美德少年评选方案

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美德少年评选方案

引言：美德是指一种高尚的品质和道德行为，是社会价值观的表现。

评选美德少年是为了表彰那些具有良好道德品质和行为的青少年，激励更多的青少年向他们学习，传承美德。

一、评选目的：1.弘扬美德：评选美德少年可以引起社会对美德的重视和关注，传递正能量，倡导敬业、友爱、奉献和助人为乐的道德风尚。

2.激励青少年：评选美德少年可以激励更多的青少年积极向上，树立追求美德的榜样，促使他们自觉接受道德教育，培养良好品质。

3.引导社会舆论：评选美德少年可以引导社会舆论关注并支持青少年的健康成长，关注他们的品德教育和道德建设，推动形成关注青少年发展的良好社会氛围。

二、评选条件：1.年龄要求：评选对象应该为13-18岁的青少年。

2.品德要求：评选对象应该具有积极向上、乐于助人、勤奋好学、有责任感和团队合作精神等良好品质。

3.行为要求：评选对象应该有具有一定的社会影响力，曾经或正在参与社区志愿服务活动，积极参与公益事业，并在各个方面表现突出。

三、评选程序：1.提名阶段：（1）公开征集：广泛宣传评选活动，通过社交媒体、学校和社区等渠道，让人们了解评选活动并提名合适的候选人。

（2）甄选筛选：由评选委员会（包括道德教育专家、社区领袖、社工等）对提名者进行初步筛选，确定最终的候选人名单。

2.主题活动展示：（1）主题宣传活动：组织评选的宣传启动仪式，宣布评选的主题和目的。

通过宣传片、演讲等形式，介绍候选人和他们的事迹，让更多的人了解并关注评选活动。

（2）社区志愿服务：组织候选人参与社区志愿服务活动，让他们有机会展示自己的才能和善良品质，同时服务社会，回馈社区。

3.评选结果公布：（1）评选委员会投票：由评选委员会对候选人进行综合评估和投票，评选出美德少年。

（2）评选结果公示：公布评选结果，通过各大媒体渠道、社区网站等发布美德少年的名单，并对他们的事迹进行宣传，激励更多人向他们学习。

同时，向每位候选人颁发荣誉证书和奖励。

四、奖励措施：1.荣誉称号：对评选出的美德少年颁发荣誉称号，并在学校、社区和媒体上进行广泛宣传，树立榜样。

2024年“美德少年”评选方案

2024年“美德少年”评选方案一、背景介绍为了营造良好的社会风气，培养青少年的优良品质和道德行为，2024年将举办“美德少年”评选活动。

该活动旨在发现和表彰在德育、智育、体育、美育等方面表现突出的中小学生，树立他们为他人树立榜样的典范形象，激励更多青少年发扬美德、追求卓越。

二、评选对象本次评选活动面向所有中小学生开放，包括小学、初中和高中，在校学生均可参与。

三、评选标准评选标准将从以下几个方面进行考量：1. 遵守法律和道德：参评学生要有良好的行为习惯，正直诚实，遵纪守法，积极践行社会主义核心价值观。

2. 学习成绩优异：参评学生需在学习上有优异的表现，成绩优秀，思维敏捷，乐于学习，具备良好的学习方法和学习态度。

3. 体质健康和运动技能：参评学生要有良好的体质素质，关心自己的身体健康。

在体育锻炼方面表现突出，具备一定的体育技能和团队合作意识。

4. 艺术才能和创造力：参评学生在美育方面有突出表现，拥有艺术才能和创造力，具备一定的艺术修养和鉴赏能力。

5. 社会服务和公益活动参与：参评学生积极参与社会服务和公益活动，关心他人，乐于助人，具备一定的社会责任感和团队协作能力。

四、评选流程1. 招募评选委员会成员：评选委员会由学校领导、教师、家长代表以及社会知名人士组成。

2. 学校初选：学校组织初选，根据评选标准对学生进行评选，确保参评学生符合条件。

3. 区县评选：通过区县层面的评选，从学校初选出的学生中进一步筛选出优秀的参评学生。

4. 市级评选：经过区县评选，将优秀的参评学生推荐给市级评选委员会进行终评。

5. 终评和颁奖典礼：市级评选委员会对推荐参评学生进行终评，选出获奖学生，并举行隆重的颁奖典礼。

五、奖项设置1. 特等奖：根据终评结果，评选出数量不超过3%的学生作为特等奖获得者。

特等奖获得者将获得奖状、奖品和奖金。

2. 一等奖、二等奖、三等奖：根据终评结果，评选出数量不超过10%的学生分别作为一、二、三等奖获得者。

“美德少年”评选方案

“美德少年”评选方案一、评选目的与意义“美德少年”评选活动旨在弘扬社会主义核心价值观，树立和宣传身边的优秀少年典型，引导广大未成年人践行道德规范，养成良好的行为习惯。

通过评选，不仅能够激发青少年自我完善、自我提高的内在动力，还能够增强他们的社会责任感和集体荣誉感，形成良好的社会风尚。

评选活动对培养一代又一代有道德、有素质、有能力的优秀青少年具有深远的意义。

二、评选标准与要求“美德少年”的评选标准主要包括以下几个方面：一是思想品德高尚，具有正确的世界观、人生观和价值观；二是学习勤奋刻苦，成绩优异，善于创新；三是遵纪守法，尊重师长，团结同学，乐于助人；四是积极参加社会实践和志愿服务活动，具有良好的社会公德和公民意识；五是身心健康，具有良好的生活习惯和心理素质。

参评少年需符合上述标准，并在某一方面或几方面表现突出，能够成为同龄人的楷模。

三、评选流程与步骤评选活动按照以下流程进行：首先，各学校、社区、单位等组织进行初选，推荐符合条件的少年参加评选；其次，组委会对推荐人选进行资格审核，确定正式候选人；然后，通过公示、投票等方式，广泛征求社会各界意见，确保评选的公正性和透明度；最后，由评委会根据候选人的表现和得票情况，确定最终获奖名单。

整个评选过程要公开、公平、公正，确保评选结果的权威性和公信力。

四、评选时间与周期评选活动每年举行一次，通常在年初启动，年底结束。

具体时间安排由组委会根据实际情况确定，并提前向社会公布。

评选周期的设定，既能够及时表彰和宣传身边的优秀少年典型，又能够激励更多未成年人积极参与到评选活动中来，形成长效机制。

五、评选结果运用评选结果公布后，将对获奖少年进行表彰和奖励。

同时，将组织获奖少年参加各类公益活动和宣传活动，充分发挥他们的示范带头作用。

此外，还将建立“美德少年”档案库，记录获奖少年的成长轨迹和先进事迹，为他们今后的成长和发展提供有力支持。

评选结果的运用，旨在让获奖少年在荣誉的激励下不断进步，同时也让更多人了解和学习他们的优秀品质和精神风貌。

美德少年评选活动方案14篇

美德少年评选活动方案美德少年评选活动方案14篇为了确保工作或事情顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是有很强可操作性的书面计划。

那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家整理的美德少年评选活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

美德少年评选活动方案1一、活动时间20xx年9月15日至20xx年12月20日班级推荐时间：20xx年9月15日11月10日网络投票时间：即日起20xx年12月5日公示时间：20xx年12月6日13日表彰时间：20xx年12月17号二、推选标准基本标准：热爱党、热爱祖国、热爱家乡，自觉践行社会主义核心价值观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领未成年人思想道德建设中能够发挥示范作用。

具体标准为：1、自强少年。

热爱生活、热爱劳动，艰苦朴素、勤俭节约；在个人或家庭遭遇变故或遇到重大困难、挫折时，乐观向上，勇敢担当，吃苦耐劳，自强不息，表现出很强的意志品质。

2、孝心少年。

模范践行家庭美德，感恩父母、孝敬父母，尊敬长辈、关爱亲人。

特别是在家人或亲属有伤病、残疾等情况下，能够分担责任、悉心照料、守护相助、患难与共。

3、友爱少年。

发扬团结互助精神，坚持长期做好人好事，积极参与社会公益和志愿服务活动，为同学或遭遇困难的人献爱心、送温暖，排忧解难，在公民生命、财产或公共财物安全受到侵害或遭遇危险时，力所能及地进行保护和援救。

4、诚信少年。

为人正直，重信守诺；模范遵守学校各项规章制度和学生行为规范，敢于抵制不法行为和不良现象；自身要求严格，自觉遵纪守法，恪守社会公德；经得起各种诱惑，有拾金不昧等先进事迹。

三、参加范围年龄6至13周岁小学生，具有以上四个方面中某一方面的'突出美德事迹，能够带动和辐射他人的优秀少年均可参加评选。

四、评选步骤（一）班级推荐（二）网络投票即日起，在xx三小公众号进行网络投票，按网上投票结果为主由高至低排列，选出每类别投票最高的前4名，共计16名。

2024年美德少年评选活动方案

三、组织领导：
为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立“州温市第二中学美德少年”评选小组。
组长：
副组长：
组员：
四、评选对象：
本校7—8年级全体学生。
五、评选标准：
此次评选，分为“孝老爱亲美德少年”、“助人为乐美德少年”、“环保节约美德少年”、“诚实守信美德少年”“文明礼仪美德少年”五类，标准如下：
（5）文明礼仪美德少年：举止儒雅，语言文明，尊重师长，主动问好，家庭生活、待人接物等礼仪行为方面表现突出。能积极主动向家长、社区宣传普及礼仪知识。文明行为举止在本班，本校具有表率作用。
六、实施办法：
（一）宣传发动阶段（5月12日至18日）。上传文件，组织班主任讨论完善评选方案；召开班主任会议，宣传布置；在5月20日召开主题晨会，正式启动评选工作，在校园网上刊发消息，公布推荐“州温市第二中学美德少年”的程序和办法，广泛动员七八年级各班积极参与推荐，各班要利用班会、橱窗等形式进行广泛宣传。同时通过校讯通、告家长信等形式，让每一位家长了解相关信息，取得家长支持。
二、活动目的：
通过“美德少年”的评选表彰活动，树立未成年人身边的典型形象，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的社会主义核心价值观融入学生的血液之中，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，用先进人物的事迹感动学生，用身边的`榜样打动学生，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。
三、奖项设立
表彰首届“xx美德少年标兵”10名，表彰“xx美德少年”40名。
四、评选标准
基本标准：热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领少年儿童文明风中尚发挥较大影响。

美德少年评选方案14篇

美德少年评选方案美德少年评选方案14篇为了确保事情或工作得以顺利进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。

那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的美德少年评选方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

美德少年评选方案篇1一、指导思想：通过开展“寻找美德少年学习美德少年争做美德少年”的活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自己做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。

二、组织领导：组长：副组长：成员：三、评选范围：本校79年级在籍学生。

四、评选类别及标准：自觉践行社会主义核心价值观，爱党爱国、爱学习、爱劳动，心理健康、品行端正，是广大青少年学习的榜样。

1、自立自强。

心智健康，乐观向上，热爱生活、热爱家庭、热爱劳动。

身处逆境不气馁、不妄自菲薄，面对困难能迎难而上，顽强拼搏，意志品质坚强。

2、诚实守信。

为人诚实，不说假话，不欺骗他人，重信守诺，言行一致，表里如一。

3、孝老爱亲。

孝敬父母长辈，经常帮父母长辈做一些力所能及的家务，帮助体弱和病残的家人、亲属解决困难或问题；在家里主动帮助家长做家务，听从家长老师教导。

4、勤劳节俭。

有吃苦耐劳、勤俭节约的好品质，珍惜他人劳动成果的好习惯。

生活节俭、衣着简朴，不挑吃穿，不攀比、不浪费，养成节约用钱、节约用水、节约用电、节约粮食和物质的好习惯。

5、文明有礼。

尊德守礼、举止文明、礼貌待人，尊敬师长，团结同学，遵守公共秩序，爱护公共环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不高声喧哗，过马路不闯红灯，乘坐公交地铁主动让座给需要帮助的人；文明旅游参观；带动影响家庭成员和他人共同遵守社会公德。

6、助人为乐。

在日常学习和生活中有爱心、善心、同情心。

主动帮助无血缘关系的.老幼病弱、鳏寡孤独和其他困难人员；积极参加学雷锋志愿服务、为社会献爱心；在他人合法权益受到侵害时，用自己的智慧和能力进行保护和救助。

校园美德少年评选方案（精选6篇）

校园美德少年评选方案校园美德少年评选方案（精选6篇）为确保事情或工作顺利开展，常常需要预先准备方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的校园美德少年评选方案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

校园美德少年评选方案1一、指导思想以培育和践行社会主义核心价值观为根本，围绕友善、孝敬、诚信教育，在广大未成年人中发现榜样、学习榜样、通过榜样的力量引导未成年人传承传统美德，弘扬时代新风，培养未成年人的孝心、爱心、善心和同情心，树立正确的道德价值取向，养成助人为乐、乐善好施、孝敬父母、尊敬长辈、守信光荣、失信可耻的优良品质。

二、评选对象年龄10至18周岁的中小学在校学生，具有评选基本标准和具体标准中某一个方面的突出美德事迹，能够带动和影响他人的优秀少年均可参加评选，自新冠肺炎疫情发生以来表现突出的同等条件下优先推荐。

三、评选数量本届市级“美德少年”分为“文明友善”“孝老爱亲”“诚实守信”“勤劳节俭”“自强自立”五类，每类评选20名，共评选100名。

各中小学每类推荐1名。

四、评选标准（一）基本标准热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，热爱家乡，努力践行社会主义核心价值观，弘扬雷锋精神，自觉遵守道德规范，具有时代特色的好少年，在同龄人和同学中有一定的影响力和公信力，能够发挥模范带头作用。

（二）具体标准1、文明友善具有爱心、善心和同情心。

在日常学习和生活中文明礼貌、友爱互助、常做好人好事、力所能及地帮助别人，具有助人为乐、乐善好施的好品质。

2、孝老爱亲具有孝心。

能够感恩父母，孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难的情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。

3、诚实守信具有强烈的诚信意识。

在人际交往中，真诚待人，即使遇到困难，仍能坚守承诺，言行一致，对事负责。

经得起诱惑，有拾金不昧等重大情节。

能够守时践诺、知错就改，不说谎、不作弊，牢固树立守信光荣、失信可耻的道德观念。

美德少年评选方案

美德少年评选方案美德少年评选方案15篇美德少年评选方案1一、指导思想：为深入贯彻党的十九大精神，认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观、传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，引导青少年学生积极投身“中国梦”的伟大实践活动，广泛参与“市民修身行动”，涵养崇德修身的高尚情操、展现积极向上的精神风貌、培养良好的道德品质，努力成长为能担当民族复兴大任的时代新人，杨教院实验小学决定开展20xx-2019年度“新时代好少年（美德少年）”评选表彰活动。

二、评选对象全校学生三、奖项设置和评选标准（一）评选奖项杨教院实验小学“新时代好少年（美德少年）”设10个奖项类别：1.自立自强（自尊自强）2.自尊自爱（传承文化）3.明礼诚信4.正直勇敢5.勤俭节约6.热爱劳动7.尊老爱幼（孝亲敬老）8.尊师好学（勤学善思）9.志愿奉献（热心公益）10.尊重自然（二）评选名额1、评选校级“新时代好少年（美德少年）”，每班10人（每一个奖项1人），也可根据班级实际情况调整人数。

2、学校评选出优秀“新时代好少年（美德少年）”110人。

（三）评选标准基本标准：自尊自信，遵纪守法，学习勤奋，综合素质良好。

具体标准：在以下某个方面表现突出，具有较强的示范性和一定的影响力。

具体是：1．自立自强(自尊自强)奖：有明确的人生理想、目标和生涯规划；有较强的独立意识和生活自理能力，乐观开朗向上，能够坚强面对困难，努力克服；珍惜生命、尊重生命、热爱生命，关心自我、关心他人，关心社会。

2．自尊自爱（传承文化）奖：高度认同和热爱中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，并在日常学习生活中积极传承和弘扬优秀文化。

3．明礼诚信奖：举止文明，言行恰当；大方真诚，友善待人；注重诚信，言行一致；能勇于承认和正确对待错误，知错就改。

美德少年评选活动实施方案7篇

美德少年评选活动实施方案7篇美德少年评选活动实施方案1为了更好地贯彻新一轮课程改革所倡导的教育理念，更好地发挥学校的育人功能，激励所有的学生开展争优达标活动，让更多的学生获得成功，让不同的学生获得不同的发展，结合我校实际，特制定此方案。

一、指导思想为进一步落实“系好人生第一粒扣子，争做新时代美德少年”的工作，全面、深入地实施素质教育，促进学生综合素质的全面提高和身心健康的发展，以学生个体为评价对象，建立一套科学、合理、注重过程评价和多元评价的评价体系，对我校学生的综合素质进行全面的评价。

并改革“三好学生”的评选方法，代之以“星级学生”评价，正确引导学生全面地认识自我，引领学生全面发展。

二、组织机构为更好地落实、完善我校“星级学生”评价工作，特成立了第六实验小学“星级学生”评价领导小组。

组长：副组长：成员：包年级主任及各班班主任三、评比原则人人都有“星”，努力争“六星”。

四、评比程序以学期为阶段，每月评比一次，由学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核，期末政教处审批，学校表彰。

（一）学生月评价星级学生的评比一般放在月末的班会时间进行。

每月月底将星级学生名单上报政教处。

每颗星评比出1名学生，每月由政教处授星。

评价方式采取学生自评，小组互评、班委会评议。

（二）教师审核每月获星的结果由班主任老师审核确认。

每月的星级学生按星级设定每颗星上报政教处1名学生。

并颁发星星。

每学期期末的1-3颗星的各类星级学生由班主任老师审核确认，不受百分比限制，并奖励奖状。

期末4—6星级学生由班主任审核并报政教处审批。

4-5星级学生占班级学生数10%—20%，并颁发证书。

6星级学生每班10%，并颁发奖牌。

（三）学校授星根据班主任老师的审核结果，政教处进行审批。

学校在每学期末对获1—6星级称号的学生进行表彰。

五、确认标准与评比条件（一）星级学生评比条件思品之星：礼貌待人有爱心，言行举止讲文明。

1、校园内坚持说普通话，处处使用礼貌用语“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等。

学校美德少年评选方案（精选25篇）

学校美德少年评选方案（精选25篇）学校美德少年评选方案篇1为深化社会主义核心价值观宣传教育，加强未成年人思想道德建设，推动广大青少年立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

根据拱墅区第十届“美德少年”（新时代好少年）选树活动的通知要求，结合学校工作实际，拟组织开展校级20xx学年“美德少年”评选活动，并推选参加拱墅区“美德少年”选树活动人选，引导学生从自己做起、从身边小事做起，营造争当美德少年的浓厚氛围。

一、活动主题拥抱新时代争做美德少年二、活动时间自主报名：3月10日至3月14日班级推选：3月14日至3月16日校级评选：3月16日至3月18日区级推选：3月23日三、评选范围四至六年级学生四、评选标准美德少年(新时代好少年)根据事迹分为尊师孝亲、自强自立、诚信守礼、勤学创新、热心公益五种类别进行推选。

1、总体标准以“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”为要求，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，热爱家乡，自觉践行社会主义核心价值观，弘扬学雷锋志愿服务精神，遵守《杭州市文明行为促进条例》，品学兼优、全面发展，在老师和同学中有一定的影响力和公认度，在学校和社会中能够发挥模范带头作用。

2、具体标准（1）尊师孝亲美德少年(新时代好少年)：尊敬师长，遵守纪律，热爱集体，尊重长辈，孝敬父母，分担家务。

（2）自强自立美德少年(新时代好少年)：热爱生活，热爱劳动，热爱锻炼，独立自主，勇担责任，自强不息。

（3）诚信守礼美德少年(新时代好少年)：为人诚实，信守承诺，遵纪守法，恪守公德，举止得当，文明礼貌。

（4）勤学创新美德少年(新时代好少年)：热爱学习，成绩优良，勤于思考，特长鲜明，勇于实践，善于创新。

（5）热心公益美德少年(新时代好少年)：热爱自然，保护环境，热心公益，关爱他人，志愿服务，言行文明。

五、评选数量学生自主报名后，各班最多推选三种类别，每种类别最多推选1人，即班级总推荐人数不超过3人。

美德少年评选实施方案

美德少年评选实施方案一、背景。

美德少年评选活动是为了树立和弘扬社会正气，激励青少年积极向上，培养他们健康向上的品质和良好的道德品行。

通过评选活动，让更多的优秀少年成为社会的榜样，引领更多的年轻人向着积极向上的方向努力。

二、评选标准。

1. 遵纪守法，具有良好的法律意识和社会责任感，不违法乱纪，积极参与社会公益活动。

2. 勤奋好学，学习态度端正，成绩优异，积极参加各类学科竞赛和学术活动。

3. 社会实践，积极参与社会实践活动，关心他人，乐于助人。

4. 文明礼貌，言行举止文明规范，有礼貌，尊敬师长，关心家庭、关心集体。

5. 爱心助人，具有奉献精神，乐于助人，关心弱势群体，积极参与志愿者活动。

三、评选流程。

1. 推荐阶段，学校、社区、家庭可以推荐优秀少年候选人，填写推荐表格并提交相关材料。

2. 评选初审，评选委员会对推荐材料进行初步审核，筛选出入围候选人名单。

3. 公示阶段，公示入围名单，接受社会各界的监督和评议。

4. 答辩环节，入围候选人进行答辩，展示自己的优秀品质和成就。

5. 最终评选，评选委员会综合各方面因素，评选出年度美德少年。

四、奖励措施。

1. 颁发荣誉证书，对入选的美德少年颁发荣誉证书，表彰其优秀品质和行为。

2. 发放奖金，对入选的美德少年给予一定的奖金鼓励，以资助其学习和个人发展。

3. 宣传推广，通过各种媒体宣传推广入选的美德少年，让更多人了解和学习他们的榜样事迹。

五、工作保障。

1. 建立评选委员会，评选委员会由相关专家学者、社会名流、教育界代表等组成，保证评选公正、公平。

2. 完善评选制度，建立健全的评选制度和程序，明确评选标准和流程，保证评选工作的规范和科学。

3. 增强宣传力度，加大对美德少年评选活动的宣传力度，吸引更多的参与者和社会关注。

六、总结。

美德少年评选活动是一项有益的社会实践活动，通过这样的活动，可以激励更多的青少年向上向善，树立正确的人生观和价值观。

希望社会各界能够共同关注和支持这项活动，共同努力，让更多的美德少年成为社会的蓝天白云，为社会的发展和进步贡献自己的力量。

“美德少年”评比活动方案3篇(美德少年评比范文)

“美德少年”评比活动方案3篇(美德少年评比范文)“美德少年”评比活动方案1钟村学校20xx“美德少年”评比方案一、指导思想以社会主义核心价值体系为指导，遵循未成年人身心特点和成长规律，坚持从建设幸福马鞍山的实际动身，动员全区宽阔未成年人逐步建立和完善符合传统美德和时代精神的道德行为规范，弘扬社会主义荣辱观，引导全区未成年人见贤思齐，学习先进，践行美德，争做理想远大、品德高尚、开拓进取、全面进展的新一代马鞍山人。

二、评比对象一~~~六班级同学。

三、评比标准学校“美德少年”的基本标准为宠爱祖国，宠爱中国共产党，恳切守信，独立自强，主动进取，富有活力，具有社会责任感、文明行为习惯和鲜亮时代特色的好少年。

凡事迹全面或在某一方面事迹突出，能够在学校或班级发挥示范带动作用，值得学习的好少年均可参预评比。

具体标准为：1．信守家庭美德，在家庭做个好孩子。

心存感恩、孝敬父母；学会自理，分担责任；勤俭节约，常做家务；邻里和谐，共建和谐。

2．恪守同学道德，在学校做个好同学。

学习勤奋，全面进展；敬重师长，团结同学；关怀集体，乐于助人；乐观向上，自尊自信。

3．遵守社会公德，在社会做个好公民。

遵纪守法，举止文明；宠爱自然，爱惜环境；热心公益，服务社会；崇尚科学，珍爱生命。

四、活动要求1、各班级结合实际状况评比出“美德少年”，人人参预，一到六班级每班1人，班主任组织同学认真填写表格，4月22日前交至德育办。

2、校表彰校级“美德少年”11名，酌情向区推举区级“美德少年”。

钟村学校德育办20xx年4月16日“美德少年”评比活动方案2“美德少年” 评比活动为激励我校全体同学主动向上、勤奋学习、团结互助，努力使自己成为一名有修养的少先队员。

学校大队部、德育室特面对全体少先队员联合开展其次届“美德少年”评比活动，以进一步提高同学的小公民道德素养，优化我校的校内文明建设。

一、“美德少年”评比条件依据公民基本道德规范的要求，结合未成年人身心健康成长的规律和特点，“美德少年”分为“文明有礼美德少年”、“自强独立美德少年”、“恳切守信美德少年”、“尽责奉献美德少年”、“尊老爱亲美德少年”和“助人为乐美德少年”等六类，具体标准如下：1.文明有礼美德少年——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《中学校生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护城市公共秩序和城市形象。

校园美德少年评选方案

校园美德少年评选方案校园美德少年评选方案（精选21篇）校园美德少年评选方案篇1为引导广大青少年积极培育和践行社会主义核心价值观，帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，决定组织开展20xx年度“美德少年（新时代好少年）”评选和学习宣传活动，现将有关事项通知如下。

一、指导思想在广大青少年群体中营造崇尚道德、追求先进、学习模范的浓厚氛围。

重点遴选在爱党爱国、孝老爱亲、助人为乐、热心公益、勤学善思、创新创造、自强自立、热爱劳动、保护环境、弘扬中华优秀文化等方面表现突出，充满时代气息、事迹生动感人的青少年先进典型，让全校少年儿童学有榜样、行有楷模、赶有目标，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、评选范围候选人原则上年龄限定在6至16周岁，事迹发生于近一年内或一直延续到近期。

已获得最美少年、孝心少年、新时代好队员，以及其他区级以上荣誉的未成年人，可优先推荐。

三、评选形式经评选考核通过，推荐为区级“美德少年（新时代好少年）”。

四、评选标准基本标准：热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，热爱家乡，自觉践行社会主义核心价值观，弘扬雷锋精神，模范遵守道德规范，具有较强社会责任感和鲜明时代特色的德、智、体、美、劳全面发展的好少年，在同龄人和同学中有一定的影响力和公信力，能够发挥模范带头作用。

1.“孝德少年”——感恩父母，孝老爱亲；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。

2.“诚德少年”——诚信守礼，具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺；言行一致，对事负责，遵纪守法，恪守公德，知书达礼，恭谨谦让，言行举止符合礼仪规范，说文明话、办文明事、做文明人，文明上网、文明出行；经得起诱惑，有拾金不昧等重大情节。

3.“爱德少年”——爱祖国，爱学习，爱劳动，能够自觉践行社会主义核心价值观，在生活中勤劳节俭、热爱劳动，同学之间、朋友之间、邻里之间不盲目攀比，爱惜公物，节能环保；求知好学、勤奋刻苦、严于律己，在各级科技发明、体育竞技、文学艺术比赛中取得优异成绩；热爱生活、热爱生命、顽强拼搏、积极向上，在逆境中保持乐观开朗，以积极的人生态度迎接困难和挑战。

“美德少年”评选方案(3篇)

“美德少年”评选方案一、方案背景随着社会的发展和进步，培养青少年健康、积极、向上的品质和价值观已成为全社会的共识。

为了推动青少年美德教育的深入开展，提高青少年的道德素质和社会责任感，特设立“美德少年”评选活动。

二、活动目标1. 弘扬社会主义核心价值观，培养青少年正确的人生观、价值观和价值追求。

2.鼓励和表彰以身作则、乐于助人、乐于奉献、积极向上的青少年。

3.激励青少年展示自己的才华与能力，助力其成长。

三、活动内容1.选拔标准（1）品德方面：遵纪守法、真诚待人、关心他人、乐于助人等。

（2）学业方面：学习成绩优秀、热爱学习、积极参与各类学科竞赛等。

（3）社会公益方面：积极参与社区义务活动、关爱弱势群体、身体力行推行诚信、环保、人道主义等活动。

（4）创新实践方面：具备特殊技能或特长、有突出的创新能力、参与项目和活动并获得突出成果等。

2.评选流程（1）宣传阶段：通过校园广播、宣传栏等途径宣传活动，并面向全校招募参与者，同时将活动的宗旨、流程和评选标准进行详细介绍。

（2）自荐阶段：有意参与评选的青少年填写报名表，介绍自己的个人情况、优点和特长，并提交给组织者。

（3）初选阶段：由组织者综合考虑报名表的内容，初步筛选出10名候选人，并通知其参加后续的面试环节。

（4）面试阶段：主要由评选评委对候选人进行面试，考察其人格品质、价值观念、综合素质等方面的情况。

（5）公示阶段：将入围的候选人名单在校园内公示，并开设网络投票环节，邀请全校师生参与评选。

（6）评审阶段：评审委员会根据面试成绩和网络投票结果，综合考虑选出最终获奖者。

（7）颁奖典礼：在学校的重要场合（如开学典礼或校庆等）举办颁奖典礼，向获奖者颁发奖杯和证书，并进行表彰。

四、活动保障1.宣传保障：通过校园媒体和社交平台进行活动宣传，增加活动知名度。

2.经费保障：活动经费由学校拨款，并根据需要申请相关赞助。

3.组织保障：成立活动组委会，明确各个分工和责任，确保活动顺利进行。

美德少年评选方案（精选20篇）

美德少年评选方案（精选20篇）美德少年评选方案篇1一、指导思想以武教发【20xx】37号文件精神为指导，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，着力抓好中学生的思想道德教育，以评选“美德少年”为载体，挖掘广大学生身边的闪光点，塑造时代新形象，促进广大学生树立良好的社会责任感和现代公民意识，为我校教育教学工作打造新的平台。

二、参评对象：本校在籍学生三、评选标准1、信守家庭美德，在家庭做个好孩子。

心存感恩、孝敬父母；学会自理，分担责任；勤俭节约，常做家务；邻里和睦，共建和谐。

2、恪守学生道德，在学校做个好学生。

学习勤奋，积极进取；尊敬师长，团结同学；关心集体，乐于助人；乐观向上，自尊自信。

3、遵守社会公德，在社会做个好公民。

遵纪守法，举止文明；热爱自然，保护环境；热心公益，服务社会；崇尚科学，珍爱生命。

4、能用“德育十个一”规范自己的言行，在班级、学校各项活动中起的'表率作用。

四、评选程序和办法1、各班认真组织宣传，使每个同学都知道本次活动的主题、意义、时间安排、过程步骤等。

2、各班评选美德少年的过程要民主，可以通过自荐或公开演讲等方式进行，按10%比例推荐校级美德少年，推荐的美德少年要认真填写“美德少年候选人推荐表”，候选人名单要在班级公示3天，由学校确定校级美德少年两名。

3、“美德少年候选人推荐表”在我校邮箱中下载。

4、学校汇总后经过公示，集体照相制成喷绘，在校园展示表彰。

美德少年评选方案篇2一、指导思想以加强未成年人道德素质建设为重点，深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动，评选表彰未成年人身边的典型，鼓励更多的未成年人增强道德意识，自觉践行道德规范，养成良好品格，在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，为塑造新一代合格接班人营造良好的社会风尚。

二、评选范围：4-6年级在校学生三、推选标准“美德少年”推选的基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，自觉践行社会主义荣辱观，遵纪守法，遵守《中小学生守则》，热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约，积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的.好公民。

美德少年评选活动方案(精华13篇)-文宝宝

美德少年评选活动方案(精华13篇)-文宝宝一、引言1.背景介绍在当今社会，青少年是国家的未来，民族的希望。

他们的品德素养直接关系到国家的发展和民族的振兴。

为了弘扬传统美德，培育新时代青少年，我们特此举办美德少年评选活动。

2.美德少年评选活动的重要性美德少年评选活动旨在选拔出在日常生活中表现出高尚品德、具有示范引领作用的青少年，以激励更多的同龄人向他们学习。

这项活动不仅是对孩子们付出的肯定，更是对家庭、学校和社会教育成果的展示。

二、评选活动概述1.活动目的本次评选活动旨在选拔具有良好品德、勇敢担当、勤奋好学、乐于奉献、积极参加社会实践、取得优异成绩的青少年，以激发他们的自豪感，增强自信心，促进全面发展。

2.评选对象本次活动面向全国范围内6-18岁的在校学生。

3.评选标准（1）遵纪守法，尊敬师长，团结同学，乐于助人；（2）勤奋学习，成绩优异，具有创新精神；（3）热爱劳动，积极参加社会实践，有良好的环保意识；（4）品行端正，具有担当精神，能在困难面前挺身而出；（5）在其他方面有突出贡献者。

4.活动流程（1）筹备阶段：成立活动组委会，制定活动方案，协调各方资源；（2）宣传阶段：通过媒体、学校、社区等多种渠道进行广泛宣传，提高活动知名度；（3）报名阶段：组织报名，收集参评少年的相关材料；（4）评选阶段：初评、复评、终评，分别由组委会、专家评审团、社会公众投票决定；（5）颁奖阶段：对获奖少年进行表彰，颁发奖品和证书。

三、评选活动具体实施1.筹备阶段：（1）成立活动组委会，负责活动策划、组织、协调等工作；（2）制定详细的活动方案，明确活动目标、评选标准、时间节点等；（3）协调各方资源，包括政府部门、学校、媒体、企业等，确保活动顺利进行。

2.宣传阶段：（1）制作宣传海报、宣传册等宣传物料；（2）通过电视、广播、报纸、网络等多种媒体进行广泛宣传；（3）走进学校、社区，与师生、居民面对面交流，扩大活动影响力。

3.报名阶段：（1）设立专门报名渠道，包括线上线下两种方式；（2）收集参评少年的个人信息、事迹材料等；（3）对报名材料进行审核，确保报名者的资格符合要求。

小学生美德少年评选方案（精选17篇）

小学生美德少年评选方案小学生美德少年评选方案（精选17篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，通常会被要求事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。

方案要怎么制定呢？下面是小编为大家收集的小学生美德少年评选方案（精选17篇），希望能够帮助到大家。

小学生美德少年评选方案1为进一步培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族孝老爱亲的传统美德，学校在居家抗疫，停课不停学这一特殊时期开展“孝星美德少年”评选活动。

希望通过活动加强学生的孝老爱亲教育，引导学生养成尊老爱老、孝敬父母长辈的良好品德，同时也希望通过活动的开展促进建立融洽的亲子关系和和谐的家庭氛围。

根据瓦房店市教育局关工委下发的《瓦房店市小学生孝敬父母十大准则》，结合学校对居家学习期间的相关要求，特制定如下方案：一、评选条件1、每天按时起床，按时认真听课，课后主动完成作业，坚持运动锻炼，做好眼保健操，不用父母操心。

2、每天要坚持帮助父母做家务。

如盛饭、洗碗、拖地，洗衣服等力所能及的劳动。

3、要关心体贴父母长辈。

记住父母的生日，当父母生病时，要主动端水、送药，尽心尽力地照顾他们。

4、要尊老爱幼。

在家里要主动帮助爸爸妈妈照顾好爷爷、奶奶、姥爷、姥姥和弟弟妹妹。

5、要讲文明，懂礼貌，不讲脏话。

吃饭时先请父母长辈入座，恭恭敬敬地递上碗筷。

6、要诚实守信，不撒谎、不说假话。

要随时向父母汇报自己居家学习时的学习、表现情况。

7、要虚心接受父母的批评，不顶撞父母，不耍脾气。

当自己受到委屈时，要心平气和地向父母陈述自己的理由。

8、要积极进取，学会学习。

每天要坚持复习、预习功课，养成独立思考的学习习惯，不辜负父母的期望。

9、要勤俭节约，不攀不比。

不挑食、不挑穿、不乱花钱，不浪费父母的血汗钱，理解父母的辛苦。

10、每天坚持做一件孝心事，并要尽力得到父母的认可。

二、评选要求1、全校学生均可参加“孝星美德少年”的班级评选，在班级评选的基础上各班推选出5名学生参加学校百佳“孝星美德少年”评选。

2024年“美德少年”评选方案

2024年“美德少年”评选方案一、背景介绍“美德少年”评选活动是为了发掘和表彰在德育教育中做出杰出贡献、具有良好品德和优秀表现的少年，以鼓励更多的少年践行美德、成长为社会栋梁。

2024年“美德少年”评选活动将在全国范围内开展，重点关注少年的自我教育、实践行动以及社会贡献等方面。

二、评选标准1. 品德表现：少年在日常生活中表现出诚实守信、勇于承担责任、尊重他人、友善待人、乐于助人等良好品德。

2. 学业成绩：少年在学校中积极学习，取得了优异的成绩。

3. 社会实践：少年参与服务社区、公益活动等社会实践活动，展现了社会责任感和公民意识。

4. 自我教育：少年具备自我教育的意识和能力，通过读书、参加培训等方式提升自己的知识和能力。

5. 素质培养：少年参加艺术、体育、科技等方面的培训和比赛，培养了良好的兴趣爱好和综合素质。

三、评选程序1. 推荐阶段：学校可以根据自身实际情况，向各年级推荐具备条件的少年候选人。

2. 候选人筛选：评审委员会对推荐的少年进行筛选，确定最终候选人名单。

筛选标准要严格、公正。

3. 签订承诺书：候选人和家长需签署《美德少年承诺书》，表明自己愿意践行美德，并遵守评选规定。

4. 综合评定：评审委员会根据候选人的材料和实际表现，进行综合评定，确定获奖少年。

5. 颁奖仪式：评选结果将在全国范围内公示，并组织颁奖仪式，表彰获奖少年的优秀表现。

四、活动安排1. 报名阶段：在各个学校进行宣传，鼓励优秀少年报名参选。

2. 推荐阶段：各学校组织评选委员会，推荐具备条件的学生作为候选人。

3. 筛选阶段：评审委员会根据候选人的材料和实际表现，进行筛选，确定最终候选人名单。

4. 承诺签订：评选结果公示后，候选人需签署《美德少年承诺书》。

5. 综合评定：评审委员会根据候选人的材料和实际表现，进行综合评定，确定获奖少年。

6. 颁奖仪式：组织颁奖仪式，表彰获奖少年的优秀表现，并进行宣传报道。

五、宣传工作1. 学校宣传：各学校利用学校电子展板、校报等途径进行宣传，鼓励优秀少年参选。