，有些事情我们事先无法确定它会不会发生，有时会发生，有时不会发生，这样的事情是随机事件 .（引入三种事件的名称，自然）2、辨析把握本质【猜一猜】在某次国际乒乓球单打比赛中,中国选手张怡宁和郭跃进入最后决赛,那么(1)冠军属于中国。
〔苏科版〕确定与不确定教学PPT课件
徐特立 53、知识是从刻苦劳动中得来的，任 何成就 都是刻 苦劳动 的结果 。
—— 宋庆龄 54、形成天才的决定因素应该是勤奋 。…… 有几分 勤学苦 练是成 正比例 的。 —— 郭沫若 55、自觉心是进步之母，自贱心是堕 落之源 ，故自 觉心不 可无， 自贱心 不可有 。 —— 邹韬奋 56、在劳力上劳心，是一切发明之母 。事事 在劳力 上劳心 ，变可 得事物 之真理 。 —— 陶行知 91、理想是指路明灯。没有理想，就没 有坚定 的方向 ，而没 有方向 ，就没 有生活 。 —— 托尔斯泰
45、人类的希望像是一颗永恒的星， 乌云掩 不住它 的光芒 。特别 是在今 天，和 平不是 一个理 想，一 个梦， 它是万 人的愿 望。 —— 巴 金 46、我们是国家的主人，应该处处为 国家着 想。—— 雷 锋
47、我们爱我们的民族，这是我们自 信心的 源泉。 —— 周恩来 48、路是脚踏出来的，历史是人写出 来的。 人的每 一步行 动都在 书写自 己的历 史。 —— 吉鸿昌
40、对人不尊敬，首先就是对自己的 不尊敬 。 —— 惠特曼
41、一个人的真正伟大之处就在于他 能够认 识到自 己的渺 小。 —— 保 罗
42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳
43、勿以恶小而为之，勿以善小而不 为。惟 贤惟德 ，能服 于人。 —— 刘备
44、要使别人喜欢你，首先你得改变 对人的 态度， 把精神 放得轻 松一点 ，表情 自然， 笑容可 掬，这 样别人 就会对 你产生 喜爱的 感觉了 。 —— 卡耐基
苏教版初中数学七年级下册《确定与不确定》说课稿设计
《确立与不确立》讲课稿一、教材剖析在现代社会里，人们面对着更多的时机和选择，经常需要在不确立情境中做出合理的决议。
概率正是经过对不确立现象和事件发生可能性的刻画，研究客观世界中的随机现象，来为人们更好的拟订决议供给依照和建议。
因此，义务教育苏科版数学教材七年级下册第十三章第1节安排了《确立与不确立》的内容，它是在学生已经具备了必定的采集数据的能力，并能对其进行简单的数据剖析，从而找寻出此中规律的基础之长进行学习的。
这一阶段的学生已经知道了生活中的一些常有的现象，能对生活中的常有现象发生的可能性进行简单剖析和鉴别。
经过这节课的学习能够让学生能依据自己的生活经验，体验有些事件的发生是确立的，而有些事件的发生是随机的，使学生能够正确划分身旁的必定事件、不行能事件和随机事件，纠正学生对某些现象的错误认识，这也为后面进一步深入学习概率知识确立了优秀的基础。
b5E2RGbCAP概率主假如研究现实生活中的随机现象，学习概率第一要弄清楚哪些现象是随机的，哪些现象又是确立的，所以，我以为本节课的要点是：划分不行能事件、必定事件和随机事件。
七年级的学生正处于少年期，已具备必定的鉴别和判断能力，能够对一些常有事件作出正确地判断，但因为遇到生活经验和认知水平的限制，关于某些不常有事件还不可以完好正确地认识，所以，我以为这一节课的难点应该是：正确地域分不行能事件、必定事件和随机事件。
p1EanqFDPw二、教课目的数学教课的基本出发点是促使学生全面、连续、和睦地发展，重申从学生已有的生活经验出发，让学生亲自经历研究过程。
所以，联合本节课的内容特色和学生的认知背景，我把本节课的教课活动的目标制定为这样的三个方面：DXDiTa9E3d（一）知识与技术目标：1、初步感觉有些事件的发生是不确立的，有些事件的发生是确立的；2、会划分生活中的必定事件、不行能事件和随机事件。
（二）过程与方法目标：作为一名数学教师，不单要教授给学生数学知识，更重要的是教授给学生数学思想，数学意识，培育学生的综合素质。
【数学课件】苏科版七下 确定与不确定2
④ 在妇幼保健医院里，下一个出生的婴 儿是女孩； 随机事件 ⑤抛掷1个均匀的骰子，9点朝上； 不可能事件
⑥用力旋转画有红、黄、蓝、绿四色转盘 上的指针，指针会停在黑色上。 不可能事件
选一选：
① 下列事件中，随机事件是（ B ） （A）太阳绕着地球转 （B）小明骑车经过某个十字路口时 遇到红灯 （C）地球上海洋面积大于陆地面积 （D）一个月有37天
从问题一和问题二中 可以得到：
（１）冠军属于中国吗？ （2）从第二个袋子中任意取出1个球，该球是红色的； （２）冠军属于外国选手吗？ （3）从第三个袋子中任意取出1个球，该球是红色的； （３）冠军属于中国选手甲吗？
（4）从第四个袋子中任意取出1个球，该球是红色的；
（1）从第一个袋子中任意取出1个球，该球是红色的；
好好学习ห้องสมุดไป่ตู้天天向上。
问题一 在某次乒乓球单打比赛中，甲、乙 两名中国选手进入最后决赛，那么，在 比赛开始前，你能确定该项比赛的 （１）冠军属于中国吗？ （２）冠军属于外国选手吗？
（３）冠军属于中国选手甲吗？
问题二：四个不透明的袋子里装有一些球，每 个球除颜色外全部相同，且摇匀。
思考：在摸球前下面四个事件你能确定吗? （1）从第一个袋子中任意取出1个球，该球是红色的； （2）从第二个袋子中任意取出1个球，该球是红色的； （3）从第三个袋子中任意取出1个球，该球是红色的； （4）从第四个袋子中任意取出1个球，该球是红色的；
确定
肯定 (一定发生)
不可能 (一定不发生)
不确定
不一定 (无法确定)
在特定条件下，有些事情我们事先 肯定它一定会发生，这样的事情是必然 事件；有些事情我们事先肯定它一定不 会发生，这样的事情是不可能事件。必 然事件与不可能事件都是确定事件。在 特定条件下，生活中也有很多事情我们 事先无法确定它会不会发生，这样的事 情是随机事件。
苏科版七下 确定与不确定2最新版
在特定条件下，有些事情我们事先 肯定它一定会发生，这样的事情是必然 事件；有些事情我们事先肯定它一定不 会发生，这样的事情是不可能事件。必 然事件与不可能事件都是确定事件。在 特定条件下，生活中也有很多事情我们 事先无法确定它会不会发生，这样的事 情是随机事件。
想一想： （1）生活中有哪些事情是我们确 定的？这其中又有哪些是必然事件， 哪些是不可能事件？
谢谢指导！
现代人每天生活在纷繁、复杂的社会当中，紧张、高速的节奏让人难得有休闲和放松的时光。人们在奋斗事业的搏斗中深感身心的疲惫。然而，如果你细心观察，你会发现作 为现代人，其实人们每天都在尽可能的放松自己，调整生活节奏，追求充实快乐的人生。看似纷繁的社会里，人们的生活方式其实也不复杂。大家在忙忙碌碌中体味着平凡的 人生乐趣。由此我悟出一个道理，那就是----生活简单就是幸福。生活简单就是幸福。一首优美的音乐、一支喜爱的歌曲，会让你心境开朗。你可以静静地欣赏你喜爱的音乐， 可以在流荡的旋律中回忆些什么，或者什么都不去想；你可以一个人在房间里大声的放着摇滚，也可以在网上用耳麦与远方的朋友静静地共享；你还可以一边放送着音乐，一 边做着家务....生活简单就是幸福。一杯清茶，或一杯咖啡，放在你的桌边，你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸，了解最新的国内外动态，哪怕是街头趣闻；或者捧 一本自己喜欢的杂志、小说，从字里行间获得那种特别的轻松和愉悦....生活简单就是幸福。经过精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快来品尝，再备上最 喜欢的美酒，这是多么难得的享受！生活简单就是幸福。春暖花开的季节，或是清风送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友结伴，走出户外，来一次假日的郊游，享受大自然 带给你的美丽、芬芳。吸一口新鲜的空气，忘却都市的喧嚣，身心仿佛受到一番洗涤，这是一种什么样的轻松感受！生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会，那久违的 感觉带给你温馨和激动，在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。朋友，是那样的弥足珍贵....生活简单就是幸福。周末的夜晚，一家老小围坐在电视机旁，尽享团圆的欢乐 现代人越来越会生活，越来越会用各种不同的方式来放松自己。垂钓、上网、打牌、玩球、唱卡拉OK、下棋.....不一而足。人们根据自己的兴趣爱好寻找放松身心的最佳方式， 在相对固定的社交圈子里怡然的生活，而且不断的扩大交往的圈子，结交新的朋友有时，你会为新添置的一套漂亮时装而快乐无比；有时，你会为孩子的一次小考成绩优异而 倍感欣慰；有时，你会为刚参加的一项比赛拿了名次而喜不自胜；有时，你会为完成了上司交给的一个任务而信心大增生活简单就是幸福！生活简单就是幸福，不意味着我们 放弃了对目标的追逐，是在忙碌中的停歇，是身心的恢复和调整，是下一步冲刺的前奏，是以饱满的精力和旺盛的热情去投入新的“战斗”的一个“驿站”；生活简单就是幸 福，不意味着我们放弃了对生活的热爱，是于点点滴滴中去积累人生，在平平淡淡中寻求充实和快乐。放下沉重的负累，敞开明丽的心扉，去过好你的每一天。生活简单就是 幸福！我的心徜徉于春风又绿的江南岸，纯粹，清透，雀跃，欣喜。原来，真正的愉悦感莫过于触摸到一颗不染的初心。人到中年，初心依然，纯真依然，情怀依然，幸甚至 哉。生而为人，芳华刹那，真的不必太多要求，一盏茶，一本书，一颗笃静的心，三两心灵知己，兴趣爱好一二，足矣。亦舒说：“什么叫做理想生活？不用吃得太好穿得太 好住得太好，但必需自由自在，不感到任何压力，不做工作的奴隶，不受名利的支配，有志同道合的伴侣，活泼可爱的孩子，丰衣足食，已经算是理想。”时间如此猝不及防， 生命如此仓促，忠于自己的内心才是真正的勇敢，以不张扬的姿态，将自己活成一道独一无二的风景，才是最大的成功。试问，你有多久没有靠在门槛上看月亮了，你有多久 没有在家门口的那棵大树下乘凉了，你有多久没有因为一个人一件事而心生感动了，你又有多久没有审视自己的内心了？与命运的较量中，我们被迫前行，却忘记了来时的方
七年级数学下册 13.1确定与不确定性课件 (新版)苏科版
朝上 次，这是
事件。
2、某随同机学摇硬币10次， 正面(zhèngmiàn)朝
下10次， 这是
事件。
3定、朝某下同不，学这可无是能论怎么摇硬币每次事正件面。(zhèngmiàn)一
第十五页，共22页。
思考 同时抛掷两枚骰子，说说下列(xiàliè)事件分别
是什么事件。
不可能(kěnéng)事件
》③；邵华将夺得１００米冠军； 随机事件
④ 在妇幼保健医院里，下一个出生的婴 儿
是女孩；
随机事件
⑤抛掷1个均匀的骰子，9点朝上； 不可能事件
⑥用力旋转画有红、黄、蓝、绿四色转盘上
的指针，指针会停在黑色上。
不可能事件
第八页，共22页。
选一选：
（
①
下列(xià ）
liè
)事件中，随机事B件是
（A）太阳绕着地球转
②是不是所有事件的结果都无法确定？
第十四页，共22页。
实践(shíjiàn)探索1 动手试验，探究
(tànjiū)交流
1、合作摇硬币：摇硬币10次（把一枚硬币放在手 心，双手合拢，摇晃硬币若干次后打开）记录正、 反面朝上各几次（规定数字面为正面 (zhèngmiàn)）。
A、实验记录：
探究规律随：机1、你摇硬币10次，正面(zhèngmiàn)
(1)和为1；
(5)和小于2；
(2)和为6；
(6)随和机大事于2件；
(3)和为12；
(7随)和机小事于件18；
(4)和为13；
(8不)和可为能偶事数件。
不可能(kěnéng)事件
随机事件 必然事件
随机事件
第十六页，共22页。
造句(zào jù)
确定与不确定 PPT课件 苏科版
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8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
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9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。
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10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。
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11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
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12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
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19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
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20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
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21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
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22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
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23、天行健君子以自强不息；出路，细节关乎命运。
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63、彩虹风雨后，成功细节中。
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64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。
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65、只要有信心，就能在信念中行走。
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66、每天告诉自己一次，我真的很不错。
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67、心中有理想 再累也快乐
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68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
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69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。
在特定条件下，有些事情我们事先 肯定它一定会发生，这样的事情是必然 事件；有些事情我们事先肯定它一定不 会发生，这样的事情是不可能事件。必 然事件与不可能事件都是确定事件。在 特定条件下，生活中也有很多事情我们 事先无法确定它会不会发生，这样的事 情是随机事件。
想一想： （1）生活中有哪些事情是我们确 定的？这其中又有哪些是必然事件， 哪些是不可能事件？
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39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
数学初一下苏科版13.1确定与不确定教案
数学初一下苏科版13.1确定与不确定教案学习目标知识与技能：通过课件的观赏和对试验的具体操作，让学生们理解“不可能事件”、“必定事件”、“随机事件”的具体描述，增加孩子们的理论水平.让学生初步感受有些事件的发生是不确定的，有些事件的发生是确定的.过程与方法：采取老师点拨孩子们自己发明的教学方法，让学生们能够正确的区分生活中的“必定事件”、“不可能事件”和“随机事件”.培养动脑思考、动手操作得出结论的能力.情感、态度与价值观：.渗透辨证唯物主义价值观,从对概率的感受拓展到感受生活中的人、事、物,进行人文教育.培养孩子们团结合作的精神，增加孩子们间的友谊，增强班级凝聚力.并增加孩子们的实践知识和保护大自然的意识.学习重点1、通过实验体会有些事件的发生是不确定的，2、正确理解数学中的必定事件不可能事件随机事件的概念学习难点会区分什么是必定事件不可能事件随机事件，培养并进展学生的随机观念教学流程预习导航 1.判断①假如一件情况发生的可能性特别小，那么它就不可能发生〔〕②假如一件情况发生的可能性特别大，那么它就必定发生〔〕③假如一件情况不可能发生，那么它是必定事件〔〕2.填空1篮球投篮时，正好命中，这是事件。
在正常情况下，水由底处自然流向高处，这是事件。
3、请写出一个发生机会特别大但不是必定发生的情况：4、现有两个一般的正方形骰子，抛掷这两个骰子。
请你写出一个确定事件：___________.一个不确定事件：______________________.合作探究【一】新知探究：1、创设情境，引入新课猜扑克游戏：师拿出事先预备好的四张扑克牌〔基本上2〕，要求一生随意抽取一张，不准看牌。
提问：你能确定抽到的什么牌吗？〔板书：不确定〕现在老师告诉你，这四张牌基本上2，那么你能告诉我手中的牌了吗？确定吗？〔板书：确定〕你能从中抽出4来吗？再让一生从这四张牌中抽出一张。
提问：你能确定你抽到的牌的大小吗？你能确定它的花色吗？总结导入：通过刚才的小游戏我们明白了：从四张2中抽出一张来，能够确定必是2，而不是4或其他的牌，但无法确定是哪一种花色的2。
七年级数学下册《13.1确定与不确定》教案苏科版
13.1 确定与不确定一、教学目标：1、初步感受有些事件的发生是不确定的，有些事件的发生是确定的。
2、会区分生活中的“必然事件”、“不可能事件”和“随机事件”. 培养动脑思考、动手操作得出结论的能力。
3、经历活动过程,加强与他人交流和协作,发展思维能力，增强人文意识。
二、教学重难点：重点：区别随机事件。
难点：区分确定事件（不可能事件、必然事件）与不确定事件。
三、教学方法：引导探索法，讲练结合，实践创新。
四、教学过程：（一）创设情境，感悟新知在某次国际乒乓球单打比赛中，中国选手甲和乙进入最后决赛，那么，该项比赛的1、（1）冠军属于中国吗？（2）冠军属于外国选手吗？（3）冠军属于中国选手甲吗？2、（1）如果最后进入决赛的是两名外国选手，那前面提出的三个问题的答案是怎样？（2）如果最后进入决赛的是一名中国选手和一名外国选手呢？（二）探索活动，揭示新知1、介绍“不可能事件”、“必然事件”和“随机事件”的概念。
在介绍概念的过程中穿插着实例，便于让学生理解。
在特定条件下，有些事情我们事先能肯定它一定不会发生，这样的事情是不可能事件．．．．．。
（例如，上述比赛中“冠军属于外国选手”，“明天太阳从西方升起”等都是不可能事件。
）思考：不可能事件发生的机会是多少？在特定条件下，有些事情我们事先能肯定它一定会发生，这样的事情是必然事件．．．．。
（例如，上述比赛中“冠军属于中国”，“抛出的篮球会下落”等都是必然事件。
）思考：必然事件发生的机会是多少？必然事件和不可能事件都是确定事件．．．．。
2、请把你的判断填入下表：在特定条件下，生活中也有很多事情我们事先无法确定它会不会发生，这样的事情是随．机事件．．．。
（例如，上述比赛中“冠军属于中国选手甲”，“抛掷1枚均匀硬币正面朝上”等都是随机事件。
）思考：随机事件发生的机率是50%吗？活动摸球游戏在一个不透明的袋中装有10个大小相同的乒乓球，共有4个白球、6个黄球，从中任意摸出2个，猜猜会有几种可能？议一议举出一些生活中的必然事件、不可能事件和随机事件。
2019-2020学年七年级数学下册《确定与不确定》教学案 苏科版.doc
2019-2020学年七年级数学下册《确定与不确定》教学案苏科版学习目标：1.初步感受有些事件的发生是不确定的,有些事件的发生是确定的。
2.会区分生活中的必然事件、不可能事件和随机事件。
学习重点和难点：会区分生活中的必然事件、不可能事件和随机事件。
教学过程：（一）情境引入第47届世乒赛女子单打决赛最终在中国球员王楠与张怡宁之间展开。
在比赛开始之前，请思考如下事件：1．冠军一定属于中国2．冠军可能属于外国3．冠军一定属于中国选手王楠问：(1)在比赛开始之前，你知道它们一定会发生吗？一定不会发生吗？有可能发生吗？（2）如果最后进入决赛的是两名外国选手，那前面提出的3个问题的答案怎样？（3）如果最后进入决赛的是一名中国选手和一名外国选手呢？（二）相关概念我们在事情发生前，对描述的事件都做了一定的推测，你发现它们有哪些特点？可以如何分类呢？引导学生对事件进行分类归纳，并板书：不可能事件：确定事件事件必然事件：随机事件：（三）说一说你能说出生活中的必然事件、不可能事件和随机事件吗？(学生口答,一起讨论)（四）例题解析1请同学们回答下列事件中，哪些是不可能事件，哪些是必然事件，哪些是随机事件.（1）抛掷1个均匀的骰子，6点朝上；（2）你最喜欢的篮球队将夺得CBA冠军；（3）1+3>2；（4）打开电视，它正在播广告；（5）小明家买彩票将获得500万元彩票大奖；（6）3天内将下雨；（7）在妇幼保健医院，下一个出生的婴儿是女孩；（8）367人中有2人的出生日期相同.2．4个不透明的袋子里都装有一些球,每个球除颜色外全部相同,且摇匀.下列事件是必然事件,不可能事件,还是随机事件?并说明理由．(1) 从第一个袋子中任意取出1个球,该球是红色的;(2) 从第二个袋子中任意取出1个球,该球是红色的;(3) 从第三个袋子中任意取出1个球,该球是红色的;(4) 从第四个袋子中任意取出1个球,该球是红色的;(5) 从这4个袋子中任意取出1个球,取出的4个球的颜色是红、白、黑3种颜色．变式：请设计以下的装球游戏，要满足下面的条件（注意：你只有三个黄球和三个白球可用，且每摸一次都要把球全放回盒中）：(1)任意一次摸出两个球一定都不是红球 .(2)任意一次摸出两个球，可能是一个黄球一个白球.(3)任意一次摸出五个球,可能是四个黄球、一个白球.你能设想一个条件，让你的同伴设计如何装球吗？３．同时抛掷两枚骰子，下列事件哪些是必然事件、不可能事件、随机事件？(1)和为1 (2)和为6 (3)和为12 (4)和为13(5)和小于2 (6)和大于2 (7)和小于18 (8)和为偶数(五)课堂一辩有一个下雨的夜晚，小明做了一个梦，梦见第二天太阳从西边升起，海水在一瞬间枯竭了，梦见了自己长大后成了一名宇航员，并成功地登上了火星……后来一声雷响把小明惊醒。
江苏省东台市唐洋中学七年级数学13.1《确定与不确定》课件(苏科版)
在特定条件下，有些事情我们事先能肯 这样的事情是必然事件。 定它一定会发生，
在特定条件下，有些事情我们事先能肯 这样的事情是不可能事件 定它一定不会发生， 必然事件和不可能事件 都是确定事件。 在特定条件下，生活中有很多事情我们 这样的事情是 事先无法确定它会不会发生， 随机事件。
在某次国际乒乓球单打比赛中，王 楠与张怡宁两名中国选手进入最后决赛， 那么，该项比赛的
（2）分组探究：若将这4个黄球4个 白球全部放入口袋，且摇匀，哪些事 情是必然发生的，哪些事情是可能发 生的，哪些事情是不可能发生的.
实践探索2
• 2、学生出生月份调查：分组调查你同学出生月
• • •
份（6—15名） A、实验记录： B、当你调查到 位同学时，你发现有相同月份 的同学，这一事件为 事件。 C、探究规律：你至少需要调查 名同学生日，才 能使“有两个同学生日在同一个月”这一事件成为 必然事件。 D、在367人中至少有2人的出生日期相同，这一事 件为 事件。
四个不透明的袋子里装有一些球，每个球 除颜色外全部相同，且摇匀。
思考：在摸球前下面四个事件你能确定吗? （1）从第一个袋子中任意取出1个球，该球是红色的； （2）从第二个袋子中任意取出1个球，该球是红色的； （3）从第三个袋子中任意取出1个球，该球是红色的； （4）从第四个袋子中任意取出1个球，该球是红色的；
(1)冠军属于中国。 必然事件 (2)冠军属于外国选手。 不可能事件 (3)冠军属于中国选手王楠。 随机事件
在某次国际乒乓球单打比赛中，甲 与乙两名外国选手进入最后决赛，那么， 该项比赛的
(1)冠军属于中国。 不可能事件 必然事件 (2)冠军属于外国选手。 (3)冠军属于选手甲。 随机事件
在某次国际乒乓球单打比赛中，一 位中国选手和一位外国选手进入最后决 赛，那么，该项比赛的
七年级数学下册 13.1 确定与不确定素材1 (新版)苏科版
走进中考中的确定事件和不确定事件确定事件和不确定事件是中考数学中的常见考点之一，2008年全国各地的中考试卷中对这类问题的考查形式多样，背景新颖，涉及到方方面面.现撷取数例加以剖析.例1 (2008年吉林省长春市)下列成语所描述的事件是必然发生的是（）A. 水中捞月B. 拔苗助长C. 守株待免D. 瓮中捉鳖析解：本题涉及到语文知识，由语文知识可知，瓮中捉鳖是必然发生的，故应选D.例2 （2008年江苏省无锡市）下列事件中的必然事件是（）Ａ．2008年奥运会在北京举行Ｂ．一打开电视机就看到奥运圣火传递的画面Ｃ．2008年奥运会开幕式当天，北京的天气晴朗Ｄ．全世界均在白天看到北京奥运会开幕式的实况直播析解：本题是一道与政治有关的试题，奥运会是中国乃至全世界人民都关注的大事，2001年中国申办奥运成功，并决定2008年的奥运会在中国北京举行，全国人民无不欢欣鼓舞.2008年08月08日在北京举行是必然事件.故选A.例3 （2008年山东省聊城市改编）下列事件：①在干燥的环境中，种子发芽；②在足球赛中，弱队战胜强队；③抛掷10枚硬币，5枚正面朝上；④彩票的中奖概率是5%，买100张有5张会中奖．其中不确定事件有（）A．1个B．2个C．3个D．4个析解：①小题涉及到生物中种子萌发的条件知识，水分是种子萌发的必要条件，没有水分的种子绝不会发芽，故在干燥的环境中，种子发芽是确定不会发生的事情，是不可能事件；易知②③④均是不确定事件，故应选C.例4 （2008年山东省泰州市）有下列事件：①367人中必有2人的生日相同；②抛掷一只均匀的骰子两次，朝上一面的点数之和一定大于等于2；③在标准大气压下，温度低于0℃时冰融化；④如果a、b为实数，那么a＋b＝b＋a．其中是必然事件的有（）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个析解：一年365天，故367人中必有2人的生日相同是必然事件；抛掷一只均匀的骰子两次，朝上一面的点数之和有可能等于2，也有可能大于2，故抛掷一只均匀的骰子两次，朝上一面的点数之和一定大于等于2是不确定事件；在标准大气压下，温度低于0℃时冰融化显然是必然事件；如果a、b为有理数，那么a＋b＝b＋a，这是加法交换律，显然是必然事件.综上可知①③④都是必然事件，故应选C.例5 （2008年江苏宿迁）下列事件是确定事件的是Ａ．2008年8月8日北京会下雨Ｂ．任意翻到一本书的某页,这页的页码是奇数Ｃ．2008年2月有29天Ｄ．经过某一有交通信号灯的路口,遇到红灯析解：2008年8月8日北京可能下雨，也可能不下雨，是不确定事件；任意翻到一本书的某页，这页的页码可能是偶数，也可能是奇数，是不确定事件；2008年是闰年，2月份有29天是必然的，是确定事件；经过某一交通信号灯的路口，有可能遇到红灯，也有可能遇到绿灯，是不确定事件.故应选C例6 （2008年浙江省宁波市)下列事件是不确定事件的是（）A．宁波今年国庆节当天的最高气温是35℃B．在一个装着白球和黑球的袋中摸球，摸出红球C．抛掷一石头，石头终将落地D．有一名运动员奔跑的速度是20米/秒析解：宁波今年国庆节当天的最高气温可能是35℃，也有可能比35℃低或高，是不确定事件；在一个装着白球和黑球的袋中摸球，摸出红球是不可能的，属于确定事件；抛掷一石头，石头终将落地是必然的，是确定事件；人最大奔跑速度比10米/秒低，故有一名运动员奔跑的速度是20米/秒是不可能的，是确定事件.综上可知，。
精选2019-2020年苏科版初中数学七年级下册第13章 感受概率13.1 确定与不确定习题精选第九十六篇
精选2019-2020年苏科版初中数学七年级下册第13章感受概率13.1 确定与不确定习题精选第九十六篇第1题【单选题】下列事件是必然发生事件的是( )A、打开电视机，正在转播足球比赛B、小麦的亩产量一定为1000公斤C、在只装有5个红球的袋中摸出1球，是红球D、农历十五的晚上一定能看到圆月【答案】：【解析】：第2题【单选题】有两个事件，事件A：掷一次骰子，向上的一面是3；事件B：篮球队员在罚球线上投篮一次，投中。
则A、只有事件A是随机事件；B、只有事件B是随机事件C、事件A和B都是随机事件；D、事件A和B都不是随机事件【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列说法中错误的是( )A、某种彩票的中奖率为1％，买100张彩票一定有1张中奖B、从装有10个红球的袋子中，摸出1个白球是不可能事件C、为了解一批日光灯的使用寿命，可采用抽样调查的方式D、掷一枚普通的正六面体骰子，出现向上一面点数是2的概率是有误【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列事件中，必然事件是( )A、购买一张彩票中奖B、打开电视机，它正在播放广告C、抛掷一枚硬币，正面朝上D、一个袋中只装有5个黑球，从中摸出一个球是黑球【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列说法正确的是( )A、“经过有交通信号的路口，遇到红灯，”是必然事件B、已知某篮球运动员投篮投中的概率为0.6，则他投10次一定可投中6次C、处于中间位置的数一定是中位数D、方差越大数据的波动越大，方差越小数据的波动越小【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列说法不正确的是( )A、某种彩票中奖的概率是，买1000张该种彩票一定会中奖B、了解一批电视机的使用寿命适合用抽样调查C、若甲组数据方差=0.39，乙组数据方差=0.27，则乙组数据比甲组数据稳定D、在一个装有白球和绿球的袋中摸球，摸出黑球是不可能事件【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列事件中，为必然事件是( )A、度量三角形的内角和，结果是360°B、从仅装有5个黑球的口袋中摸出一球是黑球C、购买中奖率为1%的100张彩票，结果中奖D、汽车累积行驶1万千米，从未出现故障【答案】：【解析】：第8题【单选题】A、当n很大时，估计指针落在“一袋苹果”区域的频率大约是0.70B、假如你去转动转盘一次，获得“一袋苹果”的概率大约是0.70C、如果转动转盘2 000次，指针落在“一盒樱桃”区域的次数大约有600次D、转动转盘10次，一定有3次获得“一盒樱桃”【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列说法不正确的是( )A、某种彩票中奖的概率是有误，买1000张该种彩票一定会中奖B、了解一批电视机的使用寿命适合用抽样调查C、若甲组数据的标准差S甲=0.31，乙组数据的标准差S乙=0.25，则乙组数据比甲组数据稳定D、在一个装有白球和绿球的袋中摸球，摸出黑球是不可能事件【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列说法中不正确的是( )A、抛掷一枚硬币，硬币落地时正面朝上是随机事件B、把4个球放入三个抽屉中，其中一个抽屉中至少有2个球是必然事件C、任意打开七年级下册数学教科书，正好是97页是确定事件D、一个盒子中有白球3个，红球6个，（每个球除了颜色外都相同），如果从中任取一个球，取得红球的可能性大【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列说法正确的是( )A、如果一件事情发生的可能性达到99.9999%，说明这件事必然发生B、如果一事件不是不可能事件，说明此事件是不确定事件C、可能性的大小与不确定事件有关D、如果一事件发生的可能性为百万分之一，那么这事件是不可能事件【答案】：【解析】：第12题【单选题】一个不透明的袋子中装有5个黑球和3个白球，这些球的大小、质地完全相同，随机从袋子中摸出4个球，则下列事件是必然事件的是( )A、摸出的四个球中至少有一个球是白球B、摸出的四个球中至少有一个球是黑球C、摸出的四个球中至少有两个球是黑球D、摸出的四个球中至少有两个球是白球【解析】：第13题【单选题】下列事件中，不可能事件是( )A、抛掷一枚骰子，出现4点向上B、五边形的内角和为540°C、实数的绝对值小于0D、明天会下雨【答案】：【解析】：第14题【单选题】一个不透明的盒子中装有2个红球和1个白球，它们除颜色外都相同．若从中任意摸出一个球，则下列叙述正确的是( )A、摸到红球是必然事件B、摸到白球是不可能事件C、摸到红球与摸到白球的可能性相等D、摸到红球比摸到白球的可能性大【答案】：第15题【单选题】下列说法中正确的是( )A、“打开电视，正在播放《新闻联播》”是必然事件B、想了解某种饮料中含色素的情况，宜采用抽样调查C、数据1，1，2，2，3的众数是3D、一组数据的波动越大，方差越小【答案】：【解析】：。
七年级数学下册13.1确定与不确定素材2苏科版(new)
什么叫确定现象?什么叫不确定现象？
事件的结果是能够预知的,我们称此类事件叫确定现象.
或在一定的条件下一定出现和一定不出现的现象叫确定性现象；
世界上有很多事情和很多现象发生的结果有可能是这样，也有可能是那样的，也就是说，有些事情的结果不能确定。
在数学上,我们把这类问题叫做“不确定现象"。
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