物理：15.3电热器 电流的热效应 课件3(苏科版九年级下)
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第 11 页
灯泡接入电路中,灯泡和 电线中流过相同的电流,它 们都要发热，实际上灯泡热 得发光,电线的发热却觉察 不出来。这是为什么?
第 12 页
接入更多大功率的用电 器时，电线将显著发热，会 烧坏它的绝缘皮，甚至引起 火灾。这又是为什么？
第 13 页
通过本节课的学习, 我的收获有……
Βιβλιοθήκη Baidu
第 14 页
作业:P17
1-4题
第 15 页
第 16 页
第4页
电流产生的热量跟哪些因素 有关呢？
第5页
研究问题的方法: 控制变量法
1.研究电流产生热量与通电时间的关系 结论1:电阻和电流相同时，通电时间 越长，电流产生的热量越多。
第6页
设计实验
2.研究电流产生热量与电阻的关系 实验电路图
R1
R2 R1 < R2
结论2:电流和通电时间相同时， 电阻越大，电流产生的热量越多。
结论3:电阻和通电时间相同时，电流越大， 电流产生的热量越多。
第9页
焦耳定律
内容：电流通过导体产生的热量跟 电流的平方成正比，跟导体的电阻 成正比，跟通电时间成正比。 公式:Q=I2Rt
第 10 页
焦耳是英国物理学家。他一生的 大部分时间是在实验室里度过的。 1840年，焦耳通过大量的实验终于 确定了电流产生的热量跟电流的平 方成正比，跟导体的电阻成正比， 跟通电时间成正比，这个规律就是 焦耳定律。 焦耳致力于热功当量的精确测定 达40年之久，他用实验证明“功” 和“热量”之间有确定的关系，为 热力学第一定律的建立确定了牢固 的实验基础。
第三节 电热器 电流的热效应
第1页
家庭电路模拟装置原理图
输电线
～ 12V
第2页
灯泡接入电路中,灯泡 和电线中流过相同的电流, 它们都要发热，灯泡热得 发光,电线的发热却觉察不 出来。这是为什么?
第3页
接入更多的大功率用电 器时，电线将显著发热， 会烧坏它的绝缘皮，甚至 引起火灾。这又是为什么？
第7页
设计实验
3.研究电流产生热量与电流的关系 实验电路图 R3
I1
R1
· ·
I2
R2
R1=R2,I1>I2
结论3:电阻和通电时间相同时， 电流越大，电流产生的热量越多。
第8页
归纳总结
结论1:电阻和电流相同时，通电时间越长， 电流产生的热量越多。
结论2:电流和通电时间相同时，电阻越大， 电流产生的热量越多。
灯泡接入电路中,灯泡和 电线中流过相同的电流,它 们都要发热，实际上灯泡热 得发光,电线的发热却觉察 不出来。这是为什么?
第 12 页
接入更多大功率的用电 器时，电线将显著发热，会 烧坏它的绝缘皮，甚至引起 火灾。这又是为什么？
第 13 页
通过本节课的学习, 我的收获有……
Βιβλιοθήκη Baidu
第 14 页
作业:P17
1-4题
第 15 页
第 16 页
第4页
电流产生的热量跟哪些因素 有关呢？
第5页
研究问题的方法: 控制变量法
1.研究电流产生热量与通电时间的关系 结论1:电阻和电流相同时，通电时间 越长，电流产生的热量越多。
第6页
设计实验
2.研究电流产生热量与电阻的关系 实验电路图
R1
R2 R1 < R2
结论2:电流和通电时间相同时， 电阻越大，电流产生的热量越多。
结论3:电阻和通电时间相同时，电流越大， 电流产生的热量越多。
第9页
焦耳定律
内容：电流通过导体产生的热量跟 电流的平方成正比，跟导体的电阻 成正比，跟通电时间成正比。 公式:Q=I2Rt
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焦耳是英国物理学家。他一生的 大部分时间是在实验室里度过的。 1840年，焦耳通过大量的实验终于 确定了电流产生的热量跟电流的平 方成正比，跟导体的电阻成正比， 跟通电时间成正比，这个规律就是 焦耳定律。 焦耳致力于热功当量的精确测定 达40年之久，他用实验证明“功” 和“热量”之间有确定的关系，为 热力学第一定律的建立确定了牢固 的实验基础。
第三节 电热器 电流的热效应
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家庭电路模拟装置原理图
输电线
～ 12V
第2页
灯泡接入电路中,灯泡 和电线中流过相同的电流, 它们都要发热，灯泡热得 发光,电线的发热却觉察不 出来。这是为什么?
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接入更多的大功率用电 器时，电线将显著发热， 会烧坏它的绝缘皮，甚至 引起火灾。这又是为什么？
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设计实验
3.研究电流产生热量与电流的关系 实验电路图 R3
I1
R1
· ·
I2
R2
R1=R2,I1>I2
结论3:电阻和通电时间相同时， 电流越大，电流产生的热量越多。
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归纳总结
结论1:电阻和电流相同时，通电时间越长， 电流产生的热量越多。
结论2:电流和通电时间相同时，电阻越大， 电流产生的热量越多。