孩子贪玩作业拖拉
中班幼儿做事拖沓的原因
中班幼儿做事拖沓的原因
1.过度依赖
很多孩子之所以拖拉磨蹭，是由于过度依赖父母造成的。
不少父母看到孩子做事情慢，心里着急，忍不住帮忙，虽然这样节省了时间，可是却没有帮助孩子养成好的习惯，下次发生同样的事情时仍然拖拉磨蹭，久之便会产生依赖。
想改变这种现状，家长要尽量放手，不要事事包办，让孩子独立完成力所能及的事情。
2.存在畏难情绪
孩子拖拉磨蹭也可能是存在畏难情绪，也就是说对接下来的任务有着过高的心理压力。
比如不想去上学，孩子会想方设法拖延时间。
出现这种情况，家长应该多给孩子一些鼓励，让他们摆脱不良的情绪，减轻心理压力。
3.缺少时间观念
如果孩子没有时间观念，做起事情来也是拖拉磨蹭。
不少孩子并不知道半个小时和一个小时有什么区别，也不知道什么时间该做什么事情，很难产生紧迫感，所以做事情时总是慢慢悠悠。
家长不要一味催促，而是做好榜样，也就是说家长自己要有时间观念，做事情不能拖拉。
父母是孩子最好的老师，孩子大都会有样学样，如果父母能做好榜样，孩子磨蹭的习惯也能得到改善。
让孩子告别磨蹭和拖拉的好方法
让孩子告别磨蹭和拖拉的好方法让孩子告别磨蹭和拖拉的好方法一、造成孩子磨蹭行为的原因：1、家长的姑息。
一开始，让他自己吃饭、早上起床、一块儿走出去，他总是慢，家长认为他年龄小，让他慢一点做，没关系。
等到要上幼儿园了，需要跟上集体生活时，才发现孩子落后了许多。
2、对让他做的事，如穿衣服、漱洗、走路、绘画等，他不感兴趣，没有动力。
3、生活技能较差。
如果孩子较小，或是生活技能尚不熟练，穿衣、潄洗、吃饭、绘画、拼图等需要一定技能才能完成的活动，对他来说还比较困难，因而做得慢。
4、分心的事情太多了。
早上一睁开眼睛就发现昨天没搭完的高楼还在那儿“招手”呢！先完成它，再洗脸；啊！小娃娃掉到地上了，得先起她来看看哪儿摔了没有，衣服嘛，一会儿再穿……这就显然会使应该做的事(如穿衣、漱洗)放慢了。
5、不懂安排时间，或者说没时间概念，不知道不赶快起床(或干一件什么事)会影响下一件事的进行，你急他不急。
6、天生性格特点，做干什么事都慢。
二、典型问题及攻克“小磨蹭”的小妙招1、孩子依赖性过强：“反正我慢吞吞也不要紧，爸爸妈妈会给我做的。
”本来是要求孩子自己收拾玩具的，但孩子在那里磨蹭想等着妈妈做，结果妈妈看不下去骂几句之后，还是帮他收拾。
小妙招：爸爸妈妈应该先检讨一下自己，是不是照顾孩子过分细致了，是不是为孩子安排了一切，这样做的结果是孩子对于一些需要独立处理的事无法自理，处处依赖成人，等待成人替他做，所以做事喜欢磨磨蹭蹭。
如果发现自己的宝宝有这样的倾向，爸爸妈妈可千万要注意坚持原则，该是宝宝的事情一定要认他自己做，不要让他养成投机取巧的心理。
2、孩子注意力分散，做事总是拖拖拉拉的有时孩子磨蹭是因为注意力不集中，任何一种小事、一个毫不相干的小东西都能吸引他的注意，让他改变做事的初衷。
当他的注意力被其他事情吸引时，他原本要做的事情自然就被耽搁了。
小妙招：A、尽量给孩子提供一个安静、干净的环境。
不要摆放过多的玩具等，能分散他注意力的东西。
关于小学生作业拖拉现象及矫正对策的
关于小学生作业拖拉现象及矫正对策的研究摘要目前，在小学学生群体中，普遍存在着作业拖拉不按时完成的现象。
这种情况的出现原因是多方面的，学生虽然占据了主观的原因如：偷懒、贪玩、讨厌作业等，其次还有更为深层次的原因，主要表现为：学习目的不明确，缺乏责任感、父母没有尽责以及教师工作的疏忽等方面。
因此，从各方面着手，帮助学生改正作业拖拉习惯、增强学生的学习积极性，成为当下诸多教师应思考的问题之一。
本案以小学生作业拖拉现象出现的根本原因进行了探究，并对其相应的解决方法及对策进行了详细的分析综述。
关键词小学生作业拖拉方法对策研究当前存在的小学生作业拖拉现象，已成为当下教育的一项重要议题，如何更为有效解决这一现象也是值得深入探究的问题之一，根据教育心理学来讲，小学生正处于顽皮好动的时期，其心理发育也相对不成熟，因而会出现“学习拖延”的现象。
教师在面对这种情况时若不及时加以教育，其便会朝着更加恶劣的方向发展，甚至会成为一种心理疾病。
因此，自根本了解学生拖拉作业的原因，积极寻找解决的办法已成为当下小学教育的大势所趋。
一、小学生作业拖拉的原因分析从多方面进行小学生的作业拖拉现象来进行分析，可以看出其原因是多方面构成的，并不仅在学生自身。
具体可以从小学生行为特点和其成长环境原因及家长和教师方面原因共同进行分析。
（一）小学生自身行为特点及环境的影响分析首先是在作业的布置上，如果小学生碰到自己感觉较难的题目时，首先会想到去自我克服问题，克服不了的话便会跳过该题目，继续下道题目，这便体现出了小学生的心理特征，开始他们会感觉能够适应题目的难度，但如果一整篇多数都是其不能解决的问题或日常作业频繁出现他们无法解答的题目，那么便会导致其出现明显的厌倦，以致不愿完成作业。
基于这一点便要求了教师在布置作业时应当注意好作业的难易比例，有计划的为学生安排好作业。
其次小学生的心理和年龄，决定了其活泼好动的个性，当遇到同龄人呼唤其进行游戏时，其便很难控制好自己的行为，而忘记作业或先搁置下作业，去参与到游戏之中，导致了作业无法完成。
家长如何批评贪玩的孩子的作文(通用12篇)
家长如何批评贪玩的孩子的作文(通用12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学生作业拖拉怎么办
学生作业拖拉怎么办？老师们，大家下午好！今天想和大家一起来交流一下学生作业的拖拉问题。
我想，在座的每一位老师一定都会有收不齐作业本的烦恼，在班里，每当一个任务、一份作业布置下去的时候，差异总是那么的明显，快的学生十分钟就完成了，而慢的学生用上整个中午的时间都还来不及，就算老师再怎么催，再怎么忍无可忍，学生依旧无动于衷，急不起来，最后只能放学后请他们带回去做。
还有的同学，订正作业也相当的慢，一下去就上不来了。
这些作业拖拉的小朋友，好的，第二天会补齐了上交，差的，第二天作业本仍旧是空白的。
面对这样的状况，我们的老师往往最头疼又无奈。
在我看来，不按时完成作业的，或是故意少做几题甚至故意不做作业的都属于作业拖拉的行为，而数学作业，除了课堂作业，家庭作业，还包括平日的订正。
如果冷静的分析一下，其实这些学生作业拖拉的原因，无外乎这样几种情况：一是学生当天的知识没有学好，碰到困难，作业做不下去，在那儿耽搁着；二是贪玩忘记了；三是偷懒，不肯做，怕做作业。
在这三种情况里面，要数第三种情节最严重，带有很大的故意成份，这说明这类学生对作业已经有了抵触心理，老师一布置完作业，他就开始拖，从中午拖到放学，反正老师也不能拿我怎么样。
第一种情况虽然不是故意的，虽然是情有可原的，但也说明了这类孩子上课注意力比较差，基础不太好，接受能力较弱，才会导致遇到作业不会做造成拖拉，如果不及时对他们进行补习，那么久而久之，对学习兴趣的渐渐消磨，也会演变成第三种类型。
既然存在，就一定要想办法找一些行之有效的对策来。
于是，从我仅存的那点经验里面，我理出了几条不知算不算有用的解决策略，供大家参考。
一、我认为还是要营造一个积极向上的班风和学风，使学生有学习的欲望和劲头，使班集体形成一个合作竞争的团队。
我把班级的学生按照身高和学习表现平均的分成8个小组，把班里作业拖拉最严重的几个分配到各组，在8个小组实力均匀的条件下。
每次作业，哪个小队全部完成没有拖拉就得一颗星，哪个小队作业最晚交齐就不能得星。
小朋友做作业很粗心 马虎怎么办
孩子做作业经常磨蹭、马虎、粗心大意，怎么办？一位妈妈说：“要孩子完成作业真是太费心了，老师布置的作业，他回家后不做，光知道玩，看完动画片，才肯做作业，做作业时注意力又不集中，经常心不在焉，东摸西看。
有时还没写到三分之一，屁股就坐不住了，一会儿去喝水、上厕所，一会儿又咬着苹果边吃边写，做的作业也经常遗漏、出错，这样磨磨蹭蹭，把功课做完，要做到晚上九点多。
作为父母真的感到很苦恼，不知该怎么办？”据调查，绝大部分学生并不讨厌做作业，甚至还有一些学生说喜欢做作业。
为什么同一个学校，同一个老师，同样的作业，有的学生能轻轻松松地完成，有的学生却叫苦连连呢？这和学生的自身习惯和家庭教育有很大关系。
磨蹭、马虎是孩子在学习中常见的毛病。
两种现象的产生都有一个形成过程。
有的孩子做作业不专心，是上学之初家长没有严格要求、严格训练。
孩子刚入学，回家做作业时，家长又怕孩子饿，又怕孩子渴，一会儿给东西吃，一会儿给水喝，一会儿又同孩子说几句话，日久天长，孩子就养成做作业时吃零食、说话、摆弄小玩具的坏习惯，或边听广播边看电视节目的习惯。
有这类原因的家长就要克服这种过份地关心孩子的错误教养方式。
磨蹭与马虎表现不同，具体原因和矫治方法也不相同，我们分别加以探讨。
孩子学习磨蹭的几种情况：第一种是学习兴趣低落，硬着头皮应付，疲塌无奈，能拖就拖，缺乏自信，不负责任；第二种“慢性子”，行动迟缓，慢条斯理，紧张不起来，任你着急催促，依然故我；第三种是缺乏时间观念、效率观念，不知道时间对人生的重要意义。
因此，矫治磨蹭要分别不同情况，对症下药。
第一种情况要在激发学习兴趣、增强自信、提高责任心上下功夫。
第二三种情况要在专时专用、提高学习效率上努力。
以下是我提供给家长的参考方法。
（1）、给孩子一个好环境A.创造安静的家庭学习气氛。
要让孩子安心学习，家长首先自己安下心来，此时可读读书，看看报，或做一些不出声，不惹孩子发生兴趣的事。
“身教重于言教”，年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理，但他们见到父母认真看书学习，自会仿效去做。
孩子写作业磨蹭拖拉怎么办【育儿知识】
孩子写作业磨蹭拖拉怎么办
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现在的社会，每个孩子在家里都是最宝贝的，孩子因为受到所有人的宠溺，让很多孩子养成做事很拖拉的坏习惯。
家长们会发现每回要求孩子做事情的时候，孩子总是能够用各种奇怪的理由搪塞，要么就拖拖拉拉，试图表示自己的不满。
做事拖拉对孩子来说是一种普遍现象，明明事情就摆在眼前，可就是一拖再拖不愿意动手，这种坏习惯对孩子的影响会很大。
遇到这种情况家长到底应该怎么做呢？
孩子很少有时间概念，大人强调效率所以对孩子玩起来没完不能容忍。
对孩子的体验来说，效率是破坏兴趣、损耗心智的一种束缚。
孩子在动手试验、观察、探索、游戏的过程本身需要耐性和投入（这等价于时间），情绪情感被压抑的结果是：越催促越拖拉，越呵斥越磨蹭，越处罚越对立。
拖拉还有一种原因，是孩子表达自己抗拒情绪。
这时父母要做的不是去催促。
孩子作业拖拉（范文9篇）
孩子作业拖拉（范文9篇）以下是网友分享的关于孩子作业拖拉的资料9篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
[孩子作业拖拉篇一]找到原因才能对症下药。
观察学校布置的作业是否过多，孩子答题的方式是否有错误，是否先做自己会的，暂时把不会的放在一边，作业难度是否过高，父母对孩子的期望是否过高了，孩子是否产生了厌学的情绪，孩子是否贪玩等等。
首先，人性告诉我们，人都喜欢把一件事情做好，并做的有效率。
孩子写作慢并非他们的本意，本身就很苦恼了。
在加上家长在边上的喋喋不休的唠叨，要想加快写作业的速度是更不可能了。
情绪是可以传染的，改变你的负面地焦躁、消极情绪，让孩子有一个良好的作业环境是很有必要的。
在他们写作业时候，看准时机找一些孩子完成的作业进行表扬：“这个字写的真不错，比前几次进步了好多，这道数学题比较难，你能很快做出来，真不错！”。
孩子在一段时间完成一些作业，可以暗示他：“不错哦，这次作业完成只用了16分钟，比昨天快了5分钟”其次，一般学校一节课的时间为45分钟，然后是课间休息。
小孩子的集中注意力时间有限，年龄越小的孩子集中时间更短。
父母可以根据自己孩子的具体情况来定，一开始可以设置的少一点，比如20分钟，30分钟。
然后慢慢加长。
给他一个阶梯，循序渐进的完成作业。
人不可能一步登天，不管做什么事都要一步一个脚印，一级一级阶梯才能做好一件事情。
写作业也不例外。
最后：跳出写作业慢这个问题，观察孩子做其他事情是否拖拉效率差，反思自己平时做事情的效率如何。
首先父母是孩子最好的指导老师，你的做事风格直接影响了孩子。
所谓言传身教，很难想象一个做事拖拉的家长能培养出一个有做事效率的孩子。
相反，家长雷厉风行，孩子在你潜移默化的影响下会自觉地、快速的完成一件事情，写作业拖拉的问题也就引刃而解了。
其次，孩子平时做事情有拖拖拉拉的坏习惯，写作业肯定也是漫不经心的磨洋工。
帮助孩子养成高效率做事的好习惯，才能彻底解决写作业拖拉的难题。
拖延的小猴子 老师批评小猴子说
拖延的小猴子老师批评小猴子说小猴是一个拖拉、贪玩的孩子。
有一天，小猴在写作业，它看到有小朋友在外面玩，便把作业丢到一边，一同玩去了。
第二天，老师批评了小猴，因为小猴没有写作业。
第三天，小猴在完成课堂作业时，在跟小羊讲话，结果又不能按时交作业。
作业上交时，老师狠狠批评了它们俩个。
过了一个月，小猴又迷上了玩手机、电脑。
小猴就这样玩下去，一个月，两个月，半年，几年……就这样，小猴再无心学习，每天都惦记着玩手机、电脑，它也患上了近视。
小猴眼镜度数已经一千度了，但它还不懂得保护眼。
一天，小猴在写作业时，突然晕倒了，送医院后，赶紧做了手术。
几个小时后，小猴才脱离了失明的危险，但是要住半年院才能全部恢复。
经过半年的休养，小猴恢复了。
小猴现在知道了，再好玩的东西也不可以“把玩不厌”，小猴也慢慢地学好了。
家长评语大全精短
家长评语大全精短2) 你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。
但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。
3) 你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我!4) 本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假结束时，这种情况已改变了许多，有了明显的进步。
5) 新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。
同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。
6) 本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。
虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取经验和教训。
希望能在下学年中争取更大的进步。
7) 你活泼聪明，热情开朗，是个好孩子。
你吸收知识和接受新事物都很容易上手，要记住，世上无难事，只怕有心人。
努力，再努力，为学习，为将来能够上一个更高的台阶。
8) 五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦。
9) 陈畅四年级第二学期学习有些进步，不会做的练习题能够在老师家长的讲解下虚心改正。
希望从五年级开始，课堂上听讲能够更认真，学习的主动性自觉性有较大提高。
10) 你要学会独立自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。
改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。
加油!11) 你是个可爱文静多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。
你的字也得非常棒，但胆子很小，上课要大胆回答，希望你在下学期的学习和以前一样棒!12) "一步一个脚印"希望在老师和同学的帮助下，做一个德智体全面发展的"三好学生"。
孩子做事拖拉磨蹭的对应方法
孩子做事拖拉磨蹭的对应方法
1. 给予孩子明确的指示和时间限制。
告诉孩子需要在多长时间内完成某个任务，并提醒他们在规定时间内完成。
2. 制定奖罚制度。
设定一个奖励机制，当孩子按时完成任务时给予奖励，这可以是一些小奖励或者是一些额外的特权。
反之，如果孩子拖拉磨蹭，可以给予一些适当的惩罚，如取消一些娱乐活动时间。
3. 分解任务。
将一个大任务分解成几个小任务，让孩子逐步完成，这样可以降低孩子的压力和拖延的倾向。
4. 实施规定时间。
设置一个固定的作业时间，每天都在同一时间完成相同的任务。
这样孩子就会养成习惯，不容易拖拉。
5. 给予孩子选择的机会。
让孩子有一定的自主权，可以选择任务的顺序或者是如何完成任务。
这样可以增加孩子的兴趣和动力。
6. 转变任务形式。
如果孩子对某个任务持续拖拉磨蹭，可以尝试改变任务的形式，使其更有趣味性和吸引力，例如使用游戏化的方式进行学习或者任务。
7. 给予充分的休息和奖励时间。
孩子需要适当休息和娱乐的时间，这样可以提高他们的注意力和专注力，减少拖拉的情况。
8. 建立良好的沟通和互动。
与孩子保持良好的沟通和互动，了
解他们的需求和困难，给予适当的帮助和支持。
9. 树立榜样和鼓励。
为孩子树立榜样，让他们看到榜样的价值和重要性。
同时，及时给予孩子鼓励和肯定，增强他们的自信心和动力。
10. 寻求专业帮助。
如果孩子持续拖拉磨蹭的问题严重影响其学习和生活，可以寻求专业的帮助，如心理咨询或教育咨询。
孩子写作业磨蹭拖拉怎么办
孩子写作业磨蹭拖拉怎么办很多孩子在写作业的时候总是磨蹭拖拉，要么边玩儿手机边写作业，这样容易分散孩子的精力和注意力。
这种情况下的孩子往往会想方设法用其他事物来吸引自己的注意力，如果没有做完家庭作业就得到外面去“野”或者直接把作业给爸妈看等等。
那么对于这类孩子该怎么办呢？第一个办法就是将电视关掉，不让他们受干扰；另一个方法就是严厉的惩罚了！不过还是希望各位家长朋友能够耐心教导，毕竟现在大部分都是独生子女，而且父母也比较宠爱，所以说可能管理起来难度稍微高点。
但只要我们坚持正确的方式，相信每个孩子都能克服惰性、增强责任感，加快学习进程。
原因一：孩子注意力不集中。
有些孩子喜欢听音乐、吃东西或打游戏之类无聊的消遣，却苦于因为懒得动而不肯开始着手写作业。
另一个后果则是贪玩偷闲造成孩子的心智发展不平衡—同龄人也没写完功课，你却全做完了？通常坐不住等批评大概是孩子最反感的批判形式吧？妈妈数落地越凶越讨厌，直到三岁，小柚突然开始天天翻跟斗，半夜睡觉哭着告状被要求穿纸尿裤才好，弄得好像真的错怪她了似的…结果就是每次到书房，两眼放光抢功劳的情景几乎永远在眼前上演。
无奈只能提供清晰线索并提醒她找出答案，用纸笔帮忙…其实白纸黑字都太浪费了，孩子还会愿意花头脑冒险探究吗?我的小建议：抓回专心的力量第二、打断做事计划和幻想给孩子停下来思考。
刚做到一半就喊卡、忘了洗手擦嘴的小冬想起来想吐槽她小表妹把作业拖沓总拿“太累写不完”当借口，却仍转身继续做；再比如小木，她从五年级的时候总是弄坏东西又丢三落四早晚很耽误事儿~本着包容性原则，当即要给予充分宽容…真不知道怎么搞定对学习半点不上心的熊孩子呢…结果在强烈谴责加威胁恐吓孩子抄书5页才让练琴的机械刻板程序中结束。
冷静下来整合题目资料、重新安排学习计划、鼓励孩子坚持写完、尽快收拾完成的效率…从此一路顺畅、步履轻盈!虽然小树现在已经成了优秀的学霸了…结果就是每次孩子问“今天作业怎么样啊”的时候，都笑嘻嘻地指着窗外一棵正向我们招手的大树说“今天完成了呀”。
小学生不良行为案例
怎样(zěnyàng)纠正小学生数学学习中的不良习惯无独有偶，朋友(péng you)有一个女儿去年读六年级，想考个好中学，去了几家中学报名，都被淘汰了。
究其原因，数学成绩比较差。
我这个朋友很纳闷，孩子很聪明，为什么就学不好数学呢？直到有一天我这个朋友听了一次特级教师的讲座，才明白原来是因为孩子的学习习惯没有从小培养好造成的。
孩子成绩不好，一切还得归“功”于自己。
当然对于教师的我们也应该进行反思。
的确，小学阶段，培养孩子(hái zi)良好的学习习惯应该是压倒一切的重要任务。
特别是学数学，更是需要孩子具备踏实、严谨、认真等良好的学习习惯和品质。
因此，从孩子刚上学的时候，做为家长和老师就应该对孩子高标准、严要求、给方法，让孩子很快养成良好的学习习惯，对今后中学阶段的学习将起到极为重要的铺垫作用。
数学学习中，孩子的不良学习习惯有哪些呢？做为家长或者(huòzhě)教师应该怎样应对呢？第一是马虎。
孩子常常(chángcháng)在简单的计算上出错，不是把除号看成加号，就是把加号看成除号；抄错得数；草稿随意写，在桌子上写、书本空白处写；不验算、不检查；书写不规范，将7写得像1；没有认真读题的习惯，审题不细致，这些都是造成数学错误率高的重要原因。
做为家长或者教师应该怎样帮助孩子呢？其一，要求孩子书写要规范。
一笔干净整齐的字让老师看起来轻松又愉悦，而且批改起来也不容易看错。
所以作为家长和教师从一开始就要要求孩子写作业时不要涂抹，讲求书写整洁和写字规范。
其二，要认真对待草稿本。
打草稿是时规规矩矩得按照顺序(shùnxù)而写，每一题都要写上题号，这样看起来一目了然，而且不会抄错答案。
其三，审题要认真仔细。
对容易看错题的孩子可以要求读三遍题目：第一遍读的时候(shí hou)弄明白大致意思，第二遍读的时候弄明白题目中数与数、条件与条件之间的关系以及数的单位名称等问题，第三遍读的时候找出解题的方法。
小孩写作业磨蹭怎解决
小孩写作业磨蹭怎解决？一：养成孩子在规定时间内完成任务的习惯。
家长根据作业量可以给孩子做出规定，对孩子实行奖惩制，孩子在规定时间内的作业之后，家长可以适量地给孩子一些奖励，比如小贴纸之类，让孩子有成就感。
相反，如果孩子不能在规定时间内完成家长给他规定的作业量，家长可以给孩子一些惩罚，比如让孩子拖地，抄生字等等，让孩子知道拖拉对自己没好处。
二：一定要让孩子放下思想包袱，解除畏难情绪。
不少孩子写作业拖拉还在于对作业有一种畏惧感，觉得作业不好写，怕自己不会写，不想动脑动笔，能拖则拖，心里有抵触情绪。
家长一定要端正孩子的学习态度，要让孩子明白写作业的目的是为了加强和巩固所学的知识，也是为了检测自己是否掌握了所学知识。
三：清理孩子的桌面。
桌面上不要摆放和学习无关的用品。
很多孩子自控力还比较差，如果桌子上摆着零食、玩具、手机等等，很容易让孩子分心。
孩子的书桌上只能放书本和文具，这样孩子就不容易分心，可以一心一意地写作业。
小孩写作业磨蹭的原因：一：对学习没兴趣，基础差不会做。
首先如果孩子对学习没兴趣，当然就不会安安心心的写作业了。
还有的孩子基础差，作业不会做，写作业当然也会拖拉磨蹭。
二：注意力不集中。
不知道父母有没有发现孩子在写作业的时候，一会要在桌子上动动这个，一会要动动那个，无法集中注意力，照这样写下去，都不知道要写到几点。
注意力不集中也是大多数孩子的通病，由于年纪尚小，孩子容易被其他事物分散注意力，并且他们可以集中注意力的时间也更短。
三：时间观念差。
没有时间观念，不会合理分配时间，写作业自然也会拖拉。
有的孩子回到家后，今天是吃完饭后写的作业，明天是洗完澡后写的作业，再过两天可能还要看会儿电视在去写作业，每天没有规律的写作业时间。
小孩写作业磨蹭家长千万不要这么做：一：一边教一边埋怨。
有些家长习惯一边教孩子一边埋怨孩子笨，打击孩子积极性不说，还伤孩子自尊，这样子辅导孩子写作业真的是百害而无一利。
二：遇到难题只会让孩子自己翻书。
家庭作业几件事
家庭作业几件事：1、放学后做作业：规定时间，到时间就不准他做了。
他说家庭作业做不完，明天会被老师罚的，但我告诉他，什么时间做什么事，不能挪用。
第二天他一大早起来做，我同样不准，让他哭着上学。
这以后，一直到高中毕业，都是以先完成作业为首任。
2、老师布置家庭作业要求家长检查签字：让小孩自己检查，检查好拿来我签个字就行。
签字时询问：你检查后都没错了吧，他确定说没错，你就签字。
你明明看到有错的题，也不要给他指出来，让他明天的作业本有一个红叉。
面对这一情况，你只要说一声昨天为什么没检查出来即可，不要太严厉，不要让小孩有担心你打他的时候，一切以讲理为主，这样他下次检查就会认真很多。
在一年级家长就要和小孩好好谈心，让他明白学习是为自己人生打基础的阶段，学习不是为家长学习，跟家长没关系，家长有家长的责任；让小孩自己检查是尽量让他管理自己，让他学会对自己的人生负责。
如家长签字后第二天小孩回家说，看嘛，有道题错了都没检查出来，家长就无言以对了。
3、关于听写：我解决的方式是请他用默写的方式来完成。
我说你能想到所学的所有生字而默写出来，那不是证明你很棒！他把语文书拿来放在我面前，我说把书拿走，妈妈相信你不会看。
4、老师告状及罚作业（关于批评）：我儿子在小学一年级时也被罚过。
我接他放学，等他做完被罚的作业，同时听老师数落儿子上课如何不认真、如何跟同学发生事情等等。
回到家后仔细问情况，是同学不对的，就不批评他；是自己的问题，也都轻言细语给他讲怎么样注意及改正。
有一点很重要，家长要用道理解除他有可能对老师产生的负面情绪。
打击小孩自信心的主要是家长和老师。
如果小孩在学校挨骂了，当晚当妈妈的要把事情了解清楚，化解小孩的情绪，修补他的自信心。
人的一生自信心很重要。
关于吃饭：1、吃饭少关系不大，不追着他，不吃就算了，一碗是基本量。
不要求吃太饱，七分饱，够身体消耗能量就好。
这样大脑皮层沟壑多，利于记忆等。
2、尽量培养孩子少吃肉、多吃蔬菜水果（能坚持最好），不要让身体积累脂肪、影响大脑。
孩子不写作业妈妈的无奈时发的说说
孩子不写作业妈妈的无奈时发的说说
1、有一种痛到期末才懂，那叫陪孩子做作业！
2、总是喋喋不休的说作业要认真写好不要涂涂改改，可孩子老是忘记妈妈说的话。
3、孩子写作业太马虎，根本就是为了敷衍老师和家长。
4、孩子做作业时的懒散好动让人心烦。
5、孩子不愿意完成作业，老是磨磨蹭蹭，东玩一会，西玩一会，让人心烦。
6、家长们严厉的督促和指责反而会让孩子们更加厌烦做作业。
7、孩子在做作业上磨磨蹭蹭，让望子成龙望女成凤的家长们看在眼里急在心里怒在口里。
8、孩子做作业总是家长催一催，孩子动一动，为此家长很着急。
9、孩子不想写作业，怎么哄，怎么逼他就是不听话，每天除了玩就是看，真心烦。
10、孩子不爱学习，上课不听课，回家也不写作业，就算写也特别慢，真烦人。
11、孩子写作业，我一直跟着他写，否则就不好好写。
12、孩子写作业特拖拉，明明是快则半小时，慢则1小时的功课，每天都能写3个小时真烦人。
13、孩子贪玩不爱写作业，让他写一个字都感觉像打仗一样。
家庭会议模板
会议准备
会议背景
孩子不爱写作业，写作业拖拉，爱摆弄东西
孩子情况
姓名
李**
性别
女
年龄
7岁
年级
一பைடு நூலகம்级
班级
9班
其他
会议主题
如何提高孩子完成作业的效率
会议时间
２０１９．４．２5
会议地点
家
参加人员
爸爸、妈妈、孩子
主持人
爸爸
记录员
妈妈
会前阶段
自我认知
１．全家共同商议会议主题。
２．确定会议主题，共同思考存在的问题，出现问题的主要原因，怎样解决问题的意见和建议。
不足之处
第一次开家庭会议内容准备不充足，细节不全面，
行动效果
希望通过家庭会议写作业的速度能快点，同时也比较用心，不要出现边写边玩的现象。
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３．准备对家庭成员致谢内容。
会中阶段
致谢环节
爸爸：感谢妈妈为孩子们的付出以及对我工作的支持，感谢孩子们平时对爸爸的关心。
妈妈：爸爸每天上班非常辛苦，谢谢你对我们这个家照顾。
瑶瑶：感谢爸爸妈妈每天接送我上学、辅导我写作业、陪我玩耍。
分享环节
爸爸： 瑶瑶咱们一起来分析一下你平时不爱写作业、写作业时拖拉，你能说说为什么吗？
瑶瑶： 我想多玩会，有些题我不会。
爸爸： 宝贝我们对你作业辅导不够，同时你也没有足够的上进心，贪玩、爱摆弄东西、用心不专、你能改正这些吗？
瑶瑶： 可以，我会改正这些不好的习惯。
妈妈； 宝贝咱们认认真真的完成作业你就可以去玩了，要不你也玩的也不踏实，心里还在想着写作业的事。你现在就要养成专心的做完一件事，然后再去做另一件事一心不能二用，做题时不会的先动脑经想想，想不出来问爸爸妈妈，在学校问老师，不要遇到难题就逃避。
怎样解决孩子的作业拖延症
怎样解决孩子的作业拖延症拖延症(procrastination)是指自我调节失败，在能够预料后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。
那么，家长们应该呢第一、适当的暗示孩子不爱写作业，总是把玩耍放在首位。
因为玩耍是最轻松最快乐的事情。
结果玩累了再写作业，自然效率不高，错题一堆。
家长可以适当地暗示孩子：我知道你喜欢玩耍，不过写完作业后再去玩会更好，这样第二天上课就不怕老师批评了，还能慢慢提高成绩，以后比爸爸妈妈还厉害呢!孩子听到后会有一种心理暗示，原来做完作业能收获这么多好处，写完作业再玩，也是个好选择。
有些家长还要警惕，如果是孩子上课不认真听讲，没办法接受新知识，导致不会写作业，自然就消磨了热情。
那么家长应当培养孩子注意力，让他们认真听课，回家后陪伴孩子写作业，让孩子逐渐巩固知识，爱上学习。
第二、制定学习计划孩子贪玩而忘乎所以，主要是约束力不够。
家长应当和孩子协商，制定符合孩子学习进度的计划，比如晚饭后就开始写作业，写完才能看电视。
细心的家长还会帮助孩子制定哪个时间段写语文作业，哪个时间段写数学作业让孩子有短暂的休息时间调整。
爸爸妈妈们要抓好监督检查，不要时管时不管，那样学习计划就起不了作用了。
刚开始可以慢慢来，如果孩子先做完一部分作业然后想休息，就应当算是进步。
是进步就不要吝啬鼓励，等孩子调整之后，再鼓励他完成下面的作业。
最好每个星期做一次总结，如果孩子表现得好，可以带他去看电影，去游乐场玩，给孩子买喜欢的学习用品，作为奖励。
慢慢地，孩子会觉得写作业不过是小case!第三、榜样的力量逐步引导孩子爱上学习，克服不良习惯，爸爸妈妈们还可以给他讲一些古人或者现代名人勤奋好学的故事，为孩子树立好的榜样。
当然，对孩子来说，家长才是自己最大的榜样。
所以爸爸妈妈们也一定要以身作则，不要对孩子产生坏影响。
有一位妈妈就说自己是个非常有效率的人，做什么事情都风风火火。
孩子看在眼里，也学会了做事不拖拉，自觉写作业，如果她听见妈妈提醒，就知道自己贪玩过头，应该收敛了。
学习动机缺乏表现
学习动机缺乏表现
（1）懒惰行为：表现在不愿上课、不愿动脑筋、不完成作业、贪玩；学习上拖拉、散漫、怕苦怕累，并经常为自己的懒惰行为找借口。
（2）容易分心：动机不足的学生注意力差，不能专心听讲，不能集中思考，兴趣容易转移。
学习肤浅，满足于一知半解。
行动忽冷忽热，情绪忽高忽低。
（3）厌倦情绪：动机缺乏的学生对学习冷漠、畏惧，常感厌倦，对学校与班级生活感到无聊。
学习中无精打采，很少享受学习成功带来的快乐。
（4）缺乏方法：动机不足的学生把学习看成是奉命的、被迫的苦差事，因此不愿积极寻求一些适合自己的学习方法，满足于死记硬背，应付考试。
由于缺乏正确的灵活的学习策略和方法，所以往往不能适应新的学习情景。
（5）独力性差：动机缺乏的学生，在学习上没有明确的学习目标，学习行为往往表现出从众与依附性，随大流，极少有独力性和创造性。
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《孩子贪玩作业拖拉，怎么办？》
心理咨询王莉
很多家长都会遇到这样的问题，主要现在的孩子有太多的玩具、太多的动画片、太多的游戏，而孩子缺乏一定的自制力。
但是，办法总比问题多，作为大人，总能想出好办法，既能让孩子完成作业，也能开开心心地玩，重点是，要为孩子培养好写作业的习惯。
一、帮助孩子制定制度：
孩子贪玩而忘乎所以，主要是约束力不够，制度的制定正是纠正的最佳方式。
比如制度可这么定：放学后马上做作业，不做完作业或不做完任一科作业不准看电视，也不准出去玩。
二、制度定出来后，要照着做，家长们要做好以下工作：
1. 抓好督促检查，不要一阵风，时冷时热、时管时不管，那样制度就不起作用了。
心理学解读：根据行为心理学的观点，通常要让人形成一种牢固的行为习惯，就需要一个牢固的刺激（也就是你的鞭策），经常变化的话会让人产生困惑。
2. 开始对孩子的要求不要太高，可一步一步来。
只要孩子能做到先做完一部分作业再看电视或看电视和玩的时间比以往减短了就算进步了，逐渐再提高要求。
心理学解读：先让对方让步一点点，再“得寸进尺”，这在心理学中被称为登门槛效应。
求人办事时也可以用此法，往往原先根本不可能同意的事情，一点点来，总能得到想要的结果。
3. 做好总结。
最好一星期进行一次总结，如果孩子表现得好，星期天可以让他看动画片、或带他去公园玩玩，也可以给孩子买点他喜欢的学习用品，作为一种奖励。
心理学解读：根据行为心理学的观点，在孩子出现正确的行为之后，及时给予奖励，有强化和加固这种行为的作用，是一种正向的引导。
三、不断给孩子正面影响：
1. 要逐步引导孩子克服不良习惯，向好的习惯发展。
家长可讲一些古人或现代科学家们勤奋好学的故事，为孩子树立好的榜样。
同时，如果用孩子身边的同伴作为激励，则更有说服力。
2. 要注意言传身教。
家长自身也要给孩子树立榜样，有些孩子的不良行为习惯，就是从家长那里模仿来的，生活习惯如此，学习习惯也是如此，家长的言传身教一定不能忽视。
心理学解读：孩子小时候理解规矩的途径，一方面是看大人会如何评价自己做出的行为，另一方面也会同时观察大人的行为是否也符合规矩，此时家长是否能言传身教，就十分重要了。
孩子都具有观察学习的能力，具有强烈的模仿天性，家长若能做好的榜样，就能造成好的影响，若做了坏榜样，影响也可能较为深远。
四、家长要有正确的育儿态度：
教育孩子是件很不容易的事，家长千万不能急。
十年树木，百年树人，心急是解决不了问题的，家长一定要有耐心，切忌打骂。
心理学的研究表明，惩罚不可能带来孩子行为的根本变化，惩罚针对的是结果而不是孩子的行为过程，只能带来暂时的、表面的变化，从而引起较大的副作用，因而惩罚的教育方式是被动的、消极的。
另外，家长应多发现孩子的优点与积极方面，及时、真诚地予以赞扬，尝试着成为孩子的朋友，因为良好的亲子关系对子女心悦诚服地接受教育，是十分必要的前提条件。