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杨立民《现代大学英语精读(4)》(第2版)学习指南【词汇短语+课文精解+全文翻译+练习答案】-Uni

杨立民《现代大学英语精读(4)》(第2版)学习指南【词汇短语+课文精解+全文翻译+练习答案】-Uni

Unit 7一、练习答案I. Cloze (20 points)1—5: CDBBD6—10: CCBAD11—15: BCAAD16—20: BCADDII. Grammar & Vocabulary (30 points) 21—25: CCDCD26—30: DCBAD31—35: ADCAC36—40: BCBAB41—45: DACAD46—50: BCDABIII. Reading Comprehension (20 points) 51—55: ADBBC56—60: ABDCC61—65: DBACD66—70: ADCBDIV.Writing (30 points)Section A: CompositionShould Citizens Be Granted Full Right to Whatever Name They Choose?I think citizens should be granted full right to whatever name they choose as long as the name meets the requirement of the law. But naming with a Chinese characters plus an English letter, as the father of the graduate student did, is not a good idea. It is not very appropriate and normal.Normally, our names consist of three Chinese characters, which is quite different from the names in other countries. The first one is the family name. The second one is the generation name and the last one is the given name. This is the general rule for a Chinese name. In fact, nowadays, a lot of people omit the generation name. However, this is acceptable. The student had trouble in transferring her hukou because of her name. This trouble is caused by not following the rules of writing personal names.What’s more, our Chinese characters are unique without numbers that can not be the same with other languages. But the English letters are different from Chinese characters. If we use the letters, the pronunciation is a big problem, because those letters can also be found in other languages with differentpronunciations. There is no standard how they should be pronounced.Personal names are also a kind of traditional culture in China, which consist of the information of your family and the hopes of our parents. In order to protect our culture and respect the tradition, we should stick to our nation’s standard form of personal names.Section B: Note-WritingUnit 8一、词汇短语Text Arigorous [] adj. 严格的,严厉的;严酷的,严峻的【例句】He makes a rigorous study of the plant in the area. 他对该地的植物进行了慎密的研究。

现代大学英语精读3

现代大学英语精读3

现代大学英语精读3简介《现代大学英语精读3》(Advanced College English: Reading and Writing, Book 3)是为中国高校英语专业本科生编写的一本教材,帮助学生提高阅读和写作能力。

本教材共分为六个单元,每个单元涵盖不同主题和文体,使学生能够接触到不同类型的英语文章。

每个单元都包括阅读理解、词汇学习和写作练习等部分,以帮助学生全面发展英语能力。

教材结构单元介绍教材共有六个单元,每个单元都以不同的主题为中心,包括科技、环境、文化、社会、教育和全球化等。

每个单元都包括以下几个部分:•预习任务:通过预习任务,学生可以了解本单元的主题,并提前准备相关的词汇和背景知识。

•阅读理解:以多种不同类型的英语文章为主要素材,帮助学生培养阅读和理解能力。

•词汇学习:通过词汇学习部分,学生可以掌握本单元相关的重点词汇和短语,并进行相关练习。

•写作练习:通过写作练习,学生可以提高自己的写作能力,并应用本单元的内容进行写作。

补充资源教材提供了一些补充资源,以帮助学生更好地学习和巩固所学知识。

这些补充资源包括课后习题答案、词汇表、写作指导和阅读材料的翻译等。

学习方法阅读篇章在阅读理解部分中,学生可以通过不同类型的文章提高阅读理解能力。

建议学生采用以下方法进行学习:1.预览文章:在开始阅读之前,先预览文章的标题、段落标题以及图片等信息,以便快速了解文章的主题和结构。

2.理解关键词:在阅读过程中,注意理解重要的关键词和短语。

可以使用词典或者上下文推测词义。

3.识别主题句:每个段落通常都有一个主题句,通过识别主题句可以更好地理解文章的主旨。

4.做练习题:教材提供了相关练习题,学生可以通过做题巩固所学知识。

词汇学习除了阅读理解部分,教材还提供了词汇学习部分,帮助学生掌握重点词汇和短语。

学生可以使用以下方法进行词汇学习:1.记忆词汇:通过使用词汇表和词汇练习,学生可以加深对重点词汇的记忆,并提高词汇量。

现代大学英语精读1(第三版)教师用书Unit1

现代大学英语精读1(第三版)教师用书Unit1

现代大学英语精读1(第三版)教师用书Unit1:走进英语学习的奇妙世界一、教学目标1. 帮助学生掌握本单元的核心词汇和短语,提高英语表达能力。

2. 引导学生理解课文内容,培养阅读理解能力。

3. 通过课文学习,激发学生对英语国家文化的兴趣。

4. 培养学生运用英语进行思考和讨论的能力。

二、教学内容1. 词汇:本单元涉及约50个核心词汇,包括生活、学习、工作等场景的高频词汇。

2. 短语:学习10个常用短语,帮助学生更好地表达自己的想法。

3. 课文:解读课文《A Good Beginning》,让学生了解英语学习的乐趣和方法。

4. 文化背景:介绍英语国家的教育体制,拓宽学生视野。

三、教学步骤1. 导入:以趣味话题引入本单元主题,激发学生兴趣。

2. 词汇讲解:结合实例,讲解核心词汇的用法和搭配。

3. 短语学习:通过情景模拟,让学生在实际语境中掌握短语用法。

4. 课文解读:带领学生分析课文结构,理解文章主旨。

5. 文化拓展:分享英语国家的教育趣事,让学生感受异国文化。

6. 讨论环节:组织学生就课文内容展开讨论,提高英语口语表达能力。

7. 作业布置:巩固所学知识,为下一节课做好准备。

四、教学建议1. 针对不同水平的学生,适当调整教学难度和进度。

2. 创设生动、有趣的教学情境,提高学生的学习积极性。

3. 注重培养学生的自主学习能力,鼓励学生课外阅读英语文章。

4. 定期进行课堂互动,关注学生的发音、语法等细节问题。

5. 结合实际生活,让学生在实践中感受英语的魅力。

五、教学方法1. 互动式教学:采用提问、小组讨论等形式,让学生在互动中学习,提高课堂参与度。

2. 情境模拟:通过角色扮演、情景对话等方式,让学生在真实语境中运用所学知识。

3. 任务驱动:设计一系列学习任务,引导学生主动探索、解决问题,培养解决问题的能力。

4. 多媒体辅助:利用音频、视频等资源,丰富教学手段,提高学生的学习兴趣。

六、课堂活动设计1. 词汇接龙:让学生轮流用本单元学到的词汇进行接龙,巩固记忆。

《现代大学英语精读》(第二版)1课文翻译

《现代大学英语精读》(第二版)1课文翻译

《现代大学英语精读》(第二版)1课文翻译导言本文是对《现代大学英语精读》(第二版)第一课的翻译。

该课程是现代大学英语教材中的重要组成部分,旨在提高学生的阅读和理解能力。

本文将对第一课文进行详细的翻译,并使用Markdown文本格式进行输出。

以下是对课文的翻译内容。

课文翻译Title: The Importance of Education正文:教育在现代社会中起着至关重要的作用。

它是一种获取知识和培养技能的过程,可以帮助人们实现自己的潜力并为社会做出贡献。

在现代社会中,教育被视为一种基本权利,每个人都应该有平等接受教育的机会。

通过教育,人们可以获得专业知识和技能,为将来的工作做好准备。

教育还可以帮助人们培养思考和分析问题的能力,提高他们的创造力和创新能力。

教育也对个人的发展和成长至关重要。

通过接受教育,人们可以发展出他们的潜能,掌握新的技能和知识,从而实现自我成长和进步。

教育可以帮助人们提高自信心,培养积极的态度,并为实现个人目标做好准备。

除了个人和社会的发展,教育还可以对整个国家的发展起到重要的推动作用。

一个教育水平高的国家往往更加繁荣和发达。

教育可以培养高素质的人才,提高国家的整体竞争力。

教育还可以帮助国家解决各种社会问题,促进社会和谐与稳定发展。

然而,尽管教育的重要性被广泛认可,但仍然存在一些挑战和问题。

例如,教育资源不平衡问题导致了教育机会的不公平分布。

一些地区和家庭可能缺乏适当的教育资源,导致教育的质量和效果不尽如人意。

此外,教育过程中的压力和竞争也对学生产生了巨大的压力,可能影响他们的身心健康。

为了解决这些问题,社会应该加大对教育的投入,提高教育资源的平衡性,并为学生提供更好的学习环境和条件。

同时,教育系统也需要不断改革和创新,以适应日益变化的社会和经济需求。

总的来说,教育是现代社会不可或缺的一部分。

它对个人的发展、社会的进步以及国家的发展都起着重要的作用。

我们应该重视教育,为每个人提供平等的教育机会,并共同努力建设一个更加公平和繁荣的社会。

杨立民《现代大学英语精读(1)》(第2版)学习指南【词汇短语+课文精解+全文翻译+练习答案】-Uni

杨立民《现代大学英语精读(1)》(第2版)学习指南【词汇短语+课文精解+全文翻译+练习答案】-Uni

Unit 14一、练习答案EXERCISES1. Put in the, a/an, or a 0 when no article is needed.1) a2) a/the, 03) the4) a, 0, a5) 06) 0, a7) 08) a9) A, the, 0, 0, a, the, the, 0, 0, 0, a, a, 0, a, a, a10) A, a, a, a, The, The, a, 0, the, the//The, the, the, the, the, the, the, the 2. Fill in the blanks with the correct form of the verbs in the brackets.1) will be, will have2) are going to visit, will have to3) am not to smoke4) were doing, was watching5) haven’t heard, got, is working, will have completed6) shone7) was swimming, heard8) has asked9) had watched; arrested10) decided, was, helped, thought, found, was, was, told, is working, stopped,received, am now making, is (making), had always dreamed, is " fight, is, think, love, don’t want, love,think, don’t know3. Say and write in words the following numbers.1) Cardinal (基数词)208: two hundred and eight1,500: one thousand five hundred/fifteen hundred7,128: seven thousand one hundred and twenty- eight2,000: two thousand3,000,000: three million4,000,000,000: four billion304 people: three hundred and four people$1,700: one thousand seven hundred dollars/seventeen hundred dollars25million: twenty-five millionRoom109: room one 0 nine2) Ordinal (序数词)3rd: third4th: fourth21st: twenty-first30th: thirtieth103rd: one hundred and third3) Fractions and decimals (分数和小数)1/2: one/a half9/10: nine tenths0.25: point two five3/4: three quarters42.597: forty-two point five nine seven$2.65: two dollars sixty-five (cents), or two point six five (dollars)4) Dates (日期)1815-05-05 May the fifth, eighteen fifteen1919-05-04: May the fourth, nineteen nineteen1949-10-01: October the first, nineteen forty-nine2002-09 -11: September the eleventh, two thousand and two2008-08-08: August the eighth, two thousand and eight2010-12-02: December the second, twenty ten4. Fill in the blanks with appropriate connectives.5. Put into the sentences punctuation marks:1) When he heard these words, something in him woke: his father loved him!2) You couldn’t have dragged Jimmy out of New York; he thought it was theonly place on earth.3) “You’re not Jimmy Wells” he said sharply. “Twenty years is a long time, butnot long enough to change the size of a man’s nose.”4) I tried everything: threats, appeals to him to think of our ancient glory, evenbribes.5) Like gardeners, leaders must take responsibility for what they cultivate; theymust mind their work, try to drive back enemies, save what can be saved, and eliminate what can not succeed.6. Paraphrase these sentences, paying special attention to the italicized parts.1) The week I became exactly 37 years old, I realized that I had never in my lifebeen brave enough to do anything challenging or risky.take a gamble:to do something that can produce a very bad or unpleasant result2) Chicago police want to talk to you.have a chat with you: to talk to you3) The whole quiet snow-covered wilderness heard Maheegun’s passionate cryand seemed to be greatly excited.thrill: to feel very excited or happy (In the text it is used figuratively.)to that wild cry: used to say that a particular sound is heard at the same time as something happens4) Since he knew how much his father loved him, he would not be so reluctant toget up and make it necessary for his father to call him again.no more... someone should not do. . . anymoreloitering: being slow in doing sth. In the text, this means he should get up and be ready for the milking quickly.5) ...the wine is like the sunlight in tropical areas; it is very strong, just like liquidfire.liquid tropical sunlight: (the wine) as strong as tropical sunlightTEST PAPERI. SpellingII. Word-FormationIII. ClozeIV. TranslationChinese → English1) My cousin is considering going to graduate school after teaching school forfive years.2) The government is making efforts to bring/nurse the economy back to health.3) The university provides a variety of elective courses for both undergraduateand graduate students.4) Don’t bother to prepare anything special for us for dinner. Serve whateveryou happen to have.5) He took it for granted that he’d be invited to the opening ceremony. So whenno invitation came he was disappointed.6) I had been warned about the challenges and difficulties before I wasdetermined to pursue a career in medicine.7) To remain competitive the company has to be able to adapt to theever-changing marketplace.8) When we entered university, our teachers told us, “We hope you’ll all regardthe university as your home. “9) Many people find that we seem to be living in a society in which values havebecome more and more confusing.10) “I have neither money nor connections,” my grandfather said to me. “Theonly thing I can give you is my advice.”English → Chinese1) 我是在第二次世界大战刚结束时,先后在纽约州和新泽西州的公立中学上的初中和高中,好像是很久以前的事了。

现代大学英语精读3

现代大学英语精读3

现代大学英语精读3引言现代大学英语精读3是针对大学生英语能力提升而设计的一本教辅教材。

本教材主要涵盖了各种语言技能,包括听力、口语、阅读和写作等方面。

通过系统学习和练习,学生能够在课堂和实际生活中更自信地运用英语进行沟通和交流。

内容概述现代大学英语精读3共分为十个单元,每个单元都围绕着一个主题展开。

本教材的内容丰富多样,旨在培养学生的语言运用能力和文化意识。

以下是各个单元的简要介绍:1.单元一:全球化的影响 - 学生将学习全球化对不同领域的影响,包括经济、教育和文化等方面。

2.单元二:科技进步与社会变革 - 学生将了解科技的进步如何改变我们的生活方式,并分析其对社会的影响。

3.单元三:跨文化交流 - 学生将学习如何进行跨文化交流,克服不同文化背景带来的障碍。

4.单元四:健康与生活方式 - 学生将学习如何保持健康的生活方式,并了解身体和心理健康的重要性。

5.单元五:人类行为与社会责任 - 学生将探讨人类行为的动机与影响,并思考个人和社会的责任。

6.单元六:环境保护与可持续发展 - 学生将研究环境问题,并探讨可持续发展的重要性。

7.单元七:创新与创业 - 学生将了解创新和创业对个人和社会的影响,并学习成功创业的基本原则。

8.单元八:全球旅游 - 学生将了解全球旅游的现状和趋势,并探讨旅游业对经济和文化的影响。

9.单元九:教育与学习 - 学生将探讨教育的重要性,并讨论不同教育模式的利弊。

10.单元十:媒体与社交网络 - 学生将研究媒体和社交网络对信息传播和社会互动的影响。

教学方法现代大学英语精读3采用了多种教学方法,包括听力练习、口语表达、阅读理解和写作练习等。

教材内容通俗易懂,旨在培养学生的英语思维能力和交际能力。

以下是一些教学方法的具体介绍:•听力练习:每个单元都包含有关主题的听力材料,学生可以通过听取相关录音和回答问题来提高听力技能。

•口语表达:教材提供了各种对话和口语练习,学生可以通过模仿和实践来提高口语表达能力。

杨立民《现代大学英语精读(1)》(第2版)学习指南【词汇短语+课文精解+全文翻译+练习答案】-Uni

杨立民《现代大学英语精读(1)》(第2版)学习指南【词汇短语+课文精解+全文翻译+练习答案】-Uni

Unit 11一、词汇短语Text Aspear [] n. 矛,枪;梭标vi. 刺,戳;(植物)发芽成茎【例句】The hunter threw a spear at the lion. 猎人将长矛射向狮子。

【助记】形意近pierce刺穿;音:死+ bear熊,把熊弄死的矛。

shiver [] v. 颤抖,发抖;打碎,碎裂n. (无法控制的)颤抖,碎片【例句】The divers were shivering with cold. 那些潜水员冷得直打颤。

【词组】shiver with因…而发抖【助记】血哇(看见血害怕呀)颤抖【派生】shivering adj. 颤抖的cub [] n.(狮、虎等的)幼兽vi.生育幼兽【例句】You cheeky young cub! 你这莽撞的毛头小伙子!【词组】cub scout 幼童军cub reporter 初出茅庐的新闻记者cub pilot见习领港员wiggle [] v. (使)踌躇,摆动n.踌躇,摆动【例句】Stop wiggling and sit still! 不要摇摇晃晃的,坐著别动!【词组】get a wiggle on赶快,加紧wiggle out of从…挣脱出来【助记】读:喂狗,狗的尾巴就会wiggle。

mischievous [] adj. 淘气的, 恶作剧的;有害处的【例句】The little boy is as mischievous as a monkey.这个小男孩像猴子一样调皮。

【词组】a mischievous look, smile, trick 调皮的样子、微笑、花招a mischievous letter, rumour 恶意中伤的信、谣言【助记】来自mischief mis + chief 首领,头,对头不利→伤害;mis + achieve 达到,完成,没有,不让完成→损害,恶作剧chase [] n. 追赶,追击vt. 追赶,追逐;雕镂【例句】Why do modern people chase material possessions? 为什么现在的人们追求物质财富?【词组】chase after 追逐;追赶chase down 找出give chase (to)追赶;追击in chase of追赶【派生】chaser n.驱逐舰;猎人poke [] v. 戳,刺,伸(头);搜索,探问【例句】A seal poked its head out of the water. 一只海豹把头探出了水面。

现代大学英语精读1 (第三版)教师用书 Unit 3

现代大学英语精读1 (第三版)教师用书 Unit 3

现代大学英语精读1 (第三版)教师用书 Unit 3简介本文档是《现代大学英语精读1 (第三版)教师用书》第三单元的教学指南。

本单元的主要内容是关于生活方式和健康的讨论。

通过阅读和讨论相关的文章,学生将能够了解不同的生活方式对健康和幸福的影响,并学习如何改善自己的生活方式。

教师可以根据学生的英语水平和教学目标来选择适合的材料和活动。

教学目标在本单元的学习中,学生将能够:1.了解不同生活方式对健康和幸福的影响;2.学习如何改善自己的生活方式;3.提高阅读和听力技能;4.学习和运用相关的词汇和表达。

教学材料本单元的教学材料包括:1.主题文章:《健康的生活方式》2.辅助材料:有关健康和生活方式的图片、表格和图表等;3.练习题和讨论问题。

教学步骤引入话题在引入话题时,可以使用图片或简短的视频来引起学生的兴趣。

可以展示一些健康的生活方式,比如锻炼、健康饮食、良好的睡眠等。

引入之后,可以提问学生一些相关的问题,例如:•你认为健康的生活方式对我们的身体和心理健康有什么影响?•你觉得你自己的生活方式健康吗?为什么?阅读文章学生阅读主题文章《健康的生活方式》。

在阅读之前,可以提前让学生阅读文章的标题和题目,以激发他们对该主题的兴趣。

学生可以自己阅读,或者分成小组讨论后再阅读。

讨论问题学生在阅读完文章后,可以回答一些与文章内容相关的问题。

这些问题可以涉及到文章的主要论点、观点和作者的意图等。

在讨论中,鼓励学生互相交流和表达自己的意见。

一些可能的讨论问题包括:1.文章中提到的几种生活方式对健康和幸福的影响有哪些?2.根据文章的建议,你觉得如何改善自己的生活方式?3.你在文章中有没有发现和你现在的生活方式有相似之处或者不同之处?4.你认为健康的生活方式对年轻人和老年人有何区别?词汇和表达根据学生的英语水平和需要,教师可以选择一些相关的词汇和表达进行教学。

可以通过例句、练习题和角色扮演等方式来帮助学生巩固所学内容。

一些可能的词汇和表达包括:•healthy lifestyle 健康的生活方式•balanced diet 均衡饮食•regular exercise 经常锻炼•stress management 压力管理•good sleep quality 良好的睡眠质量练习和作业根据教学目标和学生的能力,可以设计一些练习题和作业来帮助学生巩固所学内容。

现代大学英语精读5

现代大学英语精读5

现代大学英语精读5简介《现代大学英语精读5》是一本专为大学生英语学习者设计的教材,旨在提高学生的英语阅读和理解能力。

本书以提供丰富多样的文章和阅读材料为特色,涵盖了各个领域的热门话题,包括科技、教育、文化等。

通过阅读这些文章,学生可以扩展词汇量,提升阅读理解能力,培养分析和推理的能力,同时也可以增进对不同文化和社会问题的理解。

1. 阅读技巧在学习《现代大学英语精读5》之前,学生需要掌握一些基本的阅读技巧,这些技巧有助于提高他们的阅读效率和理解能力。

以下是一些常用的阅读技巧:1.1 预测在阅读一篇文章之前,可以先浏览标题、副标题和段落开头的句子,尝试预测文章的内容。

这样可以帮助学生建立起阅读的框架,更容易理解文章的主旨和要点。

1.2 略读和扫读在阅读一篇较长的文章时,可以采用略读和扫读的方式快速了解文章的结构和主题。

略读是指快速浏览文章的标题、引言和结论等部分,以了解文章的大致内容和观点。

扫读是指快速浏览段落中的关键词和句子,以获取更多细节信息。

1.3 关注上下文理解一篇文章的关键在于正确理解上下文的信息。

学生需要注意文章中的连接词、转折词和关键词等,以帮助他们理解句子的逻辑关系和推理过程。

1.4 多次阅读阅读一篇文章时,要求学生进行多次阅读,以加深对文章内容的理解。

第一次阅读可以快速浏览整篇文章,了解文章的大致内容和结构。

第二次阅读可以更加细致地理解文章的细节和论证。

第三次阅读可以重点关注文章的核心观点和作者的意图。

2. 阅读材料《现代大学英语精读5》提供了丰富多样的阅读材料,包括文章、新闻报道、学术论文等。

这些材料涵盖了各个领域的热门话题,既有时事热点,也有经典文化,以及科技发展等。

以下是几个阅读材料的简要介绍:2.1 科技与人类这一部分的阅读材料探讨了科技对人类社会的影响,包括科技的利与弊、人工智能的发展以及未来科技的趋势等。

通过阅读这些材料,学生可以了解科技的最新动态,拓宽对科技发展的认识。

现代大学英语精读1(第三版)教师用书Unit1

现代大学英语精读1(第三版)教师用书Unit1

现代大学英语精读1(第三版)教师用书Unit1 Unit 1: Greetings and Introductions在当今这个全球化的世界里,掌握一门外语显得尤为重要。

英语作为一门国际通用语言,已经成为许多人学习和交流的首选。

为了帮助学生们更好地掌握英语,我们特别编写了这本《现代大学英语精读1(第三版)教师用书》。

这本书分为多个单元,每个单元都围绕一个特定的主题展开,旨在帮助学生提高英语听、说、读、写四方面的能力。

本单元的主题是“问候与介绍”。

这是我们在与人交往中最常用的场景之一。

通过本单元的学习,学生们将学会如何用英语进行自我介绍,如何问候他人,以及如何进行简单的对话。

这将有助于他们在日常生活中更加自信地使用英语。

2. 介绍:学生们将学习如何用英语介绍自己,包括姓名、年龄、职业、兴趣爱好等。

他们还将学习如何介绍他人,以及如何回应他人的介绍。

3. 对话:学生们将通过实际对话练习,提高自己的英语口语表达能力。

他们将学会如何就天气、日常生活等话题进行简单交流。

4. 阅读理解:本单元还安排了一篇关于问候与介绍的阅读材料,学生们将通过阅读,进一步了解不同文化背景下的问候方式。

5. 写作练习:为了提高学生的写作能力,本单元还设计了一些写作练习,如写一封自我介绍的信、写一篇关于问候与介绍的短文等。

通过本单元的学习,学生们将能够熟练地运用英语进行问候与介绍,为今后的英语学习打下坚实基础。

同时,这也将有助于他们在实际生活中更好地与人沟通,拓宽自己的交际圈子。

现代大学英语精读1(第三版)教师用书Unit1Unit 1: Greetings and Introductions在本单元的学习中,我们将探讨如何以自然、流畅的方式用英语进行问候与介绍。

通过一系列精心设计的活动和练习,学生们将逐步提高他们的英语交际能力。

我们将关注如何在不同场合下恰当地使用问候语。

例如,在正式场合,如商务会议或学术交流中,使用“Goodmorning/afternoon/evening”会更加得体;而在朋友聚会或休闲场合,简单的“Hi”或“Hello”就足够了。

杨立民《现代大学英语精读(1)》(第2版)学习指南【词汇短语+课文精解+全文翻译+练习答案】-Uni

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Unit 4一、词汇短语Text Aagent [] n. 代理商(人);代表【例句】The agent was in the employ of a foreign country. 这个特工人员是外国雇佣的。

【派生】agency n.代理,中介;代理处,经销处corridor [] n. 走廊;通道【例句】The meeting spilt over from the hall into the corridor. 参加会议的人从大厅到走廊挤得水泄不通。

【助记】corri角,dor=door门:既有墙角,又有门的地方-走廊"gloomy [] adj. 黑暗的,阴沉的;无望的,令人沮丧的【例句】①Share prices plunged as a result of the gloomy economic forecast. 经济前景暗淡的预测导致股票价格大跌。

②Being alone in that gloomy house gave me the willies. 我一个人在那所阴暗的房子心里就发毛。

【助记】g(哥)+loom(高高个子,大大眼睛的妹妹若隐若现)+y(形容词后缀)→哥哥看不清漂亮妹妹→太暗了。

romantic [] adj. 浪漫的,传奇式的;不切实际的【例句】She has romantic notions about becoming a famous actress. 她心里充满幻想,总希望有一天会成为著名演员。

【派生】romance n.传奇;浪漫史;风流韵事;冒险故事wheezy [] adj.气喘声的;<俚>老生常谈的【例句】My breathing is harsh and wheezy. 我喘气时呼哧呼哧直响。

espionage [] n. 间谍,侦探【例句】He was caught in the very act of espionage. 他正在干间谍活动时被抓住了。

现代大学英语》精读

现代大学英语》精读

《高级英语高级英语》》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码:080029;080030课程名称:高级英语I;高级英语II英文名称:Advanced English课程类别:专业课学时:72X2=144学 分:4X2=8适用对象:英语(旅游管理方向)、英语(国际商务方向)专业高年级学生考核方式:笔试先修课程:《现代大学英语》精读(基础英语)1-4册二、课程简介高级英语课程题材广泛,时代气息浓厚,选材体裁多样,除说明文外,还有记叙文、叙述文和论说文,是一门训练学生综合英语技能尤其是阅读理解、语法修辞与写作能力的课程,注重培养学生对不同体裁﹑不同题材﹑不同风格的文章的理解和欣赏能力。

课程材料主要选自名家作品,内容涉及政治﹑经济﹑社会﹑文化、文学﹑教育﹑哲学诸方面。

通过精心阅读与分析,学生的知识面得以扩大,对社会和人生的理解得以加深,分析理解能力及逻辑思维能力得以升华,英语语言综合运用能力得以提高。

为此,每课都配有大量的相关练习,包括阅读理解、词汇研究、句子释义,文体分析、中英互译和写作练习等。

Featured in a wide range of materials with strong flavor of thetimes and various types of writing—exposition,description,narration and argumentation,Advanced English is a course designed to train students’comprehensive English skills,especially in reading comprehension,grammar,rhetoric and writing.Great attention is paid to students’development in comprehension and appreciation of the articles with different types,themes and styles.Materials are selected largely from some famous contemporary masters’works with respect to politics, economics,society,culture,literature,education,philosophy,etc. Students’scrupulous reading and analysis of the articles help to broaden their knowledge,deepen their understanding of life and society,elevate their analysis and logical thinking and enhance their ability comprehensively in application of the English language.For those purposes,plenty of relevant exercises are attached to each lesson forreading comprehension,word study,sentence paraphrase,style analysis, writing and Chinese-English cross-translation.三、课程性质与教学目的根据全国英语专业教学大纲规定,在基础阶段的英语教学完成以后,必须继续进行更高一级的英语阅读教学。

现代大学英语(第二版)精读1

现代大学英语(第二版)精读1

现代大学英语(第二版)精读1一、引言《现代大学英语(第二版)精读1》是一本专为大学英语学习者编写的教材,旨在帮助学生提升英语阅读和理解能力。

本文档将对该教材进行简要介绍,并提供一些学习建议。

二、教材概述教材《现代大学英语(第二版)精读1》共包含12个单元,每单元涵盖了一个特定主题的精选文章。

教材采用了多样化的文章类型,如新闻报道、学术论文等,以帮助学生熟悉不同领域的英文写作风格。

每个单元的教材都分为多个部分,包括阅读与理解、词汇学习、语法与写作练习等。

通过这些部分的综合训练,学生可以全面提升英语的综合能力。

三、学习建议以下是几个学习建议,有助于学生更好地使用《现代大学英语(第二版)精读1》教材进行学习:1. 务必完成阅读与理解部分阅读与理解部分是教材的核心部分,它旨在帮助学生提升阅读和理解能力。

建议学生在阅读文章之前先浏览题目和问题,以有针对性地阅读。

同时,学生应仔细阅读文章并尝试回答相应的问题。

2. 注重词汇学习在教材中,词汇学习部分提供了文章中重要词汇的释义和例句,学生应该仔细阅读并复习这些内容。

此外,建议学生使用词汇表积累生词,并进行反复操练,以加深记忆。

3. 利用语法和写作练习部分语法和写作练习部分可以帮助学生巩固所学的语法知识,并提高写作能力。

学生应认真完成这一部分的练习题,并积极参与写作讨论。

4. 多做阅读练习除了教材中的文章,学生还可以选择其他相关英文文章进行阅读练习。

阅读不同主题和领域的文章可以帮助学生拓宽知识面,并提高阅读速度和理解能力。

四、总结《现代大学英语(第二版)精读1》是一本优秀的英语教材,适用于大学英语学习者。

通过认真阅读和练习,学生可以提高英语阅读和理解能力,并加深对语法和写作的理解。

希望以上学习建议能对学生在使用该教材时有所帮助。

现代大学英语精读1

现代大学英语精读1

现代大学英语精读1简介《现代大学英语精读1》(Advanced English Reading 1)是一本面向大学英语学习者的教材。

本教材旨在提高学生的英语阅读理解能力,拓宽学生的知识面,并为学生进一步学习和研究相关领域的学术文献打下坚实的基础。

本教材共分为六个单元,每个单元包含了一篇长篇文章,文章主题涵盖了社会科学、自然科学、文化艺术、历史人文等多个领域。

通过阅读这些文章,学生不仅可以提高对英语语言的理解和运用能力,还能够对不同领域的知识有所了解,并培养批判思维和学术研究能力。

教材特点强调语言运用《现代大学英语精读1》注重学生对英语语言的掌握和运用。

教材中的文章难度适中,涉及的词汇和语法点相对简单,有利于学生理解和运用。

同时,教材中还提供了大量的例句和语法解析,帮助学生更好地理解和掌握语言结构。

多领域知识本教材以不同领域的文章为载体,涵盖了社会科学、自然科学、文化艺术、历史人文等诸多领域的知识。

学生通过阅读这些文章,可以了解不同领域的基本概念、发展历史和重要人物,培养对多领域的兴趣和理解能力。

提升阅读理解能力教材中的文章选取自真实的学术文献和著名作品,语言严谨、逻辑严密。

学生通过阅读这些文章,可以培养批判性思维和阅读理解能力,并通过理解隐含意思、分析论证过程等方式进行深度阅读。

建议的学习方法提前预习在每个单元开始学习之前,建议学生先对文章的主题进行预习。

可以先从标题、摘要和关键词入手,了解文章的基本内容和结构。

预习的目的是帮助学生在阅读时更好地理解文章,并提前了解相关领域的基本概念和术语,有助于增强阅读效果。

分段阅读对于较长的文章,建议学生进行分段阅读。

每次只阅读一个段落或一个小节,逐段理解文章的逻辑和论证过程。

在阅读过程中,学生可以用笔记记录重要观点和关键词,帮助理清文章的结构和思路。

多角度思考在阅读文章时,建议学生从不同角度思考问题。

可以提出自己的问题,比如作者的观点是否有力地支持了论点?文章中的证据是否充分可靠?通过多角度思考,可以培养批判性思维和分析能力,并提高阅读理解的深度和广度。

现代大学英语精读1

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现代大学英语精读1《现代大学英语精读1》是一本由陈玲主编的教材,主要针对大学英语精读一这门课程。

本书内容包括6个单元,分别是Taking Responsibility, Environment and Energy, Lifelong Learning, Communication and Relationships, Working and Living,Social Trends and Individuals。

第一单元“Taking Responsibility”介绍了责任的概念和重要性。

作者通过举例说明了个人责任和社会责任的区别,并探讨了年轻人在当今社会中承担责任的方式。

此外,本单元还包括了一些相关的课文和练习,帮助学生理解和运用所学内容。

第二单元“Environment and Energy”关注环境及能源问题。

教材中讨论了全球变暖,水资源管理以及可再生能源等话题。

通过引用专家和研究报告,学生能够了解当今世界面临的环境和能源挑战,并探讨解决这些问题的方法。

此外,本单元还提供了一些相关的阅读材料和写作练习,以帮助学生提高阅读理解和写作能力。

第三单元“Lifelong Learning”讨论了终身学习的重要性。

教材中强调了个人发展和职业成功与不断学习的关系,提供了一些实用的学习技巧和方法。

通过讲述成功人士的故事和分享他们在学习过程中的经验,学生将了解到只有不断学习和不断提高自己才能在职业生涯中取得成功。

此外,本单元还包括了一些与学习相关的阅读材料和讨论问题,以帮助学生提高学习能力。

第四单元“Communication and Relationships”探讨了沟通和人际关系的重要性。

本单元主要关注口头和书面沟通的技巧,并提供了一些实用的方法和例子。

通过阅读一些真实的情景对话,并完成一些练习,学生将学会如何在各种情境下有效地沟通和建立良好的人际关系。

第五单元“Working and Living”关注工作和生活的平衡。

现代大学英语精读|优习英语学习网

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篇一:现代(xiàndài)大学英语精读第二版第一册课后练习答案完全Preview:1True or false1F 2T 3F4F 5T6F 7T 8T9T 10TVocabulary4. Complete the sentences by translating the Chinese in the brackets1. differ2. differently, different3. difference4. serious, serious, seriously5. seriousness, seriously polluted6. Fortunately/ Luckily, pollution, seriously, pollute7. attention8. attentively, attentive4 Translate the following sentences using words and expressions taken from the text.1. 他们利用我们求助无门的困境把我们公司(ɡōnɡ sī)接管了。

They took advantage of our helpless situation and took over our company.2. 虽然我们面前仍有困难,但我肯定(kěndìng)我们中国人有智慧靠自己实现国家的和平统一。

Although there are still difficulties ahead of us, I am sure that we Chinese people will have the wisdom to bring about the peaceful unification of our country on our own.3. 只强调国内生产总值是错误的,它会引起(yǐnqǐ)很多严重问题。

现代大学英语精读

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Poetry Appreciation
Interpret the imagery, artistic conception, and language style of poetry, and feel the poet's emotional expression and aesthetic pursuit.
The ability to identify and understand the function of different types of modifiers within a sense, such as objectives or advisors
Sentence structure analysis
要点三
Academic paper analysis
04
Intensive reading practice
Conclusion
Through group discussions, students can deepen their understanding of reading materials and improve their oral expression and communication skills.
The ability to make logical references or conclusions based on the information provided in the text, of inferring the author's purpose, title, or opinions
Detail recognition
The ability to identify and understand specific information or details within a text, such as facts, statistics, or examples

现代大学英语精读lesson1

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Proverbs: Character is ~: a person’s character determines the way his life develops
Hanging and wiving go by destiny: some people are fated to marry each other, just as some are fated to be hanged
we must all be re-educated so that we will be able to understand that there are more similarities than differences among people. The differences are superficial and in significant whereas the similarities are essential and fundamental.
13.confession
1) a formal statement that you have done sth embarrassing, wrong or illegal: a ~ of murder / At 3 a.m. Jake broke down and made a full ~.
comprehend v. 1. understand fully eg. I cannot comprehend now you could have been so stupid.
4. Some vocabulary concerned:
Galaxy Solar system Milky Way Star Planet Satellite Comet Meteor Horoscope
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

现代大学英语精读|优习英语学习网篇一:现代大学英语精读第二版第一册课后练习答案完全preview:1Trueorfalse1F2T3F4F5T6F7T8T9T10TV ocabularypletethesentencesbytranslatingthechineseinthebrackets1.differ2.differently,different3.difference4.serious,serious,seriously5.seriousness,seriouslypolluted6.Fortunately/Luckily,pollution,seriously,pollute7.attention8.attentively,attentive4Translatethefollowingsentencesusingwordsandexpressionstakenfromthet ext.1.他们利用我们求助无门的困境把我们公司接管了。

Theytookadvantageofourhelplesssituationandtookoverourcompany.2.虽然我们面前仍有困难,但我肯定我们中国人有智慧靠自己实现国家的和平统一。

Althoughtherearestilldifficultiesaheadofus,Iamsurethatwechinesepeoplew illhavethewisdomtobringaboutthepeacefulunificationofourcountryonouro wn.3.只强调国内生产总值是错误的,它会引起很多严重问题。

ItiswrongtoputemphasisonnothingbutgDp.Itwillgiverisetomanyseriouspro blems.4.他喜欢炫耀他的财富,但是这完全是徒劳的,人们仍然像躲避毒药那样躲避他。

helovestoshowoffhiswealth,butthisisallinvain.peoplestillavoidhimasthoug hhewerepoison.5.他不久就爱上了这个村子。

他决心和村民一起把这个地方变成一个花园。

hesoonfellinlovewiththevillageandwasdeterminedtomakeitabeautifulgarde ntogetherwithothervillagers.6.我们必须花更多的钱来和全球气温上升作斗争。

另外,我认为我们还必须采用严厉的法律措施。

这不只是一个钱的问题。

wemustspendmoremoneyfightingagainstglobalwarming.Inaddition,wemu stresorttotoughlaws.Itisnotjustamatterofmoney.7.当警察到达学校的时候,学生和老师还在一种茫然不知所措的状态。

whenthepolicearriveattheschool,thestudentsandtheteacherswerestillinadaze.8.这个腐败的官员还在死死抓住他的权力不放。

他拒绝靠边站。

Thiscorruptofficialwasstillclingingtohispower.herefusedtostepaside.9.当那个人最后进入视界时,我发现他原来是我父亲。

不知道他怎么在这大雪中找到这个地方的。

那时候,我放声大哭起来。

whenthemanfinallycameintoview,Ifounditwasmyfather.Ididn‘tknowhowhemanagedtofindthisplaceintheblindingsnow.Atthatmoment, Iburstintotears.10.她不时地偷偷朝他张望。

她发现自己第一次这样看一个年轻男子。

sheglancedathimfromtimetotime.Itwasthefirsttimeinherlifethatshehadfoun dherselflookingatayounglikethat.5.Filluintheblankswiththecorrectprepositionsoradverbs1of2from3for4out5up6up7upfor8.out9.with10.of11.of12.of13.up3.Fillintheblankswithonesuitableword.1.easy2.beginning3.but4.suddenly5 .worried6.If7.master8.number9.habit10.go4Translatethefollowingsentencesintoenglish1.上大学之前,我没有想到大学生活如此丰富多彩。

beforeIcameto/enteredcollege,Ihadneverthoughtlifeatcollegewouldbesoric handinteresting.2.出生于20世纪90年代的中国大学生大多数是独生子女。

mostofthechinesecollegestudentsborninthe1990saretheonlychildoftheirfa milies.3.了解他的人都因为他出色的工作而钦佩他。

Allthosewhoknowhimadmirehimforhishardwork.4.我那天缺课了,因为我不知道课已提前到了周四。

ImissedtheclassbecauseIdidn‘tknowithadmoveduptoThursday.5.在某些国家,超重的人会受到一定的惩罚。

Insomecountries,thosewhoareoverweightwillbepunishedonewayoranother.6.在大火中失去家园的人们很快被安置到安全的地方。

soonafterthefire,thosewhohadlosttheirhomesweretakentoaplaceofsafety.7.再见面的时候,我们发现我们两人变化都很大。

whenwemetagain,wefoundwebothhadchangedalot.8.以李教授为首的专家们很快就会来帮助农民解决问题。

AteamofexpertsheadedbyprofessorLiwillsooncomeandhelpfarmerssolveth eirproblems.9.现在种着西红柿的那块地以往是荒地。

Thefieldplantedwithtomatoesusedtobewasteland.10.我们老师叫我们读像矛盾、巴金那样大师们写的作品。

ourteachertoldustoreadbookswrittenbysuchmastersasmaoDunandbaJin.V ocabulary4.Translatethefollowingsentences,payingspecialattentiontothewordsinbold type.1.一个男子突然站了起来,用他的鞋子朝他扔过去。

幸亏他及时低头躲了过去。

2.我们在他回家前把房间通通风吧。

3.她虽然八十好几了,但还能穿针引线。

4.我们必须勇敢面对这个危险。

总有人妖在我们这里浑水摸鱼。

5.她清楚地知道,如果2把那钱放进口袋,她就会倒大霉。

[headfor:很可能遭受(不幸);会招致]6.会议是由一个刚刚平步青云,掌握大权的妇女主持的。

7.正如老话所说,剥猫皮可以有很多种方法。

(不必墨守成规)8.一对年轻的恋人坠入爱河,仅因为此,他们被用石头活活砸死。

9.我希望贫富差距能够缩小。

前两天我见到一个饿极了的年轻人在一家饭馆狼吞虎咽地吃残羹剩饭。

10.桌子上的食品如此诱人,我都流口水了。

pletethesentencesbytranslatingthechineseinthebrackets1.isthatwecan‘tfindenoughforeignmarkets2.isthatwithdemocracythereisnoharmonioussociety3.isthatweshouldgive/allowstudentsmorefreedom4.isnotstrongenoughtosendhimtoprison5.reliableenoughtobeherhusband6.isnotbigenoughtoholdsomanypeople7.Theredoesn‘tseemtobeanydifferentopinion8.becauseatthattimethereseemedtobeenoughfoodforeverybody9.becausetheredidn‘tseemtobeanygoodreasonatthetime10.becausehewasbeingfollowedatthattime11.mycarisbeingrepaired/fixed12.Ihearitisbeingcriticizedbymanypeople13agooddoctor,buthedoesn‘tknowmuchabouthistory14.anexcellentenglishprofessor,butshedoesn‘tknoweverything15.wemaybepoor,butwearenobeggars.16.Ishouldn‘thavetoldherinsuchahurry17.Ishouldn‘t(havegone)18.weshouldhavelistenedtothem4Fillintheblankswiththecorrectformsofthewordsandphrases1.moveinon,happenedto2.awareof3.heardof4.thinktwice5.becauseof,handover6.theotherday,onduty7.onthecase,asto8.inthefirstplace5.Fillintheblankswiththecorrectprepositionsandadverbs.1on2into3up4forwardto5downupon6up7upto6Translatethefollowingsentenceintoenglish1.在我看来,这似乎不可能,但是其他所有人看起来都很有信心。

Itseemsimpossibletome,butalltheotherslookedveryconfident.2.我们四下一望,没有一个仍然矗立的建筑物了。

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